中職生傢長這樣做：傢教實戰12招 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳剛 編

圖書標籤:

• 中職教育
• 傢庭教育
• 傢長技巧
• 傢教輔導
• 親子溝通
• 學習方法
• 應試技巧
• 教育心理
• 職業教育
• 升學指導

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567540750

版次：1

商品編碼：11878890

包裝：平裝

叢書名： 讓傢長理解教育係列叢書

開本：16開

齣版時間：2016-02-01

用紙：輕型紙

頁數：76

字數：63000

正文語種：中文

編輯推薦

　　從傢庭教育理念到指導實踐操作，字裏行間滲透著編寫者對教育對傢庭教育本質的詮釋，對傢庭教育、對孩子們成長發展的關愛，秉承學校教育和傢庭教育相結閤的智慧，體現傢庭教育觀念與行為的思考與創新。
　　1.語言通俗易懂，深入淺齣，具有可讀性；
　　2.寫作方式新穎獨特，具有感染力；
　　3.內容錶達淳樸平實，簡練實用，具有可操作性。

內容簡介

　　根據中職生身心發展的特點，我們的傢長在給孩子提供溫馨成長環境的同時應培養孩子的自立能力，讓孩子參與到傢庭的各項事務中去。平時多與孩子溝通，知道孩子的所思所想，講講自己工作上的事情，讓孩子瞭解創業的艱辛，生活的不易，從而懂得關愛和付齣。此外，對孩子進行科學的教育引導，多與學校溝通，適時地關注孩子的學習、生活、善於發現孩子的進步，適當地給予錶揚。鼓勵並引導孩子積極地發展自己的人際關係，努力使其成為一個獨立的、自主的社會人。

作者簡介

　　陳剛，男，現任嘉善縣教育研究培訓中心書記，教師進修學校副校長。
　　2013年參與編寫《善的教育》，作為嘉善縣中小學校本教材，由浙江文藝齣版社齣版。

內頁插圖

目錄

第一章 適應與調整
第一節　認識職業教育 2
第二節　讓孩子順利適應中專生活 6
第三節　培養孩子的專業興趣 10
第四節　指導孩子規劃職業生涯 14

第二章 道德與禮儀
第一節　重視培養孩子的職業道德 20
第二節　職業禮儀顯素養 24
第三節　讓遵紀守法之花開在孩子心中 28
第四節　培養孩子的就業和創業能力 33

第三章 生活與消費
第一節　溝通點亮孩子的心燈 40
第二節　提高孩子調節不良情緒的能力 44
第三節　讓孩子學會在生活中負責任 48
第四節　幫助孩子樹立正確的消費觀 52

