出版社： 长江文艺出版社
ISBN：9787535480101
版次：1
商品编码：11801468
包装：平装
开本：16开
出版时间：2015-09-01
用纸：轻型纸
页数：173
具体描述
编辑推荐
成就孩子一生的常备之书 中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓三十年教育实践精华之作 朱永新 周国平倾情推荐内容简介
著名家教专家孙云晓几十年教育实践精华之作，作者不仅是多年研究教育的知名专家，而且是成功培养了一个好女儿的好父亲，是真正把自己的教育理念和自家孩子教育密切结合并产生了很好效果的专家。作者吸收了国内外教育研究的新理念，结合自己多年的教育实践，根据当下家庭教育中的新问题，针对转型期孩子的特点，富有针对性地提出了一套行之有效的家教方案。本书完全从家庭教育的实际出发，结合了大量鲜活案例和有效的教育方法，当下家教问题中的很多问题都可以在书中找到解决方法，打开本书，开启孩子成功之路。作者简介
孙云晓简介 中国青少年研究中心研究员，中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长，北京师范大学兼职教授。曾被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。 孙云晓自1972年起从事青少年教育和研究至今。1995年以来，他先后主持了中国城市独生子女人格发展与教育、向孩子学习、21世纪教育四大支柱的理论与实践、当代中国少年儿童发展状况系列调查等多项课题研究。尤其是他主持的全国教育科学十五和十一五规划课题，关于少年儿童行为习惯培养的研究取得突破性的成果。 孙云晓主要教育作品：《夏令营中的较量》、《习惯决定孩子一生》、《用心教养----孙云晓与中外心理学名家对话》、《孩子，别慌》、《好好做父亲》、《懂方法的父母成就孩子一生》、《孙云晓教育作品集》（8卷）等。他的作品曾获中国图书奖、全国“五个一”优秀图书奖、全国优秀畅销书奖。 孙云晓的一系列教育观点受到广泛关注。如：“儿童教育的全部使命是发现儿童、解放儿童、发展儿童”、“应试教育必然导致教育荒废”、“关系好坏决定教育成败”、“21世纪是两代人相互学习共同成长的世纪”、“良好习惯缔造健康人格”、“尊重生命是一切教育的核心理念”等等。内页插图
目录
序言：你怎么解释孩子就是怎么引导孩子孙云晓 1第一章与孩子共同成长 1网络时代的孩子掌握着更多获取信息的渠道，这使得父母的权威地位受到了前所未有的挑战。父母不能再期望以一言九鼎、说一不二的姿态来教育孩子，而应该学会放低姿态，向孩子学习，与孩子一起成长。第一节父母好好学习，孩子天天向上 / 1第二节尊重孩子，建立支持性人际关系 / 7第三节培养孩子学会选择 / 16第四节让孩子体验没有网络的快乐生活 / 22第二章群养比独养更重要 28如今的时代，是独生子女时代，这个时代有其特殊的教育需要。由于每家只有一个孩子，独生子女们缺失了同龄人的陪伴，会失去很多只有在兄弟姐妹间才能进行的体验，因此需要呼唤独生子女父母联合起来，放开怀抱，让孩子拥有更多同伴的交往。第一节变小家为大家，变独养为群养 / 30第二节易子而教，让孩子在体验中长大 / 33第三节借个孩子去旅行 / 36第四节三代人的互动才是完整的家庭教育 / 39第三章家教四大法则 44中国有句古训“富不过三代”，这句话像悬在富人头上的一把剑，第一代创业，第二代享受，第三代就夭折了。但是我认为富不过三代不是铁的规律，而是教育失败的结果。第一节延迟满足，让孩子学会自制 / 45第二节学会理财，提升孩子的责任感 / 48第三节让孩子远行，培养孩子的独立性 / 51第四节确立人生目标，让孩子找到成功的方向 / 54第四章让孩子像野花一样自然生长 58我在多年从事家庭教育的过程中发现，问题父母比问题孩子多。