思泉语文课本·点亮大语文（6年级）（下册）（2013春） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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窦昕 编

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• 语文
• 六年级
• 下册
• 点亮大语文
• 思泉
• 教材
• 春季
• 2013
• 课本
• 同步辅导

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567501638

版次：1

商品编码：11184478

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：113

字数：141000

正文语种：中文

内容简介

　　《思泉语文课本·点亮大语文（6年级）（下册）（2013春）》知识体系较完整。表现形式又生动有趣。作为相应程度的广大小读者补充文史知识。提升人文素养的读本也是不错的选择。
　　思泉语文的课程分为“古文”、“阅读”、“作文”三类。在授课时一般三种课程穿插进行，齐头并进：以古文课程打好国学基础，以阅读课程构建对文学史的认知，以作文课程将渊博的积累与丰富的情感体验落诸笔端，最终实现学生语文素养的全面提高。

目录

中国古代文学汇总
第一课　先秦文学汇总
第二课　两汉文学汇总
第三课　魏晋南北朝文学汇总
第四课　唐代文学汇总
第五课　宋代文学汇总
第六课　元明清文学汇总

中国现当代文学汇总
第七课 中国现代文学之诗歌篇
第八课 中国现代文学之散文篇
第九课 中国现代文学之戏剧篇
……
综合主题作文
参考答案

前言/序言

领航新时代，逐梦大语文——六年级下册语文学习指南 引言 时光荏苒，知识的海洋中，我们即将抵达小学学习生涯的又一个重要站点。六年级，作为小学阶段的终章，更是承前启后，为中学学习打下坚实基础的关键时期。而语文，作为母语的载体，是认知世界、表达情感、沟通思想的根本。本册教材，秉持着“点亮大语文”的教育理念，以培养学生深厚的文化底蕴、敏锐的语言感受力、清晰的逻辑思维能力和健康的人格特质为核心，精心设计了内容丰富、形式多样的学习篇章，旨在引领六年级下学期的同学们，在语文学习的广阔天地里，点燃思维的火花，激扬文字的魅力，为未来的学习之路注入源源不断的智慧与力量。 第一单元：中华经典，千年回响 本单元将带领同学们走进博大精深的中华经典文化。我们将穿越历史的长河，品读那些历经岁月洗礼，依然散发着璀璨光芒的古诗文。从慷慨激昂的边塞诗，到婉约深情的抒情篇，再到富有哲理的议论句，每一篇都蕴含着古人的智慧与情感，是中华民族宝贵的精神财富。 诗词鉴赏： 精选了多首脍炙人口的古诗，如李白《静夜思》的孤寂思乡，杜甫《春望》的家国情怀，白居易《长恨歌》的爱情悲歌。我们将通过朗读、背诵，并结合生动的图画、详实的注释，深入理解诗歌的意境、情感和艺术特色。学习如何抓住诗歌的关键词，体会作者的写作手法，感受诗歌的韵律美和节奏感。 文言文初探： 选取了部分浅显易懂的文言文篇章，如《论语》中的经典片段，《孟子》中的励志箴言，以及一些寓言故事。我们将学习基本的文言文阅读方法，理解词语的古今异义，体会文言文简洁精炼的语言风格，感受其中蕴含的深刻道理。例如，《论语》中“学而时习之，不亦说乎”所传达的温故知新的学习乐趣，将激励同学们主动学习。 文化常识拓展： 在学习经典的同时，还将穿插介绍一些与古代文化相关的知识，如中国古代的四大发明，传统节日习俗，以及一些著名的历史人物故事。这有助于同学们在理解文学作品的同时，拓展视野，建立对中华传统文化的整体认知。 学习目标： 能够有感情地朗读、背诵指定古诗文；初步理解文言文大意；了解一些基本的中国传统文化常识。 第二单元：时代风貌，时代强音 随着视野的拓展，我们不能仅仅沉浸在古人的世界，更要关注当下，感受我们所处的时代。本单元将聚焦新时代中国的社会风貌、科技发展、以及人民生活的新变化，通过阅读反映时代精神的文章，培养同学们对祖国的热爱和民族自豪感。 人物传记： 选取了当代一些杰出人物的生平事迹，他们可能是科技领域的创新者，可能是文化艺术的传承者，也可能是扶贫济困的奉献者。