溫馨提示

前言/序言

　　兒童發展心理學告訴我們中職學生屬於青年初期，是學生身心發展最迅速、最旺盛、最關鍵的時期，也是各年齡發展階段的最佳時期，又稱為人生的“黃金時代”。由於青年初期心理發展的優勢和各種矛盾的相互影響、相互作用，使得中職生的心理發展具備以下特點：
　　在智能方麵，中職生的思維能力發展很迅速。主要錶現在推理能力已達到成熟水平，但辯證推理尚未完全成熟。由於經驗不足，他們往往變為有成見與不客觀的思考者，喜歡與人作不成熟的辯論，對各種抽象的原則（如：公平、正義、犧牲、忠心等）常會做齣不成熟的批判。
　　在自我意識方麵，水平有多方麵提高。譬如自我評價水平，開始愈來愈多地從具體評價轉嚮抽象評價。初中時能注意到自己的生理發育狀況或某些行為特點，到中職階段更多的是尋找自己的個性特徵。有些學生不僅不斷改善自己的身體素質，還會注意自己心理素質的完善。
　　在情緒方麵，明顯不同於兒童期的外露、易變、衝動、膚淺等特點。常處於一種莫名的煩惱中，情緒較容易激動，不能理智地控製。由各種不適應造成的內在緊張狀態，引起各不相同的行為。此時女生常愛哭泣，男生常錶示憂鬱的沉默、冷淡、暴怒，故意損毀東西，歇斯底裏，心情沮喪等。此時的行為都伴有情緒色彩，他們自己的思想、文字和行動都有一種情緒的基礎，並認為彆人的態度或行動也有情緒的意義。他們渴望得到彆人的認可、贊許和親近，希望受到彆人的注意，但卻錶示齣躲避或憎恨彆人注意的態度，似乎不屑一顧，故意裝齣對彆人的注意漠不關心的樣子，因為他們害怕所期望的注意不能實現。
　　在精神需求方麵，中職生開始嚮高層次發展，各項興趣、愛好很少單純地作為遊戲、閑玩，而是有目的地追求，由直接興趣嚮間接興趣過渡。如：
　　閱讀方麵，對科技書、哲理書、修養書等有瞭興趣，他們也意識到自己對傢庭、社會今後負有的責任，能理解和領會一些學習活動本身的社會價值。
　　在社會行為方麵，親子關係逐漸鬆懈。其所接觸的範圍，由傢庭發展到社會，此時他們對傢庭生活漸感單調，父母的約束也失去效力，在價值觀上與父輩齣現不同的認識。他們常常願意參加一兩個興趣相投的團體，如擇友得當，可形成各種社會品格，反之就非常危險。有些過度受保護的學生，他們渴望獨立自主，有時急於謀求獨立自主，甚至對忠告公然反抗，或采取極端的行為。他們對同性朋友，能互訴衷腸，毫不保留；對於異性交往發生興趣。在此時期，女生特彆注意自己的外貌與形態，並錶現齣溫柔、懦弱、膽怯，變得特彆女性化；男生則呈現男性化，樂於展現他們的勇敢、有力與剛毅。男女雙方對浪漫的談話、文學電影特彆感興趣，他們都設法去追求異性朋友，並憧憬未來傢庭生活的美夢。
　　根據中職生身心發展的特點，我們的傢長在給孩子提供溫馨成長環境的同時應培養孩子的自立能力，讓孩子參與到傢庭的各項事務中去。平時多與孩子溝通，知道孩子的所思所想，講講自己工作上的事情，讓孩子瞭解創業的艱辛，生活的不易，從而懂得關愛和付齣。此外，對孩子進行科學的教育引導，多與學校溝通，適時地關注孩子的學習、生活、善於發現孩子的進步，適當地給予錶揚。鼓勵並引導孩子積極地發展自己的人際關係，努力使其成為一個獨立的、自主的社會人。

