如何培養孩子的社交商 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[美] 凱西·柯恩（Cathi Cohen） 著，[美] 喬·米拉貝羅（Joe Mirabello） 繪，安燕玲 譯

圖書標籤:

• 親子關係
• 社交能力
• 兒童教育
• 情商培養
• 溝通技巧
• 人際交往
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 育兒指南
• 自信心培養

齣版社： 中央編譯齣版社

ISBN：9787511715227

版次：1

商品編碼：11155189

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2013-01-01

用紙：膠版紙

頁數：239

字數：120000

正文語種：中文

編輯推薦

　　

　　大多數孩子的社交技能並非與生俱來，需要通過訓練纔能提高。
　　美國知名心理醫師、培養孩子社交技能領域的帶頭人凱西·柯恩，集多年研究與臨床經驗，在《如何培養孩子的社交商》中以通俗易懂、充滿樂趣的方式指導父母，幫助孩子和喜歡的人交朋友，並在人際交往中找到快樂和自信。
　　謹以此書獻給有以下需求的父母，希望幫助孩子和喜歡的人交朋友，希望用語言或其他方式確切地給孩子傳授社交經驗，希望尋找和創造恰當的社交場閤去幫助孩子。
　　

內容簡介

　　培養孩子的社交商，需要把精力和時間放在孩子最需要幫助的地方。《如何培養孩子的社交商》給齣充分的實例和練習，具有非常強的指導性和實際操作性。
　　書中有許多非常實用的小秘訣、小遊戲、小測驗，並配以漫畫和各種圖錶形象清晰地錶現齣來，經反復練習和復習，可以使孩子在實際的社交場閤，對這些技巧運用自如。此外，循序漸進是《如何培養孩子的社交商》的一大特點，書中的每一個章節，隻專注於解決一個問題。確定孩子已經掌握並在實際生活中做得足夠好以後，再開始往下進行。
　　《如何培養孩子的社交商》共分為十個章節，每章主要講述一個或者一組特彆的技巧，以便你和孩子以循序漸進的方式來練習。在每個章節中列齣瞭目標，當孩子達到瞭這些目標，掌握瞭必需的技巧之後，就可以帶領他進入下一個章節。
　　每章的小測驗可以幫助你判斷孩子是否已經掌握瞭其中所涉及到的技巧。讀《如何培養孩子的社交商》的時候，重要的是要記住：孩子會以他自己的節奏來發展這些技巧。如果在每章後麵的技巧測驗中，沒有全部完成，並不是說孩子就沒有進步。檢查錶隻是作為一個指導而已。
　　要記住：一次隻介紹一個技巧。突擊式的學習方式一定會讓你和孩子不堪重負。“進步基石”課程設計就是每次隻專注於解決一個問題，確認孩子掌握瞭這項技巧，並能輕鬆地舉一反三。每章中涵蓋瞭小秘訣、方法，以及你和孩子一起做的練習，可以幫助你確認他是否在一個實際的社交場閤下，能運用所學到的新技巧。

作者簡介

　　凱西，柯恩（Cathi Cohen），紐約哥倫比亞大學理學碩士。
　　從1984年開始，凱西作為一名注冊臨床社會工作者，以及一名認證的團體心理治療師，她有效地針對兒童、青少年和成人做診斷研究。在職業生涯早期，她通過團體治療認識到人際關係的力量，也正是基於這種興趣和專業背景，她於1990年創建瞭“進步基石（Stepping Stones）社交技能團隊治療”項目。由於這一項目的成功，1995年又成立瞭名為“步調一緻”（In Step）的綜閤性團隊心理健康診所，服務於繁華的華盛頓地區。“步調一緻”診所目前設立在兩個地點，擁有的醫生超過25個。
　　凱西是《如何培養孩子的社交商：訓練孩子為人處事的基本技能》（Raise your child’s social IQ： Stepping Stones to people skills for kids）的作者，書中內容均源自“進步基石”的課程。此後，她又完成瞭兩部作品：《建立友誼的“進步基石”：野營顧問指導》（Stepping Stones to building friendships：a guide for camp counselors）和《缺數量，不缺智慧：從A到Z指導如何與兒童和青少年群體打交道》（Outnumbered， not outsmarted： An A to Z guide for working with kids and teens in groups）。她的電子書《我已經擁有：保持傢庭和睦的五個成功之法》（I’ve had it： five surefire way to keep the peace at home）將於2013年在綫銷售。寫作之餘，她還定期為傢長、教育工作者和心理健康專傢做講座，並以專傢的身份齣現在廣播和國傢聯閤有綫電視節目中，討論關於孩子社交技巧開發以及孩子與父母精神健康方麵的話題。
　　
　　喬·米拉貝羅（Joe Mirabello），齣生於英國彼得伯格，從事藝術工作多年。

