婴幼儿游戏指导：2-3岁 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张志萍，冯洪荣 编

图书标签:

• 婴幼儿教育
• 2-3岁
• 游戏
• 亲子
• 早期教育
• 启蒙
• 智力开发
• 家庭教育
• 幼儿发展
• 互动游戏

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303172306

版次：1

商品编码：11389052

包装：平装

丛书名： 婴幼儿游戏指导丛书

开本：18开

出版时间：2014-01-01

用纸：胶版纸

页数：130

字数：120000

正文语种：中文

内容简介

　　为贯彻落实《北京市学前教育条例》，满足0～3岁儿童接受早期教育的需求，北京市教委于2001年启动了以幼儿园为依托的社区儿童早期教育基地建设工程，市政府将其列入当年为市民办的60件事实之一，有力地促进了该项工作的开展，到2010年为止已建成社区儿童早教基地151个。但要使早期教育事业能够顺利、持久地开展下去，必须培养一支掌握0～3岁儿童生理心理特点、生长发育规律和适宜的教育内容与方法的专业队伍。而目前的幼儿园教师绝大部分缺乏0～3岁儿童早教知识和技能，因此，急需加强早期教育培训和课程的建设。北京市东城区系北京市最早开展早教基地试点的区域，本套丛书是东城区的一线早教教师多年教育实践的研究成果，主要包括适用于早教基地和家庭的１～３岁婴幼儿游戏及其指导，涵盖1～1.5岁、1.5～2岁、2～2.5岁、2.5～3岁四个年龄阶段的运动类游戏、语言游戏、益智游戏、社会性游戏、艺术类游戏近400个。

目录

大动作
精细动作
语言
情感与社会行为
认知游戏
01 捉迷藏
02 我说你拍
03 穿卡片游戏
04 套筒比大小
05 大乌龟和小乌龟
06 送小花
07 小汽车配对
08 点点豆豆
09 贪吃虫
10 小船
11 魔术桶
12 哭脸，笑脸
13 夹夹子
14 给小动物找朋友
15 它们吃什么
16 鞋宝宝
17 可爱的瓶宝宝
18 找家
19 我说你指
20 水果沙拉
21 拇指老头
22 我们来转圈圈
23 动物找妈妈
24 小小手
25 与小狮子交朋友
26 捉迷藏
27 小兔子
28 跟我做
29 做客
30 神秘袋
31 打电话
……

