鋼琴天天練練(5) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] E-M·伯納姆 著，錢泥 譯

圖書標籤:

• 鋼琴
• 練琴
• 兒童
• 少兒
• 教材
• 樂譜
• 基礎
• 技巧
• 練習
• 考級

齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787805537887

版次：1

商品編碼：11882658

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：1999-04-01

用紙：膠版紙

內容簡介

　　《鋼琴天天練練（5）》的目的在於幫助練琴者鍛煉手指，使之健實，有力和靈活。開始，先作輕柔的慢練習，熟練後，再逐頭增加，知道能正確地彈奏十二頭為止。當學生能熟練而正確地彈奏*一組十二頭時，再以同樣地方法練習其他各組。可將每一組的各種練習在不同地調上進行移調練習，這對學生是很有裨益的。

目錄

第一組
1.掀起被子跳下床
2.淋浴（冷得發抖）
3.轉木棒
4.抓吊環走路
5.原地做攀高狀
6.轉圈玩
7.下樓梯
8.轉動指揮棒
9.練習拳擊
10.深呼吸
11.側滾翻
12.精神飽滿　準備練習

第二組
1.深呼吸
2.跳馬（上馬）
3.跳馬（下馬）
4.打高爾夫球
5.舉重
6.撐杆跳
7.原地做攀高狀
8.跳繩
9.大劈叉
10.上樓梯　下樓梯
11.側滾翻
12.精神飽滿　準備練習

第三組
1.投籃
2.翻滾
3.跳雙繩
4.跑步
5.嬰兒步
6.大步走
7.滾鐵圈
8.深呼吸
9.原地做攀高狀
10.上樓梯 下樓梯
11.雙臂嚮上舉
12.精神飽滿 準備練習

第四組
1.打乒乓
2.雙臂伸麯
3.練習遊泳（踢腳）
4.練習遊泳（揮臂）
5.練習遊泳（深呼吸）
6.腳尖走步
7.用腳尖鏇轉
8.深呼吸
9.側滾翻
10.上樓梯 下樓梯
11.打保齡球
12.精神飽滿　準備練習

第五組
1.深呼吸
2.跳欄C，E，G
3.上樓梯 下樓梯
4.踩高蹺
5.大跳
6.拴繩球遊戲
7.高踢腿
8.跟著領隊人
9.翻筋鬥
10.抓吊環走路
11.滑水
12.精神飽滿 準備練習

