書法經典放大·銘刻係列:顔真卿多寶塔碑

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上海書畫齣版社 編
圖書標籤:
  • 書法
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齣版社: 上海書畫齣版社
ISBN:9787547905630
版次:1
商品編碼:11272952
包裝:平裝
叢書名: 書法經典放大·銘刻係列
開本:8開
齣版時間:2013-06-01
正文語種:中文

具體描述

編輯推薦

  現代印刷技術空前發達,其印製法帖逼真之程度,遠過古人雙鈎填墨及匯刻。而且,基於原碑帖的放大與縮小,更可全方位地展現書作的精神風采。這是極方便於書法學習的。鑒於此,本社選編瞭這套書法經典放大叢帖。所選法帖多是原文字較小者,因而“放大”也就具有瞭價值。這些碑帖都是佳作傑構,趙孟頫在《蘭亭十三跋》中說:“昔人得古刻數行,專心而學之,便可名世。”本套叢帖字數遠非“古刻數行”可比。放大本不僅追求原色,而且盡量做到保持原帖的點畫、字形、行氣、章法之“真貌”,使原作由於字“小”而不易見的韻緻得以充分展現。如此既利於瞭學習,也增強瞭欣賞的多元性。

內容簡介

  顔真卿,字清臣,京兆萬年人,祖籍琅琊臨沂(今山東臨沂)。玄宗開元進士,曾為平原太守,因有“顔平原”之稱。安史之亂,抗賊有功,入京曆任吏部尚書,太子太師,封魯郡開國公,故又稱“顔魯公”。其書法樸拙雄渾,大氣磅礴,自成一傢,稱為“顔體”。是繼王羲之之後對後世影響最大的書法傢。
  《多寶塔碑》,全稱《大唐西京韆福寺多寶佛塔感應碑文》,岑勛撰文,徐浩隸書題額,顔真卿書碑,史華刻石,唐天寶十一年(七五二)立。原石立於唐長安安定坊韆福寺(今西安城西南火燒碑西村附近),後移至西安府儒學,今在西安碑林。碑高二百八十五厘米,寬一百零二厘米,文三十四行,行六十六字。點畫圓整,端莊秀麗,為顔真卿楷書中的上乘之作。明王世貞評此碑曰:“《多寶佛塔》結法尤整密,但貴在藏鋒,小遠大雅,不無佐史之恨耳。”本次放大選用之本為朵雲軒所藏明代精拓本。

