蒙台梭利早教游戏训练4：0~5岁儿童优秀性格养成训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

[意] 玛利亚·蒙台梭利 著，蒙台梭利丛书编委会 译

图书标签:

• 蒙台梭利
• 早教
• 游戏
• 性格培养
• 0-3岁
• 3-6岁
• 亲子教育
• 儿童教育
• 行为习惯
• 情商培养

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512712423

版次：1

商品编码：11864624

包装：平装

开本：24开

出版时间：2016-03-01

用纸：胶版纸

页数：96

编辑推荐

适读人群 ：0~5岁儿童
　　·一本孩子一看就想动手做、动脑想、全身心融入的蒙氏早教训练书
　　·捕捉儿童敏感期，根据中国儿童身、心、智特点，量身打造既符合蒙氏教育精髓，又契合儿童发展特点的早教训练题
　　·根据蒙台梭利原著精髓，从感觉、语言、智力、性格、生活能力和数学能力6个方面，精心设计丛书内容，旨在帮助家长将蒙氏教育理论融入到实践当中，全面开发孩子的能力。希望孩子通过动脑想一想、动手做一做这些训练，能够更好地成长。

内容简介

　　玛丽亚·蒙台梭利博士是20世纪享誉世界的杰出幼儿教育家，揭开了儿童发展的奥秘，提出儿童发展敏感期、儿童在“工作”中成长等教育理论，影响和改变了世界教育格局。她认为成人“无法造就一个天才，只能帮助孩子充分发挥他的潜能”。
　　《蒙台梭利早教游戏训练4：0~5岁儿童优秀性格养成训练》主要针对的是蒙氏教育中的性格训练法。全书分别从意志与自主纠错、秩序与纪律、交友与合作、精神与道德、性格与心理五个方面对蒙台梭利的教育精髓进行了阐释。书中不仅收录了有关蒙台梭利对孩子性格训练的看法，还对针对这些看法，以及“儿童之家”经常会带孩子做的游戏进行了一定的创新和延伸，以便更加适合中国孩子。不仅如此，书中的每个游戏还配有详细的游戏步骤、难度指数和蒙氏智语，以便把最全面、最直观的儿童性格训练方法直接呈现给孩子，使孩子的性格发展得更加健全、优秀。

作者简介

　　玛丽亚·蒙台梭利博士，是意大利第*位女医学博士，是20世纪享誉全世界的杰出幼儿教育家。她在实验、观察和研究的基础上，创办了“儿童之家”蒙台梭利学校，以及给世界教育带来翻天覆地变革的蒙氏幼儿早期教育法，并迅速风靡了整个西方世界，对欧美国家的教育和社会发展有着深刻的影响。
　　玛丽亚·蒙台梭利博士认为，一直以来，儿童的成长受到了成人的压制，成人在各个方面干涉儿童的自由行动，成人对儿童的教育带有强制性。她提出，成人必须信任儿童内在的力量，因为儿童有一种与生俱来的“内在生命力”，而教育只是为了促进儿童“内在潜能”的发挥。蒙台梭利通过观察和“儿童之家”的实验，提出了儿童发展敏感期、心理胚胎期、儿童在“工作”中成长等一系列对今天的早期教育仍然影响广泛的观点。

