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凃翠珊著

图书标签:

亲子关系
育儿理念
家庭教育
沟通技巧
情绪管理
儿童心理
正面管教
妈妈成长
自我提升
幸福家庭

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出版社：北京联合出版公司

ISBN：9787550281691

版次：1

商品编码：11998747

品牌：日知图书

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-11-01

用纸：胶版纸

页数：208

字数：120000

具体描述

产品特色

内容简介

　　本书为台湾引进版权书，作者是生活在芬兰的台湾妈妈凃翠珊。她在书中记录了自己和儿子阿雷从出生到4岁左右的育儿故事。这对移民芬兰的台湾母子，在芬兰发现了很多另人惊奇又发人深省的成长故事。在芬兰育儿的一点一滴，不仅让阿雷得到了很好的成长，就连身为母亲的凃翠珊也学习到了很多人生感悟。《做孩子想要的妈妈》是一本分享育儿经验更分享人生感悟的育儿书。书中介绍了独具芬兰特色的怀孕分娩细节、幼儿园教育模式、社会育儿支持、音乐与建筑的文化培养等，讲述了自然、开放、平等、尊重的育儿理念。

作者简介

　　凃翠珊

　　笔名北欧四季，曾在芬兰教育文化组织任职，现为自由撰稿人，常为各大媒体撰写芬兰创意、人文、生活等稿件，著有《设计让世界看见芬兰》《北欧四季透明笔记》两书，《设计让世界看见芬兰》曾获选为“中时开卷年度美好生活书”。

　　成为妈妈之后，开始记录在芬兰的育儿生活，并发表于“亲子天下严选部落客”的网站上。如今爱跟孩子一起走进自然，带孩子认识、采摘、品尝野果，并期许自己的生活，也能越来越自然、简单。

内页插图

精彩书摘

　安全感，来自内心对爱的完全信赖

　　每当我们把孩子交给幼儿园里主要的照护者盖亚老师后就可以安心离开，我们知道他不会想念我们。看到孩子认定“一位成人”，并因为“她”而有安全感，不依赖父母，有任何问题都跑去找“她”而不是找“妈妈”时，我觉得很安心。因为这表示他不需要“妈妈的存在”也能有安全感，他也可以信赖别人，这反映的是他内在的安全感。而我对于妈妈这个角色完全被忽略，不但不觉得失落反而还很开心，因为他让我看见他可以独立！这正是我想要的亲子关系，相爱而彼此独立着。短暂分离时不用想念，相聚时仍然可以深深拥抱。这大概是孩子上了幼儿园后，最让我欣喜而感觉幸福的事情。

　　我跟老师说：“他比较容易信任大人，跟小孩玩好像需要多一点时间熟悉，比较慢熟。”老师说：“这很正常啊！他过去两年多一直在家里由大人照顾，这是自然的哦！”的确，小孩进入一个陌生环境，需要亲密的大人相伴是再自然不过的事了，无论那个大人是自己的父母还是新认识又愿意信赖的老师。很多时候，孩子不一定是害羞，也不是不想融入群体，他只是依照他的个性、年纪与生活经验而有不同的反应罢了。我看到另一个四岁多的孩子，早已上过一年的幼儿园。转学来这里的头几天也还是拉着妈妈的手，不太敢跑远去跟其他孩子玩。当我说“阿雷似乎有一点害羞”时，老师总是回答我：“这年纪的孩子都是这样的，来到一个陌生的环境，几乎每个孩子都需要适应。”对这些看惯各种小孩的老师们来说，孩子对新环境和新的人需要时间适应，似乎只是这个年纪自然的心理发展与行为表现。孩子确实各有天性，要能多站在他们的角度理解观察，而不是只站在成人的角度评论，真的是我们要学的功课呢。

