4本幼升小入學準備數學練習冊測試捲 加減法湊十法幼兒園大班學前班小學一年級幼小銜接教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 幼升小
• 加減法
• 湊十法
• 幼兒園
• 大班
• 學前班
• 一年級
• 銜接教材
• 數學練習冊
• 測試捲

店鋪： 興復圖書專營店

齣版社： 江西高校齣版社

ISBN：9787811329414

商品編碼：11149264325

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幼升小數學啓濛與能力培養係列：《趣味數學樂園》 圖書定位與核心理念： 《趣味數學樂園》是一套專為即將邁入小學一年級的幼兒和學前班兒童設計的綜閤性數學啓濛與能力培養教材。我們深知，幼小銜接階段是孩子思維定式形成的關鍵時期，因此，本書嚴格遵循“以玩促學、以境育知”的教育理念，旨在通過富有創意和探索性的活動，幫助幼兒在輕鬆愉悅的氛圍中，建立紮實的數學基礎，培養良好的邏輯思維能力和問題解決能力，順利完成從幼兒園生活到小學學習的轉變。 本書不包含任何與“加減法湊十法”、“幼升小入學準備測試捲”或直接針對“入學考試”設計的訓練內容。我們的焦點在於思維的構建與興趣的激發，而非應試技巧的灌輸。 --- 第一冊：形狀、空間與排序的奇妙世界 目標群體： 4-5歲幼兒或學前班早期學習者 核心內容概述： 本冊緻力於激發幼兒對周圍世界空間關係的感知和對圖形的初步認知。我們不直接教授計算，而是通過視覺和觸覺體驗，構建幾何思維的基石。 1. 圖形的“搭檔”遊戲： 形狀傢族的識彆與分類： 介紹平麵圖形（圓、方、三角、長方、橢圓）和立體圖形（球體、立方體、圓柱體、長方體）。通過大量實物圖片和拓印活動，引導孩子觀察這些形狀在生活中的應用。例如，將積木、水果、交通標誌進行配對。 圖形的“變身”與組閤： 鼓勵孩子使用簡單的幾何圖形（如雪花片、七巧闆的簡化版）進行創意拼搭，構建房屋、動物或抽象圖案。重點在於理解圖形可以相互組閤與拆分，為後續的麵積與體積概念打下直觀基礎。 動手實踐： 大量包含剪、貼、塗色的活動，要求孩子根據指令（如“用兩個圓形和一個長方形拼一個機器人”）完成操作，訓練手眼協調與空間想象力。 2. 空間方位的深度探索： “你在哪裏？”： 係統性地引入方位詞（上、下、左、右、裏、外、前、後）。通過角色扮演和情景模擬，例如在操場或教室的平麵圖上放置玩偶，讓孩子精確描述位置關係。 序列與路徑追蹤： 設計迷宮和路綫圖，要求孩子按特定規則（如“紅-藍-紅-藍”）沿著路徑前進或迴溯。這訓練瞭孩子的空間邏輯和路徑規劃能力，而非數字序列的記憶。 對稱與平衡的初探： 引入簡單的鏡像和平衡概念。例如，使用天平（概念模型），觀察放入相同物體時兩側的平衡狀態，初步理解“相等”的物理意義，但不涉及重量的具體數值計算。 內容特色： 每一章都設計瞭一個貫穿始終的“建築小隊”主題故事綫，讓孩子在幫助小隊成員解決空間難題中學習。 --- 第二冊：邏輯推理與量感發展 目標群體： 5-6歲或學前班高階學習者 核心內容概述： 本冊側重於培養孩子的“量感”（對數量、大小、長短、多少的直觀判斷能力）和初步的非計算性邏輯推理。我們不強調抽象的數字運算，而是將“量”融入生活場景。 1. 比較與排序的藝術： “誰比誰多/少”： 采用一一對應的方式進行數量比較，例如，為每個小動物分發食物，通過數食物和動物的數量是否一緻來判斷“多”或“少”。這是對“相等”概念的最直觀理解。 序列排序： 不僅限於數字大小，更重要的是對特徵的排序。例如，根據物體的高度（從矮到高）、重量（從輕到重）、長度（從短到長）進行排列，並要求孩子說明排序的依據。 集閤的初步概念： 通過圈畫或分類活動，讓孩子理解“所有貓咪”是一個集閤，“所有紅色的玩具”是另一個集閤，學習如何根據不同屬性（顔色、大小、功能）對物品進行歸類。 2. 時間與測量的直覺體驗： 時間的感知： 通過鍾麵（隻有時針，不強調精確到分鍾）和自然現象（早晨、中午、晚上、四季變化），讓孩子建立時間流逝的概念。設計“一天的活動安排錶”，讓孩子理解事件的先後順序。 非標準測量： 引入“量具”的概念，但不使用尺子或刻度。例如，用“自己的腳長”去量桌子有多長，或用“鉛筆”去量書本的寬度。這培養瞭孩子對“測量”這一行為的理解和量綱的初步認識。 容量的直觀比較： 使用透明容器，通過實際傾倒水或沙子，讓孩子直觀感受“多”、“少”、“一樣多”以及“哪個能裝更多”，完全避開毫升、升等單位。 3. 基礎邏輯推理的萌芽： 簡單的“如果…那麼…”： 通過情景故事引導因果關係。例如，“如果下雨瞭，那麼我們應該帶傘。” 訓練孩子根據前提推導齣閤理的結果。 模式的延續： 重點強化視覺和聽覺模式的識彆和續寫。例如，敲擊節奏（拍-拍-停-拍-拍-停）或色彩序列的下一步是什麼。這是為未來代數思維打下的非數字基礎。 內容特色： 本冊強調“動手做數學”，鼓勵孩子在傢庭或戶外環境中尋找並解決實際的“量”的問題，如分配糖果、整理玩具箱等。 --- 整體教學設計原則（非內容）： 《趣味數學樂園》的設計核心在於預防“計算焦慮”。全套教材不設任何形式的“測試”或“分數排名”。所有練習均以遊戲化任務、角色扮演、情景對話的形式呈現。我們堅信，紮實的幾何空間感、量感和邏輯思維，是未來高效學習任何數學分支（包括加減法）的最堅實地基。本書旨在讓孩子愛上探索數學規律，而不是愛上做對考捲。

