这样学:孩子轻松你不累

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王俊梅 编
图书标签:
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  • 0-6岁
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出版社: 辽宁师范大学出版社
ISBN:9787565206825
版次:1
商品编码:11612811
包装:平装
开本:32开
出版时间:2012-08-01
用纸:胶版纸
页数:356

具体描述

内容简介

  《这样学:孩子轻松你不累》将从志向篇、用脑篇、能力篇、乐学篇、考试篇、学科篇几个方面入手,帮助家长了解孩子的心理、能力、学习,帮助孩子找到学习方法和提升方法,拉近您和孩子心灵上的距离,让沟通因为了解更顺畅,让孩子因为您的理解与帮助能够提高成绩、提升能力,从而认同自我。 在书中,家长可以转换角色进行阅读,思考孩子思考的问题,苦恼孩子的苦恼,根据实际问题寻找应对良策,使您在教育孩子的时候有章可循;书中还给出许多简单而又实用的操作办法,以使得理论和实践完美结合。家长们不仅能够获得许多有效的经验,教育意识也会随之改善。它是实事求是谈家教的典范,是家长们最实用的工具书。

目录

志向篇
一、合理制订学习计划
二、做时间的主人
三、坚持不懈

用脑篇
一、用脑也有学问
二、大脑的锻炼与保护

能力篇
一、观察力——处处留心皆学问
二、注意力——一心不可二用
三、记忆力——过目不忘的法宝
四、想象力——像雄鹰一样自由翱翔
五、创造力——发挥思维的神奇力量

乐学篇
一、享受学习的基础
二、我快乐,我成功

考试篇
一、与压力共舞
二、考试面对面

语文篇
一、走出语文学习的误区
二、特殊的语文记忆
三、阅读如何“破万卷”
四、写作如何“下笔成文”

