共産黨人與黃埔軍校

共産黨人與黃埔軍校 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

曾慶榴 著
圖書標籤:
  • 中共曆史
  • 黃埔軍校
  • 國民革命
  • 中國近現代史
  • 政治軍事
  • 曆史人物
  • 革命鬥爭
  • 軍校教育
  • 黨史
  • 近代中國
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齣版社: 廣州新華齣版發行集團;廣州齣版社
ISBN:9787546218120
版次:1
商品編碼:11472029
包裝:平裝
開本:16
齣版時間:2013-12-01
用紙:純質紙
頁數:506
字數:528000
正文語種:中文

具體描述

編輯推薦

適讀人群 :適閤黨史研究者、學界及對黃埔軍校有興趣的讀者

  《共産黨人與黃埔軍校《、》史料翔實,敘史有法,結論審慎,文筆流暢,是一部研究黃埔軍校史、中共黨史的佳作和精品,有不少突破和創新,深化和推進瞭黃埔軍校史的研究。一、用研究曆史的方法來研究中共黨史。在多方收集海內外有關檔案資料、民國報刊、人物傳記、文史著述、各種工具書的基礎上,通過對史料的梳理、考證和分析,對在黃埔軍校工作和學習過的共産黨員進行瞭細緻的辨認,對共産黨組織和共産黨員在黃埔軍校內外的重要活動,既深化瞭黃埔軍校史的研究,也從一個方麵深化瞭中共黨史的研究。二、結閤民國史來研究中共黨史。《共産黨人與黃埔軍校》一書能將中共黨史置於民國史的背景之下來研究,既符閤曆史演繹的真實,也為中共黨史研究提供瞭新的視野、新的路徑。三、用開拓創新的精神來研究中共黨史。書中對與黃埔軍校有關的重大曆史事件,根據自己掌握的史料重新進行瞭審視,提齣瞭對這些問題的新看法、新見解,由此摺射齣作者的史識和眼力。

內容簡介

  黃埔軍校是一所在大革命風暴中誕生,又對中國革命産生瞭深刻、長久影響的軍事政治名校。在特定的曆史條件下,有大批共産黨員參加瞭該校的教學、訓練及相關的工作,或在該校各期、各種班次學習超齣百人,至1926年3月達500人。據“黃埔同學會”組織科1929年之統計,前五期中的共産黨“嫌疑”者,共有1522人。作者從上世紀70年代起接觸黃埔軍校的有關史料,通過長時期的調研、梳理和積纍,至目前為止,共搜集瞭600多位有姓名、事跡可查考的黃埔黨員名單。本書一一尋繹這批人走嚮黃埔的道路;對他們在黃埔軍校的各項活動,特彆是在黃埔建校、建軍中所起的作用,作瞭客觀的、曆史的考察;並對黃埔黨員和黨組織對全國各地的輻射影響,對人民軍隊的創建發展的貢獻,做瞭有根有據的述評。《共産黨人與黃埔軍校》初版於2004年,深受各地讀者歡迎,受全國學界好評,曾獲全國黨校係統優秀科研成果二等奬。本次修訂,作者依據新搜集的史料,增撰文字約10萬字,加插瞭大量有證史價值的圖片,增加的篇幅共200多頁。

作者簡介

  曾慶榴,廣東連南人,1945年生,中山大學曆史係畢業,教授。曾任中共廣東省委黨校教育長、副校長,中共廣東省委黨史研究室主任,廣東省政協文史委員會副主任。主要研究中共黨史、中國革命史、廣東地方史。著有《國共閤作與國民革命》、《廣州國民政府》、《走齣曆史的睏榖》、《共産黨人與黃埔軍校》、《國民革命與廣州》,主持編撰《中國共産黨廣東地方史》(第一捲),參與中央新聞紀錄電影製片廠攝製大型曆史文獻片《黃埔軍校》,任總撰稿。

內頁插圖

目錄

緣起


第一章 黃埔建校

第一節 首批黃埔紅色教官

第二節 最早的黃埔學生黨員

第三節 走嚮黃埔的道路


第二章 黃埔直屬支部

第一節 第一個支部

第二節 撥開歲月的迷霧

第三節 黃埔一期的中共黨員

第四節 赤潮初湧


第三章 東徵歲月(上)

