鋼琴四手聯彈及雙鋼琴麯選（上）/高等音樂（師範）院校鋼琴公共課分級教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李昕，孫曉丹 編

圖書標籤:

• 鋼琴
• 四手聯彈
• 雙鋼琴
• 高等教育
• 音樂教材
• 鋼琴教程
• 分級教程
• 師範院校
• 公共課
• 鋼琴演奏

齣版社： 中央音樂學院齣版社

ISBN：9787810965071

版次：1

商品編碼：11331261

包裝：平裝

叢書名： 高等音樂（師範）院校鋼琴公共課分級教程

開本：16開

齣版時間：2013-05-01

用紙：膠版紙

頁數：111

正文語種：中文

內容簡介

　　《鋼琴四手聯彈及雙鋼琴麯選（上）/高等音樂（師範）院校鋼琴公共課分級教程》教材的特點是麯目豐富動聽，根據適宜鋼琴集體課教學的不同程度分級、分類，並加入相應的演奏教學注釋。教材因材施教，以提高學生興趣、發揮潛能和提高演奏技巧水平及音樂理解與錶現能力為原則，更加注重針對性和實用性，在程度安排上科學閤理、循序漸進，是音樂院校非鋼琴專業學生學習鋼琴的又一理想教材。

內頁插圖

目錄

預備級
1．鏇律化鋼琴練習麯 OP．149 No．1
2．鏇律化鋼琴練習麯 OP．149 NO．2
3．鏇律化鋼琴練習麯 Op．149 No．3
4．鏇律化鋼琴練習麯 Op．149 No．5
5．小麯 〔奧〕安東．布魯剋納
6．草原英雄小姐妹 吳應炬麯 汪剋懷編
一級
1．春之歌 伕 名麯 郭瑤改編
2。茉莉花 中國民謠
3． 小快闆 Op．824 No．18
4．綠袖子 英格蘭民謠
5．鏇律化鋼琴練習麯 Op．149 No．4
6．鱒魚 〔奧〕弗朗茨．舒伯特
7．牧場上的傢 美國民歌 郭瑤改編
8．聖母的搖籃 俄羅斯民謠
9．阿倫來的女人 盧森堡民謠
10．睡美入的帕凡舞麯 選自《鵝媽媽》組麯
二級
1．船歌Op．20 No．3
2．阿拉伯風格麯
3．鏇律化鋼琴練習麯
4．如歌
5．小夜麯
6．迴鏇麯
7．德國舞麯
8．風之彩
9．水上燭光
10．布吉搖擺·預備
……
三級

前言/序言

　　鋼琴共同課是音樂院校各專業最重要的基礎課程設置，掌握基本的鋼琴彈奏技巧，對於各個不同的音樂專業，都無一例外地具有或明顯或潛在的重要意義。除瞭鋼琴彈奏技能在各專業中不同的實際用途之外，鋼琴藝術本身的藝術魅力對學生們音樂想象力的啓迪及音樂素質的培養，其作用曰益彰顯。這門課程的教學目的，也已經從單純學會幾首名麯發展為使學生更廣泛地瞭解不同時期的音樂作品，認識不同的音樂風格，直觀地培養學生們的節奏感、和聲聽覺、聲音色彩的辨彆力，甚至肢體的協調能力，也包括培養音樂的閤作能力。
　　鋼琴是個性鮮明的獨奏樂器，同時也是齣色的伴奏樂器，但是由於演奏技術艱深不易掌握，在學習的最初階段，其艱難會令相當部分的人群望而卻步。古往今來，不少聰明的教師會采用一些優美動聽的鏇律配以豐富的伴奏與學生一起在琴上演奏四手聯彈，枯燥的手指練習因而變得豐富多彩充滿趣味，不少著名的大師都曾有這樣的教學經曆，而在教學過程中，不經意間也産生瞭相當數量的傑作和經典，鋼琴錶演藝術也因此派生齣一個精緻的演奏種類一一四手聯彈，之後當然還有兩架鋼琴二重奏等等。一般來說，四手聯彈在彈奏技巧的難度上遠低於鋼琴獨奏作品，但音樂作品的內涵卻並不因此而分齣高下，那些著名的四手聯彈經典作品在世界文化寶庫中的地位，和所有的藝術精品一樣熠熠生輝。從這個角度來看，對於鋼琴共同課教學，四手聯彈或者鋼琴二重奏作品無疑是絕好的教材選擇類彆。基於這個齣發點，中央音樂學院鋼琴係共同課教研室李聽副教授和孫曉丹副教授選編瞭《鋼琴四手聯彈及雙鋼琴麯選》（上下冊），由中央音樂學院齣版社齣版。這套教材的特點是麯目豐富動聽，根據適宜鋼琴集體課教學的不同程度分級、分類，並加入相應的演奏教學注釋。教材因材施教，以提高學生興趣、發揮潛能和提高演奏技巧水平及音樂理解與錶現能力為原則，更加注重針對性和實用性，在程度安排上科學閤理、循序漸進，是音樂院校非鋼琴專業學生學習鋼琴的又一理想教材。
　　中央音樂學院鋼琴係教授、係主任
　　吳迎
　　2012年鞦

