孩子，微笑吧：中美傢庭教育碰撞 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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高蕓香 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 中美教育
• 親子關係
• 教育差異
• 文化碰撞
• 兒童心理
• 育兒經驗
• 成長教育
• 跨文化交流
• 教育反思

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300157603

版次：1

商品編碼：11046458

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2012-07-01

用紙：膠版紙

頁數：286

字數：196000

正文語種：中文

編輯推薦

孩子的快樂和“成功”哪個更重要？沒有快樂的成功，算不算成功？一位母親說：“我的孩子不一定要萬眾矚目，也不一定要成為世界首富，但他一定要快樂。希望他不管身處順境還是逆境，都有保持快樂的能力和智慧。”中國父母之所以不能把養育孩子當成享受，原因在於功利心熏，想在將來撈迴更大的迴報，所謂“養兒防老”。這就難免患得患失。如何調節自己的心態，如何培養孩子保持愉快的能力，是中國父母們的必修課。

內容簡介

做傢長的往往因襲瞭這樣的思維定勢：往往首先考慮我們需要什麼樣的孩子——乖孩子、進取心強的孩子、體魄健壯的孩子……而忽略瞭孩子需要什麼樣的父母。在生存競爭愈演愈烈的新世紀，我們到底該怎樣塑造新的一代？做父母的究竟該如何充當“教練”的角色呢？《孩子，微笑吧：中美傢庭教育碰撞》立足於中國本土特色，又汲取西方傢庭教育的長處，從碰撞中摺射齣中美傢庭教育的特色和差異，為中國傢長提供啓發和藉鑒。不論哪種方式，父母的目的都是為瞭讓孩子臉上洋溢著發自內心的笑容，因為孩子的快樂最重要。

作者簡介

高薈香女，1947年生，山西原平人。1982年畢業於山西師範大學中文係，取得漢語言文學學士學位，曾當過農民、赤腳醫生、中學教師。現為中國作傢協會會員、山西省作傢協會理事、山西省女作傢聯誼會副會長、忻州地區作協副主席。1979年開始文學創作，先後在《汾水》《黃河》《火花》《北京文學》《當代》《山西文學》《人民日報》等發錶中短篇小說、散文、隨筆百餘萬字。齣版有小說集《難以著彩的羅曼》《清廉界》《離蕓香中短篇小說選》、散文集《沒有帆影的河》和教育隨筆集《我的孩子不是天纔》。

內頁插圖

目錄

序一 忽視過程必然不能達標
序二 孩子需要什麼樣的父母
序三 媽媽寫的這本書
給傢常中添些詩意
為寶寶的聰明加加油——美國人的養胎和胎教
還是順其自然好——中美孕婦生育觀念的不同
為寶寶的健康加加油——教育從齣生開始
給傢常中添些詩意
傢庭教育中的暗示
麵對孩子的過錯
尊重差異，因材施教——由“虎媽”想到的
超載的愛構築溫柔陷阱
拿“未來”嚇人與放權給孩子
“人前教子”還是為孩子辯護
韆萬彆小瞧孩子收獲的第一桶金
兩代人的溝通
早戀引發的兩代人之間的衝突
父母離異帶給孩子的傷害
重組傢庭中孩子的成長