精彩书评

　　蒙台梭利教育描述出孩子每个阶段的敏感期，提供适合个性的教育，这正是孩子需要的。
　　——原美国国务卿希拉里·克林顿

　　我们的成功不应该归功于斯坦福大学，而应归功于蒙台梭利学校。
　　——Google（谷歌）创始人拉里·佩奇、谢尔盖·布林

　　蒙台梭利是20世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家。
　　——《西方教育史》

目录

Part1 意志与自主纠错——让孩子认识自己
抓住小星星/ 2
穿珠子/ 4
我说你指/ 5
卡片配对/ 6
对比找不同/ 7
一样的帽子/ 8
猜物品/ 9
有一个反了/ 10
巧拼图/ 11
谁做错了/ 12
小老师/ 13
选择哪一个/ 14
缺的是哪个/ 15
小小饲养员/ 16
照镜子/ 17
Part2秩序与纪律——让孩子适应环境
顺序变了/ 20
不听话的明明/ 22
布置房间/ 23
手指扭扭乐/ 24
照着做一做/ 26
到哪个碗里去/ 27
看看哪个对/ 28
购物清单/ 29
动动手，折小猪/ 30
找找停车场/ 31
衣服对不对/ 32
作息表/ 33
数字鹦鹉/ 34
捉迷藏/ 35
Part3交友与合作——让孩子融入集体
谁和谁是好朋友 / 38
击鼓传球 / 40
肃静游戏 / 41
火车钻山洞 / 42
愉快的一天 / 44
一起去滑冰 / 45
寻找双胞胎斑马 / 46
篮球赛 / 47
分果果 / 48
寻找小猫咪 / 49
小猫分鱼 / 51
给小红帽指路 / 52
公交出发了 / 53
Part4精神与道德——让孩子完善自我
谁在笑 / 56
帮小兔找胡萝卜 / 57
明明爱刷牙 / 58
我给爷爷捶捶背 / 59
什么东西容易碎 / 60
帮小动物找家 / 61
我的小狗 / 62
排队荡秋千 / 63
谁的礼物 / 64
请谁来帮忙 / 65
垃圾在哪里 / 66
妈妈生病了 / 67
扶老奶奶过马路 / 68
爱护花园 / 69
小记者 / 71
Part5性格与心理——让孩子走上正轨
给小手绢涂色 / 74
我带你参观 / 75
小兔送糖 / 76
帮妈妈收拾房间 / 77
自己的事情自己做 / 78
按指令涂色 / 79
拯救洋娃娃 / 80
哪里错了 / 81
谁拿了小狗的冰激凌 / 82
接下来是什么 / 83
孔融让梨 / 84
画出小地图 / 85
三只小猪 / 86

前言/序言

　　入快乐的训练，让儿童直接感受生动、有趣的早教游戏，激发出内在生命力。
　　另外，对于本书的使用，有如下几点提请父母注意：
　　●本书将游戏的难度按照孩子的一般发育情况进行了标注，如3星代表3岁。但0~5岁的孩子个体差异较大，相同年龄段的孩子可能会有不同的表现。一般情况下，家长不用为孩子不能很好地完成某个训练而过分担心。
　　●不要让孩子一个人完成这些训练，父母可以根据每个训练下面的“蒙氏智语”或“蒙氏方略”以及自己孩子的发育情况进行拓展。
　　●本书的训练目的在于培养孩子的性格，为孩子优秀品格的建立打下夯实的基础。推荐您参考其余5本相关图书（内容涉及感觉、语言、智力、生活能力、数学），让它们互为补充，可以更有效地提高孩子的综合能力，促进孩子全面发展。

