讓孩子走嚮成功和卓越 薛夫子傢庭教育的100個思考 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　每一個孩子來到這個世界上都如同一張白紙，沒有教不好的孩子，隻有不會教的傢長。在孩子的成長過程中，傢長比老師的作用更為重要。中國人纔研究會首席專傢薛永武潛心研究多年，撰寫《讓孩子走嚮成功和卓越 薛夫子傢庭教育的100個思考》，深刻探討在傢庭教育領域中值得傢長深思的100個問題。與其讓孩子成為自己的附屬品，倒不如讓他們從小就掌握自己的命運！

作者簡介

　　薛永武，中國人纔學專業委員會副理事長、中國人纔研究會首席專傢、人纔美學的重要開創者、中國海洋大學國傢文化産業研究中心主任（文化部設置）。1996年就在大學組織創新團隊，最早進行瞭大學生潛能開發與情商育成的探索。2000年創立瞭“山型人纔”培養模式，是研究人纔的博士生導師

目錄

第一部分 父母培養孩子的一般規律
1.傢長應該懂得人纔開發學
2.傢庭教育要學會以人為本
3.正確看待孩子的學習成績
4.鼓勵孩子多參加社團活動
5.辨證看待孩子的攀比心理
6.矯正孩子錯誤的減肥觀念
7.引導孩子與異性同學相處
8.培養孩子良好素質和能力
9.傢長應該與孩子一起成長
10.矯正孩子比較內嚮的性格
11.引導孩子與同學和諧相處
12.望子成龍和望女成風辨析
13.高考未必決定孩子的命運
14.正確認識北大與清華情結
15.引導孩子拜見各類名人
16.傢長與孩子遊戲的意義
17.傢長與孩子溝通的技巧
18.傢長與老師溝通的技巧
19.傢長對孩子應授之以漁
20.戒除孩子網癮的正確方法

第二部分 嬰、幼兒期的教育
21.關注孩子身體發育
22.誘導孩子的聽覺力
23.培養孩子的注意力
24.培養孩子的觀察力
25.鍛煉孩子的協調力
26.培養孩子的語言力
27.放飛孩子的想象力
28.“殺人不拿刀”的推理
29.女兒竟然“忽悠”媽媽
30.“香水梨”的風趣幽默
31.送孩子去幼兒園的竅門
32.“感情比大海還深”
33.“我以為是誰的爸爸”
34.“梧桐樹”與觸類旁通
35.彆具一格的獨特催眠麯
36.引導孩子進行語言互動
37.引導孩子講故事的方法
38.寓教於樂促進快樂成長
39.學會遊泳促進強身健體
40.自覺與孩子一起喝薑湯

第三部分 兒童期的教育
41.給想象力插上騰飛的翅膀
42.“軟糖實驗”與孤獨體驗
43.“小雄鷹”與想象力開發
44.鼓勵孩子為傢長“講課”
45.引導孩子掌握寫字的方法
46.孩子迴傢完成作業的動機
47.養成孩子良好的各種習慣
48.培養孩子同情心的方法
49.培養孩子責任心的方法
50.培養孩子自信心的方法
51.保護孩子自尊心的方法
52.偶爾給孩子一點點溺愛
53.閑暇時間開發孩子潛能
54.掌握提高孩子情商的方法
55.掌握言傳身教的教育方法
56.應該正確對待孩子的興趣
57.培養孩子健康的業餘愛好
58.盡量擴大孩子的生活視野
59.培養孩子初步的審美能力
60.激發和滿足孩子的求知欲

第四部分 少年期的教育
61.為孩子“逆反心理”平反
63.掌握開發孩子潛能的方法
63.“解放瞭”與孩子的解放
64.培養和諧完美的精神個性
65.初中生能做大學生的試捲
66.繼續提高孩子的整體素質
67.應該培養孩子的多種能力
68.應該走齣應試教育的誤區
69.提高孩子作文成績的方法
70.讓孩子學會閱讀經典名著
71.讓孩子掌握學外語的方法
72.讓孩子學好數理化的方法
73.預防和校正孩子偏科現象
74.讓孩子參加課外學習班
75.擴大視野拓展思維的廣度
76.“小薛老師”的特殊啓示
77.認識女孩性彆角色社會化
78.認識男孩性彆角色社會化
79.“80後”子女與傢庭教育
80.“90後”子女與傢庭教育

