教养原来可以如此优雅 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[韩] 林英珠 著，于涛 译

图书标签:

• 教养
• 优雅
• 生活美学
• 个人成长
• 情商提升
• 人际关系
• 处世哲学
• 自我修养
• 品味
• 文化

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512710061

版次：1

商品编码：11649390

品牌：读品联合（TASTEFUL READING）

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-01-01

用纸：轻型纸

页数：236

套装数量：1

字数：270000

编辑推荐

1、风靡韩国的男孩养育书，畅销100000余册；

2、根据男孩的独特“顽症”对症下药，实操性强，看完就会用；

3、让妈妈不再累，情绪不失控，优雅地育儿，优雅地生活；

内容简介

　 很多妈妈都说，养育男孩就像是一场角力赛，情绪经常奔溃，感觉自己都快变成一头狮子。其实所有令妈妈们抓狂的事情都是男孩独特的生理和心理特征造成的，当你真正明白了这个道理，你就会冷静很多，然后按照本书的提示，知己知彼地打好这场“养育战争”。在这个漫长的养育过程中，你会发现，教养原来也可以如此优雅地完成，更会发现孩子们爱我们其实远远大过我们爱孩子这个令你感动的事实。

作者简介

　　林英珠，文学博士，诗人，ieducare馆长，幼儿园咨询委员会委员，新丘大学幼儿教育专业客座教授，韩国EBS电视台咨询委员。
　　作者通过《幼儿语言研究》一文获得教育学硕士学位，通过《尹石重研究》获得文学硕士学位，通过《朴斗镇研究》取得文学博士学位。她专注于“语言”研究，目前正通过“用语言来设计我们孩子的一切吧”的父母教育课程，向韩国所有父母强调话语和习惯的重要性。作者梦想“孩子们能生活在一个幸福的世界，青少年们能生活在一个幸福的世界”，她认为孩子健康幸福地成长为青少年，离不开“家庭中父母对孩子的养育”，因此她十分注重父母教育、爸爸教育和祖父母教育。
　　当下她在月刊杂志《月刊育儿》上开设了专栏，并且在《今日亚洲》上开设专栏，连载“现在是父母教育的时代”。她的著作有《孩子的社会性由父母的话语决定》、《3~7岁，父母们所不知道的孩子的社会生活》、《幼儿语言教育的理论和实际》、《儿童文学的现状和传播媒介》、《用韩语存活Surviving in Korean》。著有诗集《爱的喜悦》等。

目录

第1章 请承认男孩的不同和特殊
特殊和差别是不同的。
1男孩和女孩不同 016
2 具有狩猎时代男性特征的儿子026
3孩子的创意性是与生俱来的 034
4男孩子们到底是正直还是固执？044
5男孩子在犯错中成长 052
6一次只对儿子讲一件事情 064

第2章 出色男子汉的培养计划
激发孩子的共鸣和感性
01 培养感情表达能力出众的儿子076
02 像遗产一样将共鸣的能力传给儿子吧 086
03 点播醒男孩子的孝心 096
04 培养“娇生子”和“自大狂”的领导能力 106
05听话的乖宝宝vs妈宝男 114
06 关于儿子结婚这件事 122

第3章 称赞可以让孩子手舞足蹈
破除隔阂，让沟通顺畅的方法
01 说些让孩子感到开心的话语，为孩子喝彩132
02 应该先说的话，应该留到以后再说的话140
03 我能长这么大，都是托父母的福150
04只在心情不好的时候，才叫孩子姓名的全称 162
05用称赞平息不好的状况172
猪妈妈，离开家182

第4章.爸爸妈妈，请这样养育我
这是你一定要告诉儿子的
01 把儿子培养成爸爸期望中的男子汉198
02当妈妈的细心，遭遇儿子的粗心206
03 我为我的妈妈感到骄傲216
04 和儿子一起制定家训227
05 让儿子瞄准便池再撒尿237
06 向儿子讲述和性相关的话题245
后序 神圣的名字，我的名字是父母257

