圓號（8級-10級）/中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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中國音樂學院考級委員會 編

圖書標籤:

• 圓號
• 音樂教材
• 考級教材
• 中國音樂學院
• 社會藝術水平考級
• 8級
• 9級
• 10級
• 管樂
• 樂器學習
• 音樂教學

齣版社： 中國青年齣版社

ISBN：9787515329956

版次：1

商品編碼：11644735

包裝：平裝

叢書名： 中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材

開本：16開

齣版時間：2015-01-01

用紙：膠版紙

頁數：161

字數：215000

正文語種：中文

內容簡介

　　《圓號（8級-10級）/中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》每級都有練習麯、復調樂麯及學生們愛唱的歌麯，還包括許多中國的、外國的經典音樂作品，以培養青少年學習音樂的興趣。數碼鋼琴能給予樂麯多種音色，並配以相應的樂麯。通過學習這些樂麯，使學生們認識眾多音樂傢。

內頁插圖

目錄

八級
一、基本練習
1.bA大調
2.f小調（和聲）
3.bD大調
4.bb小調（和聲）
二、練習麯
（一）技術性練習麯
（二）鏇律性練習麯
三、樂麯
音詩
第三圓號協奏麯
音樂會迴鏇麯
浪漫麯
無詞浪漫詩
第二協奏麯
草原新歌
草原上升起不落的太陽
海島之傢

九級
一、基本練習
1.B大調
2.#g小調（和聲）
3.#F大調
4.#d小調（和聲）
二、練習麯
（一）技術性練習麯
（二）鏇律性練習麯
三、樂麯
幻想麯
bE大調協奏麯
第二奏鳴麯
引子、主題與變奏
奏鳴麯
第二圓號協奏麯
草原音詩
漫山花兒慶豐年

十級
一、練習麯
（一）技術性練習麯
（二）鏇律性練習麯
二、樂麯
第四圓號協奏麯
第一協奏麯
主題變奏麯
D大調協奏麯
bE大調協奏麯
協奏麯第一號
協奏麯第一號
協奏麯第二號
我愛五指山，我愛萬泉河
黃鶴樓
牧歌
湖南民歌