通过了解这些人物的奋斗历程，学习他们身上体现出的坚韧不拔、勇于创新、无私奉献的精神。 科技与生活： 探讨现代科技如何改变我们的生活，例如人工智能、航空航天、互联网技术等。文章将以通俗易懂的方式介绍这些前沿科技，激发同学们对科学的兴趣，培养探索未知的好奇心。 社会观察： 关注社会热点话题，引导同学们用批判性思维去思考问题。可能是关于环境保护的呼吁，可能是关于诚信的讨论，也可能是关于文明礼仪的倡导。通过阅读这些文章，培养同学们关心社会、积极参与的公民意识。 学习目标： 能够理解反映时代精神的文本内容；培养对国家发展的自豪感；激发对科学技术的好奇心；初步形成关注社会、独立思考的意识。 第三单元：思维碰撞，逻辑之光 语言不仅仅是表达的工具，更是思维的载体。本单元将侧重于培养同学们的逻辑思维能力和清晰表达能力，通过阅读和写作练习，让思维更加敏锐，表达更加精准。 说明性文本： 学习如何阅读和理解说明性的文章，如科普文章、产品介绍、流程说明等。我们将分析说明文的特点，学习抓住事物的本质特征、工作原理、操作方法等关键信息。 议论性文本： 接触一些简单的议论性文章，学习辨别观点和论据，理解论证的逻辑关系。例如，关于“勤能补拙”的讨论，或者关于“节约用水”的呼吁，都将通过清晰的论证过程呈现。 思维训练： 设计一些围绕逻辑思维的练习，如推理游戏、找规律、辨析因果关系等。这些练习将以游戏化的形式出现，让同学们在轻松愉快的氛围中锻炼逻辑思维能力。 语言表达： 引导同学们学习如何清晰、准确、有条理地表达自己的观点。从简单句到复合句，从段落组织到篇章结构，都将进行有针对性的指导。 学习目标： 能够正确理解说明文和议论性文本的基本内容；初步掌握分析事物、解决问题的基本逻辑方法；能够用清晰、准确的语言表达自己的想法。 第四单元：情感世界，心灵花园 文学作品是情感的升华，更是心灵的共鸣。本单元将带领同学们走进丰富多彩的情感世界，通过阅读小说、散文，感受生活的美好，体悟人生的真谛。 小说阅读： 精选了一些短篇小说，题材多样，可能包含校园生活、家庭亲情、友谊故事等。我们将学习分析人物形象，理解故事情节，体会作者在字里行间流露出的情感。 散文品味： 选取一些优美的散文，如描写自然风光的，抒发人生感悟的，追忆童年往事的。我们将学习欣赏散文的意境美、语言美，感受作者细腻的情感和深刻的思考。 情感体验： 通过阅读，引导同学们体会喜怒哀乐，理解爱与责任，同情与理解。鼓励同学们将自己的情感体验与文本内容相结合，进行个性化的阅读解读。 写作实践： 鼓励同学们尝试用文字表达自己的情感，可以写日记、写信、写小故事，记录生活中的点滴感动，抒发内心的真挚情感。 学习目标： 能够理解小说和散文的基本内容和情感；培养对美好事物的感受力；初步学会用文字表达自己的情感。 综合训练与能力提升 在每个单元的学习过程中，都会穿插相应的综合训练，旨在巩固所学知识，提升各项语文能力。 阅读理解： 针对不同体裁的文章，进行深入的阅读理解训练，包括词语理解、句子理解、段落理解、篇章主旨概括等。 写作指导： 除了单元内的写作实践，还将提供系统的写作指导，从审题立意、素材积累、结构安排到语言润色，全方位提升写作水平。将重点放在记叙文、说明文和简单的应用文写作。 口语交际： 鼓励同学们积极参与课堂讨论、小组合作，提高语言表达的流利度、准确度和说服力。同时，还将开展一些模拟演讲、辩论等活动，锻炼临场应变能力。 汉字与词语： 在学习过程中，将不断强调汉字的书写规范和词语的准确运用，通过识字、组词、造句、辨析近义词等练习，夯实语言基础。 课外阅读推荐： 鼓励同学们拓展课外阅读，提供不同类型的阅读书目推荐，如经典童话、历史故事、科普读物、儿童文学等，让阅读成为一种习惯，一种生活方式。 结语 “思泉语文课本·点亮大语文”六年级下册，不仅是一本教科书，更是一扇通往广阔知识世界的大门，一次激发无限学习潜能的契机。我们相信，通过本册的学习，同学们将能够： 点燃思维的火花： 掌握分析问题、解决问题的方法，形成独立思考的能力。 激扬文字的魅力： 能够清晰、准确、生动地表达自己的思想和情感。 汲取智慧的甘泉： 领略中华优秀传统文化的博大精深，感受时代发展的蓬勃力量。 涵养高尚的人格： 培养热爱祖国、热爱生活、善于与人沟通的良好品德。 让我们携手并进，以饱满的热情和坚定的信心，在这片知识的沃土上耕耘，收获属于我们自己的语文硕果，为未来的成长之路，奠定最坚实的基石！