精彩书摘

　　第1章 请承认男孩的不同和特殊
　　差异和差别是不同的
　　01女孩和男孩不同
　　"女生和男生不一样。"
　　"有什么不一样呀，都是人啊。"
　　"虽然都是人，但男生和女品生是不一样的。"
　　"没有不一样，都是一样的。"
　　"男生力气更大。"
　　"有的女生力气也很大。我妈妈的力气就比爸爸的还要大。"
　　"女生头发长。"
　　"有的男生头发也很长。"
　　"啊，总之就是不一样嘛！"
　　7岁的俊成有些生气，提高了嗓音向朋友喊道。
　　老师也说"男生和女生一样"。
　　"老师，不是这样的。男生和女生就是看起来不一样。"
　　老师在教师会议上把这件事当做案例提了出来。
　　活泼可爱养育起来却不简单的儿子
　　只有承认儿子与女儿的差异，才能使养育儿子这件事变得简单。7岁的俊成和朋友的话都是正确的。男生和女生虽然不一样，但都是人。只是长期强调性别的鲜明不同，我们可能会对性别做出过度的反应。对男女，我们既要认识到他们的相同，又要承认他们的不同。只有这样才能正确地养育儿子。
　　如果不将"无法理解"转换为"可以理解"，那么妈妈则很难"正确地看待"儿子。儿子的世界从妈妈的角度看是无法理解的，这是很正常的事情；但儿子在不被理解的状态下成长起来，却是件十分严峻的事情。
　　如果询问幼儿园的老师我们就会有深刻的体会。对于"女孩子好带呢，还是男孩子好带呢？"、"女孩子和男孩子中哪个更听话呢？"等问题，老师们一般都会给出这样的答案。
　　"女孩子更好带。"
　　在父母教育课堂上，当我问"男孩和女孩哪个养育起来更困难"的时候，家长们会毫不犹豫地回答是"男孩子"。这跟父母更爱男孩或女孩无关，这也不是在长时间的思考后得出的答案，而是单纯地认为"当然是养育儿子更困难"。
　　男孩子虽然是结实、可爱的代名词，但是养育起来却不是那么简单。让父母，特别是妈妈束手无策的儿子到底是怎样的呢？如果无法理解儿子，"母性"再强的妈妈也会感到疲惫不堪；如果无法理解男孩子，再耐心的女老师也会变得不耐烦。
　　我们不能打着"好好了解男孩子"的名义，来让儿子成为实现我们内心欲望和期待的工具。也就是说，我们在理解和认同孩子的同时，应该帮助他充分发挥自己的能力。因此认识男孩子的天性对养育儿子有着重要的意义。
　　最初我们是生活在"女性"，而不是"男性"的肚子中。我们和妈妈一起分享食物、共享思想，用同一双眼睛观察世界。出生以后，有一个被称为"爸爸"的男性，但我们和妈妈相处的时间会更长；虽然世界上也有其他男性，但很难接近。上幼儿园后，在这个第一次踏入社会生活的地方，依然是女性的世界。我们身边的男性只有同龄的小伙伴儿们。在他们身上，我们很难看到榜样。不成熟的小伙伴们和我没有多大的差别。长期生活在女性中，我们会表现出好勇斗狠等不懂事的一面。
　　幼儿教育机构的"女老师"们大都具有细心敏感的"女性特征"。玩得稍微过火就会被说成是危险。无法理解安静不下来的我们，这一点和妈妈十分相似。我们不知道为什么不能大喊大叫，很好奇为什么玩刀子会很危险、为什么走路不能摇摇晃晃、为什么不能抢别人的东西玩，也不明白为什么老师总让我们保持安静、不能乱动。和安静地坐在书桌前的女孩相比，我们更擅长也更喜欢乱跑、乱动。
　　站在男孩子的立场来看，可以发现以下几个问题。
　　比起女孩子，养育男孩子要更困难，为什么呢？儿子与女儿从开始就不同。男孩的染色体是XY，本身就不安定，而且胎死腹中的几率也更高。出生时男孩子的体重和个头比女孩要重、要大。在出生时，就具有男性所固有的特性。如果能了解男孩子的这种不同之处当然是好的，但如果妈妈"不能理解"男孩子，那么男孩只会受到妈妈的压制。
　　儿子是男性不错，但也是一个矛盾体。男人不能哭，但应该有丰富的情感；男孩子不能话多，但也应该擅长说话；男孩子应该生龙活虎，但一旦受伤，又会挨骂。
　　儿子，就应该按照男孩的标准去养育
　　去国外旅游踏入别的国家领土之前，我们需要提交一个文件。文件上通常有一栏写着性别（sex）。现代社会讲究男女平等，大部分的文件上都会有男女分类的一栏，那个只是单纯地为了区分男女而设定的，因而没人会将其看作是"性别歧视"。
