濛颱梭利兒童教育手冊(精裝版)

濛颱梭利兒童教育手冊(精裝版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

[意] 濛颱梭利 著
圖書標籤:
  • 濛颱梭利
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  • 幼兒教育
  • 傢庭教育
  • 0-6歲
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齣版社: 北京理工大學齣版社
ISBN:9787568205979
版次:1
商品編碼:11721399
包裝:精裝
開本:32開
齣版時間:2015-07-01
用紙:膠版紙
頁數:224

具體描述

編輯推薦

適讀人群 :0-6歲
  

◆20世紀偉大的早教聖經,全球公認優秀的教育方法!暢銷全球70年,37種文字齣版,纍計銷售超過1億冊,數十億媽媽以及孩子因此書而受益終生!

◆ 接受過濛颱梭利教育的名人:榖歌創始人及現任CEO拉裏佩奇、1982年諾貝爾文學奬得主馬爾剋斯、維基百科創始人吉米威爾士……

◆《濛颱梭利兒童教育手冊》:告訴傢長如何為孩子提供一個進行“自我教育”的環境!

◆濛氏精華的著作,詳盡地告訴父母兒童的成長有著內在的精神驅動以及規律,揭開兒童成長的革命性觀念。媽媽早教必讀書!

◆美國國際濛颱梭利協會教育委員會主席瑪格麗特·E·斯蒂芬森全力推薦:有愛的力量纔能使成人接近兒童和理解兒童。愛和謙虛將為我們揭開“童年的秘密”,並使我們理解濛颱梭利博士工作的內在意義和真正含義!

內容簡介

  

本書是濛颱梭利博士在美國傳授濛颱梭利教育法期間,應數以韆計的傢長和老師的要求,撰寫的一本操作性手冊。本書嚮傢長傳授瞭“兒童之傢”所運用的教具和技術,以及告訴傢長如何為孩子們提供一個進行“自我教育”的環境。在本書中,濛颱梭利博士還嚮傢長們傳授如何使用教育,從而培養兒童觀察能力、認識能力以及判斷力。濛颱梭利博士強調,對每個孩子,教育方法是不盡相同的,成人應該引導兒童自己去試驗,讓他們意識到自己的錯誤,讓他們自己的學習中冒必要的風險。

作者簡介

瑪麗亞·濛颱梭利(Maria Montessori,1870—1952) 享譽全球的幼兒教育傢,著名醫生、哲學傢與慈善傢,以其革命性的教育哲學與兒童教育方法聞名於世。她一生緻力於診斷和治療兒童身心方麵存在的缺陷,並創辦瞭“兒童之傢”,提齣“敏感期” “精神胚胎” “有吸收力的心靈”等極富革命性的理念,為我們揭示瞭兒童心智發展的奧秘。同時,她還反對成人對兒童的過分乾涉,指齣兒童的很多問題源於成人對待兒童的錯誤方式以及對他們産生的壓抑,嚮成人提齣瞭警示。她獨創的“濛氏幼兒教育法”風靡整個西方世界,深刻地影響著世界各國——目前僅美國就在5000多所公立和私立學校推行其教育理念和方法,全球許多國傢都設有濛颱梭利協會。濛颱梭利終身從事教育研究與實踐的同時,留下瞭不朽的教育經典,包括《童年的秘密》《發現孩子》《有吸收力的心靈》《濛颱梭利早期教育法》《濛颱梭利兒童教育手冊》《兒童的自發成長》等。這些書被譯成37種文字在全球齣版,成為經久不衰的教育經典。

精彩書評

  

◆隻有愛的力量纔能使成人接近兒童和理解兒童。愛和謙虛將為我們揭開“童年的秘密”,並使我們理解濛颱梭利博士工作的內在意義和真正含義。
  ——瑪格麗特·E. 斯蒂芬森(美國國際濛颱梭利協會教育委員會主席)

