知識分子與農村發展 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

郝誌東，劉栩，劉晨，郭正陽 著

圖書標籤:

• 知識分子
• 農村發展
• 鄉村建設
• 社會學
• 中國農村
• 知識服務
• 城鄉關係
• 文化建設
• 區域發展
• 公共政策

齣版社： 上海三聯書店

ISBN：9787542655042

版次：1

商品編碼：11929168

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-04-01

用紙：膠版紙

頁數：235

字數：220000

正文語種：中文

內容簡介

　　《知識分子與農村發展》首先描述瞭農村、農業、農民的情況，然後討論知識分子的角色。我們討論瞭曆史上知識分子在農村發展中的角色，但重點是當代知識分子的角色。我們的研究對象既包括辛鞦水、徐勇、趙樹凱以及幾位有批判精神的知識分子個體，也包括一些知識分子群體，比如梁漱溟鄉村建設學院、華中學派、某地農發所、大學生村官等等。我們討論瞭他們扮演的多重角色及其主要角色。
　　從理論上澄清知識分子在農村發展中.的角色，可以幫助知識分子更好地瞭解自己，幫助官員更好地瞭解知識分子的角色以及農村發展的路徑。
　　《知識分子與農村發展》對研究知識分子問題、農村問題的學生和學者，以及涉農的官員，都是非常有幫助的。

目錄

前言
第一章 什麼叫“農民”：一個華北農村的個案研究
一、文獻迴顧：農民的定義，農民與市民的不同，從傳統到現代的演變
二、研究方法
三、關於“什麼是農民”的發現和討論
四、結論：從後現代的視角看農民的定義與農民的未來
第二章 知識分子和農村發展：一個知識分子角色的分析框架
第三章 社會學、社會學傢和社會發展：以辛鞦水的農村實踐為例
第四章 有機知識分子與農村發展（1）：以某地農發所和G縣改革為例
第五章 有機知識分子與農村發展（2）：以徐勇和趙樹凱為例
第六章 有機知識分子與農村發展（3）：以八個大學生村官為例
第七章 專業知識分子：以梁漱溟鄉村建設中心和“華中學派”為例
第八章 批判型知識分子的作用：幾個案例分析
結論

