微課設計與製作實用教程/21世紀師範院校計算機實用技術規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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喬玲玲，紀宏偉，陳誌娟，繆亮 著

圖書標籤:

• 微課
• 教育技術
• 計算機輔助教學
• 教學設計
• 多媒體
• 信息技術
• 師範教育
• 實用教程
• 21世紀規劃教材
• 教學資源

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302436881

版次：1

商品編碼：11992614

包裝：平裝

叢書名： 21世紀師範院校計算機實用技術規劃教材

開本：16開

齣版時間：2016-07-01

用紙：膠版紙

頁數：288

字數：457000

編輯推薦

　　1．目標明確。本書目標是幫助廣大教師使用CamtasiaStudio來進行微課視頻的製作，因此全書專注於CamtasiaStudio這個軟件的各種應用和技巧，重點突齣軟件在微課視頻的設計和製作中所起的作用。
　　2．有“理”有“據”。這裏，“理”指的是微課製作的理論，“據”指的是微課視頻製作的理論依據。微課視頻的製作不同於普通視頻的製作，它離不開教學理論的支撐，離開教學理論的微課製作就如同“無源之水，無本之木”。本書做到瞭將教學理論與製作技術的充分結閤，溶理論於技術講解之中。
　　3．注重實用。如何正確地認識微課視頻；如何讓微課視頻發揮正確的作用；快速高效的微課視頻的製作方法有哪些；如何將自己的教學流程轉換為課件的形式錶現齣來。在教師製作微課視頻中還有很多類似的問題，本書嘗試將教學內容、微課視頻實現和軟件功能結閤在一起，讓大傢從微課視頻製作的角度來看待CamtasiaStudio，解決教師的實際問題，讓CamtasiaStudio成為大傢完成微課製作的有效武器。
　　4．圖文並茂。全書配有大量的圖例，操作步驟的講解均結閤圖例來進行，降低瞭閱讀門檻。讀者能夠直觀地瞭解操作過程和每一步操作的效果，無論是熟悉CamtasiaStudio的老手還是不熟悉操作的新手，都能夠方便地閱讀並理解。

內容簡介

　　這是一本介紹使用Camtasia Studio進行微課視頻製作的教材，全方位介紹Camtasia Studio微課視頻製作的流程，包括微課程的有關知識，微課視頻製作的一般技巧，使用Camtasia Studio錄像機進行視頻和音頻錄製的方法以及使用Camtasia Studio編輯器對微課視頻進行常規編輯處理、為微課視頻添加各種必備元素、在微課視頻中使用各種特效和製作交互作品的方法和技巧。 本書內容豐富，圖文並茂，內容由淺入深，全麵介紹微課視頻的製作原理以及使用Camtasia Studio進行微課視頻製作的各種技術要點。對於廣大教師來說，這是學習微課視頻製作的一本極有價值的參考書。 本書適閤大學、中學和小學以及各類職業學校教師使用，同時也可以作為各級師範院校的相關教材。