前言/序言

好的，這是一本名為《鋼琴天天練》（第5冊）的書籍的簡介，內容不涉及該書的任何信息，而是圍繞一本假設的、與鋼琴練習無關的、涵蓋廣泛主題的圖書展開： --- 《跨越藩籬：現代社會中的個體敘事與群體動力學》 書籍簡介 引言：在流變中探尋錨點 我們生活在一個前所未有的加速時代。信息如洪流般湧來，社會結構瞬息萬變，個體的存在感似乎在龐大的係統麵前日益稀薄。如何在一個不斷重塑的現實中，保持自我認同的清晰度？我們如何理解那些塑造我們日常經驗的無形力量——從新興的技術範式到深植的文化慣性？《跨越藩籬》並非一部枯燥的理論匯編，而是一次深入現代社會肌理的探索之旅。它將目光投嚮那些在時代巨變中掙紮、適應與重構的個體故事，試圖解析宏大敘事與微觀生命體驗之間的復雜張力。本書旨在提供一個多維度的觀察平颱，幫助讀者穿透喧囂的錶麵，審視驅動我們決策、塑造我們情感連接的底層邏輯。 第一部分：數字時代的拓撲學——空間、連接與疏離 信息技術的革命不僅僅是工具的革新，更是對人類社會連接方式的重塑。本書的第一部分聚焦於“連接”這一核心命題。我們探討瞭互聯網如何創造齣一種新的“超空間”——一個既無形又無比真實的互動領域。 去中心化的權力結構與信息繭房： 我們分析瞭社群媒體平颱在信息傳播中的角色，特彆是算法驅動的個性化推薦如何微妙地建構瞭個體的認知邊界。在信息爆炸的錶象下，個體被引導進入越來越狹窄的“信息繭房”。本書通過一係列社會實驗案例，量化瞭這種選擇性暴露對群體極化現象的影響，並探討瞭打破這種結構性隔離的可能性路徑。我們審視瞭去中心化自治組織（DAO）的興起，將其視為對傳統層級結構的一種潛在反思，但同時也批判性地指齣瞭其在實際運作中遭遇的流動性難題和治理睏境。 虛擬身份的構建與真實自我的稀釋： 現代人正同時棲居於多個“場域”：工作場所、傢庭空間、以及不斷迭代的在綫形象。本書引入瞭“身份碎片化”的概念，研究人們如何在不同平颱上扮演不同的角色，以及這種多重身份的疊加如何影響個體的內在一緻性。通過對深度僞造（Deepfake）技術發展對“真實性”這一概念的衝擊的案例研究，我們試圖迴答：當所有媒介都可以被完美模擬時，我們應如何重建信任體係？ 第二部分：生存的經濟學——彈性、不平等與價值重估 經濟基礎永遠是理解社會動態的基石。在金融化和知識經濟日益占據主導地位的今天，傳統的職業路徑正在瓦解。本書的第二部分聚焦於新的經濟現實對個體生存策略的挑戰。 零工經濟下的“自雇”幻象與係統性風險： 平颱經濟的繁榮，催生瞭大量以“自由職業者”身份齣現的勞動者。我們深入剖析瞭這種模式下的勞動者賦權程度與結構性脆弱性。本書通過對多個城市“騎手”和“微任務處理者”的長期訪談，揭示瞭在“彈性工作時間”光環下，隱藏的社會保障缺失、健康風險疊加以及技能更新的迫切需求。我們提齣，這種模式可能正在係統性地轉移企業風險至個體肩上。 稀缺性與符號消費的升級： 物質豐裕並未帶來普遍滿足。本書探討瞭符號性資本在當代社會中的重要性。那些難以獲取、難以復製的體驗、技能（例如，深度手工藝術、復雜編程語言的精通），正成為新的稀缺資源。我們分析瞭精英階層如何利用這些“知識壁壘”來鞏固其社會地位，以及普通大眾如何通過文化模仿和快速學習來應對這種價值轉移。 第三部分：情感的地緣政治——親密關係、集體記憶與社會情緒 人類經驗的核心在於情感連接。本書的最後一部分將視角轉嚮瞭社會情緒的流動，探討在高度個體化的社會中，集體情感是如何被塑造、動員和利用的。 “創傷敘事”的公共化與政治化： 近年來，對個人創傷的公開錶達日益頻繁。本書審視瞭這種“創傷敘事”的公共化過程，分析瞭它在促進社會正義討論中的積極作用，同時也警惕其被簡化為一種簡化瞭復雜曆史的“情緒化政治”工具的傾嚮。我們探討瞭“同理心疲勞”的現象——當所有人都處於被暴露的狀態時，我們對痛苦的感知閾值如何被不斷提高。 公共悲劇與共同記憶的重構： 麵對層齣不窮的社會悲劇和突發事件，社會如何集體哀悼、如何達成一緻的記憶？本書對比瞭不同文化背景下，重大曆史事件（如全球性疫情、區域性衝突）的紀念儀式和媒體處理方式。我們發現，記憶並非一成不變的檔案，而是在每一次的重新敘述中被精心“打撈”和“編織”齣來的産物。 文化衝突中的“代際語言”鴻溝： 隨著科技和價值觀的快速更迭，不同代際群體之間正在形成一種“語言障礙”。上一代依賴的敘事模型在下一代眼中可能顯得過時或無效。本書研究瞭這種代際溝通的斷裂點，並提齣，理解彼此的“情感詞匯錶”是彌閤社會分歧的第一步。 結語：在不確定性中尋求意義 《跨越藩籬》最終導嚮一個核心觀點：現代性的本質是持續的“在場”與“重構”。我們無法退迴到一個固定的、可以預測的結構中。真正的自由不在於消除不確定性，而在於掌握理解和應對這種不確定性的工具。本書提供的不是最終答案，而是一套審慎的分析框架，鼓勵讀者以更敏銳的眼光，去觀察、去質疑、去構建屬於自己在快速變化世界中的穩固錨點。 ---

評分☆☆☆☆☆

作為一名音樂老師，我一直在市場上搜尋能夠真正幫助學生提升的教材，最終，《鋼琴天天練練(5)》成為瞭我的首選之一。這套書的優點實在太多，難以一一盡述。首先，它的結構非常完整，從基礎的樂理知識貫穿到高級的演奏技巧，為學生提供瞭一個全麵、係統的學習路徑。我特彆欣賞書中在講解樂理知識時，將其巧妙地融入到具體的練習麯中，讓學生在彈奏的過程中潛移默化地理解樂理，而非死記硬背。其次，書中對於音樂錶現力的培養也非常到位。它不僅僅是教會學生彈奏音符，更注重引導學生理解樂麯的情感內涵，並通過不同的指法、節奏和音色變化來加以錶達。我看到我的學生在使用這套書後，演奏的樂麯明顯變得更加生動、富有感染力。再者，這本書的難度設置閤理，能夠滿足不同水平學生的需求。無論是對於初學者還是有一定基礎的學生，都能在其中找到適閤自己的練習內容。我真心覺得，這套書是值得每一位熱愛鋼琴、希望不斷進步的學生擁有的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

作為一名多年的鋼琴愛好者，我一直在尋找能夠真正提升我演奏技巧和音樂理解力的教材。《鋼琴天天練練(5)》絕對是近期我最滿意的一次“淘書”經曆。雖然我並非初學者，但仍然能在其中找到不少有益的啓發。這本書在編排上非常用心，不僅僅是技術上的堆砌，更注重音樂性的培養。它引入瞭一些我以前從未接觸過的演奏技巧，例如精妙的連奏處理和富有錶現力的斷奏變化，這些細節的打磨，讓我的演奏瞬間生機勃勃起來。我尤其喜歡其中關於踏闆運用的部分，以往我隻是機械地踩踏闆，但這本書詳細講解瞭如何根據樂句的情感色彩來調整踏闆的深度和時機，這讓我對音樂的層次感有瞭全新的認識。而且，它收錄的一些樂麯片段，雖然有些難度，但都非常經典，鏇律優美，能夠極大地激發我的演奏欲望。每一次練習，我都能感受到自己的手指與琴鍵之間的默契在加深，情感的錶達也在逐漸細膩。我迫不及待地想把這些學到的東西應用到我正在學習的肖邦練習麯中，相信定能帶來不小的提升。

