3-6岁妈妈不可不知的育儿心理学

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李丽 著
图书标签:
  • 育儿心理学
  • 亲子关系
  • 3-6岁
  • 儿童发展
  • 早期教育
  • 行为习惯
  • 情绪管理
  • 正面教育
  • 家庭教育
  • 育儿知识
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出版社: 辽宁人民出版社
ISBN:9787205070731
版次:1
商品编码:10932071
包装:平装
开本:16开
出版时间:2011-05-01
用纸:胶版纸
页数:200
字数:176000
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

  《3-6岁妈妈不可不知的育儿心理学》是一本写给家长的心灵读本,它不仅为我们展示了身边随时都在发生的实例,而且从教育学、心理学、以及社会学的角度给予了专业的指导和建议。这本书没有说教,就像一个朋友在你身边娓娓道来一些你所不知道的与孩子有关的成长心理故事,很温馨,也很暖心。

内容简介

  6岁前是孩子个性形成的关键时期,很多的品行和良好习惯的养成都是在这一阶段。《3-6岁妈妈不可不知的育儿心理学》的作者李丽是心理师,也是该年龄段孩子的母亲,针对3-6岁这个年龄阶段的特点,帮助家长分析了孩子在幼儿园生活、性格塑造、性教育、学习兴趣、潜能开发、品行习惯等方面问题,就像一个朋友在你身边娓娓道来一些你所不知道的与孩子有关的成长心理故事,很温馨,也很暖心。

  这本书还有一个特别的地方是用专业的视角,给妈妈们提供了心理障碍的早期表现或者说是可能导致的因素。让妈妈们在孩子早期的教育中能做到鉴别和提醒,知道在孩子发展的阶段该做什么不该做什么,从而避免将来留下不可弥补的遗憾。

  《3-6岁妈妈不可不知的育儿心理学》是一本与妈妈们贴心贴肺的育儿心理书,一本让妈妈们智慧并轻松起来的行动指南。

精彩书评

  ★面对懵懵懂懂的孩子,很多懵懵懂懂的父母束手无策。《3~6岁,妈妈不可不知的育儿心理学》以轻松的笔触,为年轻妈妈们提供了科学、实用的指导。对准妈妈和新妈妈们而言,这是一本非常值得推荐的好书。  ——北京林业大学心理系李明博士

目录

前言
第一章 3~6岁,幼儿园社会生活期
上幼儿园,人生的第一场痛苦分离
大小便的能力关乎着宝宝的羞耻心
“全托”对孩子心灵的损害无法预估
孩子不上幼儿园或许与你的焦虑有关
如何调试孩子在幼儿园的孤僻行为
遇到欺负,退让还是反击
爱打架的“小霸王”该如何调教
孩子的打闹,实则在培养社交能力
换幼儿园对孩子有利还是有害
孩子爱打小报告不一定是“好管闲事”

第二章 3~6岁,性格塑造的“水泥期”
孩子的性格需要接纳不需要改变
不同气质的孩子该如何分别培养
爱发脾气的孩子性格就“坏”吗
孩子做事慢,性情不一定慢
巧用“间接肯定”来培养孩子自信
孩子爱“臭美”会不会滋长虚荣心
孩子嫉妒行为的心理诉求是渴望爱
孩子事事都要争强好胜,这是好还是坏
消极避世VS激烈竞争

第三章 3~6岁,性教育的最佳期
进行性教育的时候一定要大方自然
科学真实地面对“尴尬”的提问
教孩子性知识时应该把握尺度
家长千万别将“性游戏”事件升级
当孩子不小心撞见父母做爱
看到宝宝“自慰”,妈妈不要惊慌
“伪娘”有可能是被家庭教养出来的
女儿讨厌妈妈喜欢爸爸该怎么办
不要让儿子成为妈妈的“小情人”
单亲父母更要与孩子保持亲密的界限

第四章 3~6岁,学习兴趣培养的黄金期
会说英语单词,会背很多诗≠学习能力强
妈妈要克服重量轻质和盲目攀比
妈妈让孩子学习的态度要“淡”下来
学习兴趣比学到了什么更重要
该不该给孩子报“兴趣班”
如何发现孩子的特殊才能
孩子要不要从小就定向培养
游戏是孩子最好的学习方式
玩具是开发孩子智力的最好工具

