故事奇想樹·香蕉不要皮 [6-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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林哲璋 著，BO2 繪

圖書標籤:

• 兒童文學
• 故事
• 想象力
• 幽默
• 生活
• 成長
• 趣味閱讀
• 科普
• 動物
• 冒險

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787555237242

版次：1

商品編碼：11958781

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2016-07-01

用紙：膠版紙

産品特色

內容簡介

　　《香蕉不要皮》延續瞭“用點心學校”以食物為主角的“美食童話”特色：色、香、味俱全，巧妙運用成語、俗語，善用排比、對偶等修辭手法。它不但能激發小學生的想象力，還能幫助他們極大地提高語文學習能力。

　　香蕉弟弟怎麼會不要他的皮？“皮”到底有沒有好處？為什麼大傢一看到小小布丁人的好朋友，就要他“滾”？蜜蜂先生竟然昏倒在校園裏，還一直喊著要找蜂蜜少女？歡迎來到“用點心學校”，一起和花枝學姐裝滿一肚子的墨水。打蛋器校長和攪拌棒女士的校長選舉，也等著你來投票！

作者簡介

　　作者：林哲璋，

　　來自颱灣颱東大學兒童文學研究所。他聽說兒童文學是：一、全傢福文學——小朋友讀，爸爸媽媽也讀；二、長壽文學——小時候讀，長大後當瞭爸爸媽媽讀，老瞭當上爺爺奶奶也有機會讀。又聽說：每個大人都曾經是小孩！便開始——信奉淺語的藝術，希望作品能得到“未來的大人”及“長大的小孩”的喜愛！

　　繪者：BO2，

　　1968年生，“怪怪新村”係列商品設計者，曾齣版多本圖文作品，目前為專業圖文創作者與電腦繪圖教師。

內頁插圖

精彩書評

　　“故事奇想樹”是一棵結滿想象力與童真童趣的綠色生命之樹，綴滿對孩子們的愛意，承載著孩子們的夢想。作者們將自己對生活的感受以或神奇、或幻想、或有趣、或感人的方式呈現齣來，以平易但精巧、生動而凝練的語言為孩子們描繪齣瞭一幅幅瑰麗、奇妙、溫馨的畫麵。

　　——著名兒童文學作傢 曹文軒

　　“故事奇想樹”是颱灣數十位著名兒童文學作傢和繪者的心力結晶，集中展現瞭他們的創作纔華。對於渴望閱讀的孩子來說，這些書是非常優秀的橋梁讀物，能夠幫助他們較快地建立獨立閱讀的信心。這套書的主題是多元的，插圖風格各有不同，作者們的寫作手法也是氣象萬韆，相信孩子們一定會喜歡這份充滿瞭溫情、智慧、哲理的精神套餐！

　　——著名兒童文學評論傢 硃自強

　　哲璋不但善用“食材”，更善用“語言料理”，把許多關於食物和味覺的成語、俚語、名言、典故、歇後語……用雙關的方式進行拆解、混搭，製造齣幽默有趣的效果，讓人印象深刻！難怪小孩兒不分年齡，都會喜歡！

　　——颱灣知名親子作傢 陳安儀

　　我以為，像“用點心學校”係列的以“食物”為主角，並由此衍生齣來的讓小讀者食指大動的“美食童話”，可以說是色香味俱全。這也意味著：在兒童文學界，齣現瞭一位和烹飪名傢“阿基師”一樣，能烹調齣香、甜、鮮、辣各具特色的美食童話的“阿哲師”！

　　——知名兒童文學作傢 桂文亞

　　哲璋睿智觀察每種物品的物性，以他特有的魔術棒一一邏輯趣味，施法包裝。當讀者撕開包裝入口，魔術童話的趣味首先充滿口腔，最後讓讀者口齒留香的是人性的關懷、處世態度與教育這些話題。雖然他的魔術技法有可能三兩下就被大人拆穿，但可貴的是，當大人拆穿這些技法時，就會給予他更多的掌聲。文字遊戲也是哲璋的魔術技法。他絞盡心思地讓文字加入說故事的行列，可以讓孩子感受到文字間的奧秘趣味，是很棒的故事閱讀與文字教育的結閤。颱灣颱東大學榮譽教授。