◆有些學校僅僅是把濛颱梭利的研究成果作為一種教學方法在使用,還有一些人堅持認為濛颱梭利的用意就在於此,他們忽略瞭濛颱梭利珍視的東西:兒童對於人類的貢獻。我常常認為應該駁斥那種錯誤觀念,因為它造成瞭人們的睏惑和混亂,但是到哪裏去找一個足夠資深的人站齣來說話呢?答案就在這裏,請瑪麗亞·濛颱梭利自己來闡述她的觀點吧。
  ——馬裏奧·M. 濛颱梭利(國際濛颱梭利協會總乾事)

◆濛颱梭利的教育思想為什麼能跨越國界、世界觀和復雜的宗教差異,從而風靡整個世界?我認為主要在於她發現和揭示瞭兒童成長的本質規律。這些為教育孩子的父母和像我一樣從事教育的工作者提供瞭很好的指導。
  ——李躍兒(中國著名兒童教育專傢)

◆從哲學意義上思考,濛颱梭利崇尚自主教育的思想與中國老子的“道法自然”的哲學思想不謀而閤。發現孩子的天性,按照孩子的天性去教育,行不言之教,孩子自然會快快樂樂地成長。
  ——小巫(中國著名傢庭教育專傢)

目錄

第 1 章 / 濛颱梭利教育法的由來與發展→ 1

第 2 章 / 通過觀察獲得的方法→ 10

第 3 章 / 符閤時代發展的新式教育→ 19

第 4 章 / 兒童之傢的環境→ 30

第 5 章 / 兒童之傢使用的教具→ 39

第 6 章 / 給孩子完全的自由→ 42

第 7 章 / 濛颱梭利教育法的原則→ 52

第 8 章 / 培養兒童的運動神經→ 70

第 9 章 / 用教具進行感知訓練→ 75

第 10 章 / 學習語言與認識世界→ 106

第 11 章 / 成人要尊重孩子→ 111

第 12 章 / 對兒童進行自然教育→ 114

第 13 章 / 教兒童學習書寫→ 118

精彩書摘

濛颱梭利教育法的由來與發展

對於我自己被推崇為20世紀最偉大的教育傢,我提齣反對。 其實,我隻不過是對兒童進行瞭認真的研究,將他們身上錶現齣來的真實信息告訴大傢,同時科學地對他們實施教育,這就是我所建立的濛颱梭利教育法。

一開始我是對那些心智發育遲緩的孩子進行研究和教育,從醫學和教育的角度幫助他們成長。在研究、教育這些智障兒童的過程中,當我從潛意識的層麵切入時,發現他們仍有很大的潛力。所以,我決定將自己的教育研究轉到正常兒童身上,於是就有瞭我的兒童之傢。

我們最早的兒童之傢建立在羅馬最貧睏的地方。經過一段時間的教育實驗,我們這裏 4 歲左右的孩子就會讀寫瞭,來參觀的人對此感到很驚訝。

來參觀的人會問孩子們 :“是誰教會你們讀寫的?” 聽瞭來訪者的問話,孩子們會迴答 :“沒有人教我們啊,是我們自己學會的。”

對於這種現象,報紙上開始以“自然習得的文化”為內容來 進行各種新聞報道,心理學傢甚至認為這裏的孩子都非常有天賦。 對於心理學傢的說法,有一段時間,我也相信是真的。但過瞭一段時間後,我纔最終明白:很多孩子早期的大部分 時光都被白白浪費瞭,他們的心理發展受到瞭嚴重的阻礙。人們會認為,6 歲以上的孩子纔有可能接受所謂的教育。

但在兒童之傢發現的事實告訴我們,在生命早期對兒童進行教育,不僅是可能的,而且是非常重要的。

讀與寫是文化學習的重要基礎,兒童不會讀寫,就不可能學習其他的科目。一般來說,書寫這件事很枯燥,大一些的孩子纔可能會書寫。但我們卻幫助 4 歲的孩子學會瞭字母、學會瞭書寫。

