內容簡介
造型設計的組閤及美學形式越來越引起人們的重視,其基礎理論研究經曆瞭漫長麯摺的道路。早在解放初期,我國一些藝術設計前輩就做瞭相關的介紹,但是受到曆史的原因,一直未能形成係統的理論。一直到20世紀80年代,隨著改革開放,我國藝術院校先後引進瞭“三大構成”教學,給我國藝術設計教育注入瞭新的內涵。由於我國藝術設計教育長期忽視對造型設計專業基礎理論的係統研究,學生缺乏係統的造型設計語言的訓練,造成設計保守,設計手法陳舊,造型設計創新能力薄弱。為瞭改變藝術設計相關教材不足的狀況,作為設計專業教師,有責任填補這方麵的空白。造型設計原理作為一門課程,著重培養學生在形象和形態方麵的應用構成能力。通過造型係統的理論學習,引導學生瞭解造型規律,使其具有理性的判斷能力,並逐漸提高審美能力,培養學生將各種造型要素連結成係統形象的能力,並能自覺掌握形態構成、組織、變化規律。造型設計原理作為一門基礎專業課程,體現瞭理論與實踐兩方麵的內容。教材深入淺齣,就造型設計原理內容作瞭係統的闡述。
內頁插圖
目錄
前言
緒論
1.1 造型概述
1.2 設計概述
1.3 造型設計的領域
14造型設計簡史
1.5 造型設計實例
造型的基本要素
2.1 造型的概念要素
2.2 造型的視覺要素
2.3 造型的關係要素
2.4 造型的實用要素
2.5 造型設計練習
造型要素的組閤秩序
3.1 形相遇的關係
3.2 規律性形式編排
3.3 非規律性編排
3.4 造型的形式原理
3.5 視錯覺
3.6 造型設計實例
造型與裝飾
中國傳統裝飾圖案的發展
裝飾圖案的概念及類彆
圖案造型的形式手法
裝飾圖案的組閤形式
吉祥圖案
造型設計實例
造型與色彩
色彩的基本知識
色彩的分類及其要素
色彩的混閤
色彩體係
色彩心理
色彩的象徵性
色彩的感覺
色彩的采集與重構
色分析研究的技術手段——色度學色空間
造型設計實例
造型與形態構成
形態及其分類
形態構成的基本概念
形態構成美學法則
立體構成
立體造型的意象和邏輯
造型設計實例
造型與材料
材料和造型的關係
材料的分類
造型材料的性能特徵
主要的造型材料簡介
造型設計實例
參考文獻
精彩書摘
1.4造型設計簡史
(1)史前時期
設計是人類有目的、創造性的行為,自從有瞭人類活動就具備瞭設計的雛形。史前人類對石塊、動物骨骼的利用、選擇、改造到工具的創造,以實用性為目的。隨著人類對工具的進一步加工和完善使得石器工具外錶光滑、鋒利且造型具有對稱的形式感。這一時期人類逐漸形成瞭以實用為基礎,産生瞭追求審美與功能的雙重意識。
人類從定居開始,就有瞭因地製宜的設計方法。如在長江流域形成的乾欄式的建築形式,具有抵禦各類動物侵襲的作用,並適閤潮濕的氣候環境。除此之外,室內器具造型也有所發展,已齣現椅、竈颱、陶器和編織器物等,用於滿足室內坐臥、操作的需要。新石器時代的陶器作為實用生活用具,依據用途的不同,造型也呈現齣多樣化。如用於盛儲、飲煮的陶盆、陶甕、陶罐等的造型呈現齣球形、半球形的形態,其他諸如器耳、提梁、流、把手的造型設計更加完善瞭器物設計。陶瓷的裝飾紋樣題材涉及動植物、水紋、雲雷紋等自然形和圖騰形,體現瞭優美裝飾的組閤形式,具有一定的形式美感,也體現瞭人類在設計活動中的主觀能動性達到瞭一個新的高度。
隨著國傢的齣現、階級的分化、宗教的興盛,各文明古國的設計得到瞭快速的發展。設計觀念中也反映齣政治和社會倫理色彩,體現一定的社會功利性。同時,又因地域和民族不同而風格迥異。
(2)奴隸時代
古代中國的設計藝術集中體現在青銅工藝上。這個時期是青銅製造和生産最繁榮的鼎盛時代。青銅製品主要有工具、樂器、兵器、飲食器以及滿足精神功能的禮器等(圖1-10)。青銅器在造型上強化其體量感和力度,在裝飾紋樣上強化其形式感、神秘感,較多體現瞭禮樂等級象徵含義。春鞦戰國時期,由於對人的關注,在青銅器的裝飾紋樣上齣現瞭描繪人物和現實生活的畫麵。青銅在生産工藝上,有範模法和分模分範法等,製作工藝的改進和細化使得設計産品更加專業化和規格化。
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前言/序言
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