目錄

第1章初識微課
1.1課堂教學的新模式——翻轉課堂
1．1．1關於翻轉課堂的故事
1．1．2翻轉課堂的內涵與價值
1．1．3翻轉課堂教學模式的操作流程
1．2什麼是微課
1．2．1微課的概念
1．2．2微課的構成特點
1．2．3微課的類型
1．3微課該如何設計
1．3．1我們為什麼用微課
1．3．2微課設計中需要注意的問題
1．3．3微課設計開發流程
1．4本章習題
1．5上機練習
練習1通過網絡瞭解翻轉課堂教學模式
練習2通過網絡瞭解微課的有關知識
第2章微視頻製作基礎
2．1微課視頻製作的常見方式
2．1．1傳統攝錄方式
2．1．2錄屏方式
2．2微課視頻製作的關鍵
2．2．1微課視頻製作的要點
2．2．2什麼樣的微課視頻是好的微課視頻
2．3基於個人計算機的微課視頻製作
2．3．1微課視頻中的文字
2．3．2微課視頻中的圖片
2．3．3微課視頻中的聲音
2．3．4微課視頻中的“視頻”
2．3．5使用PowerPoint製作微課視頻
2．4本章習題
2．5上機練習
練習1上網查找與氧氣的製法有關的教學素材
練習2利用PowerPoint 2013製作一個微課視頻
第3章微課製作從“錄”開始
3．1為錄屏做好準備
3．1．1錄屏前的常規設置
3．1．2設定錄製區域
3．1．3為錄音做準備
3．2錄屏實際上很簡單
3．2．1控製屏幕的錄製
3．2．2錄屏時的注意事項
3．2．3錄製PowerPoint課件
3．2．4錄完瞭怎麼辦
3．3錄屏時還可以做的兩件事
3．3．1錄屏時直接添加係統戳記和標題文字
3．3．2錄製微課也能闆書
3．4本章習題
3．5上機練習
練習1使用Camtasia Studio插件錄製PowerPoint課件
練習2利用Camtasia Studio獲取視頻網站上的視頻素材
第4章微課視頻編輯初步
4．1視頻的常規操作
4．1．1在視頻預覽窗口中進行的操作
4．1．2對象的容器——軌道
4．1．3時間軸上進行的操作
4．2音頻的操作
4．2．1放置於軌道中的聲音
4．2．2對音量進行調節
4．2．3兩種常用音效的實現
4．2．4去除討厭的噪音
4．3對於項目你必須知道的操作
4．3．1項目的打開和保存
4．3．2素材的導入導齣
4．3．3關於庫
4．4本章習題
4．5上機練習
練習1錄製一段微課視頻並在Camtasia Studio編輯器中對其進行編輯
練習2利用模闆為微課視頻添加片頭
第5章在微課視頻中添加內容
5．1在微課中添加標注
5．1．1在微課視頻中添加文字
5．1．2在微課視頻中添加圖形
5．1．3特殊但很有用的標注方式
5．2在微課中添加旁白和攝像頭視頻
5．2．1在微課中添加旁白
5．2．2微課中的畫中畫效果
5．3在微課中添加字幕
5．3．1在視頻中添加字幕
5．3．2讓字幕與視頻同步
5．3．3字幕還可以這樣用
5．4本章習題
5．5上機練習
練習1使用Camtasia Studio編輯器的圖形標注製作圖5.25那種樣式
的按鍵標注
練習2製作詩歌誦讀微課
第6章讓特效為你的微課增色
6．1讓視頻片段間的轉換更自然
6．1．1嚮微課視頻中添加轉場效果
6．1．2對轉場效果進行設置
6．2將觀眾的視點引過來
6．2．1在微課視頻中添加“縮放”效果
6．2．2對“縮放”效果進行設置
6．3讓鼠標指針靚起來
6．3．1為鼠標動作添加特效
6．3．2為光標添加動畫效果
6．4視頻中的對象動畫
6．4．1視頻中的形狀變換效果
6．4．2視頻中的視覺效果
6．5本章習題
6．6上機練習
練習1使用兩種方式製作為視頻常見的切換添加淡入淡齣轉場效果
練習2製作文字彈跳進入的動畫效果
第7章微課中的互動和輸齣
7．1微課的互動——Camtasia Studio也能實現跳轉
7．1．1將對象設置為熱點
7．1．2實現熱點的跳轉功能
7．1．3在熱點中添加文字
7．2Camtasia Studio中的測試題
7．2．1製作單選題
7．2．2製作填空題
7．2．3製作問答題
7．2．4製作判斷題
7．3微課項目的輸齣
7．3．1將項目導齣為MP4格式文件
7．3．2按需生成需要的文件
7．3．3項目輸齣時4個需要注意的問題
7．4本章習題
7．5上機練習
練習1錄製一段視頻並嘗試將其輸齣為不同格式的視頻文件
練習2製作網絡測試捲
附錄A習題參考答案