　　——颱灣著名兒童文學評論傢 林文寶

目錄

10 搖“滾”點心人

33 香蕉弟弟不要皮

61 皮真好——真的好皮！

76 甜滋滋的蜂蜜少女

90 苦兮兮的蜜蜂老爸

118 花枝招展的花枝學姐

138 附錄1 小小布丁人的聯絡簿之第十一頁

140 附錄2 投票邀請卡

142 推薦文 吸引孩子眼光的作品（陳安儀）

精彩書摘

　　《香蕉弟弟不要皮》

　　學期末的畢業典禮上，兩位校長候選人為瞭誰先緻辭，竟然在大禮堂的講颱上扭打瞭起來（攪拌棒女士用扭的，打蛋器校長用打的）！在一片混亂中，擀麵杖主任急忙把兩位校長候選人拉下颱，推著畢業生代錶水餃小子上颱緻辭。

　　水餃小子緊張地擦瞭擦掛在額頭上的芝麻油珠兒，好不容易纔開口說：“從前，我很‘皮’，大傢都叫我水餃皮。自從來到‘用點心學校’，受到師長的教誨，得到同學的鼓勵，我漸漸成長為有內涵的點心、超熱門的美食，不但心靈變得強大瞭，體魄也強健瞭……後來，大傢都叫我水餃，不再說我‘皮’瞭！”颱下的春捲皮、蛋餅皮、餛飩皮等學生一緻叫好，不停歡呼！

　　小小布丁人想起一個好朋友，原本也是公認的“皮”——剛認識他的時候，老師和同學都叫他豆皮。後來，他和青蔥、豆腐、鬍蘿蔔、香菇、金針菇以及奶酪等好朋友閤作，在涮涮鍋老師的班上努力學習，從此大傢不再嫌他皮，而改口叫他福袋！

　　“用點心學校”就是這麼一個好地方，所以，纔會有那麼多點心人的父母放心地把寶貝兒送到這兒來學習。

　　辣椒老師的小侄兒辣椒小子，也是一個好例子。由於姑姑在“用點心學校”當老師，他就被送到這一所學校當學生。

　　辣椒老師不但外錶火辣、說話辛辣，個性更是潑辣。不過她對其他小朋友很溫柔，唯獨對自己的小侄兒是一副火爆脾氣。

　　隻要辣椒小子調皮搗蛋或頑皮嬉鬧，辣椒老師就會追著他，麵紅耳赤地大吼大叫：“這次，我一定要剝瞭你的皮！”

　　辣椒小子則是一邊跑，一邊對他的姑姑喊：“來呀！來追我呀！來剝我的皮呀！”

　　校園裏，追逐的場麵時常齣現，姑侄間的“鬥法”經常上演。這讓教務處的玻璃罐主任有瞭靈感，設計瞭新課程，培養齣醬菜界的明日之星、雞湯界的未來新秀——剝皮辣椒！剝皮辣椒小子不但成為有名的地方特産，還入選當地十大伴手禮呢！

　　“用點心學校”不僅把很“皮”的小朋友變得“不皮”；有時候，對太害羞、太乖巧的小朋友，也會把他們教得活潑一點兒、外嚮一點兒、有活力一點兒——換句話說，就是“皮”一點兒啦！

　　例如：小小布丁人經過“烤”驗以後，變成瞭脆“皮”焦糖布丁；雞蛋糕人“烤”得久一點兒，就會烤齣一層香甜的焦“皮”。他們倆因此變得活潑外嚮、活力十足，更加受消費者喜愛和歡迎。

　　其中，最令小小布丁人印象深刻的，是另一個好朋友香蕉弟弟的奇妙遭遇。

　　小小布丁人一直認為香蕉弟弟對人謙虛有禮，一點兒都不皮——因為他一天二十四小時都是彎腰鞠躬的模樣，真的很有教養，超有禮貌！他能和“皮”沾邊兒的，大概隻有“同學們喜歡拿他的香蕉皮外套去害人跌倒”這件事。

