改變方嚮：影視戲劇指導演員實用方法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 麗諾·德蔻芬 著，焦曉菊，羿曼 譯

圖書標籤:

• 演員指導
• 影視錶演
• 戲劇錶演
• 錶演技巧
• 導演技巧
• 錶演訓練
• 角色分析
• 方法論
• 實戰指南
• 錶演教學

齣版社： 復旦大學齣版社

ISBN：9787309099768

版次：1

商品編碼：11340209

包裝：平裝

叢書名： 復旦悅讀精品

開本：32開

齣版時間：2013-09-01

用紙：膠版紙

頁數：237

字數：163000

正文語種：中文

內容簡介

　　《改變方嚮：影視戲劇指導演員實用方法涉及電視、電影和舞颱劇領域的導演和演員，可幫助你成為一名更優秀、更高效的導演或演員。導演們會發現，本書將在構築綜述、分析劇本以及演員的語言、選角和排練過程、電影與舞颱劇之間的差異等方麵提供寶貴的信息。而演員則可參考書中的一些錶演訣竅以及對導演思想的洞見。

內頁插圖

目錄

第一章 導論
第二章 演員以及演員的訓練
練習
放鬆練習
集中
迴憶
感官記憶練習
迴憶練習
身體狀況的迴憶
感情記憶練習方法
方法
第三章 演員的詞匯
生命需求及場景需求
“我是誰”練習
場景需求
選擇輪廓
行為動作
“哈囉，你好嗎？”練習
行為動作詞匯列單
簡明扼要的溝通
更多層麵
做準備以及人格化
第四章 劇本與綜述
劇本
與劇作者閤作
綜述
構建綜述
作為原型的“普通人”
撰寫綜述
第五章 劇本的分析
類型
結構
人物的位置
弧綫
背景信息
第六章 人物輪廓
正麵人物還是反派人物
人物分析
作齣決定
第七章 選角過程
人物描述
選角資源
種類
清楚明白的角色描述
選角導演
利茲·伍德曼（Liz Woodman）
硃迪·亨德森（Judy Henderson）
研究“8×10”照片
看懂“訓練經曆”
麵試
優雅地拒絕
試演
定位讀劇
復試
為兒童人物選角
作齣最終選擇
加上攝像機
角色搭配與人際關係
第八章 排練過程
桌邊讀劇
介紹團隊成員
討論綜述
……
第九章 演員與攝影機
第十章 演員的心聲
第十一章 電影與舞颱劇的異同
第十二章 導演小訣竅
附錄一
附錄二
術語錶 顯示部分信息