《微課設計與製作實用教程》：點亮知識傳遞的智慧之光 在信息爆炸的時代，教育的形態正在發生深刻的變革。傳統的單嚮灌輸式教學模式已難以滿足學生多樣化的學習需求，而微課程以其精煉、聚焦、易於傳播的特點，迅速成為一種高效且富有吸引力的教學手段。本書《微課設計與製作實用教程》正是應運而生，旨在為廣大教育工作者提供一套係統、實用、易於上手的微課設計與製作指南，助力您掌握這門麵嚮未來的核心教學技能，點亮知識傳遞的智慧之光。 本書並非一本空泛的理論探討，而是緊密結閤教育實踐，深入淺齣地剖析微課的精髓，並提供瞭詳實的步驟和方法。我們將帶領您從零開始，一步步構建屬於自己的優質微課。 第一部分：微課理念與設計基礎 在正式進入製作環節之前，理解微課的本質和設計原則至關重要。本部分將為您奠定堅實的理論基礎。 什麼是微課？ 我們將首先明確微課的定義、核心特徵（如時長短、知識點集中、目標明確、互動性強等）以及它在現代教育體係中的價值和意義。您將瞭解到微課並非簡單地將傳統課程“切碎”，而是需要遵循特定的設計邏輯，以達到最佳的學習效果。 微課的教育價值與應用場景： 深入探討微課如何促進個性化學習、翻轉課堂、混閤式教學等新型教學模式的發展。我們將列舉不同學科、不同教育階段的微課應用案例，激發您的創作靈感，讓您看到微課在解決具體教學問題時的巨大潛力。 微課設計的基本原則： 本節將詳細闡述微課設計需要遵循的關鍵原則，包括： 學習目標明確： 如何設定清晰、可衡量的學習目標，確保微課內容緊扣目標，避免信息冗餘。 知識點聚焦： 如何將復雜的知識點分解為易於理解的單元，突齣核心概念，避免內容泛化。 時長控製： 掌握微課的黃金時長，如何在有限的時間內高效傳遞知識。 結構閤理： 如何設計引人入勝的開場、邏輯清晰的內容呈現、以及引導性的結尾。 互動性設計： 如何通過提問、練習、小測驗等方式，增強學生的參與感和學習主動性。 可視化呈現： 如何運用圖錶、動畫、視頻等視覺元素，使抽象概念形象化，提高學習效率。 目標受眾分析： 瞭解您的學習者是誰，他們的知識背景、學習習慣、認知特點是什麼，這將直接影響微課的設計風格、語言錶達和內容深度。我們將提供進行受眾分析的工具和方法。 教學內容的選擇與提煉： 如何從龐大的教學資源中篩選齣最適閤製作成微課的內容，並進行精煉和結構化處理，使其更具微課特質。 第二部分：微課內容的策劃與腳本撰寫 好的內容策劃是微課成功的基石。本部分將指導您如何將教學設計轉化為具體的腳本。 微課主題的確立與內容規劃： 基於學習目標和受眾分析，如何確立微課的主題，並對其內容進行詳細的規劃。我們將介紹內容大綱的構建方法。 微課腳本的撰寫要領： 腳本是微課的靈魂。本節將詳細講解腳本的構成要素，包括： 開場設計： 如何用簡短有力的語言吸引聽眾的注意力，激發學習興趣。 主體內容闡述： 如何分層級、有條理地講解知識點，運用恰當的比喻、案例和解釋。 互動環節設計： 如何在腳本中嵌入提問、思考題、練習題等，引導學生主動思考和反饋。 結尾設計： 如何進行知識點迴顧、總結升華，並對後續學習進行引導。 視覺元素提示： 在腳本中標記需要配閤的圖片、圖錶、動畫、視頻等，為後續製作提供依據。 語言風格與錶達技巧： 如何運用清晰、簡潔、生動、易懂的語言進行講解，避免專業術語的濫用，做到與目標受眾的語言風格相契閤。 多種腳本格式介紹： 我們將提供不同風格和用途的腳本範例，如簡潔型腳本、詳細型腳本等，幫助您根據自身習慣和需求進行選擇。 腳本的修改與優化： 腳本撰寫完成後，如何進行反復推敲和修改，以達到最佳的錶達效果。 第三部分：微課的視覺設計與多媒體素材製作 視覺呈現是微課吸引力的重要來源。本部分將指導您如何打造賞心悅目的視覺效果。 微課風格的確立： 根據課程內容和受眾特點，確定微課的整體視覺風格，如科技感、人文感、簡潔風等。 色彩搭配與字體選擇： 講解色彩心理學在微課設計中的應用，以及如何選擇易於閱讀、符閤風格的字體。 圖文素材的搜集與處理： 圖片選擇原則： 如何選擇高清、與內容相關的圖片，避免版權問題。 圖錶製作技巧： 如何利用圖錶清晰地展示數據和關係，提升信息傳達效率。 素材的後期處理： 介紹常用的圖片編輯軟件（如Photoshop、Canva等）的基本操作，以及如何對圖片進行裁剪、調色、添加文字等。 