所以改变孩子从改变父母做起，改变教育从改变关系做起。特别是家庭教育中，让孩子像野花一样自然生长，呼唤父母提高心理抚养水平。第一节尊重成长规律，保护儿童的理性休眠期 / 59第二节游戏是幼儿最好的学习 / 62第三节道德智能决定人生成败 / 66第四节提倡童言无忌，鼓励孩子质疑 / 72第五章让每个孩子都成功77“让每个孩子都成功”。主要讲升学考试导致父母恐慌和童年恐慌，呼唤父母以平常心捍卫童年。之所以讲这样一个问题，我认为中国的教育现在到了一个非常需要反省的阶段。我曾经说过这样一句话，全中国的父母虽然没在一起开过会，但是很多父母都对孩子说过一句同样的话：“孩子，只要你把学习搞好了，别的什么都不用你管。”这句话是很可怕的一个公民共识，是教育荒废的宣言。第一节成功在于选择，让孩子走适合自己的路 / 78第二节前进一步就是成功 / 82第三节扬长补短才会信心百倍 / 87第四节要学会竞争，更要学会合作 / 93第六章性教育是美丽人生的教育98在破解性教育难题中我会探讨一些大家关心的问题，包括父母的关系是最好的性教育，包括要理解和尊重孩子的美好的感情，我还会讲小鸟只有飞上天空才知道世界有多么的辽阔，关于引导孩子对师生恋等一些恋爱的认识，最后还要讲关系好坏决定教育的成败，分析一些很严峻的现实问题，比方少女怀孕等。第一节夫妻关系是最重要的性教育 / 98第二节理解和尊重孩子的美好感情 / 104第三节小鸟只有飞上蓝天才知道世界有多么的辽阔 / 108第四节性教育最重要的是态度 / 114第七章因性施教，孩子成长更健康120儿童教育需要尊重性别差异，我提出来忽略性别教育可能导致儿童成长危机，呼唤父母因性施教。过去我们讲因材施教是非常正确的教育原则，但是我认为，因性施教也是非常重要的。第一节男孩不宜六岁前入学 / 120第二节因性施教，让孩子成长更具优势 / 126第三节注重运动，让孩子拥有健康体魄 / 131第四节父母有别，两种爱同样重要 / 134第八章充满爱的家庭是孩子成功的关键141“孩子需要一个什么样的家？”我们要知道，家是孩子生命的摇篮，也是亲情的摇篮。至于一个什么样的家会让孩子感到温暖、感到安全，有益于孩子的发展，这可能是我们每个家庭成员都希望了解的。第一节家庭的本质是爱 / 141第二节与孩子共享晚餐好时光 / 145第三节以儿童利益为先，减少离婚对孩子的伤害 / 150第四节注重生活教育，让孩子学会生存 / 155第九章训子千遍不如培养一个好习惯159能不能把孩子培养好，最关键的就是看能不能引导孩子养成良好的习惯，改掉不良的习惯。简而言之，习惯决定孩子命运。每个人仔细想想，自己会喜欢什么样的人？一定是喜欢有良好习惯的人，而不能接受那些有不良习惯的人。第一节培育良好习惯，养成健康人格 / 160第二节给孩子细节指导，让孩子掌握规范 / 163第三节持久训练，让孩子养成稳固习惯 / 166第四节重视父母行为，给孩子良好环境 / 169精彩书摘
第一章与孩子共同成长 网络时代的孩子掌握着更多获取信息的渠道，这使得父母的权威地位受到了前所未有的挑战。父母不能再期望以一言九鼎、说一不二的姿态来教育孩子，而应该学会放低姿态，向孩子学习，与孩子一起成长。 第一节父母好好学习，孩子天天向上 向孩子学习，与孩子共同成长是网络时代父母有效教育孩子的关键，为什么这样说呢？因为网络时代的今天，父母等长辈的地位及权威面临前所未有的挑战，而这种挑战是全球父母所共同面临的问题。 在哈佛大学法学院副院长、伯克曼互联网和社会中心的约翰?帕尔弗教授所著的《网络原住民》一书中，这样形容在网络时代出生的孩子：他们一出生就面临着一个无所不在的网络世界，对于他们而言，网络就是他们的生活，数字化生存是他们从小就开始的生存方式。