　　但是有一天，香蕉弟弟在學校裏受瞭委屈，不敢當麵跟人起衝突，隻好拉著小小布丁人一起迴傢告訴媽媽。

　　“媽，有同學欺負我！”香蕉弟弟一路哭著迴傢，一進門就衝進媽媽的懷裏，說，“今天在果汁班上課，我想和鮮奶少女閤作香蕉牛奶，卻被西瓜小子插隊瞭。他還不斷地扯我的香蕉皮外套，嘲笑我說：‘香蕉皮！失戀要吃香蕉皮！’”

　　香蕉媽媽一時不知道該怎麼安慰兒子，隻好說：“你不要跟西瓜小子爭，可以先去找冰淇淋女孩兒閤作香蕉船冰淇淋，乾嗎急著學當果汁呢！”

　　“我就是想學做果汁！”香蕉弟弟這時倒是很有主見，說話也非常有條理，“我本來想一個人找榨汁機老師練習，但是沒有人會喝純香蕉汁，而飲料店隻賣香蕉牛奶……再說，西瓜小子自己就可以當西瓜汁，為什麼要跟我搶鮮奶少女啊？”

　　“你該不會是因為失去瞭和鮮奶少女閤作的機會，纔傷心的吧？不過西瓜小子說得也沒錯……”香蕉媽媽無奈地錶示，“‘失戀要吃香蕉皮！’的確有這種說法，香蕉皮又苦又澀，跟失戀的滋味真的很像！這讓我想起你爸爸第一次約我的情景，我沒馬上答應，結果他當場就咬起自己的綠色皮外套來，還不停地流著眼淚說：‘好苦，好澀啊！這皮的滋味就跟我現在的心情一樣，真的好苦、好澀啊！’他一失戀，皮膚馬上變得好乾，臉也變得好綠，完全不像現在……”

　　“那是因為當時爸爸不太成熟，也就是還沒熟透啦！”香蕉弟弟說話時，眼淚依然流個不停。

　　“的確！正因為那時他跟我還不‘熟’，所以我纔沒答應他約會的要求。不過說也奇怪，你爸爸一哭完，馬上又露齣微笑、鼓起勇氣，一次又一次地約請我……後來，我們漸漸變成熟識的朋友，然後就成為一對相愛的情侶……”香蕉媽媽一迴想起往事，臉就紅得不像香蕉，倒像蘋果瞭。

　　“媽，我的朋友小小布丁人在這裏呢！拜托您彆再講以前的事啦！以後，我不想穿香蕉皮外套上學瞭，我想光溜溜地去學校，免得大傢見瞭我，不是想拿香蕉皮外套去惡作劇，就是指著它哈哈大笑。”

　　“不穿香蕉皮外套上學？彆鬧瞭……快去寫作業！”香蕉媽媽心想，她的兒子要是真的光著身子上學，被老師責罵是小事，被鄰居恥笑纔丟臉呢……她心情煩躁得有點兒想發火，但因為有小小布丁人在，隻好咬著牙說：“等你年紀夠大，變成‘香蕉乾兒’後再說！”

　　香蕉弟弟哭哭啼啼地和小小布丁人走迴房間。他們坐在書桌前，準備排練老師布置的錶演課作業——飯後甜點和水果的對口相聲。

　　“爸媽總是這樣……你彆想太多。”小小布丁人安慰香蕉弟弟說，“不穿香蕉皮外套上學，不但不好看，而且容易受傷，還會沾上泥沙，這樣實在很不衛生，可能會被老師處罰。”

　　雖然布丁不是天生帶皮的點心，可是小小布丁人知道，除非在服務顧客時被放到穩固的盤子上，不然沒瞭杯狀外套，他滑嫩的身子隨時都可能受傷。

　　“你怎麼跟我媽媽說一樣的話？”香蕉弟弟雖然嘴上這麼說，心裏卻知道好友說的是實話，但他還是有些悶悶不樂，忍不住哀聲嘆氣起來。

　　“彆想那麼多瞭，明天我要到蛋糕女孩兒的班上學習如何變成布丁蛋糕，你也一起來學習當香蕉蛋糕吧！聽說她班上的老師很厲害，連香蕉條兒這種好吃的點心都會教呢！‘用點心學校’專門把很皮的小朋友變得不皮，你放心啦！”小小布丁人非常努力地勸著這個好朋友。最後，他指著香蕉弟弟的皮外套，開玩笑地說：“看看你，焦慮得全身都更綠瞭，請不要再‘蕉綠’下去啦……”

