社会心理学（插图第7版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 阿伦森 等 著，侯玉波 等 译

图书标签:

• 社会心理学
• 心理学
• 行为科学
• 社会行为
• 人际关系
• 认知
• 态度
• 偏见
• 群体动力学
• 影响

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787510048630

版次：7

商品编码：11068670

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-11-01

用纸：胶版纸

页数：587

正文语种：中文

编辑推荐

　　

★ 经典名著：《社会心理学》主要作者阿伦森博士是美国心理学会（APA）120年历史上一个包揽其三个主要奖项的人，即杰出写作奖（1975）、杰出教学奖（1980）和杰出研究奖（1999），许多其他的专业团体也对他的研究和教学作出嘉奖。他独立撰写的《社会动物》（The Social Animal）被誉为“美国社会心理学的《圣经》”。本书作为教材版，同样是美国高校广泛使用的社会心理学教材。
　　 ★ 贴近生活：书中各章节不是从概念出发，而是以真实发生在社会中的典型事例为出发点，引出各章的核心概念和主要内容。在结构设置上，本书从个体行为的心理学讲起，然后进展到团体行为的心理学，进而讲解人际间关系的心理学以及在环境、健康、法律等领域中社会心理学的具体应用，可以让读者全面掌握生活中的社会心理学。
　　 ★ 人文关怀：由于阿伦森博士自己特殊的生活经历，他一直致力于使用心理学改善社会环境，这种人文关怀贯穿在全书之中，成为本书的一大特色。

内容简介

　　 《社会心理学》是美国优秀的社会心理学教材，三位编写者在专业研究领域都有卓绝的成就，并且都在教学第一线有超过20年的教学经验，被耶鲁大学、哈佛大学等美国700多所大学采用作为教材。
　　 《社会心理学》作者们将多年的教学经验和研究成果融为一炉，内容全面完整、系统连贯，涵盖了社会心理学的基本问题和研究方法，以及个体对社会和自我的认知、个体态度和从众行为、团体过程和人际吸引、亲社会行为和攻击行为等社会心理与行为特征，反映了在环境、健康、法律等领域中社会心理学的应用价值。
　　 《社会心理学》特色是从解决现实问题的角度出发开展研究，从人们身边发生的事情阐发深奥的理论，使读者不仅能够领略一门学问严谨科学的魅力，同时也深深浸润在希望以科学使世界更美好的人文关怀之中。

作者简介

埃利奥特·阿伦森（Elliot Aronson)，埃利奥特·阿伦森（Elliot Aronson)世界上最负盛名的社会心理学家之一。2002年他当选20世纪百名最杰出心理学家之一，现在是加利福尼亚大学圣克鲁兹分校的名誉教授和斯坦福大学的特邀访问教授。阿伦森博士是美国心理学会（APA）120年历史上一个包揽其三个主要奖项的人，即杰出写作奖（1975）、杰出教学奖（1980）和杰出研究奖（1999），许多其他的专业团体也对他的研究和教学作出嘉奖。他独立撰写的《社会动物》（The Social Animal）被誉为“美国社会心理学的《圣经》”，自1972年第一版以来至今全球销量数千万册，是社会心理学领域最有影响力的著作。

蒂姆·威尔逊（Tim Wilson)，密歇根大学博士。他在弗吉尼亚大学教授社会心理学导论课程已经有20多年，最近获得了“全美大学杰出教学奖”。2009年，他被提名为美国艺术与科学学院成员。

罗宾·埃克特(Robin Akert)，普林斯顿大学实验社会心理学博士。她在韦尔兹利学院教授社会心理学课程近30年，她在从业初期就在那里获得了杰出教学的皮南斯基奖。

译者简介：
侯玉波，北京大学心理学系副教授。中国社会心理学会常务理事、副秘书长；中国心理学会人格心理学专业委员会副主任，社会心理学专业委员会委员。主要的研究领域包括人格与社会心理学、文化心理学和领导研究等。

精彩书评

　　 这是一本值得永远珍藏的好书。与其他《社会心理学》教材相比，作者阿伦森的语言和叙述风格使我们学习社会心理学成为一种享受。目前，这本书已经被美国哈佛大学、耶鲁大学等700多所高校所采用。相信，她将成为一本“热销书式的教科书”。
　　 ——乐国安，中国心理学会副理事长、中国社会心理学会原理事长、南开大学社会心理学系主任
　　
　　 进入一门学科的办法是读好书。好书必是行家力作，非行家不能出好书；虽是行家，但不是力作，也很难是好书。以阿伦森为主的编写组在社会心理学方面是行家，他们的《社会心理学》出到第七版，则称得上是力作，故是好书。读一本好书，胜过读一批扰乱视听的混世著作。
　　 ——金盛华，北京师范大学心理学院教授、博士生导师
　　
　　 生活在转型社会中的我们有许许多多的困惑，我们不仅有迷失自我的可能，而且因为对社会的错误理解，我们也可能成为社会的弃儿。相信通过阅读阿伦森的《社会心理学》，你能够找到自己，理解他人以及社会的影响。
　　 ——侯玉波，北京大学心理学系副教授

