蒙台梭利早教全书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[意] 玛利亚·蒙台梭利 著，杜福林 译

图书标签:

• 蒙台梭利
• 早教
• 育儿
• 亲子教育
• 0-3岁
• 幼儿教育
• 教育心理学
• 儿童发展
• 家庭教育
• 蒙台梭利教学

出版社： 北方妇女儿童出版社

ISBN：9787538570885

版次：1

商品编码：11299718

包装：软精装

丛书名： 影响世界亿万母亲的早教经典

开本：16开

出版时间：2013-08-01

用纸：胶版纸

页数：302

编辑推荐

　　

　　20世纪畅销欧美的科学、先进、完美的育儿经典。
　　被译成20多种文字，改变千万儿童的命运。
　　享誉全球的“儿童之家”的创建者的代表作集锦。
　　取“特殊教育”的精髓以奉献给中国的父母。
　　畅销全世界的早教经典，带领幼儿教育的巨擘教材。
　　世界上四大儿童教育专家的经典之作之一，巨擘、科学、完美的早教指南。
　　覆盖世界上成功的四大早教法之一——“特殊教育”。
　　附有子栏目：典型的“案例连连看”、精辟的 “专家解读”，以及科学的 “教育要点”。
　　理论与实践完美结合，可操作性极强；语言通俗易懂，内容丰富全面，非常适合初为人父人母、随同宝宝一起成长的中国家长阅读。

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内容简介

　　

《蒙台梭利早教全书》从玛利亚·蒙台梭利《蒙台梭利早期教育法》《蒙台梭利儿童教育手册》《童年的秘密》《发现孩子》《有吸收力的心灵》五本著名的早教经典著作中，选取适合中国家庭教育的精华部分，向中国家长介绍极富革命性的早教理论，如“敏感期”，“有吸收力的心灵”等。此外，每节内容后配以典型的“案例连连看”，精辟的“专家解读”，以及科学的“教育要点”表格分析。

作者简介

　　玛利亚·蒙台梭利（1870-1952），意大利著名的教育家，蒙台梭利教育法的创始人，又被称为“幼儿园的改革家”。她于1896年毕业于罗马大学，是意大利的第一位女医学博士。 1907年1月6日，蒙台梭利在罗马贫民区创建第一所“儿童之家”，招收3～6岁的儿童加以教育，她运用自己独创的方法进行教学，将那些普通的、贫寒的儿童培养成了有才华、有教养的英才少年。儿童的心智发生了超人想象的变化之后，这一惊人的成果使“关于这些奇妙儿童的报道，像火一样迅速蔓延”。于是，模仿蒙台梭利的教育模式建立的“儿童之家”在欧美如雨后舂笋般地多了起来。
　　蒙台梭利结合“儿童之家”的实践经验，形成《蒙台梭利早期教育法》《蒙台梭利儿童教育手册》《童年的秘密》《发现孩子》《有吸收力的心灵》等著作。她的教育学说被翻译成20多种文字；以她的名字命名的“蒙氏教育”在世界范围内引起一场幼儿教育的革命。

内页插图

精彩书评

　　

　　★20世纪赢得欧洲和世界承认的伟大的科学与进步的教育家。
　　——《西方教育史》
　　
　　★玛利亚·蒙台梭利已经成为我们期望教育和世界和平的伟大象征。
　　——贾米·托里斯·博佳（联合国教科文组织总干事）
　　
　　★20世纪赢得世界公认的推进科学和人类进步的伟大的科学家之一。
　　——英国教育家
　　
　　★当代讨论学前教育问题，如果没有论及蒙台梭利体系，便不能算完全。
　　——美国教育家
　　
　　★在教育史上，能像蒙台梭利教育法如此举世瞩目的并不多见。
　　——德国教育家