　　从这个意义上，我们就可以理解7岁俊成的话是什么意思了。很郁闷，自己并没有性别歧视的意思，但朋友一直说男女是一样的，再怎么说都说不通，连老师都说"男女是一样的"。不知所措的俊成只能反复地说"不是这样的"。
　　有的妈妈听别人说孩子要经历双性差别才好，于是在女儿已经选择了粉红书包的情况下，执意为她挑选了蓝色书包。也有的妈妈为了让儿子像男子汉一样成长，"啪"一声打落儿子伸向粉色书包的手。这些情况都令人担忧。
　　"像"的本意中包含尊重原本的、自然的特征。如果局限在"像"中，那么肯定会受到拘束。但从积极的一面看，有着让人们尊重并认同天性的意思。
　　儿子是男性，因此要让儿子像男性一样，而不应该试图将儿子喜欢"用力"等男性的本性消灭掉。如果儿子们全都舍不得用力、变得柔弱，那世界将会陷入混乱中。
　　但这并不是说我们要对男孩子的感情和情绪状况，甚至孩子的小声嘟囔和抱怨置之不理。不论是女孩还是男孩，在能用话语直接说明的情况下，用哭或者小声嘟囔来代替，并不是值得提倡的一件事。像儿子一样养育儿子，并没有性别歧视。它的真正含义是，让孩子既具备人文主义，又要具有男性的天性。
　　儿子具有如下的特性：好奇心、攻击性、对强大事物的憧憬、想要挑战的欲望、与罪恶作斗争的正义感、想要抢夺的占有欲……当然儿子和女儿也有一些共同的特性，但他们的共同特性对男孩来说，前面要加上"强"这一修饰语会更加贴切。发起战争的大多数是男性，而保护女性和孩子的规则也是他们制定的。即男性同时具有攻击和保护的奇妙特性。
　　如果不想在遇到危险时，儿子只会躲在妈妈和妻子的背后，就应该把儿子按照男孩的标准去养育。让儿子像儿子一样成长，并不是说当儿子选择粉色时强制他选择蓝色。请不要管他。时机到了，他会把蓝色当作男性的颜色。这时，请父母仍然不要管他。请不要强制孩子经历双性差别。按照儿子的标准去养育儿子指的是承认并接受儿子在不同时期的成长过程，并且提供合适的帮助。本性就像流水，从高处往低处流是它的规律。
　　理解差别和区别，尊重"像……的样子"
　　想象一下这样的国家：男人们拒绝参军，而要求女人去参军，那结果会是怎样。当无法理解"差别"和"区别"时，再想象一下如果越来越多的男子进行烛光示威，抗议"为什么没有男联，只有妇联"那会是怎样的一幅景象。
　　如果抗议"为什么女性不用参军，只要求男性入伍"的男性增多的话，问题会变得严峻。这种男女的严重对立，会使我们的幸福指数不断下降。
　　按照儿子的标准去养育儿子，儿子们具备男性的天性，我们的女儿、女性们都会得到幸福。当女人成为妈妈后，需要知道尽管男女平等，但两者还是有"区别"的。只有妈妈把儿子养育得像儿子一样，把女儿养育得像女儿一样，社会才会和平。所以当女儿拎着沉重的东西，儿子帮忙搬运时，不要为儿子感到委屈。面对危机时，请不要让女儿直面危险，要让儿子走在前面。
　　当天空和大地各自起着自己的作用时，我们才能生存。而儿子像儿子一样时，世界才会正常。请不要将儿子比喻成地，将女儿比喻成天，而是应该回归自然，让一切回归他本就该有的样子。儿子，确实应该像"儿子"一样养育。
　　TIP★称赞儿子的男子汉举动
　　不要使用"因为是男孩子，因为是女孩子"等体现差别的用语。练习使用其他的话，自然而然的更容易被接受。"因为……的原因"这种语句往往带有差别的感情色彩，不如换成使用"如果……"的语句会更好一些。
　　1. 请正确使用"因为是男人……"等话语。
　　"因为你是男人，所以要入伍"，并没有性别歧视的意思。
　　"男子汉为什么哭"，当遇到情绪和感情问题时，不能用"因为是男人"等话语来解决问题。
　　对于摔倒了没有别人帮助，自己站起来的儿子，应该使用"果然是我儿子、是个男子汉、很坚强"或者"像个男子汉"等话语来称赞他。男人并不一定坚强，但我们希望儿子能变得坚强。
　　2. 承认男人的存在感。
　　发现蟑螂时，妈妈和女儿叫喊着"蟑螂"四处逃跑，而儿子站出来抓住了蟑螂。面对这种情况，一定要称赞儿子的这种男子汉行为。但如果儿子跟着自己一起逃跑的话，绝对不要用这样的话指责他--"一个男人怎么这么胆小"。
　　通过"因为是你，所以珍贵"等话语认同和爱惜儿子，或者用"因为你是男孩子，所以妈妈很踏实"等鼓励男性天性的话语来激励儿子。
……

