成长手记系列：读懂童心 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘成纪 著

图书标签:

• 童心
• 成长
• 亲子
• 教育
• 心理
• 儿童
• 家庭
• 育儿
• 观察
• 记录

出版社： 教育科学出版社

ISBN：9787504190789

版次：1

商品编码：11840538

品牌：教育科学出版社（ESPH）

包装：平装

丛书名： 成长手记系列

开本：20开

出版时间：2014-10-01

用纸：胶版纸

页数：243

字数：172000

正文语种：中文

内容简介

　　《读懂童心》传达出一种有趣的游戏心态、一种随孩子一起“弱智”的耐心和勇气。这种耐心和勇气才是幼儿教育的王道，有助于培养孩子健康、乐观、充满趣味的个性，比一些技术性的东西重要。小故事大道理。《读懂童心》的作者是一位优秀的教育工作者，有着丰富的教育教学经验，对于育儿有着独到的见解。他用小故事讲大道理，通俗易懂，相信各个职业和文化背景的家长都能有所收获。平凡之处见真情。书中的故事其实很普通，很多孩子的身上也发生过类似的事情，但就是这些平凡的小事，让我们感受到了父母对孩子那份纯粹、质朴的爱意，也让我们体会到了为人父母的艰辛与不易，字里行间流露出的真情实感，令人为之动容。肺腑之言，发人深省。书中的内容皆来源于作者对于生活的真实记录，是作者自身感情的真实流露。书中的每一个字，每一句话皆是作者的肺腑之言，经验之谈，值得参考。阅读《读懂童心》，既是家长学习经验之道，亦是自省其身之路。

作者简介

　　刘成纪，男，1966年生，幼儿教育倡导者，长期在高校从事美学专业教学和科研工作。现任北京师范大学美学与美育研究中心主任，哲学与社会学学院教授、博士生导师。兼任中华美学学会理事、澳门科技大学讲座教授。出版学术及随笔类*作十余部。

目录

世界在外面
关于哭泣
三次尝试
自编故事两则
一点感想
词与物
言与行
人生自破坏始
恐惧体验
告别懒觉
挺住
母亲的位置
双脚离地
喂饭
打屁股
私欲之源
把爱当功课
置身爱之外
给爱一个理由
好为人师
电视广告
音乐
望子成人
什么是父亲
有所思
人之初，性本恶
在模仿中成长
认识你自己
两个和尚吃水难
天生胆小？
孤独与恐惧
幸福家庭
计划与变化
乡音问题
公众形象
从肉到灵
“汪汪”
秋天的阿元
对睡觉的逃避
驯l悍记
“忘恩负义郎”
文学教育
恐惧教育
“胆小鬼”
童言无忌
长腿的汉字
股市又升了没？
“求佳佳”与“大兵”
孤独是可耻的
渴望赞扬
孩子是一所学校
孩子的荣耀
新上帝
夜半哭声
与人的距离
听孩子说故事
自我的肖像
生命的流程
乳房的故事
妈妈在黑夜
付出的哲学
真实与谎言
纯粹声音（1）
纯粹声音（2）
孩子本该叫“雪来”
卡拉永远OK
搭积木

精彩书摘

　　《读懂童心》：
　　两个细尚吃水难
　　晚上八点，孩子自己爬上了沙发。他高兴地弹跳，并不知道危险马上就要到来。
　　我和妻子都意识到孩子可能会从沙发上摔下，但都不想挪动身体让他脱离险境。我们你看看我，我看看你，似乎都在说：既然是两人共有的孩子，你不动，我为什么要动？
　　“咚”的一声，儿子终于从沙发上摔了下来，我和妻子争先恐后地冲上去……
　　这个过程不过是瞬间的事情，但它却映射出夫妻面对孩子时微妙的心理反应。平常，大家为各自的工作奔忙，每天下班后都累得要死，互相推诿，希望对方多承担一点家务是十分正常的事情。
　　记得去年冬天的一个夜晚，孩子被尿憋醒，先是哼哼唧唧，继而大哭。我和妻子都希望对方能高风亮节一些，主动起来给孩子把尿，所以都闭着眼睛装没听见，结果孩子尿在了床上。
　　我们都是凡人，即使对待自己的孩子，自私也是常有的事情。但是，自私的结果往往意味着更大的付出。古人云：一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。其实，两个和尚也会产生缺水的困难啊！
　　去年冬天，我们相互推诿的结果，就是不得不挤出更多的时间，清洗被孩子尿湿的床单。今天夜里，我们也不得不满怀惊惧，在相互指责中入眠。半夜，我们数次被孩子的啼哭惊醒。唉，说不定明天还要去医院拍X光片。
　　早知今日，何必当初呢？但愿这次事件能使我们变得聪明些。
　　……