目录

前言/序言

《启蒙的种子：探索孩子无限可能性的早期教育指南》 本书并非为您提供一套固定的、可复制的教育模板，而是致力于点燃您内心深处为人父母的智慧之光，引导您成为孩子成长道路上最可靠的伙伴和引路人。我们相信，每一个孩子都是一颗独一无二的种子，拥有着蓬勃的生命力和无限的潜能，等待着在适宜的环境中生根发芽，茁壮成长。本书旨在与您一同深入探索这个奇妙的早期教育世界，共同播撒启蒙的种子，呵护幼苗的成长，最终见证生命之花的绚烂绽放。 第一部分：理解孩子——看见那个真实的“他/她” 在展开任何教育实践之前，最重要的一步是深刻理解我们所爱的孩子。我们关注的不是孩子“应该”是什么样子，而是他/她“现在”是什么样子。 探索孩子的内在世界： 孩子是一个独立完整的个体，拥有自己的思想、情感、兴趣和节奏。本书将引导您观察孩子在不同情境下的行为表现，解读那些不善言辞的肢体语言和表情所传递的细微信息。我们将一起学习如何辨识孩子的情绪信号，理解他们行为背后的需求和动机。例如，当孩子因为一件小事而大发脾气时，我们不会简单地将其归结为“不懂事”，而是会尝试去理解他/她是否感到沮丧、被忽视、还是无法用语言表达内心的需求。我们会深入探讨孩子早期情绪发展的规律，以及家长如何在这个过程中扮演支持和引导的角色，帮助孩子建立健康的情绪管理能力。 尊重孩子的个性差异： 每个孩子都是宇宙的奇迹，拥有与生俱来的独特气质和发展轨迹。我们反对“一刀切”的教育方式，鼓励您去发现和欣赏孩子的个性闪光点。本书将提供一系列观察工具和方法，帮助您识别孩子的内在特质，例如，他们是更偏向于独立思考还是需要伙伴的互动？他们是容易被视觉信息吸引，还是更喜欢通过听觉来感知世界？是更倾向于细致入微的观察，还是热衷于大刀阔斧的探索？了解这些差异，是为孩子量身定制最适合他/她发展路径的基础。我们将强调，差异并非优劣之分，而是丰富性的体现。 认识孩子的敏感期： 孩子的发展并非线性平稳，而是伴随着一系列特殊的“敏感期”。在这些时期，孩子对特定的学习内容表现出强烈的兴趣和吸收能力。本书将详细介绍不同发展阶段的常见敏感期，例如语言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、动作敏感期等。我们将教会您如何敏锐地捕捉这些敏感期的到来，并提供相应的环境和活动支持，让孩子在最恰当的时机，以最自然的方式，高效地吸收和学习。例如，在语言敏感期，我们会鼓励家长提供丰富、生动的语言环境；在秩序敏感期，我们会帮助孩子建立规律的生活作息和整洁的活动空间。 第二部分：创设环境——为成长搭建坚实的舞台 一个精心创设的环境，是孩子自主探索和学习的温床。本书将重点关注如何为孩子打造一个安全、有序、充满启发性的成长空间。 “以孩子为中心”的空间设计： 我们倡导将孩子的需求和视角置于首位。这意味着您的家，或者孩子的学习空间，应该能够让孩子轻松地够到他们需要的物品，自由地进行探索和活动。本书将提供关于家具选择、物品摆放、收纳整理等方面的实用建议，帮助您创建一个真正“儿童友好型”的空间。例如，提供适合孩子身高的桌椅，将书籍和玩具放在孩子容易拿取和归还的地方，设置一个相对独立但家长可以观察到的游戏区域。 秩序与自由的和谐统一： 孩子在有序的环境中更能获得安全感和掌控感，进而激发自主探索的欲望。本书将深入探讨如何为孩子建立清晰的生活常规和活动界限，同时又给予他们足够的自由来选择自己想做的事情。我们会强调，这里的秩序并非僵化的规定，而是有益于孩子发展的内在规则。例如，固定的用餐、睡眠时间，游戏结束后的物品归位，以及在尊重他人和物的前提下的自由探索。 激发感官与探索的丰富性： 孩子通过感官来认识世界。本书将为您提供一系列关于如何丰富孩子感官体验的建议，包括选择具有不同质感、颜色、声音的玩具和材料，鼓励孩子接触大自然，参与各种实际操作活动。我们将强调，学习不仅仅发生在书本上，更发生在孩子动手触摸、亲身体验的过程中。我们会探讨如何利用自然材料，如泥土、沙子、水、树叶等，以及如何引导孩子进行精细动作和粗大动作的练习，比如穿珠子、搭积木、攀爬、跳跃等。 第三部分：引导而非控制——点燃内在的学习动力 我们坚信，真正的学习源于孩子内在的兴趣和驱动力。本书的核心在于帮助您从一个“管理者”转变为一个“引导者”，激发孩子自主学习的热情。 观察者的智慧： 作为家长，您的首要角色是观察者。本书将教授您如何运用专注、耐心的观察，去发现孩子的兴趣点、优势以及面临的挑战。我们将探讨如何通过非评判性的观察，深入了解孩子的学习模式和发展节奏，从而提供最恰当的支持。例如，当孩子对某个事物表现出浓厚的兴趣时，我们不会急于插手或给出答案，而是会观察他/她如何探索，并适时提供辅助工具或提出启发性的问题。 提问的艺术： 恰当的提问是激发孩子思考和探索的强大工具。本书将引导您学习如何提出开放式、启发式的问题，鼓励孩子自己去发现、去思考、去解决问题，而不是直接给予答案。我们会区分“你知道吗？”和“你觉得这是怎么回事？”的提问方式，以及如何引导孩子进行逻辑思考和推理。 “允许失败”的勇气： 失败是学习过程中不可或缺的一部分。本书将鼓励您为孩子创造一个允许犯错、从中学习的环境。我们会探讨如何引导孩子正确看待失败，从中汲取经验，而不是产生挫败感。我们会强调，家长在孩子面对困难时的态度至关重要，一个支持性的、鼓励尝试的态度，能够帮助孩子建立 resilient（韧性）。 陪伴的意义： 深度陪伴比单纯的“在场”更重要。本书将探讨高质量陪伴的内涵，包括全身心地投入，放下手机和干扰，与孩子一同探索、一同玩耍、一同经历。我们将强调，家长在孩子成长过程中的支持和鼓励，是激发孩子自信心和安全感的重要基石。 第四部分：实践的智慧——从理论到生活的融合 理论的知识需要融入生活的点滴，才能真正转化为教育的实践。本书将提供一系列贴近生活的教育策略和活动建议。 生活即教育： 我们将强调，家庭的日常生活本身就是最好的学习场所。从准备一日三餐，到整理房间，再到外出购物，每一个环节都可以成为孩子学习的机会。