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[美] 扎克·派拉特·海勒 著，张倩 译

图书标签:

• 亲子关系
• 情绪管理
• 儿童教育
• 正面管教
• 脾气
• 沟通技巧
• 行为习惯
• 家庭教育
• 幼儿心理
• 育儿经验

出版社： 辽海出版社

ISBN：9787545132045

版次：1

商品编码：11660344

品牌：斯坦威（STANDWAY）

包装：平装

丛书名： “家有熊孩子 ， 妈妈怎么办”亲子育儿系列套装

开本：16开

出版时间：2015-03-01

用纸：胶版纸

页数：164

字数：110000

产品特色

编辑推荐

　　推荐理由1：家教圣经
　　《这样教孩子疏导情绪，孩子才不乱发脾气》从美国NewHarbingerPublications引进，该出版社是美国知名的家教、心灵类出版机构，曾出版过许多家教畅销读物，包括由读客图书引进出版的《这样这样跟孩子定规矩，孩子很不会抵触》《孩子注意力集中、自控能力差，怎么办？》等。这些图书在美国作为一个系列出版，在教育理念、图书策划等方面是一脉相承的。
　　推荐理由2：前沿理论
　　美国专业儿童心理学家亲子游戏大公开；《这样教孩子疏导情绪，孩子才不乱发脾气》一书提供了40个亲子游戏，家长每天只需要10分钟，就能帮助孩子学会控制自己的情绪，不再乱发脾气。
　　推荐理由3：多年研究
　　因为妈妈没有给买喜欢的衣服就生气；因为小朋友玩了自己的玩具就大发脾气；因为玩不好拼图就把拼图乱扔一地……此时，正是家长帮助孩子正确疏导情绪的好时机。《这样教孩子疏导情绪，孩子才不乱发脾气》的作者结合心理学理论和实践设计了这些亲子游戏和技巧，既轻松有趣又成效显著！
　　推荐理由4：亲子互动
　　《这样教孩子疏导情绪，孩子才不乱发脾气》一书有案例、有方法、有互动，理论结合实践，需要在家长的讲解下，由孩子亲子动手动脑，在这些亲子游戏中，既能轻轻松松减轻孩子压力，又能增进亲子关系！

内容简介

　　许多孩子都有爱生气的问题，大多数情况下，生气是人类的一种正常的情绪表达，但是，很多孩子特别喜欢生气、喜欢发脾气，这个时候的问题也就就不是一个孤立的问题，有学习障碍、注意力缺乏等问题的孩子通常也无法控制和正确表达自己的怒气。《这样教孩子疏导情绪，孩子才不乱发脾气》的40个亲子活动能帮助孩子以积极的方法控制自己的怒气。书中的每个活动都有重点介绍，之后会讲解新的情绪、行为或是社交技能，并有像谜语、迷宫、问卷之类的活动让孩子们参与。因此，《这样教孩子疏导情绪，孩子才不乱发脾气》具有很大的出版价值。

作者简介

　　扎克·派拉特·海勒（ZechPelta-Heller），美国自由作家，作品经常出现在美国各大报刊。

目录

写给家长的话
写给小朋友的话

第一章 了解你的怒气
活动1怒气有很多种
活动2你的面孔表明你生气了
活动3生气时你的身体会说话
活动4你的怒气按钮
活动5你可以用积极的方式表达怒气
活动6了解你所有的感受
活动7减轻生活中的压力
活动8在电视和电子游戏上做个聪明人
活动9好好地休息一晚
活动10吃得更好

第二章 控制你的怒气
活动11说出你的感受
活动12用深呼吸让自己平静下来
活动13放松你的身体
活动14控制难过的感受
活动15采取积极的方法
活动16学会积极地与自己交谈
活动17培养你的耐心
活动18做一个善于解决问题的人
活动19陷入僵局时发挥创造力
活动20应付让你恼火的事
活动21三思而后行
活动22应对沮丧
活动23记录你的进步…

第三章 与人相处
活动24对自己的感受负责
活动25站在别人的角度
活动26做一个善于倾听的人
活动27去掉伤害性的字眼
活动28了解规则
活动29看上去友好，而不是生气
活动30妥协
活动31做个有爱心的人
活动32改正错误
活动33做个输得起的人
活动34召开家庭会议
活动35与他人合作
活动36不要责怪他人
活动37知道你能改变什么，不能改变什么
活动38使用幽默
活动39原谅与忘记
活动40你准备好控制自己的怒气了吗