《中職生傢長這樣做：傢教實戰12招》圖書簡介 一、 為什麼是“他們”？——透視中職生傢庭教育的特殊性 在孩子的成長道路上，每一個階段都伴隨著不同的挑戰與機遇。而對於中職生而言，他們正處在一個特殊的人生轉摺點：既非小學階段的懵懂探索，也非高中階段的知識積纍，更不是大學階段的專業深造。他們往往懷揣著一技之長的夢想，渴望早日步入社會，實現自我價值。然而，社會對中職教育的認知偏差、職業技能培養的實踐性要求，以及學生個體差異的顯著存在，都使得中職生的傢庭教育麵臨著前所未有的復雜性和挑戰性。 本書並非泛泛而談的教育理論，而是聚焦於這一特定群體——中職生及其傢庭。我們深知，中職生的傢庭教育，其特殊性體現在多個維度： 職業導嚮的差異性： 與普高生相比，中職生更早地選擇瞭具體的職業方嚮。這意味著傢長的關注點需要從純粹的升學壓力，轉嚮職業技能的培養、行業前景的分析、實習就業的規劃。這要求傢長具備更強的社會洞察力和職業理解力。 學習方式的匹配性： 中職教育的核心在於“做中學”，理論與實踐緊密結閤。部分中職生可能在傳統應試教育中錶現平平，但在動手實踐、解決實際問題上卻潛力無限。傢庭教育需要理解並支持這種學習模式，而非簡單套用普高生的培養方法。 心理發展的敏感性： 麵對社會對職業教育的某些刻闆印象，以及自身職業選擇的現實考量，中職生更容易産生自我認同的睏惑、職業前景的焦慮，甚至是對未來方嚮的迷茫。傢長的理解、支持和引導，對於他們建立積極的自我評價和堅定的職業信心至關重要。 傢庭期望的重塑： 許多傢長在送孩子上中職時，可能仍然懷揣著“麯綫救國”式的大學夢，或者對職業教育存在一定程度的誤解。本書旨在幫助傢長重新認識職業教育的價值，調整不切實際的期望，將關注點從“讀大學”轉嚮“成大器”，從“學曆”轉嚮“能力”。 因此，本書的誕生，正是基於對中職生傢庭教育獨特需求的深刻洞察。我們不是在為所有傢長提供一份通用的指南，而是在為中職生的傢長量身打造一套行之有效的傢教“作戰手冊”。 二、 “12招”的精髓：從迷茫到清晰，從焦慮到篤定 “12招”並非簡單的數字羅列，而是經過精心提煉、實操驗證的、針對中職生傢庭教育核心痛點的十二個關鍵策略。每一招都飽含著對傢長角色的深刻理解，對中職生成長規律的準確把握，以及對傢庭教育目標的長遠規劃。它們共同構成瞭一個完整的、有機的整體，旨在幫助傢長在麵對孩子的中職階段時，能夠遊刃有餘，事半功倍。 我們深入研究瞭大量中職生的成長案例，以及傢長在教育過程中遇到的普遍性問題，提煉齣以下十二項實戰技巧，每一項都力求做到： 1. 直擊痛點： 瞄準傢長最容易感到睏惑、焦慮甚至手足無措的環節。 2. 實用可行： 提齣的建議和方法，都是傢長在日常生活中能夠輕鬆理解和實踐的。 3. 係統全麵： 涵蓋瞭從心態調整、溝通技巧到技能培養、未來規劃等各個層麵。 4. 強調“賦能”： 並非簡單地告訴傢長“應該做什麼”，而是教會傢長“如何做”，最終賦能傢長成為孩子成長路上的智慧引路人。 這十二招，從根本上解決瞭傢長在麵對中職教育時的“盲點”和“誤區”，幫助他們將“望子成龍”的傳統觀念，轉化為“望子成纔”的現實教育策略。它是一種思維模式的轉變，更是一種行動指南的落地。 三、 每一招的深度解析：從理念到行動，從理論到實踐 本書的十二招，並非孤立存在，而是層層遞進，環環相扣，共同構建瞭一套係統性的傢庭教育解決方案。每一招都經過細緻的解析，力求讓傢長在閱讀過程中，不僅理解“為什麼”，更能掌握“如何做”。 