通用经济系列教材·博弈论:思想方法及应用

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焦宝聪,陈兰平,方海光 著
图书标签:
  • 博弈论
  • 经济学
  • 决策分析
  • 战略思维
  • 数学建模
  • 通用经济学
  • 教材
  • 高等教育
  • 应用经济学
  • 理性选择
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出版社: 中国人民大学出版社
ISBN:9787300174747
版次:1
商品编码:11258262
出版时间:2013-06-01
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  《通用经济系列教材·博弈论:思想方法及应用》用数学的工具向读者介绍博弈论的优秀思想、方法以及应用。主要内容有博弈论的基本概念、博弈的表述模型、博弈分析的基本特征、非合作博弈、合作博弈、动态博弈、博弈论的应用。

作者简介

  焦宝聪,首都师范大学教授、博士生导师。兼任教育部高等学校教学指导委员会数学基础课程教学指导委员会委员、中国运筹学会理事和北京运筹学会常务理事。参加或主持多项国家自然科学基金和省部级科研项目,在国内外重要学术期刊发表论文60余篇,曾于2002、2008、2012年三次获得北京市优秀教学成果一等奖。编著出版高校教材9本,其中由北京大学出版社出版的《运筹学的思想方法及应用》在2011年被评为北京市精品教材。现任首都师范大学管理与决策研究中心主任,教育技术系主任。

目录

第一章
引言
1.1 什么是博弈论
1.2 博弈论的基本概念
1.基本概念
2.博弈的实例
3.博弈的分类
1.3 博弈的表述模型
1.4 博弈分析的基本特征
1.基本假设的合理性
2.研究对象的普遍性和应用范围的广泛性
3.研究方法的独特性
4.方法论的实证性
5.研究结论的真实性
内容提要
关键概念
复习题
问题与应用
附录1 博弈论发展简史

第二章 非合作博弈
2.1 占优策略均衡
1.占优策略
2.占优策略均衡与合作解
2.2 纳什均衡
1.什么叫纳什均衡
2.寻找纳什均衡的方法-划线法
3.多重纳什均衡
4.谢林点
5.颤抖手完美均衡
2.3 古诺模型
2.4 零和博弈
1.零和博弈的纳什均衡
2.混合策略意义下的纳什均衡
3.应用WinQSB软件求解矩阵博弈
2.5 非零和博弈
1.非零和博弈的混合策略纳什均衡
2.奇数定理
2.6 三人博弈
1.不结盟博弈与结盟博弈
2.国际联盟博弈
3.抗共谋纳什均衡
2.7 应用Excel软件求解二人非零和博弈
内容提要
关键概念
复习题
问题与应用
附录2 约翰·纳什与电影《美丽心灵》

第三章 合作博弈
3.1 合作博弈的基本概念
1.合作博弈与非合作博弈的区别
2.合作博弈的三种类型
3.合作博弈形成的基本条件
4.合作博弈的一般表示
3.2 大联盟合作博弈的效益分配
1.Shapley值
2.Shapley值的应用
3.环境管理中的费用分摊问题
4.四人合作博弈问题
3.3 班扎夫(JohnF.Banzhaf)权力指数及其应用
1.Shapley值提出的基本原则
2.班扎夫权力指数的应用
3.4 其它联盟结构的求解方法
1.博弈的解集与核
2.弱占优与强占优
内容提要
关键概念
复习题
问题与应用
附录3 一个国家的权力分配与班扎夫权力指数

第四章 动态博弈
4.1 扩展式表述与逆向归纳法
1.扩展式表述
2.逆向归纳法
4.2 子博弈与子博弈完美均衡
1.子博弈
2.子博弈完美均衡
3.蜈蚣博弈
4.3 逆向归纳法的应用实例
1.斯塔克博格模型
2.讨价还价博弈
4.4 嵌入博弈
1.理性的局限性与非理性行为
2.求被嵌入博弈的子博弈完美均衡的方法
3.为什么会有罢工
4.5 重复博弈与合作
1.有限次重复博弈与合作
2.无限次重复博弈与合作
内容提要
关键概念
复习题
问题与应用
附录4 《三国演义》中的博弈思维

