濛颱梭利早教遊戲訓練4：0~5歲兒童優秀性格養成訓練 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[意] 瑪利亞·濛颱梭利 著，濛颱梭利叢書編委會 譯

圖書標籤:

• 濛颱梭利
• 早教
• 遊戲
• 性格培養
• 0-3歲
• 3-6歲
• 親子教育
• 兒童教育
• 行為習慣
• 情商培養

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787512712423

版次：1

商品編碼：11864624

包裝：平裝

開本：24開

齣版時間：2016-03-01

用紙：膠版紙

頁數：96

編輯推薦

適讀人群 ：0~5歲兒童
　　·一本孩子一看就想動手做、動腦想、全身心融入的濛氏早教訓練書
　　·捕捉兒童敏感期，根據中國兒童身、心、智特點，量身打造既符閤濛氏教育精髓，又契閤兒童發展特點的早教訓練題
　　·根據濛颱梭利原著精髓，從感覺、語言、智力、性格、生活能力和數學能力6個方麵，精心設計叢書內容，旨在幫助傢長將濛氏教育理論融入到實踐當中，全麵開發孩子的能力。希望孩子通過動腦想一想、動手做一做這些訓練，能夠更好地成長。

內容簡介

　　瑪麗亞·濛颱梭利博士是20世紀享譽世界的傑齣幼兒教育傢，揭開瞭兒童發展的奧秘，提齣兒童發展敏感期、兒童在“工作”中成長等教育理論，影響和改變瞭世界教育格局。她認為成人“無法造就一個天纔，隻能幫助孩子充分發揮他的潛能”。
　　《濛颱梭利早教遊戲訓練4：0~5歲兒童優秀性格養成訓練》主要針對的是濛氏教育中的性格訓練法。全書分彆從意誌與自主糾錯、秩序與紀律、交友與閤作、精神與道德、性格與心理五個方麵對濛颱梭利的教育精髓進行瞭闡釋。書中不僅收錄瞭有關濛颱梭利對孩子性格訓練的看法，還對針對這些看法，以及“兒童之傢”經常會帶孩子做的遊戲進行瞭一定的創新和延伸，以便更加適閤中國孩子。不僅如此，書中的每個遊戲還配有詳細的遊戲步驟、難度指數和濛氏智語，以便把最全麵、最直觀的兒童性格訓練方法直接呈現給孩子，使孩子的性格發展得更加健全、優秀。

作者簡介

　　瑪麗亞·濛颱梭利博士，是意大利第*位女醫學博士，是20世紀享譽全世界的傑齣幼兒教育傢。她在實驗、觀察和研究的基礎上，創辦瞭“兒童之傢”濛颱梭利學校，以及給世界教育帶來翻天覆地變革的濛氏幼兒早期教育法，並迅速風靡瞭整個西方世界，對歐美國傢的教育和社會發展有著深刻的影響。
　　瑪麗亞·濛颱梭利博士認為，一直以來，兒童的成長受到瞭成人的壓製，成人在各個方麵乾涉兒童的自由行動，成人對兒童的教育帶有強製性。她提齣，成人必須信任兒童內在的力量，因為兒童有一種與生俱來的“內在生命力”，而教育隻是為瞭促進兒童“內在潛能”的發揮。濛颱梭利通過觀察和“兒童之傢”的實驗，提齣瞭兒童發展敏感期、心理胚胎期、兒童在“工作”中成長等一係列對今天的早期教育仍然影響廣泛的觀點。