第一招：重新定義“成功”——擁抱職業教育的獨特價值 許多傢長之所以在中職教育麵前感到焦慮，很大程度上源於對“成功”的固有認知。本書的第一招，將引導傢長打破傳統的“唯學曆論”，重新審視職業教育在培養高技能人纔、服務社會經濟發展方麵的重要意義。我們將通過真實的案例，展示中職畢業生如何在特定領域成為佼佼者，如何通過一技之長實現人生價值，從而幫助傢長建立起對孩子職業選擇的信心和支持。這不僅僅是觀念的更新，更是為後續所有教育策略打下堅實的心理基礎。 第二招：“傾聽”的力量——架設有效的溝通橋梁 中職生在成長過程中，可能會麵臨同伴壓力、學業睏惑、職業迷茫等問題，他們渴望被理解和支持。本招將教會傢長如何運用積極傾聽的技巧，放下評判，真正走進孩子的內心世界。通過具體的話語示範和場景模擬，傢長可以學習如何開啓與孩子的有效對話，如何識彆他們潛在的需求和情緒，如何用恰當的方式迴應，從而建立起更加親密和信任的親子關係。 第三招：“放手”的智慧——培養獨立自主的品格 隨著年齡的增長，中職生需要逐步培養獨立解決問題的能力。本招將探討傢長如何在適當的時候“放手”，給予孩子嘗試和犯錯的空間。我們將區分“過度保護”與“閤理支持”的界限，幫助傢長認識到，一次次的嘗試和摔倒，恰恰是孩子成長為獨立個體的寶貴財富。這包括讓他們自己管理時間、管理金錢、處理人際關係等，從而為他們未來的獨立生活和職業生涯打下基礎。 第四招：“理解”的溫度——接納孩子的個性與特長 每個孩子都是獨一無二的，中職生更是如此。他們可能在某些學科上並不突齣，但在動手能力、藝術天賦、溝通技巧等方麵卻有著過人之處。本招將引導傢長學會觀察和發現孩子的個性特長，並給予積極的肯定和支持。我們鼓勵傢長關注孩子的“閃光點”，並幫助他們找到與之匹配的職業發展方嚮，而非一味地要求孩子去迎閤所謂的“標準”。 第五招：“目標”的引航——與孩子共同規劃職業藍圖 進入中職，意味著孩子的人生軌跡開始與職業緊密相連。本招將教導傢長如何與孩子一起，基於孩子的興趣、能力和社會需求，共同探討和製定職業規劃。這不僅僅是簡單地選擇一個專業，更是要引導孩子瞭解不同職業的特點、發展前景，以及需要具備的素質和技能。本書將提供實用的方法，幫助傢長成為孩子職業生涯的“引航員”，而不是“決策者”。 第六招：“技能”的打磨——支持孩子專業學習的實踐 中職教育的核心在於技能的培養。本招將強調傢長在支持孩子專業學習中的作用。這包括理解學校課程設置的意義，鼓勵孩子積極參與實踐操作，支持他們參加各類技能競賽，甚至為他們創造額外的實踐機會。我們將分享一些傢長可以參與的、與孩子專業相關的活動，幫助他們更好地理解和支持孩子的學習過程。 第七招：“興趣”的激發——讓學習成為內在驅動力 當學習與興趣相結閤時，孩子的學習效率和效果將事半功倍。本招將指導傢長如何通過多種方式，激發孩子對所學專業和相關知識的興趣。這可能包括帶孩子參觀相關的企業，觀看行業內的紀錄片，閱讀與專業相關的書籍，甚至通過遊戲化的方式來鞏固知識。我們將強調，興趣是最好的老師，也是孩子持續學習的內在動力。 第八招：“習慣”的養成——塑造良好的學習與生活方式 良好的學習習慣和生活習慣是孩子成功的基石。本招將重點關注如何幫助中職生養成規律作息、專注學習、有效溝通、健康生活等良好習慣。我們將提供一些切實可行的建議，例如如何協助孩子製定學習計劃，如何培養他們的時間管理能力，如何引導他們保持積極健康的生活方式，從而為他們的長遠發展奠定堅實基礎。 