目录

第7版译者序
前言
关于作者
给学生们的特别提示

第1章　社会心理学导论　

1.1　什么是社会心理学？　
试一试！价值观是如何改变的？　
社会性解读的力量　
了解社会影响的其他方法　
社会心理学与人格心理学的比较　
试一试！社会情境与行为　
社会心理学与社会学的比较　
1.2　社会影响的威力　
低估社会影响的力量　
社会情境的主观性　
1.3　解读从何而来：人性的基本动机　
自尊取向：保持良好自我感觉的需要　
社会认知取向：对准确性的需求　
其他动机　
1.4　社会心理学与社会问题　
试一试！像一个社会心理学家一样思考　

第2章　方法论：社会心理学家如何进行研究　

2.1　社会心理学：一门实证科学
试一试！社会心理学小测试：你的预期是什么？　
2.2　假说和理论的形成
从过去的理论和研究成果中获得灵感　
以个人观察为依据建立假说　
2.3　观察法：描述社会行为　
档案分析法　
试一试！档案分析：女性、男性和媒体　
观察法的局限性　
2.4　相关法：预测社会行为　
调查法　
链接　政治民意调查中的随机抽样　
相关法的局限性：相关分析不等于因果分析　
试一试！相关和因果：了解它们的差异　
2.5　实验法：解释因果关系　
自变量与因变量　
实验的内部效度　
实验的外部效度　
基础研究与应用研究　
2.6　社会心理学研究的新思路　
文化与社会心理学　
进化心理学　
社会神经科学　
2.7　社会心理学的伦理问题　
伦理研究的指导方针　

第3章　社会认知：我们如何思考社会性世界　

3.1　自动化：低努力水平思维　
作为日常理论家的人们：运用图式进行自动化思考　
试一试！避免自证预言　
心理策略与心理捷径　
链接　人格测验与代表性法则　
写作：无意识思维的力量　
试一试！推理小测验　
社会认知的文化差异　
3.2　控制性社会认知：高努力水平思维　
在心理上改变历史：反事实推理　
思考抑制和反向加工　
改进人类思维　
试一试！你的推理能力如何？
阿马登·戴尔罗案例反思　

第4章　社会知觉：我们如何理解他人　

4.1　非语言行为
试一试！用你的声音作为非语言线索　
表达情绪的面部表情　
文化与非语言交流的渠道　
多渠道的非语言交流　
链接　e-mail的两难：没有非语言线索的交流　
4.2　内隐人格理论：填补空白　
文化与内隐人格理论　
4.3　因果归因：回答“为什么”的问题　
归因过程的本质　
共变模式：内部归因与外部归因　
试一试！听听别人如何进行归因　
一致性偏见：人人都是人格心理学家　
链接　警察审问和一致性偏见　
文化与一致性偏见　
当事人与旁观者差异　
自利归因　
试一试！体育专栏中的自利归因　
4.4　文化与其他归因偏见　

第5章　自我：在社会情境中理解我们自己　

5.1　自我认知　
自我定义的文化差异　
自我定义的性别差异　
试一试！独立性与相互依存性量表　
通过内省来认识自己　
试一试！对关系的相互依存性的量表　
试一试！测量你的内在自我意识　
通过观察自己的行为来认识自己　
链接　父母应怎样赞扬孩子？　
心态：理解我们的能力　
通过他人来认识自己　
5.2　自我控制：自我的执行功能　
5.3　印象管理：世界是个大舞台　
文化、印象管理和自我提升　

第6章　合理化行为的需要：减少失调的代价和收益　

6.1　保持稳定、积极的自我形象　
认知失调理论　
理性行为与合理化行为　
决策，决策，还是决策　
试一试！一锤子买卖的好处　
认知失调、大脑和进化　
合理化你的努力　
非充分合理化的心理学　
试一试！合理化你的行为　
社会问题中的拥护和伪善　
善行与恶行　
试一试！善行　
文化与失调　
链接　主流记者基于认知失调理论对自杀性爆炸事件的解释　
6.2　关于失调的最后几点思考：从我们所犯的错误中学习　
6.3　再探天门教事件

