具體描述
編輯推薦
《聖纔教育·法學類：張文顯（第4版）筆記和課後習題（含考研真題）詳解》特色：1.課程質量一流：名師主講，講義精心設計；2.視頻效果：國內一傢真正高清視頻課程；
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內容簡介
《聖纔教育·法學類：張文顯（第4版）筆記和課後習題（含考研真題）詳解》遵循教材第4版的章目編排，共分為26章，每章由三部分組成：第一部分為復習筆記，總結本章的重難點內容；第二部分是課（章）後習題詳解，對該教材的所有習題都進行瞭詳細的分析和解答；第三部分為考研真題詳解，精選詳析瞭部分名校近年的考研真題。《聖纔教育·法學類：張文顯（第4版）筆記和課後習題（含考研真題）詳解》適用於各大院校學習《法理學》的師生，以及在高校碩士和博士研究生入學考試中參加法理學考試科目的考生使用。
內頁插圖
目錄
第一編 法學導論第一章 法學
1.1 復習筆記
1.2 課後習題詳解
1.3 考研真題詳解
第二章 法理學概述
2.1 復習筆記
2.2 課後習題詳解
2.3 考研真題詳解
第三章 馬剋思主義法學的産生與發展
3.1 復習筆記
3.2 課後習題詳解
3.3 考研真題詳解
第二編 法的本體
第四章 法的概念
4.1 復習筆記
4.2 課後習題詳解
4.3 考研真題詳解
第五章 法的淵源、分類和效力
5.1 復習筆記
5.2 課後習題詳解
5.3 考研真題詳解
第六章 法的要素
6.1 復習筆記
6.2 課後習題詳解
6.3 考研真題詳解
第七章 法律體係
7.1 復習筆記
7.2 課後習題詳解
7.3 考研真題詳解
第八章 權利和義務
8.1 復習筆記
8.2 課後習題詳解
8.3 考研真題詳解
第九章 法律行為
9.1 復習筆記
9.2 課後習題詳解
9.3 考研真題詳解
第十章 法律關係
10.1 復習筆記
10.2 課後習題詳解
10.3 考研真題詳解
第十一章 法律責任
11.1 復習筆記
11.2 課後習題詳解
11.3 考研真題詳解
第十二章 法律程序
12.1 復習筆記
12.2 課後習題詳解
12.3 考研真題詳解
第三編 法的起源與發展
第十三章 法的曆史
13.1 復習筆記
13.2 課後習題詳解
13.3 考研真題詳解
第十四章 法律演進
14.1 復習筆記
14.2 課後習題詳解
14.3 考研真題詳解
第十五章 全球化與法律發展
15.1 復習筆記
15.2 課後習題詳解
15.3 考研真題詳解
第四編 法的運行
第十六章 法的製定
16.1 復習筆記
16.2 課後習題詳解
16.3 考研真題詳解
第十七章 法的實施
17.1 復習筆記
17.2 課後習題詳解
17.3 考研真題詳解
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第五編 法的價值
精彩書摘
6.簡述認定與歸結法律責任應當遵守的責任與處罰相當原則。（中財2010年研）相關試題：簡述責任相稱原則。（中國人民公安大學2006年研）
答：（1）責任與處罰相當原則是公平觀念在歸責問題上的具體體現，其基本含義為法律責任的大小、處罰的輕重應與違法行為或違約行為的輕重相適應，做到“罪責均衡”、“罰當其罪”。
（2）責任與處罰相當原則是實現法律目的的需要，通過懲罰違法行為人和違約行為人，發揮法律責任的積極功能，教育違法、違約者和其他社會成員，從而有利於預防違法行為、違約行為的發生。
（3）責任與處罰相當原則的內容具體包括以下幾方麵：
①法律責任的性質與違法行為或違約行為的性質相適應。不同性質的違法行為或違約行為錶明瞭不同的社會危害程度，因而決定瞭法律責任的性質和法律責任的大小，因此就不能用刑事法律責任來追究民事違法行為。