第五章 博弈论的应用
5.1 博弈论在机制设计中的应用
1.什么是机制设计
2.机动车与行人道路交通事故责任的机制设计
3.阻止审计合谋的机制设计
4.“智猪博弈”与激励机制设计
5.2 保护弱者的分配机制设计-塔木德财产分配法
1.问题的提出
2.“二人争产问题”的博弈分析
3.“三人争产问题”的博弈分析
4.“n(n≥2)人争产”博弈的塔木德算法
5.利用Excel实现“n(n≥2)人争产”博弈的塔木德
分配方案
5.3 拍卖的博弈分析
1.关于拍卖的几个概念
2.几种常见拍卖方式
3.英格兰式拍卖的博弈分析
4.招标式拍卖的博弈分析
5.赢者的诅咒
内容提要
关键概念
复习题
问题与应用

附录5 婚姻合同问题
附录6 数学预备知识
附录7 WinQSB软件操作指南
问题与应用的参考答案
主要参考文献

前言/序言


经济学原理的深度探析:理性选择与社会互动 书籍名称: 资源配置与市场机制:新古典经济学导论 作者: [此处可设想一位资深经济学家,例如:张文德 教授] 出版社: [此处可设想一家权威学术出版社,例如:高等教育出版社] --- 内容简介 本书旨在为读者提供一个全面、深入且注重逻辑推演的新古典经济学基础框架。它超越了对基本概念的简单罗列,而是致力于剖析现代主流经济学理论体系的内在结构、核心假设以及其在分析现实问题时的适用边界。全书结构严谨,内容涵盖微观经济学的基石——消费者行为理论、生产者理论,直至宏观经济学的基本模型——国民收入决定理论、经济增长模型。 本书的核心诉求在于,帮助读者建立起严密的理性经济人假设下的分析思维,理解市场机制如何在资源稀缺的约束下,通过价格信号实现帕累托最优配置。我们相信,对理论模型的精确掌握是进行有效经济政策分析的前提。 第一部分:微观经济学的基石——稀缺性与选择 本部分深入探讨个体决策如何在面对约束条件时做出最优选择。 第一章:经济学导论与研究方法 本章首先界定经济学的基本问题——稀缺性与选择。随后,重点阐述经济学分析所依赖的实证方法与规范方法的区分,强调数学建模在经济学中的必要性与局限性。我们将详细介绍“Ceteris Paribus”(其他条件不变)这一关键假设在构建简化模型中的作用,并引导读者区分必要条件与充分条件。 第二章:消费者行为理论的再审视 本章超越了传统的无差异曲线分析。我们从偏好与效用的公理化基础入手,详细推导马歇尔需求函数、希克斯需求函数及恩格尔定律。核心内容包括对替代效应和收入效应的严格分解(如Slutsky方程),并拓展至随机偏好、不确定性下的决策(如期望效用理论的公理基础),为后续理解风险规避行为打下基础。 第三章:生产者行为与成本结构 本章聚焦于企业的生产决策。我们将细致分析生产函数(如Cobb-Douglas函数、CES函数)的性质,特别是边际技术替代率的含义及其与要素价格的关系。成本理论部分,不仅涵盖短期与长期的成本曲线推导,更重要的是,探讨了规模报酬的概念及其与长期平均成本曲线的对应关系,解释了为何规模经济是市场结构演变的重要驱动力。 第四章:市场结构与价格决定 本部分是微观经济学的核心应用。我们系统分析了完全竞争市场的长期均衡条件(P = MC = LMC = SATC),并深入讨论了垄断的定价策略(MR=MC)及其导致的福利损失(无谓损失)。对于介于两者之间的寡头垄断,本书采取了较为审慎的介绍,侧重于古诺模型和伯特兰模型的基本逻辑,着重强调策略互动的引入,而非复杂的均衡求解。 第五章:市场失灵与福利经济学 本章将理论分析提升至社会效率的层面。我们通过福利经济学第一定理(市场机制的自发效率性)与第二定理(财富分配对效率的影响)来论证市场机制的潜力。随后,聚焦于主要的市场失灵类型:外部性(如庇古税的原理)、公共物品(如齐克果模型中的搭便车问题)以及信息不对称(如逆向选择与道德风险的早期概念介绍)。 第二部分:宏观经济学的框架——总量分析与政策工具 本部分转向对整体经济运行规律的研究,重点在于稳定经济、促进增长的理论工具。 第六章:国民收入的衡量与基本模型 本章阐述GDP、GNP的核算方法与局限性。随后,引入简单凯恩斯模型(支出乘数)作为理解短期需求波动的起点。我们将严格区分储蓄、投资、政府支出与净出口在收入决定中的作用,并详细分析财政政策的乘数效应。 第七章:货币、利率与IS-LM模型 本章是宏观分析的关键连接点。货币需求理论(如流动性偏好)与货币供给的内生性/外生性分析被放在一起讨论。核心是IS-LM模型的建立与求解,它综合了产品市场与货币市场的相互作用。读者将学会如何利用该模型分析财政政策和货币政策在不同“流动性陷阱”或“古典区域”下的相对有效性。 第八章:总供给与通货膨胀的动态分析 为引入供给面的考量,本章介绍了总需求-总供给(AD-AS)模型。重点分析了短期菲利普斯曲线(通胀与失业的权衡)的理论基础,并过渡到更具现代性的理性预期与实际经济周期理论的初步概念,指出通货膨胀的预期管理在现代宏观政策中的地位。 第九章:经济增长的长期驱动力 本章探讨经济持续增长的奥秘。我们将详细讲解索洛增长模型(外生技术进步模型)的稳态分析,特别是资本积累率、折旧率和人口增长率如何决定人均资本的长期水平。随后,引入内生增长理论(如Romer模型)的基本思想,解释人力资本、知识积累如何成为技术进步的内生来源,从而摆脱长期停滞的宿命。 结论:经济学作为一门社会科学 全书结尾强调,经济学理论的强大之处在于其提供的分析工具,而非预测未来事件的精确能力。本书通过严谨的数学表述,旨在培养读者批判性地看待市场机制和社会干预的能力,理解经济政策背后的权衡取舍,而非盲目接受任何单一的“万灵药”理论。本书适合希望系统学习并掌握标准经济学分析范式的经济学、金融学及管理学专业的高年级本科生与研究生。

