你们是你们，我是我（第1辑）：孩子们写给父母的亲笔书稿 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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俞鸥洋，王心悦 等 著

图书标签:

• 亲子关系
• 家庭教育
• 儿童文学
• 成长记录
• 手写书信
• 情感表达
• 礼物
• 亲情
• 儿童视角
• 心灵鸡汤

出版社： 中国经济出版社

ISBN：9787513622240

版次：1

商品编码：11277211

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-06-01

用纸：胶版纸

页数：286

字数：210000

正文语种：中文

内容简介

　　《你们是你们，我是我（第1辑）：孩子们写给父母的亲笔书稿》从孩子的角度入手，以符合孩子的天性和个性的视角，还原亲子相处的具体情境，真实表达孩子们的心声，让父母了解孩子们心里的话，成为孩子最贴心的父母。

作者简介

    本书作者为全国各地的中小学生，包括中国人民大学附属中学、清华大学附属中学、北京市第二中学、东北师大附中朝阳学校、北京景山学校大兴实验学校、上海市青浦区第二中学、上海市青浦区珠溪中学、山东省淄博市南定中学、浙江省义乌市第六中学、广东省珠海市湾仔小学等多所学校的学生。    学生作者：俞鸥洋、郝雅滢、王新宇、邓桦、许家铭、王心悦、张子源、王靖、牛静娴、秦仕博、王竹铭、吕美钟、孙晨熙、武心仪、李瑛君、吴家成、李雪辰、揭尚蓉、李芳、郝雨、李萍英、郭乐新、罗鑫、林达一、陈奕利、张茜惠、姚荟、崔宜然、张又予、吴亚楠、王悦宁、张钊、王迎雪、张文嘉、孙恒、徐昀浩、王彬鑫、李天亮、曹紫瑞、李家明、宋晶晶、季雅婷；

    指导老师：刘美岑 夏云 包倩倩 那妮 李惠子 石志浩 亓静 何文刚 徐翔宇 吴翀 龚冰花 陈娅娟 吕菲 罗娜 李春波 袭丹

内页插图

目录

第一章 我们不是你们心目中的“坏”孩子
我的故事
情景一 亮亮拿起沙发上的书包气冲冲地回到房间……
情景二 程沛只是低着头在书桌上忙着，其实他在玩着手机……
情景三 张伟这会儿只关心兜里的手机，哪儿还有心思出门散步……
我的心思
不要总是“帮”我做决定
你们对我总是出尔反尔
我考试前的状态你们知道吗
父母学堂
方法一：培养孩子的主动性
方法二：不妄断孩子的对错
方法三：让孩子自己拿主意
和谐一家
——亮亮坐在书桌前，掏出手机玩了会儿，就拿出课本儿复习了。
——“好，我休息会儿就看书了。”程沛鼓着腮帮子说。
——“我最近都有复习，希望正常发挥吧，你有什么重点没，晚上发短信给我啊！”
励志警句
——你的成就将永远不会比你自信的高度高出一厘米。

第二章 父母也该学会反省
我的故事
情景一：“你烦不烦啊，爱信不信，我才懒得说呢。”
情景二：“我就是不去上课！”
情景三：“她什么都好，我什么都不好，行了吧！”
我的心思
我讨厌粗鲁的你们
你们对我了解多少
我希望你们听我说
父母学堂
方法一：主动去了解孩子、学会倾听
方法二：给孩子一些自由
方法三：学会与孩子商量
方法四：做孩子最需要的父母
和谐一家
——“放心吧，我们都知道的。”
——“老爸，这你就得相信你儿子我！保证完成任务！”
——“妈妈，我上回考了班里三十，这回考了二十，进步了十名呢！”
励志警句
——即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

第三章 尝试着来理解我们
我的故事
情景一：“我不是每天都在学习吗？周末都没休息过！”
情景二：李想埋头吃饭，皱着眉听着爸妈的对话，一声不吭。
情景三：“看看他们的孩子多优秀……”
我的心思
我需要休息的时间
你们注意到我的情绪了吗
我不喜欢被拿来比较
父母学堂
方法一：从叛逆中正确认识孩子
方法二：注重孩子的精神层面健康
方法三：不要总拿“别人家孩子”说事
和谐一家
——“爸，你说上哪儿玩好呢？要不带你去坐海盗船？”陆涛开着玩笑。
——李想心里的石块总算放下了，爸妈并没有因为成绩不理想二责怪他。
——“好，那我好好想想学什么最拉风……”
爱的行动
——为孩子做点事，任何一件父母觉得对孩子有意义的事。