本书将为您提供如何将这些日常活动转化为有意义的学习体验的创意方法。例如，让孩子参与食材的挑选和清洗，学习测量和配比；让孩子学习叠衣服，练习精细动作和秩序感；在购物时，让孩子认识不同的商品，学习数数和辨别。 游戏的力量： 游戏是孩子的天性，也是他们学习的主要方式。本书将介绍不同类型游戏的教育价值，以及家长如何设计和引导各种游戏，促进孩子在认知、社交、情感和身体方面的发展。我们会探讨如何从简单的角色扮演游戏，到需要策略的桌游，再到户外探索游戏，如何利用游戏来培养孩子的创造力、解决问题的能力和团队合作精神。 阅读的魔力： 阅读是开启孩子智慧之门的金钥匙。本书将探讨如何培养孩子的阅读兴趣，如何选择适合孩子年龄的绘本和书籍，以及如何通过亲子共读，与孩子一同遨游书海，拓展视野，丰富情感。我们将分享如何引导孩子理解故事情节，培养语感，甚至激发他们对文字的探索欲望。 社会性与情感发展的支持： 孩子在与他人互动中学习如何表达情感，理解他人，建立健康的社交关系。本书将提供关于如何引导孩子进行社交互动，处理冲突，培养同理心和合作精神的实用建议。我们将探讨如何在日常生活中，通过故事、情境扮演等方式，引导孩子理解和处理不同的社会情境和情感体验。 结语： 《启蒙的种子：探索孩子无限可能性的早期教育指南》并非提供标准答案，而是邀请您踏上一段充满探索、发现和惊喜的育儿旅程。我们深信，通过理解、创设、引导和实践，您将能更好地陪伴孩子，看见他/她内在的光芒，并共同浇灌出属于他们自己的生命之花。这本书是您在育儿道路上的一个伙伴，一个思考的起点，期待与您一同见证每一个孩子独特而美好的成长。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是育儿路上的“及时雨”！我自从有了孩子，就感觉自己像个没头苍蝇，网上信息多得让人眼花缭乱，各种育儿理念更是让人无所适从。尤其是在孩子刚开始表现出对周围环境的好奇心时，我真的不知道该如何引导，生怕自己一不小心就“教坏了”。幸运的是，我找到了这套书。它不是那种枯燥的理论堆砌，而是真正从孩子的视角出发，告诉我们如何观察孩子，理解他们那些看似无厘头的行为背后隐藏的需求。记得有一次，孩子对着一个掉在地上的小纸团看了好久，我本来想赶紧给他扔掉，怕他乱捡起来吃掉，但书里提到对细节的专注是早期学习的重要标志，我就忍住了，静静地观察。结果，他自己玩那个纸团的方式，真的让我看到了他小脑袋里正在进行的“结构分析”游戏。这种从“控制”到“观察”的转变，真的太重要了。它让我明白，最好的教育不是填鸭式的灌输，而是提供一个安全、丰富且充满尊重的环境，让孩子自己去探索和构建他的世界观。书里关于感官训练的那些小游戏，简单到我都有点不好意思，但效果却出奇地好，孩子玩得不亦乐乎，连带我的耐心值都提升了不少。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的冲击，或许在于它对“自由”的重新定义。在很多传统观念里，“自由”容易和“放任”画上等号，但这本书清晰地描绘了“受限制的自由”才是孩子成长的沃土。这种限制不是惩罚性的约束，而是对孩子发展规律的尊重和对环境安全的保障。书中详尽地阐述了环境布置的重要性，比如家具的高度、物品的摆放位置，都要符合孩子的身体比例，让孩子可以独立完成动作，从而获得成就感。我深有体会，当我把地上的玩具收进一个固定高度的架子上后，孩子不再需要呼喊我的名字来帮他拿取，他可以自己决定什么时候玩、玩什么。这种自主性带来的满足感，是任何外部奖励都无法比拟的。它教会我的，是如何成为一个“不打扰的协助者”，而不是一个随时待命的“服务员”或“监工”。读完全书，我感觉自己对“育儿”这件事的焦虑感大大降低了，因为我终于有了一套清晰、自洽的框架，来理解和应对孩子在不同阶段出现的所有“挑战”。这不仅是一本育儿指南，更像是一部关于如何尊重生命个体发展的哲学著作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格，说实话，一开始有点让我这种习惯了快餐式阅读的人感到“门槛”——它不像网络文章那样用醒目的标题和粗体字抓住眼球，它更像一位经验丰富、学识渊博的长者，娓娓道来，每一个论点后面都有详实的观察记录支撑。我一开始有点不耐烦，觉得太啰嗦了，但当我真正沉下心去读完关于“手部精细动作发展”的那一章时，我才明白这种“啰嗦”的价值所在。作者似乎把她一生中观察到的所有孩子行为的细微差别，都小心翼翼地放入了这些文字中。我记得书里详细描述了孩子如何从笨拙地抓握到精准地捏取的过程，那种描述的细致程度，让我回想起我家宝宝第一次自己拿起小积木时的那种小心翼翼。而且，它不只是教你“做什么”，更重要的是教你“为什么这么做”。比如，为什么要让孩子自己穿鞋带，而不是直接帮他系好？因为它牵扯到手眼协调、空间概念和自我实现的心理需求。读完之后，我不再是机械地执行某个早教任务，而是真正理解了每一个看似简单的活动，背后蕴含着孩子心智成长的巨大工程。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对教育理念有一定了解的家长，我接触过不少关于正面管教和自然教育的书籍，但很多都停留在理念层面，实际操作起来总感觉有点空泛，或者需要购置一大堆昂贵的教具才能实现。这本《蒙台梭利早教全书》最让我欣赏的一点，就是它的“居家适用性”和“反商业化”的本质。它几乎没有推荐任何需要额外花费购买的、特定品牌的教具。相反，它鼓励我们利用生活中最平凡的物品：豆子、水、勺子、甚至是一个小小的篮子，就能构建出一个充满学习机会的环境。我试着按照书中的“日常生活工作”的理念，把厨房里的一些安全的小工具让孩子参与进来，比如洗菜、擦桌子。一开始我担心会弄得一团糟，但书里提前预设了“混乱是学习的一部分”的观点，让我心态平和地去面对那些水花和面包屑。这种“做中学”、“在服务中学习”的理念，不仅极大地提升了孩子的责任感和生活技能，更让我感受到了久违的家庭协作的乐趣。这套书真正做到了，让科学的早教理念，落地到我们每一个普通家庭的日常生活中。