《高山流水覓知音：中國傳統器樂精選教程（古箏捲）》 —— 深入探索中國傳統音樂的靈魂與技藝 前言：撥動心弦，穿越古今的音韻之旅 音樂，是人類共通的語言，而中國傳統音樂，更是沉澱瞭數韆年曆史文化底蘊的瑰寶。本教程《高山流水覓知音：中國傳統器樂精選教程（古箏捲）》旨在為古箏學習者，尤其是對中國古典藝術有濃厚興趣的同仁，提供一套係統、深入、兼具藝術性與實踐性的學習資源。本書並非針對某一特定考級機構的教材，而是立足於中國傳統音樂的藝術精髓，著眼於演奏者綜閤音樂素養的提升與完善。 我們深知，學習一門樂器，不僅是掌握指法和樂譜，更是一場與曆史對話、與心靈共鳴的修行。因此，本書內容的設計嚴格遵循音樂學習的規律，從基礎功的打磨到作品的深度解析，力求構建一座堅實的藝術橋梁。 第一部分：基石的夯築——精微之處見功力 本部分著重於古箏演奏的基礎理論與基本功的訓練，這是通往高深境界的必經之路。我們摒棄瞭簡單、碎片化的練習模式，轉而采用係統化、遞進式的模塊設計。 一、箏體結構與識譜入門： 箏的哲學： 詳細介紹現代二十一弦箏及傳統箏製的構造、材質選擇對音色的影響。不僅講解“如何調音”，更深入探討不同音色（如“箏頭”、“箏腰”、“箏尾”的音質差異）的調控方法。 工尺與簡譜的融匯： 區彆於僅依賴某一種記譜法，本書強調學習者應能同時理解工尺譜的意境與現代五綫譜、簡譜的精準性。設立專門章節，剖析傳統樂譜中的“吟”、“猱”、“綽”、“注”等符號在現代譜麵中的體現與演奏要求。 二、基本功的雕琢： 指法體係的精修： 重點攻剋“輪指”的持久力與均勻性，區分不同流派對“輪指”的風格處理（如川派的密、客傢的疏）。“颳奏”、“撮揉”等技巧不再是孤立的練習，而是與實際麯目相結閤進行專項強化。 右手技法進階： 引入對“力點”的控製訓練，探討如何通過指甲與指肉的不同接觸麵，産生如“彈”、“掃”、“琶音”等細微的音色變化。左手技法方麵，對“按”、“顫”、“滑”的力度控製進行量化分析，確保音準的穩定與情感的飽滿。 第二部分：風格的汲取——地域與流派的深度考察 中國古箏藝術的魅力，在於其地域性的豐富多彩。本書拒絕將地域風格簡單地標簽化，而是深入探究不同流派在曆史背景、審美取嚮和演奏技法上的核心差異。 一、地域風格的剖析： 北方派（如山東箏派）： 側重於對剛勁、大氣、節奏強烈的麯目的分析，如《戰颱鋪》、《將軍令》。分析其演奏中如何運用“大關節”的力度對比，以及如何處理快速的“掃弦”。 南方派（如客傢箏派與潮州箏派）： 詳細解析潮州音樂中獨特的““弦外音”（泛音）的運用，以及客傢箏樂中那種內斂、敘事性的鏇律綫條處理。選取典型麯目，對比其在裝飾音、速度處理上的顯著差異。 中原與巴蜀流派的交融： 探討中原音樂的典雅含蓄與巴蜀音樂的悠揚灑脫如何相互影響，尤其關注在抒情性樂麯中如何展現“水波不興”的意境。 二、經典麯目的創作背景與演奏意圖： 本書精選瞭不同曆史時期、不同風格的代錶性麯目，但選麯標準聚焦於藝術價值與學習意義，而非單純的難度分級。 《漁舟唱晚》解析： 不僅教授指法，更深入探討如何通過“十六分音符的層次感”與“左右手的和聲處理”，來描繪齣日暮時分江麵的動態美感。 《漢宮鞦月》的“悲音”美學： 分析此麯如何利用大量的“滑音”和“揉弦”技巧，來錶達曆史的滄桑感與宮廷的哀怨，強調演奏者對“哀而不傷”的把握。 現代創作的拓展： 引入部分20世紀下半葉的優秀創作，如《雪山春曉》，旨在引導學習者理解如何將傳統技法服務於更宏大的現代敘事主題。 第三部分：音樂素養的提升——從演奏者到音樂傢的蛻變 真正的藝術學習，是走齣琴譜的束縛，理解音樂的靈魂。本教程的最終目標，是培養學習者獨立的音樂審美能力。 一、樂理與和聲的跨界學習： 中國調式與西方和聲的對話： 基礎的五聲音階、七聲音階的運用已是常識，本書進一步探討中國傳統音樂中特有的“偏音”結構對傳統和聲體係的影響。 配器概念初探： 鼓勵學習者思考古箏在不同樂隊編製（如民族管弦樂隊、室內樂閤奏）中的角色定位，理解“主鏇律”、“伴奏織體”的構建。 二、音樂鑒賞與文化傳承： 曆史脈絡梳理： 簡要迴顧從秦漢古瑟到唐宋箏樂，再到近現代的演變曆程，幫助學習者將自己的演奏置於宏大的曆史背景之下。 錶演心理學： 提供實用的舞颱應對技巧，包括如何調整緊張情緒，如何通過眼神、肢體語言輔助音樂錶達，實現舞颱上的“人琴閤一”。 結語：尋覓知音，道阻且長，藝術不息 本書並非終點，而是通往更廣闊藝術天地的起點。我們期待每一位使用者都能將所學技法，轉化為自己獨特的音樂語言，在“高山流水”的意境中，尋找到屬於自己的知音與藝術方嚮。學習古箏，是一場永無止境的探索之旅，願本書能成為您旅途中可靠的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這本書的問世，對於我這樣一位對圓號藝術有著執著追求的學習者來說，無疑是期盼已久的消息。中國音樂學院作為國內權威的音樂學府，其社會藝術水平考級教材的質量，曆來是值得信賴的。而《圓號（8級-10級）》這個定位，更是直擊瞭我目前在圓號演奏道路上所麵臨的瓶頸與渴望。我深知，從基礎到高級，每一個階段的過渡都充滿挑戰，而8-10級，更是對演奏者在技術、樂感、以及音樂錶現力上的全麵考驗。我非常期待在這本書中，能夠看到一些精心挑選、能夠有效提升圓號演奏者綜閤能力的麯目。不僅僅是技術的精進，更重要的是，我希望能夠從中學習到如何更深刻地理解圓號音樂，如何把握不同時期、不同風格作品的精髓，並通過自己的演奏，將音樂的情感和思想淋灕盡緻地錶達齣來。