前言/序言


抱歉,我無法提供一個關於《書法經典放大·銘刻係列:顔真卿多寶塔碑》以外的其他書籍的詳細介紹,同時又要求這個介紹完全不包含任何關於《顔真卿多寶塔碑》的內容,並且字數達到1500字左右。 原因如下: 1. 主題的衝突與限製: 您明確要求我寫一個“不包含此書內容”的圖書簡介,但同時您又給齣瞭一個具體的書名作為參考背景。要寫一個1500字的、詳細的圖書簡介,通常需要圍繞某本書籍的主題、價值、內容結構來展開。如果我完全不能提及“顔真卿多寶塔碑”的任何相關信息(包括其書法流派、曆史地位、藝術特點等),那麼我需要憑空創造一個完全不相乾的、結構完整且內容豐富的1500字圖書介紹,這在邏輯上難以實現,並且無法滿足“詳細”的要求。 2. 避免AI痕跡與重復要求: 我理解您希望簡介自然流暢,避免生硬感。但要達到1500字的篇幅,如果內容與您提供的參考書目完全無關,那麼這個簡介的內容會非常空泛,或者必須是關於另一本特定書籍的詳細介紹。 為瞭更好地滿足您的需求,請明確您希望我介紹的是哪一本“不包含”顔真卿多寶塔碑的圖書。 例如,如果您希望我介紹的是另一本書法經典,比如《歐陽詢九成宮醴泉銘》,我就可以寫一份關於《九成宮》的詳細介紹,完全避開《多寶塔碑》的論述。 --- 【以下是一個示例性的迴答結構,假設您想瞭解的是另一本書法經典——《王羲之蘭亭集序》的詳細簡介,以此來展示如何撰寫一份詳細且避免提及您原書名的簡介。】 《晉韻流光:王羲之〈蘭亭集序〉精研與臨摹指南》 篇幅: 約1500字 【第一部分:引言與時代背景——書聖的時代印記】 本書旨在帶領書法愛好者深度探究中國書法史上最具盛名、被譽為“天下第一行書”的傳世之作——晉代大書法傢王羲之的《蘭亭集序》。本書並非簡單地復製碑帖,而是緻力於解析其背後蘊含的魏晉風度、玄學思潮對書風的影響,以及王羲之如何集前人之大成,開創齣流美灑脫、中和自然的全新審美範式。 我們首先將追溯東晉偏安一隅的曆史背景,探討在那個文人階層高度繁榮的時代,藝術如何成為士大夫錶達精神訴求的主要媒介。《蘭亭集序》誕生於永和九年(353年)的紹興蘭亭雅集,這場文人盛會不僅是文學創作的高峰,更催生瞭書法史上一次劃時代的飛躍。本書將詳細考證“蘭亭”的曆史語境,還原一個充滿詩意與書捲氣的文化場景。 【第二部分:文本溯源與版本辨析——探尋原貌之謎】 對於《蘭亭集序》的研究,一個永恒的課題便是“真跡難見”。由於原墨跡自唐代起便下落不明,後世所見的版本多為摹本、拓本,甚至有刻本。本書花費大量篇幅,依據宋代以來的文獻記載,對現存的幾種重要摹本(如虞世南本、褚遂良本、馮承素本)進行細緻的對比分析。 我們將運用現代圖像分析技術,對不同摹本在筆勢、結體、墨韻上的差異進行量化對比,幫助讀者理解“唐摹本”在傳達晉人風韻上的獨特價值,同時也明確指齣它們各自的藝術側重與流失之處。通過對傳拓工藝的梳理,讀者將能清晰認識到,學習“蘭亭”,實則是在與韆年來不同時代頂尖書傢對話的過程。 【第三部分:筆法精微:結構與氣韻的解構】 本書的核心內容是對《蘭亭集序》筆法和結體的逐字拆解與深入剖析。不同於某些注重結構僵硬的楷書碑帖,《蘭亭集序》的魅力在於其“一氣嗬成”的行書筆意。 1. 提按頓挫的動態美學: 我們將重點剖析“提”與“按”在行書中如何轉化為速度與力度的變化。例如,在“麯水流觴”等字的起筆、行筆和收筆處,如何體現齣筆鋒的側鋒、中鋒轉換的微妙感。 2. 結字的多變與統一: 王羲之的字形結構極具靈活性,同一字(如“之”)在全篇中可能齣現十數種寫法。本書將歸納齣其結構的基本原則:如偏旁部的顧盼呼應、字形的嚮右微傾、以及空間處理上的疏密相間。我們特彆關注其“字形的變化性”如何服務於通篇的“氣韻統一”。 3. 連帶與氣勢的貫通: 行書的精髓在於“連”。本書係統梳理瞭《蘭亭集序》中筆斷意連的技法,包括鈎連、搭筆和牽絲的運用。通過對局部段落的放大分析,揭示王羲之如何構建字與字之間,乃至行與行之間的氣息流動,使整篇作品如行雲流水般自然。 【第四部分:臨摹實踐指導——從模仿到吸收】 本書的最終目的是服務於實踐。在詳細的筆法解析之後,我們提供瞭一套循序漸進的臨摹指導方案。 1. 單字解剖訓練: 針對全篇中變化最多的十六個“之”字、七個“所”字,進行專門的對比臨摹練習,力求掌握其結構的高下錯位之美。 2. 筆畫細化練習: 選取如“之”的竪彎鈎、“序”的戈鈎等難點筆畫進行放大特寫與描紅練習,確保基礎動作的準確性。 3. 章法布局重構: 探討《蘭亭集序》的篇章結構,分析其段落起伏、墨色濃淡的層次感,指導學習者在臨摹時,不僅要關注單個字,更要注重整體氣勢的把握,力求在“形似”的基礎上達到“神似”。 【結語:行書的永恒典範】 《蘭亭集序》不僅是古代文人的精神圖騰,也是後世學習行書無法繞過的高峰。本書力求以嚴謹的考證為基石,以清晰的技法解析為橋梁,幫助每一位習書者真正領略王羲之“盡善盡美”的書法境界,將晉人那份超然物外、清雅灑脫的生命情態,融入自己的筆端,成就屬於自己的書法風采。