第四章 你们会成为我们的老师
我的故事
情景一：“我不去，我肚子痛，我不去……”
情景二：“这下完了……回不了家了……”
情景三：田田撂下筷子就回房间，反锁上门。
我的心思
我不喜欢你们的不辞而别和恐吓
你们可不可以换一种态度
父母学堂
方法一：身教强过指责
方法二：健康培养孩子的个性
方法三：培养孩子的兴趣
方法四：培养孩子的责任心
方法五：放任式、目标式培养
和谐一家
——许强沉默了几秒钟，站起来尴尬地冲妈妈笑着，“那……那就去琴行吧，我没事了。”
——“妈，你去把老师叫来吧，我继续练舞了！”
——“我会安排好学习时间的，下次考试一定考好！”田田坚定地说。
亲子测试
——你是孩子唯一能交换真心的人。

第五章 让我们做最好的朋友
我的故事
情景：“你到底考了多少分？给我老实交代！”
我的心思
放下架子和我谈谈心
和我一起玩游戏吧
尊重我的想法和隐私
父母学堂
方法一：放下架子与孩子拉近距离
方法二：与孩子有效沟通
方法三：尊重孩子的隐私
方法四：从孩子的角度看问题
和谐一家
——“嗯，我一定努力，不会让你们失望的！”
亲子名言
——对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

第六章 “骂”我们也要讲技巧
我的故事
情景：“我忍你，总有一天我会报复你的。”
我的心思
我不喜欢你们总是命令我
不希望总是被你们打骂
其实我也不想撒谎
父母学堂
方法一：不要总是打骂孩子
方法二：多关注孩子，给孩子表现的机会
和谐一家
——妈妈也教会了我好多方法，我会慢慢尝试着去做的。
亲子名言
——道德成长的根基在于家长与孩子之间的关系。

第七章 奖惩并用要讲艺术
我的故事
情景一：“我不会原谅你，永远都不会理你”
情景二：“婷婷，考试了怎么不告诉妈妈啊？”
我的心思
我也需要物质奖励
我会勇敢地承认错误
奖惩一定要兑现
父母学堂
方法一：正确地对孩子进行奖励
方法二：惩罚孩子讲方法
方法三：诚实守信巧奖励
方法四：正确进行奖惩
和谐一家
——“放心吧，姥姥，我会好好练琴，然后来看你们。”
——“其实这次试卷是挺简单的，我们班有好几个都考了100分呢。”
亲子调查
——关于孩子，我们到底了解多少

第八章 好孩子是夸出来的
我的故事
情景：“早知道是这样的结果，我才不会打电话给你，整天就知道凶人，我很讨厌这样的你！”
我的心思
不要说我“笨”
我也有虚荣心
我也需要表扬
父母学堂
方法一：不要比较、贬低自己的孩子
方法二：尝试着去夸奖自己的孩子
方法三：降低对孩子过高的期望值
和谐一家
——“相信我吧，下次一定给力”
父母陋习
——都是为了孩子？

第九章 和我们一起疯狂吧
我的故事
情景一：“不好！”源源从爸爸身上下来，转头跑回房间。
情景二：聪聪撇过头不理爸爸，气呼呼的坐到客厅沙发上。
情景三：小城跑到游乐场的小公园里，蹲在草丛里。
我的心思
我不想和工作“竞争”
我想和你们分享我的快乐
我喜欢你们牵着我的手
跟你们在一起才是快乐
父母学堂
方法一：工作重要，孩子更重要
方法二：让孩子知道你很在乎他
方法三：给孩子太多物质不如陪陪孩子
方法四：和孩子一起分享成长的快乐
和谐一家
——“噢！周末出去玩去喽！”源源开心地跳上沙发，高兴地笑着。
——“嗯！说话算话哦！爸爸再见！”
——“不怕不怕，我保护你们！”
亲子调查
——你和你的孩子有多亲近呢？

第十章 我们其实很简单
我的故事
情景一：小凡气呼呼地说：“我没偷！”
情景二：“我又不是故意的！”红红气鼓鼓地说。
情景三： “妈妈！我错啦！” 默默故意大声答道。
我的心思
请别叫我捣蛋鬼
贪玩搞怪是我的天性
别跟我计较太多
父母学堂
方法一：保护好孩子的天性
方法二：给孩子多一点宽容
和谐一家
——小凡眼泪汪汪地看着爸爸：“我错了，下次不敢了。”
——红红心里也很难过：“我真的不知道！我下次不知道的事情一定问清楚。”
——“嘿嘿，下次不敢了。”
亲子测试
——您是合格的父母吗？