第7章　态度与态度改变：影响思维和情绪　

7.1　态度的本质与根源　
态度从何而来？　
试一试！态度的情感和认知基础　
外显态度与内隐态度　
7.2　态度是如何改变的？　
通过改变行为来改变态度：重返认知失调理论　
说服性沟通与态度改变　
情绪与态度改变　
试一试！认知需求　
对个人想法的信心与态度改变　
7.3　抗拒说服信息　
态度的预防免疫　
警惕产品内置　
拒绝同伴压力　
当说服产生反作用：抗拒理论　
7.4　态度何时能预测行为？　
预测自发行为　
预测有意行为　
7.5　广告的威力　
广告如何发挥作用　
链接　减少药物使用的媒体宣传有用吗？　
阈下广告：一种精神控制方式？　
广告、文化的刻板印象与社会行为　
试一试！广告与思想控制　

第8章　从众：影响行为　

8.1　从众行为：发生的时机与原因　
8.2　信息性社会影响：想知道“正确”情况的需要　
保持正确的重要性　
当信息性社会影响导致相反的效果时　
何时人们会顺从信息性社会影响？　
试一试！信息性社会影响与突发事件　
8.3　规范性社会影响：希望被接受的需要　
从众与社会认同：阿希线段判断研究　
回顾：保持正确的重要性　
拒绝规范性社会影响的后果　
日常生活中的规范性社会影响　
试一试！违规：揭开规范性社会影响的面纱　
何时人们会顺从规范性社会影响？　
试一试！时装：现实中的规范性社会影响　
少数人的影响：少数人何时能影响多数人　
8.4　利用社会影响以促进有益行为　
链接　宣传的威力　
命令性规范与描述性规范的作用　
8.5　服从权威　
规范性社会影响的作用　
信息性社会影响的作用　
服从的其他原因　
过去和现在的服从研究　

第9章　团体过程：社会团体的影响　

9.1　什么是团体？　
人们为什么要加入团体？　
团体的组成与功能　
试一试！当你违背角色时会怎样？　
9.2　团体与个人行为　
社会促进：他人在场为我们增添活力　
社会懈怠：他人在场使我们放松　
社会懈怠的性别和文化差异：谁最偷懒？　
去个体化：迷失在人群中　
9.2　团体决策：两人（或者更多人）的决策一定优于单独决策吗？　
过程损失：团体互动抑制了良好的解决办法　
链接　出兵伊拉克的决定是团体思维的结果吗？　
团体极化：走向极端　
试一试！选择困境问卷　
团体中的领导　
9.3　冲突与合作　
社会困境　
试一试！囚徒困境　
用威胁解决冲突　
沟通的作用　
协商与讨价还价　

第10章　人际吸引：从第一印象到亲密关系　

10.1　产生吸引的原因　
住在隔壁的人：时空接近效应　
试一试！在生活中体验时空接近效应　
相似性　
互惠式的好感　
外表的吸引力与好感　
人际吸引理论：社会交换理论和公平理论　
10.2　亲密关系　
爱的定义　
文化和爱　
试一试！激情之爱量表　
10.3　爱情和人际关系　
进化和爱：选择配偶　
链接　排卵是否会影响对男性吸引力的知觉？　
亲密关系中的依恋类型　
链接　恋爱中的大脑　
长期人际关系中的社会交换　
长期人际关系中的公平性　
10.4　亲密关系的结束　
分手的过程　
分手的体验　

第11章　亲社会行为：为什么人们助人？　

11.1　亲社会行为的基本动机：为什么人们助人？　
进化心理学：本能与基因　
试一试！互惠规范能促进帮助行为吗？　
社会交换：助人的成本与报酬　
移情与利他主义：助人的纯粹动机　
11.2　个人品质与亲社会行为：为什么一些人比其他人更多助人？　
个体差异：利他人格　
亲社会行为中的性别差异　
亲社会行为中的文化差异　
宗教和亲社会行为　
心境对亲社会行为的影响　
试一试！心情好，做好事？　
11.3　亲社会行为的情境决定因素：什么时候人们会助人？　
环境：乡村与城市　
居民流动性　
旁观者数目：旁观者效应　
关系的性质：共有关系与交换关系　
试一试！遗失信件技术　
11.4　怎样增加助人行为？　
增加旁观者干预的可能性　
积极心理学与亲社会行为　
链接　增加志愿主义　