　　谁的分离焦虑

　　通常提到上幼儿园，人们想的都是“孩子如何适应”，然而我发现园里的老师们也很关心“家长如何适应”。一位家长就说：“为了是否让她上幼儿园，我挣扎了好久，毕竟谁能照顾她像我照顾得一样好呢！”我们听了都笑了。我虽然没有同样的紧张感，但有一阵子也曾忍不住想，他在家里应该会被照顾得最好吧？因为我最了解他，而且我是“一对一”地照顾他。然而，从我决心放下不舍，送他上幼儿园的那一刻起，我就清楚自己该怎么做了。在现场远距离看了两天，看到老师们有能力迅速安抚，他也适应愉快，于是我放心把孩子留在那里。既然放了心，就没有焦虑。

　　老师们一再强调，“焦虑的”通常是家长，不是孩子。“有时孩子还会担心家长没有他们在身边会不会不适应呢！”照顾孩子的空当，老师常会过来拍拍家长的肩：“还好吗？”然后给我们一个温暖的微笑。孩子小时候看不见妈妈就会惊慌，于是我们用“分离焦虑”这个词来形容那个阶段的状态。孩子逐渐长大我才慢慢体会到“分离焦虑”也许其实是父母心中一辈子的重量，无论孩子身在何方，即使不焦虑，心也总会挂着。孩子总有一天会奔向父母无法完全触及的世界，从来都是父母想念孩子的多啊。看来，幼儿园老师们对“父母状况”的关心，其实也暗示了接下来的这一段成长路。

　　冲突，可以温和地处理

　　这一周里，我也正好看到两次老师“处理冲突”的状况。

　　有一次，一个小男孩抢了另一个小男孩的东西。被抢的孩子哭了，一位老师过去要男孩把东西还给对方，同时安慰着被抢的孩子，另一个老师则走到抢人东西的男孩身后，轻轻地把手放在他肩上，环抱着跟他说话。两个孩子，各由一个老师看护，冲突和平地解除了。没有叫骂，但是有行为上该如何做的坚持，虽然看似一个欺负人、另一个被欺负，但两个孩子都需要成人温和的关心与引导。

　　另外一次是户外活动时间，一个孩子自己拿着浇花壶想进屋取水时，被老师喊住。老师蹲下来以孩子的高度问他：“你有没有得到允许呢？”孩子说：“我想要拿水。”“我知道你想进屋拿水，但是你应该先得到允许再做哦。”老师继续蹲着面对孩子，两手握着孩子的双手跟他说话，大概是教他在户外活动时间时，不能未经成人允许就进屋取水。说完后，老师就陪着孩子一起进屋取水，一起浇花。我常看见幼儿园的老师们蹲下来握着孩子的手，跟他们说话。从蹲下来的那一刻开始，视角就改变了，不是成人由上而下看着幼儿，而是与他们站在水平的高度，看他们的世界、理解他们的感受，并适时地引导他们。虽然只是两个小小的场景，也许我看得并不全面，但至少看到这里的老师不会大声叫骂，他们有自己的规范和原则，会坚定制止孩子做不该做的事，不知是否该说这是一种温和的坚持呢？至少，温和的坚持，也是我希望自己可以做到的育儿态度。我越来越确定送孩子来这间幼儿园是个美好的选择，因为我们母子又开始一起成长了，用另一种互相呼应的方式。

……

前言/序言

这本书记录了我从怀孕到孩子4岁之间的体会。

　　我想写下的是孩子教会我的事以及芬兰这个国家带给我的生命启发。在芬兰育儿让我逐渐学习到教养可以很自然。这里的自然指的既是外在的大自然也是内在的自然，那是一种“回到本质”的状态。从观察、了解孩子开始看到事物的本质与自然天性，也许就会更懂得尊重孩子以及自己内心深处的那个小孩。教养可以很自然，因为只要我们学会放下焦虑，将关注点放在孩子与自己身上，与孩子互相尊重，孩子就可以自然地做自己。