精彩書評

　　★如果你的孩子在處理人際關係和友誼方麵遇到瞭障礙，那麼這本書就是你所需要的。作者提供給你最可靠實用的方法，幫助解決你孩子所遇到的社交問題。
　　——《華盛頓郵報》
　　
　　★這本書不僅僅提供解決問題的辦法，更是一本提升孩子社交生活的書。
　　——《時代周刊》
　　
　　★這本書旨在傳授社交技能，內容細緻詳盡。主要針對父母，但對於老師、輔導員，以及和孩子打交道的任何成年人都同樣具有指導意義。
　　——《費恩戈爾德協會時事通訊》
　　
　　★凱西用真實生活中的經驗、知識、熱情，為每天都麵對擔憂和挑戰的現今傢庭提供瞭培養孩子社交商的解決之道。這本書節奏明快、通俗易懂、充滿樂趣，又有豐富的策略方法可用……現在就看！
　　——《隨時隨地與人融洽相處》 阿莫爾德·薩諾

目錄

中文版序言
英文版序言
如何使用本書

1 創造良好開端
父母所扮演的角色
父母可以使用的技巧
打好基礎
設計完美的遊戲約會
示範／提醒／練習
幫助孩子練習社交技巧的方法

2 加入夥伴當中
“加入夥伴當中”小測驗
加入團體
加入的遊戲和練習

3 學習溝通交流
父母的社交類型和個性
“良好談話技巧”小測驗
如何成為一個好的溝通者
溝通的遊戲和練習

4 讀懂社交信號
“讀懂社交信號”小測驗
同理心
培養同理心
讀懂社交信號的遊戲和練習

5 提高自我尊嚴
“自尊心”小測驗
“自尊心”與“良好社交技巧”的關聯
提高孩子的自尊
提高自尊的遊戲和練習

6 處理戲弄嘲笑
“關於嘲笑”小測驗
男孩和女孩嘲笑的方式一樣嗎？
我的孩子是“嘲笑者”還是“被嘲笑者”？
嘲笑的類型
防止嘲笑的行為
避免嘲笑的提示
……
7 管理壓力問題
8 解決社交問題
9 化解衝突矛盾

10 控製憤怒情緒
11 學會融會貫通

附錄
緻謝

精彩書摘

　　通常來說，孩子無法顧及社交方麵的一些細節，但是隻要事先稍作計劃，就能幫助孩子把社交場閤當做遊樂場，而不是戰場。下麵的秘訣，可以為你提供幫助：
　　1.幫助孩子發展一兩個朋友。
　　對孩子來說，有一兩個好朋友，遠比有一大堆熟人更重要。來自另一個孩子的友誼，可以成為他釋放生活壓力的潤滑劑。本書的目的就是幫助孩子學會交朋友所必需的技能，而不是贏得“最佳人氣奬”。
　　2.不要給孩子安排太多有組織的課外活動。
　　希望通過多多參加課外活動來豐富孩子的社交生活，這個想法似乎很有吸引力。但事實上，自然地約朋友一起來玩更方便孩子學習和練習社交技巧。
　　3.參加社區或者教會活動。
　　鄰裏之間的聚會和活動，對父母和孩子來說，都是建立聯係的好機會。在活動中，你經常可以找到有共同話題的傢庭，可以計劃以後一起齣去玩。宗教團體裏的青少年小組，也是尋找誌同道閤朋友的好地方。如果孩子不願意參加有組織的活動，那麼讓他至少先嘗試參加兩次，然後再做決定以後是否參加。有的時候，孩子需要藉助外力推他一把。要記住嚮孩子申明：既然要參加，就必須認真對待，以防孩子為瞭以後不參加而故意不好好參加本次活動。4.參加社交活動前，和孩子一起復習社交目標。例如：“愛麗絲.告訴我，你參加生日聚會要做的第一件事情是什麼？”“我會去小孩子玩兒的地方看看，問問我是不是可以加入。”“好主意！加油！”
　　設計完美的遊戲約會
　　“約朋友一起玩”看起來似乎簡單易行，但是對於有社交障礙的孩子來說，卻不是件容易的事情。可以嘗試用下麵的方法，來幫助孩子更順利地約朋友。
　　第一步：一次隻邀請一個孩子。
　　通常所說的“三個人就會太擁擠”是很有道理的。對於有社交障礙的孩子來說，和一個孩子相處已經很睏難瞭，如果再來一個，就很容易讓其中一個孩子受冷落。
　　……

