儿童素质教育宝典：儿童网络安全与教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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余丹，吴海舒 著

图书标签:

• 儿童安全
• 网络安全
• 素质教育
• 亲子教育
• 家庭教育
• 儿童教育
• 网络素养
• 防沉迷
• 安全教育
• 成长指南

出版社： 湖南美术出版社

ISBN：9787535651389

版次：1

商品编码：11636732

包装：平装

丛书名： 儿童素质教育宝典

开本：16开

出版时间：2015-03-01

用纸：胶版纸

页数：80

正文语种：中文

内容简介

首先，儿童安全问题应该是一个需要全社会共同关注、探究的问题，父母、学校和社会都要花一番力气，三管齐下，共织一张安全网络，以免儿童意外伤亡之痛再现。其次，让孩子学会安全自护。对儿童能够形成安全威胁的隐患无处不在，与其处处防患，把孩子置身于完全安全的温室之中，不如给孩子一双能分辨危险的眼睛，一颗能直面危险的坚强心灵，一双敢于摆脱困境的坚实翅膀，因此，家庭、学校、社会需要一起加强孩子生命安全意识和自我保护知识两方面的教育。
第三，构建安全的网络环境。网络和手机在儿童中的普及是一把双刃剑，使儿童开阔眼界，给生活带来便利的同时，也带来新的安全隐患，我们必须共同面对挑战，为孩子打造一道坚实的防线。
《儿童素质教育宝典：儿童网络安全与教育》以常见的网络安全和意外事故为主，进行安全案例分析以及安全防范策略建议，本着可以立即付诸实施的原则，培养孩子的生存技巧和安全意识，使之养成良好的生活习惯，让家庭和孩子在危急时刻能得到《儿童素质教育宝典：儿童网络安全与教育》的指引，让原本可以挽救的生命不至于猝然离去。

