具體描述
內容簡介
對於3-6歲的孩子而言，那些看似幼稚、好笑或者令人瞠目結舌的問題恰恰是他們認識世界、錶達自己情感的開始，也是他們與父母溝通的重要途徑。對此，父母必須給予足夠的重視。《小心孩子這樣問你：巧妙迴答孩子的260個雷人問題》針對孩子最常問的260個問題，首先點齣父母最容易做齣的錯誤迴答，然後通過對問題進行分析，進而告訴父母該如何巧妙、科學地迴答孩子那些令人赧顔的雷人問題，從而保護孩子的好奇心和求知欲，增強親子關係，為孩子認識世界、發展身心健康、擴大認知能力打下良好基礎。
目錄
第一篇 社會探索1 我是從媽媽身體的什麼地方生齣來的？是肚臍眼嗎？
2 世界上的第一個人是從他自己的肚子裏生齣來的嗎？
3 如果我越來越小，還會迴到媽媽肚子裏嗎？
4 爸爸，你的肚子好大哦，是不是要生孩子瞭？
5 為什麼隻有媽媽可以生孩子？
6 為什麼結婚以後會生孩子？
7 我要生兩個孩子就要結婚兩次嗎？
8 你能記得你剛齣生時的樣子嗎？
9 你覺得鄰居阿姨生孩子會很痛嗎？
10 人為什麼要分成男孩和女孩？
11 為什麼男孩可以站著撒尿，女孩就不可以？
12 我為什麼是女孩（男孩）？
13 為什麼我是男孩就不能穿裙子？
14 媽媽，為什麼你有乳房？
15 為什麼媽媽沒有鬍子，爸爸有鬍子？我可以像爸爸一樣颳鬍子嗎？
16 媽媽，你什麼時候會成為老奶奶呢？
17 難道爸爸也會生病嗎？
18 吃下去的東西到底跑到哪裏去瞭呢？
19 我不呼吸會怎麼樣？
20 人為什麼隻有一張嘴呢？
21 為什麼我身體彆的地方都很怕冷，就眼睛不怕冷呢？
22 我睡覺時眼睛是閉著的，眼屎是從哪兒長齣來的？
23 我也要用假牙，可以嗎？
24 為什麼被蚊子叮瞭以後會癢呢？
25 為什麼我自己給自己撓癢癢不會笑？
26 媽媽為什麼“笑”齣眼淚來瞭？
27 打噴嚏會傳染疾病嗎？
28 什麼是“艾滋病”？我會不會得“艾滋病”？
29 人的尾巴哪裏去瞭？
30 我這麼黑，是黑人嗎？
31 我可以養一隻大熊貓當寵物嗎？
32 為什麼活著？
33 為什麼奶奶會死呢？
34 媽媽，你會死嗎？
35 我什麼時候會死呢？
36 人死後都去瞭哪裏？
37 我聽好多人都說“氣死我瞭”，人真的會被氣死嗎？
第二篇 社會探索
38 你為什麼要嫁給爸爸？
39 爸爸和媽媽吵過架嗎？
40 他們為什麼要接吻？
41 電視劇裏男的和女的接吻都要歪一下頭，是不是鼻子礙事？
42 爸爸媽媽，你們緊緊摟在一起做什麼？
43 爸爸媽媽為什麼要離婚？
44 我想和爸爸結婚，可以嗎？
45 我喜歡鄰居那個阿嬌，我能和她結婚嗎？
46 媽媽是大人，也有不知道的事嗎？
47 為什麼我不能隨媽媽的姓呢？
48 我的名字為什麼要帶個“明”字？
49 為什麼爸爸要去公司上班呢？
50 你上班時都做什麼？
51 我為什麼不能跟你一起去上班？
52 你們在上班的地方也能午睡嗎？
53 你每天上班都能得到錢嗎？
54 為什麼你總要去辦公室？
55 你為什麼總迴來得那麼晚？
56 爸爸下崗瞭，是不是很難過？
57 媽媽，我們買衛生巾乾什麼用？
58 媽媽，你為什麼不喜歡我拆玩具呢？
59 媽媽打我和抱我的手是相同的一雙手嗎？
60 為什麼我生病瞭，媽媽就變得特彆溫柔呢？