评分☆☆☆☆☆

这本《思泉语文课本·点亮大语文》（6年级）（下册）（2013春）给我的最大感受，是它在语言的严谨性和人文的温度之间找到了一个绝佳的平衡点。我记得当初拿到这本书的时候，就觉得它在排版和插图上都透露着一种精心打磨的痕迹，不像那种过于追求花哨而牺牲内容的教材。它的课文选材非常考究，既有经典古文的沉淀，也有当代优秀作品的活力。我印象最深的是，书中有一些关于传统文化的介绍，比如对中国古代节日习俗的描写，对一些传统手工艺的介绍，这些内容不仅让我增长了见识，更让我觉得我们祖先的智慧和创造力是多么令人惊叹。而且，书中对这些内容的呈现方式也很特别，不会像科普读物那样枯燥，而是通过故事化的叙述，或者富有情感的描写，让我们在阅读中自然而然地去感受和体会。我记得有一次，课文讲到一位老工匠的传承故事，文字朴实却充满力量，让我对“匠人精神”有了更深的理解。书后的练习题，也不是单纯的识记和运用，很多题目都涉及到对文本情感的把握，对作者意图的揣摩，甚至是对文章思想的延伸。这种设计，让我觉得学习语文不仅仅是为了掌握语言工具，更是为了理解人性，感悟生活。

评分☆☆☆☆☆

这本《思泉语文课本·点亮大语文》（6年级）（下册）（2013春）的封面设计就透着一股子沉静而又充满力量的学术气息，让人一眼就觉得这不是一本普通的教材。我当时拿到它的时候，正值六年级的下学期，感觉学习压力陡增，对语文的理解也进入了一个更深的层次。这套书的整体编排，我印象特别深刻的是它的单元主题设计，总是能围绕着一些既有时代感又富有哲学意味的议题展开。比如，某个单元好像就探讨了“传承与创新”这个主题，它不像我们以往接触的教材那样，仅仅罗列一些经典篇目，而是通过精选的课文、精心设计的思考题，引导我们去辨析古今的文化脉络，去理解那些代代相传的智慧是如何在新的时代焕发光彩的。我记得其中有一篇课文，是关于一位古代哲人的思想，通过老师的讲解和课后的讨论，我才发现原来那些古老的文字里蕴含着如此深刻的人生哲理，这远比死记硬背那些生僻字词要有趣得多。而且，书中穿插的一些“语文天地”板块，也很有意思，会介绍一些相关的文化背景知识，比如某篇古诗的创作故事，或者某个文学流派的特点，这些内容就像在广阔的语文海洋里投下了一颗颗明珠，瞬间点亮了我对文学的兴趣，让我觉得学习语文不再是一件枯燥的任务，而是一场充满发现的旅程。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初拿到这本《思泉语文课本·点亮大语文》（6年级）（下册）（2013春）的时候，是抱着一种“应付考试”的心态去翻看的，毕竟六年级了，升学压力是实实在在的。但出乎我意料的是，这本书的内容设计，特别是它的阅读理解部分，真的给我带来了很大的启发。它不像很多教材那样，只是给一堆题目，让你去套公式、找关键词。这本书更注重培养我们对文章的整体把握能力和深层理解力。我记得有一个单元，讲的是关于“独立思考”的议题，里面选的文章，有的篇幅并不长，但信息量却很大，而且很多观点是需要我们自己去辨析和判断的。书上的问题设计也很有技巧，不是那种“是什么”的简单提问，而是引导我们去思考“为什么”、“怎么样”，甚至“如果……会怎样”。我记得有一次，课文讲到一个历史人物的抉择，书上就让我们去分析这个人物当时面临的困境，以及他做出这个选择的动机，然后让我们自己尝试去换位思考，如果是我，我会怎么做？这种开放式的提问，极大地激发了我的思维活跃度，让我觉得语文学习不仅仅是语言的训练，更是一种思维的训练。而且，它的一些写作指导，也特别实用，不像那种干巴巴的技巧罗列，而是结合课文的例子，教会我们如何构思、如何遣词造句，如何写出有真情实感的文章。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本《思泉语文课本·点亮大语文》（6年级）（下册）（2013春），绝对是我在小学阶段接触到的最“走心”的一本语文教材了。拿到它的时候，正是我们对世界充满好奇，也开始思考一些更深层问题的时候，这本书的内容恰好迎合了我们的这种需求。它不仅仅是停留在语言知识的点滴积累，而是把语文学习融入到了一个更广阔的文化视野中。我记得，书中的一些“拓展阅读”或者“文化链接”的小栏目，总是能给我带来意想不到的惊喜。比如，某个单元讲到“自然”的主题，书中不仅有描写自然风光的课文，还会穿插一些关于环境保护的科普小知识，甚至是一些动植物的趣闻。这种跨学科的融合，让我觉得学习语文就像在搭积木，每一个知识点都不是孤立存在的，而是相互关联，共同构建起一个更加完整的知识体系。我记得有一次，课文讲到一个关于“坚持”的故事，书上就引导我们去思考，生活中有哪些事物需要坚持，然后鼓励我们尝试去写一篇关于自己坚持的小故事。这种将课文内容与生活实际紧密结合的引导，让学习变得更加生动和有意义，让我觉得语文不仅仅是课本上的文字，更是我们生活中可以触及和体验的一部分。