前言/序言

　　承认男孩的天性，发挥男孩的长处
　　下面是准备为儿子购买书桌的三位妈妈之间的对话：
　　“不知道养女儿怎么样，但是养育儿子真的很费力。”
　　“感觉儿子真的是为了考验父母才出生的。太累人了，养他姐姐的时候可没这么费劲。”
　　“但是有趣的是儿子和他爸爸相像的地方特别多，好像是一个模子里刻出来的。”
　　“肯定的呀，亲生父子嘛。儿子的各种动作表情简直就是他爸爸小一号的翻版”。
　　简单概括起来，妈妈们谈论的主要内容就是养儿子很累，儿子和爸爸很像。
　　在担任托儿所和幼儿园咨询委员会委员期间，我总是能听到诸如“看管男孩非常累”、“和女孩相比，看管男孩需要花费更多的精力”、“男孩和女孩应该收不同的费用（男孩应该多收费用）”等半开玩笑的话。
　　“儿子”这个词语给人一种“结实”的感觉。对妈妈来说，儿子和女儿是不一样的。并有“妈宝男”的说法。这似乎让人觉得儿子和妈妈好像更容易相处，但其实上并不是这样。妈妈养育儿子，普遍觉得十分吃力。同时，她们还觉得“孩子在很多方面和爸爸似乎是相通的”。在幼儿教育机构工作的女老师们普遍反映教育男孩子很困难，但男老师觉得教育男孩子相对来说反而更轻松。
　　我开始对男孩子这个群体，以及关于男孩子的话题更加感到好奇了。看起来更需要和爸爸多相处的男孩子，大部分往往是由女性（妈妈）带大的。
　　这是一本关于“男人（男孩）”的书。是我经过很长时间、采访了很多人，将获取的第一手资料，经过整理而写成的。作为女性的我，为了解开我不太了解的部分、得到更多的资料，我采访了很多成年男性，也倾听了很多有育儿经验的妈妈们的想法。此外，我还对这本书的主人公——“男孩”，进行了细致地观察和分析，才最终完成这本书。
　　作为同性的爸爸们尚且不能完全搞清楚儿子，可想而知妈妈们要想完全了解儿子、养育儿子，该是有多么大的困难。因此，在养育儿子这件事上，爸爸们要积极参与、多提意见。只有当母亲的柔和之力与父亲的阳刚之气合二为一，共同承担起养育儿子的重任，儿子才能成长为真正健康的男子汉 。
　　这是一本关于“如何养育男孩儿”的育儿类书籍。分别讲述了应该如何养育男孩儿的各种话题，此外还着重强调，要把理解和承认孩子的天性放在首位。
　　我们都知道，当听到恋人之间有“我真不理解你到底怎么想的”之类的声音出现的时候，是非常不好的征兆。这样的话里暗示着：我不能接受这样的你，或者我们在一起很累等意思。
　　很多情况下，我们经常听到妈妈抱怨说：“真不理解儿子到底是怎么想的。”之类的话，这时候需要把“坚决要把儿子培养成帅气男子汉”的野心稍微放一下，先尝试着去了解这个小儿子到底是什么样子。不然一昧地打着“一切为了好好养育儿子”的旗号，对儿子进行“改造”，可能一不小心就会错误地抹杀男孩与生俱来的天性。如果把儿子比作宝石，那么一昧地对儿子进行休整、打磨、加工是不行的，因为加工制作的次数越多，儿子本身特有的光彩消失的也就会越多。
　　儿子可能是巍峨山上的岩石，可能是山谷深泉的水，还可能成为能够掀起千层浪的大海。但是从你想把岩石移到庭院的那一刻起，岩石就不可能再雄伟了。倘若还打算把它禁锢起来，他自身所具有的纯净和雄伟也就随之消失了。
　　儿子也是如此，他们身上具备一定的自然属性。这对于有这样那样担心的人来说，儿子就像一块粗糙的原石，非常需要他们的打磨。但请父母们别忘了只有肯定他们身上这种与生俱来的特质，才会发现他们的“壮观”和“雄伟”。所以本书讲述的第一观点就是一定要以宽容之心，来看待和承认儿子身上与生俱来的特质。
