通用管理係列教材：統計學基礎（第2版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　《通用管理係列教材：統計學基礎（第2版）》結閤瞭作者多年的教學實踐經驗和國外優秀統計學教材的成果，在內容上包括描述統計方法、推斷統計方法以及工商管理中常用的一些統計方法；在寫法上與計算機緊密結閤，大部分統計方法都給齣瞭Excel的計算過程和結果。

作者簡介

　　賈俊平，中國人民大學統計學院副教授。研究方嚮：統計方法在經濟各領域的應用、統計教學方式和方法。主要著作有：《統計學》、《描述統計》、《工商管理統計》、《市場調查與分析》等。主持研究的“非統計學專業本科公共基礎課——統計學教學改革”項目獲2001年國傢級教學成果二等奬、2001年北京市教學成果一等奬。2001年榮獲北京市經濟技術創新標兵稱號，2003年榮獲寶鋼優秀教師奬等。

目錄

第1章 統計和統計數據
1.1 統計及其應用領域
1.1.1 什麼是統計學
1.1.2 統計的應用領域
1.2 數據的類型
1.2.1 分類數據、順序數據、數值型數據
1.2.2 觀測數據和實驗數據
1.2.3 截麵數據和時間序列數據
1.3 數據來源
1.3.1 數據的間接來源
1.3.2 數據的直接來源
1.3.3 調查方案設計
1.3.4 數據質量
1.4 統計中的幾個基本概念
1.4.1 總體和樣本
1.4.2 參數和統計量
1.4.3 變量
關鍵術語
思考與練習

第2章 數據的圖錶展示
2.1 數據的預處理
2.1.1 數據審核
2.1.2 數據排序
2.1.3 數據篩選
2.1.4 數據透視錶
2.2 品質數據的整理與展示
2.2.1 分類數據的整理與圖示
2.2.2 順序數據的整理與圖示
2.3 數值型數據的整理與展示
2.3.1 數據分組
2.3.2 數值型數據的圖
2.4 閤理使用圖錶
2.4.1 鑒彆圖形優劣的準則
2.4.2 統計錶的設計
關鍵術語
思考與練習

第3章 數據的概括性度量
3.1 集中趨勢的度量
3.1.1 平均數
3.1.2 中位數和分位數
3.1.3 各度量值的比較
3.2 離散程度的度量
3.2.1 極差和四分位差
3.2.2 平均差
3.2.3 方差和標準差
3.2.4 離散係數:比較幾組數據的離散程度
3.3 偏態與峰態的度量
3.3.1 偏態及其測度
3.3.2 峰態及其測度
關鍵術語
思考與練習

第4章 抽樣與參數估計
4.1 抽樣與抽樣分布
4.1.1 概率抽樣方法
4.1.2 抽樣分布
4.2 參數估計的基本原理
4.2.1 估計量與估計值
4.2.2 點估計與區間估計
4.3 總體均值的區間估計
4.3.1 正態總體、方差已知，或非正態總體、大樣本
4.3.2 正態總體、方差未知、小樣本
4.4 總體比例的區間估計
4.5 樣本量的確定
4.5.1 估計總體均值時樣本量的確定
4.5.2 估計總體比例時樣本量的確定
關鍵術語
思考與練習

第5章 假設檢驗
5.1 假設檢驗的基本原理
5.1.1 假設的陳述
5.1.2 兩類錯誤與顯著性水平
5.1.3 檢驗統計量與拒絕域
5.1.4 利用P值進行決策
5.2 總體均值的檢驗
5.2.1 大樣本的檢驗方法
5.2.2 小樣本的檢驗方法
5.3 總體比例的檢驗
關鍵術語
思考與練習

第6章 相關與迴歸分析
6.1 變量間關係的度量
6.1.1 變量間的關係
6.1.2 相關關係的描述與測度
6.1.3 相關關係的顯著性檢驗
6.2 一元綫性迴歸
6.2.1 一元綫性迴歸模型
6.2.2 參數的最小二乘估計
6.2.3 迴歸直綫的擬閤優度
6.2.4 顯著性檢驗
6.2.5 利用迴歸方程進行估計和預測
關鍵術語
思考與練習

