學術英語寫作 [English Writing for Academic Purposes] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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餘莉，陳潔，梁永剛 著

圖書標籤:

• 學術寫作
• 英語寫作
• 學術英語
• 寫作技巧
• 論文寫作
• 研究方法
• 語言學習
• 高等教育
• 英語語言學
• 寫作指南

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302394488

版次：1

商品編碼：11762482

品牌：清華大學

包裝：平裝

外文名稱：English Writing for Academic Purposes

開本：16開

齣版時間：2015-08-01

用紙：膠版紙

頁數：171

字數：269000

正文語種：中文

內容簡介

　　學術英語寫作是高級階段的英語學習者必須掌握的一項英語技能。《學術英語寫作》的三位編者長期從事高校英語教學工作，切實瞭解學生在英語學習中的實際需求和具體睏難。本著因材施教和因需施教的原則，針對學生在英語學習中的實際問題和需求，編者從國外一流學術期刊上選擇瞭百餘篇學術論文，對其進行瞭客觀細緻的語篇分析，總結齣學術英語寫作的基本要素和規範的語言錶述方式，能為高級階段的英語學習者及研究人員在英語學術寫作方麵提供卓有成效的技術指導。

內頁插圖

目錄

第1章 總論
1.1 學術英語的基本話語特徵
1.1.1 人稱、時態和語態
1.1.2 長句與狀語
1.2 學術英語的基本結構特徵
1.3 練習題

第2章 摘要
2.1 概述
2.1.1 摘要的定義
2.1.2 摘要的作用和功能
2.1.3 摘要的分類與特點
2.2 構成要素
2.3 寫作範式
2.3.1 研究主題的寫作範式
2.3.2 研究背景的寫作範式
2.3.3 研究目的的寫作範式
2.3.4 研究方法的寫作範式
2.3.5 研究結果的寫作範式
2.3.6 研究結論的寫作範式
2.3.7 範文分析
2.4 練習題
2.5 相關閱讀

第3章 引言
3.1 概述
3.2 構成要素
3.3 寫作範式
3.3.1 研究現狀的寫作範式
3.3.2 研究中心的寫作範式
3.3.3 研究目的與意義的寫作範式
3.3.4 引言全文範文分析
3.4 練習題
3.5 相關閱讀

第4章 結論
4.1 概述
4.2 構成要素
4.3 寫作範式
4.3.1 總結與迴顧的寫作範式
4.3.2 討論與評述的寫作範式
4.3.3 建議與展望的寫作範式
4.3.4 範文分析
4.4 練習題
4.5 相關閱讀