用户评价

评分

说实话,当我看到“博弈论”这个词的时候,我脑海里闪过的第一个画面是棋盘上的对弈,充满了算计和智慧。这本书的标题《通用经济学系列教材·博弈论:思想方法及应用》给我一种感觉,它不仅仅是关于经济学,更是一套关于“思考如何与他人互动”的哲学。我特别期待这本书能突破传统经济学教材的束缚,引入一些更具启发性的思维方式。比如,在讲解囚徒困境的时候,作者会不会深入探讨人性的合作与背叛的本质?在分析信息不对称时,又会如何引申到社会信任的构建?我希望这本书能给我带来一些“原来还可以这样想”的惊喜,让我在学习理论的同时,也能在思想上得到升华。我希望它能不仅仅是理论的讲解,更能是一种思维的训练,教会我如何在复杂多变的现实环境中,用理性的逻辑去分析问题,用策略的眼光去洞察人心,最终找到最优的解决方案。我渴望通过这本书,能够提升自己分析问题和解决问题的能力,变得更加睿智和成熟。

评分

刚拿到这本《通用经济学系列教材·博弈论:思想方法及应用》的时候,我其实是抱着一种“求知若渴”又“有点忐忑”的心情。博弈论这个概念,听起来就充满了策略和算计,总觉得离我们普通人的生活有点遥远。但这本书的封面设计倒是很稳重,米白色的封底搭配简洁的字体,让人一下子就觉得这是一本学术性强,但又不至于高高在上的教材。翻开第一页,序言里就强调了博弈论在现代经济分析中的核心地位,以及其跨学科的应用前景。这一点我非常赞同,因为在信息爆炸的时代,很多决策都不是孤立的,而是需要考虑他人的反应和互动,这恰恰是博弈论所擅长的。我特别期待书中能通过一些生动有趣的案例,比如拍卖、谈判、甚至日常生活中的一些小博弈,来阐释那些抽象的概念。我希望能在这本书里,不仅学习到纳什均衡、子博弈完美纳什均衡这些经典的理论,更能理解它们是如何被用来分析现实世界中的各种经济现象,比如市场竞争、垄断、企业合作与对抗等等。我希望作者能够用一种循序渐进的方式,从最基础的概念讲起,然后逐步深入到更复杂的模型和应用,让没有经济学基础的读者也能看得懂,并且能够真正体会到博弈论的魅力。