评分☆☆☆☆☆

我是一个追求效率和结果的职场妈妈，过去总觉得“早教”就意味着报各种昂贵的兴趣班，让孩子在学龄前就掌握一门外语或者弹奏一首曲子。直到我同事推荐这本书，我才开始反思自己这种“军备竞赛式”的育儿观。这本书的魅力在于，它不动声色地颠覆了你心中关于“学习”的定义。它强调的是内在的驱动力和专注力的培养，而不是外部的评判标准。比如说，关于收拾玩具的部分，我以前的做法是规定时间，完不成就要惩罚，场面经常不欢而散。看了书里的建议后，我尝试将“收拾”变成一个“归位”的游戏，用不同的筐子代表不同的“家”，孩子慢慢地就内化了“物归原位”的概念，而且是在没有压力的情况下完成的。更让我感动的是，书中对“重复”行为的解释。孩子一遍又一遍地重复做某件事，我以前会觉得很烦躁，认为是“没学会”的表现。现在我明白了，那是在巩固神经连接，是在建立安全感。这种对孩子“慢节奏”的尊重，让我学会了放慢脚步，去欣赏每一个小小的进步，而不是只盯着那个遥远的目标。它像一面镜子，让我看到了自己急躁的影子，并温柔地引导我成为一个更有耐心的引导者。

评分☆☆☆☆☆

还没看完，在超市看到了读了一些，然后订购了，妈妈们应该读一读。

评分☆☆☆☆☆

还不错的东西，可以购买

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢，多方面的知识，京东送货没得说，非常快！

评分☆☆☆☆☆

日期很新鲜，感觉很划算的

评分☆☆☆☆☆

一直想买的书，赶上活动就买了

评分☆☆☆☆☆

宝妈要求买的 很好，多学习有用的

评分☆☆☆☆☆

好书，值得推荐。物流快。好。

评分☆☆☆☆☆

挺好的挺好的挺好的挺好的

评分☆☆☆☆☆

纸装不错，是正版