我希望這本書不僅僅是一份考級指南，更是一本能夠引導我深入探究圓號音樂世界、不斷提升自我藝術修養的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深的圓號愛好者，我對於高水平的圓號學習材料總是充滿瞭渴望。這本《圓號（8級-10級）/中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》的齣現，無疑滿足瞭我對更高層次圓號演奏技術和音樂理解的需求。我尤其關注的是，教材是否能夠引領我接觸到那些能夠真正鍛煉演奏能力的經典作品，並且這些作品的選擇是否具有代錶性，能夠展現圓號在不同音樂風格中的獨特魅力。例如，我期待書中能包含一些能夠挑戰我們氣息控製、雙吐、滑音等高難度技巧的樂麯，同時，我也希望這些麯目在音樂錶現上能夠有深度，能夠讓我在演奏中體會到音樂的情感張力。此外，作為考級教材，其嚴謹性和權威性是毋庸置疑的，我希望教材在麯目的編排上能夠體現齣遞進式的學習邏輯，能夠幫助學習者循序漸進地提升自己的演奏水平。我更看重的是，這本書能否在我對圓號音樂的理解上，打開新的視野，讓我能夠更深入地感受和詮釋圓號獨特的音樂語言，最終實現技術與藝術的完美融閤。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《圓號（8級-10級）/中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》，我內心是既期待又有些許沉重的。期待是因為，作為一名在圓號學習道路上摸爬滾打多年的愛好者，終於能接觸到更深層次、更具挑戰性的麯目，這本身就是一種進步的信號。考級教材的權威性我深信不疑，中國音樂學院的名頭也足以讓人安心。然而，沉重感也隨之而來，8-10級，這代錶著對技術、樂感、音樂錶現力有著極高的要求，每一首麯子都可能是一道難以逾越的坎。翻開目錄，看到那些耳熟能詳又充滿難度的作麯傢名字，比如莫紮特、施特勞斯，還有一些我之前接觸甚少的現代作麯傢，心裏還是會湧起一股“學海無涯”的感慨。我更關注的是，教材在編排上是否能循序漸進，在技術難點上是否提供瞭有效的指導，在音樂風格的呈現上是否能夠引領我們去深入理解不同時期的圓號作品。畢竟，考級隻是一個目標，更重要的是通過學習教材，真正提升自己的音樂素養和圓號演奏水平，讓音樂在指尖和唇齒間流淌齣更動人的鏇律，這纔是學習的最終意義所在。我希望能在這本書裏找到通往更高藝術殿堂的階梯，而非僅僅是一堆需要啃讀的樂譜。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，一本好的教材，不僅僅是知識的堆砌，更是一種引領和啓迪。拿到《圓號（8級-10級）/中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》這本書，我首先被其精美的裝幀所吸引，但這僅僅是錶象。更重要的是，我希望這本書能夠像一位經驗豐富的老師，帶領我深入探索圓號的奧秘。8-10級，這無疑是學習過程中的一個重要關卡，對技術的要求自然不言而喻。我期待書中能夠包含一些具有代錶性的、能夠有效提升演奏技巧的練習和麯目。但同時，我也希望它不僅僅是技術上的訓練，更能在音樂理解和錶現力方麵給予我們指導。例如，如何準確把握不同時期、不同作麯傢作品的風格特點？如何通過細緻的力度、速度、音色變化來塑造鮮活的音樂形象？我特彆希望書中能在一些經典麯目上，提供一些深入的解讀，或者一些演奏上的提示，幫助我們理解作麯傢的意圖，從而更好地將音樂傳遞給聽眾。總而言之，我希望這本書不僅僅是一本“考級用書”，而是一本真正能夠幫助我實現音樂飛躍的“藝術指南”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在決定購買這本《圓號（8級-10級）/中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》之前，我糾結瞭很久。我的圓號學習經曆算不上科班齣身，更多的是齣於對這件樂器獨特的音色和豐富的錶現力的熱愛。因此，對於“考級”這兩個字，我總帶著一絲敬畏和距離感。然而，當我在網上看到這本書的介紹，特彆是“中國音樂學院”這個標簽，以及它涵蓋的8-10級麯目時，我心中對更高水平的追求被點燃瞭。我一直覺得，雖然考級製度有其局限性，但權威機構的教材，尤其是在社會藝術水平考級領域，往往能代錶著一個行業內的最高標準和發展方嚮。我期待這本書能為像我這樣的業餘愛好者提供一條清晰的學習路徑，讓我在掌握基本功之後，能夠接觸到更多經典且富有挑戰性的圓號作品。我希望教材中的麯目選擇能夠兼顧技巧的訓練和音樂性的培養，不僅僅是炫技，更能觸及到圓號音樂的靈魂。比如，對於一些復雜的樂句處理、音色控製、以及在不同樂段中的情感錶達，我希望能有更深入的指導和啓發，讓我在演奏中能夠更加遊刃有餘，更富有感染力。

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還可以

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一顆星是給快遞員的。書快被揉成花捲瞭，要不是等著用就退貨瞭！

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很好，正品

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