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内容简介

《社会主义新家庭文化屋丛书·娃娃保健系列：1-3岁身心发育和智能训练》让我们明白了女孩男孩以育的标准是什么、怎样对孩子进行言语训练、怎样教孩子学计算、怎样与孩子边玩边学习等知识，提早开发孩子的智力。

目录

13～14个月孩子的身体发育指标是什么
13～14个月孩子的智能发育是怎样的
13～14个月孩子的心理发育是怎样的
13～14个月的孩子怎样教育和训练
教孩子说话应注意什么
怎样对孩子进行模仿训练
幼儿的动作是按什么顺序发展的
3岁前幼儿社会性发展指标是什么
怎样和孩子做游戏
15～17个月孩子身体发育指标是什么
15～17个月孩子的智能发育是怎样的
15～17个月孩子的心理发育是怎样的
怎样对15～17个月孩子进行智能训练
怎样教孩子折纸
怎样和孩子玩游戏
18-21个月孩子的身体发育是怎样的
18～21个月孩子的智能发育是怎样的
怎样对18～21个月孩子进行智能训练
早期教育应注意什么问题
怎样与孩子做游戏
22～24个月孩子的身体发育指标是什么
22～24个月孩子的智能发育是怎样的
22～24个月孩子心理发育是怎样的
怎样对22～24个月孩子进行智能训练
怎样对孩子进行空间知觉训练
怎样对孩子进行认知能力训练
怎样教孩子认识颜色
怎样教孩子认识身体
怎样和孩子玩游戏
25～27个月孩子的身体发育是怎样的
25～27个月孩子的智能发育是怎样的
25～27个月孩子的心理发育是怎样的
怎样对25～27个月孩子进行动作训练
怎样对孩子进行认识能力训练
怎样对孩子进行言语能力训练
怎样对孩子进行情感和社交能力训练
怎样训练孩子阅读
怎样和孩子玩游戏
28～30个月孩子的身体发育是怎样的
28～30个月孩子的智能发育是怎样的
怎样对28～30个月孩子进行动作训练
怎样对孩子进行言语能力训练
怎样对孩子进行认知能力训练
怎样对孩子进行情绪和社交能力训练
怎样对孩子进行生活自理能力训练
最有益于儿童思维的玩具是什么
怎样和孩子玩游戏
……

精彩书摘

13～14个月孩子的心理发育是怎样的？
满12个月的孩子，虽然刚刚能独自走几步，但是总想蹒跚地到处跑。喜欢到户外活动，观察外边的世界，他对人群、车辆、动物都会产生极大兴趣。喜欢模仿大人做一些家务事。如果家长让他帮助拿一些东西，他会很高兴地尽力拿给你，并想得到大人的夸奖。
这时的孩子更喜欢看图画、学儿歌、听故事，并且能模仿大人的动作，能搭1～2块积木，会盖瓶盖。有偏于使用某一只手的习惯。喜欢用点头或摇头表达自己的意见。你要问他几岁了，他会用眼注视着你，竖起食指表示1岁了。
1岁的孩子，虽然对学习很有兴趣，但教他知识时，一次只能教一种，记住后，再巩固一段时间，再教第二种。在日常生活上，如给他苹果、香蕉、饼干，要从1开始，竖起1个手指表示l，您还可以反过来问他，“是几个？”也让他学习你用语言表达1，并竖起食指表示1。这种方法可以发展数字概念思维。
1岁多的孩子在语言、动作上进步很大，能够表情丰富地和妈妈爸爸交谈。喜欢牵着拖拉玩具到处走。喜欢参与家庭生活小事。如果冬天到室外玩，知道把帽子放在自己的头顶上。穿衣、脱衣时双臂可随大人做上下运动。知道拿东西给爸爸、妈妈。喜欢自己洗脸、洗手脚。家长要抓住这一阶段儿童的心理特点，不失时机地培养孩子的独立生活能力。
这一年龄段的宝宝，虽然会说几个常用的词汇，但是，语言能力还处在萌芽发展期，很多内心世界的需求和愿望不会用关键的词来表达，还会经常用哭、闹、发脾气表达内心的挫折。这时，家长该怎么办呢？千万不要也用发脾气的方法对付孩子。应该尽量用经验和智慧来理解他的愿望，猜测孩子需要什么，尝试用不同方法来满足孩子，或者转移他的注意力，让他高兴起来，忘掉自己原来的要求。
让孩子有轻松愉快的情绪，就要对孩子不舒适的表示及时作出反应，让孩子感到随时处于关怀之中，这样孩子才会对环境产生安全感，对他人产生信任感。家长不要担心这样会把孩子“宠坏了”，其实，宝宝在家长的亲切关心下，得到安抚和愉快，有利于学习和探索新的事物。

前言/序言

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读书，同所有的其他事情一样，也有其规律可循。一.最好是具体熟知一部分作家及作品，而对大部分作家，只作一般性了解。二.初读一部作品，常常领略不到其精华所在。三.年轻时，泛舟书海，如同步入尘世一样，应去寻朋觅友。当发现知音，选择、确定之后，就要携手并进。

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读书说起来简单，会读书的人不见得很多。

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应读自己想读的书，如果把读书当作一个任务那就收益甚微。

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