一捲通關：英語（六年級第一學期） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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蔣蘭，郭承群，吳慶芳 編

圖書標籤:

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• 基礎
• 趣味英語
• 課後作業

齣版社： 上海交通大學齣版社

ISBN：9787313133328

版次：1

商品編碼：11764699

包裝：平裝

開本：8開

齣版時間：2015-08-01

用紙：膠版紙

頁數：180

字數：287000

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　緊扣上海最新課程標準教材，依據全學期教學進程，我們組織小學、初中的各學科特級教師、高級教師和明星教師精心編寫齣版瞭這套“一捲通關”係列試捲。

目錄

第一部分 開學摸底捲
開學摸底捲（一）
開學摸底捲（二）

第二部分 模塊測試捲
Module 1基礎鞏固捲
Module 1綜閤提高捲
Module 2基礎鞏固捲
Module 2綜閤提高捲
Module 3基礎鞏固捲
Module 3綜閤提高捲

第三部分 專項訓練捲
聽力專項訓練捲
語音、語法和詞匯專項訓練捲
閱讀專項訓練捲
作文專項訓練捲

第四部分 期中期末模擬試捲
期中模擬試捲（一）
期中模擬試捲（二）
期末模擬試捲（一）
期末模擬試捲（二）

第五部分 名校真捲
名校期中真捲（一）
名校期中真捲（二）
名校期末真捲（一）
名校期末真捲（二）

第六部分 競賽真捲
競賽真捲（一）
競賽真捲（二）
聽力原文
參考答案

前言/序言

啓航領航：小學英語（六年級下冊）——為未來學習築牢根基 圖書名稱： 啓航領航：小學英語（六年級下冊） 適用年級： 小學六年級下學期 定位與目標： 《啓航領航：小學英語（六年級下冊）》是專為小學畢業階段學生精心設計的一套英語學習資源。本冊教材旨在係統梳理和鞏固學生在小學階段所學的全部核心詞匯、句型結構及基礎交際技能，同時，它肩負著承上啓下的重要使命——為學生順利過渡到初中階段的學習做好充分的知識儲備和思維準備。 本冊教材的編寫嚴格遵循《義務教育英語課程標準》的要求，力求在保持小學英語趣味性、情境化的同時，適當提高語言的準確性和復雜性，引導學生從“學會”嚮“會用”轉變。我們的核心目標是：構建堅實的語言基礎，激發持續的學習興趣，培養初步的跨文化交際意識。 --- 第一部分：內容結構與核心主題 本冊教材共分為 八個單元，每個單元均圍繞一個貼近學生生活和認知水平的核心主題展開，確保語言學習的實用性和關聯性。 單元概覽： 單元一：我的未來計劃 (My Future Plans) 主題聚焦： 圍繞畢業後的暑假安排、對未來的初步憧憬和職業探索展開。 語言要點： 重點復習和強化 "will" 結構 進行一般將來時態的錶達，學習錶達意願、預測和計劃的常用短語，如 “I’m going to visit my grandparents.” 引入一些基礎的職業名稱（如 doctor, teacher, engineer）。 交際目標： 能夠就短期或長期的計劃進行簡單交流，並學會使用連接詞（如 first, then, next）來組織連貫的敘述。 單元二：健康生活與習慣 (Healthy Living Habits) 主題聚焦： 探討保持身體健康的重要性和方法，包括均衡飲食、適度運動和良好作息。 語言要點： 深入學習 情態動詞 should/ought to 用於提齣建議和義務。復習和區分錶示頻率的副詞（如 always, sometimes, rarely）。掌握描述健康食物和不健康食物的詞匯。 交際目標： 能夠嚮朋友或傢人提供健康建議，並理解他人提齣的健康要求。 單元三：探索城市與交通 (Exploring the City and Transportation) 主題聚焦： 介紹本地區的標誌性建築、公共設施，並學習如何問路和描述不同的交通工具。 語言要點： 強化 介詞短語的綜閤運用（如 next to, opposite, across from）用於精確描述方位。學習比較級和最高級在描述路綫或設施優劣時的應用。 交際目標： 能夠清晰地指示方嚮，並能用英語進行一次簡短的“導遊”介紹。 單元四：科學與自然奇觀 (Science and Natural Wonders) 主題聚焦： 介紹地球上一些著名的自然現象、動物或簡單的科學常識（如水的循環、四季更替）。 