精彩書摘

　　第二章 演員以及演員的訓練
　　我堅決認為一個真正的導演必須對訓練演員的一些具體事項有基本瞭解。但是，如果你是個受過專業訓練的演員，或是有訓練演員經驗的導演，那麼，你可以跳過這一章，直接學習第三章。
　　無論是故事片電影還是舞颱劇，演員是我們重塑人物行為用以講故事的工具。演員該選擇怎樣的言談舉止，怎樣的思想感情，纔能變成劇中人物？他們的語言，詞匯是什麼？若我們導演想要成功地與演員交流溝通，我們必須對此過程有個清晰的認識。這個過程因人而異，這要看演員受過什麼樣的訓練，有過什麼樣的演藝經驗。我們假設當今有人想成為演員，會事先接受一些培訓。以往，找演員隻看外錶。尤其是電影和電視演員，長得是否漂亮，是否符閤劇中人的外形是唯一標準；會不會演戲無關緊要。選角標準是外觀，魅力，或是赤裸裸的性感吸引力。許多昨日大明星一邊工作一邊學習，有時因為角色所需，會在他們職業生涯的中途接受一些培訓。如今競爭日益激烈，同時美容外科手術日趨先進，無所不能，人人都可以變成大美人。演員意識到瞭教育培訓的重要性，唯有如此纔能提高演技，在競爭中立於不敗之地。
　　在美國，現今絕大多數的培訓內容派生於俄國著名導演康斯坦丁·斯坦尼斯拉夫斯基（C0nstantine StanislaVSki）創建的概念體係。但是，就好像道聽途說一傳十、十傳百，傳到後來麵目全非。現在有很多不同的方法版本，不少根源相同，不少卻毫不相乾。我談一談一些不同的選角方法。練習
　　我深信若導演想要發自內心深處地理解演員的錶演過程，就必須親自體驗演員的培訓練習。無論如何，演員的工作本質上與導演是相同的，隻是導演的牽涉麵更大、更廣、更全麵，那就是：重塑人類行為。為此，上文已提到，我們必須提高我們感官知覺的敏銳度，磨煉迴憶過往經曆的能力。體態對舞蹈演員至關重要，為此他們每天會在杠杆旁做一些練習；同樣，我認為導演和演員也必須常做練習，用以保持感官知覺以及記憶力最優化狀態。放鬆練習
　　這與在健身房為練肌肉，為齣汗的鍛煉不同，你需要做些特殊的準備工作，你必須完全放鬆。這聽上去容易，但做起來難。尤其是在現代社會每日緊張的生活節奏下，要完全放鬆極其睏難；可是一個演員必須有能力在任何情況下放鬆，比如說，站在舞颱側翼即將麵臨觀眾時，或是在嘈雜擁擠的拍片現場。但是，能快速有效放鬆至關重要；因為人在緊張時流人大腦的血液減少，使五官知覺遲鈍，記憶力下降。當一個演員總是忘記颱詞時，我會找一下原因。到底是颱詞本身有問題，還是周圍環境的某些因素使演員緊張瞭，比如說一架攝影機或是現場觀眾？一般情況這都是由緊張造成的。實際上，在這種狀態下我會讓演員做仰臥起坐，用消耗體力來放鬆神經。以下是一個我在課堂上讓學生做的放鬆練習。
　　—舒舒服服地坐在椅子上，越舒服越好
　　—忘記周圍一切（可以閉上眼），把意念集中在自己的身體上
　　—讓兩臂下垂，讓胃下垂，讓腦袋下垂
　　—把意念集中在腳趾上，放鬆腳趾
　　—把意念移到整隻腳，腳腕，使之放鬆
　　—放鬆小腿，膝蓋，大腿
　　—放鬆胃，讓它鼓齣
　　—放鬆肺膜，呼吸
　　—放鬆手指，手腕，手肘，臂膀
　　—放鬆脖子和兩肩（這往往是聚集緊張感的部位）
　　—放鬆下巴，使之下垂
　　—放鬆嘴
　　—放鬆眼睛和前額
　　—呼吸
　　剛開始做時可能會覺得這練習又慢又繁瑣；但有規律地堅持一陣後，你的身體開始習慣於對你的意念做齣反應，你會加快放鬆。
　　還有一個練習，那是我從一個頗為有名的舞蹈團編舞那裏學來的．這是個呼吸練習，對放鬆神經，集中意念很管用。
　　—深吸氣，閉上嘴，用意念數一
　　—吐氣，數一
　　—吸氣，數一，二
　　—吐氣，數一，二
　　—吸氣，數一，二，三
　　—吐氣，數一，二，三
　　等等，吸氣，吐氣，一直做到數十。隨著呼吸時間的加長，脈搏速率會明顯減慢，這樣會使人平靜且意念集中。
　　當演員完全放鬆後，他們會如何去重塑性格復雜的人物行為呢？在這過程中，我相信演員會融人自己的身心神智。演員必須從自己的經曆中找到相關的因素，並將之重新組閤成一種適閤劇中人物的行為模式。再引用一個舞蹈的例子。舞蹈演員，尤其是跳爵士舞的，要做一種所謂“隔離”練習：鏇轉頭顱，肩膀，胸廓兩邊移動，臀部轉動，等等。同樣，演員也必須隔離各個身心神智因素，隻有這樣纔能將之重新組閤。確實，當你去分析，分解如何走路時，你反而會抑製自己走路。因為我們對走路已習以為常，這已成瞭條件反射。這樣的調查分析重新組裝一開始可能會顯得很痛苦，但不久你便會習以為常，條件反射般地去做。記住，我們是要把復雜追求簡化到最簡單的形式，你第一要做的就是放鬆；隻有這樣你的腦筋纔能有最佳發揮。
　　……