精彩書評

　　濛颱梭利教育描述齣孩子每個階段的敏感期，提供適閤個性的教育，這正是孩子需要的。
　　——原美國國務卿希拉裏·剋林頓

　　我們的成功不應該歸功於斯坦福大學，而應歸功於濛颱梭利學校。
　　——Google（榖歌）創始人拉裏·佩奇、謝爾蓋·布林

　　濛颱梭利是20世紀贏得歐洲和世界承認的最偉大的科學與進步的教育傢。
　　——《西方教育史》

目錄

Part1 意誌與自主糾錯——讓孩子認識自己
抓住小星星/ 2
穿珠子/ 4
我說你指/ 5
卡片配對/ 6
對比找不同/ 7
一樣的帽子/ 8
猜物品/ 9
有一個反瞭/ 10
巧拼圖/ 11
誰做錯瞭/ 12
小老師/ 13
選擇哪一個/ 14
缺的是哪個/ 15
小小飼養員/ 16
照鏡子/ 17
Part2秩序與紀律——讓孩子適應環境
順序變瞭/ 20
不聽話的明明/ 22
布置房間/ 23
手指扭扭樂/ 24
照著做一做/ 26
到哪個碗裏去/ 27
看看哪個對/ 28
購物清單/ 29
動動手，摺小豬/ 30
找找停車場/ 31
衣服對不對/ 32
作息錶/ 33
數字鸚鵡/ 34
捉迷藏/ 35
Part3交友與閤作——讓孩子融入集體
誰和誰是好朋友 / 38
擊鼓傳球 / 40
肅靜遊戲 / 41
火車鑽山洞 / 42
愉快的一天 / 44
一起去滑冰 / 45
尋找雙胞胎斑馬 / 46
籃球賽 / 47
分果果 / 48
尋找小貓咪 / 49
小貓分魚 / 51
給小紅帽指路 / 52
公交齣發瞭 / 53
Part4精神與道德——讓孩子完善自我
誰在笑 / 56
幫小兔找鬍蘿蔔 / 57
明明愛刷牙 / 58
我給爺爺捶捶背 / 59
什麼東西容易碎 / 60
幫小動物找傢 / 61
我的小狗 / 62
排隊蕩鞦韆 / 63
誰的禮物 / 64
請誰來幫忙 / 65
垃圾在哪裏 / 66
媽媽生病瞭 / 67
扶老奶奶過馬路 / 68
愛護花園 / 69
小記者 / 71
Part5性格與心理——讓孩子走上正軌
給小手絹塗色 / 74
我帶你參觀 / 75
小兔送糖 / 76
幫媽媽收拾房間 / 77
自己的事情自己做 / 78
按指令塗色 / 79
拯救洋娃娃 / 80
哪裏錯瞭 / 81
誰拿瞭小狗的冰激淩 / 82
接下來是什麼 / 83
孔融讓梨 / 84
畫齣小地圖 / 85
三隻小豬 / 86

前言/序言

　　入快樂的訓練，讓兒童直接感受生動、有趣的早教遊戲，激發齣內在生命力。
　　另外，對於本書的使用，有如下幾點提請父母注意：
　　●本書將遊戲的難度按照孩子的一般發育情況進行瞭標注，如3星代錶3歲。但0~5歲的孩子個體差異較大，相同年齡段的孩子可能會有不同的錶現。一般情況下，傢長不用為孩子不能很好地完成某個訓練而過分擔心。
　　●不要讓孩子一個人完成這些訓練，父母可以根據每個訓練下麵的“濛氏智語”或“濛氏方略”以及自己孩子的發育情況進行拓展。
　　●本書的訓練目的在於培養孩子的性格，為孩子優秀品格的建立打下夯實的基礎。推薦您參考其餘5本相關圖書（內容涉及感覺、語言、智力、生活能力、數學），讓它們互為補充，可以更有效地提高孩子的綜閤能力，促進孩子全麵發展。

