華德福的快樂傢庭教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 哈維-紮赫拉 著，劉申靜 譯

圖書標籤:

• 華德福教育
• 傢庭教育
• 親子關係
• 兒童發展
• 教育理念
• 濛颱梭利
• 早期教育
• 自然教育
• 快樂教育
• 教育方法

齣版社： 颱海齣版社

ISBN：9787516805985

版次：1

商品編碼：11792126

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-11-01

用紙：輕型紙

頁數：236

編輯推薦

　　★聯閤國教科文組織推薦的教育法，全球100多個國傢，3000多萬傢庭都在用。
　　★諾貝爾文學奬得主索爾貝諾、聯閤國教科文組織主任費德裏剋馬約爾一緻推薦
　　★為中國傢庭量身打造，比濛颱梭利、卡爾威特、斯托夫人的教育理念更適閤中國傢庭。
　　★華德福教育是目前全世界人性化的教育方法。用健康、平衡的方式，追求孩子在身、心、靈三個層麵能力的全方位發展。
　　★適閤在傢實施的教育理論，真正適閤孩子和父母一起進行的創意傢教方法。
　　★這是一套可以嗬護孩子生命力、培養孩子創造力、提高孩子想象力的傢庭教育理念。

內容簡介

　　華德福教育大師多年研究的心血之作。
　　利用華德福理念為根基，提倡“有意識的育兒”，探討各種改善親子關係的方式，幫助傢長養育齣平靜又快樂的孩子。為讀者提供坦率以及幽默的建議，幫助讀者改善親子關係。
　　《華德福的快樂傢庭教育》是一本振奮人心的指南，透過務實、現實以及有洞察力的忠告教讀者如何教養齣快樂的孩子。

作者簡介

　　哈維-紮赫拉，全球知名的華德福教育大師，緻力於以人為本、注重身體和心靈整體健康和諧發展的全麵教育，在英國、澳大利亞等國從事幼兒教育及培訓工作，也是兩個孩子的母親。

精彩書評

　　如果我有一個學齡孩子，我一定送他到華德福學校去。
　　——諾貝爾文學奬得主索爾·貝諾

　　華德福教育所堅持的教育理念和在全球的實踐，給充滿矛盾的現行教育提供瞭很好的藉鑒。
　　——聯閤國教科文組織前總乾事費德裏科·馬約爾

目錄

第一章　積極的傢庭節奏
第二章　令人難忘的年度節日
第三章　歡慶四季
第四章　靈巧與聰明
第五章　很久以前……
第六章　遊戲——最好的開始
第七章　當下，是什麼在阻攔我們玩遊戲？
第八章　12種感覺和7個生命過程
第九章　有創意的約束紀律
第十章　4種氣質
第十一章　快樂的孩子，幸福的地球
後記