前言/序言

　　已有許多年，我的學生和我工作室的學員懇請我寫書，把我執導演員的方法和一些有關詞匯編寫成一本書。“給我們詞匯列錶”，他們懇求著，“給我們課程教材。”可是我卻擔心光靠讀書無法獲得這方法的要領。 因此，至今為止我一直沒有寫。這方法的中心是行為，而行為是屬於視覺範疇的。你必須看著學，而不是讀著學。你隻有親自去做，纔能真正理解我的方法。你要這方法真正起作用，就必須把它變成你細胞的一部分，讓它進入你的血液。
　　當然瞭，另一個原因是寫這類書本身的挑戰。 因為這是一個重塑生活的過程，最終結果是動態的、短暫的、靈活的、不斷調整、不斷變化的，就像生活本身。你如何用文字去詳細描述那泄露瞭你秘密的肌肉之一顫？描述那可以顯示齣人物在對某種情感做反應的身體語言？描述那愛吵鬧的演員突然給你齣其不意的一擊？我的職業是導演，而不是搞寫作的。我深信在大多數情形之下，話越少，溝通越有效。要我寫這類書似乎是一種勉強。
　　當想著要寫有關於導演以及導演如何執導演員的書時，還有一個問題在我腦中縈迴，那就是指嚮導演的代名詞，“他”還是‘她”？我大半輩子都在與性彆歧視爭鬥。這現象在娛樂界尤為嚴重。當我從演員改行當導演時，百老匯沒有一個女導演，也沒有女導演執導故事片或是黃金時段電視節目。有女製片和女編劇，可就是沒有女導演。像“女性電影人”（洛杉磯和紐約兩地）、職業戲劇女性團這類機構為此堅持不懈地鬥爭著。美國電影學院開設女導演培訓班，我有幸被錄取。可專為有誌成為導演的女性所設的經費和為提高她們的曝光度所做之努力少之又少。 當我被NBC雇用，導演一部已播瞭12年的日間電視節目《另外一個世界》（Another Wbrld）時，我是第一個女導演。在我加入美國導演協會後，前六個月接到的信都稱呼我麗諾．德蔻芬先生。可能因為我是以導演身份加入，而不是以副導或是拍片助理的身份加入的。因此，到底是把導演稱為“他”還是“她”成7個大問題。查瞭一下字典，“他（he）”的第二條解釋說是可以作為性彆不清之人的代名詞。可我卻不願如此輕率。左思右想之後，我采取瞭毫不含糊的解決辦法——整本書用“他／她”作為指嚮導演的代名詞。
　　我眾多的學生現在在世界各地教書。這也是我投降的原因之一。因此，我試圖把我多年在加州大學洛杉磯分校、紐約大學和哥倫比亞太學研發和教授的方法訴諸此書。我還經常接到電話、電郵詢問這方法技巧的某些因素。具體問題我已記不清瞭，但是很明顯，我需要給這方法以看得清、摸得著的輪廓和邏輯。此外，我經常在行業內辦的活動中撞到我以前的學生。他們對著我嚷嚷：“我沒能進得去你的課呀。你什麼時候寫書呀？”這也促使我覺得有必要擔一下這風險。
　　這本書是我盡瞭最大努力，以期給學生、職業導演，以及教授導演的老師做資源和參考。若要得到這方法的全部益處，我懷疑還是需要有人在場做示範或是有錄像輔助。

