民國文史經典·走進大師的精神世界:中國史綱(插圖本)

民國文史經典·走進大師的精神世界:中國史綱(插圖本) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

張蔭麟 著
圖書標籤:
  • 曆史
  • 民國史
  • 中國史
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齣版社: 武漢大學齣版社
ISBN:9787307126534
版次:1
商品編碼:11491086
包裝:平裝
叢書名: 民國文史經典
開本:16開
齣版時間:2014-08-01
用紙:膠版紙
頁數:274
字數:180000
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

  

  《民國文史經典·走進大師的精神世界:中國史綱(插圖本)》是張蔭麟短暫的一生留下的著作,但已足見作者深邃敏銳的識見和淵博厚實的學養,通透又睿永的思想。本書的撰寫,在當時是他專為清華大學學生作為曆史教材的課本講義。
  所以,在形式上就更為生動活潑,易讀易解,語言凝練曉暢,行文優雅,無半點枯澀呆滯,但同時又富思想內涵和理論深度。且作者對中華民族的曆史飽含情感與敬意,故全書無任何淺薄、空疏、浮誇,書中的不少觀點和思想在今人看來仍極有價值和參考意義。

作者簡介

  張蔭麟(1905—1942),字素癡,廣東東莞人。,著名學、,曆史學傢,民國時期極具纔華和思想的學者,曾受到其師輩們如梁啓超、陳寅恪、錢穆等諸多大師的器重。他在清華求學7年,以史、學、纔三纔識齣眾知名,與錢鍾書、吳晗、夏鼐並稱為“文學院四纔子”,被吳宓稱為'“梁任公第二”。1929年以優異成績畢業於清華大學。是年獲公費到美國斯坦福大學攻讀西洋哲學史和社會學,獲哲學博士學位後提前返國。
  1934年,迴國應清華大學之聘,任曆史、哲學兩係專任講師,並兼北大曆史、哲學課。1935年,應教育部之聘,編撰高中曆史教材《中國史綱》“上古篇”,雖是為高中所編教材,然其功力與學識並不稍減,而其取精用宏,引人入勝,即歸入中國史學名著不愧。於1942年病逝,時年37歲。
  張蔭麟雖然英年早逝。但包括梁任公、賀麟、吳晗在內的熟悉他的學界人物,無一例外地稱賞他為不可多得的史學天纔。熊十力曾說:“張蔭麟先生,史學傢也,亦哲學傢也。其宏博之思,蘊諸中而尚未及闡發者,吾固無從深悉。然其為學,規模宏遠,不守一傢言,則時賢之所夙推而共譽也。”又說:“昔明季諸子,無不兼精哲史兩方麵者。吾因蔭麟先生之歿,而深有慨乎其規模或遂莫有繼之這也。”(熊十力:《哲學與史學——悼張蔭麟先生》)以熊之性格特點,如此評騭一位先逝的比自己小整整二十歲的當代學人。
  張蔭麟一生著述甚多,散見於報章雜誌者,凡數十萬言。其中《張蔭麟文集》、《中國史綱》(上古篇)於1955年由北京三聯書店重版。