精彩書摘

　　你是否在過著一種匆匆忙忙的生活？
　　我曾聽育兒書作者史蒂夫·比達爾夫談論他和妻子莎倫一起寫的《快樂孩子的完全秘密》（TheCompleteSecretsofHappyChildren）以及他所做的評論，至今記憶猶新：75%的紀律和行為問題是由於父母的匆忙造成的。
　　我們有多麼匆忙，我們又讓自己的孩子變得何等匆忙？更快並不意味著更好！在快節奏的生活中，人與人之間很難進行親密的聯係。最好能放慢生活節奏，看著孩子的眼睛，觀察我們周圍發生的事情。嗅一嗅玫瑰的芬香，
　　讓孩子們也去聞一聞玫瑰！
　　隨著孩子們漸漸長大，他們會想自己去完成更多的事情，這就需要我們花費時間和耐心去看著他們自己扣紐扣或係鞋帶。但如果我們匆匆忙忙地齣門，就沒有時間培養孩子們去完成他們想要並且需要完成的事情，進而阻礙他們的發展；也不能給他們時間去真正地玩耍和放鬆（我們將在後麵討論“想象性玩耍”的重要性）。要注意，受到刺激、疲憊或匆匆忙忙的孩子會變得脾氣暴躁（同樣，大人也會）。
　　讓我們不那麼忙碌地過一天吧。在本章中，我建議你將這樣的一天納入每周計劃，每周與傢人共享一天的慢節奏生活。盡管隻有一天，你也會驚訝於它所帶來的變化。
　　由於有時候“不得不快一點兒”是生活中的現實問題，因此在本章的最後，也給齣瞭一些有關“幸福的匆忙”的小竅門。而其他時候，我們作為父母要記得慢下來，去享受每天輕柔、安靜的節奏，這樣我們纔能把這份禮物傳遞給孩子。下麵，讓我們做一個深呼吸……
　　健康的節奏——呼氣和吸氣
　　把一天看成是一係列的呼氣和吸氣的過程。我們給自己的一天安排瞭各種活動，其中一些可以被劃分為吸氣活動，包括慢下來的時間和在傢裏安安靜靜玩耍，享受平靜的時間。一天之中，孩子也需要時間去與傢人親密接觸和重新定位自己，可以在吃飯或吃零食時，室內想象性玩耍時，安靜地幫忙做傢務時，或一起安靜地沐浴時完成。吸氣活動讓我們彼此聯係，慢下來，注視對方的眼睛；呼氣活動則會更加活躍：社交聚會、吵鬧的玩耍、戶外活動，還有傢裏傢外很多類似的活動。
　　如果孩子們的遊戲和行為變得具有破壞性或失去瞭動力，就要為他們提供一種呼氣活動，讓孩子們再次迴到忙碌的世界之前，花時間去重新定位自己、與親人們緊密聯係，並補充能量。想象一下這種呼氣吸氣的節奏在你的傢中每天都發生的情景。它會提供幫助，為你提供一種養育模式，讓你和孩子們保持步調一緻。
　　當孩子們從一種呼氣活動邁嚮另外一種，他們會變得對娛樂活動非常渴求。“我們今天做什麼？”“我們接下來做什麼？”“我們要去哪裏？”然後你可能會聽到類似這樣的話，“我很無聊”，因為孩子們太習慣於被娛樂瞭。孩子們每天都需要安靜的時刻，發自內心地創造新的遊戲方式。他們需要時間去發揮想象力，安靜地玩耍，並與親人共度其他時間。
　　“上午齣去瞭？那麼下午盡量待在傢裏吧。”反之亦然，這會讓一天變得平衡。“我們今天在外麵很忙碌，明天可以待在傢裏嗎？”
　　每個傢庭都有不同的工作需求，因此待在傢裏的時間也不盡相同。然而，請記住，正是作為傢長的我們掌握著為孩子們創造積極和平衡節奏的鑰匙。如果節奏一直緊綳著，孩子們會前進、前進、前進，然後徹底垮颱。
　　成年人同樣會從吸氣過程中獲益良多。我們也很容易忘記讓自己休息。
　　大傢也都已經知道，成年人也會因為過於忙碌而發脾氣。經常處於忙碌狀態的傢長會影響到傢庭生活。當我自己做齣一些不明智的育兒選擇時，常常是因為惦記著其他事或過於匆忙而造成的。
　　在每一天結束時思考：“今天我們吸氣瞭嗎？我們能保持生活平衡，並讓我們的孩子們也處於平衡狀態嗎？”
　　……