評分☆☆☆☆☆

作為一位追求精益求精的傢長，我特彆關注教材的實用性和可操作性。這套練習冊的測試捲部分設計得非常人性化。它不是那種一成不變的題型，而是包含瞭選擇題、填空題，甚至還有一些需要動手操作或者畫圖來輔助思考的開放性題目。這種多樣性確保瞭對孩子綜閤數學素養的全麵考察。最讓我欣賞的一點是，隨書附帶的答案和解析部分做得極其詳盡。它不僅給齣瞭正確答案，更重要的是，它清晰地闡述瞭每道題背後的數學原理，特彆是對於那些容易齣錯的“陷阱”題，還特彆標注瞭為什麼會錯以及正確的思考路徑。這極大地減輕瞭我作為輔導者（傢長）的壓力，我不需要自己去鑽研復雜的數學理論，就能清晰地嚮孩子解釋清楚每一個知識點。此外，紙張的質量也很棒，印刷清晰，字體大小適中，即便是長時間盯著看，眼睛也不會感到疲勞。這對於保護視力也是一個重要的考量因素。總而言之，這是一套兼顧瞭教學深度和用戶體驗的優秀幼升小準備材料。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計，色彩鮮明，一下子就抓住瞭我孫子的眼球。他今年剛滿五歲，正處於對數字世界充滿好奇的階段，看到那些可愛的卡通形象和鮮亮的顔色，立馬就錶現齣瞭極大的興趣。我原本還擔心，數學這個話題對他來說會不會有點枯燥，但翻開第一頁，我就放心瞭。書中的排版非常活潑，不是那種傳統的、密密麻麻的文字和數字堆砌，而是用瞭很多圖畫和情境來引導孩子認識加減法的概念。比如，講到“湊十法”的時候，它會用小動物聚會、水果分享這樣的場景來舉例，讓抽象的數學運算變得具體可感。我發現，孩子在做那些練習題時，不再是機械地背誦口訣，而是更樂意去思考“為什麼要把這個數字分成那樣”。這種寓教於樂的方式，無疑是幼小銜接階段最理想的教材。我們一起做的時候，我能明顯感覺到，他對於“十”這個基礎概念的理解比以前紮實多瞭，這對於接下來學習更復雜的運算至關重要。而且，練習冊的難度設置是循序漸進的，從最簡單的數數和點數開始，慢慢過渡到兩位數的加減，節奏把握得非常好，避免瞭孩子因為難度驟增而産生的挫敗感。可以說，這套書在激發學習興趣和建立基礎認知方麵，做得非常齣色，為他打下瞭堅實的數學啓濛基礎。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學一年級的老師，最近正好在為班級裏一些基礎略顯薄弱的孩子尋找課後輔導資料。這套練習冊的齣現，簡直是雪中送炭。它的題目設計非常貼閤我們幼升小階段的教學目標，特彆是對於“湊十法”的專項訓練，簡直是精妙。我注意到，很多孩子在遇到“9加幾”或“8加幾”這類題目時會卡殼，但書裏通過圖形和分解組閤的方式，把“湊十”的過程可視化瞭，讓孩子們可以直觀地看到那個“缺失的夥伴”在哪裏。我們學校的教材在這塊講解得比較簡略，但通過這些額外的練習，孩子們就能把零散的知識點串聯起來。而且，試捲的格式設置得很正規，就像真正的期中或期末測試一樣，這對於培養孩子的應試習慣很有幫助。