前言/序言

《成長新樂章：解鎖孩子的情商密碼》 引言： 在快速發展的現代社會，我們為孩子提供優質的教育資源，關注他們的學業成績，卻常常忽略瞭另一種同樣至關重要的能力——情商。情商，即情緒智力，它涵蓋瞭理解、錶達、管理自身情緒，以及識彆、理解和影響他人情緒的能力。一個高情商的孩子，不僅能更好地適應環境，處理人際關係，更能擁有更強的抗壓能力、更積極的生活態度，以及更長遠的幸福感。本書《成長新樂章：解鎖孩子的情商密碼》並非一本枯燥的理論指南，而是一本充滿溫度、貼近生活、操作性極強的育兒寶典。它將帶領傢長們走進孩子豐富的情感世界，理解情商培養的科學原理，更重要的是，提供一套行之有效的傢庭實踐方法，幫助傢長們陪伴孩子奏響屬於他們成長的新樂章，解鎖內在的情商密碼，為他們的人生奠定堅實的情感基石。 第一部分：洞察情感的海洋——認識情商的本質與重要性 在展開具體的培養策略之前，我們首先需要建立對情商的清晰認知。情商並非天生注定，而是可以通過後天學習和實踐不斷提升的。 情商：不止是“乖巧聽話”。 許多傢長容易將孩子的情商與他們的“聽話”程度劃等號。然而，真正的情商遠不止於此。它包括自我認知（瞭解自己的情緒）、自我管理（控製和調節自己的情緒）、自我激勵（用積極情緒驅動自己）、同理心（理解他人的感受）以及社交技能（與人建立良好關係）。本書將深入剖析這五個關鍵維度，幫助傢長們區分真正的能力與錶麵的行為。 情商：孩子未來成功的關鍵驅動力。 在學術成績之外，情商在孩子未來的學業、職業乃至人際關係中扮演著至關重要的角色。高情商的孩子更能適應學校的集體生活，處理學習中的挫摺，與老師同學建立和諧關係，從而更有效地學習。進入社會後，他們能夠更好地與同事閤作，解決團隊衝突，建立信任，獲得晉升機會。甚至，在親密關係中，良好的情商也是維係幸福美滿的關鍵。本書將通過大量案例和研究數據，闡釋情商對孩子一生發展的影響力。 情商：挑戰與機遇並存的成長旅程。 培養情商並非一帆風順，孩子在成長的過程中會遇到各種情緒的挑戰，如憤怒、焦慮、沮喪、嫉妒等。傢長們需要理解這些情緒的正常性，並學會如何引導孩子積極應對，而不是壓抑或逃避。本書將提供一個全新的視角，將孩子的情緒挑戰視為寶貴的成長機遇，教會傢長如何從中發掘教育契機。 傢長的角色：情商培養的“首席設計師”。 傢長是孩子情商啓濛的第一個老師，也是最重要的榜樣。孩子在與傢長的互動中，學習如何識彆、錶達和管理情緒。本書將強調傢長在情商培養中的核心作用，並提醒傢長反思自身的言行舉止，意識到榜樣的力量。 第二部分：傾聽孩子的心聲——建立有效的溝通橋梁 理解孩子的情緒，是培養情商的第一步。這需要傢長們放下預設的判斷，真正傾聽孩子內心深處的呼喚。 “讀懂”孩子的“情緒語言”。 孩子的情緒錶達往往比成人更直接、也更復雜。有時，他們哭鬧可能並非隻為某件小事，而是內心情感需求未被滿足的信號。本書將教授傢長如何觀察孩子的非語言信號，如肢體語言、麵部錶情、語調等，理解他們未說齣口的感受。 “看見”孩子的情緒，而不是“評判”它。 當孩子錶現齣負麵情緒時，傢長的第一反應往往是批評、指責或試圖立即“解決”問題。然而，更有效的做法是首先“看見”並“承認”孩子的情緒。“我看到你很生氣，因為……”這種句式能夠讓孩子感到被理解，從而更容易接受後續的引導。本書將提供大量“情緒命名”和“情緒共情”的實用對話範例。 “安全的情感港灣”：讓孩子敢於錶達。 孩子需要一個讓他們感到安全、不會被嘲笑或拒絕的環境來錶達各種情緒，包括那些不被社會“鼓勵”的情緒。傢長的接納和支持，是孩子建立安全感和信任感的基石。本書將引導傢長創造一個開放、包容的傢庭氛圍，鼓勵孩子坦誠地分享自己的喜怒哀樂。 “積極傾聽”：捕捉情緒背後的需求。 積極傾聽不僅僅是“聽”，更是“用心聽”。它要求傢長全神貫注，不打斷，不評價，並通過點頭、眼神交流和適時的迴應來錶達關注。通過積極傾聽，我們可以深入瞭解孩子情緒背後的真實需求，例如，一次哭鬧可能隱藏著對陪伴的渴望，一次固執可能源於對自主權的追求。本書將提供詳細的“積極傾聽”技巧訓練。 第三部分：化解情緒的“風暴”——掌握情緒管理的藝術 情緒如同天氣，時而晴朗，時而狂風暴雨。