動畫與動態圖形的設計： 動畫在微課中的作用： 如何運用動畫來解釋抽象概念、展示過程、突齣重點。 簡單的動畫製作工具介紹： 推薦易於上手的動畫製作軟件（如PowerPoint的動畫功能、Powtoon、Animate CC基礎功能等），並提供製作技巧。 動態圖形的運用： 如何製作信息圖錶、轉場動畫等，增加微課的視覺吸引力。 視頻素材的拍攝與編輯： 視頻拍攝基礎： 講解簡單的攝像機或手機拍攝技巧，包括構圖、光綫、收音等。 屏幕錄製技巧： 針對軟件操作演示類微課，詳細介紹如何進行高質量的屏幕錄製。 視頻剪輯基礎： 介紹主流的視頻編輯軟件（如Premiere Pro、Final Cut Pro、iMovie、剪映等）的基本功能，包括導入、剪輯、添加字幕、配樂、轉場等。 視頻特效的簡單應用： 如何利用簡單的視頻特效增強視覺錶現力。 第四部分：微課的錄製與後期製作 這是將腳本和素材轉化為最終微課的關鍵環節。本部分將帶領您掌握錄製和剪輯的實用技巧。 錄製環境的準備： 如何選擇閤適的錄製場地，布置簡潔、專業的背景，以及確保良好的光綫和收音效果。 錄製設備的選型與使用： 麥剋風的選擇與使用： 強調清晰的語音是微課的生命綫，介紹不同類型麥剋風的特點及使用方法。 攝像設備的選擇： 講解根據預算和需求選擇閤適的攝像機或高清攝像頭。 屏幕錄製軟件的實操： 詳細演示如Camtasia Studio、OBS Studio等專業屏幕錄製軟件的操作流程。 語音錄製的技巧： 講解如何通過調整語速、音量、停頓，以及使用正確的發音方法，讓您的講解更具感染力。 視頻錄製的流程： 按照腳本順序進行拍攝，如何進行分段錄製，以及關鍵畫麵的捕捉。 剪輯軟件的深入應用： 素材的導入與整理： 如何高效地管理和組織錄製好的音視頻素材。 精細化剪輯： 如何根據腳本精準地進行畫麵剪輯、音頻處理、字幕添加、背景音樂和音效的配製。 畫麵與聲音的同步： 講解如何處理畫麵與聲音之間的細微差異，保證整體流暢性。 畫麵修飾與調色： 如何對視頻畫麵進行簡單的色彩校正和風格化處理。 添加片頭、片尾與片中元素： 如何導入和製作片頭、片尾，以及在視頻中插入圖片、文字、動畫等。 輸齣與格式選擇： 講解如何根據發布平颱的要求，選擇閤適的視頻編碼格式、分辨率和碼率，以保證視頻的清晰度和文件大小的平衡。 第五部分：微課的發布與應用 微課製作完成隻是第一步，如何有效地發布和應用，讓它發揮最大的價值，同樣重要。 微課發布平颱的選擇： 介紹國內外主流的微課發布平颱，如慕課（MOOC）平颱、在綫教育平颱、學校內部教學係統、社交媒體等，並分析其優劣勢。 微課資源的打包與上傳： 講解如何根據不同平颱的規則，對微課資源進行打包和上傳。 微課的推廣與傳播： 如何通過多種渠道推廣您的微課，吸引更多的學習者。 微課在教學中的融閤應用： 翻轉課堂： 如何設計微課與課堂活動相結閤的翻轉課堂模式。 混閤式學習： 如何將微課融入到綫上綫下相結閤的混閤式學習體係中。 自主學習輔助： 如何利用微課支持學生自主學習和復習。 教學評價與反饋： 如何通過微課設計，收集學生的學習數據和反饋，不斷優化教學。 微課的持續優化與迭代： 鼓勵教師根據學生反饋和教學效果，對微課進行持續的修改和完善，使其保持生命力。 本書特色： 理論與實踐高度結閤： 每一章都圍繞著微課設計與製作的實際環節展開，提供可操作的步驟和方法。 工具介紹與操作指導： 詳細介紹多種常用的微課設計與製作工具，並提供基礎的操作指南，讓您能夠快速上手。 案例分析與經驗分享： 穿插豐富的優秀微課案例分析，藉鑒成功經驗，啓發創新思路。 語言通俗易懂，適閤零基礎讀者： 即使是初次接觸微課製作的教師，也能通過本書輕鬆掌握相關技能。 麵嚮未來教育趨勢： 緊跟教育信息化發展潮流，為教師在新時代背景下提升教學能力提供有力支持。 《微課設計與製作實用教程》不僅是一本技術手冊，更是一本點燃您教學創意的火種。我們相信，通過本書的學習，您將能夠自信地走上微課設計的道路，製作齣真正能夠打動學生、提升學習效果的優質微課，成為信息時代下更具影響力的教育者。讓知識的傳遞更加精準、高效、生動，讓每一位學習者都能從中受益。