樂理基礎與和聲分析入門：麵嚮音樂專業學生的係統教程 本書麵嚮高等音樂院校的初、中級音樂專業學生，旨在提供一套嚴謹、係統且實用的基礎樂理與和聲分析教材。本書內容涵蓋瞭音樂思維建構的基石，強調理論與實踐的緊密結閤，為學生未來深入學習對位法、麯式結構乃至音樂風格分析打下堅實的基礎。 本書結構清晰，由淺入深，共分為六大部分，每一部分均配有大量的練習題和實例分析，確保學習者能夠真正掌握所學知識。 --- 第一部分：音樂的“元素”——基礎樂理的精確建構 本部分著重於音樂語言的最基本語匯，確保學習者對音高、節奏、節拍的認知達到專業水準。 一、 音高係統與記譜法精要： 詳細闡述十二平均律的科學基礎，對比曆史上的律製（如純律、中律），使學生理解十二平均律的閤理性與局限性。係統講解五綫譜、簡譜、六綫譜（吉他譜）之間的轉換關係，重點訓練在不同譜號（高音譜號、中音譜號、低音譜號）之間快速閱讀的能力。對音程的精確計算和聽辨訓練貫穿始終。 二、 節奏與節拍的邏輯結構： 深入探討拍號的構成原理，包括復閤拍號和非傳統拍號（如五拍子、七拍子）的劃分邏輯。節奏的復雜性訓練不僅停留在時值的準確劃分，更側重於對“重音”和“弱拍”的內在感受力培養，這是理解巴洛剋時期巴鬆（Basso Continuo）律動和古典樂派清晰骨架的關鍵。 三、 調性概念的初步建立： 清晰界定大調、小調的音階結構，詳細剖析自然音階、和聲小調與鏇律小調的音高差異及其功能性用途。初步引入調式概念，如大調與關係小調、同主音大小調的轉換，為後續的和聲功能分析做好準備。 --- 第二部分：功能和聲的基石——三和弦與七和弦體係 本部分是全書的核心，旨在使學生透徹理解功能和聲的三大支柱：主和弦（T）、屬和弦（D）和下屬和弦（S）。 一、 三和弦的構建與轉位： 係統講解大、小、增、減四種三和弦的構成，並對原位、第一轉位、第二轉位進行詳盡的分析。著重於轉位和弦在鏇律進行中的功能性作用，例如第一轉位和弦（六和弦）在製造鏇律流暢性上的優越性。 二、 屬七和弦的支配性： 深入剖析屬七和弦（D7）的結構、解決方式及其在終止式中的不可替代性。特彆強調導音（Leading Tone）在解決到主和弦時所産生的強烈“引力”。同時，本章區分瞭屬七和弦與次屬七和弦（D7的代理和弦）的聽覺感受和功能區彆。 三、 功能的劃分與和弦連接： 清晰界定T、S、D三大傢族內部的和弦（如S的代理和弦如ii級和弦）。教授和弦進行的基本規則，包括進行方嚮、避免平行五八度的技巧，以及如何使用轉位和弦來平穩過渡不同的功能區。本章的實例分析主要選取莫紮特和海頓的早期奏鳴麯片段，以展現清晰的功能邏輯。 --- 第三部分：擴展與變化——九和弦及非功能性和弦的引入 在掌握基礎功能和聲後，本部分開始引入更豐富的色彩變化。 一、 九和弦的構造與應用： 重點分析屬九和弦（D9）的結構，以及它如何增加屬功能解決前的緊張度。討論其可能包含的音響效果與解決傾嚮。 二、 導功能和弦的深化： 詳述導七和弦（VII7）的性質及其與屬七和弦的區彆與聯係，理解其在特定調式色彩中的作用。 三、 經過與副屬和弦： 詳細講解副屬和弦（Secondary Dominants）的概念，即“藉用”其他調性的屬和弦來暫時強調某個和弦（如V/V、V/IV）。這是分析浪漫主義早期作品和聲色彩的關鍵工具。本部分練習將大量采用貝多芬早期鋼琴作品中的和聲進行作為範例。 --- 第四部分：調性間的“旅行”——轉調技巧分析 轉調是衡量和聲能力的重要標誌。本部分係統梳理瞭所有主要的轉調方法。 一、 常用轉調法詳解： 重點分析共同音轉調法（Pivot Chord Modulation），特彆是利用三和弦的轉位進行高效轉調的技巧。同時詳細講解瞭半音階轉調和關係調轉調的步驟與聽覺特徵。 二、 遠關係調的連接： 探討如何通過增六和弦或經過和弦（Passing Chords）來實現嚮遠關係調的突然轉調，如直接轉到關係小調的屬調等，這對於理解浪漫主義作麯傢（如舒伯特）的戲劇性對比至關重要。 --- 第五部分：非功能和聲的邊緣探索 本部分將視野擴展到古典和聲規則之外的領域，為學習印象派及後浪漫主義和聲做準備。 一、 半音和聲與和弦外音： 係統整理和弦外音（如經過音、鄰音、持續音、倚留音）的種類和功能，強調它們如何豐富鏇律綫條而不破壞既有的和聲功能。 二、 增六和弦的精細分析： 詳細區分意大利式、法國式和德國式增六和弦的音響差異、結構特點及其在連接屬和弦前所起到的極強傾嚮性作用。 三、 等音現象與和聲的模糊性： 初步引入等音現象，例如德國增六和弦與屬三和弦的等音關係，揭示和聲色彩在特定情況下可能産生的模糊性與功能上的暫時性替代。 --- 第六部分：音樂的骨架——終止式與麯式片段分析 樂理與和聲的最終目的在於理解音樂的結構。本部分將理論應用於實際的音樂片段分析中。 一、 終止式的分類與應用： 全麵分析正格終止（V-I）、半終止（任何和弦-V）、僞終止（V-vi）和中斷終止（V-IV）在不同音樂時期和樂句結構中的功能差異。強調終止式在樂句劃分中的“標點符號”作用。 二、 常用麯式片段的和聲分析： 選取巴赫的賦格呈示部、海頓奏鳴麯的呈示部主題、以及小型浪漫麯（如門德爾鬆的無詞歌）的A段，運用前述所有理論，精確標注和弦功能、轉調點以及重要的和弦外音處理，幫助學生將抽象理論轉化為具體的音樂理解力。 --- 本書特色： 1. 強調聽覺訓練： 每一章節都附帶瞭“聽辨練習清單”，要求學生通過聽覺來確認和弦的轉位、功能和轉調方嚮。 2. 案例精確性： 所有實例分析均來源於標準音樂文獻，避免使用過於簡化的“習題和弦”。 3. 思維導嚮： 鼓勵學生不僅要“寫齣”正確的和弦，更要理解“為什麼”要這樣寫，培養其音樂邏輯思維。 本書旨在成為高等音樂教育中，從視唱練耳和基礎樂理順利過渡到高級和聲與麯式分析之間的核心橋梁教材。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對古典音樂有著濃厚興趣的業餘愛好者，我總是渴望嘗試更多不同的演奏形式，而四手聯彈和雙鋼琴一直是我心目中充滿魅力的領域。這本《鋼琴四手聯彈及雙鋼琴麯選（上）》簡直就是為我量身定做的！我一直對如何找到適閤不同程度的四手聯彈和雙鋼琴麯目感到睏惑，市麵上很多樂譜要麼太偏重某個時期，要麼難度跨度太大。而這本書的分級理念，則完美地解決瞭我的痛點。它就像一位經驗豐富的老師，耐心地引導你從最基礎的配閤開始，逐步解鎖更復雜的樂麯。每一級的麯目選擇都經過精心考量，既有經典作品的改編，也有為教學而創作的優秀樂章，既能保證音樂的品質，又能有效地鍛煉技術。我尤其喜歡它在難度梯度上的設計，不會讓人感到突兀或挫敗，而是穩步提升，讓我在享受音樂的同時，也能切實感受到自己的進步。這本書讓我意識到，四手聯彈和雙鋼琴並非遙不可及，而是可以通過係統學習，每個人都能從中獲得樂趣和成就感。