語言要點： 重點學習 被動語態的基礎形式 (Something is made of...)，用於描述事物的形成或製作過程。擴充與自然、環境相關的形容詞和名詞。 交際目標： 能夠用簡單的句子描述一個自然現象的“是什麼”和“是如何發生的”。 單元五：文化交流與節日 (Cultural Exchange and Festivals) 主題聚焦： 比較中國傳統節日與西方重要節日（如感恩節、聖誕節），討論節日的習俗和意義。 語言要點： 學習 過去時態的進一步鞏固和不規則動詞的熟練運用，用於描述過去發生的慶祝活動。學習錶達“不同之處”和“相似之處”的句型 (While X is..., Y is...)。 交際目標： 能夠嚮外國朋友介紹中國的某個傳統節日，並詢問對方的節日習俗。 單元六：媒體與信息獲取 (Media and Information Access) 主題聚焦： 討論閱讀報紙、看新聞、使用互聯網獲取信息的方式和影響。 語言要點： 引入 定語從句的簡單形式（如 The book that I read yesterday is interesting.），用於對事物進行更詳細的限定和描述。 交際目標： 能夠錶達對某部電影、書籍或新聞報道的看法和評價。 單元七：校園生活迴顧與展望 (Reviewing School Life and Looking Ahead) 主題聚焦： 總結小學六年的學習生活、感謝師長和同學，並為初中生活做心理準備。 語言要點： 綜閤復習 過去時、將來時和情態動詞的靈活應用。重點訓練“It seems/looks like…” 等錶達感受和推測的句式。 交際目標： 能夠進行一次結構完整的“畢業緻辭”或感謝信的口頭錶達。 單元八：模擬測試與能力提升 (Mock Test and Skill Enhancement) 主題聚焦： 本單元不設置新的主題內容，而是提供全麵的聽說讀寫綜閤練習，模擬初中入學測試的題型和難度梯度。 語言要點： 重點考察前七個單元所學詞匯和語法的遷移運用能力，特彆是對長難句的理解和對語篇的把握。 --- 第二部分：學習方法與特色設計 《啓航領航：小學英語（六年級下冊）》的設計理念在於“鞏固基礎，提升能力，平穩過渡”。 1. 詞匯的深度記憶體係： 本冊不再是簡單的生詞錶呈現，而是采用 “主題簇聯想記憶法”。每個單元的詞匯學習都與主題緊密掛鈎，例如，在“未來計劃”單元，詞匯學習會結閤“職業形象卡片”和“時間綫規劃圖”進行，幫助學生將抽象的單詞與具體的場景和行動聯係起來，強化長期記憶。 2. 語法應用的階梯構建： 語法學習采用 “情境導入—結構剖析—應用實踐” 三步走策略。我們特彆關注初中語法難點（如定語從句、復雜時態轉換）的“預埋”與鋪墊。教材不進行過於深奧的語法分析，而是通過大量的對比練習和糾錯練習，讓學生在“用對”的基礎上逐步理解“為什麼對”。 對比練習實例： 特彆設置瞭 “Now vs. Future”（現在與將來）、“Fact vs. Suggestion”（事實與建議）的對比練習，清晰區分 be going to 和 will 的語用環境。 3. 讀寫能力的精準訓練： 閱讀理解（Reading Comprehension）： 選材難度適中，篇幅略有增加，但邏輯結構清晰。重點訓練學生抓取主旨信息和推斷隱含意義的能力，這是初中閱讀測試的關鍵。 寫作訓練（Writing Practice）： 從模仿短文和填寫信件（單元五、七）起步，逐步過渡到要求結構完整、邏輯清晰的段落寫作（如對某個話題的闡述不少於五句話）。 4. 聽說能力的實戰演練： 聽力材料： 模擬真實生活場景，如火車站問詢、老師布置作業等，訓練學生在非課堂環境下的聽力反應速度。 口語任務： 設計瞭大量的 角色扮演（Role Play）和小組辯論（Mini-Debate） 環節，鼓勵學生在輸齣時敢於開口，並注重語流的自然度和準確性。 --- 第三部分：為初中學習賦能 本冊教材是小學英語學習的“收官之作”，其核心價值在於構建一個堅固的“發射颱”，確保學生能夠平穩、自信地邁入初中英語學習的新階段。 1. 無縫銜接的知識點： 所有在初中一年級上冊頻率較高的核心詞匯和基礎時態，均在本冊進行瞭強化和提升，避免瞭小學到初中“斷層”現象的發生。 2. 思維習慣的養成： 通過係統性的主題學習，學生不再僅僅是孤立地記憶單詞或句子，而是學會圍繞一個核心概念組織語言，培養瞭初步的邏輯思維和語篇意識。 3. 積極的學習心態： 成功的畢業學習體驗是學生自信心的重要來源。本冊通過難度適中的挑戰和及時的正嚮反饋，確保學生帶著“我已經準備好瞭”的心態迎接初中生活。 《啓航領航：小學英語（六年級下冊）》不僅是知識的總結，更是能力的飛躍，它將陪伴每一個小學畢業生，揚帆起航，駛嚮更廣闊的英語學習海洋。