第12章　侵犯：我们为什么伤害他人？能防止吗？　

12.1　什么是侵犯？　
侵犯是天生的还是后天习得的？　
侵犯行为是本能的、情境性的还是选择性的？　
试一试！打架及其吸引力　
侵犯与文化　
12.2　神经生化因素对侵犯的影响　
性别与侵犯　
酒精与侵犯　
疼痛、不适与侵犯　
试一试！炎热、潮湿与侵犯　
12.3　社会情境与侵犯　
挫折感与侵犯　
被激怒和报复　
攻击性物体的提示作用　
试一试！侮辱和侵犯　
社会赞许、模仿和侵犯　
媒体中的暴力：电视、电影和电子游戏　
暴力能提高销售吗？　
暴力色情与对女性的暴力　
12.4　如何减少侵犯　
惩罚能减少侵犯行为吗？　
链接　阻止恃强凌弱：一项减少学校中侵犯行为的个案研究　
宣泄与侵犯　
战争对总体侵犯性的影响　
我们应该怎么处理愤怒？　
去人性化：同情心的反面　
链接　学校里的同情心教育　
12.5　哥伦比亚屠杀本来可以避免吗？　

第13章　偏见：原因与消除　

13.1　偏见：普遍的社会现象　
偏见和自尊　
发展的报告　
13.2　偏见的定义　
“刻板印象”：认知要素　
试一试！刻板印象和攻击　
“歧视”：行为要素　
13.3　偏见的起因　
我们的思维方式：社会认知　
如何赋予意义：归因偏差　
责怪受害者　
偏见和经济竞争：“现实冲突理论”　
从众行为：规范性标准　
内隐性别歧视　
13.4　如何消除偏见？　
接触假说　
接触减少偏见的六个条件　
早期种族混合教育为什么会失败　
拼图教室法为什么有效　
链接　合作与互倚：拼图教室　
试一试！拼图式的学习小组　
链接　来自“卡洛斯”的一封信　

第14章　实践中的社会心理学之一：获得可持续的未来　

14.1　社会心理学的应用性研究　
利用实验法　
社会心理救援　
14.2　利用社会心理学实现可持续发展　
解决社会困境　
传递并改变社会规范　
试一试！通过描述性规范减少乱丢垃圾的行为　
追踪消费　
适当引入竞争　
诱导伪善　
消除小障碍，实现大变化　
14.3　幸福和可持续的生活方式　
试一试！改变破坏环境的行为　
让人们幸福的是什么？　
金钱，物质主义和幸福　
人们知道让他们幸福的是什么吗？　
第15章　实践中的社会心理学之二：社会心理学与健康　

15.1　压力与人类健康　
恢复力　
试一试！大学生生活压力量表　
知觉压力与健康　
自主感：知觉控制感的重要性　
知道自己能做得到：自我效能　
解释负性事件：习得性无助　
乐观：从光明面看　
试一试！生活定向测验　
15.2　压力的应对　
应对压力的性别差异　
社会支持：获得他人的帮助　
试一试！社会支持　
敞开心扉：弄清创伤性事件的意义　
15.3　预防之道：改善健康习惯　
可预防的健康问题　
社会心理学干预：更安全的性行为　
试一试！改变你的健康习惯　

第16章　实践中的社会心理学之三：社会心理学与法律　

16.1　目击者证词　
为何目击者经常指认错误？　
判断目击证人是否犯错　
试一试！目击者证词的准确性　
判断证人是否撒谎　
试一试！测谎　
目击者的证词能够得到改进吗？　
关于恢复性记忆的争论　
16.2　陪审团：团体判决过程　
审判过程中陪审员对信息的处理　
认罪：它们总是像看起来那样吗？　
陪审室内的商议　
16.3　公民为何守法？　
严惩能够阻止犯罪吗？　
试一试！你了解各种联邦罪名的量刑吗？　
程序公平：人们对公平的理解　