这意味着无处不在的网络媒介，使得孩子信息来源渠道的多元化，孩子获取信息越来越便利，而父母言语所传播的信息权威性下降。 根据《中国青年报》2013年3月8日的报道：欧洲媒体所进行的一项调查表明，从历史知识到做菜食谱，年轻一代更倾向于到互联网上寻找答案，而不是咨询家中的长者。这项研究在对1500名老人进行调查时发现，有96%的人表示，他们年幼时会问自己的祖父母很多的问题，而有近2/3的老人表示，目前自己的地位已经被网络的搜索引擎取代，因为孩子连很简单的问题都没有问过他们，而是去诉诸网络渠道。 由于孩子有着更多的时间、精力和兴趣来对网络新技术进行了解和掌握，而父母往往忙于工作和生活，在网络新媒介的接触和学习方面很可能会落后于孩子，于是生活中这样的场景会越来越多地出现：当父母刚学会用QQ与孩子聊天时，孩子已经用上了微博，当父母在微博上找到孩子时，孩子又用上了微信…… 1997年，我曾经带一个团到巴黎开会，参加明日青少年与媒介国际论坛。几百个专家形成一个共识：“在计算机时代成年人心怀恐惧疑虑重重，而青少年无所畏惧满怀信心地往前走，信息化的时代动摇了父母和老师的权威地位。”这是一个历史性的颠覆，是一个让人恐慌的颠覆。当一个小小的孩子知道得比你多的时候你不感到恐慌吗？ 2000年，我开通了孙云晓网站（现为腾讯网的孙云晓教育网），每月与网友聊天讨论教育问题。2005年新浪请我开了博客，访问量近1000万人次。2009年底新浪又请我开了微博，如今粉丝超过460万。所以我就有很多网友，一个中学生（男孩子）跟我说，孙老师跟你说实话吧，现在的父母都是菜鸟，菜鸟就是在网络上笨手笨脚好多东西都不懂的人。我就问他那你们是什么鸟啊？他说我们是老鸟，我们对网络很精通所以我们是老鸟。我明白了，今天的时代是菜鸟教育老鸟的时代，就是懂得少的人教育懂得多的人，这肯定是困难重重的。信息多的一方有可能轻视甚至欺骗信息少的一方，反正你不懂啊。 当然，年轻的父母可能不是菜鸟，祖辈带孩子就碰到难题了。我给大家举个例子，什么叫欺负或者说骗你或者嘲弄你呢。比方说有的爷爷奶奶说孩子，孩子现在学会圆滑和调侃，他不和你硬顶，而是说你对你对，你们大人多对啊，你们大人都是“蛋白质”。好多老人听了这个词听不懂，蛋白质不是好东西吗，我们人人需要蛋白质。但实际上，“蛋白质”是青少年的网上语言，蛋是“笨蛋”的“蛋”，白是“白痴”的“白”，质是“神经质”的“质”，他骂你呢你都听不懂。 所以你会发现在这样一个时代，你可能连孩子的话都听不懂。 我在中国青少年研究中心工作20多年，研究发现，现在70%以上的中小学生认为他们在网络方面比父母懂得多。沉迷网络的青少年更是认为自己在网络上比父母懂得多。所以，现在孩子敢跟你嚷嚷“你懂什么”。这句话很猖狂的，我们小的时候哪敢对父母说这话呢，但事实上现在你确实就是不懂。现在孩子流行一种网络语言叫火星语，我们确实是看不懂听不明白。这样的一个时代必然就增加了教育的难度，没有任何一个时代的父母像今天这样需要学习。 几年前，我们完成了关于青少年沉迷网络方面的研究，通过这次研究也发现一个问题，即什么样的孩子容易沉迷网络？父母不会上网的，父母反对孩子上网的家庭里，孩子更容易沉迷网络。很奇怪，倒是父母上网很有水平，能支持孩子上网引导孩子上网的，这种家庭里的孩子却不容易沉迷网络，因为他的需求被满足，他可以被引导，因此他不容易沉迷网络。你不让他上他偏偏想上，你不会上网你跟他没法交流，这种孩子容易沉迷网络。 先抛开孩子这个问题不谈，我们作为一个信息化时代的人，每个人都需要终身学习，而学习如何使用网络工具就很有必要。所以我给大家的建议是我们需要向孩子学习，变菜鸟为老鸟。 许多父母很难转变自己的角色，总是认为向孩子学习，以孩子为师，自己的威信不是更低了，更难驯服孩子了？实际上，向孩子学习的过程，本身也蕴含着教育孩子的过程，而且孩子感觉到了父母的认可和信任，会更加自信和更有有责任感和自律精神。前言/序言