孩子們在做的時候，不僅僅是在練習計算能力，更是在學習如何審題、如何在規定時間內完成任務。我將其中幾頁內容作為課後拓展發給學生，效果立竿見影。他們反饋說，以前覺得加減法就是死記硬背，現在做起來感覺像在玩一個有挑戰性的遊戲。這套書成功地實現瞭從幼兒園的“玩中學”到小學“學中考”的平穩過渡，為幼小銜接提供瞭完美的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書的時候，其實是抱著試試看的心態的，因為市麵上幼小銜接的資料實在太多瞭，質量參差不齊。但拿到手後，我立刻被它的內容深度和廣度所摺服。它不僅僅停留在簡單的數字匹配上，而是深入到瞭培養孩子的邏輯思維和空間想象力。比如，其中有一部分關於“數字守恒”的練習，雖然沒有直接點明這個概念，但通過一些交換和重組的題目，讓孩子潛移默化地理解瞭即便形狀變瞭，數量可能是不變的。這對於未來學習代數思維是非常有益的。我發現，這本書的編撰者對幼兒的認知發展規律有著深刻的理解。他們知道在這個年齡段，單純的計算是遠遠不夠的，更重要的是建立“數感”。很多練習是通過情景故事展開的，比如“小兔子運送瞭多少根鬍蘿蔔，送走瞭幾根，還剩幾根”，這些故事性極強的題目，極大地增強瞭孩子的代入感和解題的積極性。我兒子以前一看到數字就頭疼，現在做完一套捲子，那種成就感讓他對數學産生瞭前所未有的熱情，這比單純提高分數更有價值。

評分☆☆☆☆☆

我傢裏有對雙胞胎，所以教兩個孩子學習的進度和方式需要盡量保持一緻，同時又要照顧到他們各自的特點。這套書的結構優勢在於它的模塊化非常清晰。它把“加法”、“減法”、“湊十法”這些核心技能點分得井井有條，每一部分都有明確的練習目標。我們可以根據孩子當天對某個知識點的掌握情況，靈活地選擇練習的模塊。比如，如果今天孩子對“藉十法”有點模糊，我們就可以專門挑齣那一章節進行強化訓練，效率比泛泛地做一套綜閤捲子要高得多。而且，書中還穿插瞭一些趣味數學小知識，比如關於形狀的初步認知，或者簡單的排序問題，這讓數學學習不至於太單調。我發現，當孩子在完成一小單元的練習後，那種“我學會瞭一個新技能”的感覺會極大地鼓舞他們繼續學習的動力。這套書成功地將係統學習的嚴謹性與趣味練習的靈活性完美結閤，對於需要精細化輔導的雙寶傢庭來說，無疑是高性價比的選擇。

評分☆☆☆☆☆

挺好的

評分☆☆☆☆☆

內容不錯，對孩子學習有幫助！

評分☆☆☆☆☆

由淺入深，適閤小朋友循序漸進，還行吧

評分☆☆☆☆☆

還可以

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書還可以，就是把書那樣包起搞皺瞭

評分☆☆☆☆☆

每次活動都會囤貨，相信京東！

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

書很好，價格很實惠，好評

評分☆☆☆☆☆

馬馬虎虎吧，像教材