目录

第一章 网络案例
网络时代
给孩子一道牢靠的防线
网络时代，暗藏陷阱
预防犯罪，知法守法
不良信息，认真识别
网络交往，提高警惕

第二章 家庭安全
防患未然
给孩子一个温馨的港湾
儿童玩具，暗藏危险
厨具隐患，不容忽视
农业机械，需要谨慎
安全用电，切莫大意

第三章 校园安全
学好玩好
给孩子一个快乐的空间
小小文具，认真挑选
上下楼梯，轻声慢步
课间活动，不打不闹
体育运动，谨防受伤

第四章 社交安全
日常交际
给孩子一双明亮的眼睛
警惕受骗，当心被拐
远离恶习，拥抱文明
善交益友，不交损友

第五章 户外安全
未雨绸缪
给孩子一双结实的翅膀
遵守交规，善待生命
危险游戏，避免参与
野外游玩，做足准备
户外自救，掌握方法

第六章 意外灾害
面对不幸
给孩子一颗坚强的心脏
溺水事故，学会急救
遭遇匪徒，机智应对
火灾发生，保持镇静
地震来临，正确逃生
附录
结语

精彩书摘

《儿童素质教育宝典：儿童网络安全与教育》：
第三，青少年性越轨。随着经济的发展，青少年的营养水平比起父辈有较大程度的提高，青少年的生理发育也普遍提前。现有的青春期生理知识与性知识的教育又长期滞后，使得青少年普遍缺乏与生理发育水平相应的生理知识与性知识，造成许多生理与心理上的困惑，导致出现性心理问题，主要如手淫、早恋、单恋及性犯罪等，也使色情文化乘虚而入。
第四，青少年团伙越轨。近年来，不良青少年团伙的越轨行为日渐增多，有的已经形成具有一定规模及特定规范和行为特征的结构性的越轨小团伙。不良青少年的社会分层明显，处于社会底层的不良青少年具有较强的社会认同感，易于形成不良团伙。
第五，青少年强索。近年来，在一些学校周围，特别是平时管理较差的学校，出现了未成年人结伙对在校学生进行强索的现象。这些强索者不一定就是在校生，强索现象发生在校园附近或校园内。所谓“青少年强索”是指侵害人或以强凌弱，或以众欺寡，一采取语言威胁或暴力手段，公开以借的名义或直接强行索要，向被害人敲诈钱财物品的行为，被侵害人通常是在校中小学生。
第六，沉迷于网络。网络的大信息量和匿名性的特征，对于青少年有独特的吸引力，上网的青少年越来越多。由于青少年的思想尚未完全成熟，价值观念不定型，容易受到网络不良亚文化的影响。这些网络不良亚文化与社会主文化之间存在着价值观念的巨大差异，对青少年的道德标准和行为模式具有很大的冲击力。儿童成为“问题儿童”的隐患
随着我国教育的不断发展，九年制义务教育已经在全国范围内得以普及，并逐步免除了义务教育阶段的学费。然而在不少地区，仍1日存在个别儿童辍学的情况，这些孩子通常是因为学习成绩不好导致厌学，从而放弃了接受义务教育的机会。一些父母只顾眼前利益允许了孩子早早离开学校走向社会。
在本该待在学校学习的时间里，这些孩子或过早地进入社会，或是外出打工，或是在街上游荡。父母对他们的约束越来越小，孩子在这个阶段很容易变得心理不健康、思想不端正、缺乏集体感。
还有一些儿童，父母过分溺爱，不仅对孩子的要求尽量满足，甚至当孩子做了错事时，也予以偏护。这些儿童逐渐养成了唯我独尊、缺乏约束、自大自负的心理。
调查显示，儿童的行为习惯表现参差不齐。有的表现优秀，很听老师和监护人的话，非常懂事。但也有不少儿童自控能力较差，沉迷于小说或网络游戏中，模仿成年人抽烟、喝酒，还有的拉帮结派，被社会上的不良青年拉拢、利用，不听从监护人和老师的教育和管理，厌学、逃学、辍学现象时有发生，甚至有小偷小摸、打架斗殴等恶劣行为。
如何让儿童远离恶习
要杜绝儿童产生不良行为习惯，促使其健康成长，做文明的孩子，监护人、学校以及政府部门需要做好以下几点：
第一，增强责任感，重视儿童的健康成长。监护人不仅要关心儿童的吃、穿、住等物质生活问题，还要关心儿童的日常行为习惯等成长问题，对儿童进行耐心的教育。监护人平时要有意识地关注一些教育常识，丰富自己各方面的知识，以达到教育儿童的良好效果。
第二，学校方面，学校和老师要对儿童的不良行为习惯予以正确的引导，充分发挥教书育人的职能。多组织开展丰富多彩的课余活动，引导和帮助儿童树立积极的态度面对生活，促进其健康成长。
第三，政府部门应积极行动，采取措施，改善基础设施，净化学校周边环境。政府相关部门要经常对儿童的行为习惯现状进行调研，以便及时发现存在的问题，及时解决。社会各界都应当高度重视儿童的行为习惯问题，为他们的健康成长创造良好的环境，只有这样，和谐社会和城乡统筹发展的各项目标才能早日实现。
……