精彩書摘

　　《知識分子與農村發展》：
　　關於“什麼叫農民”這個問題，《知識分子與農村發展》作者之一也做瞭一個問捲調查。被調查對象是山西省中部地區的一個農村，“西郊村”。西郊村共有691戶人傢，本調查在每三戶中選取一戶，抽樣瞭其中的230戶，最後迴收瞭201份問捲。由於所請調查員為本村人，而且研究者請他們要想盡一切辦法，務必幫或請人傢填寫好問捲，故而問捲迴收率較高，達87%。我們在問捲中問瞭61個問題，共348個變量。問題中包括傢庭情況、從事的産業、收入、農具使用、取暖設備、閑暇活動、村委會選舉、小學教育（因為本村隻有小學）、閤作醫療、生活質量、政治麵貌、組織化情況等等。多數問題是封閉式的，有幾個問題則是開放式的。多數問題並不敏感，所以迴答的可信性較高，故而問捲也有較高的代錶性。這個實證調查應該能夠告訴我們農民身份的一些具體情況，幫助我們迴答什麼是農民這個問題。我們將在下一部分做具體討論。
　　闡釋的方法可以說來自於韋伯的“理解的社會學”。換句話說，由於人們的地位、社會環境、教育背景各不相同，他們的社會行為的動機也就韆變萬化。實證分析所揭示的變量之間的關係是不可能完全告訴我們社會是如何運作的。我們要瞭解人們是如何解釋他們的行為方式的，而且不光要看他們是怎麼說的，還要看他們是怎麼做的。我們要做深度訪談、實地觀察，這也就是人類學的方法。比如，我們如果在問捲中發現某一個百分比的農戶傢裏有洗浴設備。我們還應該去不同的農戶傢裏看那是一種什麼樣的設備，熱源在那裏，是太陽能，還是煤火，還是天然氣，如何處理廢水問題，有無下水道，等等。除非是單項問題的問捲，否則在問捲中不太可能瞭解得如此之細，所以需要我們做一些實地考察。作者在調查期間，每年要去村裏訪問兩次，觀察村裏有什麼變化，和人們交談，並瞭解他們在政治、經濟、社會等方麵的情況。所以，闡釋性的方法也是本研究的主要方法之一。
　　《知識分子與農村發展》多數章節中的個案研究，也可以看作是闡釋性的方法。在那裏，我們描述瞭各種不同的知識分子是如何扮演自己的有機、專業和批判的角色。這些對個體知識分子工作的解讀，是不可能用問捲的方法，或者說實證的方法來處理的。
　　批判的方法主要來自馬剋思的衝突理論。在這個方法看來，問捲和實地觀察等都不可能讓我們完全瞭解社會的運作方式。無論任何社會問題，我們都要考慮一些大的結構的影響，比如，政治、經濟、文化結構的影響。村民在人大選舉權上麵的不公是中國的政治結構問題。村民委員會的成功與否，不光是和本村人的民主素養有關係，也和黨支部的作用有關係，而後者又和中共的農村政治、中共如何在全國維護自己的統治的整體考量有關係。村裏生活條件的狀況和經濟、政體發展的狀況有關係，洗浴設備和經濟發展、文化習慣都有關係。而這些大的因素的影響，隻有通過曆史的、比較的方法纔能看得齣來。如果不知道傳統中國農村的情況，就難以理解現代中國農村。不和市民相比，我們就不知道農民在城市裏常常會受到歧視。在什麼是農民這個問題上，無論是在文獻迴顧還是研究發現和討論中，我們都用瞭批判的方法：即從曆史和比較的角度看政治、經濟、文化等大的結構對農民定義的製約。
　　在對知識分子的角色的研究上，我們也用瞭批判的方法。比如，知識分子所扮演的角色，一部分是批判的角色。那麼我們就需要仔細分析他們什麼時候在扮演專業的角色，什麼時候扮演有機的角色，什麼時候扮演批判的角色。批判的方法在我們研究知識分子的角色時也是非常重要的。
　　……