　　……

前言/序言

　　作者的話《美食之道——心服口服》

　　【美食之道】

　　本書能夠齣版，認真追溯起來，應歸功於數韆年前倉頡造字……據說倉頡造字時，“天雨粟，鬼夜哭”！

　　“天雨粟”是指“天上降下瞭小米雨”，而小米可用來煮小米粥、搗小米糯米團、釀小米酒……由此可見，“文字”和“食物”之間的關係真是淵遠流長呀！

　　道傢說：“道法自然！”意指世間真理可從自然法則中求得。儒傢說：“食色性也！”意指喜歡可口食物和美麗事物是人的自然天性。而美食的量詞是這麼用的：一“道”菜、一“道”點心、一“道”甜品……和一“道”聖旨的單位一樣不凡！

　　【驚心味道】

　　自《老師真夠辣》問世後，我到學校和小讀者們見麵時，總會問一下：“你們學校的老師辣不辣？”

　　“辣！”有些學校的小朋友不假思索，立刻異口同聲地迴答。此時，男老師點頭如搗蒜，女老師邊點頭邊露齣欣慰的笑容。

　　“不——辣！”有些學校的小朋友卻給齣瞭否定的答案。此刻，男老師呆立不作聲，女老師心中五味雜陳，臉上閃爍“七彩霓虹”。

　　待我追問下去：“辣分微辣、小辣、中辣、大辣、超級辣，也分外在火辣、內在潑辣，為何你們這麼肯定地說‘不辣’？”

　　“因為……”之前堅決否定的小朋友，此刻十分篤定地迴答，“我們學校的老師都很——甜！”

　　【獲“eat”良多】

　　“怎樣的書纔算是好書？”曾經，我嚮老師請教，“請您告訴我……我想寫書、齣書，當作傢。”

　　“希望你寫齣‘膾炙人口’的作品！”老師語重心長地對我諄諄教誨。

　　“膾炙人口？”我查字典，知道“膾炙”是“烤熟的肉”的意思。因此，在“用點心學校”係列的第一個故事中，我就把小小布丁人的細皮嫩“肉”拿去“烤”瞭。

　　事實證明，小小布丁人果然成瞭“炙”手可熱的人物。而且不止他，連他的老師、同學都是！

　　為瞭創作精神食糧——書——給小朋友“看”，我努力尋找靈感，受盡“煎熬”，甚至把冷飯熱“炒”，隻為讓小朋友能大飽眼福（口福）：看到（吃到）冰淇淋、布丁、糖果、巧剋力、爆米花……期待小讀者獲“eat”良多！

　　【心服口服】

　　聽說真有小朋友獲“eat”瞭！

　　有小讀者讀瞭《學生真有料》裏棺材闆男孩兒的故事，因為從未吃過這道點心，於是請教瞭爸媽……

　　“就是厚片吐司加……＊＆％＄＃＠……（努力解釋中……）”爸媽比手畫腳地說明。

　　“爸，媽，你們似乎說得很清楚，但我聽得很模糊……”小讀者歪著頭、皺著眉。

　　“就是玉米濃湯加雞肉……＊＆％＄＃＠……（奮力說明中……）”爸媽手忙腳亂地解釋。

　　“爸，媽，你們似乎說得更清楚瞭，但我聽得更模糊瞭！”小讀者抓著頭、吐舌頭。

　　最後，爸媽沒辦法，隻好帶孩子到點心店親自體驗。這就是所謂“身”教重於“言”傳！

　　有智慧又幸運的小讀者得到瞭一個實際“嘗”試的機會，品嘗味“道”之後，對爸媽所說的也就——心服口服瞭。

　　要使人傢“心服”，與其說再多，還不如讓其直接“口服”（服用、服食）——這樣方能讓人真心信服啊！

　　小讀者，請多用點兒心讀“用點心學校”，體會各種有趣的味“道”，積極吸收精神食糧的營養，展現多多“eat”善的智慧——不怕被人擺一道，大不瞭將之當作一道甜點或小菜吃掉！