《成长的斑斓画卷：倾听，然后理解》 在生命的轨迹中，每一个孩子都如同一株待放的花蕾，蕴藏着无限的色彩与芬芳，等待着阳光的照拂，春风的轻吻。然而，这成长的过程，并非总是一帆风顺。有时，他们会因为稚嫩而迷茫，因为冲动而跌倒，因为敏感而受伤。作为守护这朵花蕾绽放的我们，又是否真正读懂了那颗纯真而复杂的心灵？ 《成长的斑斓画卷：倾听，然后理解》并非一本枯燥的育儿指南，它更像是一本温暖的手记，一位智者与您并肩而行，共同探索孩子内心世界的奥秘。本书以细腻的笔触，深刻的洞察，描绘了儿童成长的真实图景，从呱呱坠地的婴儿期，到懵懂少年期，跨越了生命中最关键、最容易引发困惑的几个阶段。它关注的不是表面的行为，而是行为背后潜藏的情感、需求和成长的信号。 第一卷：初啼与探索——感知世界的奇妙旅程 当第一个啼哭划破寂静，一个小小的生命便开始了对这个世界的探索。他们用哭声表达饥饿、不适，用眼神捕捉父母的表情，用小手触摸身边的一切。这一阶段，孩子的认知能力尚在萌芽，情感表达也最为直接。本书将深入解析婴儿的非语言沟通密码，帮助您理解那些看似无理取闹的哭闹背后，可能隐藏着怎样的需求。我们将探讨建立安全依恋的重要性，以及如何通过积极的回应，为孩子打下坚实的情感基础。 “哭”的艺术： 不同的哭声意味着什么？如何区分生理需求与情感需求？如何有效安抚，而不是简单地镇压？ 感官的狂欢： 孩子是如何通过触觉、味觉、嗅觉、视觉、听觉来认识世界的？如何为孩子创造丰富而安全的感官体验？ 依恋的基石： 什么是安全依恋？它对孩子未来的发展有何深远影响？如何成为孩子最坚实的后盾？ 探索的勇气： 孩子为什么喜欢把东西往嘴里塞？为什么会抓住一切可以抓住的东西？如何鼓励孩子的探索欲望，同时保障其安全？ 第二卷：蹒跚与模仿——语言的萌发与规则的初探 学会蹒跚行走，是孩子迈向独立的重要一步。随之而来的，是语言的爆发式增长，以及对周围世界模仿的热情。他们开始模仿大人的言行，学习使用简单的词语，尝试表达自己的想法。然而，这个阶段的孩子，自我中心意识依然强烈，规则意识薄弱，常常会因为得不到满足而发脾气，或者因为不理解规则而做出“出格”的行为。 本书将聚焦于这一时期的关键挑战。我们将剖析孩子语言发展的规律，并提供有效的引导方式，帮助孩子更清晰地表达自己，也更能理解他人的话语。同时，我们将深入探讨孩子的“规则意识”是如何形成的，如何通过耐心、一致性的引导，帮助孩子理解和遵守基本的社会规则，而不是一味地惩罚或纵容。 话语的魔法： 孩子为什么会突然冒出很多话？如何引导孩子丰富词汇，组织语言？如何激发孩子的阅读兴趣？ 模仿的力量： 孩子为什么要模仿我们？我们应该如何成为孩子积极的榜样？ “不”的时代： 为什么孩子会说“不”？这是反抗还是成长的标志？如何巧妙地应对孩子的固执？ 规则的初体验： 什么是“规则意识”？孩子为什么会违反规则？如何让孩子理解“可以”与“不可以”？ 情绪的潮汐： 孩子为什么会突然大哭或大笑？如何帮助孩子认识和管理自己的情绪？ 第三卷：童趣与社交——友谊的萌芽与情感的复杂化 当孩子进入幼儿园或小学，他们开始真正融入集体生活，与同龄人建立更紧密的联系。友谊的萌芽，合作的尝试，以及冲突的出现，都让孩子的情感世界变得更加复杂。他们开始学习分享，学习合作，也学会了嫉妒、排斥和竞争。 本书将带领您走进孩子的社交世界，帮助您理解他们在人际交往中遇到的困惑与挑战。我们将探讨如何培养孩子的同理心，如何引导他们建立健康的友谊，如何处理与同伴之间的矛盾，以及如何帮助他们应对来自集体的压力。 分享的艺术： 孩子为什么不愿意分享？如何引导孩子学会分享，而非强迫？ 友谊的播种： 如何帮助孩子认识和交到朋友？如何处理孩子之间的争执？ 合作的力量： 什么是团队合作？如何培养孩子的协作精神？ 嫉妒的阴影： 孩子为什么会嫉妒？如何帮助孩子化解嫉妒，拥抱积极？ 情绪的密码： 孩子学会了隐藏情绪吗？