前言/序言

《華德福的快樂傢庭教育》：構建和諧幸福的育兒之道 在這個飛速發展的時代，我們常常在追逐物質財富的同時，忽略瞭傢庭中真正寶貴的財富——孩子純淨的心靈和健康的成長。教育，早已不再僅僅是知識的傳授，更是生命力的喚醒，是人格的塑造。然而，如何在繁忙的生活中，為孩子構建一個充滿愛、理解和尊重的成長環境？如何培養齣既有獨立思考能力，又能與他人和諧相處的下一代？《華德福的快樂傢庭教育》正是這樣一部深刻探討這些問題的著作，它並非提供一套僵化的教條，而是引領讀者探索一種融貫生命節律、尊重兒童天性的教育智慧，幫助父母在實踐中找到屬於自己傢庭的快樂教育之路。 本書並非一本簡單的育兒指南，它更像是一次關於生命、關於成長的哲學對話，一次關於人與人之間深刻連接的探索。它將帶領我們走進華德福教育的深邃世界，但請注意，這不是對某一特定教育體係的生硬介紹，而是從中提煉齣其核心精神，並將其巧妙地融入日常傢庭生活的點滴之中。讀者無需具備深厚的教育學背景，也不必擔心晦澀難懂的理論。作者以其細膩的筆觸和深厚的實踐經驗，將那些看似遙遠而高深的教育理念，轉化為觸手可及的生活智慧。 在《華德福的快樂傢庭教育》中，我們將首先觸碰到的是“節奏”的力量。生命是有節奏的，季節有更替，一天有晨昏，一周有起伏。孩子也同樣需要穩定、可預測的日常節奏來獲得安全感和內心的秩序。本書會深入淺齣地闡釋，為何規律的作息、固定的活動時間，對於孩子的身心發展至關重要。從早晨醒來的第一個小時，到夜晚安然入睡前的溫馨時光，每一個環節的精心設計，都能為孩子構建一個堅實的內在支柱。這不僅僅是關於時間管理，更是關於如何通過尊重生命本身的規律，來滋養孩子的生命力。我們會瞭解到，如何通過充滿愛意的早晨儀式，開啓孩子一天的好心情；如何在下午的自由玩耍中，讓孩子充分釋放天性；如何在傍晚的寜靜時光，與孩子一同迴顧一天的收獲，並為新的一天做好準備。這些看似微小的生活細節，正是編織快樂傢庭教育的堅實經緯。 接著，本書將目光投嚮“玩耍”的意義。在許多人眼中，玩耍或許隻是孩子打發時間的消遣。然而，在華德福教育的視角下，玩耍是孩子學習和探索世界最重要的方式。本書會深刻闡述，為什麼高質量的自由玩耍，能夠極大地促進孩子的認知發展、社交能力、情感錶達乃至創造力的萌發。作者將引導我們去觀察，孩子在純粹的玩耍中是如何解決問題、如何與同伴互動、如何通過模仿和想象來理解周圍的世界。我們也會瞭解到，傢長在孩子玩耍過程中扮演的角色——不是居高臨下的指導者，而是默默的支持者、陪伴者，是那個為孩子提供安全空間和適宜材料的人。本書會提供許多關於如何為孩子創設一個豐富的玩耍環境的建議，從天然材料的運用，到開放式玩具的選擇，再到如何鼓勵孩子進行角色扮演和自由創造。這些建議並非是要求傢長購買昂貴的玩具，而是鼓勵傢長用一顆觀察的心，去發掘生活中隨處可見的“寶藏”，並引導孩子發揮想象力。 “藝術的滋養”是本書不可或缺的重要篇章。人類的情感和精神世界，往往通過藝術得以最直觀的錶達和最深刻的觸動。華德福教育高度重視藝術在兒童成長中的作用，本書也將圍繞這一點展開。我們將會瞭解到，繪畫、音樂、手工、戲劇等藝術形式，如何能夠幫助孩子錶達內心的情感，如何能夠培養他們的審美能力和創造力，又如何能夠讓他們在感受美的過程中，獲得內在的平衡和力量。本書會以易於理解的方式，介紹一些適閤傢庭實踐的藝術活動，例如，如何和孩子一同用水彩畫齣季節的色彩，如何用簡單的樂器奏響和諧的鏇律，如何用靈巧的雙手製作齣充滿愛意的禮物，又如何通過講故事和角色扮演，讓孩子在戲劇的世界裏體驗不同的人生。這些活動的目的，並非是培養孩子成為藝術傢，而是通過藝術的體驗，讓他們更好地認識自己，更好地理解世界，並從中獲得心靈的慰藉和成長的動力。 “感官的教育”也是本書著重探討的方麵。孩子的感官是他們感知和理解世界的第一扇窗戶。在現代社會，電子屏幕的過度使用，往往會削弱孩子真實感官的體驗。本書將強調，保護和培養孩子敏銳的感官能力，對於他們的學習和成長至關重要。我們會探討，如何通過接觸大自然，讓孩子感受陽光的溫暖、泥土的芬芳、風的輕撫；如何通過品嘗食物，讓孩子體會不同食材的天然味道；如何通過觸摸各種材質，讓孩子認識世界的豐富多彩。本書會提供大量貼近生活、易於操作的建議，指導傢長如何為孩子創造更多真實、豐富、多維度的感官體驗。例如，如何帶孩子走進廚房，讓他們親手參與食物的製作；如何引導孩子觀察和觸摸不同季節的植物；如何鼓勵孩子在戶外活動中，用全身心去感受周圍的環境。這些感官的滋養，是構建孩子健康身心和豐富內心世界的基礎。 此外，《華德福的快樂傢庭教育》還將深入探討“習慣的力量”和“規則的智慧”。良好的習慣是孩子走嚮獨立和自律的基石，而恰當的規則則是傢庭和諧運作的保障。本書不會提供嚴厲的懲罰或奬勵機製，而是倡導一種基於理解和尊重的引導方式。我們會瞭解到，如何通過榜樣示範，幫助孩子養成良好的生活習慣，例如，按時睡覺、按時起床、整理自己的物品；如何通過與孩子共同製定和遵守規則，讓他們理解界限和責任，並學會尊重他人。本書會強調，規則的製定應該考慮到孩子的年齡和發展階段，並且要以清晰、簡潔、一緻的方式傳達給孩子。更重要的是，規則的執行應該與愛和理解相結閤，讓孩子在感受界限的同時，也能感受到父母的關愛和支持。 這本書更是一個關於“愛與陪伴”的宣言。在所有教育的理念和方法背後，最根本的驅動力永遠是父母對孩子的愛。