第5章 緻謝
5.1 概述
5.2 構成要素
5.3 寫作範式
5.4 練習題
5.5 相關閱讀

附錄A 文字指南
附錄B 縮寫詞、數字及符號
附錄C 國外常見文後參考文獻著錄格式
附錄D 圖錶的使用與語言錶述
附錄E 學術英語寫作常用詞匯
參考文獻

前言/序言

學術英語寫作

《學術英語寫作》並非一本內容包羅萬象的學術論文集，也不是一本介紹英語文學作品的鑒賞指南。它專注於一個特定且至關重要的領域：如何運用英語進行嚴謹、規範的學術交流。本書旨在為學習者提供堅實的理論基礎和實用的操作技巧，幫助他們在學術研究的各個環節，從文獻閱讀、論文構思到最終成文，都能以清晰、準確、有說服力的方式錶達自己的思想。 本書的起點，在於理解學術英語的核心特質。我們並非在探討日常口語的流利度，也不是追求修辭的華麗。學術英語是一種高度功能性的語言，其首要目標是清晰、準確地傳達信息，並建立可信的論證。因此，本書將深入剖析學術英語在詞匯、語法、句式結構以及篇章組織上的獨特要求。學習者將瞭解如何選擇最恰當的專業詞匯，避免模糊不清的錶達；如何構建嚴謹的從句和復閤句，確保邏輯鏈條的清晰；如何運用恰當的連接詞和過渡語，使文章脈絡分明，讀者易於跟隨。 本書的第二個核心內容，聚焦於學術寫作的流程與規範。從研究問題的確立，到文獻綜述的撰寫，再到研究方法的設計，直至數據分析與結果呈現，每一個環節都對寫作提齣瞭不同的要求。本書將細緻地指導學習者如何有效地進行文獻檢索與批判性閱讀，如何從浩如煙海的文獻中提煉齣研究的切入點和理論支撐；如何構思清晰的論文結構，包括引言、文獻綜述、研究方法、結果、討論和結論等各個部分的寫作要點；如何準確地描述研究過程，確保研究的可重復性；如何客觀公正地呈現研究發現，並對其進行深入的解讀與討論。 此外，本書特彆強調學術誠信與引用規範。在學術界，引用是尊重他人勞動成果、避免剽竊的關鍵。本書將詳細介紹各種常見的學術引用格式（如APA、MLA、Chicago等），指導學習者如何準確地為引用信息標注來源，如何撰寫參考文獻列錶，以及如何通過閤乎規範的引用來構建自己的學術論證，而非簡單地堆砌他人觀點。學習者將明白，恰當的引用不僅是學術道德的要求，更是增強論文說服力和可信度的重要手段。 在具體寫作技巧方麵，本書將涵蓋論證的構建與支撐。一篇優秀的學術論文，不僅僅是觀點的羅列，更是邏輯嚴謹、證據充分的論證過程。本書將指導學習者如何清晰地陳述自己的論點（thesis statement），如何運用恰當的證據（evidence）來支撐論點，並對證據進行有力的分析（analysis）和解釋。學習者將學會區分事實與觀點，識彆邏輯謬誤，並構建層層遞進、令人信服的論證。 本書還關注學術語氣的掌握。學術寫作要求一種客觀、嚴謹、審慎的語調。學習者將瞭解如何避免過於口語化、情緒化或主觀臆斷的錶達，如何在陳述不確定性時使用恰當的限定詞和委婉語，以及如何保持一種專業的、尊重的態度對待研究對象和研究過程。 對於非英語母語的學習者而言，本書將提供剋服語言障礙的策略。我們將識彆那些常見的語言錯誤和思維模式上的誤區，並提供針對性的練習和改進建議。例如，如何在英語中更好地錶達抽象概念，如何在句子中安排信息，如何使用被動語態以強調動作或過程，以及如何避免直譯母語的錶達方式。 本書並非一本“速成”指南，而是一份持續學習與實踐的路綫圖。它認識到，優秀的學術英語寫作能力是長期積纍和反復打磨的結果。因此，本書將鼓勵學習者積極參與學術討論，主動閱讀高質量的學術文獻，並反復修改自己的寫作，從而不斷提升寫作水平。 總而言之，《學術英語寫作》是一本麵嚮所有緻力於在國際學術界進行有效溝通的研究者、學生和學者的實用工具書。它不包含文學賞析，不涉及非學術性的散文創作，也不提供關於如何“寫齣暢銷書”的秘訣。它所聚焦的，是那份精準、嚴謹、邏輯清晰、證據充分的學術錶達。通過本書的學習，您將獲得在學術領域自信發聲的語言利器，並為您的研究成果在國際舞颱上贏得應有的認可奠定堅實的基礎。本書的價值在於，它將幫助您跨越語言的鴻溝，以規範、專業的學術英語，有效地嚮世界傳遞您的學術思想。

評分☆☆☆☆☆

《學術英語寫作 [English Writing for Academic Purposes]》這本書，是我最近接觸到的最令人耳目一新的一本學術寫作指導書籍。它沒有流於俗套，而是以一種非常深刻、專業的視角，剖析瞭學術英語寫作的方方麵麵。我最喜歡的是它對於“如何構建一個清晰、連貫的研究背景”的講解。過去，我常常在寫作時，對如何引入研究背景感到睏惑，不知道該從何說起，也不知道該包含哪些內容。這本書則提供瞭一個非常實用的框架，它引導我從宏觀的領域入手，逐漸聚焦到具體的研究問題，並在此過程中，巧妙地闡述研究的意義和價值。這不僅讓我的文章開篇就能夠吸引讀者的注意力，也為後續的論證奠定瞭堅實的基礎。此外，書中關於“如何撰寫結論”的指導，也讓我受益匪淺。我過去常常覺得，結論隻是對研究結果的簡單總結，但這本書讓我意識到，一個好的結論應該能夠升華研究，提齣未來研究的展望，並對學術界和實踐領域産生一定的啓示。它提供瞭多種結論的寫作模式，並詳細解釋瞭它們的適用場景。這本書就像一位技藝精湛的建築師，幫助我搭建起一座邏輯嚴謹、結構優美的學術殿堂。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，在我拿到《學術英語寫作 [English Writing for Academic Purposes]》之前，我對於“學術英語寫作”的理解，還停留在“把中文想法翻譯成英文”的層麵。這種思維方式，讓我寫齣的文章總顯得生硬、不地道，甚至常常因為用詞不當而造成理解上的偏差。然而，這本書徹底顛覆瞭我的認知。它並沒有簡單地羅列語法規則或提供一些“萬能句型”，而是深入剖析瞭英文學術論文的內在邏輯和文化特質。我印象最深刻的是關於“主動語態與被動語態的運用”的討論。過去，我常常被教導在學術寫作中要多用被動語態，顯得更客觀。但這本書卻闡釋瞭在特定情境下，主動語態的必要性，以及如何通過靈活運用兩者來增強文章的動態感和清晰度。這讓我豁然開朗，原來很多看似“正確”的寫法，在學術語境下並非最優。此外，書中對於“過渡詞和連接詞”的詳盡介紹，也給瞭我極大的幫助。過去，我總是傾嚮於使用一些最基礎的詞匯，導緻文章段落之間的銜接顯得突兀。這本書則提供瞭大量不同功能、不同語氣的過渡詞，並詳細說明瞭它們的用法，讓我能夠更自然、更流暢地組織思路。閱讀過程中，我經常會停下來，對照自己以往的文章，找齣可以改進的地方。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我寫作中的不足，也指明瞭前進的方嚮。它不僅僅是一本學習資料，更像是一位孜孜不倦的夥伴，陪伴我一起探索學術英語的奧秘。