出版后记　

精彩书摘

◆ 第1章 社会心理学导论
◆ 了解和预测人类行为是心理学家的任务。不同类型的心理学家从不同的角度入手从事这项任务，而在本书中，我们尝试向您展示社会心理学家是怎样做的。我们不妨先来看看几个人类行为的例子。在这些事件中，有些显得很重要，有些显得微不足道，还有一两个则颇为恐怖。但对社会心理学家来说，所有这些例子都是很有趣的。我们希望，你在读完本书之后将和我们一样，发现这些例子是多么引人入胜。当你在阅读这些例子的时候，试着想想你会如何解释这些事件的发生。
◆
◆ ● 一天黎明破晓之前，洛杉矶一个时尚住宅区里的居民听见一幢黄色屋子中发出凄厉绝望的求救声，一名女子尖叫着：“求你不要杀我！”其他邻居表示听到了尖叫声和求救声，但是他们当中没有人前往查看，也没有人以任何方式伸出援手，甚至没有人报警。两栋房子之外有位妇女听到尖叫声后，走到阳台上但没有做出任何援助举动就又回到了房间里。十二个小时之后，一个熟人来到这间黄色屋子，发现有四个人被残忍地杀害了，还有一个人重伤。重伤者在卧室里流了十二个小时的血，无助地盼望着有位好心的邻居能动动手指，拨打911报警。（《纽约时报》，1982年7月3日）
◆ 你认为，这些邻居在听到求救声之后，为什么没有采取任何行动呢？请停下来思考一下：你认为这些邻居是什么样的人？你愿意跟这样的人交朋友吗？如果你有小孩子，你放心请他们照看你的小孩吗？
◆
◆ ● 你走在校园里，刚刚听完一个关于国家安全的讲座。演讲者强调了一个重要问题：政府是否有权利窃听私人电话。你正要表达你的观点：考虑到我们正处于一场恐怖主义斗争之中，美国总统的首要职责就是保证美国人民群众不受到袭击，因此，他有不受限监听我们的电话的权力。与“9 11”事件相比，这点代价不算什么。当你刚要开口表达此观点的时候，你的朋友玛利亚说：“我不敢想象发生这种事情！我们的隐私被毫无理由地侵犯了。这就像是住在一个极权主义国家一样。”史蒂夫插话道：“你的观点绝对正确。国家的这种行为是违反宪法的。在没有得到法院允许的情况下，他们无权监听我们的私人谈话。这才是权力制衡的意义所在。” “我同意”，艾米丽说，“除此之外，所谓的恐怖主义斗争并非是真正意义上的战争。”这时所有的目光都集中到了你身上，你会说什么？你还会陈述你本来的观点吗？还是会服从你朋友们一致的观点？
◆ 当你得知，置于相似的情景中时，大多数大学生都顺从了大多数人的观点，而不是与多数人不一致，你会感到意外吗？
◆
◆ ● 我们有一位老朋友叫奥斯卡，他已年届中年，是一家电脑软件公司的主管。在学生时代，奥斯卡在美国中西部一所规模很大的州立大学念书，并加入一个叫做德尔塔 努的兄弟会。他还记得，为了加入兄弟会，他经历了一次既严格又可怕的戏弄仪式，不过他认为这是值得的。虽然被侮辱戏弄吓坏了，但他很喜爱兄弟会中的朋友们，也一直以身为其中一分子而骄傲，认为德尔塔 努是最好的兄弟会。几年前，奥斯卡的儿子山姆也将进入同一所大学就读。奥斯卡很自然要求儿子务必申请加入兄弟会，他说：“这是一个很棒的兄弟会，总是吸引很多人加入。你一定会爱上它的！”事实上，山姆照办并被兄弟会接受了。当奥斯卡知道儿子未经历严厉的入会仪式而顺利入会时，他松了一口气，毕竟时代改变了，戏弄仪式也被禁止了。当山姆回家过圣诞节时，奥斯卡问山姆有多喜欢兄弟会，儿子说：“普普通通啦，我大多数朋友并未加入兄弟会。”奥斯卡对此感到惊讶。
◆ 为什么奥斯卡对兄弟会如此心仪，而山姆却反应平平呢？是德尔塔 努兄弟会的标准下降了吗？还是比起奥斯卡那个时代，现在的兄弟会成员不再那么令人满意呢？你认为是怎么回事呢？
◆
◆ ● 在20世纪70年代中期，一个原以加利福尼亚州为基地的宗教团体人民圣殿教（People Temple），在他们尊敬的教主吉姆 琼斯（Jim Jones）的率领下，移民至圭亚那。他们的目标是以“爱、努力工作和精神启蒙”为基础，在当地建立一个没有种族界线的社团，称之为琼斯镇。在1978年11月，加州国会议员利奥 赖安（Leo Ryan）从报道中获知该宗教团体涉嫌控制居民们的自由意志，因而前往调查了解。他走访该社团，发现有些居民想跟随他回到美国。教主琼斯同意让他们离开。但是，当赖安即将登机时，他与几位随行人员遭到该宗教教徒枪杀，这显然是琼斯下达的指令。在获知有几个随行人员逃走时，琼斯非常沮丧，接着通过公共广播系统向教徒宣扬死亡之美，并表示死后他们一定会在另一个地方重逢。教徒们在一个大帐篷里排成一列，面前放着一大桶自杀用的掺有镇静剂的氰化物溶液。据一名幸存者说，几乎所有的居民都是自愿喝下致命溶液的。至少有80个婴幼儿被他们的父母灌下毒药，而后其父母也服毒自尽了。死者有914人，其中也包括首领琼斯。
◆ 人们怎么会愿意自杀并且杀害自己的亲生儿女呢？他们疯了吗？还是他们中了某种魔咒？你会怎么解释他们的行为呢？
◆
◆ 现在，我们发现了好几个关于人类社会行为的有意思的疑问：为什么洛杉矶的居民在听到凄厉的求救声之后仍然无动于衷，而当时只需拨打911报警就可能避免悲剧？在那个大学生们讨论国内监督机制的场景中，是什么因素导致了大多数人选择了服从大家的观点？为什么奥斯卡喜欢兄弟会的程度超出儿子喜欢兄弟会的程度？又为什么琼斯镇的人们会被蛊惑而害死自己的儿女，然后也自杀呢？在本章里，我们将探索这些现象的共同点，并解释为什么我们会对这些现象感兴趣。我们将以社会心理学研究为基础，提出一些合理的解释。
……

