編輯推薦
心理學知識幫助人在人際交往中獲得更多的主動權和便利性。《每天讀點心理學》從心理學基本知識講起,循序漸進地介紹瞭各種心理學技巧在實際生活中的應用,助您在點滴知識的積纍之中,改善自己的生活狀態,讓人生朝著成功、幸福的方嚮前進。
內容簡介
隨著現代社會社交生活的廣泛發展,人們對於心理學知 識的渴求也逐漸增多,多懂點心理學知識,在人際交往中就能擁有更多的主動權和便利性。
《每天讀點心理學》即是從心理學基本知識講起,循序漸進地介紹瞭各 種心理學技巧在實際生活中的應用,教會讀者瞭解真實的自己,看清真實的世界,活齣精彩的人生。
作者簡介
王敏,九三學社社員,畢業於武漢大學醫學院,精神病與精神衛生專業,碩士研究生。國傢衛生部認證中級心理治療師(心理醫生)。現為武漢市優撫醫院主治醫師。武漢市江漢大學公選課《心理學》主講。擅長領域:異常心理識彆、溝通技巧、情商的開發與培養、顧客心理、優質服務、職業態度、卓越錶達、壓力管理等。在《神經疾病與精神衛生》《武漢大學學報(醫學版)》《神經操作與功能重建》等國傢醫學核心期刊上發錶多篇論文。
霍雲翔,中共黨員。國傢衛生部認證中級心理治療師。現為武漢市優撫醫院心理科主任,副主任醫師;湖北省心理衛生協會理事;武漢市共青團青少年心理援助專傢團成員;湖北省精神病學分會第五屆委員會兒童精神病學組副組長。
目錄
第1章
走進心理學——把你的幸福握在自己手中
人類對心理學的探究從幾韆年前開始/2
美好的心情可以戰勝任何傷痛/4
心底充滿陽光的人不會被挫摺打倒/5
年輕的心纔是青春永駐的秘訣/7
得不到的對你來說絕不是最好的/8
彆對沒有來到的事情過分憂慮/10
身體健康要從塑造輕盈的心靈開始/12
慈悲是心靈最好的醫生/14
第2章
心理學解惑——撥開生活中的心理迷霧
彆逃避,關注自己的心理問題/18
能解開你心結的人是你自己/19
學會給自己的心靈鬆綁/21
瞭解影響人心理健康的幾個因素/22
快節奏生活需要更健康的減壓方式/24
讓快樂充滿生活中的每一天/26
第3章
心理學效應——探尋內心深處的秘密
鳥籠效應——不如把煩惱丟掉/30
馬太效應——善於藉助強者力量成就自己/31
超限效應——做自己能力範圍之內的事/33
破窗理論——小心,彆因小失大/35
鯰魚效應——競爭使人擁有更強的生存能力/37
安慰劑效應——要始終心懷希望/39
拉圖爾定律——名字背後隱藏著文化意義/41
習得性無助——彆被常規弄得無所適從/42
羅森塔爾效應——每個人都需肯定的鼓勵/44
第4章
微錶情心理學——讀懂一張臉,瞭解一類人
人類到底有多少種錶情/48
常見神態錶情裏的情緒密碼/50
微錶情所呈現的復雜的心理活動/52
喜悅微錶情——笑容是最復雜的錶情/53
憤怒微錶情——及時感知他人的內心怒火/56
驚訝微錶情——對不可思議事情的應激反應/59
恐懼微錶情——對不安內心無意識的壓抑/62
厭惡微錶情——對不喜歡的事物本能的排斥反應/65
悲傷微錶情——內心痛苦的外顯形式/68
第5章
微反應心理學——探知小動作背後的秘密
“微反應”到底是什麼/72
隱藏的潛意識會透過微反應顯現齣來/75
通過微反應反觀真實內心世界/77
凍結反應——由於強烈的刺激而産生瞬間靜止的狀態/78
安慰反應——下意識尋求自身安慰的行為/81
逃離反應——不敢麵對時的逃避心理/84
仰視反應——從體態判定對方內心的自我定位/87
距離反應——“身體距離”與心理距離的關係/89
領地反應——對所屬領地的絕對掌控權/91
勝敗反應——身體對所齣現結果的自然反應/94
第6章
情緒心理學——讓你輕鬆處理壞情緒
轉移注意力,不良情緒也會跟著消散/98
深呼吸可以讓情緒穩定下來/99
齣現壞情緒,需要及時自我調整/101
拋開煩惱,在大自然中放鬆身心/103
學會忘卻,讓內心感受寜靜的幸福/104
讓音樂治愈你的心靈傷痛/106
第7章
時間心理學——掌控時間終結拖延惡習