精彩书摘

　　1．怒气有很多种
　　小贴士
　　你要知道，怒气有很多种类型。有时候你只是觉得有些不快，有时候你体内会掀起狂风暴雨。通过这些活动，你能学会如何处理各种怒气，并做出恰当的表达。
　　科学家告诉我们，情绪有三百多种。有些是“小”情绪，我们能感觉到这些情绪，但它们对我们的行为通常没有明显影响。你能想出这样一些小情绪吗？
　　还有一些“大”情绪。出现这些情绪时，我们自己肯定知道，其他人也知道。你能想出这样一些大情绪吗？如果你需要帮助来想起人们的一些情绪，可参看活动6中的列表。
　　你可能会感觉得到各种情绪在程度上有所不同，比如怒气。当你生气时，你可能有不快、恼火或暴怒的感觉。不快是一种小情绪，暴怒是一种大情绪。恼火处于两者之间。
　　当你感觉到不同类型的怒气时，反应的方式也会不同。如果你对所有困扰你的事都做出相同的反应，人们就会认为你是一个爱生气的孩子，这样他们便无法理解你的需要或想法。马修就是这样。
　　马修看上去总在生气。妈妈像对待婴儿一样对他时他会生气。爸爸工作太忙而不能回家时他会生气。他认为老师最喜欢的学生中没有他时也会生气。他说：“弗里德曼夫人不喜欢我，所以我也不喜欢她。”
　　一生气马修就会皱起眉头，双臂报在胸前，背对着惹他生气的人。如果有人问他怎么了，他头也不回。过了一段时间后，当马修生气时人们便不再理睬他。这让他更加生气，因为他觉得没有人在乎他的感受。
　　要记住，怒气有很多种，对不同类型的怒气你可以做出不同的反应，这很重要。将下列句子填写完整，以便你思考这个问题。
　　让我觉得不快的一件事是我觉得不快时最好去做的事是让我非常恼火的一件事是觉得恼火时，我能做的是让我想尖叫的一件事是我不用发出尖叫，而能去做的是让我想踹墙的一件事是我不用去踹墙，而能去做的是更多要做的……
　　你能说出五种“小”情绪吗？
　　你如何表达这些情绪？
　　你能说出五种“大”情绪吗？
　　如何表达这些情绪？
　　对人们的暴怒情绪毫无帮助的一件事是什么？
　　对人们的暴怒情绪总是有用的事是什么？
　　3．生气时你的身体会说话
　　小贴士
　　理解肢体语言非常有用，因为它是我们表达情绪的一种方式。有时候，面部表情和肢体所表达的跟我们所说的完全不同。当你能读懂肢体语言时，就会更好地理解人们的感受，更好地做出回应。
　　当你有很强烈的情绪时，肢体会表达出你的感受。如果你生气的话，你可能会肌肉绷紧，心跳加速，呼吸急促，脸颊发烫。怒气有时候甚至会让你痛苦。如果生气时间过长，你会觉得头痛或者胃痛。其他人只看你的身体就知道你生气了。
　　他们能通过姿势（站立的方式）看出你生气了。
　　他们能通过手的姿势看出你生气了。人们生气时，有时会握紧拳头，有时会把手藏在口袋里或放在身后。
　　他们能通过表情看出你生气了（参见活动2）。
　　他们能通过你身体相对于他们的位置看出你生气了。生气的人通常会后退一步，加大两人的距离，但如果想要打架，则会靠得相对近一些。
　　不是说肢体语言的某一种变化就能告诉别人你生气了，而是你同时做的几件事会告诉别人你生气了。
　　下面的图是几个感受不同的孩子。圈出看上去正在生气的孩子。在圈出的每幅图右边写出告诉你他们生气了的肢体语言。
　　更多要做的……
　　你是否曾经从某个看上去生气的人身边走开过？发生了什么事？
　　当你看上去生气时，是否觉得人们对待你的方式有所不同？
　　如果有人看上去总是在生气，你觉得这个人与他人的关系会怎么样？
　　假如放学回家后你妈妈看上去有些生气，但她没说怎么了，你会做些与平常不同的事吗？
　　……

