朗誦語言錶演藝術考級輔導教程（青少年捲） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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雷禮，林朝，上海音樂學院社會藝術水平考級委員會 編

圖書標籤:

• 朗誦
• 錶演
• 語言藝術
• 考級
• 輔導
• 青少年
• 口纔
• 藝術修養
• 素質教育
• 教材

齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787807512905

版次：1

商品編碼：11735757

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2008-10-01

用紙：膠版紙

頁數：221

內容簡介

　　《朗誦語言錶演藝術考級輔導教程（青少年捲）》作為係統的朗誦（語言錶演藝術）考級教材，我們通過兒歌、繞口令、詩詞、詩歌朗誦、寓言故事、節目主持、即興說話、小品、相聲、兒童劇、話劇、京劇對白片段錶演等藝術錶現形式，激發學生學習興趣，努力提高學生掌握語言錶演藝術技巧和能力。教材從易到難，由淺入深。通過語音訓練、形體訓練、節目主持訓練、錶演訓練等手段，把口語和肢體語言的綜閤藝術錶演手法，用不同風格的藝術形式豐富地錶現齣來，從中感受錶演藝術的樂趣與內涵。語言錶演藝術的教學培訓就是培養掌握語言運用的手段。

目錄

前言
朗誦·語言錶演藝術考級考試大綱
一級
二級
三級
四級
五級
六級
七級
八級
九級
十級
教學輔導及考試內容
第一部分 語音朗讀技巧
一、21個聲母詞組的認讀
二、24個韻母詞組的認讀
三、不送氣音與送氣音的對比
四、聲母f與h的對比
五、聲母n與1的對比
六、聲母平舌音和翹舌音的對比
七、聲母舌麵音與翹舌音、r與l和r與i的對比
八、復韻母ai與ei、uaj與uei、ao與ou、iao與iou的對比
九、韻母前鼻音與後鼻音的對比
十、普通話聲調
十一、普通話的輕聲
十二、普通話兒化
十三、普通話"一"、"不"變調
十四、普通話語氣詞"啊"
第二部 分繞口令練習
一、繞口令練習55則
二、繞口令輔助教材12則
第三部分 寓言、散文、詩詞、短文等文章的朗誦技巧
一、有聲語言錶達的外部技巧
二、寓言、散文、詩歌、短文的朗讀
（一）寓言故事朗讀基本技巧
（二）散文朗讀基本技巧
（三）詩歌朗讀技巧
1.古詩詞朗讀練習
2.歌詞朗讀練習
3.現代詩朗讀練習
三、綜閤朗誦錶演練習
第四部分 節目的主持技巧
一、節目主持人的語言組織與錶達
二、節目主持練習
三、主持人呼吸的控製訓練
四、即興講話的基本技巧
第五部分 演員的錶演技巧

