社會工作實習指導（第6版） [Field Instruction:A Guide for Social Work Students] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 戴維·羅伊斯（David Royse） 等 著，隋玉傑 編，何欣 譯

圖書標籤:

• 社會工作
• 實習
• 實務
• 指導
• 學生
• 教育
• 實踐
• 田野工作
• 專業發展
• 案例分析

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300146621

版次：1

商品編碼：10894419

包裝：平裝

叢書名： 社會工作經典譯叢

外文名稱：Field Instruction:A Guide for Social Work Students

開本：16開

齣版時間：2012-01-01

用紙：膠版紙

頁數：235

字

內容簡介

《社會工作實習指導（第6版）》是一部廣受好評的、十分實用的社會工作專業實習的指導手冊。全書細緻而周到地解答瞭社會工作專業實習中的常見問題，並通過案例和習題啓發讀者進行專業反思。這無疑既為社會工作專業的學生參與實習提供瞭非常有價值的指導意見，也豐富瞭社會工作專業教師、實習督導開展教學和指導學生實習的參考資料。

作者簡介

戴維·羅伊斯，美國肯塔基大學社會工作學院教授、主任。其研究領域為情感虐待、利他主義、項目評估、教育實踐以及社會工作方法，代錶作有《社會工作研究方法》、《項目評估導論》、《實踐指導：大學教員教學技巧》等。
蘇瑞提·S·多培爾，肯塔基大學社會工作學院教授、研究生事務主任。美籍印度人，專攻文化異質性與社會工作實踐、老年福利保健等領域，代錶作有《多元文化中的社會工作實踐》等。
伊麗莎白·L·羅姆菲，1989年在肯塔基大學取得博士學位並留校任教，研究方嚮為社會工作實習指導以及開放式收養。
隋玉傑，中國人民大學社會與人口學院社會學係副教授。香港大學社會工作暨社會行政學係博士。多年從事社會工作的教學和研究工作，主要研究領域為老年人社會工作、社會工作教育、精神健康問題。主要著述有《社會工作--理論、方法與實務》。代錶性論文有：《簡論我國社會工作教育發展的方嚮與層次》、《大學生的求助傾嚮》、《北京傢居老人日常關心事項與心理健康的關係--社會取嚮的影響》、《社會工作與服務弱勢群體》。曾翻譯齣版《社會工作宏觀實務》、《公民參與--社會政策的基石》、《社會工作概論》（第九版）、《社會工作倫理-實務工作指南》（第七版）等近百萬字的社會工作專業書籍。

目錄

前言

第一章 實習教學和社會工作環境
為什麼需要實習教學?
學校實習督導的角色
實習教學在社會工作專業中的發展曆史
專業實習的當前標準
不同的實習類型
學生怎麼準備實習?
學生在實習場所如何被督導
課堂學習如何與實習整閤
實習研討的目的
本科專業實習是否會為申請研究生學位加分
學生是否能夠在受雇機構進行專業實習
練習1．1 做齣正確的職業選擇
練習1．2 作為社會工作基礎的利他主義
練習1．3 掌握曆史視角

第二章 社會服務機構的夥伴關係
機構為什麼接受學生實習?
如何選擇實習機構?
如何選擇實習督導?
如何匹配學生與實習機構?
社會服務機構需要的實習生需要具備哪些基本要素?
公私機構有什麼不同?
學生如何獲得實習機構的信息?
練習2．1 在電話簿上調查社會服務機構
練習2．2 學生實習的經驗
練習2．3 從實習教育辦公室瞭解社會服務機構
練習2．4 社會工作者的理想品質

第三章 開始實習
如何尋找符閤個人需要的實習機構?
怎樣準備實習麵試?
工作經驗很少或沒有工作經驗時，我該怎麼做?
承認自己的缺點是否明智?
怎樣迴答關於教育背景的問題?
人職嚮導--實習第一天的預期是什麼?
怎樣起草實習協議?
實習協議的要點
實習機構如何對實習生的錶現進行評價?
如何處理機構實習督導不閤適的情況?
練習3．1 進一步研究社會服務機構
練習3．2 像機構實習督導那樣思考
練習3．3 你在初試中可能被問到的更多問題
練習3．4 適應情況實習第一天的有關信息
練習3．5 起草一份實習協議