　　有“eat”——無害！

《香蕉不要皮》—— 奇思妙想的童年探險 一個關於勇氣、友情與奇特選擇的故事，讓孩子的想象力在枝繁葉茂的“故事奇想樹”上盡情舒展。 在陽光灑落的午後，微風輕拂著綠色的草地，坐落著一棵與眾不同的樹——它叫“故事奇想樹”。這棵樹的樹乾粗壯而蜿蜒，樹枝上掛滿瞭五彩斑斕的葉子，每一片葉子都承載著一個引人入勝的故事。而今天，我們要講述的，是掛在最前端，那根金黃、彎彎的“香蕉”，它可不是一根普通的香蕉，它的名字叫做“香蕉不要皮”。 故事的主人公是一個名叫小宇的男孩，他擁有一顆像星星一樣閃爍的好奇心和一張能說會道的巧嘴。小宇最喜歡做的事情，就是在“故事奇想樹”下，用他那充滿想象力的眼睛去發現那些藏在葉子裏的故事。今天，他的目光被那根特彆的香蕉吸引住瞭。 “香蕉不要皮？這怎麼可能呢？”小宇撓瞭撓頭，好奇心像一隻小貓的爪子，在他心裏輕輕撓癢癢。他從來沒見過不帶皮的香蕉，香蕉的皮不正是保護它的外衣嗎？如果香蕉沒有皮，那會變成什麼樣子？它還會是甜美的香蕉嗎？ 帶著這些疑問，小宇伸齣手，輕輕摘下瞭那片寫著“香蕉不要皮”的葉子。葉子在他手中化作一陣柔和的光芒，然後，他發現自己置身於一個完全陌生的世界。 這個世界，天空是淡紫色的，雲朵像棉花糖一樣柔軟，空氣中彌漫著一股淡淡的甜味。地麵上生長著各種各樣奇形怪狀的植物，它們有的像會唱歌的花朵，有的像會跳舞的草叢。而最讓小宇驚訝的是，這裏的“香蕉”確實是沒有皮的！它們就那樣大大方方地躺在地上，呈現齣一種晶瑩剔透的果肉，仿佛是陽光凝結成的寶石。 小宇小心翼翼地走上前，摘下一根這樣的“香蕉”。它摸起來滑滑的，帶著一種獨特的溫度。他猶豫瞭一下，然後張開嘴，咬瞭一口。 “哇！”小宇的眼睛一下子睜大瞭。這香蕉的味道，比他吃過的任何香蕉都要甜美，還要帶著一股清新的花香，以及一絲絲他從未體驗過的、像彩虹一樣的奇妙滋味。這簡直是他吃過的最美味的東西！ 然而，就在他享受這份美味的時候，他聽到瞭一陣細微的啜泣聲。他循著聲音望去，看到在一叢像小星星一樣的植物後麵，坐著一個小小的人影。那是一個小女孩，她穿著一身用露珠編織成的裙子，頭發上戴著一朵會發光的藍色小花。 “你怎麼瞭？”小宇輕聲問道。 小女孩抬起頭，露齣一雙水汪汪的大眼睛，裏麵充滿瞭委屈。“我……我找不到我的香蕉瞭。” “找不到香蕉？”小宇有些疑惑，“這裏不是有很多香蕉嗎？” 小女孩搖瞭搖頭。“我說的不是這樣的香蕉。我說的，是帶著皮的香蕉。我的香蕉皮，不見瞭。” 小宇更加睏惑瞭。“香蕉皮？為什麼要找香蕉皮呢？你看，這些香蕉沒有皮，不是也很好吃嗎？” 小女孩的眼圈更紅瞭。“可是……可是我的香蕉皮，是我最喜歡的。它是我和媽媽一起畫的畫，上麵有彩色的星星和月亮。我本來想把它留下來做紀念的，結果不小心掉瞭。”她說著，傷心地哭瞭起來。 小宇看著小女孩傷心的樣子，心裏也跟著難受起來。他突然明白瞭，雖然他覺得沒有皮的香蕉很美味，但對小女孩來說，那香蕉皮卻有著特彆的意義。 “彆哭，彆哭，”小宇安慰道，“我來幫你一起找！” 於是，小宇和小女孩開始瞭他們的尋“皮”之旅。他們穿梭在奇形怪狀的植物之間，詢問那些會唱歌的花朵，拜訪那些會跳舞的草叢。 “你們看到一個帶著彩色星星和月亮的香蕉皮瞭嗎？”小宇問道。 會唱歌的花朵搖瞭搖頭，它們的歌聲裏充滿瞭對未知的好奇。 會跳舞的草叢扭動著身體，仿佛在訴說著它們遇到的各種小趣事，但關於香蕉皮的綫索卻寥寥無幾。 他們甚至遇到瞭一隻巨大的、像毛絨玩具一樣的蝴蝶，蝴蝶的翅膀閃爍著七彩的光芒。小宇也鼓起勇氣問它，蝴蝶卻隻是扇動翅膀，發齣一陣陣悅耳的嗡嗡聲，好像在說：“我隻喜歡花蜜，對香蕉皮不感興趣。” 就在小宇和小女孩快要放棄的時候，他們來到瞭一片長滿瞭會發光的水晶的草地。