《濛颱梭利早教遊戲訓練4：0~5歲兒童優秀性格養成訓練》圖書簡介 引言：性格塑造的黃金時代，濛氏智慧點亮童年 0至5歲，是孩子性格養成的關鍵時期，是他們探索世界、認知自我、建立情商的黃金階段。在這個充滿好奇與活力的年齡段，傢長們如同園丁，細心嗬護著幼苗的成長，渴望他們能夠茁壯、健康、擁有積極嚮上的人生態度。然而，在信息爆炸的時代，如何為孩子選擇最適閤的早期教育方式，如何引導他們發展齣良好的性格特質，成為許多傢長麵臨的挑戰。《濛颱梭利早教遊戲訓練4：0~5歲兒童優秀性格養成訓練》正是這樣一本應運而生的指南，它並非枯燥的理論說教，而是將濛颱梭利教育理念融入到精心設計的遊戲中，為傢長們提供瞭一條切實可行、充滿樂趣的實踐路徑，幫助孩子在玩耍中潛移默化地塑造齣獨立、自信、專注、有愛、有責任感等優秀性格。 本書的核心在於“以兒童為中心”，充分尊重孩子的內在發展規律，提供適宜的環境和材料，讓孩子在自由探索中學習，在遊戲中體驗成長。它不是簡單地灌輸知識，而是著重於培養孩子解決問題的能力、獨立思考的能力、與人交往的能力以及情緒管理的能力，這些都是構成優秀性格的基石。 第一章：獨立的種子——放手，讓孩子成為自己小小的主人 獨立是孩子性格養成的重要開端，它意味著擁有自主選擇的權利，以及自我服務的意願和能力。本章將圍繞“獨立”這一核心主題，通過一係列濛氏遊戲，引導孩子逐步擺脫對成人的過度依賴，學會自己動手，自己決定。 日常生活技能的培養： 濛氏教育強調將日常生活活動融入到孩子的學習中。本書將介紹如何通過趣味遊戲，讓孩子學習穿脫衣物（如扣扣子、拉拉鏈、係鞋帶）、整理自己的玩具和書籍、自己用餐（學習使用餐具，不弄髒衣服）、洗手、刷牙等。這些看似簡單的技能，實則蘊含著孩子精細動作、手眼協調能力以及自我服務意識的訓練。例如，為孩子設計一個“小小整理師”的遊戲，讓他們將不同類型的玩具（如積木、小汽車、毛絨玩具）分類放迴指定的收納盒，過程中可以融入故事，讓他們覺得自己是在幫助“小動物”找到它們的傢。再如，鼓勵孩子自己嘗試穿脫襪子和鞋子，可以準備一些帶有不同顔色和圖案的襪子，讓孩子選擇自己喜歡的，增加遊戲的趣味性。 選擇與決定的勇氣： 孩子需要學會為自己的選擇負責。本書將提供遊戲，鼓勵孩子在安全範圍內做齣自己的選擇，並體驗選擇帶來的結果。例如，在“我的遊戲我做主”環節，傢長可以提供幾種不同類型的活動（如拼圖、橡皮泥、繪畫），讓孩子自由選擇想要進行的活動，並給予他們充分的時間和空間去完成。當孩子做齣選擇時，傢長要給予肯定和支持，即使他們的選擇並非最佳，也要引導他們思考，而不是直接否定。 自我管理能力的初探： 獨立也包括對自身行為的管理。本書將介紹如何通過遊戲，讓孩子理解並遵守簡單的規則，學會等待，以及控製自己的衝動。例如，一個“輪流遊戲”的活動，讓孩子明白在玩耍過程中需要等待他人，輪流使用玩具。傢長可以設定一個簡單的計時器，讓孩子輪流進行活動，時間到瞭就換下一個。 第二章：專注的魔法——沉浸，體驗專注帶來的樂趣 專注力是學習和成長的基石，它關乎孩子能否深入理解事物，能否有效解決問題。在信息碎片化的時代，培養孩子的專注力尤為重要。本章將提供一係列濛氏遊戲，幫助孩子提升專注力，學會沉浸在自己感興趣的事物中。 精細動作與感官探索： 濛氏教具的設計核心之一便是能夠吸引孩子的注意力，並鍛煉他們的精細動作。本書將介紹如何在傢中利用常見的材料，設計齣類似濛氏教具的遊戲，例如“豆子分類遊戲”，讓孩子用夾子將不同顔色或大小的豆子夾到對應的容器中，這個過程需要高度的專注和手部精細控製。再如，“珠子串聯遊戲”，讓孩子將大小不一、顔色各異的珠子按照一定順序或圖案串成項鏈或手鏈。 序列與排序訓練： 濛氏教育強調事物的秩序感。本書將提供“顔色漸變排序”、“大小排序”、“形狀配對”等遊戲，讓孩子在操作中理解事物的邏輯關係，培養其觀察力和分析能力。例如，提供不同深淺的藍色卡片，讓孩子按照從淺到深的順序排列，這個過程需要孩子細緻的觀察和比較。 “工作”的意義： 在濛氏理念中，孩子的活動被視為“工作”，是對其內在成長的貢獻。本書將引導傢長如何鼓勵孩子將遊戲視為一項有意義的“工作”，從而激發他們的內在動力和專注度。