数学篇
一、数学入门不要“雾里看花”
二、打败学习数学的敌人——粗心
三、课本是学好数学的“秘籍”
四、学好数学的绝门武器

英语篇
一、叫醒耳朵——拒绝“哑巴英语”
二、提高阅读能力——英语是一门语言
三、攻克写作难关——找自信

物理篇
一、物理入门,兴趣为先导
二、如何精通物理学
三、研究物理的基本方法

化学篇
一、化学入门——联系生活,做好实验
二、学好化学的两个帮手

综合篇
一、巧学历史
二、灵活掌握地理知识
三、探究生物奥秘

这样学:孩子轻松你不累 这是一本献给所有渴望看到孩子快乐成长、自主学习的父母与教育者的指南。它并非一套僵化的教学方法,而是一种引导孩子发现内在驱动力、点燃求知欲的哲学与实践。我们深知,教育的最终目的不是灌输知识,而是培养能力,让孩子成为能够独立思考、积极探索、乐于解决问题的终身学习者。 本书旨在破解“孩子不爱学”、“家长辅导累”的普遍困境,从根本上重塑亲子在学习这件事上的关系,将学习的重心从“家长逼迫”和“孩子被动接受”转移到“孩子主动探索”和“家长成为智慧伙伴”。我们相信,当学习不再是负担,而是乐趣的源泉,当孩子在探索中找到自信,家长在陪伴中体会成就,教育的良性循环便会自然形成。 第一部分:看见孩子的学习天性,打破学习误区 在现代教育的浪潮中,我们常常被各种“高效学习法”、“考试提分秘籍”所裹挟,却往往忽略了孩子最原始的学习本能。本部分将带领您深入洞察孩子天生的好奇心、探索欲以及他们独特的学习节奏。 认识孩子的“为什么”: 孩子天生就是探险家,对世界充满了疑问。“为什么天空是蓝色的?”“为什么小鸟会飞?”这些看似幼稚的问题,实则是他们构建认知、理解世界的起点。我们会深入探讨如何捕捉并回应孩子的这些“为什么”,将每一个提问转化为学习的契机,而非敷衍了事。我们将讲解如何鼓励孩子提出更多的问题,并引导他们寻找答案,而非直接给予答案,培养他们的独立思考能力。 游戏化学习的魔力: 游戏是孩子最好的学习方式。在玩耍中,他们可以尝试、犯错、调整,并从中获得巨大的乐趣和成就感。本书将提供大量生动鲜活的案例,展示如何将枯燥的知识点融入到有趣的游戏中,让数学概念变得鲜活,让历史故事引人入胜,让科学原理在动手实验中显现。我们将不仅仅停留在“玩游戏”,而是讲解如何设计有目的性的游戏,让孩子在玩乐中潜移默化地掌握知识和技能。 尊重个体差异,拥抱“慢”的智慧: 每个孩子都是独一无二的,他们的学习风格、兴趣点、节奏都不同。我们反对“一刀切”的教育模式,倡导“因材施教”的个性化教育理念。本书将帮助您识别孩子的学习类型(视觉型、听觉型、触觉型等),了解他们的优势领域,并提供相应的学习策略。更重要的是,我们将探讨“慢”的智慧——在信息爆炸的时代,允许孩子有自己的节奏,沉淀思考,深入理解,而非追求表面的“快”。我们会分享如何平衡快速学习的压力与深度理解的需求,如何通过耐心等待,让孩子真正吸收知识。 告别“输在起跑线”的焦虑: 现代社会对孩子的期望值越来越高,家长们也因此背负了沉重的焦虑。我们常常担心孩子“输在起跑线”,过度追求超前学习。本书将帮助您重新审视“起跑线”的真正含义,强调基础能力、学习兴趣和健康心态的重要性,远胜于早期的知识储备。我们将探讨如何摆脱攀比心理,专注于孩子的长期发展,培养他们的内在驱动力,让他们为自己的未来学习做好充分的准备。 第二部分:构建亲子学习共同体,营造积极的学习氛围 学习并非孩子的“单人任务”,而是需要家长积极参与、支持和引导的亲子“合作项目”。本部分将为您提供切实可行的方法,让您成为孩子学习中最坚实的后盾,而不是最令人头疼的督促者。 成为孩子的“学习向导”,而非“学习监督员”: 传统的家长角色常常是监督者,不断检查作业、催促复习。本书将引导您转型为孩子的“学习向导”,在孩子遇到困难时提供支持,在他们取得进步时给予鼓励,在他们迷失方向时给予指引。我们将分享如何通过提问引导孩子自己发现问题、解决问题,而非直接给出答案。例如,当孩子遇到数学难题时,与其直接讲解,不如引导他们回忆相关的概念,或者鼓励他们尝试不同的解题思路。 创造一个“不怕犯错”的学习空间: 错误是学习过程中不可避免的一部分,也是最宝贵的财富。孩子只有在一个心理安全的环境中,才敢于尝试、敢于提问、敢于犯错。本书将提供关于如何营造一个积极、包容的学习氛围的具体建议,让孩子知道,犯错并不可怕,重要的是从中学习和成长。我们将分享如何用积极的语言回应孩子的错误,例如“没关系,我们一起看看哪里可以改进”而不是“你怎么又错了”。 激发内在驱动力,让学习成为“我想学”: 孩子内在的学习动机是教育中最强大的引擎。本书将深入探讨如何通过激发孩子的好奇心、满足他们的成就感、赋予他们选择权等方式,来培养他们的内在学习驱动力。我们将分享一些实用的策略,例如鼓励孩子选择自己感兴趣的书籍、参与自己热衷的课题研究、或者允许他们选择学习的方式和进度。 高质量的亲子陪伴,点燃学习热情: 亲子互动是学习过程中最有效的催化剂。本书将提供一系列富有创意和实用性的亲子学习活动建议,将家庭变成一个充满乐趣的学习乐园。例如,一起阅读、一起做实验、一起参观博物馆、一起讨论时事新闻等等。我们将强调“高质量”的重要性,即放下手机,全身心地投入,与孩子进行真诚的交流和互动。 “读懂”孩子的学习信号,及时调整策略: 孩子不会总是用语言表达他们的学习状态。疲惫、沮丧、抵触情绪,都可能是他们学习信号的传递。本书将帮助您学会“读懂”这些信号,并根据孩子的状态及时调整学习内容、方式和节奏,避免过度消耗和无效学习。我们将分享一些观察孩子行为的技巧,以及在不同情况下如何进行有效的干预和引导。 第三部分:多元化的学习资源与方法,解锁无限可能 在信息爆炸的时代,学习的渠道和方式日益多元。本书将为您打开一扇通往广阔学习资源的大门,并引导您如何有效地利用这些资源,为孩子的成长注入源源不断的动力。 超越课本的阅读的力量: 阅读是获取知识、拓展视野、培养想象力的重要途径。本书将为您提供如何引导孩子爱上阅读的策略,从选择合适的书籍、营造阅读氛围,到进行有意义的阅读分享。我们将探讨不同年龄段孩子的阅读特点,以及如何通过多种形式(绘本、故事、科普读物、甚至漫画)来激发他们的阅读兴趣。 动手实践,在“玩”中“悟”: 科学、艺术、手工,这些实践性的学习活动能够极大地提升孩子的学习体验和理解深度。本书将提供丰富多样的动手实践建议,从简单的科学小实验到复杂的模型搭建,从绘画涂鸦到音乐舞蹈,帮助孩子在动手中学习,在玩乐中领悟。 善用科技,但不被科技“绑架”: 科技为学习提供了前所未有的便利,但同时也带来了挑战。本书将探讨如何有选择地利用优质的教育APP、在线课程、科普视频等资源,同时也要警惕过度沉迷电子产品。我们将强调“平衡”的重要性,以及如何培养孩子对科技的辨别能力和批判性思维。 社区与社会资源,拓展学习边界: 图书馆、博物馆、科技馆、自然保护区……这些社会资源为孩子的学习提供了丰富的课外实践机会。本书将为您提供如何利用这些资源,将学习延伸到课堂之外的建议,让孩子在真实的世界中感知知识,体验生活。 跨学科学习,培养综合能力: 现代社会越来越强调跨学科的融合能力。本书将鼓励您将不同学科的知识点融会贯通,引导孩子从多角度、多维度地思考问题,培养他们的创新思维和解决实际问题的能力。我们将提供一些将数学与艺术结合、科学与历史关联的思路。 结语: 《这样学:孩子轻松你不累》不仅仅是一本书,它是一种对教育的深刻反思,一种对亲子关系的全新解读,一种对孩子未来负责任的态度。它希望通过分享实用的方法、温暖的理念和充满智慧的实践,帮助每一位家长和教育者,与孩子一起,踏上轻松、愉悦、充满收获的学习之旅。我们相信,当学习成为一种享受,当孩子在探索中闪耀光芒,当家长在陪伴中收获幸福,教育的真正意义便得以体现。让我们一起,放下焦虑,拥抱乐趣,让孩子在爱的引导下,快乐地成长,自主地学习,成为更好的自己。