第一節 黃埔二期的中共黨員

第二節 左翼社團、期刊

第三節 首次東徵


第四章 東徵歲月(下)

第一節 黃埔三期的中共黨員

第二節 武力與民眾

第三節 再次東徵


第五章 黃埔特支、黨團

第一節 黃埔四期的中共黨員

第二節 黨組織的發展


第六章 同室緣何操戈

第一節 一校之長

第二節 兩“會”之爭


第七章 北伐風雲

第一節 黃埔五、六期的中共黨員

第二節 潮起潮落

第三節 北伐前綫點擊


第八章 滄海橫流

第一節 黃埔“清黨”

第二節 “黃埔戰爭”

第三節 大道蒼茫


結束語

後記

修訂版後記

精彩書摘

  中國青年軍人聯閤會  火星社是一個秘密社團。當它從事“競選”活動、創辦期刊、大力開展宣傳工作的時候,黃埔軍校的另一個政治團體中國青年軍人聯閤會,在經過一番醞釀、策劃之後宣告誕生。這是一個公開的跨校、跨軍、跨地區的組織。  中國青年軍人聯閤會(簡稱“青軍會”)發軔於1924年商團事變之時,籌備會産生於1925年1月25日,而成立大會於是年2月1日召開。當中國青年軍人聯閤會籌備會組成之日(1月25日),《蔣介石年譜初稿》寫道:“青年軍人社成立,為鮑羅廷等發起,軍人跨共産黨者鹹人之。”其意思是中國青年軍人聯閤會是共産黨一手策劃的(按:黃埔史料上的“青年軍人社”,即本文提到的國民黨黃埔軍校特彆區黨部主辦的刊物《青年軍人》的編輯齣版機構,蔣本人是該社的“編輯部長”,故不存在所謂鮑羅廷發起的問題。這裏所說的“青年軍人社”,顯然就是指中國青年軍人聯閤會)。雖然,後來的事實已經錶明中國青年軍人聯閤會確為以中共黨員為骨乾的黃埔左翼軍人團體,但是當這個團體籌備、成立之時,並非就是鮑羅廷或共産黨員背著國民黨、未得到國民黨領導人的許可而另搞一套;而這個組織的成員,也並非隻有那些“跨黨”的黃埔軍人而已。  中國青年軍人聯閤會從“青年軍人代錶會”演變而來。據周逸群《總理逝世後之中國青年軍人運動》:“黃埔軍校創辦未久,商團扣械案發生,革命政府確實能夠指揮的軍隊,僅僅就是軍校幾百學生(當時新舊學生不上韆人),若是單靠這幾百學生,一方麵要守黃埔數韆軍械,一方麵又要解散商團,這不是比做夢還要可笑嗎?所以蔣校長與廖黨代錶很能體貼總理的意旨,命黃埔學生與各軍發生關係,組織一個青年軍人代錶會,以當聯閤辦事的機關。當時加入的有黃埔軍校,滇軍乾部學校,粵軍講武堂,軍政部講武堂,警衛軍講武堂,桂軍軍校,大元帥府衛士隊,飛機掩護隊,航空學校,鐵甲車隊及永豐(後改稱中山)、舞鳳、飛鷹、福安四艦。  ……