第五章 3~6岁,潜能开发的关键期
想象力比知识更重要
尊重孩子不拘一格的创造性玩法
尊重孩子的记忆特点来进行训练
培养观察力,家长要搞清谁是主体
思维力差,孩子的智力就差
以童心才能发现孩子的好奇心
语言能力差,潜能开发慢
故事——开发孩子大脑的重要手段

第六章 3~6岁,好品行和好习惯塑造的奠定期
孩子吃饭成难题,难道本能退化了
宝宝分房睡觉所带来的种种烦恼
“人来疯”是孩子用隐蔽的方式表达需要
喜欢“插嘴”如何变为有礼貌的对话
不要忽视孩子“帮倒忙”的机会
宝贝“经常说谎”不是品质问题
如何有效控制孩子看电视
孩子竟然对妈妈说“狠话”
孩子讨好大人会不会丧失自己的天性
不要轻易给孩子贴上“小偷”的标签
让压岁钱成为培养小理财师的第一课

第七章 3~6岁,孩子心理障碍的常见现象
在幼儿园里总是坐不住——多动症
我到底是男孩还是女孩——性身份识别障碍
他只生活在自己的世界里——孤独症
她走到哪里都要带着玩具小熊——儿童恋物癖
孩子说话口吃怎么办——语言障碍
孩子挤眉弄眼是因为控制不住——抽动症
孩子半夜总从噩梦中惊醒——睡眠障碍
离开妈妈就生病——分离焦虑
忽然变成了“小哑巴”——选择性缄默症