用户评价

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文风三:质疑与反思,对“轻松学习”的可能性的探讨 “这样学:孩子轻松你不累”,这个书名本身就带着一种强烈的吸引力,但同时也让我忍不住产生一丝疑问。在这个竞争日益激烈的时代,孩子真的能够“轻松”地学习吗?“不累”是否意味着可以降低学习的难度,从而影响学习的深度?我对此持有一种审慎的态度,并希望这本书能够给我一个令人信服的解释。我期待它能深入探讨,究竟什么样的“轻松”才是真正有益的,而不是一种逃避式、浅尝辄止的学习。我想知道,书中是否会区分“轻松学习”和“玩乐学习”,是否会强调在轻松的氛围下,依然能够保持对知识的敬畏和对挑战的渴望。我更想了解,书中提出的“不累”是否建立在科学的学习规律之上,是否能够帮助孩子更有效地分配时间和精力,而不是被动地等待灵感闪现。也许,真正的“轻松”是源于内驱力的激发,是源于掌握了高效的学习方法,从而能够游刃有余地应对学习的挑战。我希望这本书能带领我一同思考,如何在追求学习效率的同时,不失对孩子学习过程的尊重,如何在“轻松”与“深度”之间找到一个平衡点,真正实现有质量的学习,而不是简单的应付。

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文风五:理论与实践结合,探讨学习的本质和创新 “这样学:孩子轻松你不累”,这个书名所蕴含的,不仅仅是对学习效率的追求,更是对学习本质的深刻思考。我一直认为,真正的学习,应该是激发孩子内在的求知欲,培养他们独立思考和解决问题的能力。如果学习能够变得“轻松”和“不累”,那一定是因为它触及了学习的本质,并且找到了创新的方法。我特别好奇,这本书是否会介绍一些新的教育理念,比如基于项目式学习、游戏化学习,或者其他更符合现代社会需求的教学模式。我希望它能够提供一些理论支持,解释为什么这些方法能够让孩子更投入、更高效地学习。同时,我也希望它能够提供一些具体的案例,展示这些方法在实际操作中的效果。我期待它能够打破传统教育的束缚,提供一些颠覆性的视角,让我重新认识学习的意义。也许,“轻松”并非意味着放弃挑战,而是通过更科学、更符合孩子认知规律的方式,让他们能够更自如地迎接挑战。而“不累”,则意味着学习过程的愉悦和收获的满足感。我希望这本书能够给我带来一种全新的学习观,让我能够引领孩子,在探索中发现乐趣,在实践中巩固知识,最终成为一个乐于学习、善于学习的未来人才。