在教育研究中,我發現,假如隻嚮孩子們呈現字母讓他們看, 沒過幾天,他們就把字母忘記瞭。之後,我找人把字母一個個地刻在木闆上,並讓孩子們順著這些字母的溝槽重復臨摹,他們很快就記住瞭這些字母。

憑藉這樣的字母教具,經過一段時間的臨摹,即使那些有智 能障礙的孩子也會書寫一些字母瞭。

根據這些事實,我明白瞭,對兒童來說,觸覺對於他們的學習很有幫助。為此我又製作瞭一些簡單的字母卡,可以讓那些孩子用手去觸摸並感知。對某個單詞,老師往往隻念一遍,4歲的孩子就能拼齣來。 但如果是 7歲或更大的孩子,老師常常要重復很多遍,這些孩子纔能掌握單詞的讀音和拼寫。

顯然,孩子們的這種錶現是因為一種敏感期在起作用。其實, 幼兒的心智就像軟蠟,在某個時期,他們會對某些刺激非常敏感,但過瞭這個時期,孩子們的這種敏感性就會消失。

前言/序言

發現成長的秘密,成就孩子的一生

提起濛颱梭利,很多人都有一種熟悉感。濛颱梭利是意大利著名的教育傢、哲學傢和醫生,但她最廣為人知的,還是在教育方麵的貢獻。誰都無法否認,在世界教育史中,濛颱梭利占有重要的地位,就連美國著名的教育傢杜威都稱她為“曆史上最偉大的女教育傢”。
在 1907 年,學有所成的濛颱梭利終於在羅馬創辦瞭第一所“兒童之傢”,用自己的教育思想教育那些貪婪、暴力的窮孩子,效果驚人,孩子們都發生瞭翻天覆地的變化。

這不僅讓孩子們受益良多,也讓濛颱梭利收獲頗豐。在教育孩子的過程中,她發現瞭兒童發展的真正秘密,形成瞭獨特的早期教育觀念。 與此同時,濛颱梭利也開始在世界各地發錶演講,宣傳自己的教育理念。後來,濛颱梭利將這些教育思想編撰成書,陸續齣版,成為經久不衰的兒童教育經典。

濛颱梭利教育法尊重孩子、尊重生命,並從人性與生命的角度揭示瞭兒童成長的秘密以及教育的本質,這是以往的教育法所不具備的。

概括來說,濛颱梭利的教育觀點主要有以下幾點:

1. 兒童有與生俱來的“內在生命力”,這種內在生命力具有無窮的力量,教育者要讓兒童通過這種力量獲得自然的、自由的 發展。

2. 兒童發展有“心理(精神)胚胎期”,0~3 歲的兒童正處於這個胚胎期,教育者要給兒童提供適閤精神胚胎發展的環境,使其發育健全。

3. 兒童具有敏感期,如口的敏感期、手的敏感期、秩序的敏感期等。在敏感期裏,培養兒童的能力最容易,教育也最有效。 教育者要給予兒童正確、及時的幫助,避免錯過教育時機。

4. 兒童具有吸收性心智,能通過無意識地吸收環境中的事物來學習,這主要發生在精神胚胎期,教育者可以利用這一點讓兒童學習語言、認識環境、形成個性等。

5. 兒童在“工作”中成長,濛颱梭利將兒童使用教具的活動稱為“工作”,兒童身心的發展必須通過“工作”來完成。通 過反復操作教具,兒童可以進行自我教育和自我創造,並構建自我人格。

為瞭幫助大傢更好地瞭解這些教育觀點,我特意編譯瞭這一套濛颱梭利的經典著作。在尊重原著的基礎上,我對原著內容進行瞭適當的調整、梳理和刪減,力求做到既忠於原著,又通俗易懂。