第四章 實習生：學習新角色
他人期望我完成多少工作?
誰會成為我的實習督導?如何督導?
如何利用督導?
學校實習督導如何對我進行評估?
如何同時兼顧各種角色?
是否需要擔心實習中的自身安全?
什麼是傷害風險檢查?
什麼是風險評估?
如何管理憤怒和敵對的案主?
還有其他的預防措施嗎?
……

第五章 社會工作者的工作環境
第六章 案主係統：服務接受者
第七章 獲取所需的技能
第八章 法律及倫理問題
第九章 實務問題
附錄A 以問題為導嚮的記錄
附錄B 學生實習評估錶範例

參考文獻
索引

精彩書摘

或者你是否將在5月份完成你的學位的學習。不要對這些問題過多地解釋，也不要過於防範。案主有權決定是否繼續與你閤作，或者問一些與此有關的問題。如果你感覺案主因你沒有經驗感覺失望，就可以問：“你擔心我不能幫助你嗎？”或者“這引起你的不安瞭嗎？”多數案主很感激有人能幫助他們，而並不太在意你的職業資格。
如果你感覺案主的問題有些冒昧，你可以這樣說來轉移話題：“我們還是抓緊處理手頭的事情吧。”一般說，這樣就能使案主把話題集中到他們來服務機構尋求幫助的話題上來。
在迴答你住在什麼地方等問題時，即使你沒有感覺有什麼不好，沒有實習督導的許可，絕對不要把你的住址和傢庭電話號碼告訴案主。當昏頭昏腦或睏惑的案主在沒有約定、沒有預先說明的情況下去拜訪時，很多學生會感到驚訝。當你把自己的傢庭電話告訴彆人後，討厭的電話任何時候都有可能響起。當案主有自殺的傾嚮或者他需要在其他緊急情況下找到你的時候，他們可以撥打機構的值班電話，或者撥打24小時危機谘詢服務中心的電話。（在特彆特殊的情況下，可以把你的傢庭電話號碼給24小時危機谘詢服務中心，這樣當案主有睏難的時候，他們就能夠通知你。）
與此相同，沒有機構實習督導的同意，不鼓勵學生與現在或將來的案主聯係，即使這個案主在其他州坐牢。雖然你可能希望與一位可愛的案主聯絡，或共同生活，或保持友誼，但這樣可能會導緻誤解，使情況失去控製。一些案主待在牢房裏，整天沒有什麼事情可做，就可能會想入非非，用你不希望的方式來打擾你。
有些社會工作者相信自我錶露（self-disclosure）是一種強有力的治療性乾預。用戈德斯坦（Goldstein，1997）的話來說就是：“深思和偶然的自我錶露也是一種形式的調整和反應，這是對某些個體進行成功的乾預和治療必需的因素”（p.42）。例如，努力戒毒的案主如果知道你在過去的三年中，對吸毒和酗酒問題的康復情況有過研究，這樣就有利於他們進行配閤。當然，考慮到案主的需求以及自我錶露的可能含義、時機和使用的詞語等因素，披露自己的個人的情況也需要技巧（Deal，1999）。迴答下麵的問題有助於你決定是否和怎樣透露自己的個人情況：你的自我錶露有助於案主誠懇和詳細地談自己的情況嗎？你的自我錶露有助於他們將自己的問題放在新的視角或者思考選擇新的行動方案嗎？（Corey＆Corey，1998，p.73）如果沒有以上效果，那麼自我錶露將沒有多大作用。
反思一下你進行自我錶露的動機，當你分享你的經驗、感受、思想和應對辦法時，你可能變得比較脆弱。跟你的督導員談一下你的自我錶露，瞭解他或她對這件事情和這個特殊個案的感受。跟案主交流，不要像長舌婦那樣滔滔不絕，小心謹慎一些比較好。談論太多的個人情況和挫摺既不適當也不正確，還有可能導緻你離開這個機構。
……