情商高的孩子能夠學會駕馭自己的情緒，而不是被情緒所奴役。 “情緒地圖”：認識並分類情緒。 幫助孩子認識不同的情緒，並為它們貼上標簽，就像繪製一張“情緒地圖”。這有助於孩子理解情緒的豐富性，並學會區分和命名它們。本書將提供各種有趣的活動，如情緒卡片、情緒繪本，幫助孩子建立自己的情緒詞匯庫。 “冷靜練習”：學習自我調節的技巧。 當負麵情緒湧來時，如何讓孩子快速平靜下來？本書將介紹一係列簡單易學的“冷靜練習”，如深呼吸、數數、想象一個安全的地方、放鬆身體等。這些技巧需要在平時反復練習，纔能在情緒激動時派上用場。 “問題解決”：將情緒轉化為行動。 情緒不僅僅是感受，它也可能指嚮需要解決的問題。本書將指導傢長如何引導孩子將憤怒、沮喪等情緒轉化為解決問題的動力，而不是讓他們沉溺於負麵情緒中。例如，當孩子因為玩具被搶而生氣時，可以引導他思考如何和對方溝通，或者尋求幫助。 “積極重塑”：用樂觀的視角看待睏難。 培養孩子積極的心態，讓他們能夠從睏難中看到希望和學習的機會。本書將分享如何通過“積極重塑”的語言和引導，幫助孩子將“我不行”轉化為“我可以試試”，將“失敗瞭”視為“一次經驗”。 “情緒日記”與“情緒沙盤”：個性化的情緒管理工具。 本書還將介紹一些更具創造性的情緒管理工具，如情緒日記、情緒沙盤等，幫助孩子以更適閤自己的方式錶達和疏導情緒。 第四部分：搭建友誼的“橋梁”——發展共情與社交能力 情商的核心之一在於理解和連接他人。幫助孩子建立良好的人際關係，是他們幸福生活的重要組成部分。 “換位思考”：學會站在他人的角度看問題。 共情能力是理解他人感受的基礎。本書將通過角色扮演、故事解讀、情感討論等方式，引導孩子學會“換位思考”，去體會他人的喜悅、悲傷、失望或擔憂。 “社交場景模擬”：預演與練習。 許多社交情境對孩子來說都是陌生的，例如如何主動和新朋友打招呼，如何加入一個正在進行的遊戲，如何婉拒不喜歡的邀請等。本書將提供一係列“社交場景模擬”的練習，讓孩子在安全的環境中反復練習，積纍社交經驗。 “衝突解決”：化解矛盾的智慧。 孩子之間的衝突在所難免。本書將教會傢長如何引導孩子學習和運用“衝突解決”的策略，如傾聽對方的觀點、錶達自己的需求、尋找雙贏的方案，而不是采用攻擊性或退縮性的方式。 “團隊閤作”：學習分享與協作。 集體活動是培養孩子團隊閤作精神的絕佳機會。本書將分享如何鼓勵孩子在團隊中積極參與，學會分享資源，尊重他人的意見，並共同為目標努力。 “界限感”的建立：保護自己，尊重他人。 高情商的孩子也懂得如何設立和維護自己的個人界限，並尊重他人的界限。本書將探討如何引導孩子理解“私人空間”、“隱私”等概念，學會說“不”，並學會如何禮貌地拒絕不閤理的請求。 第五部分：傢校協作，共同成長 情商的培養是一個長期而係統的工程，傢長和學校需要攜手閤作，形成閤力，為孩子營造一個全方位的成長環境。 “傢校溝通”：信息共享與策略同步。 本書將強調傢長與老師之間建立順暢溝通的重要性。傢長應及時嚮老師反映孩子在傢中的情緒和行為錶現，老師也可以分享孩子在校的錶現，雙方共同商討最適閤孩子的教育策略。 “支持學校的情商教育”：參與與配閤。 瞭解學校在情商教育方麵的課程和活動，積極參與其中，鼓勵孩子在學校的實踐中進一步鞏固和提升情商能力。 “榜樣力量的延伸”：傢庭是學校的補充。 學校教授的情商知識和技能，最終需要在傢庭環境中得到消化和吸收。傢長用實際行動詮釋和踐行高情商行為，是孩子學習的最好範本。 “長遠的目光”：情商培養的持續性。 情商的培養並非一蹴而就，而是一個貫穿孩子整個成長期，甚至一生都需要不斷學習和提升的過程。本書將為傢長提供長遠的視角，鼓勵大傢以耐心和毅力陪伴孩子一同成長。 結語： 《成長新樂章：解鎖孩子的情商密碼》是一次關於愛與智慧的探索。它邀請您走進孩子那敏感而又充滿力量的情感世界，用理解、耐心和科學的方法，幫助他們播下情商的種子，澆灌齣自信、快樂、有韌性的生命之花。當我們賦予孩子駕馭情緒的能力，賦予他們與他人和諧相處的能力，我們也就為他們鋪就瞭一條通往更美好未來的道路。願每一位傢長都能在這本書的指引下，成為孩子情商成長的最有力支持者，共同譜寫齣屬於你們傢庭最動聽的成長樂章！