《智启未来：青少年数字素养与生活指南》 在信息爆炸、技术日新月异的时代，网络已深刻地渗透到我们生活的方方面面，尤其对青少年一代而言，它既是知识的海洋，也是潜藏风险的丛林。如何引导青少年在这片广阔的数字天地中健康成长，掌握必要的技能，规避潜在的陷阱，成为家长、教育者和社会共同关注的焦点。 《智启未来：青少年数字素养与生活指南》一书，正是为应对这一时代挑战而精心打造的一部实用性、前瞻性兼具的著作。它并非一本枯燥的说教手册，而是通过生动的故事、翔实的案例、清晰的解析，为青少年构建一套全面、系统的数字生活认知框架，帮助他们成为独立、理性、负责任的网络公民。 第一部分：数字世界的基石——认识你的新环境 我们身处一个前所未有的互联时代，理解这个数字世界的基本运作规律是掌握主动权的第一步。本书的第一部分将带领青少年深入了解互联网的本质，它如何连接全球，信息的流动机制是怎样的，以及在这个数字空间中，我们扮演着怎样的角色。 互联网的脉络： 从基础的网络协议到社交媒体的算法，我们将以通俗易懂的语言，揭示互联网的底层逻辑。了解这些，有助于青少年更清晰地认识信息的传播方式，以及为什么有些信息会迅速流行，有些则被边缘化。 数字足迹的奥秘： 每一个在线行为都会留下痕迹，这些“数字足迹”不仅关乎个人隐私，也可能影响未来的发展。本章将详细阐述什么是数字足迹，它们如何被收集和利用，以及为何保护好自己的数字隐私至关重要。我们将通过具体的例子，让青少年理解，每一次点击、每一次分享、每一次搜索，都在为自己的数字画像添砖加瓦。 信息洪流的辨识： 在信息爆炸的环境中，辨别信息的真伪、优劣变得尤为困难。本书将教授青少年一套实用的信息辨识方法，包括如何判断信息来源的可靠性、识别常见的网络谣言和虚假信息、以及区分事实与观点。我们将引导他们学会批判性思维，不轻易盲从，不随意转发，成为一个理性的信息消费者。 数字礼仪与道德： 网络空间并非没有规则，良好的数字礼仪是人际交往在虚拟世界中的延伸。本章将探讨在网络交流中应遵循的道德准则，例如尊重他人、避免网络欺凌、负责任地表达观点等。通过情景模拟和案例分析，引导青少年形成健康的在线社交习惯。 第二部分：数字世界的航行——安全第一，远航无忧 网络安全是青少年健康上网的生命线。本书的第二部分将聚焦于青少年在数字世界中可能遇到的各种安全风险，并提供切实可行的防护策略，帮助他们规避陷阱，保护自身安全。 账户安全与密码守护： 强密码的重要性不言而喻，但很多青少年对此认识不足。我们将深入讲解如何创建安全可靠的密码，以及为何要避免重复使用密码、定期更换密码。同时，还将介绍双因素认证等更高级的安全措施，让账户固若金汤。 网络诈骗的识别与防范： 网络诈骗形式多样，手段层出不穷。从“杀猪盘”到“冒充公检法”，从“链接钓鱼”到“病毒木马”，本章将逐一剖析常见的网络诈骗类型，并通过鲜活的案例，揭示其运作机制和破绽。我们将教会青少年如何保持警惕，不轻信陌生人，不随意点击不明链接，不透露个人敏感信息，守护好自己的“钱袋子”和个人信息。 个人隐私的边界与保护： 青少年在社交媒体上分享个人生活的习惯，可能无意中暴露过多隐私。本节将引导青少年重新审视个人隐私的界限，了解哪些信息不应公开分享，以及如何通过隐私设置来保护自己的信息不被滥用。我们将强调“隐私是权利，更是责任”，帮助他们建立正确的隐私保护意识。 网络欺凌的“隐形之剑”： 网络欺凌虽然发生在虚拟空间，但其伤害却真实而深远。本书将深入探讨网络欺凌的各种表现形式，分析其对青少年心理健康造成的负面影响。更重要的是，我们将提供应对网络欺凌的有效策略，包括如何识别欺凌行为、如何寻求帮助、如何保护自己免受二次伤害，以及如何成为一个积极的反欺凌者。 健康上网的时长与习惯： 过度沉迷网络不仅影响学习，也可能损害身心健康。本章将探讨青少年健康上网的时长建议，以及如何培养良好的上网习惯，例如合理安排学习、娱乐和休息时间，避免长时间盯着屏幕，以及积极参与现实生活中的活动。我们将强调“平衡”，帮助青少年在数字世界和现实世界之间找到健康的连接点。 设备的“隐形病毒”： 智能手机、平板电脑等设备是青少年接触网络的“窗口”，但它们也可能成为病毒和恶意软件的温床。本节将普及关于病毒、木马、恶意软件的知识，教授青少年如何保护自己的设备免受攻击，包括定期更新操作系统和应用程序、安装可靠的安全软件，以及谨慎下载不明来源的文件。 第三部分：数字世界的创造——赋能成长，点亮未来 掌握数字技能，不仅是为了规避风险，更是为了在这个时代中更好地学习、工作和生活。本书的第三部分将引导青少年认识到数字技术在学习和生活中的积极作用，并教授他们一些基础的数字创造和应用能力，为他们的未来发展奠定坚实基础。 高效学习的数字工具： 互联网提供了海量的学习资源和强大的学习工具。本章将介绍一些优秀的在线学习平台、知识管理工具、笔记软件等，教会青少年如何利用这些工具提高学习效率，拓展学习视野。我们将鼓励他们从被动接受信息，转变为主动探索知识。 信息检索与整理的艺术： 能够快速、准确地找到所需信息，并对其进行有效的整理和归纳，是现代人必备的核心能力。本节将教授青少年更高级的信息检索技巧，例如使用高级搜索指令，以及如何利用思维导图、电子表格等工具对信息进行可视化和结构化管理。 基础的数字创作入门： 从制作简单的演示文稿，到编辑一段短视频，再到设计一张海报，数字创作不再是专业人士的专利。本书将通过循序渐进的指导，带领青少年体验数字创作的乐趣，激发他们的创造力。我们将介绍一些易于上手的创作工具和基本技巧，让他们初步掌握将创意转化为数字作品的能力。 合作与沟通的数字桥梁： 互联网也为青少年提供了与世界各地同龄人交流、合作的平台。本章将探讨如何在在线协作工具中进行有效的沟通与协作，例如参与线上项目、加入兴趣社群等。我们将强调“共享”，鼓励青少年在数字世界中建立积极的人际连接。 数字公民的责任与担当： 成为一个优秀的数字公民，不仅要保护自己，也要为营造一个更健康、更积极的网络环境贡献力量。本节将引导青少年思考，如何在网络上积极发声，传播正能量，参与有意义的讨论，并对不负责任的行为进行适度的监督和提醒。我们将强调“贡献”，鼓励他们成为一个有影响力的数字公民。 《智启未来：青少年数字素养与生活指南》是一份送给每一位青少年踏入数字世界的“通行证”和“导航仪”。它将帮助他们： 建立正确的网络观： 深刻理解网络世界的本质，理性看待网络信息，不被虚假繁荣所迷惑。 掌握核心安全技能： 筑牢网络安全防线，有效识别和规避网络风险，保护个人信息和财产安全。 培养批判性思维： 具备独立思考和辨别信息的能力，不盲从，不轻信，做一个理性的网民。 激发数字创造力： 学习和运用数字技术，将兴趣转化为行动，用数字工具实现个人价值。 塑造负责任的数字公民： 在享受网络便利的同时，也承担起作为数字时代一员的责任，为建设更美好的网络空间贡献力量。 无论你是刚刚接触互联网的初学者，还是已经在网络世界中遨游已久，本书都将为你提供宝贵的知识和实用的指导，帮助你在这个充满机遇和挑战的数字时代，自信、安全、有为地前行。让《智启未来》成为你开启数字智慧、拥抱光明未来的最佳伙伴！