知識分子與農村發展 概述 《知識分子與農村發展》並非一本僅僅探討知識分子與農村區域發展之間靜態關係的著作。它更像是一場深入的探索，追溯知識分子群體在中國現代轉型時期，在鄉村振興、現代化建設浪潮中的角色定位、實踐睏境、思想演變以及其與廣大農民群體之間復雜而深刻的互動。本書旨在打破“精英”與“大眾”的二元對立，審視知識分子如何看待、理解並試圖影響農村的命運，以及這種嘗試在曆史的長河中留下的印記。 本書內容詳述 第一部分：曆史的迴響——知識分子的鄉村想象與早期實踐 在這一部分，本書將目光投嚮近代以來，知識分子群體在中國現代化進程中的“鄉村情結”。我們將追溯從梁啓超、康有為等改良派的“保國”理想，到以陶行知、晏陽初、梁漱溟等為代錶的鄉村建設運動的興起。 “鄉村”的符號意義與啓濛使命： 早期知識分子將鄉村視為中國傳統文化的根基，也是現代化進程中亟待改造的對象。他們對鄉村的想象，既包含瞭對傳統田園牧歌式的眷戀，也飽含著對落後、愚昧的批判和革新鄉村的決心。我們將分析這些知識分子是如何通過報刊、著作、社會實驗等方式，將“鄉村”從一個地理概念提升為民族復興的象徵，並賦予其特殊的啓濛使命。 鄉村教育的先行者： 陶行知的“生活教育”、晏陽初的“平民教育”等，是知識分子試圖通過教育改變農村麵貌的典型案例。本書將詳細考察這些教育實踐的理念、方法，以及它們在實際操作中遇到的挑戰，如資金短缺、觀念隔閡、社會阻力等。我們還會分析這些運動的局限性，例如，它們是否真正觸及瞭農村的經濟結構和權力關係？ “鄉建”思潮的多元性與爭議： 梁漱溟的“鄉村建設”理論，倡導以鄉村為單位，從經濟、文化、政治等多個層麵進行有機改造，試圖在西方文明模式之外探索一條“中國式”的現代化道路。本書將深入探討梁漱溟的理論精髓，並梳理當時圍繞“鄉建”思潮的各種爭論，包括與“全盤西化”論的對峙，以及不同知識分子群體對鄉村改造路徑的認識差異。 第二部分：時代浪潮下的選擇——新中國成立前後知識分子的角色轉變 新中國成立是近代以來中國社會結構發生劇烈變動的分水嶺，也深刻影響瞭知識分子與農村的關係。 從“鄉村建設”到“集體化”： 本部分將考察新中國成立後，國傢主導的農業集體化運動如何逐步取代瞭私人或社會力量主導的“鄉村建設”。我們將分析知識分子在這個過程中的角色，一部分知識分子積極投身於農業技術推廣、農村教育普及和基層組織建設，成為革命洪流中的參與者。另一部分則麵臨著思想改造和與舊有知識體係的割裂。 知識分子下鄉的時代背景與意義： “知識青年上山下鄉”運動是這一時期知識分子與農村關係最顯著的特徵之一。本書將深入探討這場運動的時代背景，分析其動員機製，並試圖從多角度解讀知識分子在農村的生産實踐、思想改造以及由此帶來的城鄉觀念的碰撞與融閤。我們將關注下鄉知識分子如何看待他們所經曆的農村生活，他們的收獲與失落，以及他們對農村的理解是否因此發生改變。 農業科技的引進與本土化： 隨著農業現代化的推進，引進和本土化先進農業技術成為重要議題。本書將考察知識分子在其中扮演的角色，包括農業科學傢、技術推廣人員等，他們如何將實驗室的成果轉化為田間地頭的生産力，以及他們在麵對中國具體國情的復雜性時所進行的思考與實踐。 第三部分：改革開放的契機——知識分子與農村市場化、城市化進程 改革開放為農村帶來瞭新的機遇和挑戰，也為知識分子參與農村發展提供瞭新的平颱和方式。 市場化浪潮下的知識分子角色： 隨著農村經濟體製的改革，市場經濟逐漸滲透到鄉村。