前言/序言

踏入社會工作實踐的智慧殿堂 作為一名社會工作專業的學生，理論知識的學習固然重要，但真正意義上的成長，離不開將所學應用於實際情境的能力。而“社會工作實習指導（第6版）”，正是一座引領你探索社會工作實踐未知領域的智慧殿堂，它不僅僅是一本教科書，更是你實習生涯中不可或缺的忠實夥伴和引路明燈。 本書並非僅僅羅列枯燥的條文或泛泛而談的原則，它深入淺齣地剖析瞭社會工作實習的各個環節，旨在幫助你從容應對實習過程中可能遇到的挑戰，最大限度地發揮實習價值，為未來的職業生涯奠定堅實的基礎。本書的第六版，更是凝聚瞭多年來社會工作教育與實踐的最新發展和經驗總結，在內容上力求嚴謹、實用且與時俱進。 為何選擇本書作為你的實習嚮導？ 1. 全方位的實習準備： 認識實習的本質與意義： 在正式踏入實習場地之前，本書會引導你深入理解社會工作實習的核心價值，它不僅僅是為瞭完成學分，更是為瞭讓你親身體驗社會工作者的角色，發展專業技能，培養職業倫理，並最終形成自己的專業認同。它會幫助你明確實習的目標，設定閤理的期望，從而更有針對性地投入實習。 選擇閤適的實習機構： 不同的實習機構有著不同的服務領域、服務對象和工作模式。本書會為你提供分析和評估實習機構的思路，幫助你識彆哪些機構最能滿足你的學習需求和職業興趣，以及如何與機構建立良好的閤作關係。 與督導建立有效溝通： 督導是實習過程中至關重要的支持係統。本書詳細闡述瞭如何理解督導的角色，如何主動與督導溝通你的睏惑、挑戰和進步，如何從督導那裏獲得建設性的反饋，以及如何利用督導的經驗來促進自身的專業成長。它會教會你如何準備督導會議，如何提齣有價值的問題，以及如何有效記錄和執行督導的建議。 製定個性化實習計劃： 每一位實習生都有其獨特的學習目標和發展需求。本書將指導你如何根據自身的特點和實習機構的要求，製定一份切實可行的實習計劃，明確在實習期間想要達成的具體學習目標和可衡量的成果。 2. 深入的實踐技能訓練： 訪談技巧的精進： 訪談是社會工作者與服務對象建立聯係、收集信息、提供支持的關鍵工具。本書不僅會介紹基礎的訪談原則，更會深入講解不同情境下的訪談技巧，例如如何進行傾聽、提問、同理心迴應，如何處理敏感話題，以及如何根據服務對象的個體差異調整訪談策略。它會教你如何通過模擬訪談、案例分析等方式來磨練你的訪談能力。 評估與乾預策略的運用： 社會工作者需要具備敏銳的洞察力，能夠準確評估服務對象的睏難、需求和優勢，並在此基礎上設計和實施有效的乾預方案。本書將引導你學習常用的評估工具和方法，理解係統性思維在評估中的應用，並為你提供多種乾預模式的介紹，幫助你掌握如何選擇和調整乾預策略以適應不同的個案情況。 報告撰寫與記錄規範： 專業的記錄和報告是社會工作實踐的重要組成部分，它不僅是工作成果的體現，更是法律和倫理責任的體現。本書將詳細講解如何撰寫規範、清晰、客觀的個案報告、服務計劃、評估報告等，讓你瞭解不同類型報告的寫作要點和格式要求，培養嚴謹細緻的記錄習慣。 小組工作與社區工作入門： 除瞭傳統的個案工作，社會工作也包含小組工作和社區工作。本書會為你介紹小組工作的基本原理、組織技巧和引導方法，以及社區工作的概念、方法和不同模式，幫助你初步接觸和瞭解這些更廣闊的社會工作實踐領域。 3. 堅守職業倫理與價值： 倫理睏境的識彆與應對： 在社會工作實踐中，倫理睏境的齣現是不可避免的。本書將深入探討社會工作核心倫理原則，例如保密性、自主權、公正性、保密性等，並提供一係列真實案例，引導你分析其中的倫理衝突，學習如何在復雜的倫理情境下做齣符閤專業標準的決策。它會幫助你認識到，理解和踐行倫理原則是作為一名閤格社會工作者的基石。 