幼儿心理学 [Psychology Of Preschool Children] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张丽锦，吴南，王玲，梁熠 著，雷雳 编

图书标签:

• 幼儿心理学
• 学前儿童
• 儿童发展
• 心理学
• 教育心理学
• 早期教育
• 儿童行为
• 认知发展
• 情绪发展
• 社会性发展

出版社： 浙江教育出版社

ISBN：9787553639420

版次：1

商品编码：11930801

包装：平装

丛书名： 儿童青少年心理学丛书

外文名称：Psychology Of Preschool Children

开本：16开

出版时间：2015-12-01

用纸：胶版纸

页数：371

字数：388000

正文语种：中

内容简介

　　儿童青少年是人生起步的重要阶段，认识和理解儿童青少年的心理特点及发展规律对于家庭教育、学校教育、社会管理、自我成长等方面均有重要意义。《幼儿心理学》拟从两条路径建构儿童青少年心理学的架构，呈现儿童青少年的心理特点与发展规律，包括婴儿心理学、幼儿心理系、小学生心理学、中学生心理学；以问题主题为线索，关注当前及未来的热点问题，包括儿童青少年心理学前沿、处境不利儿童心理透视（留守儿童、流动儿童、离异家庭儿童、贫困儿童）、特殊儿童心理透视（超常儿童、弱智儿童、聋哑儿童）、上网青少年心理透视。

目录

第一章 幼儿心理研究概述
第一节 幼儿心理发展研究历史简介
第二节 幼儿心理发展理论
第三节 幼儿心理测量

第二章 幼儿的身体发展
第一节 幼儿的身体发育
第二节 幼儿运动技能的发展
第三节 幼儿神经系统的发育
第四节 幼儿保健

第三章 幼儿基本认知能力的发展
第一节 幼儿感知觉与空间认知能力的发展
第二节 幼儿记忆的发展
第三节 幼儿注意的发展
第四节 幼儿思维与推理的发展
第五节 幼儿智力发展的特点与测评

第四章 幼儿朴素理论的发展
第一节 幼儿朴素物理学理论的发展
第二节 幼儿朴素心理学理论（心理理论）的发展
第三节 幼儿朴素生物学理论的发展

第五章 幼儿言语发展
第一节 儿童语言习得理论
第二节 幼儿语音与词汇的发展
第三节 幼儿句法与语用能力的发展
第四节 幼儿言语发展的促进

第六章 幼儿游戏发展
第一节 游戏的概念及其对幼儿发展的意义
第二节 游戏的理论
第三节 幼儿游戏的类型及对幼儿游戏的指导
第四节 幼儿游戏的性别差异

第七章 幼儿情绪与人格发展
第一节 幼儿情绪发展
第二节 幼儿气质与人格发展

第八章 幼儿自我与社会性发展
第一节 幼儿自我发展概述
第二节 幼儿自控能力的发展
第三节 幼儿对他人的认知——观点采择
第四节 幼儿的性别认知
第五节 幼儿的亲社会道德推理与行为

第九章 幼儿社会交往
第一节 父母的教养方式及幼儿与父母的关系
第二节 幼儿与兄弟姐妹的关系
第三节 幼儿的同伴关系

第十章 学前儿童入学准备与学校适应
第一节 入学准备的基本含义
第二节 幼儿数概念和运算能力的发展
第三节 与科学相关的概念及其发展
第四节 为学校适应而做的准备