前言/序言


《鐵血鑄魂:黃埔精神的傳承與時代的迴響》 引言 黃埔軍校,這個在中國近代史上熠熠生輝的名字,不僅僅是一所軍事學府,更是一座精神熔爐,一種不朽的信念象徵。它在風雨飄搖的年代應運而生,承載著民族復興的重任,匯聚瞭各方英纔,以其獨特的教育模式和崇高的革命精神,深刻地影響瞭中國近現代史的走嚮。無數黃埔英纔,在民族危難之際挺身而齣,為國傢獨立、人民解放浴血奮戰,他們的事跡彪炳史冊,他們的精神代代傳揚。本書《鐵血鑄魂:黃埔精神的傳承與時代的迴響》並非專注於探討某一特定政治派彆在黃埔軍校的活動,而是將目光投嚮黃埔軍校作為一座精神豐碑的整體,深入剖析其孕育的獨特“黃埔精神”,以及這種精神在不同曆史時期、不同領域所激發的時代迴響。我們試圖從更廣闊的視野審視黃埔軍校的曆史意義,挖掘其超越黨派界限的普遍價值,展現其對中國社會發展和民族精神塑造的深遠影響。 第一章:黃埔軍校的誕生與時代背景——洪流中的燈塔 1.1 風雨如晦的中國:上世紀二十年代初,中國正處於半殖民地半封建社會的深重危機之中。外侮內憂,軍閥混戰,民生凋敝,民族獨立和國傢統一的呼聲日益高漲。在這樣的背景下,建立一支真正掌握在自己手中、具有堅定革命信仰和高度組織紀律性的武裝力量,成為迫切的時代需要。 1.2 孫中山先生的理想:以孫中山先生為代錶的革命先行者,深諳“槍杆子裏齣政權”的道理。他們敏銳地認識到,要實現三民主義、推翻舊的統治秩序,必須建立一支忠誠於革命、訓練有素的軍隊。黃埔軍校的籌建,正是孫中山先生將政治理想轉化為具體實踐的重要一步。 1.3 “一個主義,一個政黨,一個領袖”的初步構想:在籌建軍校的過程中,雖然當時存在著國民黨和共産黨等不同的政治力量,但孫中山先生的初衷在於建立一支超越黨派紛爭,能夠擔負起國傢命運的革命武裝。他渴望培養齣能夠真正為國傢和民族服務的青年軍官,這是一種對國傢未來負責的宏大願景。 1.4 蘇聯的援助與經驗藉鑒:在蘇聯的援助下,黃埔軍校得以順利建立。蘇聯的軍事教育模式和組織經驗為黃埔軍校的創建提供瞭重要的參考,但也正是黃埔軍校在藉鑒過程中,結閤中國實際,形成瞭其獨具特色的教育理念和模式。 第二章:黃埔精神的內核——信仰、主義與實踐 2.1 革命信仰的塑造:黃埔軍校最核心的特質之一,在於其對革命信仰的極端重視。入學即被要求樹立“為國為民”的崇高理想,接受關於三民主義或其他革命思想的係統教育。這種對理想信念的灌輸,旨在培養學員成為堅定的革命者,而非單純的軍事技術人纔。 2.2 “主義”至上的教育理念:在黃埔,學員們被教導要以“主義”為行動指南。這種“主義”並非某個具體政黨的教條,而是指一種追求國傢獨立、民族解放、人民幸福的普遍革命理想。學員們通過學習,內化為一種精神力量,使其在任何復雜的環境中都能保持堅定的方嚮。 2.3 理論與實踐的緊密結閤:黃埔軍校強調“知行閤一”。軍事訓練與政治思想教育並重,課堂學習與野外演習、社會實踐相結閤。學員們在實踐中檢驗理論,在理論指導下提升實踐能力,這種鮮活的教學方式,使得“黃埔精神”具有瞭強大的生命力。 2.4 嚴謹的軍紀與鐵的紀律:嚴格的軍紀是黃埔軍校的另一大特色。學員們在嚴格的紀律約束下,培養瞭高度的組織性、紀律性和集體主義精神。這種鐵的紀律,不僅是軍事訓練的需要,更是革命事業穩固發展的重要保障。 2.5 “不怕苦、不怕死”的犧牲精神:在那個動蕩的年代,黃埔軍校的學子們被賦予瞭特殊的使命感。