第十一章 父母给孩子的一封信
亲爱的孩子：
亲子教育父母统一测试卷答案
我们的心声

精彩书摘

　　给父母的一封信
　　敬爱的爸爸妈妈
　　你们好！
　　一直以来，在我的心里沉淀下了太多太多想要对你们说的话，我曾无数次想过如何来面对你们并且诚挚地表达我内心对你们的愧疚和无限爱慕。现在，我决定以这封信的方式来跟你们聊聊我的真实内心以及迫切希望对你们说的话。
　　我从出生的那一刻开始，便在你们的细心呵护下开始慢慢成长，我和所有的小朋友一样，是你们掌心的一块宝，得到过作为父母的你们的爱护和教育。当然，在我很小的时候，也不乏你们偶尔对我的溺爱。尽管你们非常清楚溺爱孩子是非常不可取的，但你们溺爱我的时候，也是在我表现出极度叛逆的时候，为了能够让我更听话，这曾经是你们唯一能够降服我的一招。
　　渐渐地，我长大了，叛逆的性格没有消逝，却演变成了另一种意义上的叛逆。进入少年时期，我开始有了一定的自我意识，我看上去天真烂漫，却变得越来越不属于自己，你们不懂星座、不懂偶像，不理解为什么现在的孩子成绩总是不好也满不在乎，更不懂现在这个阶段的我心里到底在想什么，是否有自己的理想，是否会根据兴趣爱好而想要努力让它成为自己的一个特长。就这些，我想你们也非常想揭开这些曾经困扰你们的谜底，这些问题并非可以用简单的“是”和“否”来回答。其实我也承认处于这个阶段的我心理极其的复杂，我很难准确的向你们描述我真实的内心。尽管你们是这个世界上最了解我的人，但我想某些时候也会让你们觉得想搞懂我会显得很无奈。要让你们更好地明白我，我就说说曾经我们都感触深刻的时刻和事件。
　　你们知道我曾疯狂地追崇个别偶像，然后你们就常常教育我，并跟我说这个时代的孩子们虽然不能和儿时的你们相比，但现在的我们也实在太过于疯狂，什么偶像、早恋、非主流，而且程度让你们几乎难以想象和接受。以前我一味的盲目追随和崇拜偶像，根本克制不住内心的那种狂热，但我也给不出一个真实的理由，正所谓喜欢不需要理由，这种状态的我根本找不到真正的自己。我的所谓的兴趣很多，甚至把它们当成了生活的全部。然而，生活是这样，无论什么时候，作为学生都应该以学习为重，这是生活中的一条主线，其他的任何兴趣爱好或日常休闲生活都只能是生活的调味剂，没有这些，生活会乏味，但这些终究是为我们的学习、真正的人生目标和追求起辅助作用。现在的我渐渐明白了。
　　在曾经这段时间里，我的个人隐私越来越多，你们就开始越来越对我捉摸不透，出于关心，你们有时候会偷偷翻阅我的日记和手机短信，当被我发现时，我非常的气愤，甚至对你们大发雷，因为当时的我觉得那些信息是无人可以触及的，我的内心逐渐有了私人空间，我害怕暴露一些懂的疯狂的诸如爱恋的一些事情，不管你们看到这些隐私后会有怎样的举动，虽然我知道你们看到后心里肯定会觉得我是异想天开。可父母终究是父母，你们始终是我最忠实的听众，你们不但不会怪我，还要细心为我讲述一些你们的经历，以便让我能够从中受到启发，并且吸取你们的经验，来决定如何具体支配自己的生活。
　　在学习上，你们对我的关怀也是无微不至。从小学四年级至初二前半段那段时间，我的学习成绩很差，个性强烈，自以为是，爸爸你经常主动找我想了解个究竟，也常常到学校向老师们了解我的学校生活。初中几年，我花费了其他同学几倍的生活费，当我回到家时，爸爸你经常和我聊生活要节俭，告诉我会花钱的学生都读不好书。有时我会显得那么的不耐烦，并且有各种理由说哪些东西都要花钱。妈妈为了激励我，常常跟我说某某同学每年都获奖，电视上哪个孩子不但不费心，反而早早地就扛起了家庭重担。你们教育我的这一切，我都历历在目，至今也仍然记忆犹新。
　　在生活上，你们始终是我身后最坚强的后盾。记得曾经你们劝我不要随便在外面吃油炸食品、塑料包装食品和冰棍等一些垃圾食品。有时候，因为我喜欢的明星在电视和网络上为某些食品打着广告，宣传这些食品有多好，所以我会毫无疑问地喜欢上这些食品，但你们总会告诉我现在的食品安全越来越不可靠，别随意吃这些东西，这些东西对健康也不利。你们曾经也会定期教我如何提防来自他人的伤害，以及出门在外的各种诱骗和欺诈。你们告诉我如果有人欺负我，第一时间给你们打电话，无论我遇到任何危险和伤害，你们都会放下一切第一时间赶到我的面前，这是一个承诺。你们让我感受到了特别的安全感，并且让我增强了出门在外的信心。
　　都说大恩不言谢，更何况对你们。但不管怎样，我还是不得不在此对你们说几声可能一生都没机会说的“谢谢！”。感谢你们赋予我生命，感谢你们对我无微不至的关怀，感谢你们永无止境的对我的良苦用心。
　　亲爱的爸爸妈妈，我想对你们说，你们真的很伟大，你们才是我心中永远的偶像。在你们心里，只要我能够变得更好，世界都将成为更好的世界。以后不管怎样，我都会把做你们的好孩子作为我始终的目标。
　　……