精彩书摘

  贝贝已经去幼儿园一个月了,可是仍旧不喜欢上幼儿园。每天早上,都是贝贝妈最头疼的时候,起床后只要小家伙一听到“幼儿园”三个字,就会立刻大叫:“我不去幼儿园,我要在家里!”等贝贝妈好不容易给贝贝穿好衣服,背上书包,贝贝见真要离开家门了,就会死死地抓住家里桌子或者什么可以用来做救命稻草的东西,就是不肯出门。在使用了威逼利诱等各种手段后,终于将小家伙带到了幼儿园门口,与妈妈分开的时候又会上演一番生死离别的镜头。没过几天,贝贝咳嗽发烧了,被迫“辍学”了。还要不要把孩子送到幼儿园去呢?贝贝妈迷惘了。  像贝贝这样刚上幼儿园的孩子出现上面的情况是很正常的,在三月和九月开学的时候,在幼儿园的大门前会经常看见亲子之间泪眼相送的场面,宛若生离死别。上幼儿园是孩子一生中所上的第一所“社会大学”,也是孩子人生的第一大转折,而分离焦虑则是上幼儿园所要付出的心理成本,经由这场痛苦的分离焦虑,孩子才能得到积极的,成长。  在“上幼儿园,人生的第一场痛苦分离”一节里,我们提到了几种在孩子上幼儿园前妈妈需要做的一些事情,如应事先参观幼儿园,先带孩子上亲子课培养对课堂的感觉等,这些前期的工作做好了铺垫之后,孩子上幼儿园就会相对适应得快一些。  如果孩子天生适应能力就差,可能上了几个月依然不爱上幼儿园,这时候,妈妈要反思其中的原因了。  下面的几种情况,是否发生在你身上?  1.上学路上啰啰嗦嗦  在送孩子上幼儿园的路上,你不断地叮嘱孩子,见到老师要大声地问好,到了幼儿园里要听老师的话,要懂礼貌,不能和其他小朋友打架,多喝点白开水,要按时睡觉,说话的时候不要扭扭捏捏的,要大大方方……这些过高的要求、禁令或者劝告会使孩子感到无法达到要求而出现焦虑不安的情绪。  2.送完孩子不忍心离开  将孩子送到老师那里后,你对老师嘱咐个不停:我家孩子啊,有这样那样的习惯,你一定要留意小心……或者站在幼儿园门口,一直舍不得离开,看着哭闹并且逐渐往教室里走的孩子你也泪眼婆娑,或者你往家走的路上一步三回头地不放心孩子。你的这些举动无疑传递给孩子一个信息:幼儿园是个不安全的地方,连妈妈也不放心。因此,如果你想让孩子安心,应该将孩子交给老师之后,立即转身坚定地离开。  3.欺骗孩子偷偷离开幼儿园  有的妈妈早上着急上班,可是孩子又舍不得妈妈,有时候妈妈会做出一些欺骗孩子的伎俩,如:“宝宝,妈妈给你买糖去啊,等一下妈妈就回来。”孩子暂时停止了哭闹,结果妈妈从此消失不见,这样的做法会造成孩子更大的不安与恐惧。最好把孩子安顿好,让他放心后再离开,但是如果孩子依然坚持不肯让你走,你的态度一定要坚决,否则,孩子的依赖心理依然得不到缓解,不利于消除焦虑情绪。  4.将消极情绪传染到孩子  有的妈妈因为和丈夫或者婆婆等家人出现矛盾,接送孩子上下幼儿园的路上便把孩子当成了发泄的对象,而尚未懂事的孩子无法理解妈妈的这些话,只被传染了焦虑与不安。在这样的情况下去幼儿园,孩子在幼儿园里也会处于焦虑状态,幼小的他可能会为妈妈担心。因此,妈妈一定要在早上控制好自己的情绪,尽量以愉快的心情面对孩子,以防情绪传染。  如果妈妈有以上的情况,要及时更正。为了要宝宝更快乐地上幼儿园,妈妈们还要注意做到以下几点:  1.和孩子分享幼儿园的快乐  在接孩子回家的路上,妈妈要有意识地引导孩子回忆在幼儿园的快乐事件,如:你今天最高兴的事情是什么呀?老师带你们玩什么游戏了?你今天最喜欢的小朋友是谁呀?今天吃什么好吃的了?通过强化孩子在幼儿园的快乐而抵消那些来自陌生环境产生的压力。千万不要问孩子:今天有没有人欺负你啊?你今天哭了几次呀?妈妈上班的时候你闹没闹啊?这些提问只会让孩子更加害怕上幼儿园。  2.帮助孩子建立友谊  孩子在幼儿园不能和小朋友建立良好的关系,会让他感觉无法融人团体而感到排斥,这是很多孩子不爱上幼儿园的重要原因,尤其对于半路插班的孩子来说,消除小团体对自己的排斥感,获得友谊的接纳是最为重要的。针对这种情况,妈妈可以和班主任打听哪个小朋友与自己家住在同一个小区,积极地让孩子和这样的小朋友建立友谊,这样在幼儿园孩子就有了“照应”,便于消除孩子心里的恐惧感。如果找不到这样的小朋友,可以问孩子喜欢哪个小朋友,可以平时创造条件让孩子多和这个小朋友在一起,或者要求老师将他们安排在一起,有了自己喜欢的玩伴,孩子便会容易适应幼儿园了。  3.教会孩子解决问题  当孩子早上不爱上幼儿园时,要对孩子充分地同情,让他说出自己不愿意上幼儿园的原因。如孩子不肯上幼儿园是因为“小朋友们都有摇摇马,就我一个人没有”,你就要告诉他解决的办法:“你可以请老师帮忙,让她帮你找一个摇摇马,或者下次老师说玩摇摇马的时候,你要快点跑”等,锻炼他解决问题的能力。  4.要积极地和老师主动地沟通  孩子刚上幼儿园不适应,妈妈一定要积极地和老师多沟通,了解孩子在幼儿园的情况,以便相应地引导。这里有个关于和老师沟通的技巧,就是你想获得更多孩子的信息,应该选择过早或者过晚一点接送孩子,这样老师能有更多的时间和你讲孩子的状况,当正常的时间,老师忙于接送孩子,是顾不上和你说太多话的。  ……

前言/序言

  4岁那年,我的生命中发生了一件大事,影响了我二十几年的人生,这是我当了妈妈后忽然有所觉察的,而在当妈妈之前,这件事一直潜伏在我的潜意识里面,影响着我与爱人的亲密关系。

  那是个冬天的中午,两个大人在屋子里聊天,一个4岁的女孩和同龄的邻居儿子正猫着腰,鬼鬼祟祟地一趟一趟往房西边的一个隐蔽的过道运着石头……在选址的时候,两个孩子先是重点考虑了厕所,这是比较安静和隐蔽的地方,但是,还会有人来啊,于是经过四处侦察,他们选定了房西边的那个角落。把石头铺平,“床”搭好了,男孩把裤子脱下来,女孩也向他露出了自己的私处,两个孩子都好奇地观察着:原来这么不一样啊!到底是哪里不一样呢?他们又进一步观察着……这个东西有没有味道呢?他们还相互品尝了下——哦,有点成味,一点儿都不甜!这时候,男孩让女孩躺在“床”上,并且趴了上去。男孩还不知道下一步该怎么做时,女孩的妈妈已经出现在了他们身后。