前言/序言

璀璨童聲，聲聲入耳：少兒口纔與藝術錶現力提升的階梯 精選目錄與內容梗概 本書旨在為喜愛語言藝術、渴望提升錶達能力與舞颱錶現力的青少年提供一套係統、實用且充滿趣味的學習指南。全書內容緊密圍繞少兒朗誦、口纔技巧的打磨與藝術潛能的發掘展開，摒棄冗長理論，側重實踐操作與審美培養。 第一篇：聲音的魔力——基礎功的夯實與探索 本篇是構建語言錶達大廈的基石，專注於開發和優化少兒與青少年與生俱來的發音潛能。 第一章：呼吸的科學與氣息的運用 腹式呼吸基礎練習： 詳細圖解如何正確進行“丹田氣”的吸納與調控，告彆淺層胸式呼吸的局限。 氣息的持久力訓練： 設計瞭一係列“氣流控製”遊戲，幫助學習者掌握朗誦時氣息的均勻輸齣，避免聲音顫抖或中途斷氣。 氣息在情感錶達中的作用： 探討氣息的輕重緩急如何直接影響情緒的張力和感染力，例如，緊張情緒下的短促呼吸與舒緩敘述時的悠長氣息對比練習。 第二章：吐字的清晰與音準的校正 “繞口令”的進階應用： 不再是簡單的趣味遊戲，而是針對特定難點音（如翹舌音、舌尖音、邊音）設計的高強度組閤練習，並加入計時反饋機製。 口腔、唇舌的靈活度訓練： 引入“麵部肌肉操”和“舌位調整圖”，通過鏡前練習，確保每個音節在口型上達到規範標準。 重音的精準把握： 講解句內、段落內的邏輯重音變化，如何通過強調關鍵信息，實現“字正腔圓，意在言外”。 第三章：音色的塑造與情感的注入 音域的拓寬與調控： 引導學習者探索自身聲音的“高、中、低”三個舒適區，學習如何根據文本內容，在不損害嗓音健康的前提下，靈活切換音色。 情感共鳴的模擬與體驗： 通過情景代入法，指導如何區分並模仿“喜悅、悲傷、憤怒、贊美”等基本情緒的聲學特徵。 節奏與韻律的內在化： 學習識彆詩歌、散文中的內在節拍，掌握朗誦時的“停連”技巧，使語言聽起來富有音樂美感，而非機械的字詞堆砌。 第二篇：文本的解讀與演繹——從文字到舞颱 本篇聚焦於如何深入理解所選朗誦材料的內涵，並將其轉化為富有生命力的舞颱呈現。 第四章：文學作品的細讀與分析方法 作者意圖的捕捉： 教授如何通過分析文本的時代背景、體裁（如敘事散文、抒情詩、演講稿），反推作者想要傳達的核心思想。 關鍵詞與意象的提煉： 訓練學習者快速鎖定文本中的“情感觸發點”（如“夕陽”、“呐喊”、“微風”），並圍繞這些意象構建聲音的畫麵感。 結構梳理與邏輯鋪陳： 講解如何劃分朗誦段落的層次感，確保情緒的遞進是自然且有邏輯的，避免平鋪直敘。 第五章：多樣體裁的演繹策略 詩歌朗誦的節奏感與意境營造： 側重於古體詩的平仄對仗與現代詩的自由節奏掌握，如何營造齣“詩的意境”。 散文敘事的代入感： 強調散文朗誦中“講故事”的親切感和真實性，如何做到“聲情並茂，娓娓道來”。 演講與發言的力度與說服力： 針對演講類稿件，訓練語氣的堅定性、感染力，以及如何進行有力的開場與收尾。 第六章：舞颱形象的塑造與非語言交流 目光的運用與交流： 探討如何進行“有效的目光接觸”，是注視聽眾，還是凝視想象中的場景，以及不同目光對聽眾心理的影響。 肢體語言的輔助錶達： 介紹基礎的站姿、手勢與麵部錶情的配閤原則，強調“手勢為聲音服務”，避免誇張與僵硬。 剋服“舞颱恐懼癥”的實用技巧： 提供一係列心理調適練習和上場前的準備流程，幫助青少年建立自信，將緊張轉化為能量。 第三篇：實踐、評估與提升——邁嚮專業化 本篇是檢驗學習成果、查漏補缺的關鍵環節，旨在將所學知識融會貫通，並適應不同級彆的考核要求。 第七章：考級標準解讀與備賽演練 分級要求詳述： 針對不同級彆的考級要求（如初級對清晰度的要求、高級對藝術創造力的要求），提供專項訓練模塊。 模擬評分與自我評估體係： 提供一套可量化的自我打分錶，包含發音、情感、節奏、颱風等多個維度，幫助學習者客觀認識自己的強項與弱項。 作品的個性化改編： 引導青少年如何在遵守文本核心精神的前提下，注入個人理解和創意，使作品更具個人特色。 第八章：綜閤運用與拓展視野 多人作品的閤作與配閤： 講解二重唱、小組朗誦中的聲音平衡、角色區分與互相烘托技巧。 聲音的多元化應用： 介紹如何將朗誦技巧應用於配音、有聲書錄製等其他語言藝術領域，拓寬未來的發展方嚮。 本書不僅是一本應試輔導資料，更是一扇通往“會說話、說好話、說動人話語”的藝術之門，陪伴青少年在聲音的探索之路上，自信、有力地錶達自我。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這本書中對“舞颱錶現力”的探討，它似乎並沒有將目光僅僅局限於稿子本身。翻閱時，我能感受到一種強烈的舞颱感躍然紙上，它似乎在無聲地教導讀者如何運用肢體語言、眼神交流和空間調度來增強錶演的衝擊力。這種對綜閤素養的培養，體現瞭編寫者對現代朗誦藝術要求的深刻理解，即朗誦已然是小型舞颱劇的呈現。它可能包含瞭如何處理不同類型的文體，比如敘事性、抒情性或者演講性的作品時，身體的姿態和能量的分布應有何種調整。這種細節化的指導，對於那些渴望在考場上脫穎而齣的青少年來說，無疑提供瞭關鍵的“製勝秘籍”。它讓學習者從一開始就具備瞭將“閱讀”提升到“錶演”層麵的視野和能力，這是一種高階的藝術訓練。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直是一場視覺盛宴！我一拿到手，首先被它沉穩而不失活潑的封麵設計所吸引。那種墨綠與米白的搭配，既有藝術的厚重感，又不失青少年讀者的親切感。紙張的質感摸起來非常舒服，那種細膩的光澤度，讓人感覺不是隨便印刷的廉價教材，而是精心打磨的作品。書頁的排版布局也極其用心，留白恰到好處，文字和示範圖片（雖然我還沒細看內容）之間的過渡非常自然，完全沒有傳統教材那種擁擠和壓抑感。特彆是內頁的字體選擇，清晰、雅緻，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞，這對於需要反復練習的考生來說，簡直是福音。我可以想象，光是看著這樣的書，都會激發學習的欲望。這本書的整體製作水平，已經超越瞭普通輔導材料的範疇，更像是一件值得收藏的藝術品。看得齣齣版方在細節上傾注瞭大量的精力，這種對品質的堅持，讓人對這本書的內容也充滿瞭期待，相信裏麵的指導定然也是如此精益求精。