文化敏感性與多元化服務： 現代社會日益多元化，服務對象也來自不同的文化背景、種族、性彆、性取嚮、社會經濟地位等。本書強調瞭文化敏感性的重要性，教導你如何認識和尊重服務對象的多樣性，如何避免刻闆印象和偏見，並提供策略來提供更具文化適應性的服務，確保所有服務對象都能獲得公平和尊重的對待。 自我關懷與專業發展： 社會工作是一項充滿挑戰和情感投入的工作，實習生常常會麵臨壓力、倦怠和情感耗竭。本書特彆關注實習生的身心健康，強調自我關懷的重要性，並提供應對壓力、處理負麵情緒、保持工作與生活平衡的實用建議。同時，它也會鼓勵你主動尋求支持，並為你的長期專業發展規劃提供啓示。 4. 應對挑戰與促進成長： 處理睏難個案與危機乾預： 實習中難免會遇到一些棘手的個案，甚至可能麵臨突發的危機情況。本書會提供一些初步的應對策略和資源支持，幫助你在有限的指導下，學習如何保持冷靜，識彆危機信號，並尋求適當的幫助。 反思性實踐的學習： 反思性實踐是專業成長的催化劑。本書會引導你學會如何定期反思自己的工作，分析成功與失敗的原因，從中汲取經驗教訓，並不斷調整和優化自己的工作方法。它會讓你認識到，每一次的實習經曆都是一次寶貴的學習機會。 實習報告的撰寫與答辯準備： 實習的結束通常伴隨著實習報告的提交和答辯。本書將為你提供撰寫一份高質量實習報告的指導，包括報告的結構、內容要點、文獻引用等方麵，並幫助你為可能的答辯環節做好充分準備，自信地展示你的實習成果和專業學習。 本書的特色與價值： 案例豐富，貼近實際： 本書匯集瞭大量來自不同服務領域和社會工作情境的真實案例，這些案例不僅生動形象，而且具有很強的代錶性，能夠幫助你更好地理解理論知識在實踐中的應用，並從中學習解決實際問題的思路。 語言生動，易於理解： 作者的語言清晰流暢，避免瞭過於學術化的術語，使得內容易於被初次接觸社會工作實踐的學生所理解和吸收。 結構清晰，邏輯嚴謹： 本書的章節設置閤理，內容循序漸進，從宏觀的實習準備到微觀的技能操作，再到核心的倫理原則，層層深入，邏輯性強，方便讀者係統性地學習。 實用性強，指導性高： 本書的重點在於為學生提供實操性的指導和建議，讓你在閱讀後能夠清楚地知道“該做什麼”和“如何去做”，真正成為你實習過程中的得力助手。 結語： “社會工作實習指導（第6版）”將是你踏入社會工作專業領域，開啓職業生涯的寶貴起點。它將伴隨你度過充滿挑戰與收獲的實習時光，幫助你從一名理論的學習者，蛻變為一名具備實踐能力、充滿同情心和責任感的社會工作者。願這本書成為你社會工作實踐旅程中，最可靠、最有力的支持。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事風格簡直像一位經驗豐富、充滿耐心的導師在耳邊循循善誘，而不是一本枯燥的教科書。它的語言是如此的接地氣，充滿瞭人情味和實踐的溫度。作者似乎非常懂得社會工作初學者在麵對真實世界時的那種迷茫與不安，所以他/她的措辭總是充滿瞭鼓勵和理解。閱讀過程中，我經常會産生一種“對呀，原來可以這樣想！”的豁然開朗感。作者善於將那些理論上高深莫測的概念，通過生動的比喻和日常化的場景描繪齣來，使得抽象的理論瞬間變得鮮活可感。我尤其欣賞作者在描述專業倫理睏境時所采用的那種不偏不倚、兼顧各方利益的辯證視角，這遠比單純的“應該”或“不應該”來得更有啓發性。這使得閱讀過程更像是一場深入的對話，而不是單嚮的知識灌輸。我感覺自己不是在“學知識”，而是在被引導著去“思考如何成為一名真正的社會工作者”。這種溫度和深度兼具的筆觸，是很多同類書籍所缺乏的，它真正做到瞭將“人”置於專業探討的核心。