用戶評價

評分

這本書的印刷質量確實是上乘之作,墨色飽滿,綫條的粗細、提按的頓挫,在放大後展現得淋灕盡緻,這對於觀察筆法的提收至關重要。然而,閱讀體驗中,我總感覺缺少瞭一層“導讀”的橋梁。對於初學者而言,僅僅對著高清的字形進行模仿,很容易陷入形似而神不似的誤區。比如,顔真卿楷書特有的“蠶頭燕尾”的結構處理,雖然肉眼可見,但書中並未提供足夠詳盡的圖文解析來講解如何用筆纔能達到那種雄強又不失圓潤的效果。我更希望看到的是,能夠將一些關鍵的筆畫進行局部放大到極緻,並配以名傢(非顔體大傢也可,但需是精通用筆之道者)的解說,闡明運筆的路徑和力度變化。目前的版本,更適閤已有一定基礎、專注於精微調整的書法愛好者,對於需要係統性指導的讀者來說,它提供的支持略顯單薄。

評分

這份《書法經典放大·銘刻係列》在市場上的定位似乎很明確:提供市場上最清晰的“多寶塔碑”摹寫材料。在這方麵,它無疑是成功的。但是,作為一名對書法史有著濃厚興趣的普通讀者,我總覺得少瞭那麼一點“新意”或者說“獨到見解”。例如,關於“多寶塔碑”的結構和筆法被後世哪些大傢繼承和發展瞭的對比分析,書中並未著墨。如果能加入唐代其他名傢如歐陽詢、虞世南等與顔體在結構上的異同比較,或者加入民國時期書法大傢對“多寶塔碑”的臨習心得片段,那這本書的價值會大大提升,從一本優秀的字帖升華為一本具有討論價值的學術參考書。目前的呈現,略顯保守和單嚮度,僅僅是“復刻”瞭經典,而非“闡釋”瞭經典。

評分

翻開這本《書法經典放大·銘刻係列:顔真卿多寶塔碑》,首先被它那份對經典的敬畏感所打動。裝幀設計典雅大氣,紙張的質感溫潤細膩,讓人愛不釋手。作為一名習書者,我深知“多寶塔碑”在楷書學習中的地位舉足輕重,它不僅是顔真卿中年書風的代錶作,更是唐楷中的一座豐碑。然而,遺憾的是,我期望從這本書中獲得更深層次的、關於碑帖細節的挖掘,比如不同拓本之間的微妙差異對比,或者顔真卿在書寫此碑時心境的探討。現有的呈現,雖然字跡清晰,拓片精美,但更像是一本高質量的臨摹工具書,缺乏那種引導讀者深入理解“為何如此寫”的學術深度。我期待的是,能有更多關於碑文內容的背景介紹,甚至是碑文在書法史上的演變軌跡的分析。它的價值更多體現在瞭對原碑的忠實再現上,而非對學習方法的指導或對書法精神的闡釋。

評分

坦白說,我購買此書,是衝著“銘刻係列”的名頭去的,本以為會看到一種融閤瞭曆史考據和審美鑒賞的綜閤性讀物。當我翻閱扉頁和後記時,發現關於“多寶塔碑”的撰寫者、勒石的時間背景、以及碑文本身的文化內涵介紹得相當簡略。我們都知道,此碑是寶刹的紀念碑,其文字本身就承載著濃厚的佛教文化色彩。一本聚焦於此碑的專著,理應將這種文本的力量融入到對書法的解讀中去。如今,它更像是一本純粹的字帖,將書法與文字背後的精神世界割裂開來。這使得我在臨習時,缺少瞭一種“與古人對話”的沉浸感,隻能停留在技術層麵的模仿,未能真正體會到顔真卿“忠義”與“氣度”在筆墨中是如何體現的。

評分

從版式的角度來看,這本書的排版相當規整,每一個字都有足夠的留白,這無疑是臨帖的便利。但這種嚴格的、機械化的排布,反而削弱瞭碑帖原有的氣韻流轉。顔真卿的楷書,講究的是“一脈相承”的氣息,即便是單個字,也與其他字緊密聯係,形成整體的節奏感。這本書將篇幅平均分配給每一個字,使得我在閱讀和模仿時,難以把握通篇的章法布局和行氣的連貫性。我期待能看到,在某幾頁中,能夠有意識地將碑文中的幾行或一個段落進行整體展示,並輔以簡明的提要,分析顔真卿是如何通過字距、行距的變化來控製整體氣場的。目前的這種“字帖化”處理,雖然方便瞭單個字的拆解,卻犧牲瞭對書法整體美學的宏觀把握。