  女孩被妈妈拽起来拉到院子里,妈妈用一只手扯着女孩的胳膊,另一只手扬起重重的巴掌,朝女孩的屁股就是一顿痛打:“这么小,竟然干这种伤风败俗的事情!”被打之后,女孩哭着恳求妈妈:“再也不敢了!”因为女孩的妈妈很少打人,因此,那一次的严厉惩罚让女孩刻骨铭心,只记得羞耻远远超越了疼痛。

  男孩和女孩再也不敢见面,小小年纪,女孩就已品尝到了孤单和沉重。不久,男孩一家搬到了城里,远离了这个村落。可是,女孩却一直坚持认为,就是因为自己与他做了如此见不得人的事情,他们一家才选择的远离,他们搬家是因为想远离自己……罪恶感和内疚感如同一座大山压在小小的女孩心上。

  几年后,男孩的家人来老邻居家探亲,女孩的妈妈与他们热情寒暄,女孩却仍然在他们面前抬不起头来,不敢说一句话。男孩陪着母亲曾在二十岁那年来过故里,女孩一直庆幸当时自己没有在家,躲过了如此尴尬的见面。当妈妈提起这个男孩的名字,已经成年的女孩依然因为羞耻而无法去接妈妈的话题。

  又有几年过去了,女孩结了婚,但却总是感觉那事情很“脏”……当有一天,爱人轻松地谈起他童年的性游戏,女孩的心触动了一下,但还是未能开口。直到女儿出生了,女孩晋级为妈妈,学习了发展心理学之后才了解:原来那行为与道德无关,与品质无关。多年的沉冤终于昭雪。

  是的,我就是那个曾经背负沉重的心灵十字架的女孩。

  这源于父母一代人不当的教育,当然,这与他们当时所处的社会时代背景也有很大关系。所幸时代在发展,人性也越来越被尊重,而作为影响一个人人生最重要的早期教育也日益被各位家长所重视。

  那么,如何能从我们这一代人起,觉察到自己当孩子时候所受到的痛苦,而不要再以同样的模式复制到我们的孩子身上呢?

  我们作为父母,又如何能尽量给予孩子科学而又恰当的爱呢?