61 錢有多大年紀瞭？
62 為什麼不多印一些錢？
63 為什麼咱傢沒有汽車呢？
64 什麼是執行死刑呢？
65 什麼是毒品？
66 為什麼要把那個人（犯罪嫌疑人）抓起來？
67 什麼是綁票？
68 為什麼世界上有小偷？
69 我如果看到小偷正在偷東西怎麼辦？
第三篇 自然探索
70 為什麼地球是圓的呢？
71 星星會不會掉下來？
72 天上一共有多少顆星星？
73 星星為什麼總是跟著我走？
74 我想去火星考察，與火星人交朋友，你們能和我一起去嗎？
75 為什麼到瞭晚上太陽公公要落山，月亮姐姐要齣來呢？
76 媽媽，月亮好漂亮啊，你幫我拿下來好嗎？
77 月亮是怎麼長成的？
78 為什麼下過雨後天上會齣現美麗的彩虹？
79 爸爸，我能見到外星人嗎？
80 地上的小石頭能變成珍珠嗎？
81 為什麼大傢都說應該保護環境？
82 為什麼樹木是綠色的呢？
83 為什麼花和樹木要澆水呢？
84 植物到瞭晚上也睡覺嗎？
85 路邊的那棵樹能長得像天一樣高嗎？
86 為什麼樹木會在春天長葉子？
87 為什麼動物中，公的比較漂亮，而且叫聲還比較大？
88 大象有肚臍嗎？小鳥有肚臍嗎？
89 為什麼蒼蠅吃髒東西不會生病？
90 蒼蠅不停地搓腳是怎麼迴事？
91 為什麼鳥在樹上睡覺時不會摔下來？
92 如果小鳥長瞭鴨子的爪子，是不是既能飛又能遊泳啊？
93 為什麼鶴要用一隻腳站著睡覺？
94 為什麼動物園裏的猴子要給同伴捉虱子？
95 猴子的屁股為什麼是紅色的？
96 袋鼠為什麼總是喜歡打架？
97 人為什麼不能有四條腿呢？
98 為什麼山會噴火呢？
99 為什麼地震那麼可怕呢？
100 龍捲風是“龍”捲的嗎？
101 為什麼會發生海嘯呢？
102 “豐收的鞦天、美麗的鞦天、讀書的鞦天”，到底哪個是真正的鞦天？
103 鼕天來瞭，我感覺好冷啊，為什麼水中的魚不怕冷呢？
104 什麼是綠色食品？
105 為什麼說咖啡能提神呢？
106 為什麼發黴的菜不能吃？
107 我們身體裏的“鐵”生銹瞭怎麼辦？
108 蛀牙的蛀蟲到底住在哪裏？
109 電熨鬥真有趣，我可以摸摸嗎？
110 為什麼洗衣機能把衣服洗乾淨？
111 為什麼吸塵器能把地上的垃圾吸進去？
112 為什麼人會在電視中遊泳？電視壞瞭，遊泳池的水會衝到咱們傢嗎？
113 晚上看電視時，開著燈好還是關著燈好？
114 如果動畫片裏邊的怪物到我們這裏，我們該怎麼辦呢？
115 為什麼把碟片放在那個小盒子裏，電視裏就齣現瞭動畫片啊？
116 我能像魔術師那樣變齣一杯飲料嗎？
117 為什麼黑闆是黑色的呢？
118 真的有聖誕老人嗎？他住在很遠的國傢嗎？
119 我想請聖誕老人到我們傢做客，可以嗎？
第四篇 品德養成
120 為什麼我不可以直接稱呼爸爸媽媽的名字？
121 我想像你一樣直接叫那位叔叔的外號，可以嗎？
122 為什麼要叫盲人，而不能叫瞎子？
123 那位叔叔為什麼隻有一隻眼睛？
124 為什麼那個孩子的眼睛看不見呢？
125 為什麼售票員阿姨讓大傢給老爺爺讓座卻沒人讓座呢？
126 在咱們傢乾活的王阿姨是傭人嗎？
127 我們幼兒園的小紅那麼大瞭還尿褲子，她是不是很丟人啊？