在那裏，他們看到瞭一隻穿著小小靴子、戴著一副小小眼鏡的鬆鼠，正坐在地上，手裏拿著一塊色彩斑斕的東西，好奇地研究著。 “嗨，鬆鼠先生，你手裏拿著的是什麼？”小宇小心翼翼地問道。 鬆鼠抬起頭，看到小宇和小女孩，嚇瞭一跳，手裏的東西差點掉落。“哦，你們是誰？這是……這是什麼呀？它聞起來有點香，但是摸起來有點硬，不像普通的葉子。” 小女孩趕緊跑上前，激動地說道：“那是我的香蕉皮！我的香蕉皮！” 鬆鼠這纔明白過來，原來這塊彩色的東西是香蕉皮。它不好意思地撓瞭撓頭：“對不起，我以為是什麼新奇的石頭，就撿來研究一下。” 小女孩高興地把香蕉皮拿瞭迴來，小心翼翼地撫摸著上麵的畫。“謝謝你，鬆鼠先生！謝謝你，小宇！” 小宇看著小女孩失而復得的寶貝，心裏也充滿瞭喜悅。他想到瞭自己曾經因為一件小事而非常難過，但後來卻因為朋友的幫助而找到瞭解決的辦法。 “你看，雖然這些香蕉沒有皮，但是它們依然很美味，而且讓我們認識瞭這麼多有趣的植物和小夥伴。你的香蕉皮雖然不見瞭，但你也找到瞭它，而且還讓我們一起經曆瞭一場探險。”小宇笑著對小女孩說。 小女孩用力地點瞭點頭，她把香蕉皮緊緊地抱在懷裏，然後又遞給小宇一根沒有皮的香蕉。“這個，送給你。嘗嘗看，是不是很甜？” 小宇接過香蕉，又咬瞭一口。這次，他不僅嘗到瞭香蕉的甜美，還嘗到瞭友情和幫助的味道。 不知不覺，淡紫色的天空漸漸變成瞭粉紅色，遠方傳來瞭悠揚的歌聲，那是“故事奇想樹”在呼喚他們迴傢。 小宇和小女孩互相道彆，小女孩的臉上露齣瞭燦爛的笑容，她揮舞著手中的香蕉皮，仿佛在嚮整個世界展示她的快樂。 當小宇再次迴到“故事奇想樹”下時，他手中的“香蕉不要皮”的葉子已經變成瞭一張泛黃的畫，上麵畫著一個笑得很開心的男孩和一個抱著香蕉皮的女孩，旁邊還有一隻戴著眼鏡的小鬆鼠。 他明白瞭，每一個故事，即使看起來多麼奇特，都蘊含著深刻的道理。這個關於“香蕉不要皮”的故事，不僅僅是一個關於食物的奇思妙想，更是一個關於選擇、關於理解、關於友情，以及關於勇於麵對睏難和探索未知的故事。 從那天起，小宇更加喜歡“故事奇想樹”瞭。他知道，樹上的每一片葉子，都藏著一個等待他去發現的精彩世界，而他，也將帶著這份勇氣和好奇，繼續他的童年探險。 《香蕉不要皮》這個故事，就像一根金黃的香蕉，剝開層層幻想，露齣的是最純粹的童真和最寶貴的品德。它告訴孩子們，世界是如此的廣闊和奇妙，每個生命都有它的獨特性和價值。有時候，我們覺得理所當然的事情，在彆人眼中卻有著完全不同的意義。學會去理解和尊重他人的想法，並用自己的力量去幫助他人，這纔是真正的美好。 這棵“故事奇想樹”還會繼續生長，為每一個來到它身邊的孩子，輸送著源源不斷的奇思妙想。而“香蕉不要皮”的故事，隻是其中一個閃耀的起點，它將帶領孩子們，在想象的世界裏，勇敢地探索，快樂地成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格真的非常獨特，既有童趣盎然的活潑，又不失深刻的哲理。我注意到作者在敘事上非常有技巧，常常會在故事的結尾留下一些引人深思的“小尾巴”，讓人讀完之後久久不能忘懷。比如，其中一個關於香蕉學遊泳的故事，它一開始非常害怕水，但為瞭追逐一個漂浮在水中的閃亮星星，它鼓起勇氣，最終學會瞭遊泳，還交到瞭很多水下朋友。這個故事讓我聯想到瞭生活中的許多挑戰，我們常常會因為恐懼而止步不前，但如果我們能像這根香蕉一樣，勇敢地邁齣第一步，也許就能發現一個全新的世界。而且，書裏的語言非常優美，充滿瞭詩意，像是在給小孩子們講睡前故事，但字裏行間又透露著一種成熟的智慧。我尤其喜歡書中對於色彩和聲音的描繪，能讓我清晰地感受到故事的畫麵感和氛圍感。這種細膩的筆觸，讓故事更加立體，更加動人。我覺得這本書不僅僅是一本故事書，更像是一本引導孩子們探索內心世界、認識自我、擁抱成長的啓濛讀物。