评分☆☆☆☆☆

我是一名对教育有着浓厚兴趣的教育工作者，经常会关注市面上与儿童教育相关的书籍。《儿童素质教育宝典：儿童网络安全与教育》这个书名我第一次看到，它巧妙地将“素质教育”和“网络安全”两个看似独立实则紧密相连的概念结合在一起，这让我觉得非常有前瞻性。我认为，在数字时代，网络安全已经不再仅仅是技术层面的防护，更是儿童素质教育不可或缺的一部分。我好奇书中是如何将这两者融合的，是理论性的阐述，还是实践性的指导？我尤其希望书中能提供一些针对不同年龄段孩子的网络安全教育方案，因为不同年龄的孩子，他们的认知能力和面对的网络风险是不同的。比如，对于低龄儿童，可能侧重于认识网络的基本规则和风险；而对于青少年，则需要更深入地探讨网络隐私、网络欺凌、信息甄别等问题。另外，“宝典”二字让我联想到书中可能蕴含了许多经典的、经过验证的教育理念和方法，我希望能从中学习到一些新颖且有效的教育策略，来帮助我更好地引导我的学生们。我也会思考书中是否会触及到如何利用网络资源进行优质教育，如何在保证安全的前提下，让网络成为孩子学习的有力工具。我非常期待这本书能给我带来新的启发，并能将书中的理念应用到我的教学实践中。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对儿童网络安全的概念有些模糊，总觉得是技术部门的事情，跟我这种不太懂电脑的人关系不大。但自从我儿子开始接触平板电脑，我才意识到问题的严重性。他有时候会突然问我一些我无法回答的奇怪问题，或者说出一些我在网上看到过的、不适合他知道的事情，这让我非常不安。《儿童素质教育宝典：儿童网络安全与教育》这本书的出现，简直像及时雨。我希望这本书能用最简单、最直接的方式告诉我，作为家长，我需要了解些什么，需要做些什么。我想要一些非常实操性的建议，比如，我的孩子可以在什么网站上玩，什么软件不能下载，遇到陌生人发信息怎么办，还有，当他看到不好的内容时，我该怎么跟他沟通，而不是吓唬他。我对“素质教育”这部分的描述很感兴趣，我想知道，除了告诉他“不能做什么”，这本书还会教我怎么引导他“应该做什么”。比如，如何培养他独立思考的能力，让他自己去判断信息的真伪，而不是盲目相信。我希望这本书不会太说教，而是能通过一些生活化的例子，让我和孩子都能轻松地理解和接受。我真的很想知道，怎么样才能让孩子在享受网络便利的同时，又能保护好自己，健康快乐地成长。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直在思考如何才能更好地引导孩子接触和使用网络，既要让他们不落伍，又要保护他们免受潜在的伤害。这本书的标题《儿童素质教育宝典：儿童网络安全与教育》立刻吸引了我的注意。我理解“宝典”二字意味着这本书应该包含了许多实用的、经过提炼的知识和方法。我非常期待书中能够提供一些具体的操作指南，比如如何设置家长控制，如何与孩子讨论网络上的不良信息，以及在孩子遇到网络欺凌或其他危险时，家长应该如何应对。同时，“素质教育”这个词让我感到这本书不仅仅是关于技术层面的安全，更侧重于培养孩子的内在素质，比如独立思考能力、辨别能力、自我保护意识等等。我希望书中能有一些案例分析，让家长能够看到真实生活中可能出现的问题，并学习到有效的解决方法。现在网络上的信息良莠不齐，孩子很容易受到不良信息的影响，我非常担心这一点。这本书如果能帮助我建立起与孩子关于网络沟通的桥梁，让他们能够放心地向我表达他们在网络上遇到的困惑和问题，那就太好了。我还在想，书中是否会提到一些培养孩子健康上网习惯的建议，比如限制上网时间、鼓励孩子多参与户外活动和现实社交等。这些都是我非常关心的问题，希望在这本书中能找到答案。