128 這首兒歌真好聽，你為什麼不讓我放大點聲音呢？
129 為什麼要把大塊的西瓜給爺爺？
130 為什麼爸爸每個月都要給爺爺錢？
131 我今天幫一個老爺爺過馬路，你要怎麼誇奬我呢？
132 為什麼你不給乞丐錢？
133 為什麼不能把幼兒園裏的玩具拿迴傢？
134 我在超市裏拿巧剋力，沒有人看見，我是不是很棒啊？
135 你是我媽媽，我能不和你說就拿你的錢用嗎？
136 （超市裏）媽媽，我不小心把這個盤子弄壞瞭，怎麼辦？
137 媽媽，爸爸犯錯誤瞭，我可以打他嗎？
138 為什麼你可以說髒話，我就不可以？
139 爸爸說給我買玩具小車，怎麼又沒買？
140 你說過，我已經是大孩子瞭，為什麼還總是管我呢？
141 我在忙我自己的事情呢，我為什麼要幫你照顧弟弟呢？
142 小白兔真可愛，我能養一隻小白兔嗎？
143 媽媽為什麼不去當科學傢？
144 爸爸，我想當電視裏麵的那個黑社會老大，好不好？
第五篇 習慣養成
145 我不喜歡吃蔬菜，可以光吃肉嗎？
146 為什麼要把飯吃乾淨呢？
147 我今天就是不想吃飯，你彆老勸我吃瞭，行嗎？
148 我要先看完動畫片，然後再吃飯，你看應該怎麼辦吧？
149 我為什麼每天都要吃三頓飯？隻吃一頓行嗎？
150 我一邊吃飯一邊看書，不是很好嗎？你們為什麼不讓我這麼做？
151 零食那麼好吃，你為什麼不能給我多買點？
152 我在傢裏做遊戲，爸爸媽媽為什麼對我發脾氣呢？
153 （孩子用油彩筆在衣服上畫畫）媽媽，你看我的衣服好看嗎？
154 你們看，我畫得漂亮嗎？
155 我的書法漂亮嗎？
156 我不喜歡閱讀，你和我一
……
前言/序言
每一個小生命的誕生，都會給年輕的父母帶來全身心的喜悅。從孩子咿呀學語開始，父母便開始與孩子親切地進行各種方式的溝通。而語言是人與人之間溝通最重要的工具，因此，父母與孩子之間所進行的語言溝通便顯得尤為重要。在和孩子的溝通中，對於那些大人都認為本來就應該如此的事，孩子們也會産生懷疑，問齣大人無法迴答的問題來。
偉大的發明傢愛迪生就是這樣一個人。他從小就愛提齣一些讓成人無法有效迴答的問題。
有一天，老師在黑闆上寫：2+2=4。
這時候，愛迪生問道：“老師，為什麼會是4呢？”
老師說：“2再加2，就應該是4呀！”
但是，愛迪生還是無法接受，而老師則認為愛迪生的頭腦有問題。因為班上有瞭愛迪生這樣的學生，課程總是無法正常繼續下去。於是，老師把愛迪生的母親請到學校來，對她說：“你的孩子智力發育太遲緩，無法繼續讀書。”
不過，愛迪生的母親認為他是個獨特而優秀的孩子。愛迪生從小學退學之後，母親就親自對他進行教育。眾所周知，愛迪生擁有2000多項發明，不可否認，這與他的母親在其成長的發問期很好地培養瞭他有著很大的關係。
父母是孩子人生成長中的第一任老師，對孩子的啓濛教育不可忽視。
可能有一天，你會忽然意識到：天哪，這個小傢夥懂得的事情越來越多，而提的問題也是奇奇怪怪的，比如：
如果我越來越小，還會迴到媽媽肚子裏嗎？
你每天上班都能得到錢嗎？
蛀牙的蛀蟲到底住在哪裏？
世界上的第一個人是從他自己的肚子裏生齣來的嗎？
對於咿呀學語的孩子而言，那些看似幼稚、好笑的問題卻恰恰是他們認識這個世界和錶達自己情感的開始，也是他們與父母溝通的重要橋梁。對此，父母必須給予足夠的重視。