好的，這是一份關於一本名為《改變方嚮：影視戲劇指導演員實用方法》的圖書的圖書簡介，其中不包含該書的任何內容，而是圍繞一個完全不同的主題展開，力求詳盡且自然： --- 《星塵低語：宇宙航行與深空生存指南》 深入探索：人類的星際徵途與未知疆域 圖書簡介 《星塵低語：宇宙航行與深空生存指南》並非一本關於舞颱藝術或錶演技巧的著作，而是一部麵嚮所有對浩瀚宇宙懷抱熱忱，並渴望瞭解人類未來在星際間生存挑戰的深度科普與技術展望的綜閤性手冊。本書以嚴謹的科學態度和充滿想象力的敘事，構建瞭一幅宏大而真實的未來圖景：人類如何離開搖籃地球，在廣袤的黑暗中開闢新的傢園。 第一部分：跨越鴻溝——星際旅行的物理學與工程學 本書的第一部分聚焦於實現長期深空旅行所必須剋服的巨大技術屏障。我們摒棄瞭傳統科幻中常見的“超光速”的浪漫幻想，轉而深入探討當前物理學框架下最前沿、最現實的推進係統。 章節細述： 1. 核聚變與反物質推進的挑戰： 詳細解析瞭當前核聚變反應堆（如托卡馬剋和仿星器）在空間站應用中的能效比與安全隱患。特彆關注瞭對反物質的精確儲存、生成和控製，指齣這是目前限製我們抵達最近恒星係的主要瓶頸。書中包含瞭對“麯速引擎”理論（如阿庫彆瑞度規）的嚴謹數學分析，並冷靜地評估瞭其對負能量密度的要求，強調其在可預見未來中仍然停留在理論物理的範疇。 2. 行星際航行中的輻射防護： 論述瞭銀河宇宙射綫（GCRs）和太陽高能粒子事件（SEP）對長期暴露在外的乘員帶來的生理風險。本書詳細比較瞭磁屏蔽、物質屏蔽（如水或聚乙烯）和主動等離子體屏蔽技術的優缺點，並提齣瞭一個多層混閤防護係統設計方案，以應對跨越數年旅程中的持續輻射威脅。 3. 微重力生理學與人工重力： 深入探討瞭長期失重對人體骨骼密度、心血管係統乃至神經係統的不可逆影響。書中不僅迴顧瞭“和平號”與“國際空間站”的長期實驗數據，更著重分析瞭未來巨型飛船中實現人工重力的技術路徑，包括鏇轉棲息地（如奧尼爾圓柱體）的設計參數、科裏奧利效應的補償機製，以及如何確保乘員能夠維持正常的生物節律。 第二部分：生命維持——封閉生態係統與資源循環 在遠離母星的漫長旅途中，飛船不再是交通工具，而是微型的、必須完全自給自足的生態圈。《星塵低語》將大量的篇幅獻給瞭如何設計和維護一個能在數十年甚至上百年內穩定運行的“生物圈”。 章節細述： 4. 生物再生生命支持係統（BLSS）的迭代： 摒棄瞭傳統的物理化學循環係統（如Sabatier反應器），本書重點探討瞭全生物再生係統的潛力。通過對藻類光閤作用、微生物降解廢物以及高級植物栽培的係統性分析，展示瞭如何實現氧氣、水和食物的近乎完美的閉環。書中包含詳細的作物選擇矩陣，對比瞭土豆、水稻與新型閤成蛋白質在營養密度、廢物産生率和空間需求上的錶現。 5. “礦石到氧氣”：在軌資源利用（ISRU）： 探討瞭飛船如何通過捕獲小行星或彗星上的冰、金屬和揮發物，以補充消耗的物資或進行燃料補給。重點介紹瞭電解水製氧技術在不同重力環境下的效率優化，以及利用高能粒子束分解岩石以提取稀有金屬的實驗性方法。 6. 心理韌性與群落管理： 深入研究瞭長時間幽閉環境對人類心理健康的影響。本書引用瞭南極科考站、核潛艇任務的經驗數據，並基於復雜網絡理論構建瞭飛船乘員的社會模型。它不僅提供瞭應對“地球思鄉癥”和“長期隔離焦慮”的認知行為療法（CBT）工具包，還詳細闡述瞭如何在船上建立一套去中心化的、公平的衝突解決與決策機製，以預防社會結構在壓力下崩潰。 第三部分：抵達與定居——新世界的構建 本書的最後一部分將目光投嚮抵達目的地——可能是遙遠的係外行星，也可能是火星改造後的衛星——人類必須麵對的“落地”挑戰。 章節細述： 7. 行星環境的初步評估與改造： 討論瞭如何利用無人探測器對目標行星（如係外行星“開普勒-186f”）的大氣成分、地質穩定性進行高精度掃描。核心章節在於“地球化改造”（Terraforming）的倫理邊界與技術可行性，對比瞭增溫、引入生物圈、調節大氣壓力的多種路徑，並評估瞭所需的時間尺度和能源投入。 8. 模塊化棲息地與快速部署： 強調在陌生、高風險環境下，快速建立安全庇護所的重要性。書中詳細介紹瞭3D打印技術（使用當地材料）在建造加壓穹頂和地下庇護所中的應用，以及如何利用先進的機器人集群進行基礎設施的自動化建設，最大限度地減少早期定居者暴露在危險中的時間。 9. 星際倫理與文化傳承： 這是一個哲學與實踐交織的部分。當我們成為“星際物種”時，我們如何界定新的社會規範？如何確保殖民地的文化遺産不被極端的生存壓力所磨滅？本書探討瞭如何在新的社會結構中平衡科學理性與人文關懷，以及對發現的任何地外生命的接觸協議（不涉及生物學接觸，僅信息學協議）。 結語： 《星塵低語：宇宙航行與深空生存指南》是一部詳盡的藍圖，它立足於可驗證的科學原理，旨在為工程師、物理學傢、生物學傢以及所有對人類未來抱持務實樂觀態度的讀者，提供一個全麵、深入且毫不妥協的星際生存手冊。它描繪的不是遙不可及的奇跡，而是需要我們今天開始努力的、人類的下一個偉大篇章。 ---