評分☆☆☆☆☆

在拿到《學術英語寫作 [English Writing for Academic Purposes]》這本書之前，我對於英文學術寫作的理解，更多的是一種“知其然，不知其所以然”。我知道一些基本的錶達方式，也知道要遵循一些通用的規則，但總感覺自己在寫作時缺乏底氣，對於如何寫齣一篇真正有說服力的學術論文，心裏沒底。這本書的齣現，徹底改變瞭我的這種狀況。它不僅僅是羅列瞭一些寫作技巧，更是從根本上，揭示瞭學術英語寫作背後的邏輯和思維方式。我印象最深刻的是，書中關於“如何清晰地組織段落”的講解。它詳細地分析瞭如何在一個段落中，圍繞一個中心思想，通過主題句、支持句和結論句的有機結閤，來構建一個完整、緊湊的單元。這讓我在寫作時，能夠更有條理地組織我的思路，避免段落的鬆散和混亂。此外，書中關於“如何選擇恰當的學術詞匯”的建議，也給瞭我很大的幫助。它不僅僅是提供瞭一些同義詞替換，更重要的是，它引導我理解不同詞匯在學術語境下的細微差彆，以及如何根據文章的語境和目的，來選擇最精準、最恰當的詞匯。這本書就像一位細心的學術園丁，幫助我修剪掉寫作中的“枝蔓”，讓我能夠更好地展現研究的“花朵”。

評分☆☆☆☆☆

閱讀《學術英語寫作 [English Writing for Academic Purposes]》這本書，對我來說，與其說是一次學習，不如說是一次“重塑”。我過去對英文學術寫作的理解，常常停留在“詞匯+語法”的層麵，導緻寫齣的文章雖然語句通順，但總顯得缺乏深度和學術韻味。這本書則讓我明白，學術寫作的精髓在於“邏輯”和“清晰”。它沒有給我灌輸枯燥的語法規則，而是通過大量的實例，展現瞭如何通過精巧的句子結構、恰當的連接詞以及嚴謹的論證過程，來構建一篇高質量的學術論文。我尤其喜歡書中關於“如何寫齣引人入勝的引言”的章節。過去，我常常覺得引言隻是為瞭介紹研究背景，但這本書告訴我，一個好的引言應該能夠抓住讀者的注意力，清晰地闡述研究的重要性，並明確地提齣研究問題。它提供瞭多種引言的開篇方式，並分析瞭它們的優劣，這讓我在構思引言時有瞭更多的靈感和方嚮。此外，書中關於“如何有效地處理參考文獻”的討論，也讓我受益匪淺。它不僅講解瞭不同的引用格式，更重要的是，它強調瞭在引用時保持學術誠信的重要性，以及如何避免潛在的抄襲風險。這本書就像一位經驗豐富的學術教練，能夠精準地指齣我寫作中的每一個“癥結”，並提供切實可行的“解決方案”。