　　或许是因为在芬兰育儿的生活简单而自然，正好让我有机会重新体会这样的“本质”。也或许是芬兰的地理环境让人容易亲近自然，因此让人相信自然的才是最好的。怀孕时，我开始体会到只要能顺着身体的自然韵律而行，分娩也可以是美好的生命经验；孩子出生后，大自然成了最好的生活教室；幼儿园里，随着四季的变换，关于孩子天性的教育内容不断感动着我；带孩子参加各种活动，美感也常来自于自然环境的创意启发。

芬兰人教养孩子的方式就是自然地随着日常生活的节奏而行。音乐游戏课里的主题常呼应自然、老师尊重孩子的自然天性、交响乐团也顺着孩子的自然成长过程来安排节目内容。“自然至上”成为内化的价值观与行为实践，市面上甚至不常见到五花八门的育儿参考书籍。或许是因为只要能顺着自然的韵律养孩子，尊重每个孩子都是独立又不同的个体，就不用比较也不用焦虑，教养其实可以是件很自然的事。

　　然而，看似简单的道理常常最不容易做到。因为我就曾经是个容易焦虑又不懂得顺应自然的妈妈。尤其是当妈的头一年，我像是患了信息焦虑症一样，把家里变成育儿书籍图书馆，甚至中、英、芬三语都有。我努力地想做“对”做“好”，却忘了这是件很不自然的事。因为妈妈和孩子一样都会犯错，在错误中重新学习成长本就是自然的一部分。于是我才开始学着放下书，学着以生命面对生命的姿态来认识自己与孩子，重新回归自然并相信生命的道理其实都在自然里。

　　我越来越相信无论是育儿还是生活，少既是多，简单自然就好。而教养孩子，其实就是一个回到自然的过程。孩子教我“活在当下、享受自然、学习缓慢、回到简单”。虽然这些功课，我学得不够好，但是孩子会一遍又一遍地给妈妈机会，原谅妈妈所犯的错误，让妈妈得以跟他一起成长。教养孩子让我不断地重新认识自己，并学习做个更能顺应自然的人。孩子，原来是我们最好的导师。

　　育儿的同时，芬兰这个国家也不断带给我启发。我亲身体会他们如何以尊重为前提、以自然为导师来教育启发父母与孩子，同时也以行动落实。孩子，值得给他们“最好的”。

　　这里的“最好”指的不是物质上的丰裕而是心灵的向度与美感的体验。在物质上，芬兰人会给孩子买二手用品和衣物，而在美感上，他们却坚持要给孩子最高质量的艺术与最真实的体验。比如给孩子的音乐必须是最好的。因为婴幼儿的听力是一生中最敏锐的时期，所以给孩子的乐器，必须发出最真实的声音。

　　可见这里的“最好”指的不是将孩子养在保护重重的象牙塔里，而是放手让他们去体验真实的世界，同时又为他们塑造启发想象力的环境。让每个孩子都可以从自然本性出发，相信自己、勇于尝试，从自然与生活中，自由创造属于他们的艺术与空间。