  本书将与各位3~6岁宝宝的妈妈共同探讨这些问题。


《3-6岁,孩子成长的关键密码:妈妈不可不知的育儿心理学》 为何选择这本书? 亲爱的妈妈们,您是否常常感到困惑:为什么孩子在这个年龄段如此“难以捉摸”?为什么他会在毫无征兆的情况下大发脾气?为什么他会突然对某些事物产生强烈的兴趣,又在转瞬间失去热情?为什么他会固执己见,拒绝您的建议?为什么他会变得越来越独立,有时甚至让您感到“失宠”? 这些看似棘手、令人头疼的行为,其实都隐藏着孩子在这个关键成长阶段(3-6岁)独特的心理需求和发展规律。这五年,是孩子心智飞速发展的黄金时期,也是塑造他们未来人格、学习能力、社交能力以及情绪管理能力的基础。然而,许多父母往往因为缺乏对孩子心理发展的科学认知,而错失了最佳的引导时机,甚至不经意间成为孩子成长的“绊脚石”。 本书并非一本堆砌理论的学术著作,更不是一本充斥着“应该这样做”的命令式手册。它是一位资深儿童心理学家,结合多年临床实践和对大量家庭的深入观察,为您精心打磨出的一本“妈妈的育儿宝典”。这本书将以一种温和、理解、富有同理心的方式,带领您深入孩子幼小的心灵,解锁他们在这个年龄段成长的“秘密花园”,帮助您成为那个最懂孩子、最能帮助孩子健康快乐成长的妈妈。 这本书将为您揭示什么? 第一部分:洞悉3-6岁儿童心理的“秘密武器” 思维的萌芽与发展: 3-6岁的孩子,思维方式正在发生怎样的转变?他们如何从具象思维走向更抽象的理解?为什么他们常常“一本正经地胡说八道”?如何理解他们天马行空的想象力,并将其转化为创造力的源泉?我们将深入浅出地讲解儿童思维发展的里程碑,帮助您理解孩子“为什么这么想”。 情绪的“大爆炸”与“小火山”: 这个年龄段的孩子,情绪为何如此丰富多彩,又如此难以捉摸?为什么他们会因为小事而嚎啕大哭,又会在转瞬间破涕为笑?理解孩子情绪的根源,学习识别他们情绪背后的需求,例如安全感、被理解、被关注等。我们将分享一系列实用的情绪安抚和引导技巧,让孩子学会与自己的情绪和谐相处。 社会性的启蒙与探索: 孩子如何从自我中心走向理解他人?他们如何学习分享、合作与解决冲突?为什么他们会开始有自己的“朋友圈”,并从中学习规则?本书将带您走进孩子的社交世界,理解他们在建立人际关系中的挑战与进步,并提供策略帮助孩子建立积极健康的社交技能。 语言的魔力与表达的艺术: 3-6岁是语言发展的爆发期。孩子如何通过语言表达自己的想法、需求和情感?他们为什么会突然蹦出一些令人惊叹的词汇,又为什么会因为表达不清而感到沮丧?我们将探讨语言发展与认知、情绪、社交之间的紧密联系,并分享如何通过高质量的亲子互动,激发孩子的语言潜能。 规则的建立与界限的认知: 为什么孩子会挑战规则,甚至故意“试探”您的底线?他们是如何理解“不可以”的?建立规则的意义何在?我们将帮助您理解孩子对规则的认知过程,并提供科学有效的规则建立方法,让孩子在清晰的界限中获得安全感和自由。 第二部分:妈妈的“育儿心经”——化解挑战,拥抱成长 “我不听话!”——如何理解孩子的反抗与固执? “我的想法最重要!”: 探索孩子固执背后的自主意识萌芽,学习如何与孩子协商,而不是强制压制。 “就是要和你对着干!”: 解析孩子行为背后的挑战行为,识别是寻求关注、表达不满还是测试界限,并学会如何有效回应。 “这个我来!”: 理解孩子强烈的独立需求,给予他们尝试和犯错的机会,培养自信心和解决问题的能力。 “为什么一定要这样?”——如何引导孩子的选择与决策? “我想要的不是这个!”: 学习倾听孩子真实的意愿,理解他们做出选择背后的动机,并帮助他们权衡利弊。 “给我一点空间!”: 尊重孩子的独立性,在给予自由选择的同时,设定合理的界限,培养负责任的态度。 “妈妈,我能行!”: 鼓励孩子自己尝试,即使过程中有困难,也要给予支持和引导,让他们体验成功的喜悦。 “妈妈,我害怕!”——如何安抚孩子的情绪,建立安全感? “我不喜欢一个人!”: 识别孩子分离焦虑的根源,学习如何循序渐进地帮助孩子适应分离,建立信任。 “外面好黑!”: 理解孩子恐惧的来源,例如对未知的恐惧、对黑暗的恐惧等,学会用科学的方法帮助孩子克服恐惧。 “我很委屈!”: 学习识别孩子委屈的情绪,用同理心倾听,给予情感上的支持,帮助他们学会表达和处理负面情绪。 “这是我的!”——如何培养孩子的分享与合作意识? “这是我的玩具!”: 理解孩子在物权意识发展过程中的挑战,学习如何引导他们理解分享的意义,并尊重他人的物权。 “我一个人玩!”: 帮助孩子克服与他人互动的障碍,引导他们参与集体活动,学习轮流、合作和共同完成任务。 “不公平!”: 引导孩子理解公平的概念,学习处理冲突,协商解决方案,培养同理心和公正感。 “我不想写作业!”——如何激发孩子的学习兴趣与探索欲望? “学习好无聊!”: 探索不同学习方式的乐趣,将学习融入生活,激发孩子的好奇心和探索欲。 “我做不到!”: 培养孩子的学习韧性,鼓励他们不怕失败,从错误中学习,建立“我可以”的信念。 “我想知道为什么!”: 保护孩子的好奇心,鼓励他们提问,并用引导式的方式帮助他们找到答案,培养批判性思维。 第三部分:妈妈的自我成长——育儿的智慧与力量 “我到底做对了什么?”——如何识别和肯定自己的育儿成就? 放下“完美妈妈”的执念: 认识到育儿是一个不断学习和调整的过程,允许自己犯错,也允许孩子不完美。 看见孩子的进步: 学会用发展的眼光看待孩子,捕捉并肯定他们每一个微小的进步,增强育儿的信心。 建立积极的亲子关系: 关注亲子互动中的积极时刻,强化链接,让爱成为育儿的强大支撑。 “我需要休息!”——如何在忙碌中关照自己,保持能量? “放过自己”的艺术: 学习放下不必要的担忧和内疚,允许自己有放松和喘息的空间。 寻求支持的智慧: 不要独自承担所有,学会向家人、朋友甚至专业人士寻求帮助。 “充电”的重要性: 找到适合自己的放松方式,重新找回内心的平静与力量,以便更好地陪伴孩子成长。 “我与孩子的链接,不止于教育”——如何在日常中传递爱与价值? 高质量的陪伴: 即使时间有限,也要创造有意义的亲子时光,用心倾听,认真回应。 以身作则的力量: 您的言行举止,是孩子最好的学习榜样。 感恩与爱: 学会表达感恩,传递爱,让孩子感受到被深深地爱着,为他们建立强大的内心世界。 这本书能为您带来什么? 更深的理解: 您将能更深刻地理解孩子3-6岁阶段的行为背后所隐藏的心理需求和发展规律。 更有效的沟通: 您将掌握更具同理心和技巧的沟通方式,与孩子建立更融洽的关系。 更坚定的信心: 您将能更有信心地应对育儿过程中的各种挑战,找到属于自己的育儿节奏。 更健康的成长: 您将能为孩子提供一个更支持、更理解、更有爱的成长环境,帮助他们健康快乐地发展。 谁适合阅读这本书? 这本书是为所有3-6岁孩子的妈妈量身打造的。无论您是新手妈妈,还是已经有一定育儿经验的妈妈,只要您渴望成为一个更懂孩子的妈妈,渴望为孩子创造一个更美好的童年,这本书都将是您不可多得的良师益友。 放下焦虑,拿起这本书。让我们一起,走进孩子的心灵,解锁成长的密码,拥抱为人母的幸福与智慧。