评分

这本书最大的吸引力在于它承诺的“思想方法及应用”。很多经济学教材,往往停留在理论层面,讲了很多公式和模型,但对于如何将这些理论应用到实际问题中,却显得有些苍白。我一直觉得,学习知识的最终目的不是为了考试,而是为了解决问题,提升自己的认知水平。所以,我特别希望能在这本书中看到作者如何引导读者去思考,去分析,去构建自己的博弈模型。比如,当我们在日常生活中遇到一个需要多人协作或者竞争的场景时,我们应该如何运用博弈论的视角去审视?这本书会不会给出一些普适性的分析框架,帮助我们理清思路?我希望作者能通过大量的案例分析,展示博弈论在不同领域是如何发挥作用的,例如金融市场的策略博弈、产业政策的制定、甚至是国际关系中的战略较量。通过这些鲜活的例子,我希望能更直观地理解博弈论的强大之处,以及它如何帮助我们做出更明智的决策,规避风险,抓住机遇。这本书的“应用”部分,是我最看重的,因为我渴望的不仅仅是知识的灌输,更是能力的提升。

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一直以来,我对经济学都有着浓厚的兴趣,但很多时候,感觉自己学到的知识都像是散落的珍珠,缺乏一条清晰的线索将它们串联起来。博弈论,在我看来,就是这样一条非常有潜力的线索。它能将经济学中许多看似独立的现象,比如竞争、合作、信息、激励等,用一个统一的框架来解释。这本书的“通用经济学系列教材”这个定位,让我觉得它可能不仅仅是局限于某个具体经济学分支,而是能提供一种更广阔的视野。我希望能在这本书里,看到博弈论如何与宏观经济、微观经济、产业组织、金融经济等各个领域相结合,展现其强大的解释力。我尤其期待书中能够提供一些不同类型的博弈模型,例如静态博弈、动态博弈、完全信息博弈、不完全信息博弈等等,并且解释它们各自适用的场景和分析方法。我希望通过对这些模型的学习,能够建立起一套系统性的经济学分析框架,能够触类旁通,将所学知识灵活应用于解决各种经济问题。

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在我看来,经济学不仅仅是研究市场和财富,更是关于人类行为和社会互动的学问。博弈论,作为研究理性决策者之间策略互动的学科,无疑是理解这一切的关键。这本书《通用经济学系列教材·博弈论:思想方法及应用》的标题,直接点出了其核心价值——“思想方法”。我对此深感期待,因为我需要的不仅仅是知识的记忆,更是思维模式的重塑。我希望这本书能教会我如何像一个博弈论学者那样去思考,去拆解一个复杂的经济场景,识别其中的参与者、他们的目标、可能的策略以及预期的结果。我希望它能提供一些经典的博弈论悖论或者案例,引发我的思考,并带领我深入剖析其背后的逻辑。也许,通过学习这本书,我能更好地理解为什么在某些情况下,合作能够带来双赢,而在另一些情况下,个体理性却可能导致集体非理性。我期待它能成为我的“思想工具箱”,让我能以更清晰、更透彻的视角去审视周围的世界。

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书好脏好残!!!书好脏好残!!!书好脏好残!!!

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焦老师写的教材,延续了自己的风格,就是实用性。书中的知识通俗易懂,不像大多数教材都是长篇大论,晦涩难懂,非常适合初学者和对博弈论有兴趣的人群,例题贴近实际,数学底子很低的人都能看懂,这才是好的数学教材,真正的教材。希望这样的教材能够越来越多。

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