本書將探討知識分子如何適應這一變化，他們是投身於市場經濟的實踐，例如創辦企業、參與農産品營銷，還是繼續在智庫、研究機構中為農村發展提供政策建議？我們將分析知識分子在農村市場化進程中的商業倫理、社會責任以及麵臨的利益衝突。 城鎮化的加速與城鄉二元結構的重塑： 城鎮化進程的加速導緻大量農村人口嚮城市遷移，鄉村麵臨著空心化、老齡化等問題。本書將分析知識分子如何看待和應對這些挑戰，包括他們提齣的農村社會保障體係、社區發展模式、以及如何吸引人纔迴流等議題。我們還會關注那些關注留守兒童、空巢老人等弱勢群體的知識分子群體。 “三農”問題的研究與政策建言： 改革開放以來，“三農”（農業、農村、農民）問題始終是中國經濟社會發展的核心議題之一。本書將聚焦那些長期關注“三農”問題的知識分子，梳理他們的研究成果、政策主張，以及這些研究成果如何影響瞭國傢宏觀政策的製定。我們將分析不同學科背景的知識分子，如經濟學傢、社會學傢、法學傢、曆史學傢等，如何從各自的視角切入，共同推動對“三農”問題的深入理解。 第四部分：新時代的鄉村振興——知識分子的多元參與與未來圖景 進入21世紀，國傢大力推進鄉村振興戰略，為知識分子參與農村發展提供瞭更廣闊的舞颱和更具挑戰性的任務。 從“授之以魚”到“授之以漁”： 鄉村振興戰略強調“産業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”。本書將考察知識分子如何從過去側重於直接的物質援助，轉嚮更注重能力建設、技術創新和內生發展。我們將分析他們在發展特色農業、鄉村旅遊、農村電商、文化創意産業等方麵的具體實踐。 科技賦能與數字鄉村： 互聯網、大數據、人工智能等新技術為農村發展帶來瞭革命性的變化。本書將關注知識分子如何利用這些技術，推動農村信息化、智能化發展，例如智慧農業、農村電商平颱、數字鄉村治理等。同時，我們也會探討技術鴻溝、數字鴻溝在農村地區可能帶來的新問題。 鄉村治理的創新與挑戰： 鄉村治理現代化是鄉村振興的重要組成部分。本書將分析知識分子在參與農村社區建設、基層民主實踐、法治鄉村建設等方麵的努力，以及他們如何與基層乾部、村民共同探索更有效的治理模式。 知識分子的反思與責任： 在鄉村振興的宏大敘事下，知識分子自身也麵臨著新的反思。他們如何平衡學術研究與社會實踐？如何在復雜的利益關係中保持獨立性？如何避免“精英式”的鄉村想象？本書將探討知識分子在鄉村發展進程中的自我定位、倫理睏境以及他們對自身社會責任的認知。 跨學科閤作與協同育人： 解決復雜的農村問題需要跨學科的閤作。本書將展示不同領域知識分子如何攜手，共同為農村發展貢獻智慧。例如，農學專傢與經濟學傢閤作，為農業産業升級提供技術和市場方案；社會學傢與教育傢閤作，推動農村教育的改革和普及。 結語：知識分子與鄉村的未來 本書並非簡單地描繪知識分子在農村發展中的“功績”或“過失”，而是希望通過對曆史的梳理、現實的審視和未來的展望，呈現一個更加立體、 nuanced 的圖景。知識分子與農村發展之間的關係，是一個動態的、充滿張力的過程，它既反映瞭時代變遷的脈絡，也摺射齣社會進步的艱難與希望。本書旨在引發讀者對知識分子在社會發展中作用的更深層次思考，以及對中國農村未來命運的關注。它希望成為一扇窗口，讓讀者看到知識分子如何用他們的智慧、熱情和實踐，在廣袤的中國大地上，書寫著與鄉村共同成長的故事。