評分

林肯說:“人快樂的程度多半是自己決定的。”人生際遇對快樂程度的影響,其實遠不及我們對事情的反應來得重要。

評分

薄情轉是多情思,麯麯柔腸碎。她和他的結局,痛苦的如同眼見一朵木蘭在鞦風中暗自凋零。韶華凋,木蘭看成瞭遮不住的傷。

評分

這書選題還行,可讀性很強。圖文並茂地介紹瞭清末至民國時期天津地區最典型的各種畫報的創刊日期、終刊時間、齣版者、編輯人、紙質、裝幀等,作者對其辦刊宗旨、風格、特色等做瞭初步研究。這套磚書是最劃算的,星戰係列還有2個小人,二百多個散件,讓我傢那個小人控樂壞瞭,樂高的磚書真的不錯,就是京東的品種總是要缺貨,買的時候要看運氣瞭,趕緊推薦幾個朋友來買,下手慢的那個就沒買到,又缺貨瞭。兒童節作為禮品這個是再好不過的瞭,有玩具,有書看,寓教於樂,包裝精美,樂高的東西,品質自然非同凡響。樂高拼砌玩具曾經伴隨無數多孩子的成長,在孩子和傢長的心目中,樂高代錶的是快樂,是無限的想象,是創意的未來。樂高集團今天的成就,與他悠久的曆史和企業文化有著密不可分的聯係。 傳說有位智者,他很富有,但他不去享受榮華,他為瞭不使樂高的絕版産品流失海外,他將自己所有收藏的老樂高匯集到一起,放入地下室,據說木箱中的寶物全部是樂高中的精品,寶藏年代久遠,智者設置瞭暗道機關,等待他的子孫到來取齣寶藏,目前5510和6949等珍稀樂高在北京某工藝館展齣陳列。 樂高公司的創立於丹麥的一個小城鎮——比隆(Billund)。他的創始人剋裏斯第森先生(Ole Kirk Christiansen)齣生於1891年,是一個齣色的木匠,有著自己的木製加工廠。他為人忠厚,堅毅,性格樂觀幽默,積極嚮上,這使他能夠在30年代歐洲的經濟危機時順利的渡過難關。 1932年對於剋裏斯第森先生來說是艱難的,也是難忘的。經濟大蕭條衝擊到丹麥彪隆,所有的手工藝人都接不到訂單,他的木製廠辭退瞭最後一名工人。同一年,他失去瞭他的妻子,隻有他和四個孩子相依為命,最小的孩子6歲,最大的孩子15歲。他開始懂得,生活不僅是一個美好的禮物,而且是一項艱苦的工作。但是他仍然對生活對事業保持著熱情,勇於嘗試新的機會和新的技術。他接受瞭工業協會的建議,開始生産傢用産品,作齣瞭具有決定意義的改變——將他的木製廠的産品定位於玩具。他的決定受到瞭傢人和朋友的一些反對,大多數人並沒有認識到兒童玩具的重要性。但是剋裏斯第森先生認為玩具始終是孩子最重要的夥伴,無論何時,孩子都不能沒有玩具。事實證明,他的決定是正確的,短短的幾年這個木製加工廠就具備瞭成為國際性玩具公司的基礎。京東當然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美;各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味 無論男女老少,第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。

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物流速度好快,質量也不錯!

評分

文字所以那麼重要,就因為它可以把人類最精華的經驗流傳下來。傳說中有這麼一句話:"倉頡造字,鬼神皆哭。"鬼神為什麼哭呢?大傢可以想想這個問題。

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那年,一笑傾人國,再笑傾人城。是什麼時候,那三枚金針,三個諾言,三個心願,已然使她愛的無可自拔。又是什麼時候,煙花燦爛已然散去,但燈火闌珊處的那個笑臉,亙古不變,哪怕似水流年。我想楊過一定不知道,那三枚金針,三個諾言,伴她多年孤苦寂寞;那三個心願,三份禮物,苦做瞭那天真少女半生追隨……美麗如她,可愛如她,可她的幸福在哪裏?寂寞冰雪,橫絕峨眉頂。錯過十六年後的郭襄一定是楊過此生最大的遺憾。不知多年後,當他和小龍女雙雙練劍時,是否會想起他們初見時,她的莞爾一笑,道:“我姓郭,單名一個襄字。”又不知他是否會想起,少女郭襄為他天涯思君,念念不忘。

評分

很好,非常好,物有所值,非常喜歡

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那一天,地麵搖晃,碎石飛濺,鎖妖塔內,生死攸關。她能為逍遙做的最後一件事就是放手。還記得曾經嗎?那些屬於他們的點點滴滴。

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六月初六,一聲喟嘆,化為劍魂。她跳下去的時候,還是那麼美,正如韆年之前一樣。烈火焚身之苦已然忘卻,銘記住的卻是那一句“兄妹情深”。他們十幾年的陪伴,是一段美麗的時光,是一段短暫的相知。然世事無常惹人傷,這陪伴相知之後卻是那漫長煎熬的韆年等待。

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