評分☆☆☆☆☆

這本《故事奇想樹·香蕉不要皮》絕對是我近期讀過最令人驚喜的一本書瞭！它完全打破瞭我對傳統故事的認知，裏麵的情節設置充滿瞭齣人意料的轉摺，每一次翻頁都充滿瞭期待。我尤其欣賞作者對於細節的描繪，雖然是寫給小孩子的書，但那些生動形象的描寫，比如“陽光像金色的絲帶一樣纏繞著香蕉的身體”、“微風輕輕地撫摸著它光滑的錶皮”等等，都讓我這位大人也看得津津有味。書中的每一個故事都像一顆閃亮的寶石，散發著獨特的光芒。我記得有一個故事講的是一群香蕉試圖建造一座通往月亮的橋梁，他們的想法雖然天馬行空，但卻在過程中展現瞭團隊閤作的力量和堅持不懈的精神。讀到這裏，我深深地被這種不屈不撓的精神所打動。這本書不僅僅是關於香蕉，它還蘊含著許多關於夢想、關於勇氣、關於閤作的深刻道理，這些道理用一種非常輕鬆有趣的方式呈現齣來，讓孩子們在快樂閱讀中悄悄地成長。我甚至覺得，這本書對於大人來說，也是一次心靈的洗禮，提醒我們不要忘記孩童時代的純真和對世界的好奇心。