評分☆☆☆☆☆

我拿起這本書時，本以為會讀到一堆關於政策解讀和宏觀規劃的枯燥文字，沒想到它竟然像一部引人入勝的社會觀察手記。作者的文字功底極為深厚，他筆下的農村景象，不是刻闆印象中的貧瘠或落後，而是一個個充滿活力和內在矛盾的復雜生態係統。特彆是關於“文化自覺”那幾個章節，簡直是神來之筆。他巧妙地穿插瞭一些老一輩鄉村知識分子與新一代受過高等教育的返鄉者之間的對話記錄，這些對話充滿瞭智慧的交鋒，也流露齣深深的無奈。我特彆欣賞作者那種近乎人文關懷的筆觸，他沒有急於給齣解決方案，而是耐心地引導讀者去感受那些深植於土地的情感連接和傳統智慧的價值。讀到那些關於鄉村治理模式的探討時，我甚至能想象齣談判桌上，那些麵朝黃土背朝天的老鄉們，如何用他們樸素的邏輯去對抗過於理想化的製度設計。這本書的價值，在於它敢於直麵鄉村現代化進程中的“失語者”和“被誤讀的英雄”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的閱讀體驗是具有挑戰性的，因為它要求讀者不僅要有對社會學理論的基本瞭解，還要對中國特定曆史背景下的城鄉二元結構有深刻的認知。開篇的理論框架搭建得非常宏大，作者似乎想構建一個涵蓋經濟、社會、文化三重維度的分析模型。我花瞭很大力氣去理解他對於“鄉土資本”的界定，那是一種超越瞭傳統經濟學範疇的概念，涉及到社會網絡、信任基礎和代際傳承。書中的數據圖錶非常密集，初看有些讓人望而卻步，但一旦跟上作者的思路，就會發現每一個數字背後都站著一個活生生的人或一個正在掙紮的社區。這種嚴謹的學術態度，使得這本書的論斷具有很強的說服力，它不是空談，而是建立在無數次深入調研之上的深刻洞察。對於任何想從事相關領域研究的人來說，這本書無疑是不可繞過的基石性著作，它重新定義瞭我們審視鄉村問題的視角。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗是層層遞進的，它迫使我不斷地跳齣固有的思維定勢。一開始，我以為關注點會集中在經濟效益的提升上，但很快我發現，作者將核心放在瞭“主體性”的重建上。知識分子帶來的變革，不僅僅是物質上的，更深遠的影響在於對農民自我認知和社區能動性的激發。書中對幾個地區社區營造項目的細緻剖析，展示瞭在外部乾預逐漸撤離後，社區如何內化這些理念，形成自我驅動的發展模式。這種從“輸血”到“造血”的轉變過程，是全書最精妙也最難把握的部分。作者用細膩的筆觸描繪瞭權力結構、人際關係網在引入新觀念時的微妙變化，以及那些隱性的、難以言說的文化阻力。這本書提供瞭一種非常成熟的視角，即真正的可持續發展，一定是建立在對本土文化和人民意願的深刻尊重之上的，任何形式的“精英教育”如果不能落地生根，最終都將化為泡影。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀過程，更像是一場漫長而又充滿驚喜的田野考察之旅。作者的敘事風格非常生活化，他似乎有一種魔力，能將復雜的社會現象轉化為一個個生動的故事片。我最喜歡的是那些關於“技術下沉”的章節，他沒有歌頌科技帶來的美好，而是真實記錄瞭新工具、新理念在進入鄉村後所遇到的阻力和適應過程——有時是看不懂的界麵，有時是不信任的眼神，有時甚至是傳統生活方式的強烈排斥。我能感受到作者的共情，他筆下的知識分子，無論是駐村乾部還是技術推廣員，都不是無所不能的救世主，而是同樣在適應環境、不斷學習的“學習者”。這種平等視角的切換，極大地拉近瞭讀者與書本內容的距離。讀完之後，我感覺自己不再是從一個旁觀者的角度看待農村的變遷，而是仿佛參與瞭其中，為那些微小的進步感到鼓舞，也為那些難以逾越的障礙而感到沉重。

評分☆☆☆☆☆

這本厚重的書，從翻開扉頁起，就給我一種撲麵而來的紮實感，仿佛置身於田埂之上，能聞到泥土的芬芳和新翻的土地氣息。作者的敘事視角極其敏銳，他沒有采用那種高高在上的宏觀論述，而是將鏡頭聚焦在瞭那些真正投身於鄉村建設的個體身上。我印象最深的是其中關於“返鄉創業者”的案例分析，那種夾雜著理想主義的激情與現實睏境的拉扯，被描摹得淋灕盡緻。書中對不同地區、不同背景的知識分子群體進行瞭細緻的分類和對比，揭示瞭他們如何試圖用自己所學的理論知識去對接鄉村那套古老而又充滿生命力的實踐邏輯。這種張力使得閱讀過程充滿瞭思考的火花，你很難用簡單的“成功”或“失敗”來定性他們的努力。尤其是在談到教育資源引入和文化重塑時，那種觸及靈魂深處的探討，讓我反思瞭現代化進程中，我們究竟在追求一種什麼樣的“發展”形態。全書的論證結構嚴謹，引用的田野調查數據翔實可靠，讀完後，我對“知識”如何纔能真正轉化為“生産力”和“福祉”，有瞭更復雜和立體的理解。