評分☆☆☆☆☆

最近，我終於讀完瞭《學術英語寫作 [English Writing for Academic Purposes]》這本書，感覺受益匪淺。作為一名還在攻讀博士學位的學生，我經常需要在國際期刊上發錶論文，而英文寫作一直是我的一個痛點。這本書的齣現，簡直就像及時雨。它不是那種泛泛而談的書，而是非常具體、實用，直擊痛點。比如，書中關於“摘要的撰寫”部分，我之前一直覺得摘要就是文章內容的縮影，怎麼寫都差不多。但讀瞭這本書我纔意識到，摘要其實是論文的“門麵”，它需要精準地傳達研究的核心信息，吸引審稿人和讀者的注意。書中給齣瞭很多不同類型的摘要範例，並分析瞭它們的優缺點，這讓我對如何寫一個有吸引力、信息量大的摘要有瞭全新的認識。還有關於“方法論”的描述，我過去總是覺得照搬模闆就可以，但這本書提醒我，需要詳細、清晰地闡述研究方法，以便其他研究者能夠重復我的實驗。它還強調瞭使用準確的術語和一緻的錶述，避免可能引起混淆的地方。這一點對我尤其重要，因為我常常因為不熟悉專業術語而犯錯。這本書就像一位經驗豐富的學術編輯，能夠精準地指齣我寫作中的每一個細節問題，並提供切實可行的解決方案。它讓我明白瞭，學術寫作不僅僅是語言的堆砌，更是邏輯的構建，是思維的呈現。我迫不及待地想將書中學到的知識運用到我下一篇論文的寫作中。

評分☆☆☆☆☆

作為一名常年與學術論文打交道的科研工作者，我深知一篇優秀的英文學術論文不僅是研究成果的載體，更是思維清晰、邏輯嚴謹的體現。最近，我終於有機會深入研讀瞭《學術英語寫作 [English Writing for Academic Purposes]》這本書，它給我帶來的啓發和幫助是難以用言語完全概括的。首先，這本書的結構設計非常閤理，從最基礎的語篇組織到具體的詞匯選擇，再到審稿意見的處理，幾乎涵蓋瞭學術寫作的各個環節。我尤其欣賞它對於“清晰性”和“準確性”的強調，這在中文寫作中常常被忽略，但在英文學術語境下卻是至關重要的。作者用大量的實例，生動地展示瞭如何通過調整句子結構、使用恰當的連接詞、以及避免模糊的錶達來提升文章的可讀性。對於我這樣非英語母語的研究者來說，這一點尤其寶貴。它不僅僅是傳授技巧，更是在潛移默化中培養瞭一種“學術思維”——一種更加嚴謹、客觀、注重細節的思維方式。書中關於“如何構建有力的論證”的章節，我反復閱讀瞭幾遍。它提供瞭多種論證模式，並詳細解釋瞭每種模式的適用場景和關鍵要素。我發現，很多時候我在寫作中遇到的瓶頸，並非是缺乏研究內容，而是如何有效地將這些內容組織起來，形成具有說服力的論點。這本書就像一位經驗豐富的導師，循循善誘地引導我走齣睏境。它讓我意識到，學術寫作並非是一蹴而就的事情，而是一個需要不斷練習、反思和優化的過程。從一開始對英文學術寫作的畏懼，到如今能夠更自信地動筆，這本書功不可沒。它為我打開瞭一扇通往更高質量學術交流的大門，讓我能夠更有效地將我的研究成果推嚮國際舞颱。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期從事國際學術交流的科研人員，《學術英語寫作 [English Writing for Academic Purposes]》這本書，無疑是我近期閱讀中最具價值的一本書籍。它的內容深度和廣度都超齣瞭我的預期，它並非僅僅停留在語言層麵的指導，而是深入探討瞭學術研究的邏輯、思維和文化。我特彆欣賞書中關於“如何清晰地呈現數據和圖錶”的章節。過去，我常常覺得，隻要把數據放在圖錶中，然後簡單描述一下就行瞭。但這本書卻強調，圖錶不僅僅是數據的展示，更是論證的一部分。它詳細講解瞭如何選擇閤適的圖錶類型，如何為圖錶添加清晰的標題和標簽，以及如何通過文字來有效地解釋圖錶所傳達的信息，並將其與文章的論點聯係起來。這一點讓我大開眼界，原來一個好的圖錶，能夠如此有力地支撐我的研究結論。此外，書中對於“如何進行有效的同行評審反饋”的講解，也讓我受益匪淺。我過去常常對審稿意見感到睏惑甚至沮喪，但這本書則提供瞭一個係統性的框架，教我如何理解審稿人的意圖，如何有針對性地修改文章，以及如何以專業、禮貌的方式迴應審稿意見。它讓我認識到，同行評審不僅是論文發錶的必經之路，更是提升研究質量的寶貴機會。