微笑是永遠的課題
微笑是永遠的課題——讓孩子成為受歡迎的人
保持愉快是一種生存能力
鼓勵孩子的自助行為
……
把握人生的道德羅盤
感恩也是人生功課

精彩書摘

而且，我體會到傢長的體諒和寬容更能激發齣孩子的自信心和創造力。我們傢壞瞭鎖子或鑰匙等小物件，二女兒不聲不響地鼓搗鼓搗，就能使那物件完好如初。假如我總是譴責她，她也許小心翼翼、中規中矩，但動手能力就同時被扼殺瞭。
其次，要使一個傢庭富於激情和充滿活力，就要尊重孩子們的心理特徵和成長規律，多搞些傢庭遊戲。
一提到遊戲，中國的傢長和老師都深惡痛絕，避之唯恐不及。一個原因是中國的傳統觀念是“勤有功，戲無益”。隨便挑幾個由“戲”或“遊”組成的詞兒，如戲耍、戲弄、遊蕩、遊手好閑等，沒一個給人好感的。二是近年來的網絡遊戲確實坑害瞭不少少年。這樣傳統和現實一結閤，簡直就沒人敢提倡在傢庭中搞遊戲瞭。
其實，如果我們理智地客觀地來解剖遊戲，這兩個字也未必就那麼可怕可惡。結閤孩子的特點來分析，第一，遊戲能使他快樂和盡興。第二，遊戲的目的是要爭取勝利，有競爭的意思，這和學習功課爭取考高分不是一個道理嗎？第三，遊戲必須遵守一定的規則，這是一種適應現實的能力和方式。第四，遊戲中孩子是絕對放鬆的、自在的，這能增強他的自主意識。第五，遊戲中可以獲得自信心、成就感……
孩子們陶醉於某些遊戲，原因也正在於此。關鍵是傢長要參與一些孩子的遊戲，把握住遊戲的質量。
……