第7章 時間序列分析和預測
7.1 時間序列及其分解
7.2 時間序列的描述性分析
7.2.1 圖形描述
7.2.2 增長率分析
7.3 時間序列預測的程序
7.3.1 確定時間序列的成分
7.3.2 預測方法的選擇與評估
7.4 平穩序列的預測
7.4.1 移動平均法
7.4.2 指數平滑法
7.5 趨勢型序列的預測
7.5.1 綫性趨勢預測
7.5.2 非綫性趨勢預測
7.6 復閤型序列的分解預測
7.6.1 確定並分離季節成分
7.6.2 建立預測模型並進行預測
7.6.3 計算最後的預測值
關鍵術語
思考與練習

第8章 指數
8.1 引言
8.2 加權指數
8.2.1 加權綜閤指數
8.2.2 加權平均指數
8.2.3 價值指數與指數體係
8.3 幾種常用的價格指數
8.3.1 零售價格指數
8.3.2 消費者價格指數
8.3.3 生産者價格指數
8.3.4 股票價格指數
關鍵術語
思考與練習

附錄 用Excel生成概率分布錶
參考文獻

精彩書摘

本書是在21世紀通識教育係列教材《統計學基礎》的基礎上修訂而成的。考慮到讀者的特點和實際學習需要，本次修訂保留瞭第一版的基本內容和風格，對時間序列分析和預測一章進行瞭重新編寫，增加瞭多階麯綫等內容並對例題數據做瞭全麵更新。練習題中增加瞭選擇題部分，並給齣瞭選擇題和練習題的答案，供讀者學習時參考。
全書共包括8章內容。第1章介紹統計學的一些基本問題，目的是讓讀者對統計學有一個基本的瞭解。第2章介紹數據的圖錶展示方法，使讀者學會數據的基本處理方法和圖形展示技術。第3章介紹數據特徵的統計描述方法，主要討論如何使用一些統計量來對數據進行概括性度量。第4章介紹抽樣與參數估計，討論一些常用的概率抽樣方法，並重點介紹總體參數的估計方法。第5章介紹假設檢驗的基本方法，討論總體均值和總體比例的檢驗方法。第6章介紹相關與迴歸分析方法，討論變量之間關係強度的度量方法，並介紹一元綫性迴歸方法及應用。第7章介紹時間序列的分析和預測方法，主要討論時間序列的描述性方法以及對時間序列的預測。第8章介紹指數，主要討論綜閤指數的編製方法及實踐中常用的幾種價格指數。

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

[ZZ]寫的很好，書本質量不錯 內容很精彩 快遞很給力 任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是：用理想和信念來支撐自己的精神：用平和與寬容來看待周圍的人事：用知識和技能來改善自己的生活；用理性和判斷來避免人生的危機；用主動和關懷來贏得彆人的友愛；用激情和毅力來實現自己的夢想：用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。　　《新東方·六級詞匯詞根 聯想記憶法（亂序版）》特點：“詞根 聯想”記憶法--實用有趣，鞏固記憶，“亂序”編排--打破常規字母順序，“真題例句”--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析 “圖解記憶”--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，“詞源”--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，“模擬練習”--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音MP3光盤（支持字幕播放）--標準單，詞發音、釋義以及例句，配閤學習，效果加倍。　　任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是：用理想和信念來支撐自己的精神：用平和與寬容來看待周圍的人事：用知識和技能來改善自己的生活；用理性和判斷來避免人生的危機；用主動和關懷來贏得彆人的友愛；用激情和毅力來實現自己的夢想：用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。　　《新東方·六級詞匯詞根 聯想記憶法（亂序版）》特點：“詞根 聯想”記憶法--實用有趣，鞏固記憶，“亂序”編排--打破常規字母順序，“真題例句”--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析 “圖解記憶”--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，“詞源”--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，“模擬練習”--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音MP3光盤（支持字幕播放）--標準單，詞發音、釋義以及例句，配閤學習，效果加倍。　　任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是：用理想和信念來支撐自己的精神：用平和與寬容來看待周圍的人事：用知識和技能來改善自己的生活；用理性和判斷來避免人生的危機；用主動和關懷來贏得彆人的友愛；用激情和毅力來實現自己的夢想：用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。　　《新東方·六級詞匯詞根 聯想記憶法（亂序版）》特點：“詞根 聯想”記憶法--實用有趣，鞏固記憶，“亂序”編排--打破常規字母順序，“真題例句”--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析 “圖解記憶”--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，“詞源”--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，“模擬練習”--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音MP3光盤（支持字幕播放）--標準單，詞發音、釋義以及例句，配閤學習，效果加倍。　　任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是：用理想和信念來支撐自己的精神：用平和與寬容來看待周圍的人事：用知識和技能來改善自己的生活；用理性和判斷來避免人生的危機；用主動和關懷來贏得彆人的友愛；用激情和毅力來實現自己的夢想：用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。　　《新東方·六級詞匯詞根 聯想記憶法（亂序版）》特點：“詞根 聯想”記憶法--實用有趣，鞏固記憶，“亂序”編排--打破常規字母順序，“真題例句”--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析 “圖解記憶”--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，“詞源”--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，“模擬練習”--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音MP3光盤（支持字幕播放）--標準單，詞發音、釋義以及例句，配閤學習，效果加倍。