如何识别孩子隐晦的情绪信号？ 第四卷：想象与幻想——创造力与逻辑思维的交织 孩子的心灵，是一个充满奇思妙想的乐园。他们的想象力天马行空，常常将现实与幻想融为一体。这既是他们创造力的源泉，也是他们认识和理解世界的一种方式。然而，随着年龄的增长，逻辑思维也逐渐发展，他们开始尝试理解因果关系，区分现实与虚构。 本书将深入探索孩子的想象世界，帮助您理解幻想的价值，以及如何在这种奇幻的旅程中，引导孩子逐渐建立清晰的逻辑思维。我们将探讨如何通过游戏、故事和提问，激发孩子的创造力，同时帮助他们分辨现实与想象的界限。 幻想的翅膀： 孩子为什么会编造故事？为什么会相信童话里的情节？ 逻辑的种子： 如何在游戏中培养孩子的逻辑思维？如何引导孩子提出“为什么”？ 艺术的启迪： 绘画、音乐、戏剧，如何成为孩子表达与创造的工具？ 故事的力量： 故事如何影响孩子的情感与认知？如何选择适合孩子的故事？ 第五卷：独立与责任——自我意识的觉醒与规则的内化 随着年龄的增长，孩子开始渴望独立，渴望拥有自己的空间和决定权。自我意识日益增强，他们开始思考“我是谁”，并尝试在生活中承担一定的责任。然而，独立与责任的平衡，是成长的必修课。 本书将关注孩子自我意识的觉醒，以及如何引导他们走向独立。我们将探讨如何赋予孩子适当的自主权，如何在给予自由的同时，设置合理的界限，以及如何通过具体的实践，帮助孩子认识到责任的重要性，并逐步内化成自己的行为准则。 “我”的宣言： 孩子开始强调“我的”，这代表着什么？ 自主的翅膀： 如何在生活中给予孩子选择权？如何尊重孩子的意愿？ 责任的重量： 从做家务到完成作业，如何让孩子明白责任的意义？ 界限的智慧： 为什么需要设定界限？如何清晰而坚定地执行？ 挫折的洗礼： 孩子为什么会害怕失败？如何帮助孩子从失败中学习，变得更坚韧？ 倾听，是理解的第一步 《成长的斑斓画卷：倾听，然后理解》并非仅仅提供解决方案，它更强调一种教育的态度——倾听。我们鼓励您放下成人世界的固有观念，以一颗纯粹的心去观察、去感受、去倾听孩子内心的声音。书中大量的真实案例，通过生动的对话和细腻的描绘，让您仿佛置身其中，感同身受。 本书倡导的是一种“看见”孩子的教育。看见他们每一个微小的进步，看见他们每一次的挣扎，看见他们每一次渴望被理解的眼神。通过本书，您将学会： 敏锐的观察力： 捕捉孩子情绪和行为背后的真实意图。 同理的共情力： 站在孩子的角度，理解他们的感受。 耐心的引导力： 用恰当的方式，帮助孩子克服困难，健康成长。 智慧的沟通力： 与孩子建立开放、信任的对话。 成长的道路，如同绘制一幅斑斓的画卷，每一个笔触都凝聚着心血与爱。本书希望能成为您手中最温柔的画笔，与您一同描绘出孩子生命中最灿烂的色彩。它不会告诉你“应该做什么”，而是引导你“如何去看见”，如何去“倾听”，然后，如何去“理解”。因为，唯有真正的理解，才能浇灌出最绚烂的童年之花。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到惊喜的是，它不仅仅聚焦于“如何教育孩子”，更深入探讨了“父母自身的成长”。许多育儿书籍都忽略了一个核心问题：孩子是父母的一面镜子。我们对孩子的所有期待和不满，往往是我们自己未解决的情结投射。书中特意辟出一章来谈论父母如何处理自己的“原生家庭创伤”对育儿模式的影响，这简直是醍醐灌顶。我过去在处理冲突时，总是会不自觉地重复我父母对我做过的事情，即使我发誓绝不会那样做。这本书引导我进行了一次深入的自我审视，去解构那些无意识的行为模式。它提醒我，只有先治愈好自己，才能真正地为孩子创造一个健康的环境。这种双向成长的理念，让这本书的厚度远超一般育儿指南。它不仅仅是关于“如何做个好家长”，更是关于“如何通过做家长，成为一个更好的自己”。读完之后，我感觉心灵得到了洗涤，对未来亲子关系充满了建设性的期待，而不是过去的焦虑和恐惧。