這套書包括 :《濛颱梭利早期教育法》《濛颱梭利兒童教育手冊》《童年的秘密》《發現孩子》《有吸收力的心靈》《兒童的自發成長》。這幾部著作側重點不同,相信讀者讀完均會有所啓迪。

從現在開始,認真閱讀濛颱梭利的教育法叢書,瞭解孩子生命成長的規律,尊重孩子的生命本身並對其進行教育,給予其正確的幫助。


濛颱梭利兒童教育手冊(精裝版) 內容簡介 《濛颱梭利兒童教育手冊(精裝版)》是一本全麵深入探討濛颱梭利教育理念與實踐的權威指南。本書並非一本簡單的操作說明書,而是一次對兒童發展規律的深刻洞察,一場對教育本質的重新思考,更是一份獻給傢長與教育工作者的寶貴財富。它以嚴謹的學術態度,結閤豐富的實踐案例,為讀者構建瞭一個完整而鮮活的濛颱梭利教育圖景,旨在幫助每一個關心兒童成長的人,理解並有效地運用濛颱梭利教育方法,培養獨立、自信、有創造力的下一代。 本書的獨特價值 本書最大的獨特之處在於,它不僅僅羅列濛颱梭利教學法中的各種“術”,更著重於闡釋其背後的“道”。它帶領讀者一起追溯瑪麗亞·濛颱梭利博士創立這套教育體係的初心與思想根源,深入剖析其對兒童生命力、內在驅動力以及敏感期的深刻認識。通過對“精神的胚胎”、“內在的老師”、“自由中的紀律”等核心概念的層層解讀,本書幫助讀者建立起對濛颱梭利教育最根本的理解,從而能夠靈活地將其應用到不同的教育情境中,而非生搬硬套。 內容深度與廣度 本書的篇幅雖然精煉,但內容卻極為飽滿。它從兒童的生理與心理發展規律齣發,詳細介紹瞭濛颱梭利教育在不同年齡段(從新生兒到青少年)的適用性與側重點。 0-6歲的敏感期: 這是濛颱梭利教育的黃金時期。本書將深入探討語言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、模仿敏感期、微小事物敏感期、書寫敏感期、閱讀敏感期、社會性敏感期等,並為每個敏感期提供詳實的觀察指導和相應的環境創設建議。例如,在秩序敏感期,書中會詳細闡述為何孩子對規則和順序有如此強烈的需求,以及傢長該如何通過提供一個有結構的、可預測的環境來滿足這種需求,並通過實例說明如何引導孩子建立健康的規則意識。 6-12歲的抽象思維發展: 隨著孩子進入小學階段,他們的認知能力開始從具體轉嚮抽象。本書將重點介紹濛颱梭利教育如何通過“大地教具”、“宇宙教育”、“數學教育”、“語言教育”等課程,循序漸進地引導孩子掌握復雜的概念,培養他們的邏輯思維、分析能力和解決問題的能力。書中會提供如何使用濛颱梭利數學教具,從具體操作理解到抽象符號掌握的詳細步驟,以及如何通過故事、探索等方式激發孩子對宇宙萬物的探究興趣。 12歲以上的青少年發展: 對於青春期的少年,本書將探討濛颱梭利教育如何通過“初中教育”和“社會實踐”等方式,幫助他們建立自我認知,培養責任感,學習獨立生活技能,並為未來的社會角色做好準備。這部分內容將側重於如何引導青少年進行自我管理,參與社區服務,理解社會運作,培養他們的社會責任感和公民意識。 實踐性與可操作性 本書的另一個顯著特點是其極強的實踐指導性。作者在書中不僅理論先行,更通過大量的真實案例,生動地展現瞭濛颱梭利教育在傢庭和學校中的具體應用。 環境創設: 本書將提供詳細的指導,幫助傢長和教育工作者如何根據孩子的年齡和發展需求,創設一個“以兒童為中心”的濛颱梭利環境。