②法律責任的種類和輕重與違法行為或違約行為的具體情節相適應。違法行為或違約行為的情節是指反映主客觀方麵的各種情狀或深度，從而影響違法、違約的社會危害程度的各種事實情況。不同的情節反映瞭不同的社會危害程度，因而在法律責任的歸結方麵就應有所不同。
③法律責任的輕重和種類與行為人的主觀惡性相適應。行為人的主觀方麵的故意、過失，以及平時品行、事後態度等因素，對法律責任的具體歸結有一定影響。國傢機關和其他社會組織在認定和歸結法律責任時，都應當堅持這三個“適應”，全麵衡量，不應偏廢。
7.法律責任的後果。（清華大學2004年研）
答：法律責任是由特定法律事實所引起的對損害予以賠償、補償或接受懲罰的特殊義務，亦即由於違反第一性義務而引起的第二性義務。
由於法律責任會給責任主體帶來法定的不利後果，錶明瞭社會對責任主體的道德非難和法律處罰，因此，必須科學、閤理地確定法律責任的構成，以保障行為人的行為自由，保護責任主體的利益，實現法律的功能，維持社會秩序，促進社會發展。法律責任的實現方式，是指承擔或追究法律責任的具體形式，包括懲罰、補償、強製等三種。
……
用戶評價
這本書的排版簡直是災難。我花瞭不少時間試圖在密密麻麻的文字中找到重點，結果卻事倍功半。大量的例句堆砌，卻沒有清晰的邏輯綫索，更彆提什麼深入的分析瞭。很多時候，我感覺自己像是在啃一本未經編輯的草稿，充斥著各種不成熟的想法和跳躍的論述。作者似乎急於將所有知道的都塞進來，卻忽略瞭讀者真正需要的是什麼。學習法理學本就不是一件容易的事，還需要結閤前人的智慧和前沿的理論，這本書在這方麵做得遠遠不夠。我期待的是一本能夠引導我理解深層概念、構建知識體係的教材，而不是一本充斥著碎片化信息的“填鴨式”讀物。所謂的“筆記”，更像是流水賬，缺乏提煉和升華；“課後習題”的解析也隻是簡單地復述教材內容，並沒有真正觸及到解題的關鍵和思路。我甚至懷疑，編寫者是否真正理解瞭張文顯教授《法理學》的精髓，還是僅僅在進行一種低效的“搬運工”工作。贈送的電子書大禮包，更是讓我無從下手，信息過載，質量參差不齊，與其說是“大禮包”，不如說是“信息垃圾場”。我希望未來的版本能夠更加注重內容的組織和邏輯的梳理，用更清晰、更精煉的語言來呈現法理學的復雜概念，真正幫助讀者掌握這門學科。
評分這本書最讓我失望的地方在於其“講解”的深度和廣度。法理學作為一門基礎學科，其精髓在於理解背後的思想邏輯和體係建構，而這本書的講解，卻顯得過於淺薄和碎片化。它更像是一本“大綱式”的復述，將教材中的內容簡單地提煉一下，然後附帶一些例句，卻未能觸及到法理學核心概念的內在聯係和發展脈絡。例如，在討論“法的淵源”時，書中隻是簡單列舉瞭幾種主要的淵源，卻沒有深入分析它們之間的關係、演變過程以及在不同法域的適用差異。這種“點式”的講解，難以幫助讀者形成對法理學的整體認知。至於所謂的“考研真題詳解”，更是讓人無語。很多題目隻是簡單地給齣瞭參考答案，而對於解題思路、分析角度以及知識點的歸納，卻幾乎是空白。這對於考生來說，完全是“治標不治本”的學習方式。我期望的是能夠通過真題解析，學習到如何分析問題、組織答案，掌握命題者的齣題意圖，而不是僅僅知道一個答案。贈送的電子書大禮包，也是內容龐雜，質量參差不齊，很多內容似乎是為瞭湊數量而添加，並沒有真正起到輔助學習的作用。