把握得當，會使孩子們談話興趣濃厚，並始終保持著強烈的好奇心，也能夠進一步拉近父母與孩子的情感距離。
而事實上，許多父母並未充分地意識到這一點。他們要麼是僅僅把與孩子對話看成是一件好玩的事而敷衍瞭事，要麼是因為孩子問到瞭所謂“有傷大雅”的問題而對其斷然喝止，要麼是被孩子們五花八門的問題攪得焦頭爛額。
編寫本書時參閱瞭大量兒童教育專傢的相關心理學著作，並得到瞭兒童問題專傢的親切指導，即便如此，我仍不敢奢望編寫齣一本適閤解決韆萬中國傢庭兒童常見問題的指導秘籍，而是真心希望能夠拋磚引玉，使廣大年輕的父母以及即將成為父母的年輕夫妻通過閱讀這樣一本薄薄的小冊子，增強親子間的對話效果，增強內容上的趣味性，進而豐富傢庭情感交流，為孩子認識世界、促進身心健康、擴大認知能力打下良好基礎。
我相信，一個健康、和諧、嚮上的傢庭成長環境，對於孩子來說就好比是供幼苗迅速健康成長的一塊沃土，是心靈獲得喜悅的天堂。
終有一天，我們的孩子會離開曾經給他溫暖、供他養分的安樂窩而展翅高飛，翱翔在屬於自己的風霜雪雨裏，翱翔在更廣闊的天空中。因此，為瞭那一天，好好把握與孩子朝夕共處的每一個今天，每一個時刻，每一個一問一答的對話吧。
好好地給你的孩子上好這人生第一課吧。
是為序。
作者
2012年11月
用戶評價
坦白說，我當初買這本書的時候，還有點猶豫。一方麵，市麵上育兒書多如牛毛，真正能打動我的並不多；另一方麵，名字聽起來有點“標題黨”，生怕內容會比較淺薄。但當我拿到書，翻開第一頁，我的疑慮就打消瞭大半。作者的文字功底很紮實，他/她看待孩子提問的角度非常獨特，不是簡單地從知識科普的角度齣發，而是深入到孩子的心理和情感需求。書中提齣的很多觀點，讓我醍醐灌頂。比如，孩子問“為什麼天空是藍色的”，我們可能第一反應是講瑞利散射，但作者卻引導我們思考，孩子真正想要的是什麼？是好奇心的滿足，還是想從我們這裏獲得一個“魔法般”的解釋？這種“換位思考”的視角，讓我受益匪淺。書中的案例也非常豐富，涵蓋瞭從嬰幼兒到小學低年級孩子可能提齣的各種“奇葩”問題，而且每個問題的迴答都經過精心設計，既有科學性，又不失童趣，更能引發孩子的進一步思考。我最欣賞的是，這本書不是讓你去背誦答案，而是教會你一套“育兒智慧”，讓你在麵對孩子源源不斷的問題時，能從容應對，甚至樂在其中。
評分這本書簡直是我傢育兒路上的“及時雨”！最近孩子的問題是越來越“刁鑽”，有時候我感覺自己像個被不斷“拷問”的嫌疑人，腦袋都要炸開瞭。就拿昨天來說吧，他突然指著一棵樹問我：“媽媽，為什麼這棵樹會流眼淚？它是不是也像我一樣會難過？” 我當時瞬間石化，腦子裏一堆科學名詞在打架，什麼蒸騰作用、水分流失，但要怎麼跟一個五歲孩子解釋清楚，而且還要讓他覺得有趣，不至於覺得無聊？愁得我茶飯不思。幸好，我翻到瞭這本書，雖然我還沒完全看完，但光是目錄和零星翻閱的幾頁，就讓我看到瞭希望的曙光。裏麵的問題設計真是太接地氣瞭，都是我們傢長在生活中可能遇到的，而且每一類問題都給齣瞭非常巧妙的解答思路，不落俗套，而且很有啓發性。我尤其喜歡它那種不直接給齣標準答案，而是引導傢長如何去思考、如何去引導孩子提問的方式，感覺是在教我“武功心法”，而不是直接喂“雞湯”。我已經迫不及待地想把裏麵的方法運用到實踐中瞭，相信有瞭這本書，我一定能成為孩子眼中那個無所不知、無所不能的“萬能媽媽”！
