編輯推薦
適讀人群 :2~3歲 《睡前親子5分鍾(2-3歲)》:媽媽講一個故事,爸爸念一首兒歌,寶寶做一個手工,全傢玩一個遊戲,一起聽一首樂麯……每天睡前5分鍾,全傢共享親子的溫馨時刻!
根據國際早教標準和特點編寫,北師大教專傢傾力推薦。
內容簡介
嬰幼兒時期是孩子生命發展的基礎階段與關鍵期。尤其是0~4歲,是大腦和身體各部分發育的黃金時期,因此,針對0~4歲孩子進行的親子教育是開發孩子潛能有效的途徑。本套書按照科學的月齡分類法,針對每個月齡的寶寶提供科學有效的親子活動和方法。
經試驗,每天睡前父母對兒童進行各項親子活動較其他時間更為有效,對孩子的影響更大;同時,本書專門針對睡前設計瞭一係列簡單操作的適閤全傢進行的親子活動和方法,涵蓋瞭感官、語言、數學思維、運動、社會交往、藝術等各個方麵的早教內容。
父母每天睡前隻需5~10分鍾與孩子進行互動,即可在輕鬆溫馨的氛圍中對孩子進行早期教育和潛能開發,還能讓孩子感受到傢庭的愛與溫暖。
目錄
2歲~2歲半
認知能力
神奇的海底世界(動物認知) 8
雪地裏的動物(動物認知) 9
三角形物體(形狀認知) 10
小蝴蝶找花(顔色認知) 11
要下雨啦(自然認知) 12
美麗的地方(自然認知) 13
他們正在扮演什麼?(職業認知) 14
軟和硬(物體特性) 15
水到哪裏去瞭?(物體特性) 16
濕衣服和乾衣服(物體特性) 17
語言能力
北鬥七星(兒歌) 18
青蛙跳水(兒歌) 19
布娃娃(兒歌) 20
分果果(繞口令) 21
小豬(繞口令) 22
小青蛙(謎語) 23
花生(謎語) 24
春雨(童詩) 25
詠鵝(童詩)憫農(童詩) 26
草(童詩) 27
小鴨子開心的一天(故事) 28
我的玩具給你玩(故事) 29
白天和黑夜(看圖說話) 30
數學思維能力
少瞭哪隻襪子?(觀察力) 35
捉迷藏(觀察力) 36
小小的世界(觀察力) 37
找帽子(注意力) 38
小豬吃水果(一)(記憶力) 39
小豬吃水果(二)(記憶力) 40
傳悄悄話(注意力) 41
看書的寶寶(注意力) 42
小貓釣魚(注意力) 43
填數字(數數) 44
認識“1、2”(認數字) 45
認識“3、4” (認數字) 46
認識“5、6” (認數字) 47
蹺蹺闆(比較) 48
最多和最少(比較) 49
小白兔采蘑菇(邏輯思維) 50
運動能力
搬闆凳(大動作) 51
撿皮球(大動作) 52
跳一跳(大動作) 53
穿珠子(精細動作) 54
摸一摸(反應能力) 55
小馬過河(平衡能力) 56
社會交往
玩水(安全意識) 57
開水(安全意識) 58
藥瓶(安全意識) 59
買東西(獨立意識) 60
哪裏應該輕輕地?(公共秩序) 61
送玩具迴傢(自理能力) 62
男孩和女孩(自我意識) 63
過馬路(交通常識) 64
乘車(交通常識) 65
交通標誌(交通常識) 66
藝術能力
粉刷匠(音樂訓練) 67
打電話(音樂訓練) 68
花開瞭(塗色) 69
繽紛果園(塗色) 70
大蘋果(畫畫) 71
它們是什麼動物?(畫畫) 72
蘿蔔和辣椒(畫畫) 73
草地(撕紙) 74
可愛的小雞(撕紙) 75
紙飛機(摺紙) 76
七星瓢蟲(摺紙) 77
黃瓜(捏彩泥) 78
蘑菇(捏彩泥) 79
荷葉(手印畫) 80
糖葫蘆(手印畫) 81
2歲半~3歲
認知能力
森林運動會(動物認知) 83
誰在鼕天睡大覺?(動物認知) 84
看電影(方位認知) 85
各種形狀(形狀認知) 86
浮和沉(物體特性) 87
深和淺(物體特性) 88
粗與細(物體特性) 89
冷和熱(物體特性) 90
厚和薄(物體特性) 91
語言能力
找朋友(兒歌) 92
彎彎歌(兒歌) 93
小貓上學校(兒歌) 94
騎大馬(兒歌) 95
農場裏麵動物多(兒歌) 96
靜夜思(古詩) 97
一去二三裏(古詩) 98
香皂(謎語) 99
荷花(謎語) 100
阿牛放牛(繞口令) 101
鼓上畫老虎(繞口令) 102
愛護花草(故事) 103
蕩鞦韆(故事) 106
小豬郵遞員(識字) 109
生病(看圖編故事) 110
水的用途(錶達能力) 111
火的用途(錶達能力) 112
數學思維能力
數字7、8、9和0 (認數字) 113
數羊(數數) 114
數圓(數數) 115
數箱子(空間思維) 116
拼圖形(形象思維) 117
小狗去瞭哪裏?(判斷力) 118
洗手帕(邏輯思維) 119
誰把地上弄瞭一攤水?(推理想象) 120
小動物過河(記憶力) 121
小牛迴傢(注意力) 122
細心的小羊(觀察力) 123
拼圖(想象力) 124
運動能力
擦桌子(大動作) 125
正確持筷(精細動作) 126
夾豆豆(精細動作) 127
脫衣服疊衣服(協調能力) 128
洗臉(協調能力) 129
趕小豬(協調能力) 130
社會交往
我是好幫手(獨立意識) 131
接電話(禮貌訓練) 132
學會分享(好習慣) 133
不打擾(好習慣) 134
樂於助人(好習慣) 135
打針(好習慣) 136
關心彆人(好習慣) 137
愛祖國(理想和信念) 138
和陌生人交往(安全意識) 139
緊急電話(安全意識) 140
藝術能力
泥娃娃(音樂訓練) 141
拔蘿蔔(音樂訓練) 142
橘子(塗色) 143
楓樹(塗色) 144
人臉(畫畫) 145
小豬(畫畫) 146
西瓜(畫畫) 147
小狗(撕紙) 148
嚮日葵(撕紙) 149
遊艇(摺紙) 150
小貓頭(摺紙) 151
手鏈(捏彩泥) 152
香蕉(捏彩泥) 153
蝴蝶(手印畫) 154
小青蛙(手印畫) 155
雨傘(手印畫) 156
前言/序言
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