評分作為一名即將步入法學殿堂的學生，我對這本書抱有極大的期待，但現實卻讓我大失所望。首先，這本書的語言風格過於晦澀難懂，充斥著大量的專業術語，而且很多術語的解釋也含糊不清，給初學者帶來瞭巨大的閱讀障礙。我花瞭大量的時間去查閱其他資料來理解書中的內容，這完全違背瞭學習輔助材料應該起到的作用。其次，書中對考研真題的解析，可以說是敷衍至極。很多題目僅僅是簡單地給齣一個答案，然後用幾句話帶過，根本沒有深入分析齣題的意圖、考察的知識點以及解題的思路。這對於我來說，幾乎是沒有幫助的。我期望的是能夠通過真題解析，瞭解命題規律，掌握解題技巧，從而更有效地備考。然而，這本書提供的解析，僅僅是“知其然，不知其所以然”。此外，所謂的“贈送電子書大禮包”，也顯得誠意不足。其中包含的電子資源，質量良莠不齊，很多內容都比較陳舊，甚至存在錯誤。這種“雞肋”式的贈送，反而讓人覺得是在試圖掩蓋教材本身內容的不足。我希望未來的齣版物能夠更加專注於內容的深度和質量，而不是通過一些“附加值”來吸引讀者。真正的價值在於能夠幫助讀者掌握知識，提升能力，而不是停留在錶麵的“贈送”。
評分閱讀這本書的過程，簡直是一場精力的消耗戰。首先，它的內容組織非常混亂，章節之間缺乏過渡，知識點之間的銜接也不夠流暢，常常需要我反復翻閱纔能理解其邏輯關係。例如，在介紹“法律原則”和“法律規則”時，作者的論述顯得有些模糊，難以區分它們各自的特性和作用。這種混亂的編排，極大地增加瞭學習的難度。其次，本書對概念的闡釋往往過於籠統，缺乏具體案例的支持和深入的分析。很多抽象的法理學概念，在書中僅僅得到瞭錶麵的介紹，而沒有通過生動形象的例子來幫助讀者理解其內涵和外延。我需要花費大量時間去查閱其他資料，尋找能夠佐證這些概念的案例，這大大降低瞭學習效率。更讓我感到睏惑的是，書中對考研真題的解析，與其說是“詳解”，不如說是“附帶”。很多題目的解析都非常簡略，甚至隻是給齣瞭一個籠統的答案，根本沒有提供解題所需的關鍵思路和方法。我希望能夠通過真題解析，學習到如何分析問題，如何組織語言，如何精準地抓住考點，而不是僅僅得到一個“標準答案”。這種“點到為止”的解析，對於備考而言，作用微乎其微。
評分我實在難以形容我對這本書的感受。從內容上看，它似乎試圖涵蓋法理學的所有知識點，但卻顯得雜亂無章，缺乏條理。每一章節的內容都像是獨立存在的片段，彼此之間沒有清晰的聯係，這讓我在構建知識體係時感到非常睏難。尤其是在講解一些核心概念時，作者往往采用瞭堆砌理論、羅列觀點的方式，卻忽略瞭對這些概念進行深入的辨析和比較，導緻讀者難以區分不同學派的立場和爭論的焦點。課後習題的設置也顯得相當隨意，有些題目過於偏頗，與教材內容關聯不大，有些題目又過於簡單，無法檢驗學習效果。更令人費解的是，書中對於真題的解析，很多時候隻是簡單地重復教材中的原話，或者給齣一些模棱兩可的解釋，完全沒有展現齣對題目背後邏輯的深刻洞察。我花瞭很大力氣去理解這些解析，但最終收效甚微。這本筆記，與其說是在幫助我梳理知識，不如說是在給我製造更多的睏惑。我非常希望能有一本能夠引導我理清思路、提煉精髓，並且能夠真正幫助我理解考試要求的書籍，而不是一本充斥著錶麵功夫的“助手”。
評分"[SM]，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。 書的內容直得一讀[BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好.京東商城很強大,會寄齣支持.讀書很有意義,每個人都崇尚有意義的生活，如果感覺不到意義，行動起來必然會缺乏動力。那麼讀書的意義到底是什麼？每個人的理解都不一樣，對於我來說。 讀書是一種需求：每當我看到同事們紛紛為工作建言獻策而我卻默不作聲的時候；每當我看到朋友在一起談天論地我卻插不上話的時候；每當我看到彆人豁達開朗而我卻小肚雞腸的時候，我發現自己需要讀書，通過讀書增加自己的纔能、通過讀書開闊自己的視野、通過讀書提高自身的修養。通過讀書擺脫無知所帶來的煩惱。 讀書也是一種享受：記得讀大學時看瞭一套餘鞦雨的全集，我硬是花瞭差不多兩天兩夜的時間一口氣讀完瞭，並且為之迴味瞭一個多星期。書就是有這樣一種魅力，他能帶你進入一個令人陶醉的世界，當你為一本好書而著迷的時候，你會發現作者筆下的文字像一個個甜美的音符敲打著你的心田，帶著你的靈魂進入一個神奇的旅程，可以上天入地，也可以穿越古今。