评分☆☆☆☆☆

从文学性上来说，这本书的文字功底非常扎实，行文流畅，带着一种冷静而又富有洞察力的书卷气。它很少使用那些夸张或情绪化的词汇，而是用精确的心理学术语和日常生活的细节相结合，构建起一个可信服的论证体系。对于我这种对理论有一定追求的读者来说，这一点非常重要，它避免了陷入空泛的“鸡汤”泥潭。书中有一段关于“自主性需求”的论述，让我对孩子“叛逆期”的理解彻底翻篇了。原来，那种被视为“不听话”的行为，很多时候只是孩子试图建立自我边界、确认自己是一个独立个体的原始冲动。作者引用了发展心理学的研究成果，佐证了早期对孩子自主权的尊重，如何影响他们成年后的人格稳定性。这让我意识到，我们现在为孩子做的每一个决定，都是在为他们未来的独立性打地基。这本书的价值不在于提供速效药，而在于提供一套稳固的建筑蓝图，让你知道每一块砖瓦（每一个管教行为）应该放在哪里，才能最终建成一个坚固的内在结构。

评分☆☆☆☆☆

这本关于家庭教育的书，简直是为我这种手忙脚乱的家长量身定制的。我一直觉得和孩子沟通是个大工程，总感觉话到嘴边就变了味儿，或者说不到点子上。读完这本书，我才意识到，原来很多时候是我们把自己的焦虑投射到了孩子身上，用我们成年人的逻辑去要求一个正在发育的心灵。它不是那种空洞的理论说教，而是非常扎实地分析了孩子在不同年龄段的心理发展特点，比如他们为什么会突然发脾气，为什么会对某些事情表现出超乎寻常的执着。作者的笔触非常细腻，她不是简单地给出“应该怎么做”的步骤，而是引导你去理解“为什么会这样”。比如书中提到一个关于“命名情绪”的练习，我试着和我家那个七岁的小麻烦精一起做，结果发现，当他能清晰地说出“我现在感到很沮丧”而不是“我讨厌你”的时候，整个冲突的烈度瞬间就下降了。这种从根源上解决问题的思路，真的让我受益匪浅。我不再把每一次争吵都看作是亲子关系的危机，而是把它当成一次深入了解彼此的机会。这种视角上的转变，比任何快速解决问题的技巧都要珍贵。它让我放下了“完美家长”的包袱，开始接受自己在育儿路上的磕磕绊绊，并把这些都看作是成长的印记。

评分☆☆☆☆☆

我很少对一本书产生如此强烈的共鸣，尤其是这种探讨人际关系和内在成长的书籍。这本书最打动我的地方在于它对“倾听”二字的深刻阐释。我们总以为自己在听，但实际上，耳朵在接收信息，心却在组织反驳或者建议。这本书让我警醒到，真正的倾听是一种近乎冥想的专注，它要求你暂时放下自己的预设和判断。书中用了很多生动的案例来描绘“无效沟通”的陷阱，比如家长在孩子诉说一件小事时，立刻将话题引向“你看，你早该听我的话”的既定框架。这种处理方式，无疑是掐断了孩子未来再与你分享心声的通道。读到此处，我感到一阵寒意，回想起自己过去多少次无意中错失了与孩子建立深层连接的机会。它提供的方法论是建立在尊重和接纳之上的，它教你的不是如何控制孩子的行为，而是如何构建一个安全的、让他们敢于暴露脆弱的空间。这种教育理念是革命性的，它将亲子关系从传统的“管教”模式，提升到了“共同探索生命”的高度。我推荐给所有觉得和孩子有“代沟”的父母，代沟不是时间造成的，而是沟通方式的停滞不前。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计非常巧妙，它像是一部层层递进的探险地图，每一章都在引领你探索孩子心智世界的一个新区域。我尤其欣赏作者在处理“挫折教育”这一敏感话题时的平衡感。现在的环境对孩子太友好了，稍微遇到一点不顺心，他们就容易陷入自我怀疑，而家长往往出于爱，会急于替他们扫清障碍。这本书没有盲目鼓吹“让孩子吃苦”，而是细致地辨析了“保护”与“放手”之间的黄金分割点。它提出了一个概念，叫做“可承受的失败体验”，也就是我们要确保孩子经历的失败，是他们有能力消化吸收，并能从中汲取经验的程度。这就像是攀岩教练，不会让你一开始就挑战悬崖，而是会设置不同难度的保护绳索。我立刻将书中的一些小实验应用到了我孩子学习骑自行车这件事上。我不再是那个在后面紧紧抓住后座的人，而是退后两步，只在必要时轻声提醒。虽然过程中也有摔跤，但孩子自己爬起来时眼中闪烁的光芒，比我百般呵护换来的平静要动人得多。这本书，确实是让父母学会“退后一步看清全局”的教科书。