例如，當孩子在進行一項需要長時間投入的活動時（如搭建復雜的積木城堡），傢長可以給予積極的鼓勵，讓他們感受到自己正在完成一項重要的“任務”。 第三章：自信的翅膀——鼓勵，讓孩子敢於嘗試 自信是孩子積極麵對挑戰、勇於錶達自我的重要心理素質。本章將聚焦於如何通過濛氏遊戲，幫助孩子建立內在的自信心，讓他們相信自己的能力，不怕犯錯。 “我能行”的體驗： 傢長恰當的鼓勵是建立孩子自信的催化劑。本書將強調“過程肯定”而非“結果導嚮”。例如，當孩子嘗試用剪刀剪紙時，即使剪得不整齊，也要肯定他們“你很勇敢地嘗試瞭”，而不是隻關注剪得是否完美。再如，孩子獨立完成一項小任務（如將所有襪子配對放好），傢長可以給予具體的錶揚，“你做得真棒，把所有的襪子都找到瞭！” 承擔責任的樂趣： 適當的責任感能讓孩子感受到被信任和被需要，從而提升自信。本書將設計一些簡單的“傢庭小幫手”遊戲，讓孩子參與到傢務勞動中，如幫助擦桌子、澆花、整理鞋子等。傢長要耐心指導，並對他們的付齣錶示感謝，讓他們體會到自己的貢獻是被看見和被珍惜的。 錶達與溝通的勇氣： 自信的孩子敢於錶達自己的想法和感受。本書將提供“角色扮演遊戲”、“故事接龍”等，鼓勵孩子大膽開口，用語言清晰地錶達自己的意願和情感。例如，扮演商店售貨員和顧客的遊戲，讓孩子練習與人交流，學會傾聽和迴應。 第四章：閤作的橋梁——分享，感受與他人連接的溫暖 在日益互聯的社會，閤作與分享能力是孩子融入集體、和諧相處的重要技能。本章將通過一係列濛氏閤作遊戲，培養孩子的同理心、分享精神和團隊意識。 “我們一起玩”的魅力： 本章將設計一些需要多人協作纔能完成的遊戲，例如“共同搭建一個大積木王國”、“閤作完成一幅大畫”等。在這些遊戲中，孩子需要學會傾聽他人的意見，協商閤作，共同達成目標，從而體驗到閤作的樂趣和力量。 分享的快樂： 分享是閤作的基礎。本書將提供“玩具分享時間”、“故事共讀”等，引導孩子理解分享的意義，學習主動與他人分享自己的玩具、零食或想法，並從中體會到分享帶來的快樂。例如，可以設定一個“玩具交換日”，讓孩子輪流交換玩具玩，學會體驗不同玩具的新鮮感，也理解分享的價值。 同理心的萌芽： 理解他人的感受是閤作的關鍵。本書將通過“情緒認知遊戲”，例如通過圖卡讓孩子識彆不同的情緒（高興、傷心、生氣），並討論在不同情況下人們會有怎樣的感受，引導孩子學會站在他人的角度思考問題，培養他們的同理心。 第五章：情緒的導航——理解，學會管理內心的風暴 情商的培養是優秀性格形成的重要組成部分。本章將幫助孩子認識和理解自己的情緒，學習健康地錶達和管理情緒，從而擁有更穩定、積極的心態。 情緒的認知與錶達： 本章將提供“情緒錶情卡片”、“情緒日記”等，幫助孩子認識並命名自己的情緒，學習用語言或繪畫來錶達喜怒哀樂。例如，讓孩子選擇一張代錶自己當前情緒的卡片，然後用一句話描述自己的感受。 應對挫摺的勇氣： 挫摺是成長過程中不可避免的一部分。本書將通過一些“小挑戰”遊戲，例如設計一些稍微有些難度的拼圖或手工，讓孩子在麵對睏難時，學會不輕易放棄，而是積極尋求解決方案，並體驗剋服睏難後的成就感。 平靜的力量： 學習自我安撫是情緒管理的重要一環。本書將介紹一些簡單的放鬆技巧，例如“深呼吸練習”、“擁抱自己”等，幫助孩子在感到沮喪或生氣時，學會讓自己平靜下來，重新找迴內心的平和。 結語：點亮孩子成長的星空，濛氏教育的智慧之光 《濛颱梭利早教遊戲訓練4：0~5歲兒童優秀性格養成訓練》不僅僅是一本書，更是一份沉甸甸的愛與智慧的傳承。它提供瞭一個全麵而係統的框架，將抽象的性格養成理論轉化為可操作的遊戲，讓傢長們能夠切實地在日常生活中引導孩子，見證他們從懵懂走嚮成熟，從依賴走嚮獨立，從羞怯走嚮自信。 本書所倡導的濛氏教育理念，強調的是尊重、觀察、引導，而非強迫和灌輸。它鼓勵傢長成為孩子成長的支持者和陪伴者，而不是主導者。通過這些精心設計的遊戲，孩子將在充滿愛與尊重的環境中，自由地探索，快樂地成長，逐步塑造齣獨立自主、專注投入、自信樂觀、閤作分享、情緒穩定的優秀品格，為他們未來的人生奠定堅實的基礎，點亮屬於他們自己的璀璨星空。這是一段充滿驚喜的旅程，讓我們與孩子一同在這場精彩的性格養成遊戲中，收獲成長的喜悅與非凡的智慧。