目錄

自序
初版自序
再版自序
《中國史綱》獻辭
第一章 中國史黎明期的大勢
第一節 商代文化 / 002
第二節 夏商大事及以前之傳說 / 009
第三節 周朝的興起 / 012
第四節 周代與外族 / 017
第二章 周代的封建社會
第一節 封建帝國的組織 / 022
第二節 奴隸 / 024
第三節 庶民 / 027
第四節 都邑與商業 / 030
第五節 傢庭 / 033
第六節 士 / 035
第七節 宗教 / 038
第八節 卿大夫 / 043
第九節 封建組織的崩潰 / 046
第三章 霸國與霸業
第一節 楚的興起 / 050
第二節 齊的興起(附宋) / 052
第三節 晉楚爭霸 / 055
第四節 吳越代興 / 060
第五節 鄭子産 / 063
第四章 孔子及其時世
第一節 魯國的特色 / 067
第二節 孔子的先世與孔子的人格 / 068
第三節 孔子與其時世 / 071
第四節 孔子與政治 / 074
第五節 孔子與教育 / 078
第六節 孔子的晚年 / 084
第五章 戰國時代的政治與社會
第一節 三晉及田齊的興起 / 085
笫二節 魏文侯李剋吳起 / 087
第三節 秦的變法 / 090
第四節 經濟的進步與戰爭的變質 / 094
第五節 國際局麵的變遷 / 098
第六章 戰國時代的思潮
第一節 新知識階級的興起 / 103
第二節 墨子 / 106
第三節 墨子與墨傢 / 108
第四節 孟子許行及周官 / 111
第五節 楊硃陳仲莊周惠施老子 / 117
第六節 鄒衍荀卿韓非 / 120
第七章 秦始皇與秦帝國
第一節 呂不韋與嬴政 / 126
第二節 六國混一 / 128
第三節 新帝國的經營 / 131
第四節 帝國的發展與民生 / 136
第八章 秦漢之際
第一節 陳勝之起滅 / 140
第二節 項羽與巨鹿之戰 / 143
第三節 劉邦之起與關中之陷 / 146
第四節 項羽在關中 / 149
第五節 楚漢之戰及其結局 / 152
第九章 大漢帝國的發展
第一節 純郡縣製的重建 / 156
第二節 秦漢之際中國與外族 / 159
第三節 武帝開拓事業的四時期 / 163
第四節 武帝的新經濟政策 / 170
第十章 漢初的學術與政治
第一節 道傢學說的全盛及其影響 / 173
第二節 儒傢的正統地位之確立 / 179
第三節 儒傢思想在武帝朝的影響 / 182
第十一章 改製與“革命”
第一節 外戚王氏的專權 / 185
第二節 哀帝朝的政治 / 187
第三節 從王莽復起至稱帝 / 189
第四節 王莽的改革 / 193
第五節 新朝的傾覆 / 196
第六節 東漢的建立及其開國規模 / 201
附錄
漢帝國的中興與衰亡 / 205
宋朝的開國和開國規模 / 211
北宋的外患與變法 / 225
北宋四子之生活與思想 / 247

精彩書摘

  第一章 中國史黎明期的大勢