第十一章 幼儿发展中的问题
第一节 幼儿言语发育障碍和智力迟滞
第二节 幼儿进食、睡眠与排泄障碍
第三节 幼儿期的自闭症
第四节 幼儿抽动障碍

第十二章 积极养育与幼儿的积极发展
第一节 幼儿积极发展的遗传因素和环境因素
第二节 幼儿智力开发与创造力的培养
第三节 幼儿积极心理品质的培养

主要参考文献
后记

前言/序言

《幼儿心理学》是一本深入探索学龄前儿童心智发展的里程碑式著作，它并非仅仅停留在对孩子行为的表面观察，而是以严谨的科学视角，剖析了幼儿心理发展的内在机制、关键阶段以及影响因素。本书集合了心理学、教育学、神经科学等多个领域的最新研究成果，为家长、教育工作者以及所有关心儿童成长的人们提供了一幅清晰而深刻的幼儿心理图景。 第一部分：幼儿心理发展的基石 本书开篇，作者首先为我们构建了一个理解幼儿心理的理论框架。它首先追溯了心理学史上关于儿童发展的经典理论，如皮亚杰的认知发展阶段论、埃里克森的心理社会发展阶段论、维果茨基的社会文化理论等，并在此基础上，结合当前脑科学的研究进展，阐述了大脑在幼儿期发生的惊人变化，以及这些生理基础如何支撑起心理能力的发展。 大脑的早期发育与可塑性： 详细介绍了幼儿大脑在快速连接、修剪突触、髓鞘化等关键过程，强调了早期经验对大脑结构和功能形成的决定性作用。这一部分将帮助读者理解为什么早期教育和环境如此重要。 先天与后天的互动： 探讨了遗传因素（如气质、某些认知能力的潜在倾向）与环境因素（如亲子互动、教育方式、社会文化背景）在幼儿心理发展中的复杂互动。本书强调，没有任何一种因素是孤立起作用的，而是多重力量共同塑造着孩子的未来。 关键发展期与敏感期： 明确了幼儿期存在的若干关键发展期，例如语言发展的敏感期、社交技能发展的关键期等，并解释了在这些时期给予恰当的支持和引导，能够事半功倍。 第二部分：认知世界的构建 幼儿的思维方式与成人截然不同。本书的这一部分将带领读者深入理解幼儿是如何感知世界、学习知识、形成概念的。 感知觉的发展： 详细描述了幼儿视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感知能力的发展轨迹，以及这些能力如何帮助他们理解周围的环境。例如，我们会看到婴儿如何从模糊的视觉中辨识出人脸，如何对声音做出反应。 语言的奇迹： 探讨了幼儿语言发展的每一个里程碑，从呀呀学语到流畅交流。书中不仅分析了语音、词汇、语法的发展规律，更深入探讨了语言与思维的关系，以及早期语言输入对认知发展的重要性。 思维的萌芽——象征性游戏与表征能力： 重点阐述了象征性游戏的出现，这是幼儿思维发展的重要标志。孩子们开始能够用一个物体代表另一个物体，或者在游戏中扮演不同的角色，这标志着他们从具体的感知向抽象的表征能力迈进。 初步的逻辑推理与问题解决： 尽管幼儿的逻辑思维尚不成熟，但本书将揭示他们解决问题的独特方式，例如试错法、模仿等。作者会提供案例分析，说明如何在日常生活中引导幼儿发展初步的分析和推理能力。 记忆的发展： 探讨了幼儿记忆力的发展特点，包括早期对事件的记忆（情景记忆）、对信息的记忆（语义记忆）以及记忆策略的萌芽。 第三部分：情感世界的探索 幼儿的情感体验丰富而复杂，理解他们的情感需求并给予恰当的回应，是建立健康亲子关系和良好心理健康的基础。 基本情绪的产生与识别： 详细描述了喜悦、悲伤、愤怒、恐惧等基本情绪在幼儿期是如何表达和体验的。本书将关注幼儿如何识别自己的情绪，以及如何逐渐理解他人的情绪。 