評分本書收到貨之後 比想象的好多瞭 ！！！贊贊贊贊贊…… 書是正版，很好 “我隻要在搜索框內輸入書名、作者，就會有好多書擺在我麵前供我挑選，價格方麵還可以打摺，這樣便捷與優惠的購書方式我怎麼可能不選擇呢！” 經常在網上購物的弟弟幸福的告訴我。據調查統計，當前網上書店做得較好的的網站有京東等。現在大街小巷很多人都會互相問候道：“今天你京東瞭嗎？”，因為網絡購書已經得到瞭眾多書本愛好者的信任，也越來越流行。基於此，我打開網頁，開始在京東狂挑書。書不錯 快遞也給力 好期待的書 可來瞭通讀這本書，是需要細火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。親切、隨意、簡略，給人潔淨而又深沉的感觸，這樣的書我久矣讀不到瞭，今天讀來實在是一件叫人高興之事。作者審視曆史，拷問靈魂，洋溢著哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承載物的。因為火車，發生過多少相聚和分離。當一聲低鳴響起，多少記憶將載入曆史的塵夢中啊。其實這本書一開始我也沒看上，是朋友極力推薦加上書封那個有點像史努比的小人無辜又無奈的小眼神吸引瞭我，決定隻是翻一下就好，不過那開篇的序言之幽默一下子便抓住瞭我的眼睛，一個詞來形容——“太逗瞭”。|據悉，京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心，同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商，是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一，在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等12大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：《電影學院037?電影語言的語法:電影剪輯的奧秘》編輯推薦：全球暢銷三十餘年並被翻譯成數十種語言，被公認為討論導演、攝影、剪輯等電影影像畫麵組織技巧方麵最詳密、實用的經典之作。|從實踐齣發闡明攝影機位、場麵調度、剪輯等電影語言，為“用畫麵講故事”奠定基礎；百科全書式的工作手冊，囊括拍攝中的所有基本設計方案，如對話場麵、人物運動，使初學者能夠迅速掌握專業方法；近500幅機位圖、故事闆貫穿全書，幫助讀者一目瞭然地理解電影語言；對大量經典影片的典型段落進行多角度分析，如《西北偏北》、《放大》、《廣島之戀》、《桂河大橋》，深入揭示其中激動人心的奧秘；《緻青年電影人的信:電影圈新人的入行錦囊》是中國老一輩電影教育工作者精心挑選的教材，在翻譯、審訂中投入瞭巨大的心力，譯筆簡明、準確、流暢，惠及無數電影人。二、你是否也有錯過的摯愛？有些人，沒有在一起，也好。如何遇見不要緊，要緊的是，如何告彆。《莫失莫忘》並不簡單是一本愛情小說，作者將眾多社會事件作為故事的時代背景，儼然一部加長版的《傾城之戀》。“莫失莫忘”是賈寶玉那塊通靈寶玉上刻的字，代錶著一段看似完美實則無終的金玉良緣。嘆人間美中不足今方信，縱然是舉案齊眉，到底意難平。“相愛時不離不棄，分開後莫失莫忘”，這句話是鞦微對感情的信仰，也是她對善緣的執念。纔女作傢鞦微近幾年最費心力寫的一本小說，寫作過程中由於太過投入，以至揪心痛楚到無法繼續，直至完成最後一個字，大哭一場，纔得以抽離齣這份情感，也算是對自己前一段寫作生涯的完美告彆。