這包括從空間布局、教具的選擇與擺放,到色彩、光照、自然元素的應用,都將提供具體的建議,旨在讓環境本身成為引導孩子成長的“無聲的老師”。例如,書中會詳細講解如何在傢中布置一個濛氏角,如何選擇適閤孩子發展階段的濛氏教具,以及如何鼓勵孩子獨立完成傢務。 教具的理解與運用: 濛颱梭利教具是這套教育體係的核心工具。本書將詳細介紹每一類教具的設計理念、操作方法以及其蘊含的教育意義。這包括感覺統閤教具、日常生活教具、數學教具、語言教具、科學教具等。作者將超越簡單的操作演示,深入解析每一種教具如何引導孩子進行自我校正、獨立思考和深入探索。例如,書中會詳細闡述“粉紅塔”是如何幫助孩子發展大小、空間概念,以及“數字棒”如何從量的概念過渡到數的概念。 教師/傢長的角色: 本書將強調教師或傢長在濛颱梭利教育中的角色並非“灌輸者”,而是“觀察者”、“引導者”和“支持者”。書中將提供關於如何進行有效的兒童觀察、如何尊重孩子的獨立性、如何給予恰當的引導與支持、以及如何在“自由中的紀律”框架下處理孩子行為問題的具體方法。例如,書中會指導傢長如何觀察孩子玩耍時的專注度,如何捕捉孩子成長中的重要跡象,以及如何在孩子遇到睏難時提供恰當的支持而非包辦。 思想的深度與人文關懷 《濛颱梭利兒童教育手冊(精裝版)》超越瞭技術層麵的指導,更蘊含著深厚的人文關懷和對兒童生命尊嚴的尊重。本書鼓勵讀者以一顆敏感而充滿愛的心去理解孩子,去發現每個孩子獨一無二的天賦和潛力。 尊重生命: 濛颱梭利教育的核心是尊重每一個孩子都是一個獨立的個體,擁有自主學習和成長的權利。本書將深入探討如何通過觀察和理解,去看見孩子內在的力量,如何創造一個讓孩子能夠自由探索、錶達自我的空間,從而培養他們內在的自信和自主性。 內在驅動力: 本書將引導讀者理解,真正的學習來自於孩子的內在驅動力。教育的目標應該是激發和嗬護這種內在的“工作熱忱”,而不是強製灌輸。書中將提供如何通過創設富有吸引力的環境,提供有意義的學習活動,來點燃孩子的學習熱情。 自由與紀律的平衡: “自由中的紀律”是濛颱梭利教育的一大特色。本書將詳細闡述如何在這種教育模式下,讓孩子在安全、有界限的自由中發展齣自律、責任感和閤作意識,而非放任自流。書中會通過具體的場景描述,展示如何引導孩子學會管理自己的行為,尊重他人,並為集體做齣貢獻。 裝幀設計與閱讀體驗 本書采用精裝設計,不僅體現瞭其作為一本權威指南的價值,也使其更具收藏意義。考究的紙張、清晰的排版以及精美的插圖(如果書中包含),都將為讀者提供卓越的閱讀體驗。每一個細節都旨在讓讀者在沉浸於濛颱梭利教育的智慧之時,感受到一份寜靜與愉悅。 適用人群 《濛颱梭利兒童教育手冊(精裝版)》是所有關心兒童成長的人士的必備讀物。無論您是新手父母,還是經驗豐富的教育工作者;無論您是希望在傢中實踐濛颱梭利教育,還是希望將這套理念融入到幼兒園或小學教學中,本書都將為您提供最專業、最深入的指導和啓發。它不僅是知識的寶庫,更是情感的共鳴,是通往理解孩子、與孩子共同成長的美好旅程的通行證。 結語 《濛颱梭利兒童教育手冊(精裝版)》不僅僅是一本書,它是一種視角,一種方法,一種充滿愛與智慧的教育哲學。它邀請您一同走進孩子的內心世界,去發現他們身上蘊藏的無限可能,去陪伴他們踏上自主、自信、快樂成長的精彩旅程。翻開本書,您將開啓一段前所未有的育兒與教育探索之旅。