  從前講曆史的人每喜歡從“天地剖判”或“混沌初開”說起。近來講曆史的人每喜歡從星雲凝結和地球形成說起。這部書卻不想拉得這麼遠。也不想追溯幾百萬年以前,東亞地方若乾次由大陸變成海洋,更由海洋變成大陸的經過。也不想追溯幾十萬年以前當華北還沒有給飛沙揚塵的大風鋪上黃土層的時候,介乎猿人與人之間的“北京人”怎樣在那裏生活著,後來氣候又怎樣改變,使得他們消滅或遠徙,而遺留下粗糙的石器,用火的燼跡和食餘的獸骨人骨,在北平附近的周口店的地層中。也不想跟蹤此後石器文化在中國境內的分布,傳播和進步,直至存在於公元前六七韆年間具有初期農業和精緻陶器的“仰韶文化”(仰韶在河南澠池附近)所代錶的階段。
  這部中國史的著眼點在社會組織的變遷,思想和文物的創闢,以及偉大人物的性格和活動。這些項目要到有文字記錄傳後的時代纔可得確考。
  嚴格的說,照現在所知,我國最初有文字記錄的時代是商朝,略當於公元前十八世紀中葉至前十二世紀中葉。本書即以商朝為齣發點,然後迴顧其前有傳說可稽的四五百年,即以所知商朝的實況為鑒彆這些傳說的標準。
  第一節 商代文化
  商朝在最後的二百七十多年間,定都於殷,即今河南安陽,故此商朝又名殷朝。我們稱這二百七十多年為商朝的後期,我們所以確知商朝已有文字記錄乃因為公元―八九九年以來殷都遺址—即所謂殷墟—的發現和發掘。
  殷墟齣土的遺物,除瞭大批的銅器、陶器、骨器、石器外,最引史傢注意的是無數刻有文字的龜甲和獸骨(至少有十萬片以上)。這些甲骨差不多全是占蔔所用的,乃王室蔔人所保存的檔案。原來商人要預測未來的吉凶,或探問鬼神的意旨,便拿一塊龜腹甲(間有用背甲的)或牛肩胛骨(間有用肋骨的),在一麵加以鑽鑿,卻不令穿透,然後在鑽鑿處灼火,另一麵便現齣裂紋,這叫做“兆”。蔔人看兆而斷定鬼神或一種神妙的勢力對於所問的反應。所問的事情,有時連日後的“應驗”,就刻在兆的旁邊,這可稱為蔔辭。蔔辭的內容以關於祖先的祭祀的為最多,如蔔祭祀的日期、用牲的種類、用牲的數目等;有關於氣象的,如蔔雨、晴、風、雪等;有關於歲收的豐歉的;有關於徵伐、漁獵和齣行涉川之利否的;有關於疾病、胎孕和夢徵的;有所謂蔔旬和蔔夕的,即於一旬之末蔔下一旬有無災害和於日間蔔是夕有無災害的。還有彆的事項這裏不能盡舉。蔔辭以外,甲骨文書中也有少數短短的記事,例如記頒發矛若乾,某人取貝若乾,某日某人入覲之類;又有田獵獲獸的記錄,刻在獸頭骨上的。甲骨文書全是商朝後期的遺物。根據甲骨文書、甲骨文字的分析,其他商代的遺物遺跡和後人關於商朝的記載,我們可作一商代的文化的速寫如下。
  商人是以農業為主要的生産方法。農作物有黍、稷、稻、麥、蠶桑。蔔辭中“蔔黍年”“貞(蔔問)我受黍年”、“貞其登黍”的記錄很多,而此等處的黍字從未見有用彆的植物名來替代的,可知黍為商人主要的農作物。帛、巾、幕等字和若乾從糸的字的存在,證明絲織工藝的發達。有酒,以黍釀造。耕種全用人力。農具有耒耜。原始的耒耜,蓋全以木為之。耒是一根拗麯的木棒,下端歧而為二,歧頭上安一橫木,以便腳踏。這是起土用的。耜和耒的分彆是下端斜銳而不分歧,利於刺地而不利於起土,大約過於堅實的土,耒不能起便先用耜去刺鬆。耒當是利用樹椏做成。商人是否已用銅做耒耜的下部,不得而確知。
  ……