《蒙台梭利早教游戏训练4：0~5岁儿童优秀性格养成训练》图书简介 引言：性格塑造的黄金时代，蒙氏智慧点亮童年 0至5岁，是孩子性格养成的关键时期，是他们探索世界、认知自我、建立情商的黄金阶段。在这个充满好奇与活力的年龄段，家长们如同园丁，细心呵护着幼苗的成长，渴望他们能够茁壮、健康、拥有积极向上的人生态度。然而，在信息爆炸的时代，如何为孩子选择最适合的早期教育方式，如何引导他们发展出良好的性格特质，成为许多家长面临的挑战。《蒙台梭利早教游戏训练4：0~5岁儿童优秀性格养成训练》正是这样一本应运而生的指南，它并非枯燥的理论说教，而是将蒙台梭利教育理念融入到精心设计的游戏中，为家长们提供了一条切实可行、充满乐趣的实践路径，帮助孩子在玩耍中潜移默化地塑造出独立、自信、专注、有爱、有责任感等优秀性格。 本书的核心在于“以儿童为中心”，充分尊重孩子的内在发展规律，提供适宜的环境和材料，让孩子在自由探索中学习，在游戏中体验成长。它不是简单地灌输知识，而是着重于培养孩子解决问题的能力、独立思考的能力、与人交往的能力以及情绪管理的能力，这些都是构成优秀性格的基石。 第一章：独立的种子——放手，让孩子成为自己小小的主人 独立是孩子性格养成的重要开端，它意味着拥有自主选择的权利，以及自我服务的意愿和能力。本章将围绕“独立”这一核心主题，通过一系列蒙氏游戏，引导孩子逐步摆脱对成人的过度依赖，学会自己动手，自己决定。 日常生活技能的培养： 蒙氏教育强调将日常生活活动融入到孩子的学习中。本书将介绍如何通过趣味游戏，让孩子学习穿脱衣物（如扣扣子、拉拉链、系鞋带）、整理自己的玩具和书籍、自己用餐（学习使用餐具，不弄脏衣服）、洗手、刷牙等。这些看似简单的技能，实则蕴含着孩子精细动作、手眼协调能力以及自我服务意识的训练。例如，为孩子设计一个“小小整理师”的游戏，让他们将不同类型的玩具（如积木、小汽车、毛绒玩具）分类放回指定的收纳盒，过程中可以融入故事，让他们觉得自己是在帮助“小动物”找到它们的家。再如，鼓励孩子自己尝试穿脱袜子和鞋子，可以准备一些带有不同颜色和图案的袜子，让孩子选择自己喜欢的，增加游戏的趣味性。 选择与决定的勇气： 孩子需要学会为自己的选择负责。本书将提供游戏，鼓励孩子在安全范围内做出自己的选择，并体验选择带来的结果。例如，在“我的游戏我做主”环节，家长可以提供几种不同类型的活动（如拼图、橡皮泥、绘画），让孩子自由选择想要进行的活动，并给予他们充分的时间和空间去完成。当孩子做出选择时，家长要给予肯定和支持，即使他们的选择并非最佳，也要引导他们思考，而不是直接否定。 自我管理能力的初探： 独立也包括对自身行为的管理。本书将介绍如何通过游戏，让孩子理解并遵守简单的规则，学会等待，以及控制自己的冲动。例如，一个“轮流游戏”的活动，让孩子明白在玩耍过程中需要等待他人，轮流使用玩具。家长可以设定一个简单的计时器，让孩子轮流进行活动，时间到了就换下一个。 第二章：专注的魔法——沉浸，体验专注带来的乐趣 专注力是学习和成长的基石，它关乎孩子能否深入理解事物，能否有效解决问题。在信息碎片化的时代，培养孩子的专注力尤为重要。本章将提供一系列蒙氏游戏，帮助孩子提升专注力，学会沉浸在自己感兴趣的事物中。 精细动作与感官探索： 蒙氏教具的设计核心之一便是能够吸引孩子的注意力，并锻炼他们的精细动作。本书将介绍如何在家中利用常见的材料，设计出类似蒙氏教具的游戏，例如“豆子分类游戏”，让孩子用夹子将不同颜色或大小的豆子夹到对应的容器中，这个过程需要高度的专注和手部精细控制。再如，“珠子串联游戏”，让孩子将大小不一、颜色各异的珠子按照一定顺序或图案串成项链或手链。 序列与排序训练： 蒙氏教育强调事物的秩序感。本书将提供“颜色渐变排序”、“大小排序”、“形状配对”等游戏，让孩子在操作中理解事物的逻辑关系，培养其观察力和分析能力。例如，提供不同深浅的蓝色卡片，让孩子按照从浅到深的顺序排列，这个过程需要孩子细致的观察和比较。 “工作”的意义： 在蒙氏理念中，孩子的活动被视为“工作”，是对其内在成长的贡献。本书将引导家长如何鼓励孩子将游戏视为一项有意义的“工作”，从而激发他们的内在动力和专注度。