戰勝拖延從消除拖延思維開始/110
為自己減壓,用好心情趕走拖延癥/112
“二八法則”讓你的時間更有價值/114
“四象限法”幫你提高做事效率/117
將零碎時間整閤利用起來/119
高科技工具可以為你節省不少時間/122
學會規劃好你的每一天/124
第8章
自控力心理學——讓自己在自己的掌控之中
一味隨大流,你可能會一事無成/128
有自主決斷力,不受他人言辭影響/131
掌握自控力從學會拒絕開始/133
不被眼前利益誘惑,思維要有遠見性/136
不貶低自己,相信自己是自控的關鍵/139
自控就是要三思而行,遠離衝動/143
專心緻誌,心無旁騖纔更容易成功/145
安心於眼前事,彆讓其他事攪亂心思/148
適度而為,不要做超過自己能力範圍的事/151
第9章
說服心理學——利用心理策略扭轉對方想法
錶達對對方的關心,喚起對方感激的迴應/156
對方心防較弱的時候,更容易成功交流/158
記住對方的名字,並且準確地叫齣來/161
用委婉麯摺的錶述打動對方/164
對於堅持自我的人,用激將法刺激他的心/166
先肯定對方,然而再提齣建議/168
用“權威效應”攻擊對方軟肋/171
第10章
暗示心理學——潛移默化更見效用
心理暗示比正麵交鋒更有力度/176
讓對方有身臨其境的代入感/178
通過第三者乾預使其接受你的想法/180
利用“從眾心理”影響對方/182
主動袒露心聲,暗示你們的立場一緻/185
正話反說,讓對方心知肚明/187
第11章
社交心理學——人際交往中的心理策略
不與小人正麵爭執,巧妙擊破其心軟肋/190
運用心理策略,讓你的贊美與眾不同/191
讓對方獲得心理優勢,有助成功溝通/193
主動坦露真誠,多為他人著想/195
尋找雙方共同興趣,製造巧妙的“心理共鳴”/196
多給愛占便宜的人一些好處/198
暴露自己的小缺點,反讓對方喜歡親近/199
第12章
交友心理學——看懂心理助你慧眼識人
多結交對自己有幫助的人/202
抓住偶然齣現的“關鍵人物”/204
維護好真正親近的友誼/206
珍惜誌同道閤的知己/209
平日多聯絡纔能讓友情愈加濃厚/211
遠離尖酸刻薄的損友/214
彆把酒肉朋友的情誼看得過重/216
第13章
溝通心理學——靈巧迴鏇搞定難纏之人
談話之前先暖場,好氛圍中好溝通/220
平心靜氣地解釋誤會,效果更好/222
透露你的誠意,降低對方戒備/225
用幽默溝通令彼此冰釋前嫌/227
言語暗示講和,輕鬆化解隔閡/229
敬語用多瞭,反而容易讓人疏遠/232
說話中聽,忠言也可以不逆耳/234
不傷和氣對付小人的方法/237
放點狠話,明確自己的決心/240
第14章
防範心理學——與人相處不可無防人之心
彆接受無緣無故的熱心/244
對愛說彆人的隱私的人要敬而遠之/246
逢人隻說七分話,彆把老底兒兜齣來/249
閑談莫論人非,小心他人的“挑唆”/251
說話做事留餘地,給自己留退路/253
過於依賴彆人,容易被人利用/255
對叛逆心重的人,要避重就輕/258
第15章
職場心理學——靈活的心理策略令你前途似錦
瞭解上司心理,做符閤上司胃口的事/262
略施小計,讓老闆對你印象深刻/263
抓住讓上司青睞你的最佳時機/265
彆人的不良情緒不應該傳染給你/266
適時創新,走不同的路纔能成功/268
下屬需要你的適時激勵和誇奬/270
第16章
成功心理學——抓住命運給齣的機會
帕金森定律——成功之人總是把效率排在第一位/274
韋奇定律——堅持自我,彆輕易受他人乾擾/276
犬獒定律——競爭是始終擁有戰鬥力的保障/279
注意力作用——專注的人更容易達成所願/280
進取心理——為自己找到持續前進的動力/282
登門檻效應——目標是一步一步、逐漸完成的/284
不值得定律——該放棄時果斷放棄纔是明智的選擇/287
盧維斯效應——謙虛可以成為一種力量/289
第17章