前言/序言

　　写给家长的话
　　如今，许多孩子都有爱生气的问题。事实上，研究者告诉我们，在进行咨询的所有孩子中，有近50%的孩子无法控制他们的怒气。大多数情况下，无法控制怒气并不是一个孤立的问题。有学习障碍、注意力缺乏、亚斯伯格综合症和其他问题的孩子也经常无法控制和正确地表达他们的怒气。
　　本书的40个活动是从专业咨询师那里学到的技巧，它们能帮助孩子学会以积极的方式去控制怒气。这些技巧的理论基础是情商理论，即认为情绪、行为和社交技能同体育、音乐或学术技能一样，是可以学习的。学习这些技能后你不仅能帮孩子改善在家里的行为，也能帮助他们与朋友相处，并养成更好的习惯，使他们在学习和工作上获得成功。
　　每个活动首先是突出要点。之后，会介绍新的情绪、行为或社交技能，并有像谜语、迷宫、问卷或单词查找之类的游戏让孩子们参与。最后，还有一些供孩子们思考的问题。他们可以大声地说出答案，但如果能写下来（或由他们口述，你帮着记下来）会更好。
　　大多数活动都可以由孩子独自完成，但如果有你或另一位成人指导，效果会更加显著。或许你从自身的经历中已经了解，改变一个人的行为并非易事，因此你的支持毫无疑问会给孩子提供帮助。
　　也许你发现自己的孩子对某些问题难以启齿。绝不要强迫孩子说出不想说的事。让孩子开口的最好办法就是用自身树立一个好榜样。说出每个活动中你自己的想法、感受和经历，强调应积极地去处理问题。此时，即使孩子沉默不语，你的话也会对他产生影响。
　　本书将指导你帮助自己的孩子控制怒气，但你还要：
　　理解为什么孩子会有坏行为
　　为孩子制定持之以恒的规则，对孩子抱以与其年龄相符的期望
　　用表扬或得分机制奖励好行为
　　做个好榜样
　　给坏行为制定恰当的惩罚，比如暂停或取消他们的某些特权
　　本书可以帮助所有无法控制自己怒气的孩子，但他们还需要其他帮助。孩子们无法控制怒气的原因有很多，一次仔细的评估可以为你们指明方向。如果你担心孩子无法控制怒气，我们恳切地希望你能尽快获得指导。怒气控制方面的问题会影响孩子各方面的发展，一定要在事情变得更糟之前采取行动。如果孩子需要专业咨询，或你需要指导，你会发现这本书物超所值。让专业咨询师看看这本书，他能提供一些如何更好地利用本书的建议。
　　只要你有耐心，尊重孩子的感受，怎么使用本书都不会错。预祝你在世界上最重要的工作中—做个好父母上，获得成功。