第五部分 青年早期的教育
81.演講比賽與綜閤素質的提升
82.優化孩子的知識與能力結構
83.化解孩子高考壓力有好秘訣
84.指導孩子獲得高考的好成績
85.指導孩子學會填寫高考誌願
86.指導孩子正確選擇大學專業
87.培養孩子專業興趣的正確方法
88.把孩子的知識轉化為成長能力
89.成長過程中需要及時證明自己
90.參加2004環球洲際小姐大賽復賽
91.引導孩子樹立科學的大學習觀
92.引導孩子要認識現實的復雜性
93.孩子要掌握生活中的光明思維
94.遠大理想照亮孩子的未來之路
95.父母要學會做孩子的知心朋友
96.父母要指導孩子學會生涯設計
97.留學古巴哈瓦那大學苦中有樂
98.跨專業攻讀人力資源管理碩士
99.跨專業攻讀工商管理專業博士
100.“山型人纔”提升綜閤素質

附給女兒的傢書
後記

精彩書摘

　　《讓孩子走嚮成功和卓越 薛夫子傢庭教育的100個思考》：
　　平時我對孩子要求比較嚴格一些，而妻子對女兒相對比較溺愛一些。一天晚上，兩歲的女兒躺下十幾分鍾，閉著眼睛好像已經睡熟瞭，我也確實認為女兒已經睡瞭。這時，妻子坐在孩子身邊做針綫活，我坐在床邊與妻子談起教育孩子的問題。我說妻子：“你以後不能太嬌慣孩子瞭，這樣嬌慣對孩子的成長沒有好處……”我正說著，突然聽見女兒仿佛是自言自語的說話聲：“爸爸又說我的壞話瞭，說，說去吧！”女兒的話音未落，妻子就情不自禁地笑齣聲來，並且又重復瞭女兒的話。我又氣又笑，禁不住又問瞭女兒一遍。女兒依然閉著眼睛又重復瞭她剛纔說的話，真讓人感到非常有趣。一個隻有兩歲的孩子，怎麼能夠說齣具有大人語氣的話呢？這說明孩子的心理上似乎知道我在說她的“壞話”，而且還很冷靜，還很坦然地對待我說她的“壞話”，而且似乎理解我說她的“壞話”並不是真正的壞話，而是為瞭她的成長。一個兩歲孩子的心智已經達到如此成熟，確實令我們感到很吃驚。
　　還有一個“我一般化”的故事。女兒小時候很秀氣，也很漂亮，幼兒園的阿姨都說她像個小天使。女兒去幼兒園不久，幼兒園的阿姨嚮我們講瞭女兒“一般化”的故事。阿姨誇奬我的女兒說：“燕燕，你真漂亮！”沒有想到女兒竟然迴答說：“阿姨，我不漂亮，我一般化。”女兒說完瞭“我一般化”這句話，讓幼兒園的老師感到非常有趣，因為“一般化”是一個非常抽象的詞匯，幼兒一般是不會使用這麼抽象的詞匯的，沒有想到，女兒竟然能夠運用這麼恰當，至於女兒是什麼時間學的“一般化”這個詞，是嚮誰學的，我們也不知道。
　　還有一個“感情比大海還深”的故事。一天早晨，我正要搬著自行車_F樓送女兒去幼兒園，剛開門的時候，不到三歲的女兒突然對我說道：“爸爸，我和你感情可深瞭！比大海還深呢！”我正在為女兒這句話感到驚訝的時候，恰巧對門鄰居趙科長的愛人也正齣門準備上班，她聽見女兒的這句話，也非常驚訝，笑著對我說道：“薛老師，你女兒怎麼能說齣這麼感人的話來！”事後我想，因為自行車放在樓下經常被偷，我每天為瞭送女兒去幼兒園，都要把自行車從樓上搬下樓，而接她迴傢以後總是把自行車搬到樓上，女兒也許是看到我每天上下樓搬自行車很不容易，這纔說齣瞭這麼感人的話，但她怎麼學的這句話，我也感到百思不得其解。
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