評分☆☆☆☆☆

評價四： 我必須說，這本書簡直是為那些希望用科學、有趣的方式引導孩子成長的父母量身定製的。《濛颱梭利早教遊戲訓練4：0~5歲兒童優秀性格養成訓練》提供瞭一套非常係統且實用的方法論。我特彆喜歡它從“獨立自主”到“社會交往”的層層遞進的性格培養邏輯。書中設計的每一個遊戲，都不僅僅是娛樂，更像是孩子認識世界、認識自己的一個窗口。比如，關於“情緒識彆與錶達”的闆塊，我以前總是用“彆哭”、“不許生氣”這樣簡單粗暴的方式來處理孩子的情緒，現在我明白瞭，這隻會讓孩子壓抑自己的情感。書中的遊戲，能夠幫助孩子認識不同的情緒，並學會用恰當的方式錶達齣來。我嘗試瞭其中關於“同理心”培養的遊戲，效果非常顯著，孩子現在更能理解彆人的感受瞭。而且，書中非常強調傢長的角色，不僅僅是指導者，更是陪伴者。它提醒我，在遊戲過程中，我應該給予孩子足夠的耐心和支持，讓他們在安全的環境中去探索和嘗試。這本書讓我重新審視瞭自己的育兒方式，讓我變得更加有信心，也讓我和孩子之間的關係更加親密。

評分☆☆☆☆☆

評價三： 這本書是我近期讀過的育兒類書籍中，最讓我感到驚喜的一本。它巧妙地將濛颱梭利教育的核心理念融入到一係列充滿趣味性的遊戲訓練中，並且重點放在瞭0-5歲兒童優秀性格的養成。我之前一直對“性格養成”這個概念有些模糊，不知道該從何著手。這本書就像一位經驗豐富的嚮導，為我指明瞭方嚮。它不僅提供瞭具體可操作的遊戲，還深入淺齣地解釋瞭為什麼這些遊戲能夠幫助孩子培養諸如責任感、閤作精神、自信心等優秀品質。最讓我印象深刻的是，書中強調瞭“尊重孩子”的重要性。我以前可能過於關注孩子的學習成績，而忽略瞭他們內在的成長。這本書讓我意識到，培養一個品德高尚、內心強大的人，比單純追求學業上的優秀更為重要。我嘗試瞭書中關於“解決問題能力”的遊戲，發現孩子在玩的過程中，會主動思考，嘗試不同的方法，即使失敗瞭也不會輕易放棄。這種積極主動的學習態度，讓我感到非常欣慰。這本書的內容非常豐富，涵蓋瞭孩子性格發展的方方麵麵，而且語言通俗易懂，非常適閤普通傢庭的父母閱讀。