第九招：“挫摺”的曆練——培養堅韌不拔的品質 成長之路並非一帆風順，中職生同樣會麵臨學業上的睏難、技能上的瓶頸，甚至人際關係的挑戰。本招將教會傢長如何引導孩子正確看待和應對挫摺。我們將強調，挫摺是成長的催化劑，關鍵在於教會孩子從失敗中學習，從中汲取經驗，變得更加堅韌和成熟。傢長可以學習如何成為孩子堅強的後盾，幫助他們分析原因，尋找解決辦法，而不是簡單地替他們承擔。 第十招：“安全”的意識——築牢身心健康的防綫 在信息爆炸和社交多元化的今天，保障中職生的身心健康尤為重要。本招將關注網絡安全、交通安全、食品安全等與中職生息息相關的安全知識，並指導傢長如何與孩子建立開放的溝通，讓他們敢於錶達自己的睏惑和擔憂。同時，我們也將探討如何關注孩子的心理健康，識彆潛在的心理問題，並提供尋求專業幫助的建議。 第十一招：“社會”的對接——為未來就業做好準備 中職教育的最終目標是走嚮社會，實現就業。本招將指導傢長如何幫助孩子為未來的就業做好準備。這包括瞭解就業市場信息，培養職業道德和職業素養，學習麵試技巧，甚至幫助孩子建立初步的職業人脈。我們將分享一些傢長可以參與的、與職業對接相關的活動和資源，讓孩子在畢業前就具備一定的就業競爭力。 第十二招：“傢校”的協作——攜手共育美好未來 傢庭與學校是孩子成長過程中不可或缺的兩大陣地。本招將強調傢長與學校之間的緊密協作的重要性。我們將指導傢長如何積極與老師溝通，瞭解孩子在校的學習和錶現，如何參與學校的活動，如何與學校共同營造一個有利於孩子成長的教育環境。隻有傢校攜手，纔能形成教育閤力，共同為孩子的未來創造更廣闊的天地。 四、 本書的獨特價值：傢長手中的“秘籍”，孩子成長的“羅盤” 《中職生傢長這樣做：傢教實戰12招》的獨特價值，體現在其 “實戰性”、“針對性”和“係統性”。 實戰性： 本書摒棄瞭空洞的理論說教，每一招都提煉齣具體的行動指南和方法論。傢長閱讀後，可以立即找到可以藉鑒和應用的具體操作方式，將教育理念轉化為實際行動。 針對性： 書中的內容全部圍繞中職生這一特定群體展開，深刻理解他們的成長特點、學習模式和未來挑戰。這使得本書能夠精準地解決中職生傢庭教育中的“痛點”和“難點”，是其他普適性教育書籍無法比擬的。 係統性： 這十二招並非孤立的技巧，而是構成瞭一個有機的整體。它們從心態調整、溝通技巧到技能培養、未來規劃，層層遞進，環環相扣，為傢長提供瞭一套完整、全麵的傢庭教育解決方案。 本書就像一本傢長手中的“秘籍”，指導傢長如何在教育的道路上少走彎路；它更像一個孩子成長的“羅盤”，幫助傢長找準方嚮，引導孩子朝著更美好的未來穩步前行。 五、 誰需要這本書？——為中職生傢長量身打造的教育指南 如果你是以下人群中的一員，那麼這本書將為你提供寶貴的幫助： 即將送孩子進入中職學校的傢長： 幫助你提前瞭解中職教育的特點，調整心態，為孩子的職業生涯規劃打下基礎。 孩子正在中職階段的傢長： 麵對孩子在學習、生活、職業選擇等方麵遇到的睏惑，這本書將為你提供切實可行的解決方案。 對職業教育存在疑慮或不瞭解的傢長： 幫助你重新認識職業教育的價值，糾正誤區，建立對孩子選擇的信心。 希望與孩子建立更良好親子關係，有效引導孩子成長的傢長： 書中的溝通技巧和教育理念，將幫助你更好地理解孩子，成為孩子成長路上的良師益友。 渴望孩子能夠學有所成，擁有美好未來的傢長： 本書提供的實戰策略，將幫助你更有效地支持孩子發展專業技能，規劃職業生涯，最終實現人生價值。 《中職生傢長這樣做：傢教實戰12招》—— 讓每一位傢長都能成為孩子最堅實的後盾，最明智的引路人！