用户评价

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坦白说,在育儿这条路上,我最害怕的就是“走偏”——担心自己不经意间用成年人的标准去衡量孩子,或者用自己的原生家庭模式来复制错误。这本书对我最大的价值,在于它提供了一个“安全校准器”。它不断提醒我,3到6岁的孩子,他们的认知水平和情感处理能力与我们成年人是天差地别的。我尤其喜欢其中关于“游戏的力量”那一部分,作者强调了游戏是孩子的工作,而不是简单的消遣。这促使我开始放下手机,真正全身心地投入到孩子的“想象世界”中去,无论是扮演拯救世界的超人,还是建造一座不可能完成的城堡。当我真正进入他们的世界后,我发现之前那些令人头疼的“不听话”,很多时候只是因为他们觉得我不够投入。这本书成功地让我从一个“管理者”的角色,转变成了一个“陪伴者”的角色,它带来的不是育儿技巧的增加,而是亲子关系的质量的飞跃。它让我更相信自己的直觉,同时也拥有了理论来支持我的直觉。

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这本书的阅读体验是出乎意料的流畅,作者的叙事风格非常具有画面感。我感觉自己仿佛被带入了一个个真实的家庭场景中,作者总能精准地捕捉到育儿过程中那些微妙的、让人脸红心跳的瞬间。比如,关于如何处理孩子对新弟弟/妹妹的嫉妒心,书中没有采用空泛的说教,而是描绘了一个哥哥因为玩具被妹妹拿走而推了她一把后的场景:母亲没有立刻惩罚哥哥,而是先将注意力放在了妹妹身上,保护了幼小的妹妹,随后再转身平静地对哥哥说:“你很生气,想让妹妹知道你玩完了,对吗?下次可以先说出来。” 这种“先处理情绪,再处理行为”的顺序,让整个场面迅速降温,并且让孩子学会了更恰当的表达方式。我立刻在接下来的几天里实践了这种“先共情后引导”的模式,效果立竿见影。这本书的成功在于它真正站在了一个“过来人”和“专业人士”的交叉点上,既有温度,又有深度,它教会我的不是如何“控制”孩子,而是如何“引导”他们成为更好的人。