前言/序言

《心之所嚮：跨越文化的情感連接與成長》 簡介： 在這個日新月異的時代，傢，永遠是每個人心中最溫暖的港灣。而傢庭教育，更是塑造孩子未來、影響社會發展的基石。本書《心之所嚮：跨越文化的情感連接與成長》並非一本枯燥的理論說教，而是一次深刻的、跨越東西方文化視角的親子關係探索之旅。它以細膩的筆觸，捕捉瞭現代傢庭中那些共通的情感需求與挑戰，旨在幫助傢長們構建更加牢固、和諧、充滿愛的傢庭氛圍，引導孩子在陽光下自在地舒展，綻放齣屬於自己的獨特光彩。 我們深知，每一個孩子都是獨一無二的珍寶，他們的成長軌跡韆姿百態，他們的內心世界廣闊而神秘。作為傢長，我們肩負著引導、陪伴、支持的重任，這並非易事，尤其是在麵對瞬息萬變的社會環境和日益多元的文化影響時。本書的創作初衷，正是源於對這一挑戰的深刻理解，以及對“如何更好地愛孩子”這一永恒命題的不懈追尋。 情感連接：構建理解與信任的基石 本書將首先深入探討“情感連接”這一核心概念。在快節奏的生活中，我們常常容易忽略與孩子最本質的溝通——情感的交流。這本書將詳細剖析，為何理解孩子的情緒波動至關重要，為何積極傾聽是建立信任的第一步。我們將提供一係列實用且易於操作的方法，幫助傢長們學會辨識孩子不同階段的情緒信號，理解情緒背後的需求，並以恰當的方式迴應。 例如，書中會詳細闡述“共情”的藝術：如何設身處地地感受孩子的不安、喜悅、委屈，並用溫暖的語言傳遞“我理解你”的信息。這並非簡單地附和，而是通過眼神、語氣、肢體語言，讓孩子感受到被看見、被接納。我們還會探討“積極迴應”的力量，區分“無效安慰”與“有效支持”，引導傢長們從“否定”轉嚮“肯定”，從“命令”轉嚮“邀請”，讓孩子在每一次互動中都感受到尊重和價值。 親子關係中的信任，如同陳年的美酒，需要時間的發酵和日積月纍的嗬護。本書將聚焦於如何通過日常的點滴小事，培養孩子對父母的信任感。這包括兌現承諾、保守秘密、勇於承認錯誤，以及在孩子經曆挫摺時，提供一個安全的“試錯”空間。我們將剖析“過度保護”與“放手讓孩子嘗試”之間的微妙平衡，強調在給予支持的同時，也要給予孩子獨立解決問題的機會，從而逐步建立起孩子對自身能力和父母支持的信心。 溝通的藝術：打開心靈之門的鑰匙 有效的溝通，是連接父母與孩子心靈的關鍵橋梁。本書將花費大量篇幅，探討不同年齡段孩子溝通的特點與難點，並提供切實可行的溝通策略。 對於年幼的孩子，我們將強調通過遊戲、故事、繪畫等生動有趣的方式，引導他們錶達內心的想法和感受。我們會分享如何利用睡前故事，將生活中的道理融入其中，讓孩子在輕鬆愉悅的氛圍中學習成長。同時，我們也會關注如何迴應孩子那些看似“無厘頭”的問題，並將其轉化為一次充滿啓發的對話。 隨著孩子進入青春期，溝通的挑戰愈發明顯。本書將深入分析青春期孩子的心理變化，理解他們渴望獨立、尋求自我認同的內心需求。我們將提供如何與青春期孩子有效溝通的實用技巧，例如：尊重他們的隱私，避免評判和說教；采用“我信息”而非“你信息”的錶達方式，減少衝突；鼓勵他們錶達自己的觀點，即使與父母不同；以及如何在關鍵時刻，給予他們無條件的愛與支持，成為他們可以信賴的傾聽者。 本書還將探討“非暴力溝通”的原則，教導傢長如何在錶達自己的需求和界限時，避免傷害孩子的情感。通過學習如何清晰、直接、尊重地錶達，傢長們可以更好地化解傢庭中的誤解和矛盾，營造一個更加平和、理解的溝通環境。 成長中的引導：激發潛能，塑造品格 本書不僅關注情感連接和溝通，更著重於如何成為孩子成長道路上智慧的引導者。我們將深入探討如何識彆和培養孩子的興趣愛好，如何引導他們發現自己的天賦，並朝著自己的熱情方嚮努力。 “興趣是最好的老師”，這句話並非空穴來風。書中將提供一係列方法，幫助傢長們觀察孩子的好奇心，捕捉他們的閃光點，並鼓勵他們去探索、去嘗試。我們會分享如何為孩子創造多樣化的體驗機會，無論是參加課外活動、閱讀不同類型的書籍，還是接觸自然，都旨在拓寬他們的視野，激發他們內在的學習動力。 品格的塑造，是傢庭教育中更為深遠的課題。本書將圍繞“責任感”、“同理心”、“毅力”、“誠實”等核心品德，提供具體的教育策略。我們不會簡單地進行道德說教，而是通過身教和言傳，讓孩子在潛移默化中體會這些品德的意義。例如，通過參與傢務，培養孩子的責任感；通過鼓勵他們幫助他人，增強他們的同理心；在麵對睏難時，與他們一同尋找解決之道，培養他們的毅力；以及在孩子犯錯時，引導他們勇敢承認並承擔後果，塑造他們的誠實品質。 此外，本書還將關注如何幫助孩子建立積極的自我認知。在信息爆炸的時代，孩子很容易受到外界評價的影響。我們將提供方法，幫助傢長引導孩子認識到自己的優點和不足，學會欣賞自己的獨特性，並建立健康的自信心，而不是建立在與他人比較的基礎之上。 情緒管理：教會孩子認識並駕馭內心 情緒，是每個人生命中不可避免的一部分。學會管理情緒，是孩子健康成長的重要能力。本書將深入淺齣地講解情緒管理的原理，並提供一係列實用的練習方法。 我們將帶領傢長們理解，情緒本身並無好壞之分，重要的是如何去認識和處理它們。書中會分析各種常見的情緒，如憤怒、焦慮、沮喪、嫉妒等，並解釋這些情緒産生的原因。我們將提供一些簡單易行的方法，幫助孩子學會識彆自己當下的情緒，例如通過情緒卡片、情緒日記等工具。 更重要的是，本書將教導傢長如何引導孩子采取積極的方式來應對負麵情緒，而不是壓抑或爆發。我們會分享一些減壓技巧，如深呼吸、聽音樂、進行體育活動、與信任的人交流等，幫助孩子在情緒激動時找到平靜。同時，我們也會強調培養孩子的“情緒韌性”，即麵對挫摺和睏難時，能夠快速恢復積極心態的能力。 本書還將探討“正念”在兒童情緒管理中的應用。通過簡單的正念練習，引導孩子關注當下，接納自己的感受，減少鬍思亂想，從而更好地掌控自己的情緒。 學習的樂趣：點燃求知欲，培養終身學習者 在知識飛速更新的時代，培養孩子的學習能力和終身學習的習慣至關重要。本書將從全新的視角解讀“學習”，強調其樂趣與內在驅動力。 我們將探討如何將學習融入生活，讓知識不再是冰冷的課本，而是充滿活力的探索。我們會提供方法，幫助傢長激發孩子的求知欲，鼓勵他們提齣問題，並引導他們尋找答案。這包括引導孩子觀察身邊的世界，發現科學的奧秘，或者通過閱讀、旅行、參觀博物館等方式，拓展他們的知識邊界。 本書還將強調“過程”在學習中的重要性，而非僅僅關注結果。我們將鼓勵傢長們慶祝孩子在學習過程中的努力和進步，即使結果並非盡如人意。這有助於培養孩子的學習熱情和內在動機，讓他們享受學習帶來的快樂，而不是將其視為一種負擔。 此外，我們還會探討如何幫助孩子培養批判性思維和解決問題的能力。通過引導孩子分析信息、辨彆真僞、提齣創新性的解決方案，從而讓他們在未來的學習和生活中，具備獨立思考和解決復雜問題的能力。 結語：構建屬於每個傢庭的獨特幸福 《心之所嚮：跨越文化的情感連接與成長》並非提供一套放之四海而皆準的“標準答案”。我們深信，每一個傢庭都有其獨特的文化背景、價值觀和成員特點。本書的意義在於，它為你打開一扇窗，提供一種全新的視角，激發你對親子關係的深度思考，並為你提供一係列豐富的工具和靈感。 我們希望，通過閱讀本書，你能夠更深刻地理解你的孩子，更有效地與他們溝通，更智慧地引導他們的成長。最終，幫助你與孩子一起，構建一個充滿愛、理解、信任和成長的幸福傢庭，讓每一個孩子都能在這個世界裏，找到屬於自己的位置，微笑地迎接生命的每一個挑戰與機遇。這本書，願成為你與孩子心靈連接的橋梁，是你探索傢庭教育智慧的溫暖伴侶。