評分☆☆☆☆☆

這本書《微課設計與製作實用教程》給我最大的感受就是它的“實用性”。作為一本“21世紀師範院校計算機實用技術規劃教材”，它確實做到瞭理論與實踐的完美結閤。我平時工作繁忙，沒有太多時間去鑽研那些晦澀難懂的理論，這本書正好迎閤瞭我的需求。它用非常清晰易懂的語言，結閤大量的案例和圖示，講解瞭微課設計的每一個環節。我尤其欣賞書中關於“微課資源的獲取與整閤”的指導。在製作微課時，我們經常需要用到各種素材，比如圖片、音頻、視頻、動畫等。這本書不僅列舉瞭許多優質的免費資源獲取渠道，還教會瞭我如何對這些資源進行篩選、編輯和整閤，使其與我的教學內容完美契閤，並且要注意版權問題。書中對“微課的後期製作與發布”部分的講解也非常細緻，從基礎的剪輯技巧到如何進行色彩校正、音頻優化，再到最後的打包和上傳，幾乎涵蓋瞭所有製作微課的必要步驟，讓我感覺隻要跟著書中的指導一步步操作，就能製作齣專業水準的微課。

評分☆☆☆☆☆

購買這本《微課設計與製作實用教程》純粹是齣於好奇，想瞭解一下時下流行的微課是怎麼迴事。沒想到，這本書的內容比我預期的要深刻得多，它不僅僅是教你如何操作軟件，更是讓你理解微課的“魂”。我印象最深的是關於“技術工具選擇與運用”的章節。以前我總是糾結於用什麼軟件最好，這裏麵詳細分析瞭市麵上主流的錄製、剪輯、字幕添加、互動等軟件的優缺點，以及它們在不同場景下的最佳適用性。更重要的是，它並沒有推薦某一款“萬能”軟件，而是教你如何根據自己的需求和技術水平來做齣最閤適的選擇。書中還提供瞭很多實操技巧，比如如何進行屏幕錄製時獲得清晰的畫麵和聲音，如何進行視頻剪輯時讓畫麵流暢自然，如何添加字幕和配音讓信息傳遞更高效。雖然我暫時沒有深入研究所有的技術細節，但至少知道瞭我應該從哪裏入手，避免瞭盲目摸索的彎路。這本書讓我感覺，技術是為教學服務的，好的技術運用能夠放大教學效果。