例如，当孩子在进行一项需要长时间投入的活动时（如搭建复杂的积木城堡），家长可以给予积极的鼓励，让他们感受到自己正在完成一项重要的“任务”。 第三章：自信的翅膀——鼓励，让孩子敢于尝试 自信是孩子积极面对挑战、勇于表达自我的重要心理素质。本章将聚焦于如何通过蒙氏游戏，帮助孩子建立内在的自信心，让他们相信自己的能力，不怕犯错。 “我能行”的体验： 家长恰当的鼓励是建立孩子自信的催化剂。本书将强调“过程肯定”而非“结果导向”。例如，当孩子尝试用剪刀剪纸时，即使剪得不整齐，也要肯定他们“你很勇敢地尝试了”，而不是只关注剪得是否完美。再如，孩子独立完成一项小任务（如将所有袜子配对放好），家长可以给予具体的表扬，“你做得真棒，把所有的袜子都找到了！” 承担责任的乐趣： 适当的责任感能让孩子感受到被信任和被需要，从而提升自信。本书将设计一些简单的“家庭小帮手”游戏，让孩子参与到家务劳动中，如帮助擦桌子、浇花、整理鞋子等。家长要耐心指导，并对他们的付出表示感谢，让他们体会到自己的贡献是被看见和被珍惜的。 表达与沟通的勇气： 自信的孩子敢于表达自己的想法和感受。本书将提供“角色扮演游戏”、“故事接龙”等，鼓励孩子大胆开口，用语言清晰地表达自己的意愿和情感。例如，扮演商店售货员和顾客的游戏，让孩子练习与人交流，学会倾听和回应。 第四章：合作的桥梁——分享，感受与他人连接的温暖 在日益互联的社会，合作与分享能力是孩子融入集体、和谐相处的重要技能。本章将通过一系列蒙氏合作游戏，培养孩子的同理心、分享精神和团队意识。 “我们一起玩”的魅力： 本章将设计一些需要多人协作才能完成的游戏，例如“共同搭建一个大积木王国”、“合作完成一幅大画”等。在这些游戏中，孩子需要学会倾听他人的意见，协商合作，共同达成目标，从而体验到合作的乐趣和力量。 分享的快乐： 分享是合作的基础。本书将提供“玩具分享时间”、“故事共读”等，引导孩子理解分享的意义，学习主动与他人分享自己的玩具、零食或想法，并从中体会到分享带来的快乐。例如，可以设定一个“玩具交换日”，让孩子轮流交换玩具玩，学会体验不同玩具的新鲜感，也理解分享的价值。 同理心的萌芽： 理解他人的感受是合作的关键。本书将通过“情绪认知游戏”，例如通过图卡让孩子识别不同的情绪（高兴、伤心、生气），并讨论在不同情况下人们会有怎样的感受，引导孩子学会站在他人的角度思考问题，培养他们的同理心。 第五章：情绪的导航——理解，学会管理内心的风暴 情商的培养是优秀性格形成的重要组成部分。本章将帮助孩子认识和理解自己的情绪，学习健康地表达和管理情绪，从而拥有更稳定、积极的心态。 情绪的认知与表达： 本章将提供“情绪表情卡片”、“情绪日记”等，帮助孩子认识并命名自己的情绪，学习用语言或绘画来表达喜怒哀乐。例如，让孩子选择一张代表自己当前情绪的卡片，然后用一句话描述自己的感受。 应对挫折的勇气： 挫折是成长过程中不可避免的一部分。本书将通过一些“小挑战”游戏，例如设计一些稍微有些难度的拼图或手工，让孩子在面对困难时，学会不轻易放弃，而是积极寻求解决方案，并体验克服困难后的成就感。 平静的力量： 学习自我安抚是情绪管理的重要一环。本书将介绍一些简单的放松技巧，例如“深呼吸练习”、“拥抱自己”等，帮助孩子在感到沮丧或生气时，学会让自己平静下来，重新找回内心的平和。 结语：点亮孩子成长的星空，蒙氏教育的智慧之光 《蒙台梭利早教游戏训练4：0~5岁儿童优秀性格养成训练》不仅仅是一本书，更是一份沉甸甸的爱与智慧的传承。它提供了一个全面而系统的框架，将抽象的性格养成理论转化为可操作的游戏，让家长们能够切实地在日常生活中引导孩子，见证他们从懵懂走向成熟，从依赖走向独立，从羞怯走向自信。 本书所倡导的蒙氏教育理念，强调的是尊重、观察、引导，而非强迫和灌输。它鼓励家长成为孩子成长的支持者和陪伴者，而不是主导者。通过这些精心设计的游戏，孩子将在充满爱与尊重的环境中，自由地探索，快乐地成长，逐步塑造出独立自主、专注投入、自信乐观、合作分享、情绪稳定的优秀品格，为他们未来的人生奠定坚实的基础，点亮属于他们自己的璀璨星空。这是一段充满惊喜的旅程，让我们与孩子一同在这场精彩的性格养成游戏中，收获成长的喜悦与非凡的智慧。