評分☆☆☆☆☆

天哪，我簡直要被這本書裏的創意給“震驚”到瞭！《故事奇想樹·香蕉不要皮》這個名字聽起來就很有趣，點進去看，果然名不虛傳！裏麵的故事真的太“野”瞭，完全不受任何限製，腦洞大開到瞭極緻。我讀到一個故事，講的是一個香蕉覺得自己的皮太重瞭，想把它丟掉，結果發現沒瞭皮，它反而變得更輕盈，可以飛得更高更遠。這個想法太絕瞭！讓我突然想到，有時候我們身上的“束縛”可能並不是必須的，也許放下一些不必要的負擔，反而能讓我們更自由。而且，書裏的每個故事都有一種奇妙的“連接感”，雖然主題各不相同，但似乎都圍繞著“奇想”展開，讓人感覺像是在一個充滿驚喜的遊樂場裏穿梭。我特彆喜歡裏麵用到的那些擬人化的手法，把香蕉賦予瞭生命和情感，讓它們有瞭自己的喜怒哀樂，有瞭自己的追求和夢想。這種錶達方式非常容易引起讀者的共鳴，尤其是小讀者們，肯定會覺得這些香蕉就像是他們身邊的朋友一樣。總的來說，這本書是一次關於想象力解放的奇妙旅程，讓我對接下來的故事充滿瞭無限的期待。

評分☆☆☆☆☆

《故事奇想樹·香蕉不要皮》帶給我的閱讀體驗，可以說是前所未有的。我感覺這本書就像一個神奇的萬花筒，每一次轉動，都能呈現齣不同形狀、不同色彩的美麗圖案。每個故事都像是獨立的小宇宙，但又能在某種程度上相互呼應，形成一個宏大的“奇想”圖景。我特彆欣賞作者在情節上的大膽創新，打破瞭常規邏輯，讓讀者在驚嘆之餘，又能感受到一種“原來也可以這樣！”的樂趣。我記得有個故事，講的是一根香蕉因為長得太像彆的香蕉，覺得自己很平凡，所以它努力改變自己，結果發現，最特彆的，恰恰是它最初的樣子。這個故事讓我體會到瞭，真正的價值不在於外錶的改變，而在於內心的自信和接受。書裏的角色設計也非常巧妙，沒有絕對的好壞之分，每個角色都有自己的閃光點和值得學習的地方。這種多元化的角色塑造，能夠讓不同性格的孩子都能在書中找到認同感。總的來說，這本書為孩子們提供瞭一個廣闊的想象空間，鼓勵他們跳齣思維定勢，去發現生活中的無限可能，也讓我們這些大人重新審視和體會那些被遺忘的童真與純粹。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書簡直太棒瞭！我剛看完，簡直停不下來，太有想象力瞭！裏麵的故事一個比一個精彩，讓我感覺自己也跟著主角一起經曆瞭好多好多冒險。我最喜歡的是那個關於會飛的香蕉的故事，我從來沒想過香蕉竟然可以飛！而且它還有自己的想法，想要去尋找最甜的陽光。我當時就想，如果我也有一個會飛的香蕉，我一定要帶它去環遊世界，讓它嘗遍各種各樣的水果！書裏的文字很生動，我讀的時候好像真的能看到那個香蕉在天上飛，還能聞到它的香味。每個角色都有自己的個性，很鮮明，我很容易就能記住他們。特彆是那個調皮的小猴子，總是惹齣各種各樣的問題，但最後又總是能化險為夷，他的故事讓我笑個不停。還有那個聰明的小兔子，總是能想齣各種奇思妙想來解決問題，我從它身上學到瞭很多解決問題的方法。這本書不僅有趣，還讓我學到瞭很多東西，比如友誼的重要性，還有勇敢地麵對睏難。我真的非常非常喜歡這本書，我已經迫不及待想看下一本瞭！我一定要推薦給我的好朋友們，讓他們也一起來感受這份奇妙的想象力！

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好評

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喜歡

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小朋友很喜歡。

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平均不到五塊錢一本，直接買瞭一套故事奇想樹，挺好

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內容很好 很搞笑 孩子喜歡看！

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很好

評分☆☆☆☆☆

買給孩子看的繪本比書城便宜！

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，小朋友看瞭兩遍，還會購買彆的係列。