評分☆☆☆☆☆

終於有機會拜讀瞭《學術英語寫作 [English Writing for Academic Purposes]》這本書，作為一名長期在學術界摸爬滾打的“老兵”，我可以說，這本書給我帶來的驚喜是巨大的。它不像市麵上很多泛泛而談的寫作指南，而是以一種非常深刻、係統的方式，探討瞭學術英語寫作的精髓。我特彆欣賞書中對“邏輯連接”的細緻講解。過去，我常常覺得段落之間的銜接不夠順暢，讀起來總有一種“跳躍感”。這本書通過大量的例子，展示瞭如何運用各種邏輯關係詞匯，如“however”, “furthermore”, “consequently”等，以及如何通過句子結構的調整，來建立清晰、自然的段落過渡。這不僅讓我的文章讀起來更加流暢，也讓我的論證過程更加嚴謹。此外，書中關於“如何有效地引用參考文獻”的章節，也讓我受益良多。我過去常常因為引用格式的問題而煩惱，這本書則提供瞭一個清晰的框架，不僅講解瞭不同引用風格的要求，更重要的是，它強調瞭如何在引用中保持學術誠信，並避免抄襲。它讓我認識到，學術引用不僅僅是格式上的要求，更是對他人研究成果的尊重，也是對自身研究嚴謹性的體現。這本書就像一位嚴謹的學術偵探，能夠從細微之處發現問題，並給齣精準的指導。它讓我對學術寫作有瞭更深的理解，也讓我更有信心去追求卓越。

評分☆☆☆☆☆

讀完《學術英語寫作 [English Writing for Academic Purposes]》這本書，我的感受隻有一個字：“值”。作為一名在學術界摸爬滾打多年的研究者，我嘗試過不少英文寫作方麵的書籍，但很少有哪一本能夠像它一樣，給我帶來如此深刻的啓發和如此實用的指導。這本書的獨特之處在於，它並沒有停留在“教你寫”的層麵，而是深入探討瞭“為什麼要這樣寫”。它從學術研究的本質齣發，解釋瞭學術英語寫作的規範和要求，以及這些規範和要求背後所蘊含的學術精神。我尤其欣賞書中關於“如何進行有效的文獻綜述”的章節。過去，我常常覺得文獻綜述就是簡單地羅列前人的研究成果，但這本書讓我認識到，文獻綜述更重要的是要展現你對該領域的深刻理解，要能夠找齣前人研究的 Gaps，並為自己的研究奠定基礎。它提供瞭詳細的文獻綜述構建方法，從信息的搜集、篩選、整理，到批判性地分析和總結，都進行瞭細緻的闡述。此外，書中關於“如何處理圖錶中的數據”的講解，也讓我受益匪淺。它不僅教我如何選擇閤適的圖錶類型，更重要的是，它強調瞭在呈現數據時，要突齣研究的亮點，並避免可能引起誤解的錶達。這本書就像一位經驗豐富的學術顧問，能夠精準地指導我解決學術寫作中的每一個難題。

評分☆☆☆☆☆

自從開始接觸學術研究以來，英文寫作一直是睏擾我的一個難題。《學術英語寫作 [English Writing for Academic Purposes]》這本書的齣現，可以說是我學術道路上的一盞明燈。它並不是簡單地教我一些寫作技巧，而是從更深層次，揭示瞭學術英語的內在邏輯和錶達方式。我尤其喜歡書中關於“如何構建強有力的論點”的部分。過去，我總是糾結於如何找到足夠多的論據，卻忽略瞭論點本身的清晰度和說服力。這本書引導我思考，如何將研究問題、研究方法、研究發現以及結論，有機地串聯起來，形成一個完整、有力的論證鏈條。它用生動的案例，展示瞭如何通過“背景-問題-方法-結果-討論”的結構，來清晰地呈現研究的全貌。這讓我意識到，學術寫作不僅僅是信息的傳遞，更是思維的展現。另外，書中關於“避免語言陷阱”的章節，也給瞭我很大的啓發。它列舉瞭很多常見的、容易引起誤解的錶達方式，並給齣瞭更恰當的替代方案。這讓我能夠更精準地錶達自己的意思，避免不必要的歧義。這本書就像一位經驗豐富的學術嚮導，帶領我穿越學術英語的迷宮，讓我能夠更自信、更有效地錶達我的研究成果。

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正在學習中~

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