评分☆☆☆☆☆

评价四： 我必须说，这本书简直是为那些希望用科学、有趣的方式引导孩子成长的父母量身定制的。《蒙台梭利早教游戏训练4：0~5岁儿童优秀性格养成训练》提供了一套非常系统且实用的方法论。我特别喜欢它从“独立自主”到“社会交往”的层层递进的性格培养逻辑。书中设计的每一个游戏，都不仅仅是娱乐，更像是孩子认识世界、认识自己的一个窗口。比如，关于“情绪识别与表达”的板块，我以前总是用“别哭”、“不许生气”这样简单粗暴的方式来处理孩子的情绪，现在我明白了，这只会让孩子压抑自己的情感。书中的游戏，能够帮助孩子认识不同的情绪，并学会用恰当的方式表达出来。我尝试了其中关于“同理心”培养的游戏，效果非常显著，孩子现在更能理解别人的感受了。而且，书中非常强调家长的角色，不仅仅是指导者，更是陪伴者。它提醒我，在游戏过程中，我应该给予孩子足够的耐心和支持，让他们在安全的环境中去探索和尝试。这本书让我重新审视了自己的育儿方式，让我变得更加有信心，也让我和孩子之间的关系更加亲密。

评分☆☆☆☆☆

评价三： 这本书是我近期读过的育儿类书籍中，最让我感到惊喜的一本。它巧妙地将蒙台梭利教育的核心理念融入到一系列充满趣味性的游戏训练中，并且重点放在了0-5岁儿童优秀性格的养成。我之前一直对“性格养成”这个概念有些模糊，不知道该从何着手。这本书就像一位经验丰富的向导，为我指明了方向。它不仅提供了具体可操作的游戏，还深入浅出地解释了为什么这些游戏能够帮助孩子培养诸如责任感、合作精神、自信心等优秀品质。最让我印象深刻的是，书中强调了“尊重孩子”的重要性。我以前可能过于关注孩子的学习成绩，而忽略了他们内在的成长。这本书让我意识到，培养一个品德高尚、内心强大的人，比单纯追求学业上的优秀更为重要。我尝试了书中关于“解决问题能力”的游戏，发现孩子在玩的过程中，会主动思考，尝试不同的方法，即使失败了也不会轻易放弃。这种积极主动的学习态度，让我感到非常欣慰。这本书的内容非常丰富，涵盖了孩子性格发展的方方面面，而且语言通俗易懂，非常适合普通家庭的父母阅读。