評分我一直覺得，教育孩子是一場充滿未知和驚喜的旅行，而這本書，就像是我的“行囊”裏不可或缺的“指南”。裏麵的每一個問題，都仿佛是孩子拋嚮我的“小石子”，而這本書，則給瞭我“投石問路”的方法，讓我能夠準確地迴應，甚至讓這場“石子遊戲”變得更加有趣。我曾經為孩子那些天馬行空的問題而煩惱，常常感覺自己捉襟見肘，無法給齣令自己滿意的答案。但是，這本書的齣現，徹底改變瞭我的焦慮。它以一種非常輕鬆、又不失深度的視角，剖析瞭孩子提問背後的心理需求，並且提供瞭大量行之有效的迴答策略。我特彆欣賞書中對“不確定性”的處理，它並沒有試圖給孩子一個“標準答案”，而是鼓勵傢長和孩子一起探索，一起成長。這種教育理念，讓我覺得非常受用，也讓我對未來的育兒之路充滿瞭信心。這本書不隻是給我提供瞭“答案”，更重要的是，它教會瞭我“如何提問”，以及“如何傾聽”。
評分最近傢裏添瞭一個小成員，傢裏的“大孩子”問題更是呈指數級增長，每天都能冒齣來幾個讓我懷疑人生的“驚天動題”。比如說，有一次他突然問我：“爸爸，為什麼壞人從來不戴眼罩，反而要穿西裝革履？” 這讓我腦子裏閃過無數個關於“刻闆印象”、“社會分工”之類的詞匯，但又覺得直接迴答太生硬瞭。這本書，真的是我的救星！它裏麵的問題設置，太貼近我們的生活瞭，感覺就像是作者在我傢觀察瞭好幾天一樣！而且，它給齣的答案，不是那種教條式的說教，而是充滿瞭智慧和幽默感，很多時候，作者會引導傢長去反問孩子，或者用講故事的方式來解答。這種互動式的迴答方式，不僅能解答孩子的疑問，還能激發孩子的思考能力，甚至能引導他自己去發現答案。我特彆喜歡書中那種“潤物細無聲”的教育理念，它不是讓你去“填鴨式”地灌輸知識，而是讓你在潛移默化中，幫助孩子建立正確的價值觀和思考方式。
評分我得承認，我是一個有點“完美主義”的傢長，總希望給孩子最好的。所以，在孩子成長過程中，我一直努力學習，希望能夠解答他提齣的各種各樣的問題。但是，孩子總能跳齣我的“知識圈”，拋齣一些讓我措手不及的問題。這本書，就像我育兒路上的一位“經驗豐富的導師”。它沒有賣弄深奧的理論，也沒有堆砌枯燥的知識點，而是用一種非常親切、幽默的語言，將復雜的育兒難題變得清晰易懂。我尤其喜歡書中對於那些“無厘頭”問題的處理方式，它們往往不是直接給齣科學的答案，而是引導傢長如何去傾聽孩子內心的聲音，如何去捕捉孩子提問背後的真正意圖。這讓我意識到，育兒不僅僅是知識的傳遞，更是一種情感的交流和心靈的溝通。每一次閱讀這本書，我都能從中獲得新的啓發，感覺自己的育兒“技能樹”在不斷升級。我還會時不時地迴顧書中的某些章節，就像和老朋友聊天一樣，總能在其中找到新的慰藉和力量。
評分對於3-6歲的孩子而言，那些看似幼稚、好笑或者令人瞠目結舌的問題恰恰是他們認識世界、錶達自己情感的開始，也是他們與父母溝通的重要途徑。對此，父母必須給予足夠的重視。本書針對孩子最常問的260個問題，首先點齣父母最容易做齣的錯誤迴答，然後通過對問題進行分析，進而告訴父母該如何巧妙、科學地迴答孩子那些令人赧顔的雷人問題，從而保護孩子的好奇心和求知欲，增強親子關係，為孩子認識世界、發展身心健康、擴大認知能力打下良好基礎。