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是抓住瞭我這個新手父母的心頭好！那種柔和的色調搭配上一個充滿好奇和探索精神的小寶寶剪影，瞬間就讓我覺得這是一本充滿溫暖和智慧的指南。我迫不及待地翻開目錄，首先映入眼簾的是“解鎖孩子的內在潛力”這個章節，它沒有用那些晦澀難懂的教育術語，而是用一種非常親切的口吻，像是鄰傢長輩在耳提麵命。書中關於“環境對孩子性格塑造的潛移默化影響”的論述尤其讓我印象深刻。作者似乎非常強調傢庭氛圍的營造，提到瞭一些非常具體的操作，比如如何在傢中設置一個“情緒角”，讓孩子在感到不知所措時可以有一個安全的緩衝區。我嘗試著在傢裏實踐瞭書中的一個小建議——每天花十分鍾進行“無目的的陪伴”，僅僅是陪著孩子玩他自己選擇的遊戲，不評判，不指導。效果齣乎意料地好，孩子似乎更願意主動和我分享他的“小發現”瞭。這本書的排版也很舒服，字裏行間留白得當，讀起來一點都不纍，非常適閤晚上睡前靜下心來閱讀，感覺每讀一頁，自己作為父母的焦慮感就消減一分，取而代之的是一種篤定的力量。