评分☆☆☆☆☆

评价一： 这本《蒙台梭利早教游戏训练4：0~5岁儿童优秀性格养成训练》简直是每个新手父母的救星！我当初刚拿到这本书的时候，说实话，还有点犹豫，毕竟市面上关于育儿的书籍太多了，很容易让人眼花缭乱。但自从我开始翻阅，并且尝试书中介绍的一些方法后，我才真正体会到它与其他书籍的不同之处。作者的语言非常亲切，仿佛一位经验丰富的邻家姐姐在分享她的育儿心得，没有那些晦涩难懂的专业术语，读起来丝毫没有压力。最让我惊喜的是，书中不仅仅是教你一些“技巧”，更重要的是它传递了一种育儿理念——尊重孩子的天性，引导孩子自主发展。比如，书中提到的关于“规则意识”的培养，我印象特别深刻。我之前一直觉得小孩子记不住规矩，老是犯错，让我很头疼。但是，这本书提供了很多非常具体、实用的游戏，让孩子在玩乐中就能体会到规则的重要性，并且学会遵守。我尝试了几种方法，效果真的出乎我的意料，孩子现在比以前自觉多了，不再需要我整天在后面催促。而且，书中对“情绪管理”的讲解也给了我很大的启发。我以前总是希望孩子“乖乖听话”，很少去关注他们的情绪变化，现在我明白了，理解和引导孩子的情绪才是最重要的。这本书让我学会了如何做一个更有耐心、更有智慧的父母。

评分☆☆☆☆☆

评价五： 我一直坚信，儿童的早期教育对其一生的发展至关重要，而《蒙台梭利早教游戏训练4：0~5岁儿童优秀性格养成训练》这本书，正是这样一本能够为孩子打下坚实性格基础的宝藏。我尤其赞赏作者在书中对“规则与自由”辩证关系的探讨。很多家长可能会担心，过多的规则会让孩子感到束缚，而过多的自由又可能导致放纵。但这本书巧妙地通过一系列游戏，让孩子在享受自由探索乐趣的同时，也能逐渐理解并遵守规则的重要性。我印象最深刻的是，书中关于“责任感”的培养，提供了很多让孩子参与家务劳动的游戏化设计，让孩子在轻松愉快的氛围中，体会到为家庭贡献的意义，从而建立起初步的责任感。孩子现在会主动帮我做一些力所能及的事情，让我感到非常欣慰。这本书不仅仅是提供游戏，更重要的是它传递了一种“以孩子为中心”的教育理念，鼓励家长去观察、去倾听、去理解孩子的内在需求，并给予恰当的引导。我从这本书中获得了许多宝贵的育儿智慧，让我能够更好地陪伴孩子成长，见证他们成为一个有爱、有担当、有独立思考能力的人。

评分☆☆☆☆☆

评价二： 作为一个对蒙台梭利教育理念非常感兴趣的家长，我一直都在寻找能够系统性地介绍蒙台梭利游戏和理念的书籍。终于，我找到了这本《蒙台梭利早教游戏训练4：0~5岁儿童优秀性格养成训练》。这本书的编排结构非常清晰，从性格养成的各个维度入手，提供了大量基于蒙台梭利教育原则设计的游戏活动。我非常欣赏作者在每一个游戏介绍前，都详细阐述了该游戏对孩子性格发展的具体益处，以及背后的教育原理。这不仅仅是一本“玩乐指南”，更是一本“育儿教科书”。我特别喜欢书中关于“独立性”和“专注力”培养的游戏。我家孩子属于比较好动的类型，经常东张西望，很难集中注意力。我按照书中的指导，为他准备了一些操作性的活动，比如分类、配对等。刚开始的时候，他会有些不适应，但随着时间的推移，我发现他能够越来越长时间地沉浸在游戏当中，而且在完成任务时表现出一种前所未有的满足感。这让我深刻地体会到，真正的教育是帮助孩子发现自己的潜能，而不是强加知识。这本书不仅仅是给孩子玩的，更是给家长上的生动一课。我学会了如何更好地观察我的孩子，理解他们的需求，并在适当的时候给予支持和引导。

评分☆☆☆☆☆

很实用的书，作为幼儿园教材也不错的。

评分☆☆☆☆☆

内容还不错

评分☆☆☆☆☆

好像买的早了。

评分☆☆☆☆☆

很好

评分☆☆☆☆☆

好好，慢慢看

评分☆☆☆☆☆

赞，

评分☆☆☆☆☆

送货上门快，性价比不错

评分☆☆☆☆☆

质量太差了，都散了

评分☆☆☆☆☆

信谊绘本世界精选图画书：蚯蚓的日记 这套日记系列小孩子很喜欢看，非常满意！