　　儿子归根结底是个孩子，对孩子进行一定的教育还是非常有必要的。因此我们既要承认孩子的特性，同时还要想办法教育好孩子。那么如何才能做到既不抹杀孩子的天性，又能发挥的他们的优点呢？
　　只有儿子以良好的品性、健全的人格长大成人，他自己以及他周围的人才能过得幸福。要和儿子度过一辈子的是别人的“女儿”，如果儿子一个人单独过一辈子的话，那么顺着男孩的天性把他养育成人是没关系的，但是儿子是要和别人家的女儿一起生活，所以有些地方还是要对他进行一翻打磨才行。这就涉及到了另一个话题：不仅要培养儿子具备男人本身应具备的素质，还要超越这些，培养他作为一个自然人、一个女人未来的丈夫、孩子未来的父亲应具备的素质。
　　在这个过程中，我们不能抹杀孩子的男性特征、不能把他们的男性特征转变为女性特征。男人就应该像个男人，女人就应该像个女人。这并不是说反对男女平等，而是说就像山就应该雄伟、水就应该柔和一样，儿子也应该像个男子汉一样。我们不是在谈论说山有多高、水有多深，而是说他们本身就要有自己该有的样子。没有父母或者女人喜欢柔柔弱弱的男性，因此要包容他们的变化、尊重男孩男性化的外貌和需求，给他们勇气。举个例子，不要以为一个男人只要够刚强就是真正的男人。将来有一天男孩变成孩子爸爸的时候，在育儿的过程中他也需要具备一定的柔情，所以我们也要培养儿子，让他身上拥有柔软的部分。
　　育儿过程中最大的敌人莫过于无知和误解。虽然不太了解方法，但因为在养育过程中注入了信赖，所以结果还不算太糟糕。但是如果父母确信自己所掌握的知识是对的，然后按照自己知道的方式方法去养育、引导孩子。结果父母掌握的知识和实际情况发生了冲突，这就可能引起很大问题。
　　世上不存在完美的理论，养育儿子也不能完全照本宣科。“男孩子们都具有普遍性的特征，我的儿子也一定是这样的”， 父母们千万不要让我们已经掌握的知识成为孩子成长的羁绊。各种各样的教育类书籍都只能当做参考，而不能作为标尺。
　　男性和女性的差异主要是由性染色体的不同形成的。就如我们所有人知道的那样，女性的性染色体是由XX组成的，而男性的性染色体是由XY组成的。我们应该了解男性特有的Y染色体是非常不安定的，而我们的儿子就是带着不安定的染色体出生的，所以才如此强悍。而有责任把与生俱来带着不安定染色体的儿子培养成堂堂正正男子汉的人正是我们这些做父母的。
　　“你为什么要这样？怎么又上去了，就不能安静地坐一会儿。”
　　“真是让人无法理解。你这样做，到底是怎么想的？”
　　妈妈对儿子说这种话的声音，似乎仍能依稀听见。所以，如果父母们在读完此书后，能够意识到：“哦，原来儿子就是这样长大的呀。”，进而得到内心的一些抚慰，我的目的就算达到了。同时我也希望我们的儿子们仍旧充满旺盛的好奇心，到处跑来跑去地进行一次次冒险。我还希望，哪怕有一天我们的儿子都变成这种样子——耳朵上带着耳环、下巴剔净胡须、脸上化着妆，外貌比女孩子还要好看，也绝对不要失去好奇心、冒险心，以及挑战的精神。
　　更重要的是，父母们在养育儿子的过程中所感受到的那种乐趣是任何快乐都无法比拟的。与此同时，儿子在妈妈的认可和理解中，在爸爸厚重的爱和关怀下长大成人，也会感到很幸福。当然将来要和儿子过日子的女孩毫无疑问也一定会非常幸福。那么，整个社会就会变得更加和谐。
　　希望这本书能够帮助父母们更加智慧地养育儿子。
　　2013年12月
　　林英珠