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这本书的封面设计得非常温馨,淡雅的马卡龙色系一下子就抓住了我的眼球,让人感觉非常放松和治愈,这正是我这个阶段的妈妈所需要的心理状态。我刚开始翻阅的时候,就被其中一些非常贴近生活的案例吸引住了。比如,书中提到孩子在两岁半左右出现的“分离焦虑”高峰期,简直就像是为我量身定制的章节。我记得上周带孩子去游乐场,我只是去接了个电话,他就开始哭闹不止,我当时完全手足无措,回家后还在反复琢磨是不是我哪里做得不够好。这本书里深入浅出地分析了这种行为背后的心理需求——他们需要的是安全感和被关注,而不是单纯的“不听话”。作者的语言非常平实,没有那些晦涩难懂的心理学术语,读起来就像是邻家经验丰富的阿姨在跟你拉家常,非常容易消化吸收。特别是关于如何巧妙地设置“界限”的部分,提供了很多实用的“话术”和场景模拟,让我感觉自己手里终于有了对抗“说不”阶段的秘密武器,而不是只能靠吼叫来解决问题。这本书的排版也很舒服,留白恰到好处,让人在阅读疲劳时可以随时停下来,慢慢思考。总的来说,它提供了一种全新的视角来看待孩子的“小脾气”,让我从一个焦虑的执行者,逐渐转变为一个有策略的观察者。

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说实话,我抱着一种将信将疑的心态买了这本书,毕竟市面上的育儿书实在太多了,很多都是换汤不换药的“心灵鸡汤”。但这本书给我的惊喜是它在“情绪管理”这块的深度挖掘。我一直很困惑,为什么我明明很耐心地解释了,孩子还是会因为玩具被收走而大发雷霆?这本书里用了很大篇幅去解释“损失感”对幼儿心智的影响,这一点真的让我醍醐灌顶。它不只是告诉你“要共情”,而是告诉你“如何共情”,比如,当孩子哭闹时,先蹲下来,用他们能理解的语言描述他们的感受,而不是急于纠正他们的行为。我尝试着在孩子因为不想穿外套而坐在地上撒泼的时候,试着用书里说的方法:“我知道你现在超级想继续玩积木,穿外套感觉好麻烦,对不对?” 奇迹般地,他的哭闹时间缩短了一半。这本书更像是一本操作手册,而不是一本理论指南。它把复杂的儿童心理发展阶段,拆解成了像搭积木一样的步骤,每一步都有清晰的指导。我特别欣赏作者在提到“正面管教”时,强调的“一致性”原则,这对我这种容易心软的妈妈来说,是当头棒喝。这本书的价值在于它能切实地帮助父母建立起一个稳定的育儿框架。

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我是一个非常注重逻辑和科学依据的人,很多育儿书的情感色彩太重,读完后只会让我感觉更迷茫。这本书的优秀之处在于,它在讲述育儿技巧的同时,总能适当地穿插一些关于大脑发育和依恋理论的基础知识。虽然我不是学心理学的,但作者的阐述非常精炼,让我明白了为什么三岁的孩子总是喜欢重复同样的问题,那是因为他们在建立对世界的因果关系模型。这种理解让我少了许多不耐烦。比如,书中提到“有效倾听”不只是安静地听,更是要通过点头、重复关键信息来确认接收到的信号,这对职场女性来说简直是职场技能向育儿领域的无缝对接。我发现自己开始下意识地在跟孩子进行“有效沟通”,而不是简单的“信息交换”。另外,书中对于“规矩的设立”这一环的论述非常到位,它教导我们如何让孩子理解规则背后的原因,而不是机械地服从。这让我意识到,我之前强加的规则很多都是基于“我说了算”,而不是基于“这对你最好”。这本书为我的育儿哲学打下了一个坚实的、有科学支撑的基础。

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很不错的书籍是………

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书不错,正品

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很好很有用

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书不错,正品

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对我们初为人父初为人母的人来说是一本育儿好书

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搞活动买的,对学习下,科学育儿

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实用,可以当工具书

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正版图书,值得购买,支持京东!

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3-6ËêÂèÂè²»¿É²»ÖªµÄÓý¶ùÐÄÀíѧ在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折,回家决定上京东看看,果然有折扣。毫不犹豫的买下了,京东速度果然非常快的,从配货到送货也很具体,快递非常好,很快收到书了。书的包装非常好,没有拆开过,非常新,可以说无论自己阅读家人阅读,收藏还是送人都特别有面子的说,特别精美各种十分美好虽然看着书本看着相对简单,但也不遑多让,塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。打开书本,书装帧精美,纸张很干净,文字排版看起来非常舒服非常的惊喜,让人看得欲罢不能,每每捧起这本书的时候似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其实值得回味无论男女老少,第一印象最重要。从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过知识就是力量。不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。最后在好评一下京东客服服务态度好,送货相当快,包装仔细!这个也值得赞美下希望京东这样保持下去,越做越好

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