《学习力：让孩子受益终生的硬核能力》 教育的本质，是赋能——赋予孩子独立思考、解决问题、终身学习的能力。 在信息爆炸、快速变化的时代，单纯的知识灌输已无法满足孩子长远发展的需求。我们迫切需要关注的，是孩子学习能力本身的构建。这本《学习力：让孩子受益终生的硬核能力》将带您深入探究“学习力”的奥秘，为您提供一套系统、科学、可操作的方法，帮助您的孩子真正掌握学习的钥匙，从被动接受者转变为主动探索者，从而在未来的学习和人生道路上，自信、从容地乘风破浪。 本书不是一本关于“如何让孩子成绩更好”的填鸭式指南，而是一本关于“如何让孩子爱上学习，并拥有持续学习的能力”的深度探索。 我们将聚焦于学习的底层逻辑，剖析影响孩子学习效果的关键因素，并在此基础上，为您提供一套循序渐进的培养体系。 第一部分：重新认识“学习力”——核心概念与价值再认知 在这一部分，我们将打破对“学习”的固有认知。很多人将学习等同于课堂听讲、背诵课本，但真正的学习力远不止于此。 学习力的多维度构成： 我们将详细阐述学习力包含的几个核心维度： 认知能力： 包括注意力、记忆力、理解力、思维能力（批判性思维、创造性思维、逻辑思维）等，这些是吸收和处理信息的基石。 动机与情感： 学习的内在驱动力、好奇心、求知欲、学习的兴趣、对成功的渴望、以及应对挫折和失败的情绪管理能力，这些是驱动学习持续进行的燃料。 策略与方法： 学习的规划能力、资源利用能力、信息筛选能力、知识迁移能力、反思与总结能力等，这些是高效学习的工具。 社会性互动： 与他人合作学习、有效沟通、从集体中汲取养分的能力，这在现代社会尤为重要。 学习力为何至关重要？ 我们将从多个角度阐释学习力的价值： 应对未来的不确定性： 知识更新迭代加速，单一的知识储备很快会过时，而强大的学习力能让孩子不断适应新环境、学习新技能。 提升学业表现的根本： 好的学习力，是孩子在任何学科上都能取得优异成绩的内在原因，而非偶然。 塑造独立人格的关键： 拥有学习力，孩子能主动探索未知，形成自己的观点，不盲从，不依赖，成为一个独立思考的个体。 实现终身发展的引擎： 从学生时代到步入社会，再到人生的任何阶段，学习力都是个人成长和发展的源动力。 打破“聪明”的迷思： 我们将探讨“聪明”的真正含义，以及如何通过后天培养，而非寄希望于先天的“天赋”。许多看似“聪明”的孩子，实则拥有卓越的学习力。 第二部分：深度解析学习力培养的基石——认知能力与思维模式 这一部分将深入剖析学习力的核心组成部分，并提供具体的培养策略。 专注力的魔力： 为何现代孩子容易分心？ 分析环境、电子产品、学习内容等因素的影响。 如何训练孩子的专注力？ 推荐一系列简单易行的训练方法，如“番茄工作法”的启蒙应用、游戏化专注力训练、以及创造专注的学习环境。 区分“假性专注”： 识别孩子是否只是表面上的安静，实则思绪游离。 记忆力的奥秘与技巧： 理解记忆的原理： 短时记忆、长时记忆、工作记忆的运作机制。 告别死记硬背： 教授联想记忆法、图像记忆法、故事记忆法、以及利用知识点之间的关联进行记忆。 信息过载时代的策略： 如何筛选和存储最重要、最有用的信息。 理解力的提升之道： 从“读懂”到“悟透”： 培养孩子主动提问、联系已有知识、预测后续内容的能力。 多角度解读： 引导孩子从不同视角理解同一事物，例如从历史、科学、文化等维度。 输出式学习： 通过复述、讲解、写作等方式，加深对知识的理解。 思维的训练场——批判性思维与创造性思维： 批判性思维： 鼓励孩子质疑、分析、评估信息，形成自己的判断，拒绝盲从。例如，如何引导孩子分析广告的套路，辨别网络信息的真伪。 创造性思维： 激发孩子的想象力，鼓励他们提出新颖的解决方案，打破常规。例如，通过“如果…会怎样？”的提问，鼓励孩子进行发散性思考。 