前言/序言

《婴幼儿游戏指导：2-3岁》—— 探索与成长的早期乐章 2-3岁，是孩子生命中一段充满奇妙探索与飞速成长的关键时期。他们的世界如同刚刚被唤醒的画卷，色彩斑斓，充满无限可能。在这个阶段，游戏不仅仅是简单的玩耍，更是他们认知、情感、社交和身体发展的重要载体。本书《婴幼儿游戏指导：2-3岁》正是为这段宝贵的时光量身打造，旨在为家长和看护者提供一套系统、科学且充满趣味的游戏指导方案，帮助孩子在这段黄金发展期，以最自然、最快乐的方式，解锁他们的潜能，奠定健康成长的坚实基础。 一、 理解2-3岁孩子发展的核心脉络 在深入探讨游戏之前，我们首先需要对2-3岁孩子的核心发展特点有一个清晰的认识。这个年龄段的孩子，在认知上，他们开始展现出更强的逻辑思维萌芽，能够理解简单的因果关系，例如“我推倒积木，它就会倒下”。他们的语言能力突飞猛进，词汇量迅速增加，并开始尝试用简单的句子表达自己的想法和需求。他们的注意力持续时间虽然不长，但却能对感兴趣的事物表现出惊人的专注。 在情感和社会性方面，2-3岁的孩子开始发展出更复杂的情绪表达，如喜悦、愤怒、沮丧，并且逐渐学会识别和回应他人的情绪。他们对周围的世界充满了好奇，渴望独立，同时也需要安全感和陪伴。在这个阶段，他们开始体验到与同伴互动的乐趣，虽然仍以平行游戏为主，但已经开始学习分享和轮流的概念。 身体发育方面，2-3岁的孩子大运动能力发展迅速，能够奔跑、跳跃、爬楼梯，甚至开始尝试骑三轮车。精细动作也日益精进，他们能用拇指和食指捏取小物件，开始学习用蜡笔涂鸦，尝试自己吃饭和穿脱简单的衣物。 正是基于对这些发展特点的深刻理解，本书精心设计了丰富多样的游戏活动，每一个游戏都紧密围绕孩子的具体发展需求展开。 二、 游戏——搭建孩子认知世界的桥梁 2-3岁的孩子，他们的认知世界是通过感官和直接经验一点点构建起来的。游戏是他们学习和理解世界最直接、最有效的方式。本书提供了大量能够激发孩子好奇心、促进认知发展的游戏，例如： 感官探索游戏： 通过触觉、视觉、听觉、嗅觉和味觉的多元体验，帮助孩子认识和区分不同的物体和材质。例如，玩沙、玩水、玩面团，让孩子感受沙的颗粒感、水的流动性，面团的可塑性。在这些过程中，他们不仅能获得感官上的乐趣，更能学习到“湿的”、“干的”、“软的”、“硬的”等形容词。 角色扮演与模仿游戏： 孩子们是天生的模仿者，通过模仿日常生活中的场景，如“过家家”的游戏，扮演爸爸妈妈、医生、老师，他们能更好地理解社会角色和规则，学习沟通和解决问题的能力。本书会提供一些简单的道具和情境设置建议，帮助家长引导孩子进行更深入的角色扮演。 分类与配对游戏： 帮助孩子建立初步的逻辑思维能力。例如，将不同颜色的积木进行分类，将形状相同的积木配对。这些看似简单的游戏，实则是在训练孩子的观察力、归纳能力和逻辑推理能力。 空间与形状认知游戏： 堆积木、拼图、形状积木等，都是帮助孩子理解空间关系、形状特征的绝佳工具。从简单的二维形状到三维立体的空间概念，孩子在搭建、拆卸、组合的过程中，潜移默化地掌握了空间认知。 三、 游戏——滋养孩子情感与社交的花园 除了认知发展，2-3岁也是孩子情感和社交能力萌芽的关键时期。游戏在其中扮演着至关重要的角色，帮助孩子学习如何表达情感、理解他人，并学会与人相处。 情感表达与宣泄游戏： 孩子的情绪有时会像小小的火山爆发，学会健康地表达和宣泄情绪对他们至关重要。一些节奏感强的音乐游戏，可以让他们尽情跳跃、摇摆，释放能量；一些安静的图书阅读，可以帮助他们认识和理解不同的情绪。本书会提供一些关于如何引导孩子处理负面情绪的游戏建议。 互动与合作游戏： 尽管2-3岁的孩子更多是平行游戏，但通过一些简单的互动游戏，他们可以开始体验到合作的乐趣。例如，一起搭一个高高的积木塔，轮流给对方传递球。这些游戏能帮助他们学习等待、分享，并体验到共同完成目标的喜悦。 同理心培养游戏： 通过布偶剧、故事讲述等方式，让孩子扮演不同的角色，体验不同角色的感受，从而逐渐培养他们的同理心，理解他人的情绪和需求。 四、 游戏——塑造强健体魄的活力源泉 2-3岁孩子的身体就像一匹奔腾的骏马，需要通过游戏来释放能量，锻炼身体。大量的户外活动和肢体游戏，不仅能促进大运动能力的发展，还能增强心肺功能，提升身体的协调性和平衡感。 大运动发展游戏： 奔跑、跳跃、爬行、攀爬、投掷等。例如，在安全的场地设置一些简单的障碍，让孩子在其中穿梭、翻越；玩球类游戏，学习抛接球。这些活动能有效地锻炼孩子腿部和核心肌肉的力量。 