《静水流深：与孩子一同成长的生命之歌》 生命之河，蜿蜒流淌，孩子是河中最耀眼的一抹光。 《静水流深：与孩子一同成长的生命之歌》并非一本枯燥的理论手册，也不是一份冰冷的育儿指南。它更像是一位经验丰富的长者，在你迷茫困惑之时，轻柔地递上一杯温热的茶，用最真挚的情感，讲述关于生命、关于爱、关于陪伴的绵长故事。这本书，是献给所有在养育孩子这条路上，渴望倾听内心声音，寻求心灵共鸣的父母。它不提供标准答案，因为每个孩子都是独一无二的宇宙，每个家庭都是不可复制的风景。它希望点亮的是父母内心的智慧之光，激发的是与孩子共同成长的无限可能。 第一章：看见孩子，看见自己——生命的初次相遇 生命的奇迹，从一次欣喜的等待开始，从一个微小的生命悄然降临。当孩子来到这个世界，他不仅仅是一个需要照顾的个体，更是我们生命中最纯粹的映照。在这一章，我们将一同回顾生命初遇的震撼与喜悦，探讨新手父母在迎接新生命到来时的种种情绪波动——从狂喜到焦虑，从甜蜜到疲惫。我们将深入理解孩子初生阶段的需求，不仅仅是生理上的喂养与安抚，更包括情感上的连接与安全感的建立。 “看见孩子”，意味着放下我们预设的期待，超越过去经验的束缚，真正用一双全新的眼睛去观察。孩子的每一个表情，每一次啼哭，每一次咿呀学语，都是在诉说着他内心的需求与感受。我们会被邀请去倾听孩子那还不成形的语言，去解读他细微的肢体动作，去体会他每一个瞬间的情绪表达。这是一种全然的投入，是一种心与心的对话，是建立信任的基石。 同时，“看见自己”同样重要。孩子是父母的镜子，映照出我们内心深处的渴望、恐惧、以及未竟的童年。当我们面对孩子的挑战时，往往会触发我们自身过往的经历和情感模式。这一章将引导读者进行一次深刻的自我觉察，理解是什么样的内在力量在驱使着我们的育儿行为，是什么样的期待和恐惧影响着我们与孩子的互动。认识到自身的局限与优势，才能更从容地应对育儿中的种种难题。 我们会分享一些真实而生动的案例，讲述父母如何在一次次的互动中，从最初的手足无措，逐渐学会与孩子同频共振，如何在疲惫中找到力量，如何在冲突中发现理解。这不仅仅是关于照顾一个婴儿，更是关于重新认识自己，关于在爱的光芒下，重新找回那个曾经纯真的自己。 第二章：爱的语言，温暖的传递——建立深度联结 爱，是育儿的基石，但爱的表达方式却千差万别。在这一章，我们将探讨如何用最能触动孩子心灵的方式去表达爱，如何建立起稳固而深刻的情感联结。这并非指物质上的满足，而是指情感上的滋养，精神上的支持。 我们会深入讲解“依恋理论”的精髓，以及它在孩子早期发展中的关键作用。建立安全的依恋关系，是孩子未来人格发展、情绪稳定、以及社交能力的基础。我们不是要变成一个“全能父母”，而是要成为孩子心中那个可靠、温暖的港湾。这意味着在孩子需要时，我们能够及时回应；在孩子摔倒时，我们能够给予拥抱；在孩子哭泣时，我们能够耐心倾听。 “高质量的陪伴”是这一章的核心。它不是指长时间的物理在场，而是指专注的、有意识的互动。放下手机，关闭电脑，全身心地投入到与孩子的游戏、对话、甚至是沉默之中。我们会分享一些简单而有效的陪伴方式，例如一起阅读绘本，一起探索自然，一起创造游戏，或者仅仅是分享一天中的点滴感受。这些看似微不足道的时刻，却能在孩子的心田播下爱的种子，滋养出安全感与幸福感。 同时，我们也将触及“界限”的艺术。爱不是放任，界限的建立同样是爱的体现。如何在温和而坚定的前提下，引导孩子认识规则，理解尊重，学会自我管理？这需要智慧，需要耐心，更需要父母以身作则。我们将探讨如何通过清晰的沟通、一致的原则，以及积极的引导，帮助孩子在自由探索的同时，也学会对他人和社会负责。 第三章：生命的长跑，不止眼前的苟且——看见成长的轨迹 孩子的成长，是一场漫长而充满惊喜的旅程，而非一蹴而就的终点。