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內容簡介

《格雷文集》收集瞭《社會製度》等重要論文。在這些文章中，格雷從深受價格波動之苦的小生産者的利益齣發，把組織流通和改革商業製度視為提高勞動人民福利的可靠途徑。

作者簡介

約翰·格雷（1799-1883。）是十九世紀英國空想社會主義者（李嘉圖派社會主義經濟學傢），小資産階級經濟學傢。他的第一郎也是最好的一部著作是《人類幸福論》，初版於1825年，商務印書館曾齣有中譯本，現已收入《漢譯世界學術名著叢書>>。《格雷文集》所收的是他的另外三部著作，分彆寫於十九世紀三四十年代，也都是他的重要著作。此外，他還著有《通貨問題》（1847年）等等，此集未收。

目錄

社會製度 論交換原理 1831年
防止人民不幸的可靠手段 1842年
論貨幣的本質及其用途 1848年2月和3月為愛丁堡哲學研究所全體成員講授

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評分☆☆☆☆☆

書來如山倒，書去如抽絲。內容，嗬嗬，再說吧，沒看呢。

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讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上?

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還可以吧，包裝精良，字跡清晰。

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商務印書館的漢譯係列值得閱讀也值得珍藏！

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讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上?

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《格雷文集》收集瞭《社會製度》等重要論文。在這些文章中，格雷從深受價格波動之苦的小生産者的利益齣發，把組織流通和改革商業製度視為提高勞動人民福利的可靠途徑。

評分☆☆☆☆☆

書來如山倒，書去如抽絲。內容，嗬嗬，再說吧，沒看呢。

評分☆☆☆☆☆

很厚的一本書，一直沒來得及看

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