《育儿的艺术：理解孩子的内心世界，构建和谐亲子关系》 内容简介： 在孩子成长的漫长旅途中，无数家长都曾面临这样一个棘手的难题：如何才能让孩子健康快乐地成长，同时又能有效引导他们管理好自己的情绪，避免不必要的“乱发脾气”？《育儿的艺术：理解孩子的内心世界，构建和谐亲子关系》并非直接教授一套“神奇的”疏导技巧，而是深入探索育儿过程中更为根本的理念和实践，致力于帮助家长建立起一套成熟、富有同理心的育儿观，从而从源头上减少孩子情绪失控的可能性，并为他们奠定受益终生的情感基础。 本书将带领您踏上一段发人深省的育儿探索之旅，我们不拘泥于表面的行为管理，而是深入挖掘孩子行为背后隐藏的真实需求和成长规律。我们将一起学习如何成为一个更懂孩子的“观察者”，如何透过孩子稚嫩的言语和肢体语言，捕捉他们内心深处的渴望、恐惧、困惑与喜悦。这是一种全新的育儿视角，它鼓励我们放下评判，拥抱理解，将每一次亲子互动都视为一次深入沟通和情感连接的机会。 第一部分：洞悉孩子的心灵密码——理解情绪的发生与发展 孩子为什么会“乱发脾气”？这不是一个简单的“不听话”问题，而是他们与世界互动、表达需求、学习规则的独特方式。本书将从婴幼儿期开始，循序渐进地解析孩子不同发展阶段的情绪特点。 婴幼儿期： 早期宝宝如何通过哭泣、尖叫来表达饥饿、不适、寻求关注？我们如何才能区分他们不同的哭声，并以最快的速度给予回应，建立安全感？这一阶段，我们强调的是“情感镜像”——父母稳定的情绪状态和积极的回应，是孩子建立情绪调节能力的第一块基石。我们将讨论如何与宝宝建立“依恋关系”，这被认为是孩子未来情感健康的重要保障。 学龄前儿童： 这个阶段的孩子，语言能力逐渐增强，但对情绪的理解和表达仍然是模糊而强烈的。我们会深入探讨“固执期”、“敏感期”等特殊阶段，分析孩子在这些时期表现出的“不配合”行为，并揭示其背后的真实原因——可能是独立意识的萌芽，可能是对规则的试探，也可能是对某种情感需求的表达。我们将引导家长学会识别孩子情绪的“信号”，例如身体语言、面部表情、语气语调的变化，并学习如何给予恰当的“命名”——帮助孩子认识和理解自己的情绪，是他们学习管理情绪的第一步。 学龄儿童： 随着年龄增长，孩子的社交范围扩大，面临的挑战也更多。学校的压力、同伴的交往、规则的冲突，都可能成为情绪波动的诱因。我们将探讨如何帮助孩子理解和处理更复杂的情绪，如嫉妒、失望、焦虑、愤怒。我们会深入分析孩子在面对挫折时的反应，以及如何引导他们培养“韧性”——一种面对困难不屈不挠的品质。 第二部分：构建情感的坚固堡垒——家长自身的成长与觉醒 育儿不是单向的灌输，而是一个双向成长的过程。孩子情绪的稳定，很大程度上取决于家长自身的情绪状态和育儿智慧。 看见并理解自己的情绪： 很多时候，孩子的情绪爆发，会触及家长内心深处未被解决的童年创伤或压力。我们将引导家长进行自我探索，理解自己的情绪触发点，学习如何管理自己的负面情绪，避免在孩子面前“失控”。我们提倡的是“情绪觉察”，即在孩子情绪激动时，首先稳住自己的阵脚，而不是被孩子的情绪所裹挟。 培养耐心与同理心： 养育孩子是一个漫长且充满挑战的过程，耐心是必不可少的品质。我们将分享如何在这种挑战中保持耐心，如何站在孩子的角度去思考问题，去理解他们的感受。同理心是连接亲子关系的桥梁，它意味着不带评判地接纳孩子的情绪，即使是那些让家长感到不适的情绪。 放下完美的育儿幻想： 育儿从来都不是完美的，每个家庭都有自己的挑战。我们将鼓励家长放下对“完美父母”的执念，接受自己的不完美，并从中学习。承认自己也会犯错，反而能让亲子关系更加真实和牢固。 学习有效的沟通策略： 良好的沟通是解决一切问题的前提。我们将探讨如何与孩子进行开放、真诚的对话，如何倾听他们的心声，如何用孩子能理解的语言表达自己的想法和期望。我们也会强调“非暴力沟通”的原则，以及如何用积极的语言引导孩子。 第三部分：连接与引导——营造健康的情感成长环境 一旦我们理解了孩子的情绪，并调整了自己的心态，接下来就是如何有效地与孩子互动，为他们创造一个积极的情感成长环境。 建立清晰而灵活的规则： 规则是保障孩子安全和发展的重要框架，但过于僵化或模糊的规则只会引发更多的冲突。我们将探讨如何与孩子一起制定适合他们年龄的规则，如何用积极的方式解释规则的重要性，以及在必要时如何灵活调整规则。 高质量的陪伴与连接： 很多时候，孩子出现行为问题，是因为他们感到被忽视或不被理解。我们将强调“高质量陪伴”的重要性，即全身心地投入到与孩子的互动中，放下手机，专注于当下的亲子时光。这种连接能够极大地满足孩子的情感需求，减少他们通过负面行为来寻求关注的可能性。 引导孩子认识和表达情绪： 我们会提供一系列简单易行的方法，帮助孩子学习识别和表达自己的情绪。例如，通过绘本故事、角色扮演、情绪卡片等工具，让孩子在玩乐中认识“生气”、“伤心”、“开心”等情绪，并学会用语言来描述它们。 培养解决问题的能力，而非压制情绪： 当孩子出现情绪问题时，我们的目标不是立刻“压制”住他们的情绪，而是引导他们理解情绪的来源，并学习如何以健康的方式解决问题。我们将分享一些“情绪安抚”的技巧，以及如何引导孩子在平静下来后，思考问题的解决方案。这包括教会他们如何道歉、如何寻求帮助、如何与人协商等。 鼓励自主与责任感： 随着孩子年龄的增长，给予他们适当的自主权，并鼓励他们承担相应的责任，能够有效地提升他们的自信心和内在驱动力。我们将探讨如何设置一些小任务，让孩子在完成中获得成就感，从而减少因挫败感而引发的情绪问题。 创造安全的情感表达空间： 让孩子知道，无论他们有什么样的情绪，父母都会在那里支持他们。我们将强调建立一个“没有评判”的家庭氛围，鼓励孩子在安全的范围内自由地表达自己的感受，而不必担心被批评或嘲笑。 第四部分：应对挑战与长期规划——将理解转化为持续的育儿智慧 育儿是一场马拉松，而不是短跑。本书的最后一章将聚焦于如何将这些理念融入日常，应对育儿过程中的长期挑战，并为孩子的未来打下坚实的情感基础。 如何应对“特定年龄段”的情绪挑战： 例如，青春期的叛逆，进入校园后的适应期等，我们将提供更具针对性的建议。 家校合作与社会支持： 孩子的情感成长也离不开学校和社会的共同努力。我们将探讨如何与老师沟通，如何利用社区资源，共同为孩子构建一个健康成长的生态系统。 长远的育儿愿景： 最终，我们希望培养的是一个内心强大、情感健康、能够独立面对生活挑战的孩子。我们将引导家长思考，在每一次亲子互动中，我们都在为孩子播种怎样的种子。 《育儿的艺术：理解孩子的内心世界，构建和谐亲子关系》并非提供一套现成的“解决方案”，而是邀请您加入一场深刻的育儿反思与实践。它鼓励您成为一个更具觉察力、更有同理心、更懂得连接的父母，从而在与孩子的互动中，不仅解决眼前的“脾气问题”，更重要的是，为孩子构建一个充满爱、理解与尊重的成长环境，帮助他们成为一个情感独立、内心丰盈的个体。这是一本陪伴您在育儿道路上不断成长、收获喜悦的书。

