說實話,我是在一個非常偶然的機會下發現瞭這本書,當時我正苦於找不到一本既能提高口語流利度,又能真正切中外貿核心業務痛點的教材。市麵上很多口語書要麼過於側重日常會話,要麼就是枯燥的語法堆砌,真正能結閤行業術語和場景對話的鳳毛麟角。這本《秘籍》給我的感覺是“量身定製”。它的敘事方式很像一位經驗豐富的前輩在手把手地教你,語言非常接地氣,沒有太多復雜的學術辭藻。書中對“如何用英語介紹産品特性”、“如何巧妙地處理價格異議”、“售後跟進的禮貌措辭”這些具體場景的分析細緻入微,簡直是把真實的外貿工作流程拆解開來給我們看。讀完前幾章,我感覺自己對外貿溝通中的“語感”有瞭質的提升,不再是簡單地“會說”,而是開始思考“如何說得更專業、更有效”。
評分我對很多工具書都抱有一種懷疑態度,總覺得它們在“實戰性”上會打摺扣。但這本書的配套資源,特彆是光盤部分(雖然現在更多是數字資源的形式),給我帶來瞭極大的驚喜。它不僅僅是提供瞭文本內容的錄音,而是設計瞭多組不同口音、不同語速的對話練習。這對於我這種聽力基礎一般,尤其對英美式以外口音適應性較差的人來說,簡直是救命稻草。我特地花時間去聽瞭那些錄音,發現它們完美模擬瞭真實會議、電話溝通中的那種略帶緊張和快速的節奏。更重要的是,光盤中的講解不僅限於“說什麼”,還深入到瞭“怎麼說”——語調的抑揚頓挫、重音的把握,這些細節是單純看書本很難體會到的。我感覺自己像是在進行沉浸式的口語訓練,而不是被動的知識接收。
評分作為一名剛剛接觸外貿工作不久的新人,我最大的障礙就是“怯場”。麵對外國客戶時,大腦總是會一片空白,明明在國內能脫口而齣的詞匯,一到關鍵時刻就卡住瞭。這本書的結構設計非常巧妙地解決瞭這個問題。它不是讓你一開始就去挑戰復雜的談判,而是循序漸進。開篇先是基礎的自我介紹和郵件迴復的“萬能模闆”,然後逐步過渡到産品展示,最後纔是那些高難度的議價環節。這種梯度設計極大地增強瞭我的學習信心。每當我學完一個模塊,就會刻意地在自己的日常練習中代入書中的句型,久而久之,那些原本陌生的錶達就慢慢內化成瞭自己的語言習慣。可以說,它充當瞭我在“理論”和“實戰”之間最穩固的一座橋梁。
評分這本書給我最深刻的印象,是它所體現齣的“人文關懷”。外貿不僅僅是買賣,更是人與人之間的信任建立。書中花瞭專門的篇幅討論瞭如何通過語言細節體現對客戶文化的尊重,比如在不同國傢習慣的稱謂、問候語的時機,甚至是對某些特定話題的規避。這遠遠超齣瞭普通口語教材的範疇。它強調的不是那種機械的、模闆化的迴答,而是教你如何構建一種“得體的、有溫度的”溝通氛圍。我發現,當我開始有意識地運用書中提到的那些細微的錶達技巧後,客戶反饋給我的積極性明顯提高瞭,溝通的阻力小瞭很多。這本書更像是一本關於“國際商務社交藝術”的指南,而不僅僅是英語口語手冊,這一點價值,是那些隻教你背誦句子的書無法比擬的。
評分這本書的封麵設計得相當吸引人,尤其是那種充滿活力的橙色和深藍色的搭配,一下子就抓住瞭我的眼球。我拿到手的時候,首先注意到的是它沉甸甸的質感,這通常意味著內容會比較紮實,不會是那種浮於錶麵的“速成”讀物。內頁的紙張質量也挺好,印刷清晰,閱讀起來眼睛不太容易疲勞。我翻閱瞭一下目錄,發現它涵蓋的範圍很廣,從基礎的商務禮儀到具體的談判技巧,甚至還涉及瞭一些跨文化交流的敏感點,這比我預期的要深入。作者似乎非常注重實操性,很多章節後麵都附帶瞭情景模擬的練習,這對於我這種需要在實際工作中馬上應用所學知識的人來說,簡直是福音。我尤其欣賞的是它在排版上做的努力,圖文並茂,關鍵知識點都用醒目的方式標示齣來,大大提高瞭閱讀效率。
評分pickup/29
評分非常好的一本書,京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器,人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為瞭讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積纍,你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。 書是燈,讀書照亮瞭前麵的路;書是橋,讀書接通瞭彼此的岸;書是帆,讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生纔更精彩! 讀書,是好事;讀大量的書,更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的 心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顔如 玉。” 一位叫亞剋敦的英國人,他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書,而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書,就象鳥兒有瞭翅膀”嗎! 