逻辑思维的搭建： 教授孩子识别因果关系、类比推理、归纳与演绎，为解决复杂问题打下基础。 第三部分：点燃学习的火焰——动机、情感与学习兴趣的培养 学习不仅仅是脑力劳动，更是情感与动机的驱动。这一部分将聚焦于如何激发孩子内在的学习动力。 内在动机的力量： 探索好奇心的价值： 如何保护和激发孩子天生的好奇心，将其转化为学习的动力。 追求“掌控感”： 让孩子在学习中有选择权，感受到自己对学习过程的控制，从而提升参与度。 “心流”体验： 创造让孩子沉浸其中的学习情境，让他们在挑战与能力之间找到平衡点。 学习兴趣的“化学反应”： 兴趣的来源： 学习内容与孩子生活经验的联系，发现学习的趣味性。 成功的体验： 设定可达成的小目标，让孩子体验到成功的喜悦，从而增强信心和兴趣。 榜样的力量： 家长和老师自身对学习的热情，是影响孩子兴趣的重要因素。 情绪管理与韧性： 面对挫折的勇气： 帮助孩子认识到失败是学习的一部分，学会从中吸取教训。 “成长型思维”的植入： 引导孩子相信能力可以通过努力提升，而非固定不变。 如何处理学习压力： 教导孩子健康的减压方式，保持积极的学习心态。 第四部分：优化学习的路径——策略、方法与自主学习的构建 掌握了学习的底层逻辑，还需要科学的方法来提升效率。 学习规划与目标设定： SMART原则的应用： 帮助孩子设定具体、可衡量、可达成、相关性强、有时间限制的学习目标。 制定学习计划： 教孩子将大目标分解为小步骤，合理安排学习时间。 可视化学习进度： 利用图表、日历等工具，让孩子直观了解自己的学习进展。 高效的学习策略： 预习、复习的科学方法： 避免死记硬背，强调主动思考和知识内化。 信息筛选与利用： 教孩子如何快速找到可靠的学习资源，并从中提取关键信息。 费曼学习法： 通过讲解给非专业人士听，来检验和巩固自己的理解。 间隔重复： 利用科学的时间间隔来巩固记忆。 培养反思与总结的习惯： “学习日志”的意义： 引导孩子记录学习过程中的困惑、收获和感悟。 定期总结与评估： 帮助孩子回顾学习成果，找出不足，并调整学习策略。 知识迁移的应用： 鼓励孩子将学到的知识应用到新的情境中，解决实际问题。 走向自主学习： 从“要我学”到“我要学”的转变： 逐步放权，让孩子在保证基本要求的前提下，拥有更多自主权。 建立学习的“兴趣地图”： 引导孩子探索自己真正感兴趣的领域，并从中发现学习的乐趣。 拥抱新技术： 介绍如何利用互联网、在线课程、学习APP等工具，拓展学习的边界。 第五部分：家长与老师的角色——引导者、支持者与合作者 在孩子学习力的培养过程中，家长的角色至关重要。 理解与接纳： 尊重孩子的个体差异，不盲目攀比，关注孩子的进步。 提供支持而非包办： 在孩子遇到困难时，给予引导和鼓励，而不是直接代劳。 营造积极的学习氛围： 家中的环境、家长的态度，都会潜移默化地影响孩子。 有效沟通的艺术： 与孩子建立开放、信任的沟通渠道，倾听他们的想法和感受。 与学校的协同合作： 与老师保持沟通，共同支持孩子的学习。 持续学习的家长： 家长自身的学习态度和能力，是孩子最好的榜样。 结语： 《学习力：让孩子受益终生的硬核能力》不仅仅是一本书，更是一份对孩子未来负责的承诺。它将帮助您拨开教育的迷雾，回归教育的本质，赋予孩子最宝贵的财富——学习的能力。通过科学的方法和持续的努力，您将看到您的孩子不仅在学业上有所成就，更重要的是，他们将拥有自信、独立、热爱探索的精神，成为一个能够主动适应变化、不断成长、并最终实现人生价值的优秀个体。让我们一起，用正确的方法，点燃孩子学习的热情，为他们的未来奠定坚实的基础。
用户评价
评分