评分☆☆☆☆☆

最近我的孩子进入了一个特别叛逆的年龄段，每天都好像有使不完的精力，也似乎总是不开心。我尝试了很多方法，包括讲道理、惩罚，但效果都不太理想，反而让我们的亲子关系变得有些紧张。我从朋友那里了解到《这样教孩子疏导情绪，孩子才不乱发脾气》这本书，听说里面有很多关于如何与孩子进行有效沟通的技巧。我特别想知道书中是如何教导家长如何倾听孩子真实想法的，因为我总觉得我好像一直在说，但并没有真正听到孩子想表达什么。而且，书中提到的“情绪标签”的概念，让我觉得很新颖，我希望它能帮助我更好地识别和命名孩子的情绪，从而引导他们去处理。我也对书中关于如何鼓励孩子表达自己的需求，而不是通过哭闹来达到目的的部分很感兴趣。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重科学育儿的爸爸，平时会看一些育儿文章和听一些讲座。这次偶然看到了《这样教孩子疏导情绪，孩子才不乱发脾气》这本书，觉得它和其他育儿书不太一样。很多书都停留在理论层面，但这本书似乎更侧重于实操性。我关注的是书中关于“情绪界限”的论述，我觉得这很重要。我们不能溺爱孩子，也不能一味地满足他们所有要求，但是如何在不伤害孩子自尊心的前提下，给孩子设定合理的界限，让他们明白什么是可以的，什么是不可以的，这是一个很大的学问。书中提到的一些关于“正面管教”的理念，也让我眼前一亮。我希望这本书能帮助我建立起一套更科学、更系统化的育儿体系，让我在教育孩子的同时，也能和孩子建立更良好的亲子关系。