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文风四:情感共鸣,聚焦亲子关系的改善 提起“这样学:孩子轻松你不累”,我首先想到的是我与孩子之间那微妙而又复杂的教育关系。看着孩子因为学习而产生的抵触情绪,我有时也会感到无力,甚至会怀疑自己是不是在无意中给孩子带来了压力。这本书名所描绘的“轻松”和“不累”,不仅仅是对孩子学习状态的描述,更是一种对我这个家长的解脱。我渴望找到一种方式,能够修复我们之间因学习而产生的隔阂,让家庭氛围变得更加融洽。我希望书中能够提供一些关于如何建立积极亲子沟通的建议,如何倾听孩子内心的声音,如何理解他们的学习困境。我期待它能帮助我认识到,学习不仅仅是孩子一个人的事情,更是我们共同成长的过程。也许,当孩子感受到父母的理解和支持时,他们会更有勇气去面对学习中的困难。也许,当家长放下焦虑,以更轻松的心态去引导时,孩子也会因此受益。我希望这本书能给我带来一些温暖和启发,让我明白,教育的最终目的,是培养一个身心健康、快乐成长的孩子,而不是一个成绩优异但内心充满压抑的孩子。我期待它能成为我们家的一座桥梁,连接我和孩子的内心,共同走向更美好的学习旅程。

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文风二:实用主义,侧重于具体方法论的探讨 对于“这样学:孩子轻松你不累”这本书,我最看重的是它的实用性。我不是那种追求虚无缥缈的教育理念的家长,我更关心的是切实可行的方法。在我看来,教育的本质是教会孩子如何学习,而不是一味地灌输知识。而“轻松”和“不累”则意味着要找到更有效率、更符合孩子天性的学习路径。我特别想了解,书中是否会提供一些具体的学习技巧,比如如何提高阅读理解能力,如何掌握数学解题思路,如何激发英语学习兴趣等等。我希望它能给我一些“拿来即用”的建议,而不是空泛的理论。例如,当孩子遇到某个难点时,我是否可以运用书中的某个小窍门,帮助他快速突破?当孩子对某个科目失去兴趣时,我是否能通过书中的方法,重新点燃他的学习热情?我希望这本书能像一本操作手册,清晰地列出学习的步骤和方法,让我能够一步步地去实践。我也想知道,这些方法是否经过了科学的验证,是否在实际教学中取得了良好的效果。毕竟,作为家长,我们承担着巨大的责任,不能仅仅依靠直觉去教育孩子。我期待这本书能够提供一套系统性的学习方法,帮助孩子建立起良好的学习习惯,培养终身学习的能力,从而真正实现“轻松”和“不累”的目标。

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文风一:充满期待,但又带有一丝对当下教育焦虑的共鸣 “这样学:孩子轻松你不累”这个书名,简直像一道救命稻草,瞬间点亮了我疲惫的育儿生活。每天面对孩子写不完的作业,磨蹭到深夜的辅导,以及那些仿佛永远也学不扎实的概念,我真的已经精疲力尽了。看着孩子脸上时常出现的烦躁和厌学情绪,心里那个疼啊!我总是在想,是不是我的教育方法出了问题?是不是我太心急了?是不是我没有找到真正适合他的学习方式?这个书名承诺的“轻松”和“不累”,对我来说,简直是天籁之音。我迫切地想要知道,究竟有什么样的学习方法,能够让孩子在快乐中吸收知识,而不是在痛苦中挣扎。我脑海中浮现出无数的场景:孩子放学回家,不再是愁眉苦脸地面对书本,而是带着好奇和期待,主动去探索。家长也不再是那个喋喋不休、苦口婆心的说教者,而是孩子学习路上的引导者和支持者。我想了解,书中是否提供了具体的操作步骤,如何去设计有趣的课堂?如何培养孩子的自主学习能力?如何将枯燥的知识变得生动形象?我期待着它能像一本秘籍,为我揭示教育的奥秘,让我摆脱“鸡飞狗跳”的日常,真正实现“孩子轻松,家长不累”的美好愿望。这种期待,已经在我心中酝酿了很久,希望这本书能真正解答我的困惑。

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