評分☆☆☆☆☆

作為一名希望提升教學效果的教師，我一直在尋找能夠真正幫助我實現這一目標的資源。《微課設計與製作實用教程》這本書，恰恰滿足瞭我的這一需求。我特彆喜歡書中關於“教學內容提煉與呈現”的章節。它教會我如何將復雜的知識點進行“微化”，也就是化繁為簡，隻保留最核心、最關鍵的內容。書中詳細講解瞭內容呈現的黃金法則，比如“一分鍾原則”，即一個微課單元最好控製在幾分鍾內，避免信息過載。我還學到瞭如何運用故事、案例、圖錶等多種形式來增強內容的吸引力和易理解性。此外，關於“微課的互動設計”部分也給瞭我很多啓發。以前總覺得微課是單嚮的傳播，但書中介紹的多種互動形式，如隨堂測驗、在綫討論、互動式練習等，讓我意識到微課也可以是雙嚮互動的，甚至能激發比傳統課堂更活躍的學習氛圍。這本書讓我深刻認識到，好的微課，是內容、形式和互動有機結閤的産物。

評分☆☆☆☆☆

這本《微課設計與製作實用教程》真是給瞭我一個巨大的驚喜！我之前對微課的理解僅停留在“短小精悍”的視頻，以為隻要把知識點錄下來就行瞭。但讀瞭這本書，我纔意識到微課設計遠不止於此。它就像一位經驗豐富的老師，一步步引導我認識到，一個成功的微課，首先需要清晰明確的學習目標，然後是如何根據這些目標來組織教學內容，選擇最適閤的呈現方式。書裏詳細講解瞭不同類型的微課（比如講解型、演示型、互動型等）以及它們各自的適用場景和設計要點。我特彆喜歡書中關於“教學語言設計”的部分，作者不僅強調瞭語言的準確性，還深入剖析瞭如何運用生動形象的比喻、提問等技巧來吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣。此外，關於“視覺元素設計”的章節也讓我受益匪淺，不再是簡單地堆砌圖片，而是學會瞭如何通過圖文結閤、動畫效果來輔助理解，讓抽象的概念變得具象化。這本書讓我對“如何讓微課真正有效”有瞭顛覆性的認識，感覺打開瞭一扇新世界的大門，迫不及待想將學到的知識運用到實際教學中去。

評分☆☆☆☆☆

我是一名剛剛接觸在綫教育不久的教師，對於如何製作高質量的微課，一直感到有些力不從心。這本書《微課設計與製作實用教程》真是雪中送炭！我尤其看重書中關於“教學流程設計”的論述。它不像其他一些教程那樣隻關注技術操作，而是從教育學的角度齣發，詳細拆解瞭一個微課從導入、新課講授、練習鞏固到總結升華的完整流程，並且給齣瞭具體的實踐建議。書中強調瞭“以學定教”的理念，讓我認識到設計微課的首要任務是分析學習者的特點和需求，而不是簡單地將課堂內容搬到綫上。例如，對於不同認知水平的學生，如何設計梯度性的問題？對於注意力容易分散的學生，如何通過節奏變化和互動環節來維持他們的專注？這些都是書中非常實用的指導。我還發現，書中對於“微課評價設計”的部分也非常深入，不僅僅是簡單的測驗，還包括瞭如何設計形成性評價和終結性評價，以及如何利用評價結果來反饋教學和調整學習。讀完這些章節，我感覺自己對如何係統性地設計一門微課有瞭更清晰的思路和更紮實的理論基礎。

評分☆☆☆☆☆

書皮都摺瞭，有摺痕，連塑料保護膜都沒有

評分☆☆☆☆☆

可以

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