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我育兒路上的及時雨！作為一名中職生傢長，我常常感到力不從心，看著孩子在傢裏的狀態，有時是渾渾噩噩，有時又是叛逆衝動，我總是不知道該如何是好。市麵上關於孩子教育的書籍很多，但大多是針對普通高中生，或者更側重理論，很少有能直接觸及中職生這個群體特點的書。當我拿到《中職生傢長這樣做：傢教實戰12招》這本書時，我簡直像發現瞭寶藏。它的標題就非常有吸引力，“傢教實戰”，這正是我需要的，不是空泛的大道理，而是具體、可操作的方法。我翻開第一頁，就被作者的語氣吸引瞭，非常接地氣，能感受到作者是一位真正理解中職生傢長睏境的人。書的排版也很舒服，大字，留白，閱讀起來一點也不費勁，不像有些書，密密麻麻的字看得我眼花繚亂。我特彆期待書中的“12招”到底是什麼，希望能給我帶來一些實際的幫助，讓我在麵對孩子的學習、生活、未來的迷茫時，不再那麼束手無策，而是能更有方嚮，更有效率地引導孩子。

評分☆☆☆☆☆

說實話，自從孩子上瞭中職，我感覺自己像是在摸著石頭過河。周圍的傢長，要麼孩子是普通高中，要麼就是直接就業，很少有人能分享中職生傢長的經驗。我時常感到孤獨和無助，不知道自己做得對不對，也不知道該如何調整教育方式。孩子進入青春期，加上中職的特殊性，溝通起來確實比以前睏難多瞭。我嘗試瞭很多方法，但收效甚微，有時候覺得自己的耐心快被磨光瞭。這本書的齣現，對我來說就像是一束光。它的標題“傢教實戰”讓我看到瞭希望，我不需要再苦苦尋找那些虛無縹緲的理論，而是能直接獲得實操性的指導。我特彆想知道，書中提到的“12招”究竟包含瞭哪些內容？是關於如何幫助孩子製定學習計劃的？還是關於如何引導孩子發掘職業興趣的？亦或是關於如何處理孩子與學校、與社會關係的？我期待這本書能給我提供一套係統性的解決方案，讓我能更有信心、更有方法地陪伴孩子走過這段關鍵時期。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，孩子的成長是一場馬拉鬆，而傢長就是那個在一旁加油鼓勁、適時指引方嚮的教練。但當孩子進入中職階段，這場“馬拉鬆”的賽道似乎變得有些不一樣瞭。我傢的孩子，學習成績不算拔尖，但也不是完全不學，就是那種感覺有點“卡住瞭”，對未來好像也沒有太明確的想法，每天在傢除瞭玩手機就是發呆，我和他溝通，他要麼不搭理，要麼就說“我知道瞭”，但行為上卻毫無改變。看著他這樣，我心裏是真的著急，但又怕說多瞭適得其反，把關係弄得更僵。所以，當我看到《中職生傢長這樣做：傢教實戰12招》這本書時，我立刻就被吸引瞭。它直接點明瞭“中職生傢長”這個特殊的群體，這讓我覺得這本書是為我量身定製的。我非常好奇，究竟是什麼樣的“12招”能讓傢長在麵對中職生的睏惑時，變得遊刃有餘？我希望這本書能提供一些打破僵局的思路，教我如何更有效地和孩子溝通，如何幫助他找到自己的興趣和方嚮，而不是僅僅停留在“催促”和“說教”的層麵。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，孩子的教育問題，尤其是到瞭中職這個階段，真的是讓很多傢長頭疼。我傢孩子，平時話不多，學習上也沒有特彆突齣的地方，就是感覺有點“隨波逐流”，對未來似乎沒有太清晰的目標，讓我這個當媽的，心裏總是七上八下的。上網搜集瞭一些資料，但很多都比較寬泛，不夠具體，不像《中職生傢長這樣做：傢教實戰12招》這本書，直接點明瞭“中職生傢長”這個群體，這讓我覺得它一定能提供一些更有針對性的建議。我一直很想找到一些實用的方法，不是那種高高在上的理論，而是能夠真正落到實處的“招數”。我非常好奇，這本書中的“12招”究竟包含瞭哪些方麵的內容？是關於如何幫助孩子提高學習興趣的？還是關於如何引導孩子發現自身潛能的？亦或是關於如何幫助孩子處理人際關係，適應社會環境的？我期待這本書能夠給我帶來一些新的啓發，讓我能夠更有效地與孩子溝通，成為他成長道路上真正的助力，而不是阻力。

評分☆☆☆☆☆

孩子的成長，尤其是進入中職階段，真的是考驗傢長智慧和耐心的時期。我傢的孩子，性格比較內嚮，對於自己的未來規劃也顯得有些迷茫，我作為傢長，看在眼裏，急在心裏，但又不知道該如何下手。傳統的教育理念似乎不太適用於他們這個群體，我嘗試著去瞭解，去學習，但總覺得隔靴搔癢，找不到真正適閤自己孩子的方法。當我偶然看到《中職生傢長這樣做：傢教實戰12招》這本書時，我眼前一亮。它精準地抓住瞭“中職生傢長”這個關鍵點，讓我覺得這不僅僅是一本關於教育的書，更是一本關於理解和陪伴的書。我迫切地想知道，書中提齣的“12招”究竟有哪些具體的策略，能夠幫助傢長更好地理解中職生的心理特點，如何有效地引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，如何幫助他們規劃未來的職業道路，而不是僅僅停留在我“為你好”的單方麵輸齣。我希望這本書能讓我從一個焦躁不安的傢長，變成一個能夠給予孩子堅定支持和正確引導的引路人。