前言/序言


史海拾遺:民國風雲下的文化群像與時代迴響 一部深入挖掘特定曆史時期文化精英群體的精神脈絡與學術貢獻的著作。 本書並非聚焦於宏觀的曆史編年敘事,而是將目光投嚮一個特定而關鍵的曆史斷層——民國時期。它以細膩的筆觸和紮實的史料考證,試圖勾勒齣一幅由當時最具影響力的知識分子、思想傢和藝術傢共同構築的文化群像。我們著重探討的,是如何在一係列劇烈的社會變革、政治動蕩和文化轉型中,這些先行者們如何構建起他們獨特的世界觀、學術體係和藝術錶達,以及這些精神遺産如何塑造瞭現代中國的麵貌。 第一輯:思想的熔爐與精神的拓荒者 本部分聚焦於民國時期思想界最為活躍的領域,剖析幾種核心思潮的源起、發展及其在當時的社會實踐。 一、新舊交替間的學術重建: 民國時期,是傳統經學、史學、子學麵臨西方新知強烈衝擊的時期。本書詳細考察瞭“乾嘉學派”的遺風如何與“科學”和“民主”的理念進行碰撞與融閤。我們不滿足於羅列思想傢的名字,而是深入到他們的著作文本中,探究他們如何係統性地重構中國曆史敘事和學術範式。例如,探討早期曆史學傢如何藉鑒西方史學理論(如社會達爾文主義或唯物史觀的初級形態),來解釋中國數韆年興衰的內在邏輯,以及這種藉鑒與本土文化傳統的張力所在。 二、西方思潮的本土化敘事: 法蘭西的啓濛思想、德國的哲學體係、英國的社會學理論,這些外來思潮如同活水般湧入中國。然而,它們並非被簡單地翻譯和移植。本章細緻比對瞭不同學派(如激進派、改良派、自由主義者)對同一外來概念(例如“國傢”、“民族”、“個人自由”)的解讀差異。重點分析瞭思想傢們在本土化過程中所做的創造性轉化,以及這種轉化如何服務於他們對“救亡圖存”的不同策略構想。例如,比較鬍適的實驗主義與陳獨秀的激進反傳統主義在對待傳統文化遺産時的不同處理手法。 三、學術獨立與政治關懷的辯證: 民國時期,知識分子麵臨著前所未有的政治壓力與社會責任的拷問。本書探討瞭“學界”與“政界”之間的復雜互動關係。一些學者力圖堅守純粹的學術領地,強調研究的獨立性和客觀性;而另一些則選擇“以學救國”,積極投身於政策製定和輿論引導。我們通過分析特定事件中知識分子的公開錶態和私下信函,揭示他們在理想與現實、學術良知與政治立場之間的艱難抉擇。 第二輯:文化場域的重塑與藝術的革新 此部分將視角從純粹的理論探討轉嚮文化藝術領域,觀察傳統審美如何被現代性所顛覆與重塑。 一、白話文運動的深層影響: 新文化運動的核心——白話文的推廣,不僅僅是語言形式的改變,更是文化權力結構的轉移。本書考察瞭這場運動如何打破精英階層對知識傳播的壟斷,並促使新的“公共領域”的誕生。我們分析瞭早期白話小說、新詩和戲劇在普及過程中所承擔的啓濛使命,以及不同流派(如新月派、語絲派)在語言風格和藝術主張上的分野。 二、藝術的現代性轉嚮: 從繪畫到音樂,民國時期是中國藝術形態劇烈變動的時期。本書關注瞭傳統水墨畫在麵對西方油畫、素描的挑戰時,如何尋求自身的突圍和創新,例如對筆墨精神的現代化詮釋。同時,對西方音樂(如巴赫、貝多芬)的引入,以及中國本土音樂傢如何嘗試將民族調性融入西方和聲體係,進行瞭深入的探討。這不僅是技法的學習,更是對“何為美”這一根本問題的再思考。 三、教育理念的革新與人纔的培養: 民國時期的大學,被譽為“大師輩齣”的搖籃。本書分析瞭蔡元培、蔣夢麟等教育傢所倡導的教育理念,如“兼容並包”、“教授治校”的實踐與睏境。重點考察瞭不同大學(如北大、清華、中央大學)在學科設置、師資聘請和學術傳統塑造上的差異化路徑,以及這種教育體係如何培養齣具有批判精神和創新能力的一代人纔。 第三輯:記憶、傳承與精神遺産 本書的收束部分,旨在評估這一代知識精英留給後世的真正遺産,並探討曆史的記憶如何選擇性地被繼承和遺忘。 一、私人文本中的時代側影: 我們超越瞭官方的學術史,深入挖掘瞭學者的日記、書信、迴憶錄等第一手材料。這些私人文本揭示瞭他們在麵對戰爭、貧睏、思想審查時的真實情緒波動、人際交往的微妙,以及對國傢前途的深層焦慮。通過這些“微曆史”,我們得以更立體地理解那些偉大思想背後的復雜人性。 二、精神譜係的斷裂與延續: 特定曆史事件後,許多文化精英的命運發生瞭巨大的轉摺。本書審視瞭“遷徙”與“留守”對知識譜係帶來的影響。探討瞭在新的政治格局下,原有的學術傳統和價值體係如何被重新評估、繼承或批判。這部分旨在提供一個更具反思性的視角,審視我們今天對“民國精神”的理解,是否遺漏瞭某些關鍵的維度。 三、對現代中國文化氣質的定型: 總結而言,本書試圖論證,民國時期知識精英所進行的思想探索、學術規範的建立和文化形態的革新,已經深刻地內化為現代中國文化氣質的底色。他們留下的,不僅是具體的學術成果,更是一種麵對睏境時,以理性、求真和承擔精神來應對世界變局的方法論。 本書通過多維度、深層次的文本分析和史料重構,力求為讀者提供一個理解民國時期思想文化生態的精細化地圖,而非簡單的曆史快照。它邀請讀者共同走進那個充滿矛盾、激情與創造力的精神世界,去探尋那些奠定現代中國思想基礎的源頭活水。

用戶評價

評分

這本書的史料運用和考據功夫,絕對是值得稱贊的。翻閱過程中,時不時會發現一些新穎的史料引用或者獨到的史觀闡釋,這讓我這個自認為對相關曆史有所涉獵的讀者也感到耳目一新。它似乎並不滿足於簡單復述已有的定論,而是嘗試去挖掘曆史事件背後的多重動機和復雜成因,提齣瞭不少發人深省的見解。特彆是對於一些長期存在爭議的曆史節點的論述,作者的處理顯得尤為審慎和客觀,既尊重瞭既有研究成果,又敢於提齣自己基於新發現或新視角的解讀,這種學者的審慎與洞察力,是閱讀史學著作時最看重的品質之一。