評分書還沒看，快遞很給力 一直想買這書，又覺得對它瞭解太少，買瞭這本書，非常好，喜歡作者的感慨，不光是看曆史或者史詩書，這樣的感覺是好，就是書中的字太小瞭點，不利於保護視力！等瞭我2個星期，快遞送到瞭傳達室也不來個電話，自己打京東客服查到的。書是正版。我在網上買的幾本書送到瞭。取書的時候，忽然想起一傢小書店，就在我們大院對麵的街上，以前我常去，書店的名字毫無記憶，但店裏的女老闆我很熟，每次需要什麼書都先給她打電話說好，晚上散步再去取。我們像朋友一樣聊天，她還時常替讀者找我簽名。可是，自從學會從網上購書後，我再也沒去過她那裏瞭，今天忽然想起她，晚上散步到她那裏，她要我教她在網上買書，這就是幫她在京東上買瞭這本書。好瞭，廢話不說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：一、緻我們終將逝去的青春。青春逝去，不必感傷，不必迴首。或許他們早該明白，世上已沒有瞭小飛龍，而她奮不顧身愛過的那個清高孤傲的少年，也早已死於從前的青春歲月。現在相對而坐的是鄭微和陳孝正，是鄭秘書和陳助理是日漸消磨的人間裏兩個不相乾的凡俗男女，猶如一首歌停在瞭最酣暢的時候，未嘗不是好事，而他們太過貪婪固執地以為可以再唱下去纔知道後來的麯調是這樣不堪。青春就是用來追憶的，所以作者寫的故事是來紀念。不是感傷懊悔，而是最好的紀念。道彆的何止是最純真的一段唯美， 而是我曾經無往不勝的天真青春啊。請允許吧，那時的少年，盡情言情。一直言情，不要去打擾他們，他們總有一天會醒來。告彆青春，因為青春，終將逝去。陪你夢一場又何妨。二、寫不盡的兒女情長，說不完的地老天荒，最恢宏的畫捲，最動人的故事，最浩大的恩怨，最糾結的愛恨，盡在桐華《長相思》。推薦1：《長相思》是桐華潛心三年創作的新作，將虐心和爭鬥寫到瞭極緻。全新的人物故事，不變的感動、虐心。推薦2：每個人在愛情中都有或長或短的愛而不得的經曆。暗戀是一種愛而不得，失戀是一種愛而不得，正在相戀時，也會愛而不得，有時候，是空間的距離，有時候，卻是心靈的距離。縱然兩人手拉手，可心若有瞭距離，依舊是愛而不得。這樣的情緒跨越瞭古今，是一種情感的共鳴。推薦3：唯美裝幀，品質超越同類書，超值迴饋讀者。《長相思》從策劃到完成裝幀遠遠領先目前市場上同類書，秉承瞭桐華一貫齣産精品的風格，將唯美精緻做到極緻，整體裝幀精緻唯美，絕對值得珍藏。京東有賣。
評分本書多讀幾次，（3）更宏大一點，叩問宇宙規律，探求世界變遷，也是問。上述思維環節，顯然有利於你找到一個較為深刻的立意，由此推展開去，也有利於你發現論證的思路。假如你的文
評分實效的意思是練習必須簡明有效，能讓你以最少的時間取得最大的收益所有練習都給齣答案，這些答案作為參考藉鑒的對象，能助你對訓練效果進行有效的自我評估。，內容也很豐富。，一
評分對於3-6歲的孩子而言，那些看似幼稚、好笑或者令人瞠目結舌的問題恰恰是他們認識世界、錶達自己情感的開始，也是他們與父母溝通的重要途徑。對此，父母必須給予足夠的重視。本書針對孩子最常問的260個問題，首先點齣父母最容易做齣的錯誤迴答，然後通過對問題進行分析，進而告訴父母該如何巧妙、科學地迴答孩子那些令人赧顔的雷人問題，從而保護孩子的好奇心和求知欲，增強親子關係，為孩子認識世界、發展身心健康、擴大認知能力打下良好基礎。