这一章，我们将放慢脚步，关注孩子成长的每一个阶段，理解不同年龄段孩子的核心需求与发展特点。 从蹒跚学步的探索者，到天马行空的想象家，再到开始独立思考的小小哲学家，孩子的每一个阶段都充满了独特的挑战与机遇。我们会探讨如何在孩子的发展关键期，给予恰当的支持与引导。例如，在孩子语言爆发期，如何鼓励他们的表达；在孩子社交萌芽期，如何引导他们学习分享与合作；在孩子出现逆反心理时，如何理解其背后的需求，而非简单地压制。 “过程重于结果”是本章的理念。我们常常会过度关注孩子的学业成绩、技能掌握，而忽略了他们内在品质的培养。这一章将强调那些比分数更重要的东西：好奇心、创造力、同理心、毅力、以及解决问题的能力。我们会分享如何通过日常生活中的点滴，培养孩子的这些宝贵品质。例如，鼓励孩子提出问题，允许他们犯错并从中学习，引导他们关注他人的感受，以及在困难面前给予支持。 我们将引导读者从“教育者”的角色，转变为“陪伴者”和“引导者”。父母的角色不是控制者，而是为孩子提供一个安全、支持性的环境，让他们能够自由探索，发现自己的潜能，并形成健全的人格。这需要我们具备长远的眼光，理解孩子成长的规律，并耐心等待花开的时刻。 第四章：智慧的沟通，心桥的搭建——倾听与表达的艺术 沟通，是连接人心的桥梁。在亲子关系中，有效的沟通更是维系理解、化解冲突的关键。这一章，我们将深入探讨如何与孩子进行高质量的沟通，如何成为一个更好的倾听者，以及如何清晰而有爱地表达自己的想法。 “积极倾听”不仅仅是听见孩子说的话，更是听见他们话语背后的感受与需求。我们会介绍一些倾听的技巧，例如复述、提问、以及表达理解，帮助父母更好地捕捉孩子的情绪信号。当孩子感到被真正倾听时，他们的信任感会大大增强，也更愿意敞开心扉。 “非暴力沟通”的理念将贯穿本章。我们学习如何避免指责、评判和命令式的语言，转而使用描述性语言、表达感受、说出需求，并提出请求。例如，与其说“你为什么总是这么懒散？”，不如说“我看到你还没写作业，我感到有些担心，因为我知道按时完成作业很重要，我们一起看看你接下来需要做什么，好吗？” 这种沟通方式，能够有效地减少亲和力，增加解决问题的可能性。 同时，我们也会讨论如何与孩子就敏感话题进行开放式的对话，例如关于安全、关于情绪、关于界限。建立一个让孩子敢于提问、敢于表达不同意见的安全空间，是培养孩子独立思考能力和健全价值观的重要途径。 第五章：爱的智慧，生活的艺术——在育儿中寻找自己的光芒 育儿，是一场没有终点的马拉松，也是一次深刻的生命修行。在这一章，我们将回归到父母自身，探讨如何在繁重的育儿任务中，保持内心的宁静与活力，如何在育儿的实践中，不断提升自己的智慧与境界。 “自我关怀”的重要性将被反复强调。只有当父母照顾好自己的身心健康，才能有足够的能量去爱孩子，去陪伴孩子。我们会分享一些实用的自我关怀策略，例如找到属于自己的放松方式，建立支持性的社交网络，学会拒绝，以及允许自己不完美。 “看见育儿的意义”是本章的升华。育儿不仅仅是为了将孩子培养成“优秀”的人，更是为了在与孩子的互动中，实现我们自身的成长与蜕变。每一个挑战，每一次反思，都是我们提升自我，完善人格的契机。我们将鼓励读者去发现育儿中的乐趣与意义，去感受生命在爱与付出中的丰盈。 “智慧的选择”将是父母在育儿道路上永恒的课题。从教育理念的选择，到生活习惯的引导，再到人生的价值观传递，父母的选择影响着孩子的未来。本书将引导读者形成批判性思维，不盲从，不迷信，而是根据自己孩子的特点，结合自身的价值观，做出最适合自己的选择。 《静水流深：与孩子一同成长的生命之歌》，期待成为您育儿路上的一盏明灯，一份温暖的陪伴。它提醒我们，育儿最美的风景，不在远方，而在当下，在与孩子一同呼吸、一同感受、一同成长的每一个瞬间。愿您在这趟生命的旅程中，收获无尽的爱与智慧。