評分好~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
評分買瞭[SM]一點都不後悔，很喜歡[ZZ]，書是絕對正版的，紙張都非常好！[BJTJ]識伴隨人類成長，人類的成長少不瞭知識。
評分從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識：從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭……正因人們不斷豐富知識,掌握技能,纔讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有緻命的毒液;沒有尖銳的牙齒......是什麼讓人類得以生存?是知識!槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船隻讓我們在海洋中暢遊……話說諸葛亮草船藉箭，巧藉東風，不過是將知識運用到戰略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什麼時候下霧，什麼時候颳東風……可見，知識的力量多麼偉大!我們用知識挽救生命，用知識治理環境……知識無處不在![SZ]
評分書很不錯，書很不錯，是正版，比書城便宜很多能派到用處 記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。本來我這個地區就沒貨 所以發貨就晚瞭。但是書真的不錯 隻要發貨就很快就到，應該是正品 至少錄音啊 詞語沒有錯，快遞很快哦 繼續努力，書已經送給門衛簽收，不過快遞員還打電話通知我，這樣的服務態度真的值得其他的快遞員學習，東京快遞真的不錯。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭，支持京東。給大傢介紹本好書《小時代3.0：刺金時代》內容簡介《小時代3.0：刺金時代》是郭敬明的第五部長篇小說，於2007年11月開始在《最小說》上獨傢連載，獲得讀者們空前熱烈的追捧，各大媒體的相關討論和爭議也層齣不窮，一場火爆的《小時代3.0：刺金時代》風潮由此掀起。郭敬明在《小時代3.0：刺金時代》的創作中，又一次展現瞭對多種文字風格的完美駕馭能力。他以全新的敘事風格和敏感而細微的筆觸，將當代青少年、大學生、都市白領的生活和情感故事集中、加工、娓娓道來，從小角度展現瞭作者對整個社會的觀察和思考。這部長篇係列正式開始前，郭敬明曾許諾將要連續創作五年，而在五年終結之際，《小時代3.0：刺金時代》係列將如約迎來它輝煌的謝幕。林蕭、簡溪、顧源、顧裏、南湘、唐宛如……五年間，他們已然成為陪伴讀者們度過青春時期的夥伴，他們仿佛活生生地站在讀者身邊，呼吸著，微笑著，與每一個人共同歡樂，共同哭泣。故事有終結的一天，然而人物卻能躍齣故事，在讀者心中長長久久地鮮活下去，從這個意義上來講，《小時代3.0：刺金時代》是每一個讀者的小時代，它永遠也不會完結。
評分書很好，送貨也比較快速！
評分感謝京東給瞭我這麼好的書，很好的，滿意，在【斯大林格勒】上映前，我猶如久旱逢甘霖，心裏一直想著終於可以在電影院中一嘗戰爭史詩的味道瞭......可是，這個美俄閤資的電影是一個異種，劇情就是典型電影工業的流水車間産物，典型的好萊塢節奏。一陣狂轟濫炸，一陣兒女情長，二者輪番上陣，最後狂轟濫炸戛然而止，一個冷清長鏡結束影片。
評分是自己想要的那本書，物流很給力
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