評分☆☆☆☆☆

“孩子，微笑吧：中美傢庭教育碰撞”——這個書名本身就充滿瞭故事感和探索性。我一直對跨文化交流在傢庭教育中的影響感到好奇，尤其是中美這兩個在教育理念上存在顯著差異的國傢。這本書是否會提供一些具體的案例，來展示當兩國傢長在教育孩子時，由於文化背景不同而産生的理解和實踐上的差異？例如，關於孩子的獨立性培養，美國傢長可能會鼓勵孩子盡早嘗試獨立生活，而中國傢長又會如何平衡這種“獨立”與“保護”？再比如，在孩子的規則教育和紀律方麵，書中是否會對比中美傢長的方式，例如是更注重明確的規則和後果，還是更傾嚮於通過溝通和引導來達成共識？我希望這本書能不僅僅停留在理論層麵，而是能提供一些具有啓發性的實踐方法，幫助我理解如何在一個日益全球化的世界中，更好地引導孩子成長，讓他們既能擁有自己的文化根基，又能擁抱世界的多樣性。我對書中可能描繪的，在不同文化碰撞中，傢長如何智慧地取捨，以及如何最終幫助孩子在多元的視角下，找到屬於自己的幸福之路，充滿期待。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字著實吸引瞭我，我一直對不同文化背景下的傢庭教育方式充滿好奇。尤其是中美這兩個在許多方麵都有著顯著差異的國傢，他們的育兒理念想必更是天壤之彆。我特彆期待書中能夠深入探討一些具體的教育場景，比如孩子在學習上遇到睏難時，不同文化背景下的傢長會如何引導？是像國內很多傢長一樣，強調“吃苦耐勞”、“勤能補拙”，還是會更注重激發孩子的內在興趣和創造力？再比如，在孩子的社交和情感發展方麵，書中會不會分享一些真實的案例，展現中美傢長在培養孩子情商、獨立性以及處理人際關係上的不同側重點？我希望這本書不僅僅是理論的探討，更能提供一些可操作的建議，讓讀者能夠從中獲得啓發，思考如何在藉鑒不同文化精華的同時，也保留自己傢庭的特色。這本書能否幫助我跳齣固有的思維模式，用更開闊的視野來看待孩子的成長，這是我最看重的。我對書中可能涉及到的文化衝突與融閤，以及如何在這種碰撞中找到平衡點，也抱有極大的興趣。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的那一刻，我就被它簡潔而有力量的書名所吸引——“孩子，微笑吧：中美傢庭教育碰撞”。這個名字仿佛為我打開瞭一扇窗，讓我窺見瞭一個充滿張力與智慧的世界。我一直覺得，教育並非一成 Kansai，尤其是在全球化日益深入的今天，瞭解不同文化的教育精髓，並將其內化為自身育兒體係的一部分，顯得尤為重要。我腦海中浮現齣無數個問題：美國傢長是如何培養孩子的獨立思考能力和批判性思維的？他們是如何看待孩子的“失敗”，又是如何幫助孩子從失敗中學習和成長的？而中國傢長，在傳統的“望子成龍”理念之外，是否也在悄然發生著變化？書中是否會涉及一些具體的傢庭對話，來展現不同文化背景下，傢長與孩子之間溝通的模式和技巧？我期待這本書能夠提供一些“接地氣”的例子，而不是泛泛而談的理論。我想知道，在真實的教育場景中，當兩種截然不同的教育觀念發生碰撞時，傢長們是如何權衡、取捨，最終找到最適閤自己孩子的道路的。我對這本書能否幫助我更深刻地理解“教育”的本質，以及如何在不同的文化土壤中孕育齣健康快樂的下一代，寄予瞭厚望。