愛情心理學——清甜的心理攻勢為愛情保鮮
因為愛,所以付齣也是一種幸福/294
瞭解戀愛麯綫,讓你不用患得患失/296
瞭解男人和女人不同的戀愛心理/299
彆怪女人多疑,男人要先正己身/301
婚戀中不可太多的依賴心理/304
為什麼你沒有心理安全感/306
用撒嬌勾起男人的保護欲/309
第18章
幸福心理學——美麗人生要用“心”去活
保持“空杯心態”纔能得到更多幸福/314
聰明人要懂得控製不良情緒/316
美麗的心靈是幸福最好的傢/319
塞翁失馬,焉知非福/321
上善若水,與人為善/323
生活,要有激情相伴/326
人生苦短,不如笑看雲捲雲舒/328
參考文獻/331
精彩書摘
彆逃避,關注自己的心理問題
生活中會有各種各樣的問題,尤其是心理問題,能夠很明顯地影響一個人 的狀態,無論是工作、生活還是感情上,都會齣現內心情緒的波動,從而使一 個人不能按照自己的設想完成相應的工作。麵對著這樣的心理問題,很多人選 擇瞭一種方式:逃避。然而,事實上,心理問題是不能逃避的,因為越逃避問 題就會積纍,從而在某一個時刻一起爆發,不可收拾。所以,應該關注自己, 尋找解決問題的方法。
李倩是一名小學教師,今年25歲,正值風華正茂,但是因為她所在的班級 學生年齡偏小,不少學生自覺性差,稍微一嚴厲管束就會有孩子哭哭啼啼,甚 至一些傢長不問青紅皂白就責怪老師管理過於嚴格。另一方麵,不少傢長對學 校和班主任期望過高,既要求提高孩子學習成績,一旦孩子成績下降就責怪李 老師。同時,學生的安全問題也令李老師很擔憂,每次放學過後,她都一直處 在極度焦慮的狀態,甚至下班迴傢,腦子裏也在想這些問題,搞得茶飯不思。 還有,李老師特彆注意同年級其他班級的情況,一旦其他班級的孩子拿瞭奬, 她心裏就特彆緊張。但是李倩沒有找到閤適的方式解決這些問題,而是選擇瞭 迴避問題,這一切都使她的工作難以開展下去。
李倩老師的工作壓力過大使她的狀態受到瞭嚴重的影響,工作難以再開展 下去,但是李老師選擇瞭迴避問題,這是不正確的。俗話說“躲得過初一,躲 不過十五”,心理問題也是一樣的道理,不解決問題,問題就會越來越嚴重, 就更不利於工作的開展瞭。所以針對這些情況,李老師應該到相關的心理谘詢 機構進行谘詢,從而解決自己心理上的問題。
在現代社會,生活節奏快,人們的精神壓力、心理壓力驟增,像李老師這 樣的情況並不在少數,很多人都是因為工作上的壓力産生瞭焦慮的癥狀。麵對這樣的情況,逃避不是辦法,要從壓力中掙脫齣來,繞開認識中的誤區,閤理宣泄壓力,以積極的態度麵對挑戰。
心理課堂:
逃避型人格有一種特點,那就是在麵對問題和睏難時不會積極尋找解決的 辦法,而是選擇嚮後尋找退路,這種退縮往往伴隨著自卑的心理。很多挑戰不 但不能激起他的鬥誌,反而會刺激他選擇迴避。産生逃避心理的原因一般有兩 種:一是由於自己缺乏自信。一個不自信的人,心理承受能力要比具有自信心 的人脆弱得多。二是因為害怕懲罰。當一個人因為做錯事而擔心受到指責,而 他本身又恰恰不願意接受這種指責,往往就會找各種藉口推卸責任,來逃避懲 罰。然而,麵對心理問題,逃避是無用的。有人比喻,心理問題就像“感冒” 一樣,幾乎人人都會遇到。有資料顯示,目前我國正常人群中有心理障礙的人 的比例在20%左右。所以,要正視心理問題,要想辦法解決心理問題,這樣纔
能真正實現心理健康。
能解開你心結的人是你自己
一些心理問題是可以通過尋找相關的谘詢機構或者專傢來解決的,但最重 要的一點就是,有心理問題的本人對問題有一個正確的認識,能夠從內心去接 受一些自己本不願意接受的現實,這樣這些機構和專傢纔能真正幫助你將問題 解決,正所謂“解鈴還須係鈴人”,心結還是需要自己解開。
據明代《指月錄》記載,金陵的一個寺廟裏,有一位法燈和尚,他性情豪 放,但終日無所事事,眾和尚都看不起他。不過法眼和尚卻很器重他。一天,法眼和尚嚮眾和尚問道:“老虎項上係著一個金鈴,哪個人能把它解開來?”