评分☆☆☆☆☆

我一直对那些能将育儿的复杂性转化为简洁而富有智慧的表达的书籍情有独钟。《教养原来可以如此优雅》这个书名，立刻吸引了我的注意。它不仅仅是一个简单的育儿技巧的集合，更像是一种对亲子关系哲学层面的探讨。我希望这本书能带领我进入一个全新的视角，去理解孩子，去理解教育的本质。我更看重的是它能否帮助我建立一种更深刻的连接，一种基于信任和尊重的伙伴关系，而不是传统的“家长—孩子”的单向指令。我希望它能够提供一些方法，让我能够以一种不生硬、不强迫的方式，引导孩子形成良好的习惯和健全的人格。比如，如何让孩子在快乐中学习，如何在他们遇到挫折时给予恰当的支持，以及如何帮助他们建立独立思考的能力。总而言之，我期待这本书能够成为我育儿道路上的一位智者，用一种平和而充满智慧的方式，指导我如何培养一个自信、善良、有担当的孩子，同时也能让我自己在育儿的过程中，找到更多的乐趣和成就感。

评分☆☆☆☆☆

拿到《教养原来可以如此优雅》这本书，我第一反应是它的装帧质量真的不错。厚实的纸张，柔和的书脊，拿在手里很有质感。我平时不太喜欢那种充满学术理论、晦涩难懂的育儿书，更倾向于那些语言平实、贴近生活，并且能引发读者共鸣的书籍。这本书从书名上来看，就透露着一种不落俗套的风格，让我觉得它可能不会是那种“家长要怎样，孩子就必须怎样”的刻板读物，而是更侧重于探讨亲子关系的微妙之处，以及如何在日常的互动中传递爱与尊重。我希望这本书能够提供一些具体可操作的建议，比如如何在孩子犯错时，不责骂、不打击，而是以一种建设性的方式引导他们认识错误；如何在家庭生活中，营造一种积极向上、充满爱意的氛围，让孩子在潜移默化中学习如何待人接物。我总觉得，教育不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造，而“优雅”这个词，恰恰描绘了这种理想的人格状态，它包含着智慧、从容、和对他人的尊重。我迫不及待地想翻开它，看看它到底是如何诠释“优雅”的教养之道的。

评分☆☆☆☆☆

这本《教养原来可以如此优雅》的封面设计就充满了艺术感，淡雅的色彩和精致的插图，让人一眼就能感受到它所传达的温和而有力量的教育理念。我是在一次偶然的机会下，在书店的育儿区被它吸引的。当时我正为孩子的一些行为感到困惑，急切地想找到一些能够真正触及心灵的指导，而不是那些生硬的规条。这本书的标题就点明了它的核心——“优雅”，这与我一直以来对理想父母形象的期许不谋而合。我设想，真正的教养，并非严厉的管教，也不是一味的溺爱，而是一种润物细无声的引导，一种充满尊重和理解的互动。这本书的出现，让我觉得找到了能够帮我实现这一目标的钥匙。我尤其期待它能帮助我理解孩子成长过程中不同阶段的心理需求，学习如何以一种不伤害孩子自尊心的方式来建立规则，以及如何培养孩子独立、自信、善良的品格。总而言之，这本书不仅仅是一本育儿指南，更像是一本关于如何与孩子建立深刻连接、共同成长的哲学读物，我对它充满了期待，相信它会带给我前所未有的启发。

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读到《教养原来可以如此优雅》这个书名，我脑海里立刻浮现出一种画面：温暖的阳光透过窗户洒进书房，孩子安静地坐在我身边，我们之间没有争执，没有抱怨，只有轻松愉快的交流。这是一种多么美好的亲子状态啊！我一直在寻找能够帮助我实现这种状态的育儿理念和方法。市面上的育儿书，有些过于理论化，有些则过于强调纪律，常常让我感到压力倍增。而“优雅”这个词，恰恰击中了我内心的渴望。它意味着一种更加自然、更加和谐的教育方式，一种不以牺牲亲子关系为代价来达到教育目的的途径。我特别想知道，这本书是否能够提供一些具体的策略，帮助我更好地理解孩子的感受，如何引导他们学会管理自己的情绪，以及如何在日常的点滴中，培养他们积极乐观的心态。我期待它能够告诉我，如何在挑战性的育儿时刻，保持一份平和与理性，而不是陷入焦虑和沮丧。这本书，仿佛是我在育儿旅途中遇到的一盏指路明灯，充满了希望。

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老实说，市面上关于教养的书籍琳琅满目，但真正能打动我、让我觉得“实用”的却不多。很多时候，读完一本，感觉理论一大堆，但到了实际操作层面，又不知道从何下手。而《教养原来可以如此优雅》这本书，从书名就给了我一种耳目一新的感觉。我理解的“优雅”教养，不是那种高高在上、不近人情的说教，而是一种自然而然的流露，一种基于理解和尊重的互动模式。我希望这本书能够提供一些切实可行的方法，帮助我更好地理解孩子的内心世界，比如他们为什么会表现出某些行为，以及如何才能用一种更温和、更有效的方式来回应。我一直认为，父母是孩子的第一任老师，我们的言传身教对孩子的影响至关重要。因此，我非常期待这本书能够给我带来一些关于如何提升自身修养，从而更好地影响孩子的指导。它是否能告诉我，如何在忙碌的生活中，保持一份从容和耐心？如何才能在与孩子相处时，展现出真正的智慧和魅力？这些都是我非常关注的问题，希望这本书能给我带来一些答案。

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贪便宜了，感觉纸质很差，内容也不咋样！

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挺喜欢的，这本书不错。

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