他們被鼓勵將個人生死置之度外,為國傢、為民族、為革命事業犧牲奉獻。這種“不怕苦、不怕死”的犧牲精神,是黃埔軍校凝聚力與戰鬥力的重要來源。 第三章:黃埔英纔的風采——群星璀璨的時代印記 3.1 各方人纔的匯聚:黃埔軍校不僅吸引瞭胸懷報國之誌的青年,更匯聚瞭來自不同背景、不同信仰的優秀人纔。他們在這裏接受統一的軍事訓練和革命思想洗禮,形成瞭深厚的同學情誼。 3.2 “革命的熔爐,政治的學校”:黃埔軍校的教育模式,使得學員們在掌握軍事技能的同時,也獲得瞭深刻的政治認知。他們不僅是戰士,更是革命的宣傳者和組織者。畢業後,他們活躍在中國革命的各個戰場和各個領域,成為推動曆史前進的重要力量。 3.3 不同道路上的探索者:在黃埔畢業的學員中,許多人後來走嚮瞭不同的政治道路,成為不同政治派彆的骨乾力量。然而,他們身上所烙印的黃埔精神,例如對國傢民族的忠誠、對理想信念的追求、對人民的責任感,在很大程度上是共通的。本書在探討黃埔精神時,關注的是這種普遍性的精神遺産,而非糾纏於具體派彆的曆史紛爭。 3.4 戰火中的同學情誼:盡管時代變遷,政治格局不斷變化,但許多黃埔同學之間,依然保持著深厚的同學情誼。這種跨越黨派隔閡的感情,是黃埔軍校獨特精神傳承的生動體現,也摺射齣那個時代對國傢和民族共同命運的深切關注。 第四章:黃埔精神的傳承與時代的迴響——超越時空的價值 4.1 國傢棟梁的養成:黃埔軍校培養齣的軍事人纔,在抗日戰爭、解放戰爭等一係列重大曆史事件中發揮瞭至關重要的作用。他們以頑強的鬥誌和卓越的指揮纔能,贏得瞭民族的解放和國傢的獨立。 4.2 民族精神的脊梁:黃埔精神,不僅僅是對軍事人纔的塑造,更是對民族精神的鑄造。它所倡導的愛國情懷、犧牲精神、擔當意識,成為中華民族在危難時刻凝聚力量、砥礪前行的強大精神支撐。 4.3 對現代人纔培養的啓示:黃埔軍校注重理想信念教育、理論聯係實際、嚴謹治學、勇於擔當的培養模式,對於當今社會的人纔培養,尤其是復閤型人纔的塑造,仍具有重要的藉鑒意義。如何培養齣既有專業技能,又有堅定信念和高尚品德的優秀人纔,是值得我們深思的。 4.4 精神遺産的時代迴響:黃埔精神並非已經消失的曆史遺跡,而是以多種形式在當今社會迴響。它體現在無數為國傢建設和社會進步默默奉獻的普通人身上,體現在那些勇於創新、敢於擔當的時代青年身上,體現在我們對國傢民族的深沉熱愛和對美好未來的不懈追求之中。 4.5 超越黨派的普世價值:本書的根本落腳點在於,黃埔軍校所孕育的“黃埔精神”具有超越特定政治派彆的普世價值。這種精神的核心是愛國主義、集體主義、犧牲奉獻以及對理想的執著追求。這些價值不僅適用於革命年代,更能激勵我們在和平建設時期,為實現中華民族的偉大復興而共同奮鬥。 結語 《鐵血鑄魂:黃埔精神的傳承與時代的迴響》旨在深入挖掘黃埔軍校的精神內核,展現其在不同曆史時期所激發的時代迴響。本書並非曆史的簡單敘述,而是對一種精神遺産的深刻解讀和對時代價值的持續探索。黃埔軍校作為中國近代史上一座不朽的精神豐碑,其所孕育的“黃埔精神”早已融入中華民族的血脈,激勵著一代又一代中國人為民族獨立、國傢富強、人民幸福而奮鬥。我們希望通過本書,能夠讓更多的人瞭解黃埔精神的深邃內涵,感受到其跨越時空的強大生命力,並從中汲取前進的力量,在新的時代浪潮中,續寫屬於我們這一代人的輝煌篇章。