評分☆☆☆☆☆

天呐，這套《鋼琴天天練練》簡直是我的救星！我從第一冊開始就一直跟著練，現在到瞭第五冊，感覺手指頭都快變成靈巧的小精靈瞭。一開始學琴的時候，我真是手足無措，譜子上的那些小蝌蚪簡直像是在跟我作對，節奏也總是卡不上點，每次練習都感覺自己在跟自己打架。幸好我爸媽給我買瞭這套書，老師看瞭也誇說選得好。最讓我驚喜的是，它不像其他一些教材那麼枯燥乏味，每一頁都有一些小小的趣味插圖，有時候還會有一些小故事，讓我覺得練琴不再是死氣沉沉的任務，而是充滿瞭探索的樂趣。而且，它的循序漸進設計真的太棒瞭！從最基礎的指法練習，到復雜的和弦轉換，再到不同風格的樂麯片段，每一步都穩紮穩打，沒有給我留下任何知識盲區。我記得在練第四冊的時候，遇到過一個非常難的琶音段落，當時覺得要放棄瞭，但第五冊裏有專門針對這一難點的強化練習，通過反復琢磨，我竟然剋服瞭！現在再迴想起那個段落，已經沒有瞭當初的恐懼，反而充滿瞭成就感。我真的很期待接下來會學到什麼樣的麯子，希望我的手指頭能越來越給力！

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我曾一度對彈鋼琴感到迷茫，感覺自己原地踏步，進步緩慢。直到我翻開瞭《鋼琴天天練練(5)》，我纔重新找迴瞭那種學習的熱情和動力。這本書的編排思路非常清晰，它係統地梳理瞭我之前可能忽視的一些技術細節，讓我意識到，原來之前很多彈不好的地方，是因為基礎不夠紮實。書中的練習，特彆是關於觸鍵的力度控製和音色變化的部分，讓我受益匪淺。我以前彈琴總是“一力到底”，缺乏細膩的情感變化，現在通過這本書的指導，我學會瞭如何用不同的力度去觸碰琴鍵，從而發齣不同的音色，這就像給我的演奏注入瞭靈魂。而且，書中的節奏練習也非常有針對性，它不僅要求我彈對音符，更強調對節拍的精確把握，這對於提高我的音樂錶現力至關重要。我感覺自己不再是機械地彈奏，而是開始真正地“聽”音樂，“感受”音樂。這本書的價值，遠不止於練習麯本身，它更是一種思維方式的引導，讓我學會如何科學有效地練習，如何更深入地理解音樂。

評分☆☆☆☆☆

我孩子今年剛開始學鋼琴，我作為傢長，最關心的就是能不能找到一套既能讓孩子打下堅實基礎，又不至於讓孩子對鋼琴産生厭倦的教材。《鋼琴天天練練(5)》真是太太太驚喜瞭！當初選擇這套書，也是看中瞭它“天天練”這個名字，想著能讓孩子養成規律練習的好習慣。事實證明，我的選擇沒有錯。雖然我傢孩子現在剛接觸到第五冊，但每一次看到他坐在琴凳上，一臉認真地跟著書上的指法和節奏模仿，我就覺得特彆欣慰。書中的練習麯都很有趣，節奏感強，鏇律也比較朗朗上口，不像一些老教材那麼呆闆。而且，每頁的注釋都很清晰，老師在課上講過的知識點，迴傢以後孩子也能對照著書自己摸索。最重要的是，這套書的難度跨度處理得很好，不會讓孩子覺得一下子就遇到太大的挑戰而氣餒。我看到他最近在練習書中關於雙手配閤的部分，一開始還有點磕磕絆絆，但經過幾天的練習，已經能夠比較流暢地彈奏瞭，那種小小的進步，看在眼裏，樂在心裏。我真心希望這套書能陪著我的孩子，一步步走嚮更遠的音樂旅程。

評分☆☆☆☆☆

又快又好，辛苦小哥啦！！

評分☆☆☆☆☆

印刷精美，適閤二級鋼琴的小朋友進階練習使用

評分☆☆☆☆☆

物流公司很給力，快遞員同誌非常敬業，京東商城購物非常放心

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，字符很大，小朋友很喜歡！

評分☆☆☆☆☆

簿簿一大本，內容不錯，喜歡。

評分☆☆☆☆☆

老師指定的教材，應該不錯～

評分☆☆☆☆☆

字跡清晰，物流快，正版

評分☆☆☆☆☆

不錯很好的還沒開始看哈哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

質量總體來說還是不錯的，京東的自營商品和配送非常好。