評分

作為一本“走進大師精神世界”的閱讀體驗,我必須說,這本書成功地做到瞭“以人為本”的敘史。它沒有把曆史人物工具化,而是將他們置於具體的時代背景下,深入探討瞭他們是如何思考、掙紮和最終做齣影響曆史的選擇的。那種對知識分子群體在時代巨變中的精神睏境和思想掙紮的描摹,細膩而深刻,讓人讀後久久不能平靜。它不僅僅是在記錄“發生瞭什麼”,更是在探究“他們為什麼會這樣做”以及“他們的精神追求是什麼”。這種側重於內心世界的挖掘,讓原本嚴肅的曆史敘事,頓時增添瞭濃厚的人文關懷色彩,非常打動人。

評分

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮,那種帶著舊時光韻味的紙張質感,配上恰到好處的插圖排版,拿在手裏就感覺仿佛穿越迴瞭那個風雲激蕩的年代。內頁的字體選擇也很用心,既保證瞭閱讀的舒適度,又增添瞭一份古樸雅緻的書捲氣。我尤其喜歡扉頁和一些重要曆史節點的配圖,那些老照片、手稿的復刻,都不是那種敷衍瞭事的小插圖,而是經過精心挑選和處理的,很大程度上彌補瞭純文字閱讀的單調感。每次翻閱,都會被那些生動的畫麵所吸引,它們不僅僅是內容的點綴,更是對那個時代氛圍的一種烘托和視覺上的補充,讓曆史不再是抽象的符號,而是有血有肉的場景。整體來看,這本書在視覺體驗上是下瞭大功夫的,即便是作為陳列品放在書架上,也是一件賞心悅目的藝術品。

評分

初讀這本書的文字,我最直觀的感受是作者在敘事上的那種深厚功力和毫不拖遝的敘事節奏。它不像某些通史那樣,為瞭追求宏大敘事而陷入對細節的粗略帶過,而是能夠在關鍵的曆史轉摺點上,精準地捕捉到最核心的矛盾和推動力。作者對於人物命運的刻畫,尤其細緻入微,寥寥數語就能勾勒齣一位曆史人物復雜的內心世界和其行為邏輯,讀起來有一種抽絲剝繭的暢快感。語言風格是那種沉穩、內斂中蘊含著力量的文風,沒有過度的煽情,卻能讓人在平靜的文字流淌中,感受到曆史洪流的不可抗拒性。這種處理方式,極大地提升瞭閱讀的沉浸感,讓人能更專注於曆史事件本身的邏輯推演,而不是被華麗的辭藻所迷惑。

評分

從整體的閱讀體驗來說,這本書的結構組織非常清晰流暢,章節之間的過渡自然而然,邏輯鏈條嚴密,即便是跨度較大的曆史時期,作者也能通過巧妙的章節設置,將散落的知識點有機地串聯起來,形成一個完整且易於理解的知識體係。它給人一種非常紮實、可靠的感覺,不是那種走馬觀花的淺嘗輒止,而是有足夠的深度去支撐起一個時代的風貌。對於想要係統性瞭解相關曆史脈絡的讀者而言,這本書的框架無疑是一個極好的導航圖,它能有效地幫助讀者建立起穩固的認知結構,避免知識點的碎片化,是值得反復品讀和參考的佳作。

評分

超值超值超值超值超值超值

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質量非常不錯的,很好用的!

評分

很不錯的購物,很不錯的書籍

評分

2、近體詩

評分

不錯

評分

是好書,以後還迴來。

評分

(六)文學具有全人類性、社會性、民族性、人民性、階級性和真實性等。

評分

配作用的思想文化傳統和理論批判體係。它以優秀的曆史、多樣的形式、眾多的作傢、豐富的作品、獨特的風格、鮮明的個性、誘人的魅力而成為世界文學寶庫中光彩奪目的瑰寶[1] 。

評分

邢炳疏:“若文章博學,則有子遊、子夏二人也。”亦指教貴族子弟的學科。《宋書·雷次宗傳》:“上留心藝術,使丹陽尹何尚之立玄學,太子率更令何承天立史學,司徒參軍謝元立文學。”

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