评分☆☆☆☆☆

这本《思泉语文课本·点亮大语文》（6年级）（下册）（2013春），给我留下的最深刻印象，是它对于“思考”这件事的极度重视。在当时，我们很多同学可能还习惯于老师怎么讲，我们就怎么记，题目怎么做，我们就怎么模仿。但这本书，却像一股清流，引导我们去质疑，去探索，去形成自己的观点。我记得，书中有一个单元，主题是关于“沟通的艺术”，里面选的课文，有的是关于朋友之间的误解，有的是关于家庭成员之间的理解。书上的讨论题，就不是简单地问“这段对话是谁说的”，而是会引导我们去分析人物的心理活动，去体会语言背后的情感，去思考如何才能更好地进行沟通。我记得有一次，课文讲到一位作家写给家人的信，语言朴实却情感真挚，书上的问题就让我们去模仿这种风格，给自己最想感谢的人写一封信。这种“学以致用”的引导，让我觉得语文学习真的能够帮助我们更好地表达自己，更好地与他人建立连接。而且，书中的一些“专题探究”或者“议题讨论”的设计，也很有价值，它会抛出一个值得思考的问题，然后提供一些不同的观点和资料，让我们自己去搜集信息，去组织论证，最终形成自己的看法。这种训练，极大地提升了我的独立思考能力和辩证分析能力，让我觉得学习语文，就是在学习如何更好地认识世界，认识自己。

评分☆☆☆☆☆

5分

评分☆☆☆☆☆

朋友介绍的，书挺好，储备中

评分☆☆☆☆☆

买家印象

评分☆☆☆☆☆

京东的图书质量有保证而且物流速度快，客户服务体验也不错，锁定京东了

评分☆☆☆☆☆

介绍了诗经，宋词，唐诗，十九首，南北朝文化，外国文学，中国文学，作文技法等形式都很新颖，还有漫画，也非常吸引孩子，是五六年级向初中过度的极高课外书，当然也可以当做教材来学习，通过这套书，孩子对外国名著的作者和写作背景就不陌生和排斥了，，极好

评分☆☆☆☆☆

因为在京东买的东西太多太多了，导致积累了很多未评价的订单，所以统一回复，很好！！

评分☆☆☆☆☆

书和介绍一致，就是我要的，价格低，物流快，信任京东！

评分☆☆☆☆☆

买来囤货，送货速度快，不错

评分☆☆☆☆☆

还可以，同步辅导。