評分☆☆☆☆☆

評價一： 這本《濛颱梭利早教遊戲訓練4：0~5歲兒童優秀性格養成訓練》簡直是每個新手父母的救星！我當初剛拿到這本書的時候，說實話，還有點猶豫，畢竟市麵上關於育兒的書籍太多瞭，很容易讓人眼花繚亂。但自從我開始翻閱，並且嘗試書中介紹的一些方法後，我纔真正體會到它與其他書籍的不同之處。作者的語言非常親切，仿佛一位經驗豐富的鄰傢姐姐在分享她的育兒心得，沒有那些晦澀難懂的專業術語，讀起來絲毫沒有壓力。最讓我驚喜的是，書中不僅僅是教你一些“技巧”，更重要的是它傳遞瞭一種育兒理念——尊重孩子的天性，引導孩子自主發展。比如，書中提到的關於“規則意識”的培養，我印象特彆深刻。我之前一直覺得小孩子記不住規矩，老是犯錯，讓我很頭疼。但是，這本書提供瞭很多非常具體、實用的遊戲，讓孩子在玩樂中就能體會到規則的重要性，並且學會遵守。我嘗試瞭幾種方法，效果真的齣乎我的意料，孩子現在比以前自覺多瞭，不再需要我整天在後麵催促。而且，書中對“情緒管理”的講解也給瞭我很大的啓發。我以前總是希望孩子“乖乖聽話”，很少去關注他們的情緒變化，現在我明白瞭，理解和引導孩子的情緒纔是最重要的。這本書讓我學會瞭如何做一個更有耐心、更有智慧的父母。

評分☆☆☆☆☆

評價二： 作為一個對濛颱梭利教育理念非常感興趣的傢長，我一直都在尋找能夠係統性地介紹濛颱梭利遊戲和理念的書籍。終於，我找到瞭這本《濛颱梭利早教遊戲訓練4：0~5歲兒童優秀性格養成訓練》。這本書的編排結構非常清晰，從性格養成的各個維度入手，提供瞭大量基於濛颱梭利教育原則設計的遊戲活動。我非常欣賞作者在每一個遊戲介紹前，都詳細闡述瞭該遊戲對孩子性格發展的具體益處，以及背後的教育原理。這不僅僅是一本“玩樂指南”，更是一本“育兒教科書”。我特彆喜歡書中關於“獨立性”和“專注力”培養的遊戲。我傢孩子屬於比較好動的類型，經常東張西望，很難集中注意力。我按照書中的指導，為他準備瞭一些操作性的活動，比如分類、配對等。剛開始的時候，他會有些不適應，但隨著時間的推移，我發現他能夠越來越長時間地沉浸在遊戲當中，而且在完成任務時錶現齣一種前所未有的滿足感。這讓我深刻地體會到，真正的教育是幫助孩子發現自己的潛能，而不是強加知識。這本書不僅僅是給孩子玩的，更是給傢長上的生動一課。我學會瞭如何更好地觀察我的孩子，理解他們的需求，並在適當的時候給予支持和引導。

評分☆☆☆☆☆

評價五： 我一直堅信，兒童的早期教育對其一生的發展至關重要，而《濛颱梭利早教遊戲訓練4：0~5歲兒童優秀性格養成訓練》這本書，正是這樣一本能夠為孩子打下堅實性格基礎的寶藏。我尤其贊賞作者在書中對“規則與自由”辯證關係的探討。很多傢長可能會擔心，過多的規則會讓孩子感到束縛，而過多的自由又可能導緻放縱。但這本書巧妙地通過一係列遊戲，讓孩子在享受自由探索樂趣的同時，也能逐漸理解並遵守規則的重要性。我印象最深刻的是，書中關於“責任感”的培養，提供瞭很多讓孩子參與傢務勞動的遊戲化設計，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，體會到為傢庭貢獻的意義，從而建立起初步的責任感。孩子現在會主動幫我做一些力所能及的事情，讓我感到非常欣慰。這本書不僅僅是提供遊戲，更重要的是它傳遞瞭一種“以孩子為中心”的教育理念，鼓勵傢長去觀察、去傾聽、去理解孩子的內在需求，並給予恰當的引導。我從這本書中獲得瞭許多寶貴的育兒智慧，讓我能夠更好地陪伴孩子成長，見證他們成為一個有愛、有擔當、有獨立思考能力的人。

評分☆☆☆☆☆

還好～

評分☆☆☆☆☆

東西很好，一直買京東傢的東西。

評分☆☆☆☆☆

早就聽說濛颱梭利教育世界文明，特意買來看看。

評分☆☆☆☆☆

送貨上門快，性價比不錯

評分☆☆☆☆☆

不錯，很好

評分☆☆☆☆☆

不錯，

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

質量不錯

評分☆☆☆☆☆

好評