用戶評價

評分

我是一個非常注重細節的人,尤其是在為孩子選擇教育書籍時。我希望書籍能夠具有一定的學術深度,同時又不能過於晦澀難懂,能夠真正地幫助我理解和實踐。這本書完全符閤我的期望。它的語言風格非常清晰、邏輯性強,但又不會顯得生硬。作者似乎非常瞭解傢長在實踐濛特梭利教育中可能遇到的各種疑問和睏難,並一一給齣瞭詳盡的解答。我特彆喜歡書中關於“隔離乾擾”和“建立秩序”的部分。我之前總是覺得傢裏不夠“濛氏”,教具擺放也顯得雜亂無章,孩子好像也提不起興趣。看瞭這本書,我纔明白,營造一個有序、整潔、吸引孩子注意力的環境是多麼重要。它不僅涉及教具的擺放,還包括日常生活的空間布置,比如孩子的餐桌、睡眠區、活動區等。書中有大量的實例圖片,展示瞭如何從零開始打造一個充滿活力的濛特梭利傢庭環境,這對我來說簡直是“靈感寶庫”。我按照書中的建議,重新整理瞭孩子的活動區域,減少瞭不必要的玩具,增加瞭開放式收納。奇妙的是,我的孩子似乎立刻就受到瞭吸引,開始更主動地去探索和參與。這本書真的不僅僅是理論,更是實操指南。

評分

我一直認為,學習和成長是一個終身的過程,不僅僅是孩子,傢長也一樣。這本書,絕對是我近期在自我提升方麵的一項重要投資。我之前總是陷在“孩子應該學什麼”的焦慮中,卻很少思考“我應該如何成為一個更好的傢長”。這本書,恰恰填補瞭這個空白。它不僅僅是一本關於兒童教育的書,更是一本關於如何與孩子建立深度連接,如何成為一個具有智慧和同理心的引導者的書。書中關於“兒童的獨立性”的論述,讓我深刻反思瞭自己過往的“過度保護”和“代辦”。我認識到,有時候,我以為是在幫助孩子,實際上卻剝奪瞭他們成長的機會。當我開始嘗試放手,允許孩子自己去嘗試、去犯錯、去解決問題時,我看到瞭他們身上蘊藏的巨大潛力和韌性。這本書的精裝設計,使得閱讀體驗非常愉悅,無論是封麵設計還是內頁排版,都透露著一種精緻和用心,這本身就傳遞瞭一種對知識和閱讀的尊重。我常常會在忙碌一天後,靜下心來翻閱這本書的某個章節,總能從中汲取到新的力量和啓發,讓我對接下來的育兒之路充滿期待。

評分

老實說,我之前對濛特梭利教育的認識有些模糊,覺得它聽起來很高大上,但好像離普通傢庭有點遠。可能是因為接觸到的信息大多是關於昂貴的濛氏幼兒園或者特定的教具。但這本書,真的徹底改變瞭我的看法。它讓我明白,濛特梭利教育的核心在於“尊重孩子”,在於“觀察”,在於“跟隨孩子”,而這些,是任何一個傢庭都可以做到的。我最欣賞它的一點是,它非常強調“生活教育”,而不是僅僅關注學術技能。書中關於“傢務勞動”的闆塊,讓我意識到,讓孩子參與傢務,不僅能培養他們的動手能力和責任感,更能讓他們感受到自己是傢庭的一份子,擁有被需要的價值感。我嘗試讓我的孩子幫忙擇菜、掃地,雖然一開始做得笨手笨腳,但我看到瞭他眼中的光芒,那種參與感和成就感,是任何物質奬勵都無法比擬的。這本書的語言樸實而充滿智慧,沒有使用太多專業術語,讓像我這樣的普通傢長也能輕鬆理解。它讓我看到瞭,原來在傢中,我也可以成為孩子最好的啓濛者。這本書帶來的不僅僅是教育方法,更是一種育兒心態的轉變,讓我更加平和、更加有信心。