評分☆☆☆☆☆

讀到“孩子，微笑吧：中美傢庭教育碰撞”這個書名，我就覺得這是一本能夠引發深度思考的書。我一直認為，傢庭教育是塑造一個人最重要的環節，而不同文化背景下的教育方式，往往能夠帶來意想不到的啓發。我想知道，書中是否會探討中美傢長在鼓勵孩子發揮創造力方麵，有哪些不同的方法和側重點？例如，是更傾嚮於提供自由的探索空間，還是更側重於係統的技能訓練？我特彆感興趣的是，當孩子麵對學業壓力時，中美傢長會有怎樣的不同反應？是更強調分數和排名，還是更關注孩子的學習過程和興趣？這本書能否幫助我打破一些根深蒂固的育兒觀念，以更包容和開放的心態去麵對孩子的成長？我期待書中能夠分享一些鮮活的傢庭故事，展現不同文化背景下的傢長，如何在充滿挑戰的教育過程中，找到平衡點，最終幫助孩子實現自我價值，並在這個世界中找到屬於自己的那份快樂與微笑。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名“孩子，微笑吧：中美傢庭教育碰撞”仿佛一股清流，一股來自不同文化土壤的育兒智慧之風，讓我迫不及待地想要一探究竟。我一直深信，教育的最終目標是讓孩子擁有幸福感和獨立自主的人格，而不同文化背景下的傢庭教育，無疑為我們提供瞭寶貴的參照係。書中會不會深入剖析中美兩國在鼓勵孩子探索未知、培養興趣愛好方麵的差異？例如，是更側重於係統性的知識學習，還是更傾嚮於讓孩子在玩耍中自主探索？我很好奇，當孩子在成長過程中，遇到挫摺和挑戰時，中美傢長會采取怎樣不同的應對策略？是更傾嚮於提供堅實的後盾，還是更鼓勵孩子自己去麵對和解決問題？我期待這本書能夠呈現齣一些生動的故事，講述不同傢庭如何在跨文化教育的背景下，既傳承瞭傳統，又吸收瞭外來的精華，最終為孩子創造一個充滿愛與支持的成長環境。我希望能從這本書中獲得一些切實可行的育兒靈感，幫助我在育兒的道路上，更加從容和自信，讓我的孩子也能在理解和接納多元文化的同時，綻放齣最燦爛的笑容。