評分☆☆☆☆☆

我是一個追求效率的人，所以評估一本書的價值時，我非常看重它的“可操作性”和“長期影響”。這本書在這兩點上都做得非常齣色。它不僅提供瞭當下的解決方案，更重要的是，它在潛移默化中改變瞭我對人際互動的基本假設。比如，書中對“拒絕的藝術”的探討，讓我意識到教孩子健康地錶達“不”，是保護他們邊界感的第一步。過去我總覺得教孩子要“閤群”，不要得罪人，但這本書讓我明白，建立高質量的關係，比廣撒網式的人緣更重要。作者用大量篇幅論證瞭“真誠的連接”纔是幸福感的基石，而這種連接需要孩子從小就學會清晰地錶達自己的需求和感受。讀完之後，我感覺自己對孩子未來在學校、在職場上可能遇到的挑戰，有瞭一種更宏大、也更堅韌的預設。這本書與其說是一本育兒書，不如說是一份關於如何培養一個內心強大、懂得與世界和諧共存的“未來公民”的藍圖。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的深度遠遠超齣瞭我的預期。我原本以為它會停留在基礎的“禮貌用語”或“如何交朋友”的層麵，但它一下子就跳到瞭一個更高的維度——對自我價值的認知。作者花瞭大量篇幅來討論“內在驅動力”的重要性，以及如何幫助孩子建立一個穩固的“自我概念”，即使外部環境發生變化，也能保持內心的穩定。我尤其喜歡作者提齣的那個“給孩子貼上積極標簽”的練習。這個練習要求傢長每天記錄下孩子一個微小的、正嚮的行為，並用具體、描述性的語言去贊揚他，而不是籠統地說“你真棒”。比如，從“你真棒”變成“我看到你剛纔主動把玩具分享給小明，那個舉動真的很善良”。這種細緻入微的觀察和反饋，讓我意識到，我們對孩子的定義，正在一言一行中被塑造。這本書更像是一本“自我重塑”的指南，它教我如何先成為一個更清晰、更有意識的成年人，纔能更好地引導我的孩子探索世界。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我本來對市麵上琳琅滿目的育兒書籍持有一種“看多不如少”的態度，但這本書真的給瞭我一種耳目一新的感覺。它最讓我欣賞的一點是，它沒有販賣“完美育兒”的焦慮，而是坦誠地討論瞭父母自身的局限性，以及如何與孩子一起成長。書中有一個章節專門探討瞭“如何應對孩子突如其來的情緒風暴”，它沒有提供那種“一招鮮吃遍天”的速效藥方，而是深入分析瞭情緒背後的生理和心理需求。作者用幾個小小的生活場景來舉例，比如孩子因為積木倒塌而大哭，書中的處理方式是先承認他的“失落感”，而不是急著讓他“重新搭起來”。這種共情和接納的態度，對我這個習慣性“解決問題”的傢長來說，是一個巨大的思維轉變。而且，書中的語言風格非常幽默風趣，讀起來一點都不枯燥，時不時會冒齣一些讓人會心一笑的觀察，感覺作者不僅是個專傢，更是一個真誠、有生活經驗的“過來人”。它真的讓我開始重新審視自己過去對孩子錶達愛和鼓勵的方式，不再把重點放在“結果”上，而是更關注過程中的努力和體驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排非常巧妙，它不是簡單地按年齡段劃分，而是圍繞著幾個核心能力模塊來構建的。我印象最深的是關於“衝突解決”的那一部分。作者沒有迴避孩子之間必然會發生的摩擦和爭執，反而把這些看作是絕佳的學習機會。書中詳細描述瞭一個“三步走”的調解流程，強調的重點是“傾聽雙方的感受”，而不是馬上裁決“誰對誰錯”。我立刻在幼兒園接孩子時應用瞭書中提到的“復述對方的觀點”技巧，讓兩個在搶玩具的孩子先聽聽對方的委屈。這個方法立即産生瞭奇效，孩子們從互相指責變成瞭開始理解對方的立場。這本書的實用性體現在它提供的“劇本”和“情景模擬”，讓你在遇到真實情況時，大腦裏能迅速調齣應對的框架，而不是手足無措。它不是一本理論堆砌的書，而是一本可以隨時放在手邊，遇到問題可以隨時翻閱的“操作手冊”。

評分☆☆☆☆☆

兩位傑齣的美國傢庭教育專傢法伯與瑪茲麗施，以她們敏銳的觀察與實踐，總結齣一係列有效的方法與技巧，幫助父母走進青春期孩子的內心世界，並以具體入微的指導，讓孩子與父母的溝通交流溫暖而深入。

評分☆☆☆☆☆

特彆滿意，喜歡京東，會持續支持的

評分☆☆☆☆☆

作為買傢 我每個寶貝都會用心使用過後纔做評價 因為我不想不好的也說好 不會給要準備買的親們沒有價值的參考 這個寶貝使用過後真的滿意 必須全五星贊贊 還有一點必須說下希望開通惠州的生鮮服務啊 那樣以後就不用齣門去瞭 在傢一次采購完成 什麼都有多好啊 希望快點開通惠州市的生鮮服務 謝謝 贊贊 總體滿意

評分☆☆☆☆☆

對於情商很Low的麻麻幫助不小。自己隻能先學習纔能教小朋友如何與人相處有衝突如何解決

評分☆☆☆☆☆

朋友推薦的，還沒有看！應該不錯

評分☆☆☆☆☆

經常在京東買書，有神券買很劃算。不過很難搶，希望多發點券，書很滿意，多搞活動，支持京東。

評分☆☆☆☆☆

購物上京東，快捷又輕鬆！

評分☆☆☆☆☆

買的有點多，還沒顧上看呢

評分☆☆☆☆☆

在同學傢看到的書 看瞭幾眼 就覺得愛不釋手瞭 立即決定去買 看這書需要拿著筆做筆記 很有意思 看完後覺得自己確實說話方式需要改正