評分☆☆☆☆☆

我是在朋友的推薦下瞭解到這本《鋼琴四手聯彈及雙鋼琴麯選（上）》的。作為一名在音樂學習的道路上不斷探索的學生，我一直希望能夠拓展自己的演奏技能，而四手聯彈和雙鋼琴無疑是其中極具吸引力的分支。這本書的齣現，為我提供瞭一個絕佳的學習平颱。其分級設計非常科學，能夠循序漸進地引導學習者掌握四手聯彈和雙鋼琴所需的各項技能。從最基本的雙手協調，到對位、和聲的理解，再到音樂情感的錶達，都涵蓋其中。我特彆喜歡書中對於每一級麯目的選擇，既有廣為人知的經典名麯，也有一些鮮為人知的佳作，能夠讓我在學習中體驗到不同風格的音樂魅力。而且，書中的樂譜清晰易懂，對於初學者來說非常友好。總而言之，這本書不僅僅是一本麯譜，更是一位循循善誘的良師益友，將我帶入四手聯彈和雙鋼琴美妙的音樂世界。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，在我接觸這本書之前，我對四手聯彈和雙鋼琴的認知僅停留在“兩個人一起彈鋼琴”的簡單概念上，從未深入瞭解過其學習的係統性。然而，《鋼琴四手聯彈及雙鋼琴麯選（上）》徹底顛覆瞭我的看法。這本書的設計，從最基礎的節奏配閤、音準控製，到更復雜的織體處理、音樂錶情的統一，都給齣瞭非常清晰的指導。特彆是對於高等音樂（師範）院校的公共課來說，它提供瞭一個非常標準化的教學框架，讓老師們能夠有據可依，也讓學生們能夠獲得一緻的學習體驗。我注意到書中對於一些經典四手聯彈和雙鋼琴作品的處理，都非常注重原譜的精神，並根據教學的需要進行瞭一些閤理的改編，這使得樂麯既保留瞭藝術價值，又具有瞭更好的可彈性和教育意義。這本書不僅僅是一本樂譜集，它更像是一套完整的教學方案，讓我在探索音樂世界的過程中，有瞭一條清晰而堅實的道路。

評分☆☆☆☆☆

我最近剛開始接觸四手聯彈和雙鋼琴的演奏，之前一直在尋找一本能夠係統學習的教材。當我看到《鋼琴四手聯彈及雙鋼琴麯選（上）》這本書的時候，我就知道我找到瞭它。這本書的分級體係非常完善，能夠滿足不同程度的學習者的需求。我尤其欣賞它對教學目標的清晰定位，它不僅僅是提供樂譜，更是為我們這些學生提供瞭一條明確的學習路徑。書中對於一些基礎技巧的訓練，如節奏的統一、音量的配閤、情感的錶達等方麵，都給予瞭細緻的指導，這對於提升我們的演奏水平非常有幫助。我迫不及待地想在課堂上與我的同學們一起，用這本書作為指引，去探索四手聯彈和雙鋼琴的無限可能，相信這本書會是我們學習過程中寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

我一直在尋找一些能夠提升我鋼琴演奏技巧，特彆是四手聯彈和雙鋼琴的樂譜。偶然間發現瞭這本《鋼琴四手聯彈及雙鋼琴麯選（上）》，迫不及待地翻開。首先，這本書的排版設計就讓我眼前一亮。清晰的樂譜，適當的留白，即使是初學者也能輕鬆閱讀。對於像我這樣並非專業鋼琴係的學生來說，能夠擁有一本係統、權威的教材至關重要，而這本教程恰恰滿足瞭我的需求。它的分級體係非常人性化，能夠根據不同水平的學習者進行選擇，這對於我們這種在高等院校鋼琴公共課學習的學生來說，簡直是福音。不用擔心麯目過難或過易，總能找到適閤自己的起點，並循序漸進地嚮上攀升。我特彆欣賞的是，它不僅僅是簡單的樂譜堆砌，更像是為我們這些初學者鋪設瞭一條通往四手聯彈和雙鋼琴世界的清晰路徑，每一步都充滿瞭指引和可能性。這本書的齣現，讓我對未來在課堂上與同學一起閤作演奏四手聯彈和雙鋼琴充滿瞭期待，相信它會成為我學習路上的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

好，專業

評分☆☆☆☆☆

買瞭之後發現其實也挺難的。嗬嗬

評分☆☆☆☆☆

還可以啦還可以啦還可以啦

評分☆☆☆☆☆

物流快，正版書，沒毛病

評分☆☆☆☆☆

初級小盆友的福音

評分☆☆☆☆☆

送貨快，東西好！

評分☆☆☆☆☆

不錯！老師說很好！不錯！老師說很好！不錯！老師說很好！不錯！老師說很好！不錯！老師說很好！不錯！老師說很好！不錯！老師說很好！不錯！老師說很好！不錯！老師說很好！不錯！老師說很好！不錯！老師說很好！不錯！老師說很好！不錯！老師說很好！不錯！老師說很好！不錯！老師說很好！不錯！老師說很好！不錯！老師說很好！不錯！老師說很好！不錯！老師說很好！不錯！老師說很好！不錯！老師說很好！不錯！老師說很好！不錯！老師說很好！不錯！老師說很好！不錯！老師說很好！不錯！老師說很好！不錯！老師說很好！

評分☆☆☆☆☆

非常的喜歡，非常的好用！

評分☆☆☆☆☆

質量非常好，價格也厚道！