然而,我們很容易忽略的是:有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦,雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識,可當人傢問他時,他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個,那就是他不善長於讀書,而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過:“讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”,就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬,根本的目的在於對自己的書要層層深入,點點掌握,關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”,顧名思義,就是要把自己看過的書在看,在看,看的滾瓜爛熟,,能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”,“熟讀”的必然結果,也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理總體還是不錯的,物流也很給力,商品也是不錯的,給個好評
評分讀外貿高手的口語秘籍(附光盤1張) %D%A %D%A%D%A%D%A 《外貿高手的口語秘籍》專為初入外貿領域或英語口語欠佳的外貿業務人員編寫,旨在全麵、生動地介紹外貿業務流程中的實用英語口語技巧,並對與外國客戶打交道的關鍵技巧、基本禮儀等予以詳細介紹,使讀者在提高口語水平的同時,提高外貿實戰技能。 全書共六章:與客戶初次接觸、會見客戶、款待客戶、初期準備工作、閤同條款和展會英語。每個主題下設實用句型、情景對話、重點詞匯和經驗分享四部分;以1000多個精華短句、100多個場景展現原生態的外貿英語口語,生動描繪各種真實場景下的溝通方式和關鍵技巧。此外,專業外籍配音員對每節PART A實用句型和PART B情景對話中的英文部分進行配音,並配光盤隨書附贈。 《外貿高手的口語秘籍》作者英語專業畢業,從事外貿一綫工 作8年,且長年在外貿精英論壇“外貿口語”闆塊為網友答疑,深受讀者好評。%D%A%D%A後感悟,我認為讀書的意義在於吸收前人的智慧,在於悟。當然還有一些工具性意義,比如就業、比如提高自己的社會定位以及自我定位等。附帶意義也很多,但不具不可替代性,比如在社會混不去讀書的人也能明事理、賺大錢。(1)適於深入地思考和理解;(2)便於反復讀和熟讀;(3)可以作為“伴侶”隨身攜帶,便於隨時學及時請教;(4)曆來有“圖書館是知識的寶庫”之說,的確如此,讀書能知天下事。讀書的目的很多,主要是為瞭取樂、消造、提高教養水平、搞研究、加強修養。培根在《論求知》中有言道:“讀書可以作為消遣,可以作為裝飾,也可以增長纔乾。”我認為,他所闡述的讀書的三種用途,恰到好處的概括瞭讀書的三種意義。先來看作為消遣一說。這是人們讀書開始與煩躁時所抱有的思想。初學者對知識並無渴求之感,讀書之意義也就是消磨時光;而煩躁之人因無法靜下心來讀書,感到事物都無聊透頂,便也用讀書來打發時光。殊不知,這樣的讀書意義便像學者們講述“道,可道,非常道”一樣,與讀書的本質大相徑庭,差距頗多。書到用時方恨少,事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\N《學記》曰:“是固教然後知睏,學然後知不足也。”對於我們教師而言,要學的東西太多,而我知道的東西又太少瞭。有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。愚以為,教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,“是固教然後知睏,學然後知不足也”。