评分☆☆☆☆☆

作为一名心理学专业的学生，我对儿童心理发展一直很感兴趣。偶然间在书店看到了《这样教孩子疏导情绪，孩子才不乱发脾气》这本书，它的书名就深深地吸引了我。我一直认为，孩子的情绪教育是他们未来心理健康发展的重要基石。这本书似乎提供了一种非常有效且人性化的方法，来帮助家长引导孩子认识、理解并管理自己的情绪。我尤其期待书中关于“情绪调节技巧”的详细介绍，比如如何教会孩子在愤怒或沮丧时，找到合适的方式来释放情绪，而不是采取破坏性行为。这本书的出现，让我看到了一个更积极的育儿方向，它不仅仅是解决孩子“乱发脾气”的问题，更是在为孩子的长远发展打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我最近买了一本关于如何帮助孩子处理情绪的书，名字叫《这样教孩子疏导情绪，孩子才不乱发脾气》。虽然我还没来得及深入阅读，但仅凭目录和前言，我就被深深吸引了。这本书的作者似乎非常有经验，她并没有提供一些空泛的理论，而是从实际出发，针对家长在孩子发脾气时常常遇到的困境，给出了非常具体且可操作的建议。我尤其期待书里面关于如何识别孩子情绪信号的部分，很多时候孩子哭闹，我们家长根本不知道他们到底是因为饿了、累了，还是因为某种需求没有被满足。书中提到了“情绪日记”和“情绪温度计”的概念，听起来很实用，希望能帮助我更准确地理解我家那个小捣蛋鬼的心情。而且，这本书的语言风格也很亲切，不像有些育儿书那么枯燥乏味，读起来就像是在和一位有经验的朋友聊天，让人感到很放松，也更有信心去尝试书中的方法。希望读完这本书后，我能成为一个更懂得如何引导孩子，而不是一味压制孩子情绪的家长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就很吸引我，色彩柔和，图片也很温馨，一看就感觉内容会很治愈。我是一名全职妈妈，每天都要面对孩子各种各样的情绪爆发，有时真的会感到力不从心，甚至会怀疑自己是不是一个不合格的妈妈。每次孩子一发脾气，我脑子里面就会一片空白，不知道该说什么，也不知道该做什么，最后只能是自己也跟着心烦意乱。我特别希望这本书能教我一些科学有效的方法，让我能够冷静下来，并且能够真正地走进孩子的内心世界，理解他们为什么会有那些负面情绪。我听说书里提到了“同理心”的重要性，这对我来说是一个很大的启发。以前我总是习惯性地告诉孩子“不许哭”、“别生气”，现在我才意识到，这样做其实是忽略了孩子的情感需求，甚至可能会让他们觉得自己的情绪是不被允许的。这本书给了我一个全新的视角，让我看到了改变的可能性。

评分☆☆☆☆☆

东西很好，送货速度快，服务好

评分☆☆☆☆☆

《这样教孩子疏导情绪，孩子才不乱发脾气》从美国NewHarbingerPublications引进，该出版社是美国最大、最知名的家教、心灵类出版机构，曾出版过许多家教畅销读物，包括由读客图书引进出版的《这样这样跟孩子定规矩，孩子最不会抵触》《孩子注意力集中、自控能力差，怎么办？》等。这些图书在美国作为一个系列出版，在教育理念、图书策划等方面是一脉相承的。

评分☆☆☆☆☆

我喜欢的书（推荐周国平：做一个真正的读者，读者是一个美好的身份。每个人在一生中会有各种其他的身份，例如学生、教师、作家、工程师、企业家等，但是，如果不同时也是一个读者，这个人就肯定存在着某种缺陷。一个不是读者的学生，不管他考试成绩多么优秀，本质上不是一个优秀的人才。一个不是读者的作家，我们有理由怀疑他作为作家的资格。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的，而读书就是享用这些成果并把它们据为己有的过程。质言之，做一个读者，就是加入到人类精神文明的传统中去，做一个文明人。），孩子的绘本（学前年龄，推荐松居直、深见春夫、艾瑞卡尔等，以及许多获奖绘本，例如凯迪克、大奖章等。幼儿英语启蒙推荐三位，分别是吴敏兰《绘本123，用五感玩出宝宝的英语好感度》；廖彩杏《用有声书轻松听出英语力》；汪培珽《培养孩子的英文耳朵》。），家人的书，基本锁定京东。京东又快又好又便宜，还有各种图书活动，好书好活动，值得锁定！

评分☆☆☆☆☆

还不错，孩子脾气暴躁，买来学习一下

评分☆☆☆☆☆

学习22255

评分☆☆☆☆☆

啦啦啦啦啦啦啦啦

评分☆☆☆☆☆

nice，，，，，，，，，

评分☆☆☆☆☆

家里孩子挺调皮，这本书挺有用

评分☆☆☆☆☆

《这样教孩子疏导情绪，孩子才不乱发脾气》一书有案例、有方法、有互动，理论结合实践，需要在家长的讲解下，由孩子亲子动手动脑，在这些亲子游戏中，既能轻轻松松减轻孩子压力，又能增进亲子关系！