前言/序言

《你们是你们，我是我（第1辑）：孩子们写给父母的亲笔书稿》 内容简介 这是一本充满真挚情感与深刻洞察的书信集，它以孩子们独特的视角，书写了他们与父母之间复杂而又珍贵的关系。在这里，没有成人世界的条条框框，没有经过修饰的矫揉造作，只有一颗颗纯净的心灵，用最真实的笔触，向他们生命中最重要的人——父母，袒露心声。本书汇集了来自不同年龄段、不同家庭背景的孩子们写下的亲笔书稿，他们或稚嫩，或老成，但每一字每一句都蕴含着他们最真实的情感、最深刻的思考，以及他们对爱、理解、独立和成长的独特体悟。 何谓“你们是你们，我是我”？ 书名“你们是你们，我是我”，并非是对亲情的疏离或对抗，而是孩子们在成长的过程中，逐渐清晰地认识到自己独立个体身份的宣言。他们开始分辨父母的期望与自己的梦想，父母的经验与自己探索的道路。这种“我是我”的认知，是成长的必然，是自我意识觉醒的标志。孩子们通过书信，尝试向父母解释他们的“我”，他们的渴望，他们的困惑，以及他们希望被看见、被理解的内心世界。 书中有什么？ 一次坦诚的对话，跨越代沟的桥梁： 孩子们用他们最直接、最赤裸的方式，与父母进行一场跨越代沟的对话。他们可能会倾诉那些在家中难以启齿的烦恼，表达那些在父母看来“不理解”的坚持，甚至是对父母某些行为的困惑与不满。这些书信，如同一个个闪烁着真实光芒的窗口，让父母得以窥见孩子们不为外人所知的内心世界，理解他们行为背后的动机。 成长的轨迹，从依赖到独立： 随着年龄的增长，孩子们在书信中展现出从全然依赖到渴望独立的转变。小一点的孩子，或许会写下对父母无微不至关怀的感激，也可能带着一丝撒娇地表达希望得到更多自主权。大一点的孩子，则会更加深入地探讨个人价值、未来规划、以及如何平衡家庭关系与个人追求。这些书信，如同记录着孩子们成长足迹的生动图景，清晰地勾勒出他们一步步走向独立的过程。 爱的诉说，不只是索取： 许多书信中，流淌着孩子们对父母深沉的爱。这种爱，可能表现为对父母辛勤付出的感激，对父母陪伴的珍视，甚至是对父母缺点的包容。孩子们用他们自己的方式，表达着对父母的爱，这种爱纯粹而直接，没有成年人的复杂算计，只有最本真的温暖。他们也通过书信，学习如何去爱，如何表达爱，以及爱的意义。 困惑与追问，对世界的初探： 孩子们对世界充满了好奇，对父母的价值观、对社会规则，他们有着自己的观察和思考。书信中，常常会出现他们对生活中的种种现象提出的疑问，对父母行为动机的追问，以及对未来不确定性的迷茫。这些追问，是他们求知欲和独立思考能力的体现，也是他们试图理解这个复杂世界的努力。 “父母”这个角色，在孩子眼中的模样： 通过孩子们的笔触，我们得以看到他们眼中“父母”的形象。他们会描绘父母的优点，赞美父母的付出，也可能会指出父母的不足，表达对父母某些做法的失望。