情绪的调节与发展： 重点探讨了幼儿情绪调节能力的发展过程，从最初的哭闹、发脾气，到逐渐学会通过语言表达、寻求安慰、转移注意力等方式来管理自己的情绪。这一部分提供了大量实用的策略，帮助家长引导孩子应对挫败和负面情绪。 依恋关系的形成与重要性： 深入分析了安全依恋、不安全依恋等不同类型的依恋关系，以及它们对幼儿社会情感发展、信任感建立的深远影响。本书将强调建立安全依恋的重要性，并提供建立高质量亲子关系的建议。 共情能力的萌芽： 探讨了幼儿如何开始理解他人的感受，并产生同情心。书中会分析影响共情能力发展的因素，以及家长如何通过言传身教来培养孩子的同情心。 自我意识的觉醒： 描述了幼儿如何从一个与外界混淆的状态，逐渐发展出“我”的概念，认识到自己是一个独立的个体，并开始形成初步的自我评价。 第四部分：社会交往的初体验 幼儿并非孤立的个体，他们渴望与他人建立联系，并在互动中学习社会规则和人际交往的技巧。 游戏中的社交： 详细分析了不同类型的幼儿游戏（如平行游戏、联合游戏、合作游戏）如何促进幼儿的社交技能发展，包括分享、合作、协商、解决冲突等。 规则意识的形成： 探讨了幼儿如何理解和接受规则，以及这些规则如何帮助他们更好地融入集体生活。本书将分析幼儿对规则的认知特点，以及家长如何通过引导建立规则意识。 道德感的萌芽： 描述了幼儿初步的道德判断能力，以及他们如何从对奖惩的关注，逐渐发展出对公平、正义等基本道德原则的理解。 性别角色的初步认知： 探讨了幼儿如何开始认识到自己是男孩还是女孩，以及他们如何通过观察和模仿来学习和发展符合社会期待的性别行为。 同伴关系的建立与维护： 分析了幼儿在与同伴交往中可能遇到的挑战，以及如何帮助他们建立积极健康的同伴关系，学习如何交朋友、如何处理矛盾。 第五部分：个性与气质的独特性 每个孩子都是独一无二的，他们的个性与气质在幼儿期已经显现出鲜明的特点。 气质的维度与表现： 详细介绍了新生儿气质的几个主要维度，如活动水平、规律性、适应性、情绪强度、反应阈等，并分析了不同气质类型在幼儿期可能表现出的行为特征。 个性形成的影响因素： 探讨了气质、家庭环境、教育方式、生活经历等多种因素如何共同作用，塑造幼儿独特的个性。 创造力的激发： 强调了幼儿期是创造力发展的黄金时期，本书将提供一系列激发幼儿想象力、好奇心和探索精神的方法，鼓励他们在艺术、音乐、文学等领域进行自由表达。 自信心的培养： 阐述了自信心对幼儿身心健康的重要性，并提供家长如何通过肯定、鼓励、给予机会等方式，帮助幼儿建立稳固的自信心。 第六部分：特殊需求与挑战 本书的最后部分，将目光投向了在幼儿发展过程中可能遇到的特殊情况和挑战。 学习困难与障碍的早期识别： 简要介绍了一些常见的幼儿学习困难的早期迹象，以及寻求专业帮助的重要性。 行为问题的理解与干预： 探讨了幼儿期常见的行为问题，如分离焦虑、攻击性行为、胆怯等，并提供了基于科学的理解和应对策略。 特殊儿童的心理发展： 简要介绍了一些特殊儿童（如有多动症、自闭症倾向的幼儿）的心理发展特点，以及如何为他们提供支持和关爱。 应对压力的策略： 探讨了幼儿也可能面临压力，以及家长如何帮助他们建立应对压力的能力，如通过游戏、表达、运动等方式。 《幼儿心理学》是一本集理论性、实践性、科学性于一体的著作。它不仅仅是一本“告诉您孩子会怎样”的书，更是一本“帮助您理解孩子为何会这样”的书。通过本书，读者将能够更深入地理解自己孩子内心的世界，更有效地与孩子沟通，从而为他们健康、快乐的成长提供坚实的支持和科学的指导。这是一本值得每一位关心幼儿成长的父母、教师、保育员以及所有社会成员仔细研读的宝贵资源。