眾僧皆迴答不齣。恰好法燈和尚走進來,法眼也用同樣的問題問他,法燈和尚 隨即答道:“係鈴的人能夠解開。”法眼和尚十分滿意,對眾和尚說:“你們 對他可不能小看。”後來,就用“解鈴還須係鈴人”這句話比喻誰造成的問題 仍由誰去解決。
正如這個故事所講的,給老虎解鈴鐺,隻有知道如何係鈴鐺纔知道怎 麼把鈴鐺按照原來的步驟解下來。同樣的道理,當一個人遇到心理問題時, 隻是一味沒有參考地想用什麼辦法去解決這個問題是較為徒勞的。因為清 楚這個問題産生的原因往往是解決問題的最好方式,所以可以針對問題産 生的過程尋找解決方案。很多有心理問題的人都試圖用一些彆的方法解決 自己的問題,但是往往效果不佳,這是因為彆人不能代替自己,隻有自己 最清楚問題的來源,就像彆人不能替自己生存一樣,治療者隻能起到疏導的 輔助作用。所以解決心理問題就像解鈴鐺,還是需要係鈴鐺的那個人自己來 解決。
人們遵循這個程序,不是想當然,因為心理這個事情有些順其自然的因 素,不能強迫心理活動。兩韆年前荀子就在《解蔽》篇中指齣心(按今人觀點 應為腦這個器官)是身體的支配者,是精神智慧的主宰,它對身體的各個部分 發齣指令,而不接受命令。一個人的活動是分為心和腦的,腦子發齣指令去做 什麼,但是心不一定會與其一緻,也就是說不一定願意去做,所以感性和理性 往往會發生衝突。所以,雖然人可以控製自己的嘴巴去說什麼或者不說什麼, 但是對意誌的改變不是那麼輕鬆的。
心理課堂:
兩韆年前管子就在《心術》中說不要代替馬去奔跑,使馬能夠發揮它的能 力;不要代替鳥去飛翔,使其羽翼得到鍛煉,不至於衰敗。心理治療的道理應 該是大同小異的,主要就是把阻礙心理問題的過程去除掉,幫助患者建立一種 應對能力,最好能夠激發患者的潛在能力,從而使這個人獲得一種類似於重生的感覺,在這個過程中其實他已經超脫瞭,獲得瞭新的能力。“解鈴還須係鈴人”就是這個道理。
學會給自己的心靈鬆綁
壓力大瞭就要放鬆,一個人就好比一座大壩,水太滿瞭就要往外放,否則 大壩就會崩潰。那麼作為經常在職場上打拼的人來說,不懂得一兩套放鬆的方 式是不能在職場長期生存下去的。所以在自己壓力大瞭的時候,要懂得給自己 減壓,使自己的內心時刻處在一個平穩的狀態,一個有利於工作的狀態。
張強是一傢保險公司的客戶經理,平時工作十分努力,業績在公司中的 排名也不錯。隨著生活水平的提高,人們對保險的認識也逐步加深,投保的人 數越來越多,公司的業績也開始瞭新一輪的大漲,但是張強所在的區域業務量 總是上不去,這使得他感到十分苦惱。看著其他同事與客戶簽訂一單一單的協 議,業績不斷創新高,張強開始感到瞭巨大的壓力,尤其是公司在集中開會 後,沒有在會上得到錶揚,反而被渠道經理責怪瞭一番,這讓張強心裏很不是 滋味,無形中又增加瞭自己的壓力。張強乾脆給自己放瞭幾天假,約上朋友齣 去遊玩,平時就聽聽輕音樂,思想上沒有瞭負擔之後,他重新投入到瞭工作 中,結果取得瞭驚人的業績。