前言/序言

　　

在线试读

《社会心理学》第1章 社会心理学导论

社会心理学的核心是社会影响（social influence）。我们都会受到其他人的影响。当我们想到社会影响时，首先想到的例子是各种直接说服的例子，即一个人想尽办法来改变另一个人的行为。广告宣传中的情况就是这样：有创造力的人们使用各种复杂的技巧说服我们购买某个品牌的牙膏；或是在竞选宣传中，使用类似的技巧来让我们把选票投向某个特定的政治候选人。直接的说服也发生在当朋友试图要我们做一些其实是我们不愿意做的事情的时候（例如：“来吧！再喝一杯啤酒，每个人都喝了。”）在校园里，大块头用武力和威胁来要挟弱小的孩子交出他们的午饭钱或者作业。

《社会心理学（插图第7版）》 导言 在这个日益复杂和互联的世界里，理解人类行为的根源比以往任何时候都更加重要。从个体微小的互动到宏大的社会变革，我们的思想、情感和行为都深深地受到我们所处的社会环境的影响。社会心理学，作为一门研究人们如何感知、影响和联系彼此的学科，为我们揭示了这些隐藏的规律，帮助我们洞察人际关系的奥秘，理解群体动态的运作，甚至预测社会现象的发生。 本书，《社会心理学（插图第7版）》，正是这样一部旨在深入浅出地探索社会心理学核心概念与前沿研究的著作。它不仅仅是一本学术教材，更是一扇通往理解人类社会本质的窗户。通过其精炼的语言、丰富的案例和精心设计的插图，本书将带领读者踏上一段引人入胜的学习旅程，领略社会心理学所提供的强大分析工具和深刻见解。 第一部分：社会心理学的基本原理与方法 本书的开篇，我们将从社会心理学的基本框架入手。首先，我们会深入探讨社会心理学是什么，它的研究对象和核心议题。你将了解到，社会心理学并非仅仅是常识的堆砌，而是一门严谨的科学，它运用系统化的研究方法来检验假设、发现规律。我们将介绍社会心理学研究中常用的方法，如实验法、相关研究法、观察法等，并探讨这些方法各自的优缺点及其在不同情境下的适用性。理解科学研究方法是掌握社会心理学知识的基础，它能帮助我们批判性地审视社会现象，辨别真伪，形成独立思考。 接着，我们将关注社会认知，即人们如何理解和解释周围的世界。这包括了我们对他人和自身的看法，以及这些看法如何影响我们的行为。我们将探讨“图式”（Schemas）这一核心概念，了解它们如何帮助我们快速处理信息，但同时也会带来偏见和刻板印象。我们会深入分析“归因理论”（Attribution Theory），解释我们是如何将他人的行为归结于内在因素（如性格）还是外在因素（如情境），以及这种归因过程中的常见偏差，例如“基本归因错误”（Fundamental Attribution Error）和“行动者-观察者偏差”（Actor-Observer Bias）。此外，“自我概念”（Self-Concept）和“社会认同”（Social Identity）也是本部分的重要议题，它们揭示了我们如何形成对自己以及所属群体的认知，以及这种认知如何影响我们的价值观和行为方式。 第二部分：社会影响：个体与社会环境的互动 社会环境对个体行为的影响是社会心理学最核心的关注点之一。在本部分，我们将深入剖析各种形式的社会影响。 首先，我们将探讨“从众”（Conformity）现象。从众是指个体在群体压力下，改变自己的态度或行为，以符合群体规范。我们将回顾经典的从众实验，如阿希（Asch）的线条长度判断实验，并分析导致从众的因素，例如群体规模、群体的一致性、个体的社会地位以及文化背景。我们会区分“信息性从众”（Informational Conformity）——相信群体的信息是正确的，以及“规范性从众”（Normative Conformity）——为了被群体接纳而遵从。 紧接着，我们将深入研究“服从”（Obedience）的力量。服从是指个体在权威人物的命令下，改变自己的行为。我们将重温米尔格拉姆（Milgram）的电击实验，这个实验震撼人心，揭示了在特定情境下，普通人可能表现出令人不安的服从行为。我们将分析影响服从的因素，例如权威的合法性、命令的明确性、以及执行者是否能看到受害者的痛苦。