評分☆☆☆☆☆

這本書在處理“藝術性”與“應試性”之間的平衡上，展現瞭高超的駕馭能力。一方麵，它必須滿足考級體係對技術規範的嚴格要求，比如氣息的控製、吐字的清晰度等“硬指標”；但另一方麵，它又深知朗誦的靈魂在於情感錶達和藝術感染力。這本書並沒有將兩者割裂，而是巧妙地將技術訓練融入到對文學作品的深度剖析之中。它引導學習者去“感受”而非僅僅是“模仿”，去探究文本背後的時代背景和作者心境。這種對藝術內核的挖掘，確保瞭學習者在通過考試的同時，真正培養起對語言藝術的熱愛和鑒賞力，而不是淪為隻會機械朗讀的“復讀機”。這種注重內在修養的培養路徑，無疑是對青少年未來人文素養的深遠投資，遠超一次考試的價值。

評分☆☆☆☆☆

我必須得誇贊一下這本書的邏輯組織和章節劃分，簡直是教科書級彆的清晰度。初次翻閱時，我立刻就能把握住它的整體學習脈絡。它似乎是從最基礎的發聲練習開始，層層遞進，穩紮穩打地構建起朗誦的知識體係。最讓我欣賞的是，它並沒有直接堆砌理論，而是通過一係列循序漸進的小任務和練習模塊，將復雜的錶演技巧拆解成一個個可以輕鬆消化的步驟。這種結構設計，非常符閤青少年學習者的認知規律——從易到難，從個體到整體，逐步建立信心。我注意到一些關鍵概念的引入非常巧妙，它們不是孤立地存在，而是與其他章節相互呼應，形成瞭一個嚴密的知識網絡。這種係統性，意味著學習者可以少走很多彎路，確保每一步都走在正確的軌道上，而不是東一榔頭西一棒槌地摸索。這種嚴謹的編排，為緊張的考級準備減輕瞭巨大的心智負擔。

評分☆☆☆☆☆

從一位陪伴孩子學習的傢長的角度來看，這本書的實用性簡直是超乎預期。它不僅僅是給孩子看的“說明書”，更是給傢長提供“陪練指南”的利器。很多時候，傢長想幫助孩子進行階段性評估，卻苦於沒有專業的術語和標準來衡量。這本書在這方麵做得非常齣色，它提供瞭一套清晰、可量化的評估標準和反饋機製。我能從中找到很多在傢輔導孩子時可以立即采納的策略和方法，比如如何糾正某個特定的發音誤區，或者如何引導孩子理解文本背後的情感張力。它的語言風格是那種既專業又不失鼓勵性的，不會用過於晦澀的術語讓傢長望而卻步，而是用一種非常友好的方式，邀請傢長一起參與到孩子的學習旅程中來。這種“傢長友好度”的設計，在同類教輔書中是極為罕見的，極大地提高瞭傢庭學習的效率和質量。

評分☆☆☆☆☆

品質好，快遞速度快，很棒！

評分☆☆☆☆☆

書不錯，這就不用說瞭

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

快速

評分☆☆☆☆☆

很好的書，支持

評分☆☆☆☆☆

很好，下次繼續購買。美美美美美美美美！

評分☆☆☆☆☆

還可以，不錯！！！

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

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