精细动作协调游戏： 捏橡皮泥、穿珠子、用剪刀（在成人监护下）、用勺子舀豆子等。这些游戏能锻炼孩子的手眼协调能力，为日后的书写和更复杂的精细操作打下基础。 平衡与协调性训练： 走平衡木（低矮的）、单脚站立（短时间）、模仿动物的行走方式等。这些活动能帮助孩子提升身体的控制能力和本体感觉。 五、 游戏——点燃孩子想象力与创造力的火种 想象力是孩子最宝贵的财富之一，而游戏是点燃这团火种的最佳方式。本书鼓励家长提供开放式的游戏材料，鼓励孩子自由发挥，让他们的想象力自由驰骋。 开放式游戏材料： 积木、沙、水、颜料、废旧纸盒、布料等，这些材料没有固定的玩法，可以被赋予无限的可能。一个简单的纸盒，在孩子的想象中可以变成汽车、房子、飞船。 故事情境引导： 家长可以通过讲述故事，或者提供一个简单的故事情境，引导孩子进行创意的游戏。例如，“我们现在要去海底探险，你会遇到什么呢？” 鼓励“为什么”和“如果……会怎样？”： 鼓励孩子提出问题，并尝试回答，或者引导他们进行假设性的思考，培养他们的探索精神和创造性思维。 六、 家长在游戏中的角色——引导者、陪伴者、支持者 本书强调，在婴幼儿的游戏过程中，家长扮演着至关重要的角色。我们不是高高在上的“指挥官”，而是富有智慧的“引导者”、充满爱的“陪伴者”和积极的“支持者”。 观察与理解： 仔细观察孩子在游戏中的反应，了解他们的兴趣点、能力水平和情绪状态，从而适时地提供支持和引导。 提供安全的环境： 确保游戏环境安全，选择适合孩子年龄和发展阶段的玩具，避免潜在的危险。 适度的干预： 在孩子遇到困难时，给予必要的支持和鼓励，而不是直接替他们完成。让孩子在尝试和错误中学习。 积极的反馈： 及时肯定孩子的努力和进步，用积极的语言鼓励他们继续探索。 享受游戏时光： 最重要的是，家长要享受与孩子一起游戏的过程，通过游戏建立更深的亲子连接，为孩子留下美好的童年回忆。 《婴幼儿游戏指导：2-3岁》不仅仅是一本游戏指南，更是一本关于如何理解孩子、陪伴孩子、支持孩子健康成长的宝典。我们相信，通过科学的游戏指导，每一个2-3岁的孩子都能在这段宝贵的成长时光中，绽放出属于他们的独特光彩。本书中的每一个游戏，都饱含着对孩子成长的期盼，希望成为家长们手中最得力的育儿助手，陪伴孩子度过一段充满欢声笑语、智慧启迪和无限可能的童年时光。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容，完全超出了我对于“游戏指导”的预期。我原以为它会是一本教你如何设计游戏课程的工具书，但读完之后，我发现它更像是一本深入理解2-3岁孩子内心世界的百科全书。作者以一种非常温和而富有洞察力的笔触，剖析了这个年龄段孩子独特的心理发展规律。书中对孩子语言发展、情绪表达、以及他们如何通过游戏来理解世界做了非常深入的探讨。我特别欣赏的是，它没有简单地罗列“应该怎么做”，而是引导我去思考“为什么孩子会这样做”，并且告诉我如何去回应和引导。这种“知其所以然”的教学方式，让我不再盲目地模仿，而是能够根据自己孩子的具体情况，灵活地运用书中的方法。书中的游戏案例，设计得非常巧妙，既能激发孩子的创造力，又能培养他们的解决问题的能力。更让我欣喜的是，它还提供了很多关于如何处理孩子发脾气、如何建立规则等方面的建议，这些都是我在日常育儿中经常会遇到的难题。这本书就像一个经验丰富的导师，在我迷茫的时候，给我指明方向，让我能够更从容地应对育儿过程中的挑战。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我并不是抱着太高的期望来阅读这本书的。市面上太多育儿书籍了，总感觉千篇一律，充斥着各种“成功育儿”的模板，让人望而却步，也容易产生压力。但是，当我开始翻阅这本书时，我很快就被它真诚和细致的态度所吸引。它不像很多书那样强调“赢在起跑线”或者“培养天才”，而是回归到孩子最本真的需求，关注他们在成长过程中遇到的每一个细微变化。书中对2-3岁孩子行为的解读，简直是“神乎其神”，每次我看到书里描述的宝宝行为，都能立刻对号入座，感觉作者就像是每天在我家观察我孩子一样，说出了我的心声。它没有给我设定那些遥不可及的目标，而是鼓励我跟随孩子的天性，去发现和创造属于我们母子之间独特的亲子时光。书里提出的游戏建议，不是那种需要购买昂贵教具的“高大上”玩法，而是非常贴近生活，很多材料我们家里都有，或者只需要一点点小小的改造就能实现。我最喜欢的是书中那种鼓励父母参与、享受过程的理念，它让我明白，育儿不仅仅是责任，更是一段充满爱与乐趣的旅程。