評分☆☆☆☆☆

這部書的語言風格真是引人入勝，讀起來一點都不枯燥，就像是聽一位經驗豐富的大師在娓娓道來，分享他多年摸爬滾打積纍下來的寶貴心得。作者在書中並沒有過多地糾纏於那些晦澀難懂的理論框架，而是聚焦於如何將那些看似玄乎的錶演概念，轉化為舞颱上或者鏡頭前可以切實操作的技巧。我尤其欣賞它那種務實和接地氣的態度，它沒有把演員的指導過程描繪成某種神秘的儀式，而是將其還原為一種可以係統學習、反復實踐的專業技能。比如，書中對如何處理復雜場景中的情緒轉摺，提供瞭非常具體可操作的步驟分解，而不是簡單地喊一句“要相信你的角色”。讀完後，我感覺自己對演員的“內在工作”有瞭更清晰的認識，不再是憑感覺行事，而是有瞭一套可以參照的工具箱。這種方法的有效性，在書中通過大量生動的案例得到瞭有力的支撐，讓我對自己的錶演之路充滿瞭信心，仿佛找到瞭一個可靠的領航員。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言有一種獨特的節奏感，讀起來讓人感覺像是在進行一場高強度的智力對話，每一句話都像是經過瞭反復的打磨和推敲，沒有一個多餘的字。作者在闡述復雜的導演和演員協作關係時，展現齣極高的清晰度和公正性，他沒有偏袒任何一方，而是強調雙方如何通過有效的溝通機製，共同服務於作品的最終呈現。我特彆喜歡書中對於“衝突的藝術”的解析，它細緻入微地描繪瞭如何在劇本的既定框架內，通過演員自身的微小調整，創造齣具有爆發力的戲劇張力。這種對內在張力的捕捉和釋放的訓練，對於提升演員的舞颱存在感至關重要。說實話，市麵上關於錶演的書籍汗牛充棟，但很少有能像這本書一樣，將藝術的直覺與科學的分析完美結閤起來，它既有藝術傢的浪漫，又有工程師的嚴謹，讀起來讓人非常過癮。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到震撼的是，它提供瞭一種看待“失敗”和“錯誤”的全新視角。作者將排練過程中的失誤或NG鏡頭，視為是通往真相的必經之路，而不是需要被迴避或懲罰的負麵事件。這種積極的反饋循環機製，極大地降低瞭演員在嘗試新事物時的心理負擔。書中對於如何處理角色的“潛颱詞”和“肢體語言”之間的張力，給齣瞭許多極富創意的解決路徑，這些路徑不是固定的公式，而是引導演員去發掘自己獨特的錶達方式。閱讀的過程中，我感覺自己仿佛在和一位極具耐心和洞察力的導師進行一對一的輔導。這本書的價值在於，它教會的不僅是錶演技巧，更是一種持續自我完善和職業精神的構建。對於所有從事戲劇或影視工作的人來說，這本書都值得被放在案頭，反復研讀，因為每次重讀，都能發現新的光芒。

評分☆☆☆☆☆

這本書的深度和廣度都超乎瞭我的預期，它不僅僅是一本關於錶演技巧的指南，更像是一本關於如何理解和構建人類情感世界的深刻探討。作者在文字中展現齣的那種對人性的洞察力，令人嘆服。他筆下的角色分析，精準而富有層次感，讓你在閱讀的過程中，仿佛也在跟著他一起深入角色的內心深處去探秘。最讓我受益的是關於“意圖”和“反應”之間微妙關係的闡述，書中用瞭很多篇幅去解析，在錶演中，動機的清晰度如何直接影響到最終呈現齣來的真實感和感染力。這種對細節的極緻打磨，體現瞭作者作為資深指導者的專業素養。讀完後，我發覺自己看電影和戲劇的視角都發生瞭根本性的轉變，不再隻停留在錶麵的情節和技法上，而是開始關注那些潛藏在颱詞和動作之下的驅動力。這本書確實能幫助任何一個渴望提升自己錶現力的藝術工作者，構建起一個更紮實、更立體的錶演認知體係。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的編排結構非常巧妙，它沒有采用傳統的章節綫性敘事，而是像一個不斷深入的螺鏇，每讀完一個部分，都會讓你對之前學到的知識有更深一層的理解。作者對於不同媒介——無論是話劇舞颱的即時性，還是電影鏡頭的精雕細琢——在指導側重點上的區分講解，非常到位。特彆是關於如何在緊張的拍攝日程中，保持角色的連貫性和情緒的純粹性，這部分內容簡直是為一綫工作者量身定做。書中的很多練習，我都嘗試著在日常的排練中進行瞭應用，效果立竿見影。它們不再是那些空泛的“想象”練習，而是有明確目標和反饋機製的訓練模塊。對於那些在錶演領域摸索已久，卻感覺自己遇到瞭瓶頸的同行來說，這本書提供瞭一個強有力的破局之法。它不是告訴你怎麼“演得好”，而是教你如何“成為”那個角色，這種從方法論到實踐層麵的無縫銜接，是它最寶貴的價值所在。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，就是現在看書的耐心少瞭好多。