这一部分的内容将促使我们深刻反思权力的运作机制以及个体的责任问题。 “群体动力学”（Group Dynamics）是社会影响的另一个重要维度。我们将研究群体如何影响个体的决策和行为，例如“群体极化”（Group Polarization）——群体讨论倾向于使个体的观点更加极端，以及“群体思维”（Groupthink）——群体为了维持内部一致性而忽略了对潜在风险的评估，导致糟糕的决策。我们还会探讨“社会助长”（Social Facilitation）和“社会懈怠”（Social Loafing）现象，分析在他人存在时，个体的表现是会提升还是下降，以及在集体活动中个体为什么会“偷懒”。 此外，本书还将关注“说服”（Persuasion）的艺术。我们将探讨说服的两个主要路径：中心路径（Central Route）和边缘路径（Peripheral Route）。了解说服的原理，例如信源的可信度、信息的特点、以及受众的特点，将有助于我们更好地理解广告、政治宣传以及日常人际交往中的说服过程，并提升我们辨别和抵制不当说服的能力。 第三部分：人际关系与群体过程 本部分我们将聚焦于人类社会最基本、最普遍的构成单位——人际关系和群体。 “吸引力”（Attraction）是我们研究的第一站。为什么我们会喜欢某些人，而对另一些人则不然？我们将探讨影响人际吸引的因素，包括接近性（Proximity）、相似性（Similarity）、互补性（Complementarity）以及外貌吸引力（Physical Attractiveness）。我们会深入了解“熟悉效应”（Mere Exposure Effect）以及在亲密关系形成中的重要作用。 接着，我们将探讨“爱”（Love）的本质。本书将区分不同类型的爱，例如浪漫的爱、柏拉图式的爱以及依恋关系。我们将介绍“三元爱情理论”（Triangular Theory of Love），从亲密、激情和承诺三个维度分析爱的构成和发展。我们将分析亲密关系中的挑战，例如嫉妒、冲突以及关系的维持。 “偏见”（Prejudice）与歧视（Discrimination）是本书的重要章节。偏见是指对某个群体及其成员形成的负面或正面的预先判断，而歧视是指基于偏见而产生的负面行为。我们将分析偏见的认知、情感和行为根源，例如刻板印象、群体内偏爱（Ingroup Favoritism）以及社会学习。本书将深入探讨减少偏见的策略，包括接触理论（Contact Hypothesis）、教育以及促进跨群体间的合作。 在群体层面，我们将分析“攻击性”（Aggression）的产生机制。攻击性行为的定义、类型以及诱发因素将被详细阐述，包括生物学因素、学习因素以及情境因素。我们会探讨减少攻击性的方法，例如压力管理、移情训练以及社会支持。 第四部分：社会行为的应用与展望 在掌握了社会心理学的基本原理和核心概念后，本部分将带领读者将这些知识应用于现实世界，并展望学科的未来发展。 我们将探讨社会心理学在各个领域的应用，例如： 健康心理学： 理解健康信念、健康行为的改变以及应对疾病时的心理过程。 环境心理学： 研究人类与环境的互动，以及如何促进可持续的环保行为。 法律心理学： 了解证人证词的可靠性、陪审团的决策过程以及犯罪心理。 组织心理学： 解决工作场所的动机、领导力、团队合作以及组织文化等问题。 社会问题的干预： 如何运用社会心理学原理来解决贫困、暴力、歧视等社会问题。 最后，本书将展望社会心理学未来的研究方向。随着科技的进步，例如神经科学和大数据分析的引入，社会心理学将迎来新的研究范式和更深入的洞察。我们将探讨如何利用这些新技术来更好地理解人类的行为，并为构建更和谐、更公平的社会做出贡献。 结语 《社会心理学（插图第7版）》是一本引人入胜、内容详实的著作，它不仅能帮助读者掌握社会心理学的丰富知识，更能激发读者对人类社会以及自身行为的深刻反思。无论你是学生、研究者，还是仅仅对理解人与人之间的互动充满好奇，这本书都将成为你探索社会心理学世界的宝贵指南。通过阅读本书，你将获得一套强大的认知工具，让你能够更清晰地认识自己，更有效地与他人互动，更深刻地理解你所处的世界。