这些描绘，并非简单的好恶评判，而是孩子们在成长过程中，对父母角色不断观察、体验和理解的过程。他们也在学习如何与父母相处，如何在父母的爱与管教中找到自己的空间。 一场关于理解的邀约： 这本书最核心的意义，在于它发起了一场关于理解的邀约。对于父母而言，这是一次深入了解孩子的绝佳机会，让他们看到孩子那些隐藏在日常交流之下的真实想法。对于孩子们而言，这是他们表达自我、寻求共鸣的舞台，也是他们与父母建立更深层情感连接的契机。通过阅读这些亲笔书稿，读者能够深刻体会到，理解并非单方面的灌输，而是一种双向的流动，一种建立在尊重和共情基础上的连接。 独特的文本，原始的力量： 本书的最大特色在于其“亲笔书稿”的性质。孩子们用他们自己的语言、他们习惯的表达方式，甚至带有他们独特的涂鸦和修改痕迹，构成了一幅幅真实而生动的画面。这些原始的文本，承载着孩子们的温度和情感，传递着未经雕琢的真诚力量，比经过润色的文字更能触动人心。阅读这些书稿，就像是直接与孩子们进行心灵对话，能够感受到他们未经打磨的思考和情感的原始涌动。 本书为何重要？ 在这个信息爆炸、节奏飞快的时代，亲子关系面临着前所未有的挑战。父母往往忙于工作，缺乏与孩子深入沟通的时间；而孩子们则在成长中，渴望被理解、被尊重，却常常感到孤独和无力。本书的出现，恰恰填补了这一空白。它提供了一个独特的视角，让我们重新审视亲子关系，理解孩子们在成长过程中面临的挑战，以及他们内心深处的渴望。 给父母的镜子： 对于父母来说，这本书是一面镜子，映照出他们与孩子沟通的现状，以及可能存在的误解和盲点。通过阅读孩子们写下的文字，父母可以反思自己的教育方式，调整自己的沟通策略，以更有效、更具同理心的方式与孩子相处。它提醒父母，孩子们不仅仅是等待被塑造的容器，更是独立的个体，拥有自己的思想、情感和选择。 给孩子的共鸣： 对于孩子们而言，这本书让他们看到，原来自己的一些想法和感受并非孤单，也有其他的孩子和他们一样，在思考、在成长、在与父母互动。这种共鸣，能够给予他们力量，让他们更勇敢地表达自己，更自信地面对成长中的挑战。 给所有人的启示： 即使不是父母，阅读这本书也能引发我们对成长、对亲情、对沟通、对理解等普遍性主题的深刻思考。它让我们看到，在最纯粹的情感表达中，蕴含着最动人的力量和最深刻的人生智慧。 《你们是你们，我是我（第1辑）：孩子们写给父母的亲笔书稿》 是一部关于成长、关于爱、关于理解的温馨而又深刻的作品。它没有提供标准化的育儿指南，也没有刻意煽情，它只是安静地呈现了一群孩子的内心世界，邀请所有读者参与到这场关于亲子关系、关于生命本身的真诚对话之中。翻开这本书，你将听到孩子们最真实的心声，感受到最纯粹的情感，并将踏上一段充满智慧与启发的阅读旅程。