评分☆☆☆☆☆

我向所有有2-3岁孩子的家长推荐这本书，它绝对是我近年来读过的最有价值的育儿书籍之一。这本书最吸引我的地方在于，它没有给我制造焦虑，而是给予了我很多实用的信心。在宝宝这个阶段，很多家长都会担心孩子会不会落后于同龄人，担心自己没有给予孩子最好的教育。这本书恰恰解决了我的这些顾虑。它告诉我，2-3岁的孩子，最重要的就是通过游戏来学习和成长，而“玩”本身就是最好的教育。书中的游戏设计，既符合孩子的年龄特点，又具有很强的趣味性，能够让孩子在玩乐中自然地学习到各种技能，比如精细动作、语言表达、空间认知等等。更重要的是，这本书强调了亲子互动的重要性，很多游戏都需要家长和孩子一起参与，这不仅增进了我们的感情，也让我在陪伴孩子成长的过程中，重新找回了属于自己的快乐。我最喜欢书中关于“鼓励探索”和“尊重个性”的理念，它让我明白了，每个孩子都是独一无二的，我们应该尊重他们的节奏，给予他们足够的自由和空间去发现自己的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直太让我惊喜了！作为一位新手妈妈，在宝宝2岁左右的时候，我真的感到手足无措。看着她精力充沛，但又不知道该怎么引导她更好地发展，总是担心自己做得不够好，错过了她发展的关键时期。市面上关于育儿的书籍琳琅满目，我尝试过一些，但总感觉要么过于理论化，要么内容太泛泛，很难找到真正适合这个年龄段孩子，并且操作性强的指导。直到我翻开这本书，我才感觉像是找到了救星！它没有给我灌输一大堆我根本听不懂的心理学理论，而是用非常接地气的方式，详细介绍了2-3岁孩子在身体、认知、社交情感等方面的特点和发展需求。更重要的是，它提供了大量具体、可操作的游戏方案，从简单的户外活动到室内的创意手工，每一个都充满了趣味性和教育意义。我按照书中的建议，和我的宝宝一起尝试了很多游戏，发现她变得越来越乐于探索，也更愿意和我互动。最让我感动的是，书中不仅仅教我怎么“玩”，更让我理解了“玩”对孩子成长的深远意义，让我从一个焦虑的妈妈变成了一个更自信、更有方法的引导者。这本书就像一位经验丰富的朋友，在我育儿的道路上给予我温暖而坚实的陪伴。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，在遇到这本书之前，我对“婴幼儿游戏指导”这个概念并没有太深入的了解，总觉得就是孩子玩玩玩具，家长陪着就好。然而，这本书彻底颠覆了我的认知，让我看到了游戏对于2-3岁孩子发展的重要性和深度。作者非常细致地描绘了这个年龄段孩子独特的身心发展轨迹，并且将抽象的教育理念，转化为一个个生动有趣、易于理解的游戏活动。我特别赞赏的是，书中不仅仅提供了“做什么”的游戏，更重要的是，它教会了我“为什么”这样做。例如，书中对某个游戏的设计初衷、能够培养孩子哪些能力，都做了详细的阐述，这让我能够更深刻地理解游戏的价值，并且在实际操作中，能够更灵活地根据孩子的反应进行调整。我从这本书中学习到了很多关于如何观察孩子、如何回应孩子的技巧，这让我感觉自己不再是一个单纯的“陪玩者”，而是一个有策略、有方法的“游戏引导师”。书中的一些游戏，甚至能够激发我自己的童心，让我和孩子一起沉浸在快乐的亲子时光中，这种体验真的非常难得。