内容简介
本书收录了诺埃尔?简妮思-诺顿40年来关于孩子习惯教养的锦囊妙计。数十年来,这些方法在家庭教育中屡试不爽。 “描述式赞扬”,激励孩子愿意听你的话,并做你要求做的事;“为成功做准备”,帮助孩子养成按计划行事的好习惯;“反思式倾听”,换位思考,平息孩子因不良行为举止带来的抵触情绪;“永远别说两次”,帮助孩子们主动配合你,并顺利过渡到下一件事; ……全天候交叉使用上述策略,使家长和孩子间关系更加融洽、紧密;家庭生活更趋轻松、愉悦。
作者简介
诺埃尔?简妮思-诺顿,资深教育专家,毕业于纽约大学师范学院,对教育和学习,她一直激情不减。在她四十多年作为学习及行为专家的生涯中,她曾经做过教师、特殊教育顾问、专研学习策略导师,还做过校长。诺埃尔是伦敦“更平和、更轻松、更愉快地养育孩子”中心的创始人和董事。该中心从事家庭教育,其课程针对家有从学步幼童到十多岁孩子的家长。
目录
第1部分
创造出“更平和、更轻松、更愉快”家庭生活的核心策略/1
第 1 章 是什么使当代社会养育孩子心力交瘁?我们能做什么?/ 2
第 2 章 “更平和、更轻松、更愉快地养育孩子”的承诺:即使
养儿育女过程中最令人头疼的问题也能迎刃而解/ 16
第 3 章 “描述式赞扬”:最有力的激励/ 30
第 4 章 为成功作准备:简单技巧
——通过减少抵触和拒绝以预防大多数不良行为/ 57
第 5 章 “反思式倾听”:如何通过平息孩子的沮丧、愤怒和
焦虑使不良行为最小化/ 102
第 6 章 永远别说两次:“六步法”——让你的孩子们闻令即动 /137
第 7 章 如何把不良行为扼杀于萌芽中? /165
第 8章 奖与罚:坚持到底,使不良行为举止最小化、配合最
大化 /194
第2部分
改变家庭问题爆发点:全天候使用核心策略以改进举止/ 221
第 9 章 清晨准备:从容地开始一天的生活/ 226
第 10 章 进餐时间:改变挑剔饮食,改进餐桌礼仪/ 238
第 11章 手足关系:减少争吵,和谐共处/ 253
第 12 章 荧屏时间:重新掌握家里电子产品的控制权/ 267
第 13章 家庭作业:不再折腾/ 277
第 14 章 整理房间、看管财物:培养责任感、减少抵触情绪 /289
第 15 章 家庭杂务:自觉自愿、协作分工/ 301
第 16 章 独立玩耍:培养自立及解决问题能力/ 310
第 17章 睡觉休息:平静地结束一天的生活/ 320
结语
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