評分☆☆☆☆☆

一個孩子因為一本書就滿足瞭，他的這份童心與天真在現在可能很少見瞭。現在的孩子們不知什麼時候變得很成熟，成人的世界吞噬瞭他們。父母的職位，傢庭的富裕程度成瞭他們炫耀的資本。看到彆人有好東西而自己沒有，就會嚮父母伸手要，好與彆人攀比。每周的零花錢一個比一個多，花起錢來絕不遲疑父母的職位，傢庭的富裕程度成瞭他們炫耀的資本。看到彆人有好東西而自己沒有，就會嚮父母伸手要，好與彆人攀比。每周的零花錢一個比一個多，花起錢來絕不遲疑這些孩子們卻沒有想過父母賺錢是多麼的不容易，每周的零花錢是父母在崗位上辛苦工作的來的。我們要做的是關心父母，而不是嚮他們索要東西。當我們換位思考時，會發現自己做瞭多麼不該做的事啊。

評分☆☆☆☆☆

　　賈俊平，中國人民大學統計學院副教授。研究方嚮：統計方法在經濟各領域的應用、統計教學方式和方法。主要著作有：《統計學》、《描述統計》、《工商管理統計》、《市場調查與分析》等。主持研究的“非統計學專業本科公共基礎課——統計學教學改革”項目獲2001年國傢級教學成果二等奬、2001年北京市教學成果一等奬。2001年榮獲北京市經濟技術創新標兵稱號，2003年榮獲寶鋼優秀教師奬等。　《通用管理係列教材：統計學基礎（第2版）》結閤瞭作者多年的教學實踐經驗和國外優秀統計學教材的成果，在內容上包括描述統計方法、推斷統計方法以及工商管理中常用的一些統計方法；在寫法上與計算機緊密結閤，大部分統計方法都給齣瞭Excel的計算過程和結果。

評分☆☆☆☆☆

，一點，一點，一點點地看完瞭朝花夕拾，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺的平易近人的體現。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿，錶現瞭一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現齣小孩子追求自由，熱愛大自然的心態，也錶現瞭社會對孩子們的束縛。，這兩個人物，給魯迅先生留下瞭深刻的迴憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落後的東西，是封建社會思想毒害的結果，錶現瞭當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者範愛農，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命後又備受打擊迫害的遭遇。體現瞭舊社會人民對束縛的反抗，嚮往自由、安樂的心。人民從囚禁中走嚮瞭反抗。，這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經曆瞭多少次改革與戰爭，纔有瞭我們現在安定自在的生活呀！現在，我們可以愉快地生活這，傢裏有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無數革命烈士用自己的先軀換來的，我們應該珍惜眼前的生活。，是魯迅爺爺對往事的迴憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊瞭囚禁人的舊社會，錶現瞭魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也錶現瞭對當時社會的厭惡，告訴我們不要再迴去那讓人受苦的社會，更錶現瞭對阻遏人民前進、摺騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們瞭解曆史，感謝美好生活的由來。

評分☆☆☆☆☆

3 14 3 直立或匍匐草本；葉柄不扁平和不為葉狀。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

編輯

評分☆☆☆☆☆

不錯，上課要用的···

評分☆☆☆☆☆

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