“家有小学生的我，每天都在与‘作业’这场拉锯战中挣扎。孩子写作业拖沓、磨蹭，我在一旁催促，火气越来越大，他则越来越抗拒，有时甚至会大哭大闹。这种景象在许多家庭里都司空见惯，但作为父母，看着孩子这样，心里说不出的滋味。我尝试过各种方法，从奖励机制到‘爱的唠叨’，效果都不尽如人意。我开始反思，是不是我的教育方式出了问题？是不是我太心急了？或者，是不是我没有掌握真正有效的沟通技巧？我渴望找到一本能够真正帮助我理解孩子行为背后的原因，并且提供切实可行方法的书籍。我希望这本书能够让我明白，如何才能让孩子从‘我要写作业’变成‘我要写作业’，而不是仅仅依靠家长的监督和催促。我希望能够建立起一种积极的学习氛围，让孩子对学习产生内驱力，而不是畏惧和抵触。”
评分“最近参加了一个家长分享会，大家都在交流孩子的教育问题，特别是关于孩子沉迷网络、学习效率低下、亲子沟通困难等话题。听着其他家长的困惑和烦恼，我深有同感，也意识到自己在育儿过程中还有很多不足之处。我一直在寻找能够提供系统性、实操性育儿指导的书籍，希望能帮助我解决这些棘手的问题。我希望这本书能够从根本上剖析孩子行为的成因，并提供一套行之有效的解决方案。它应该能够教会我如何与孩子建立有效的沟通模式，如何引导孩子树立正确的价值观和学习观，如何帮助孩子培养良好的生活习惯和学习习惯。我不想再被孩子的行为牵着鼻子走，而是希望能够成为一个真正掌控局面，并且能够引导孩子走向正确道路的家长。我希望这本书能够成为我在育儿道路上的‘定海神针’，让我不再焦虑，更加自信。”
评分“孩子最近迷上了手机，写作业也心不在焉，真是愁死我了！之前也看过一些育儿书，但感觉都太理论化，或者和我家孩子的情况不太符合。每次看到孩子沉迷电子产品，我就一阵阵焦虑，总觉得自己是不是哪里没做好，影响了孩子的前途。家长群里大家也都在讨论孩子教育的问题，各种焦虑此起彼伏，让人感觉压力山大。我尝试过一些沟通方法，但收效甚微，有时候越说孩子越抵触，反而破坏了我们之间的关系。看着孩子一天天长大，很多问题如果不及时解决，以后可能会更难处理。特别是现在社会竞争这么激烈，如果孩子学习上掉队，未来的发展机会肯定会受到影响。我真的希望能找到一些真正实用、贴合实际的育儿方法，能够帮助我更好地引导孩子，让他们健康快乐地成长，同时也让我自己能更从容地面对育儿过程中的挑战，不再那么提心吊胆。”
评分“我一直对教育这个话题很感兴趣，也关注了许多教育领域的专家和学者。他们提出的很多观点都非常有启发性，但有时候也会觉得有些遥远，不够接地气。比如，有些理论强调所谓的‘自然成长’，但现实中我们不可能完全放手不管，总需要一些引导和规训。我更希望看到的是那些能够帮助家长在现实生活中落地的方法，能够解决我们每天都会遇到的具体问题。我希望这些书能够提供一些可操作的建议，而不是空泛的道理。比如说，孩子不听话怎么办？孩子不愿意学习怎么办？孩子和同伴发生冲突怎么办？这些都是家长们最头疼的问题。我希望从书中能找到一些针对性的解决方案，而不是泛泛而谈。有时候，家长们需要的可能不是一套完美的理论，而是一剂“定心丸”，能够让他们知道，面对这些困难，他们不是孤军独战，而且有办法可以应对。”
评分“我是一个新手爸爸，孩子才刚刚咿呀学语，但我已经开始思考如何培养他。我不想重蹈我父母当年的一些‘覆辙’，希望能够给孩子一个更健康、更开明的成长环境。我阅读了一些关于早期教育的书籍，也参加了一些育儿讲座，但感觉信息量很大，有时候会感到迷茫，不知道该如何取舍。我更希望找到一本能够系统地介绍儿童发展规律，并且能够指导家长如何科学地引导孩子各个阶段成长的书籍。它不应该仅仅关注学习成绩，更应该关注孩子的品德、情商、创造力等多方面的培养。我希望能够通过这本书，学习到如何与孩子建立良好的亲子关系，如何激发孩子的学习兴趣，如何帮助孩子培养独立思考和解决问题的能力。我希望能够成为一个更智慧、更有耐心的父母，陪伴孩子度过美好的童年，为他未来的成长打下坚实的基础。”
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