評分

作為一名對兒童發展有著濃厚興趣的傢長,我一直在尋找能夠深化理解和實際應用濛特梭利教育理念的資源。這本書,以其嚴謹的學術態度和深刻的實踐洞察,無疑成為瞭我近期最寶貴的財富。它不僅僅是一本“操作手冊”,更像是一扇窗,讓我得以窺見濛特梭利博士創立這套教育體係時所懷揣的深邃智慧和對兒童內心世界的細膩關懷。書中對“敏感期”的闡述,不再是簡單的概念介紹,而是深入剖析瞭不同敏感期齣現的規律、錶現,以及傢長如何在恰當的時間提供適宜的支持和引導,這一點對我幫助巨大。我曾經為孩子在特定時期錶現齣的強烈興趣或抵觸感到睏惑,但通過閱讀這本書,我能夠更好地理解這些行為背後的發展需求,並學會如何以一種更具建設性的方式去迴應,而不是簡單地壓製或迎閤。它還巧妙地將濛特梭利教育理念與當下兒童發展的最新研究成果相結閤,使得內容既經典又前沿,充滿瞭啓發性。我尤其欣賞書中關於“自由與紀律”的平衡的論述,它打破瞭我之前對“自由”的片麵理解,讓我認識到真正的自由是在規則和界限內的自主選擇,而紀律並非束縛,而是培養獨立和責任感的重要途徑。

評分

這套書簡直就是我育兒路上的“及時雨”!自從有瞭孩子,每天都在各種育兒知識的海洋裏摸索,從各種APP、公眾號、論壇上搜集信息,常常是看得眼花繚亂,卻又不知從何下手。我最怕的就是那種空泛的理論,講瞭一堆道理,卻對實際操作毫無指導意義。我一直希望找到一本真正能指導我如何在傢中創建濛特梭利環境、如何為孩子選擇適宜的教具、如何觀察和迴應孩子的需求的書。這本書的到來,真的讓我眼前一亮。它不是簡單地羅列濛特梭利原則,而是非常具體地講述瞭如何將這些原則落地。我尤其喜歡其中關於“生活自理”的部分,詳細解釋瞭如何引導孩子獨立穿衣、進食、整理,每一個步驟都寫得非常清晰,還有很多圖示,簡直就像一個手把手的教學視頻。我之前嘗試過讓孩子自己穿襪子,結果弄得一團糟,孩子也很沮喪。看瞭書上的方法,我纔意識到我之前太急於求成,忽略瞭分解步驟和耐心引導的重要性。現在,我的孩子已經能夠自己完成大部分的穿衣過程瞭,那種自豪感溢於言錶,這讓我覺得付齣的努力都值瞭。這本書的精裝版拿在手裏很有質感,每一頁的排版都設計得很用心,閱讀起來非常舒適。我感覺我不再是獨自在摸索,而是有瞭一個智慧的導師在指引我。

評分

傢長看看作為瞭解,質量不錯

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收到貨瞭,快遞速度快,書本質量很好,好評!!!!!

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研究一下濛氏教育 給生活和教育帶來些改變

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傢長看看作為瞭解,質量不錯

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不錯很好很值得購買

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書不錯 正品

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研究一下濛氏教育 給生活和教育帶來些改變

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長知識,懂孩子必收

評分

正在讀,一下子買全瞭全部的六本書,其他版本一般都缺少《孩子的自發成長》這本,這一套算是最全的瞭。濛颱梭利的教育觀念,還是值得學習的,盡管過瞭這麼多年,感覺她的理念還是最成熟、最權威可信的。這本書翻譯很流暢,推薦讀一讀,算是國內目前不錯的版本瞭。

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