评分☆☆☆☆☆

这本书的配图和视觉设计令人耳目一新，它完全摆脱了那种严肃、死板的学术书籍的刻板印象。每一次翻开它，都像是在进行一次视觉上的享受。大量的色彩插图和行为分析图表，都经过精心设计，它们不是简单的装饰，而是真正帮助你消化复杂信息的工具。比如，书中关于注意力跨度和信息处理能力的图示，简单明了地解释了为什么幼儿的记忆力是片段式的，以及我们应该如何组织指令的顺序。我发现，这本书的作者群体似乎非常注重跨学科的交流，其中对神经科学基础知识的引入非常克制且恰当，没有过多深入到脑结构本身，而是聚焦于这些基础知识如何转化为我们可以观察到的日常行为模式。这种“拿来即用”的知识转化能力，让这本书在众多理论著作中脱颖而出。它不仅告诉你“是什么”，更巧妙地教你“怎么办”，而且是在一个充满美感和逻辑清晰的框架下进行的，读起来令人心悦诚服，丝毫没有阅读压力。

评分☆☆☆☆☆

这本书绝对是为初为人父母者量身定做的指南，读起来毫不费力，就像一个经验丰富的朋友在耳边细语。我尤其欣赏作者对于“敏感期”的阐述，它不像教科书那样枯燥，而是充满了生动的案例，让我一下子明白了为什么我的孩子在某个特定时间会对某个事物表现出异乎寻常的执着。书中对如何创设一个支持性环境的建议非常具体可行，比如关于玩具的选择、空间布局的调整，都不是空泛的理论，而是真正能落实到日常生活的细节中。我记得有一次孩子因为无法按自己的意愿完成一个拼图而大发脾气，我当时手足无措，但翻阅这本书后，找到了关于情绪管理和“适度挑战”的章节，我尝试了书里建议的“描述感受而非评判行为”的方法，效果立竿见影。这种即时反馈和实际操作性，让这本书的价值远超一般的育儿读物，它提供的是一套内在的、帮助我们理解孩子心智运作的底层逻辑，而不是一堆需要死记硬背的“规则”。对于那些渴望真正走进孩子内心世界的家长来说，这本书无疑是一盏明灯，它教会我们的不是如何“控制”孩子，而是如何“陪伴”他们自然成长。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我拿起这本书时，内心是带着一丝怀疑的，毕竟“幼儿心理学”这个标题听起来就有点像大学的入门教材，我担心会充斥着我无法理解的术语和复杂的实验数据。然而，这本书的行文风格简直是教科书级别的优雅与亲民的完美融合。作者的叙事节奏掌控得极好，总能在关键转折点插入一些引人深思的案例故事，这些故事的选取角度非常刁钻，都是我们在日常生活中容易忽略的瞬间——比如孩子对手指缝隙中光影的着迷，或者反复询问“为什么”背后的深层需求。更难得的是，它没有陷入西方中心主义的窠臼，而是巧妙地融入了不同文化背景下对幼儿发展的观察，这让我在阅读时感到更加包容和全面。这本书的结构组织得如同一个精心设计的迷宫，你每探索一处，都能获得新的发现，但整体脉络始终清晰可见。它不是那种读完就束之高阁的书，我发现自己会经常性地翻回到某一页，重新咀嚼那几句话，因为随着我孩子年龄的增长，那些曾经理解的知识点，似乎又有了新的层次浮现出来。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，我曾尝试过好几本关于儿童发展的书籍，但大多都是在描述现象，很少有能像这本书一样，深入到孩子认知结构形成的关键节点进行剖析的。这本书的学术深度和临床观察的结合做得非常出色。它不仅仅停留在“三岁孩子开始想象”这种表层描述，而是细致地探讨了前运算思维的特点，比如自我中心主义和泛灵论的心理根源。这种深入的剖析让我开始重新审视自己过去对孩子一些“不讲道理”行为的解读，原来那不是任性，而是他们认知发展阶段的必然产物。书中的图表和模型构建得极为清晰，即便是复杂的心理学概念，也能通过精妙的插图辅助理解。对我来说，最震撼的是关于符号功能发展的章节，它不仅解释了语言的起源，更揭示了艺术和假装游戏在构建未来抽象思维能力中的核心地位。这本书的价值在于，它武装了我们——作为教育者或家长——的“专业眼光”，让我们能够透过孩子当下的行为，看到背后复杂的、正在运作的心理机制，从而做出更有远见和尊重的回应。

评分☆☆☆☆☆

这本书最大的贡献，在我看来，是对“游戏”的重新定义。在很多传统观念里，游戏是“玩耍”的代名词，是学习之余的消遣。但这本书用无可辩驳的心理学证据告诉我，游戏，尤其是角色扮演和建构性游戏，是幼儿进行社会性排练、情感调节和问题解决训练的“核心工作”。我以前会催促孩子快点把“不重要”的游戏收起来去做“重要”的练习，读完后我感到非常羞愧。书中详尽分析了孩子如何通过扮演不同角色来处理他们观察到的世界中的冲突和焦虑，这简直像打开了一个潘多拉的魔盒，让我看到了孩子内心世界的丰富性和复杂性。我甚至开始鼓励他们延长游戏时间，并尝试加入他们的游戏情境中，以一种观察者的身份去体验他们的世界观。这种转变不仅改善了亲子关系，更重要的是，我开始欣赏孩子那种天马行空的创造力，而不是试图去“规范”它。这本书对游戏价值的推崇，是颠覆性的，它让你意识到，最好的学习，往往发生在看似最无拘无束的时刻。

评分☆☆☆☆☆

好书！

评分☆☆☆☆☆

物流超赞的！好喜欢，希望看了能够教好两个小宝贝

评分☆☆☆☆☆

物流超赞的！好喜欢，希望看了能够教好两个小宝贝

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好好学习学习?喜欢研究研究

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还不错

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很好，一直在看

评分☆☆☆☆☆

这个里面介绍矛盾的，专业性更强一点

评分☆☆☆☆☆

专业用书，正在学习。

评分☆☆☆☆☆

好评