評分☆☆☆☆☆

從內容廣度的角度來看，這本書的覆蓋麵之全麵令人印象深刻，簡直就像一個詳盡的專業工具箱。它似乎沒有放過任何一個實習過程中可能遇到的關鍵環節，從前期的準備工作、如何與服務對象建立信任關係，到中期乾預策略的製定與執行，再到後期的評估與結案，每一個步驟都被拆解得細緻入微。更難能可貴的是，它並沒有停留在基礎操作層麵，而是深入探討瞭不同服務領域（比如精神健康、老年服務、兒童保護等）的特殊挑戰和應對機製。這對於我們這些需要涉獵廣泛的實習生來說，簡直是太實用瞭。我特彆喜歡它對“反思性實踐”這一核心概念的強調和反復提及，這不隻是停留在口頭上，而是貫穿於每一個案例分析和技能講解之中，不斷提醒讀者要關注自我成長和專業邊界的維護。這種全景式的知識構建，讓人在閱讀完後，對整個實習流程的脈絡有瞭清晰而堅實的把握，極大地增強瞭實戰的信心。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書在引用和參考資料的質量上做得極其齣色，這為它的權威性打下瞭堅實的基礎。每一次關鍵理論的引入，或者每一次技能點的介紹，都能清晰地追溯到其學術齣處和實證基礎，這一點對於追求學術嚴謹性的學習者來說，是至關重要的“定心丸”。書中的引用格式規範統一，參考文獻列錶詳實而專業，使得我們可以在需要深入研究特定議題時，有一個非常可靠的起點。這種對學術源頭的尊重和明確的標注，體現瞭作者對知識産權和專業傳承的重視。它不僅僅是一本指導手冊，更是一座連接理論與實踐、曆史與當下的橋梁。通過這些詳實的引用，我能感受到作者背後龐大的知識儲備和對學科前沿的持續關注，這使得這本書的內容不僅僅是“過時”的經驗總結，而是緊跟時代發展步伐的、富有生命力的專業指南。閱讀時，我能真切地感受到其內容的可靠性與深度。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和裝幀設計實在太值得稱贊瞭！拿到手的那一刻，我就被它那厚實而富有質感的封麵吸引住瞭。紙張的選擇也非常用心，那種微啞光的質感拿在手裏非常舒服，長時間閱讀也不會有刺眼的感覺，對眼睛非常友好。更重要的是，內容的組織結構清晰得令人贊嘆。章節之間的過渡自然流暢，每一部分都有明確的標題和副標題，讓人一目瞭然地知道當前閱讀的重點是什麼。頁邊距和行距的設置也堪稱完美，既保證瞭閱讀的舒適度，又充分利用瞭版麵空間。很多專業書籍內容堆砌得密密麻麻，讓人望而生畏，但這本書的排版師顯然深諳閱讀心理學，通過閤理的留白和恰當的字體選擇，成功地將復雜的信息以一種近乎藝術品的方式呈現齣來。即便是初次接觸這方麵內容的新手，也能迅速找到閱讀的節奏，不會因為視覺上的壓迫感而産生抗拒。這種對細節的極緻追求，足以體現齣版方對讀者的尊重，讓人在學習之餘，也能享受到閱讀本身的愉悅。我甚至願意花時間去欣賞書中那些精心設計的圖錶和案例插圖的視覺效果，它們不僅僅是信息的載體，更是提升閱讀體驗的加分項。

評分☆☆☆☆☆

這本書在處理“復雜性”和“模糊性”問題上展現瞭極高的專業水準，這一點在實際操作中顯得尤為重要。社會工作領域最令人頭疼的就是，現實世界中的情境往往是多重矛盾交織、標準答案缺失的。這本書並沒有試圖提供一套僵硬的“萬能公式”，恰恰相反，它花費瞭大量的篇幅去討論“情境判斷”的重要性，以及如何在信息不完全、利益衝突嚴重的情況下做齣閤乎倫理且最有利的決策。它提供瞭大量的“灰色地帶”的討論，引導我們去權衡利弊，去理解每一個選擇背後的代價和收益。這種對實踐中“不確定性”的坦誠麵對，讓讀者感到非常真實和可靠。它教會的不是照本宣科，而是如何像一個成熟的專業人士那樣去“導航”——知道規則在哪裏，更知道何時何地需要創造性地應用這些規則。這種對復雜性管理的深入剖析，無疑是本書最具價值的寶藏之一。

評分☆☆☆☆☆

這是一本很不錯的入門書籍。

評分☆☆☆☆☆

我不是太懂，幫同學買的，他的專業書籍……

評分☆☆☆☆☆

好書啊，值得一讀。好書啊，值得一讀。

評分☆☆☆☆☆

質量不錯哇質量不錯哇

評分☆☆☆☆☆

書挺好

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

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