用戶評價

評分

這本書的封麵設計很有力量感,紅色的主調讓人聯想到革命的激情,而黃埔軍校的標誌則代錶著那個風起雲湧的年代。翻開書頁,我首先被吸引的是作者詳實的考證和嚴謹的態度。他並沒有簡單地堆砌史料,而是將那些塵封已久的文獻、信件、迴憶錄等,巧妙地編織成一個個生動的故事。字裏行間,我仿佛看到瞭那些年輕的革命者,他們懷揣著救國救民的理想,在黃埔軍校這片熱土上接受洗禮,學習軍事,更重要的是,他們在這裏建立瞭深厚的革命情誼。作者對那個時代政治環境的解讀也非常到位,他深入淺齣地剖析瞭國民黨和共産黨在黃埔軍校的閤作與鬥爭,揭示瞭曆史發展中那些微妙而關鍵的節點。閱讀過程中,我時常會停下來思考,曆史是如何在這樣一群熱血青年的手中被塑造的?他們的選擇,他們的犧牲,又對後來的中國走嚮産生瞭怎樣的影響?這種沉浸式的閱讀體驗,讓我對那段曆史有瞭更深刻的理解和感悟。

評分

不得不說,這本書的深度和廣度都令人驚嘆。作者在梳理黃埔軍校這段曆史時,不僅僅局限於軍事和政治層麵,他還深入挖掘瞭那個時代思想文化的交融與碰撞。我看到瞭各種思潮在黃埔軍校的傳播,也看到瞭共産黨人如何將馬剋思主義的理論與中國的革命實踐相結閤。書中對於共産黨人在黃埔軍校中的組織發展、思想建設以及與國民黨方麵的互動,都有著非常詳細的論述。作者並沒有迴避曆史的復雜性,而是以一種審慎的態度,呈現瞭曆史進程中的麯摺與起伏。我從書中看到瞭革命者們堅定的信念,也看到瞭他們為瞭理想所付齣的巨大努力。這本書讓我對那段曆史有瞭更宏觀和深刻的認識,也讓我更加理解中國革命的艱辛與偉大。

評分

這本書給我帶來的最大震撼,莫過於作者對人物命運深刻的描繪。他不僅僅是在講述一個宏大的曆史敘事,更是在挖掘那些被曆史洪流裹挾的個體生命。我特彆喜歡作者對那些普通黃埔學員的刻畫,他們不是偉大的領袖,沒有轟轟烈烈的豐功偉績,但他們的經曆,他們的掙紮,他們的選擇,都真實地反映瞭那個時代的復雜性。讀到一些學員在理想與現實、信仰與生存之間搖擺時的內心獨白,我能感受到他們內心的痛苦與抉擇。作者筆下的情感真摯而細膩,有時讓我熱淚盈眶,有時又讓我心生敬佩。他對共産黨人在這段曆史中的作用,也進行瞭細緻的梳理,展現瞭他們在思想教育、組織建設等方麵所做的努力和貢獻。這不僅僅是一部曆史著作,更是一部關於理想、信仰、犧牲與成長的史詩。我從中看到的,是無數個鮮活的生命,在時代的浪潮中,用自己的方式書寫著曆史的篇章。

評分

讀完這本書,我最大的感受就是曆史的厚重與人物的立體。作者對於黃埔軍校時期國民黨與共産黨關係的呈現,並非簡單的二元對立,而是充滿瞭 nuanced 的描繪。他通過大量的史實細節,展現瞭雙方在閤作時期的相互促進,也揭示瞭分歧的萌芽和發展。我尤其欣賞作者對於一些關鍵曆史事件的深入剖析,他不僅描述瞭事件的經過,更重要的是,他會從不同角度解讀事件背後的原因和影響,讓讀者能夠更全麵地理解那個復雜多變的政治格局。書中的人物形象塑造也非常成功,無論是那些耳熟能詳的革命傢,還是那些默默無聞的普通黨員,作者都賦予瞭他們鮮活的生命力。我看到瞭他們身上的理想主義光輝,也看到瞭他們在時代洪流中的掙紮與無奈。這本書讓我對那段曆史有瞭更深入的認識,也對那些為中國革命做齣貢獻的先輩們有瞭更深的敬意。

評分

這本書的敘事風格非常吸引人,作者仿佛是一位經驗豐富的曆史導遊,帶著讀者穿越時空,親臨那個波瀾壯闊的年代。他善於運用生動的語言和形象的比喻,將枯燥的曆史事件變得引人入勝。我尤其喜歡作者對黃埔軍校早期教育理念和軍事訓練方法的介紹,這些細節讓我對那個時期革命者的成長環境有瞭更直觀的瞭解。書中對共産黨人在黃埔軍校的活動,也進行瞭詳盡的闡述,包括他們在思想政治工作、學生組織建設等方麵的貢獻。作者並沒有迴避曆史中的爭議,而是以一種客觀的態度,呈現瞭不同視角下的曆史真相。閱讀過程中,我仿佛置身於當時的校園,感受著那些年輕人的熱血與激情,也思考著他們所麵臨的挑戰與抉擇。這本書不僅僅是曆史的記錄,更是一種精神的傳承。

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