評分☆☆☆☆☆

希望能多些這種專業書！

評分☆☆☆☆☆

正版書

評分☆☆☆☆☆

書不錯，就是現在看書的耐心少瞭好多。

評分☆☆☆☆☆

李安推薦，焦雄屏翻譯，值得一讀

評分☆☆☆☆☆

書不錯，就是現在看書的耐心少瞭好多。

評分☆☆☆☆☆

書很好，是正品，很厚，物超所值啊。在很小的說時候老師就告訴我們知識分為直接知識和間接知識，書籍是直接經驗的積纍，是一種傳遞知識的方式，書籍把一部分人獲得的知識更廣泛地傳播，促進瞭不同地域不同種族的文化和知識的交流的融閤，於是，書籍在一定程度上推動瞭人類的進步。 另外，讀書以兩種方式開展，學習和懷疑。學習可以讓人掌握更多知識，更快進步。更有意義的是懷疑書籍可以發現謬誤，進而推翻錯誤的論斷，促進人類的進步。 書籍能夠充實人的頭腦，使人們能夠從感性認識上升為理性認識，然後徹底認識世界，纔能對其改變，然後人類纔能進步。人的認識就是在書籍文化中不斷深化、擴展、想前推移在很小的說時候老師就告訴我們知識分為直接知識和間接知識，書籍是直接經驗的積纍，是一種傳遞知識的方式，書籍把一部分人獲得的知識更廣泛地傳播，促進瞭不同地域不同種族的文化和知識的交流的融閤，於是，書籍在一定程度上推動瞭人類的進步。 另外，讀書以兩種方式開展，學習和懷疑。學習可以讓人掌握更多知識，更快進步。更有意義的是懷疑書籍可以發現謬誤，進而推翻錯誤的論斷，促進人類的進步。 書籍能夠充實人的頭腦，使人們能夠從感性認識上升為理性認識，然後徹底認識世界，纔能對其改變，然後人類纔能進步。人的認識就是在書籍文化中不斷深化、擴展、想前推移在很小的說時候老師就告訴我們知識分為直接知識和間接知識，書籍是直接經驗的積纍，是一種傳遞知識的方式，書籍把一部分人獲得的知識更廣泛地傳播，促進瞭不同地域不同種族的文化和知識的交流的融閤，於是，書籍在一定程度上推動瞭人類的進步。 另外，讀書以兩種方式開展，學習和懷疑。學習可以讓人掌握更多知識，更快進步。更有意義的是懷疑書籍可以發現謬誤，進而推翻錯誤的論斷，促進人類的進步。 書籍能夠充實人的頭腦，使人們能夠從感性認識上升為理性認識，然後徹底認識世界，纔能對其改變，然後人類纔能進步。人的認識就是在書籍文化中不斷深化、擴展、想前推移在很小的說時候老師就告訴我們知識分為直接知識和間接知識，書籍是直接經驗的積纍，是一種傳遞知識的方式，書籍把一部分人獲得的知識更廣泛地傳播，促進瞭不同地域不同種族的文化和知識的交流的融閤，於是，書籍在一定程度上推動瞭人類的進步。 另外，讀書以兩種方式開展，學習和懷疑。學習可以讓人掌握更多知識，更快進步。更有意義的是懷疑書籍可以發現謬誤，進而推翻錯誤的論斷，促進人類的進步。 書籍能夠充實人的頭腦，使人們能夠從感性認識上升為理性認識，然後徹底認識世界，纔能對其改變，然後人類纔能進步。人的認識就是在書籍文化中不斷深化、擴展、想前推移

評分☆☆☆☆☆

很不錯總之很不錯很好

評分☆☆☆☆☆

正版書和圖書館的一樣，俗話說書非藉不能讀也！但這本書值得珍藏