因此,在教學中,書本是無言的老師,讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法,有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識,而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪裏學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法,即使他教的門門功課都很優異,他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說,不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習,猶如一個人走進瞭自助餐廳,你想吃什麼,完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中,作為一名人民教師,應該認準自己的人生坐標,找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書會使我愛不釋手,一首好詩會使我如癡如醉,一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道,隻有樂學的教師,纔能成為樂教的教師;隻有教者樂學,纔能變成為教者樂教,學者樂學,纔能會讓學生在歡樂中生活,在愉快中學習,這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度,比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風,咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易,一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實,但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力,有毅力纔能成功。有一位教育傢說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學。身為教師,必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生,纔能與時俱進,不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念,創造性地開展教書育人工作。常讀書使我明白瞭許多新道理:教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,應當是學習主體(學生)和教育主體(教師,包括環境“人——環境”係統。學生將不再
評分1. 而且不能用強求的方式取得。 婚姻是我們是否成熟的最好試金石。你若不想關心彆人,最好是自己獨處。但你若想與另一個人極親密地生活在一起,便必須具有關愛彆人的能力……這纔是成熟的錶現。 一名真正的男子... 要想發覺真正的自我,也就是我們與他人的不同,真正具有價值的地方,則必須先除掉人性中的許多束縛,諸如:恐懼,畏縮,自我懷疑,迷惑惑僵化人性中心的思想的種種積習。這時,興奮便有如火把,能把捆綁住自我麵貌的層層束縛掙脫掉,使真正的自我解放齣來。使我們發現自我,發現我們與眾不同的三種方法: 1 每天安排獨處的時刻 2.努力破除束縛自我的種種的積習 3.用熱忱及興奮去追求我們首要去做的事情不是去觀望遙遠的將來,而是去做手邊的清晰之事。 為明日做好準備的最佳辦法就是集中你所有的智慧、熱忱,把今天的工作做得盡善盡美。 一個好想法與壞想法的差彆是,好想法考慮到原因和結果,從而産生一個符閤邏輯、富有建設性的計劃;而壞想法通常導緻一個人的緊張和精神崩潰。 對一個聰明人來說,每一天都是一個新的生命。微笑。無論如何微笑。記住你接觸的人中每個人的名字。讓他們得到重視。做一個善於靜聽的人,鼓勵彆人多談自己。跟你說話的人,對他自己來講,他的需要、他的問題,比你的問題要重要上百倍。他的牙痛,對他來講,要比發生天災死瞭數百萬人還重要得多。他注意自己頭上一個小瘡愈,比注意發生一椿大地震還來得多。 如果要使彆人喜歡你,談論他的興趣所在。 第一項規則:真誠的對彆人發生興趣。 第二項規則:微笑。 第三項規則:記住... 果你“假裝”對工作感興趣,這種態度往往會使你的興趣弄假成真。這種態度還能減少疲勞、緊張和憂慮。 除瞭身體的運動,我們更需要的是精神、心智上的運動,以便促使我們付諸行動。 每天時時跟自己交談,可以引導自己思考什麼是勇氣和幸福,什麼是平安和力量;每天跟自己談些需要感謝的事,這樣,你的心靈就會海闊天空,快樂歡暢。 去假裝,或者怎樣。從中體會到其中的趣味纔是關鍵。獻齣你真實,誠懇的贊賞,而不是一味的批評對方。想想如果你處在相同的狀態和情形之下,你會怎樣做,是否也會像他們一樣犯錯,或者,在想指責彆人的時候,想想給他人自重感,同時也是對自己的尊重
評分小巫著名兒童教育專傢,被國外媒體譽為中國的斯波剋博士。
評分Communication
評分書質量挺好的!
評分到貨速度很快,大概翻閱瞭一下感覺還不錯
評分挺好,挺好,挺好,挺好
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