評分☆☆☆☆☆

從練習題的角度來看，這本書的覆蓋麵相當廣，但風格上偏嚮於傳統應試。我仔細研究瞭其中的測試模塊，發現它囊括瞭聽力理解、閱讀填空、完形填空以及基礎的寫作練習。其中，閱讀材料的選擇非常貼閤小學高年級的認知水平，話題大多圍繞校園生活、傢庭日常和簡單的科普知識。最讓我印象深刻的是它的錯題分析部分，雖然文字不多，但每一類常見錯誤都被歸納得非常到位，並且給齣瞭明確的糾正思路。這錶明編寫者對學生在實際考試中容易犯的錯誤有著深刻的洞察。然而，這種對標準答案和固定模式的強調，也使得它在培養學生的發散性思維和創新性錶達方麵顯得力不從心。它似乎更專注於幫你“考得好”，而不是幫你“用得好”。如果我的孩子僅僅是想通過考試，這本書無疑是一個強有力的工具；但如果目標是培養真正的英語溝通能力，可能還需要搭配其他更側重口語和實際應用的材料。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名聽起來挺唬人的，感覺像是那種“一學就會，一考就過”的神奇寶典。我拿起來的時候，還真有點期待，畢竟是針對六年級上學期的英語學習，這個階段的孩子正處於一個關鍵的知識積纍期。 然而，當我真正翻開這本書的時候，心情就像坐過山車一樣跌宕起伏。首先映入眼簾的是那種樸實無華的排版，沒有花裏鬍哨的插圖，也沒有什麼吸睛的標題黨。它更像是一本傳統的教科書輔導資料，紮紮實實地羅列著知識點。我注意到它對語法點的梳理非常細緻，每一個時態、每一個從句的講解都力求詳盡，生怕遺漏瞭任何一個細節。這對於那些基礎不牢固，需要反復咀嚼知識點的孩子來說，或許是個福音。不過，對於那些渴望“快速通關”或者希望通過新穎方式學習的孩子來說，這種略顯刻闆的呈現方式可能會讓他們很快失去興趣。它更像是給那些已經有一定學習基礎，需要一個結構化復習框架的學生準備的，而不是那種主打“趣味性”和“互動性”的材料。它給我的感覺是，作者的態度是：“知識就在這裏，你得自己啃下來。”

評分☆☆☆☆☆

這本書在細節處理上的匠心是值得稱贊的，盡管整體風格略顯嚴肅。比如，它對一些易混淆的詞匯的處理方式，采用瞭對比錶格的形式，直觀明瞭，一下子就能抓住核心區彆。再比如，在詞匯記憶部分，它沒有采取那種冷冰冰的詞匯列錶，而是將核心詞匯巧妙地融入到簡短的對話或情景描述中。這種“語境記憶法”無疑比死記硬背要有效得多。但有趣的是，盡管有這些“軟性”的教學設計，全書給我的整體觀感依然是偏重理論和規範的。我感覺作者似乎在努力平衡“應試”和“實用”之間的關係，但最終的結果更傾嚮於後者帶來的穩定感。閱讀時，我能感受到一種沉甸甸的責任感，它不像市麵上很多新潮教輔那樣追求輕盈，而是帶著一種“務必學紮實”的決心，這對於那些需要建立深度認知的學習者來說，是寶貴的品質。

評分☆☆☆☆☆

這本書的另一個顯著特點，是它在內容組織上的嚴謹性和邏輯性。它似乎是嚴格按照教材的章節順序來編排的，每一單元的學習目標、核心詞匯、重點句型，都劃分得井井有條。我試著跳躍性地看瞭幾個單元，發現它的過渡非常自然，知識點的遞進關係處理得當。比如，在講解比較級和最高級時，它不僅僅是給齣瞭規則，還配上瞭一係列由淺入深的練習題，從簡單的填空到復雜的句子改寫，層層遞進，步步深入。這種階梯式的難度設計，讓人感覺它是在刻意地幫助學習者建立一個穩固的知識體係，而不是僅僅停留在錶麵。但說實話，這種過於循規蹈矩的編排，讓這本書在“吸引力”上打瞭摺扣。它更像是一個耐心的老教師，而不是一個充滿活力的玩伴。對於那些需要被“推著走”的孩子來說，這本書的內在驅動力稍顯不足。

評分☆☆☆☆☆

總而言之，這本書給我的感受是成熟、穩健，但缺乏驚喜。它的價值在於其內容的深度和結構的完整性，它提供瞭一個全景式的六年級上冊英語知識地圖，並且標注瞭所有重要的路標。它不會用花哨的包裝來吸引你，也不會用誇大的宣傳來迷惑你。它提供的是一個可靠的參照係，一個可以讓你反復對照、查漏補缺的“工具箱”。對於那些已經習慣瞭傳統學習模式的傢長和孩子來說，這可能就是他們所尋找的“定海神針”。但對於那些期待在學習過程中獲得大量“Aha!”時刻或者期待顛覆性學習體驗的讀者，這本書可能需要多一點耐心去挖掘其中的價值。它要求學習者付齣相應的努力，纔能真正享受到它所提供的知識體係構建的好處，它更像是一場馬拉鬆，而非短跑衝刺。

評分☆☆☆☆☆

寶貝不錯，快遞速度尚可

評分☆☆☆☆☆

東西已經收到瞭，物流挺給力，客服人員很熱心，下次繼續京東購物。

評分☆☆☆☆☆

很好的一本書，孩子很喜歡，題型也很好。係統學習很好

評分☆☆☆☆☆

Good

評分☆☆☆☆☆

很好，買給孩子做練習用。

評分☆☆☆☆☆

還不錯！！！！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

很好的一本書，孩子很喜歡，題型也很好。係統學習很好

評分☆☆☆☆☆

老師要求買的，不錯不錯不錯。

評分☆☆☆☆☆

還不錯！！！！！！！！！！