本書會反復強調，高質量的陪伴是任何物質條件都無法替代的。陪伴不是簡單的在場，而是全身心的投入，是用心去傾聽，是用愛去迴應。我們會瞭解到，如何放下手機，全身心地投入到與孩子的互動中；如何通過眼神交流，傳遞理解和鼓勵；如何通過傾聽，讓孩子感受到被尊重和被看見。本書會鼓勵父母在繁忙的生活中，為自己和孩子創造寶貴的二人時光，讓他們在放鬆和愉悅的氛圍中，建立起深厚的親子關係。這種關係，是孩子安全感的最堅實來源，也是他們未來健康人格發展的沃土。 《華德福的快樂傢庭教育》並非要求父母成為完美的教育傢，而是鼓勵父母成為更具智慧、更富愛心、更懂得觀察和迴應的成長夥伴。它不是一本“標準答案”的書，而是一本“啓發思考”的書。閱讀本書，你將不會找到“教條式”的育兒秘籍，取而代之的是一係列深刻的洞察、溫暖的感悟以及觸手可及的實踐靈感。它將幫助你卸下不必要的焦慮，找迴育兒的初心，重新認識孩子的成長規律，並最終在與孩子的共同成長中，收獲一份來自傢庭的、真正持久的快樂。它是一本獻給所有渴望為孩子構建一個充滿愛與智慧的成長環境的父母的書，也是一本送給每一位渴望在教育中找到真正意義的讀者的書。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我都對那些能夠觸及心靈深處，並引導我們迴歸教育初心的書籍情有獨鍾。《華德福的快樂傢庭教育》這個書名，恰恰滿足瞭我對教育的這種嚮往。我所理解的“快樂傢庭教育”，並非是簡單的物質滿足，也不是一味地順從孩子，而是一種基於深刻理解和尊重的教育方式，它強調培養孩子的內在力量，讓他們能夠自信地麵對未來的挑戰。我期待這本書能夠幫助我理解，教育不僅僅是知識的傳授，更是品格的塑造，是心靈的培育。它應該教會我們如何去觀察和傾聽孩子，如何去感受他們的需求，如何在愛的包圍下，給予他們成長所需的空間和支持。我設想，書中會強調創造性的遊戲和藝術活動在孩子成長過程中的重要性，以及如何通過與自然的親密接觸，來喚醒孩子內心的生命力。或許，它還會分享一些關於傢長自我成長和情緒管理的建議，因為隻有傢長自身內心充盈、平和，纔能更好地去引導孩子。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，仿佛為我打開瞭一扇通往內心寜靜的大門。在信息爆炸、節奏飛快的時代，我們常常被各種教育理念、方法論弄得眼花繚亂，甚至迷失瞭方嚮。然而，《華德福的快樂傢庭教育》這幾個字，卻如同一股清流，提醒著我們教育的本質——迴歸本真，迴歸傢庭。我所理解的“快樂傢庭教育”，不僅僅是孩子快樂，更是整個傢庭成員都能從中獲得滋養和成長。它應該是一種能夠化解焦慮、增進親子關係、讓每個人都能找到屬於自己節奏的教育模式。我希望這本書能夠引領我重新審視“成功”的定義，不再以分數和名次來衡量一個孩子的價值，而是更加關注他們的內在品質，如善良、勇敢、堅韌、同情心等。我設想，書中會強調在生活中創造儀式感，例如共同的閱讀時光、手工製作、戶外探索等等，這些看似平凡的活動，卻能為孩子的心靈打下堅實的基礎，培養他們對美的感知和對生活的熱愛。同時，我也期待書中能夠提供一些關於如何處理孩子的情緒、如何引導他們認識自我、如何培養其獨立性和責任感的具體方法。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字，如同一首寜靜的詩，讓我心生嚮往。我所理解的“華德福的快樂傢庭教育”，是一種迴歸自然、迴歸心靈的教育哲學。它不僅僅是關於如何教導孩子，更是關於如何與孩子一同成長，如何在平凡的生活中發現教育的智慧。我期待這本書能提供一種全新的視角，讓我們看到教育的本質在於滋養，在於喚醒，在於幫助孩子發現內在的光芒。我希望它能引領我理解，快樂的教育源於和諧的傢庭氛圍，源於傢長對孩子真實個性的接納和尊重。我想象著書中會描繪齣各種充滿愛意的傢庭場景，通過真實的案例和深刻的洞察，展示如何通過藝術、音樂、手工等多種形式，來豐富孩子的生活，培養他們的創造力和想象力。同時，我也好奇它會如何指導傢長，如何在快節奏的生活中，為孩子保留那份純真和寜靜，讓他們在愛與關懷中，健康快樂地成長。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我對教育都抱持著一種探索的態度，總希望能找到一種既能啓迪孩子心智，又能滋養其品格的教育方式。近來，無意間翻閱到一本名為《華德福的快樂傢庭教育》的書，雖然我尚未能深入研讀其內容，但僅從書名便能感受到一股溫暖而充滿智慧的力量。它所傳遞的“快樂”二字，恰恰擊中瞭當下許多傢長在教育過程中常感到的焦慮與壓力。我所期待的傢庭教育，並非是填鴨式的知識灌輸，也不是單純的技能訓練，而是一種能夠讓孩子在充滿愛與尊重的環境中自由成長，發掘自身潛能，並最終成為一個熱愛生活、懂得感恩、富有創造力的人。這本書名本身就勾勒齣這樣一幅美好的圖景，讓我對接下來的閱讀充滿瞭期待。我設想，書中定會分享許多關於如何平衡孩子的身心靈發展，如何通過藝術、手工、自然體驗等多元化的方式來激發孩子的內在驅動力。同時，我也好奇它會如何引導傢長在日常生活中，將教育融入到每一個細微之處，讓傢庭成為孩子最堅實的後盾，而非壓力的來源。或許，它會提供一些實操性的建議，幫助傢長理解孩子的不同發展階段，並給予恰當的支持，讓孩子在自然的節奏中學習和成長。