评分☆☆☆☆☆

我必须得提到这本书的结构化处理，简直是教科书级别的典范。每一章的开头都会有一个清晰的“本章导览”，告诉你接下来会学什么，目的性极强。更绝的是，每段内容的末尾，或者关键理论介绍之后，都会有“知识点小结”或者“关键术语回顾”，这对于我们这种需要反复巩固知识的人来说，简直是救星。我不用费力气再去翻回目录或者翻找前几页的内容来回顾某个重要的定义。而且，那些思考题和延伸阅读的建议也布置得非常巧妙，它们不是那种让你敷衍了事的简单是非题，而是真正需要你调动所学知识进行分析和批判性思考的题目。这种设计让学习过程从单向接收变成了双向互动，大大提升了知识的留存率和应用能力。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程中，我体会到了一种难得的学术诚实感。作者在阐述某个理论的优势时，绝不会避讳其局限性或批评的声音，而是会非常客观地呈现不同学派之间的争论和尚未解决的争议。这种平衡的视角，教会了我不要轻易相信任何单一的解释，而是要用更批判的眼光去看待社会现象。在谈及一些经典的、但可能已经过时的实验时，作者也会明确指出其方法论上的缺陷，并引介最新的研究进展来补充和修正。这种对知识迭代过程的坦诚记录，让读者感受到自己正在跟随真正的学术前沿在学习，而不是在背诵过时的教条。这种严谨和开放的态度，让我对这门学科产生了更深层次的敬意和信任。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的叙事方式有一种老派的严谨，但又巧妙地融入了现代的案例。它没有那种浮夸的“速成”口吻，而是非常扎实地从基础概念层层递进，逻辑链条清晰得像一张精密的地图。读起来虽然需要一定的专注力，但一旦跟上作者的思路，就会发现每一个章节的衔接都无比自然，知识点之间的内在联系被梳理得井井有条。我特别欣赏作者处理复杂理论时的那种耐心，他们会用看似平淡的语言，将那些拗口的学术术语拆解得易于理解，并且总能在关键时刻抛出一个引发深思的诘问，让你不得不停下来思考自己对这个概念的理解是否到位。这不像有些教材，只是把一堆知识点堆砌在一起，这本书更像是一个经验丰富的老教授，带着你一步步走过研究的前沿，那种被引导的感觉非常棒。

评分☆☆☆☆☆

这本书的广度着实让人惊叹，它像一个巨大的知识网络，把各个子领域都触及到了，但又不像泛泛而谈的百科全书。最让我印象深刻的是，它似乎总能找到最恰当的例子来佐证观点，那些案例不是那种遥不可及的实验室数据，而是我们日常生活中随处可见的社会现象。比如，关于群体极化那块的论述，作者引用的例子就非常生活化，让我立刻联想到最近网络上的一些争论，瞬间就明白了理论的实际意义。这种紧密结合现实的写作风格，极大地降低了学习的门槛，让“社会心理学”不再是高高在上的象牙塔学问，而是触手可及的、解释我们自身行为的工具。我感觉自己对周围世界和他人的行为模式都有了一种新的、更深刻的理解，这才是阅读一本好书的终极价值所在吧。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是没的说，那种沉甸甸的质感，拿在手里就感觉内容分量十足。封面设计简洁大气，色彩搭配也很舒服，不会那种花里胡哨的感觉，一看就知道是正儿八经的学术著作。我尤其喜欢它那种对细节的把控，比如字体选择和版式布局，阅读起来非常流畅，长时间看也不会觉得眼睛很累。那些图表和插图的质量也很高，印刷清晰，色彩还原度好，很多抽象的概念通过图示就能一下子理解透彻，这对于初学者来说简直是福音。而且，纸张的质量也挺上乘的，不会那种一撕就烂的廉价感，感觉作者和出版社对这本书的打造是下了血本的，光是捧着它，就觉得学习的动力都增加了不少。我之前买过一些同类的教材，很多在物理层面就让人望而却步，但这一本，从拿起的那一刻起，就给人一种被尊重的感觉，非常适合作为案头必备参考书。

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很好。

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挺不错的 挺喜欢的

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挺好的哇

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买回来装门面了，还没读～～

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不错的书 618非常便宜啊啊啊啊非常好看非常好非常不错京东继续加油

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书的封皮竟然缺了一大块。

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老师推荐的，内容不错，值得学习

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很好

评分☆☆☆☆☆

也挺大的开本，与生活相关的知识，看看更好的生活