评分☆☆☆☆☆

这本《儿童素质教育宝典：儿童网络安全与教育》的封面设计得非常吸引人，淡蓝色的背景搭配上几个活泼的卡通小动物，一眼就能看出是给孩子看的书。我特别喜欢封面右下角那个小小的安全锁标志，它让我觉得这本书一定会讲解很多关于网络安全的重要知识。我注意到书名中的“素质教育”这几个字，这让我对这本书的期望很高，希望能不仅仅停留在网络安全的层面，更能帮助孩子培养良好的品德和健全的人格，让他们在信息爆炸的时代能够辨别是非，健康成长。我很好奇书中会用什么样的方式来讲解这些相对严肃的话题，是故事性的叙述，还是游戏化的互动？我希望它能用孩子容易理解的语言，把复杂的概念讲清楚，并且能够引发他们的思考。我身边有一些朋友的孩子，他们正处于迷恋手机和网络游戏的阶段，我一直想找一本既能引起孩子兴趣，又能有效引导的书籍。这本书的出现，让我觉得眼前一亮，希望它能成为帮助这些孩子以及家长们的好帮手。我尤其关注书中关于“教育”的部分，网络安全只是一个切入点，真正的教育应该是全方位的，它应该教会孩子如何使用网络来学习，如何从中汲取有益的信息，而不是沉迷于虚幻的世界。这本书的厚度看起来适中，既不会让孩子觉得枯燥，又能包含足够丰富的内容，这点我很满意。

评分☆☆☆☆☆

我是一名长期关注儿童心理和成长的教育者，经常阅读与此相关的书籍。当我在书店看到《儿童素质教育宝典：儿童网络安全与教育》时，我的第一反应是这本书的选题非常及时且重要。在这个信息爆炸的时代，网络已经渗透到儿童生活的方方面面，如何引导他们安全、健康地使用网络，已经成为一个迫切需要解决的问题。我特别关注书中对于“素质教育”的解读，我理解这不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造，是价值观的引导。我希望这本书能深入探讨如何在网络环境中培养孩子的批判性思维、媒介素养以及健康的网络行为习惯。我很好奇书中是否会提供一些关于如何识别网络谣言、如何保护个人隐私、如何应对网络欺凌等方面的具体策略。同时，我也希望书中能触及到如何利用网络资源来促进孩子的全面发展，比如激发他们的学习兴趣、拓宽他们的视野、培养他们的创新能力等。我期待这本书能提供一套系统性的、具有可操作性的指导方案，帮助家长和教育者们更好地引导孩子们 navigating the digital world。我还会关注书中对于儿童心理发展的考量，以及如何根据不同年龄段的儿童特点来制定相应的网络安全教育计划。这本“宝典”，我期待它能真正成为一本全面、深入、实用的指南。