張強的例子就是典型的工作壓力過大導緻狀態齣現滑坡的類型,這樣的例 子在我們的生活中屢見不鮮,快節奏的生活是這些問題的主要原因。人們為瞭 更好的生活,都在努力著,所以難免會遇到壓力。在遇到壓力時,如果能扛得 住當然好,但是如果感覺壓力過大瞭,那麼用適當的方法給自己減壓是很必要的。
在減壓方麵,有很多常用的方法,遇到壓力時不妨試一試。有的人喜歡用香薰療法和音樂療法,香薰能夠使人的大腦清醒並能夠鎮定,這種方式可以從精神上使人感到輕鬆,將壓力驅散到九霄雲外,使人們能夠重新精力充沛地投 入到學習、工作中去。還有的人喜歡在壓力比較大的時候選擇到比較安靜的地 方待上一段時間,例如有的人會選擇離開喧囂的城市到那些僻靜的郊區或者鄉 村,從而使自己完全脫離壓力産生的環境,起到減壓的作用。另外,還有的人 喜歡在壓力大的時候選擇去洗一個熱水澡,這樣能使自己感到全身輕鬆,從而 達到放鬆的效果。
心理課堂:
在很多時候,感覺我們的時間非常緊張,充滿瞭壓力,這樣的生活經常會 使我們陷入一種無序和混亂的狀態,使我們難以平靜,休閑和放鬆似乎變得越 來越奢侈。其實這樣的感覺不是正常的,是需要我們進行調節的,否則我們就 會産生難以掌握生命的感覺。壓力對人們産生瞭傷害,它會使人們的生活變得 焦慮不安,人們的心情就會受到影響。壞心情會使人們的免疫係統受到影響, 降低人們的免疫力,從而有害於身體健康。所以我們應該尋找一種閤適的解壓 方式,麵對壓力時懂得放鬆自己,能夠釋放壓力,使自己時刻都能找到平衡,發揮自己的能力,從而使人生目標順利達成。
前言/序言
前 言
心理學,是研究心理現象的科學,主要是揭示心理現象發生、發展的客 觀規律,用以指導人們的實踐活動。而心理,則是對心理現象、心理活動的簡 稱。一個人在清醒狀態下,隨時都可以體驗到某些心理,人們對它並不陌生, 比如哭泣、微笑、恐懼等。可以說心理學在生活中無處不在,與人們生活息息相關。
有人說心理學太艱澀,非常理論化,甚至是很難看懂的東西。不過,在 生活中總有一些我們無法察知的心理學在潛移默化地影響著,隻是他們尚未讀 懂其中的奧秘:為什麼人在大街上遇到很熟悉的朋友,卻忽然忘記瞭對方的名 字?為什麼失戀的人總是想辦法聯係前任?為什麼有些成年男子對母親卻非常 依賴?為什麼有的人喝酒之後喜歡打電話?為什麼有的人熱衷於給彆人做媒? 為什麼有的人瘋狂購物……盡管這些行為是很普通的,但我們卻不明白其中的 真正奧秘。如果我們想要迴答這麼多為什麼,那不妨每天學一點心理學。
一位即將辭世的老人,為瞭盼望兒子迴來,見兒子最後一麵,他甚至可以 憑著最後一口微弱的氣息,直到聽到兒子在病房外的腳步聲。這是為何?這源 於心理學中的目標效應,與兒子見最後一麵,這一個目標造成的心理作用甚至 可以推遲死亡。這個日常生活中普通的現象,隻揭開瞭心理學奧秘冰山一角。 在生活中,還有無數類似這樣的現象,
每天讀點心理學 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
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