评分☆☆☆☆☆

读这本书的时候，我常常会忍不住笑出声来，也会有眼眶湿润的瞬间。那些孩子们的文字，有着一种天然的幽默感，让人忍俊不禁。他们用孩童的视角，解读着成人世界的种种规则和父母的行为，这种解读方式，往往是出乎意料却又在情理之中。但同时，在那些笑声背后，又隐藏着孩子内心深处的敏感和脆弱。比如，当孩子写到父母因为工作的压力而对他们发脾气时，那种委屈和不解，真的能穿透文字，直达人心。这本书最成功的地方在于，它没有试图去“教育”孩子，也没有去“教训”父母，它只是呈现了一种最真实的状态。孩子们在用他们的方式，与父母进行着一场心与心的对话。而作为父母，我们唯有静静地倾听，去感受，去理解。这本书让我重新审视了“沟通”的意义。真正的沟通，不仅仅是信息的传递，更是情感的共鸣。孩子们用他们的笔，表达了最真实的情感，而我们，也应该学会用同样真诚的方式去回应。

评分☆☆☆☆☆

当我第一眼看到这本书的标题时，就觉得它一定有着不同寻常的力量。 “你们是你们，我是我”，这句看似简单的宣言，却蕴含着孩子成长过程中最核心的诉求——独立和自我认知。我一直觉得，父母与孩子之间，最微妙的关系莫过于既亲密无间，又需要各自保有独立的空间。而这本书，恰恰捕捉到了这种微妙的平衡。书中的文字，展现了孩子们眼中不一样的父母，他们不再是完美无缺的偶像，而是有着缺点、有着自己烦恼的普通人。这种视角，让孩子们的评价显得格外真实和动人。他们会用孩童特有的直白，指出父母的不足，但这种指出并非责难，而是带着一种渴望父母变得更好的善意。这种善意，让人感到温暖，也让人深思。我特别喜欢其中一些片段，比如孩子对父母工作忙碌的理解，但同时又流露出对陪伴的渴望；或者孩子对父母唠叨的无奈，但字里行间又透露出对父母关心的感激。这种复杂的情感交织，是多么地贴近生活，又是多么地触动人心。这本书不是一本说教的书，它以一种温和的方式，引导读者去思考亲子关系中的界限和尊重，去理解孩子独立成长的必然性和重要性。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一把钥匙，打开了我与孩子之间那扇曾经有些紧闭的心门。我一直以为自己很了解我的孩子，但读了这本书后，才发现我所看到的，可能只是冰山一角。书中的孩子们，用最纯粹的语言，写下了他们对父母的观察和感受，那些细致入微的描绘，让我看到了我从未留意过的细节。例如，有孩子提到父母在面对挫折时的反应，有孩子提到父母在工作之余的疲惫，这些都让我意识到，我的孩子其实一直都在默默地观察和感受着我。他们的文字，既有对父母的爱，也有对父母的不理解，更有对父母的期待。这种坦诚，让我既感到一丝羞愧，又充满了被理解的欣慰。这本书让我明白，父母的爱，不应该仅仅是给予物质上的满足，更应该关注孩子内心深处的感受，给予他们足够的情感支持和精神鼓励。当我读到那些孩子写给父母的“请求”或者“建议”时，我都会停下来，仔细地思考。这不仅仅是孩子的一份作业，更是他们用心经营自己家庭的努力，更是他们渴望被看见、被理解的呼唤。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就足够吸引人，那种朴实无华的字体，仿佛是从泛黄的信纸上拓印下来，带着一种时间的温度。翻开书页，一股熟悉又陌生的气息扑面而来，那是一种孩子特有的坦率，也是一种不加修饰的真诚。它让我想起我自己的童年，那些曾经藏在心底，却羞于启齿的话语，那些对父母既有爱又有点小抱怨的矛盾心情。读着读着，我仿佛看到自己小时候坐在书桌前，歪歪扭扭地写下对父母的“控诉”或者“感谢”。书中的语言，没有华丽的辞藻，也没有刻意的煽情，就是最最真实的表达，比如“妈妈，你总是忙，都不能好好陪我玩”这样的句子，瞬间就能击中内心最柔软的地方。这不仅仅是一本书，更像是一扇窗，让我们得以窥视孩子内心深处的世界，了解他们隐藏在稚嫩外表下的敏感、渴望和思念。它提醒我，做父母的，不应该只看到孩子眼前的乖巧或者调皮，更要用心去聆听他们那些未曾说出口的声音。这本书的内容，让我重新审视了自己与孩子的相处模式，开始反思自己是否给予了足够的耐心和理解，是否真正站在孩子的角度去思考问题。这是一次深刻的自我对话，也是一次与孩子心灵连接的契机。

评分☆☆☆☆☆

这是一本让人感到惊喜的书，它以一种非常规的方式，为我们打开了一扇了解孩子内心的窗户。书中的孩子们，用他们最直接、最不加掩饰的语言，记录下了他们与父母相处的点点滴滴。我尤其被那些孩子对父母的“批评”所打动。这些批评，并非恶意，而是孩子们对父母成长提出的一种期望，一种希望父母能够做得更好的愿望。这种期望，恰恰说明了孩子们对父母深厚的爱。他们希望父母能够更健康、更快乐，能够有更多的时间陪伴他们。书中的文字，没有经过任何成人式的“加工”，保留了孩子最纯粹的思想和情感。这使得这本书具有了一种无与伦比的真实感。它让我意识到，我们作为父母，在忙于生活的同时，是否忽略了孩子对我们的观察和期待。这本书，与其说是一本关于亲子关系的读物，不如说是一本关于“看见”的书。它让我们看见了孩子眼中的我们，也让我们看见了孩子内心深处对爱和关注的渴望。