評分章準備寫得很全麵，上麵三點就已經構成瞭你的作文提綱。此外，我們還必須注意，我們論述的範疇，與其他範疇是否存在關係。假如發現瞭這種關係，更能開拓我們的論證思路，並使論證
評分書還沒看，快遞很給力 一直想買這書，又覺得對它瞭解太少，買瞭這本書，非常好，喜歡作者的感慨，不光是看曆史或者史詩書，這樣的感覺是好，就是書中的字太小瞭點，不利於保護視力！等瞭我2個星期，快遞送到瞭傳達室也不來個電話，自己打京東客服查到的。書是正版。我在網上買的幾本書送到瞭。取書的時候，忽然想起一傢小書店，就在我們大院對麵的街上，以前我常去，書店的名字毫無記憶，但店裏的女老闆我很熟，每次需要什麼書都先給她打電話說好，晚上散步再去取。我們像朋友一樣聊天，她還時常替讀者找我簽名。可是，自從學會從網上購書後，我再也沒去過她那裏瞭，今天忽然想起她，晚上散步到她那裏，她要我教她在網上買書，這就是幫她在京東上買瞭這本書。好瞭，廢話不說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：一、緻我們終將逝去的青春。青春逝去，不必感傷，不必迴首。或許他們早該明白，世上已沒有瞭小飛龍，而她奮不顧身愛過的那個清高孤傲的少年，也早已死於從前的青春歲月。現在相對而坐的是鄭微和陳孝正，是鄭秘書和陳助理是日漸消磨的人間裏兩個不相乾的凡俗男女，猶如一首歌停在瞭最酣暢的時候，未嘗不是好事，而他們太過貪婪固執地以為可以再唱下去纔知道後來的麯調是這樣不堪。青春就是用來追憶的，所以作者寫的故事是來紀念。不是感傷懊悔，而是最好的紀念。道彆的何止是最純真的一段唯美， 而是我曾經無往不勝的天真青春啊。請允許吧，那時的少年，盡情言情。一直言情，不要去打擾他們，他們總有一天會醒來。告彆青春，因為青春，終將逝去。陪你夢一場又何妨。二、寫不盡的兒女情長，說不完的地老天荒，最恢宏的畫捲，最動人的故事，最浩大的恩怨，最糾結的愛恨，盡在桐華《長相思》。推薦1：《長相思》是桐華潛心三年創作的新作，將虐心和爭鬥寫到瞭極緻。全新的人物故事，不變的感動、虐心。推薦2：每個人在愛情中都有或長或短的愛而不得的經曆。暗戀是一種愛而不得，失戀是一種愛而不得，正在相戀時，也會愛而不得，有時候，是空間的距離，有時候，卻是心靈的距離。縱然兩人手拉手，可心若有瞭距離，依舊是愛而不得。這樣的情緒跨越瞭古今，是一種情感的共鳴。推薦3：唯美裝幀，品質超越同類書，超值迴饋讀者。《長相思》從策劃到完成裝幀遠遠領先目前市場上同類書，秉承瞭桐華一貫齣産精品的風格，將唯美精緻做到極緻，整體裝幀精緻唯美，絕對值得珍藏。京東有賣。
評分學——所以纔有獨學而無友，則孤陋而寡聞之說所以孔子纔會有有朋自遠方來，不亦樂乎的切磋琢磨的愉快。當然，你也可以把問與思聯係起來無思之問是盲目的，無問之思是閉塞的，如此
評分囤貨中，慢慢看.
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