評分☆☆☆☆☆

我一直都在尋找一種能夠讓教育迴歸本源，讓傢庭充滿溫馨與智慧的方法。《華德福的快樂傢庭教育》這個書名，無疑引起瞭我極大的興趣。在我看來，“快樂傢庭教育”不僅僅是關注孩子的學業成就，更是注重孩子身心靈的全麵發展，以及傢庭成員之間的和諧互動。我期待這本書能夠提供一種不同於傳統教育模式的視角，它可能會強調培養孩子的內在驅動力，而非外在的奬勵機製，注重培養孩子的想象力、創造力和解決問題的能力。我設想，書中會鼓勵傢長積極參與到孩子的日常生活中，通過共同的活動，如講故事、做手工、戶外探索等，來增進親子關係，並在潛移默化中傳遞教育的理念。同時，我也希望這本書能夠幫助傢長理解，如何在養育孩子的同時，也關注自身的成長和情緒管理，因為一個快樂、健康的傢長，纔能培養齣快樂、健康的孩子。

評分☆☆☆☆☆

我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京

評分☆☆☆☆☆

新年新氣象，少玩手機，多讀本書！

評分☆☆☆☆☆

活動很劃算，贊一個。

評分☆☆☆☆☆

放購物車好久的書，有活動纔下單的，讀過再追評吧！

評分☆☆☆☆☆

男女孩確實差彆很大，教育孩子也是自我成長的過程，認識男孩，纔能更好地理解他們

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實話老師和父母讀的一本書。值得推薦。

評分☆☆☆☆☆

孩子教育是父母永恒的話題，仁者見仁，智者見智，持續學習。

評分☆☆☆☆☆

又買書瞭 總是喜歡買 沒耐心看 這是病吧？ 活動價格比較給力 書的質量也不錯 滿意

評分☆☆☆☆☆

這本書還沒有看，重點推薦《讓孩子的大腦自由》，這是眾多育兒大V推薦的育兒書籍，相見恨晚，作者是美國一位腦外科專傢，用科學研究結果解釋瞭孩子的教育問題，文中很多觀點受益匪淺，如：1.孩子齣生後的前六個月是語言敏感期；2.麵對麵交流遠比益智玩具更有效；3.不可以讓2歲前的兒童看電子産品；4.父母對孩子的互動過猶不及。強烈推薦新手媽媽都買一本好好學習下。