　　我相信，不同的环境与个体都能找到最适合自己的育儿方式与自然体会，只要我们都能学着让生活与育儿回到自然本质，生命就会展现出一番不一样的风景吧。

《做孩子想要的妈妈》内容梗概这本书是一部充满温情与智慧的育儿散文集，作者以一位母亲的独特视角，记录了她与孩子共同成长的心路历程。书中没有刻板的育儿理论，也没有高深的教育学说，而是通过一个个鲜活的、琐碎却又无比珍贵的日常片段，展现了一个母亲如何在这个跌跌撞撞却充满爱的旅程中，不断学习、反思，并最终找到与孩子建立深厚情感连接的独特方式。全书分为三个主要部分，层层递进地展现了母亲从初为人母的摸索，到理解孩子内心世界，再到与孩子建立平等、尊重的亲子关系的全过程。第一部分：初为人母的温柔与慌乱这一部分主要描绘了孩子呱呱坠地后，母亲最初的体验。作者坦诚地记录了自己曾经的困惑、不安，甚至是对自身能力的怀疑。她回忆起那些不眠的夜晚，新生儿的啼哭声如何刺破寂静，也如何唤醒了她内心深处最柔软的部分。她讲述了第一次为孩子洗澡的紧张，第一次喂奶时的笨拙，以及在面对孩子无数个“为什么”时，自己曾经茫然失措的样子。这里没有“完美母亲”的形象，而是展现了一个真实、有血有肉的母亲。她会因为孩子的小病而焦虑万分，会因为孩子不听话而心生烦躁，也会因为孩子的一点进步而欣喜若狂。这些细腻的情感描写，很容易引起初为人母读者的共鸣。作者并没有回避自己在育儿过程中的“犯错”时刻，比如曾经因为急于让孩子独立而忽略了他们内心的恐惧，或者因为过于在意学业成绩而忽略了孩子的兴趣爱好。她用一种自我解嘲式的幽默，将这些曾经的“黑暗时刻”转化为了成长的契机。书中的一些小故事，比如孩子第一次蹒跚学步时，母亲既希望他们快快长大，又想留住他们依偎身旁的时光；孩子第一次开口叫“妈妈”时的激动与泪水；以及在一次次小小的挫折中，母亲如何学会放下自己的期待，倾听孩子的声音。这些点滴的记录，勾勒出一位母亲内心世界的丰富变化，从最初的“被动接受”到“主动学习”，从“以自我为中心”到“以孩子为中心”的转变。第二部分：倾听孩子的语言，看见他们的世界随着孩子的成长，母亲也逐渐意识到，仅仅给予物质上的满足和外在的管教是远远不够的。这一部分着重于母亲如何学会“看见”孩子，理解他们隐藏在行为背后的情感和需求。作者分享了她如何在孩子因为一件小事而大发脾气时，并没有立刻责备，而是尝试去理解他们是因为感受到了不被尊重，或者因为压力太大。书中描绘了许多母亲与孩子之间“对话”的场景。这些对话，有时是热烈而充满激情的，有时是沉默而充满默契的。作者强调了“倾听”的重要性，不仅仅是用耳朵听，更是用心去感受。她分享了自己曾经因为工作繁忙而忽略了孩子发出的求助信号，导致孩子变得沉默寡言，直到一次偶然的机会，她才发现孩子内心深处的孤独。这次经历让她深刻反思，并开始调整自己的沟通方式。书中也提到了许多“反向学习”的经历。比如，孩子有时会用一些天马行空的想象力，打破父母固有的思维模式；孩子有时会用一种纯粹而直接的方式，触及父母内心深处的某些柔软。母亲在这个过程中，不再是单纯的给予者，也成为了一个学习者。她从孩子身上学会了坚持，学会了勇敢，学会了用更宽广的心态去面对生活。作者还分享了一些关于如何引导孩子解决冲突，如何帮助孩子建立自信，以及如何处理孩子在成长过程中遇到的各种挑战。她并没有提供标准化的答案，而是通过自己的实践，提供了一些可以借鉴的思路和方法。例如，她会鼓励孩子犯错，并引导他们从错误中学习，而不是因为害怕失败而不敢尝试。她会尊重孩子的选择，即使这些选择与父母的期望有所不同，并相信孩子有能力为自己的选择负责。第三部分：建立尊重与爱的桥梁，成为孩子的朋友这一部分是全书的高潮，也是母亲在育儿旅程中收获最深的部分。作者在这部分展现了她如何从一个“管教者”转变为一个“引导者”，再最终成为孩子可以信赖的朋友。她强调了“尊重”在亲子关系中的基石作用。尊重孩子的独立性，尊重他们的想法，尊重他们的感受，即使这些想法和感受在成人看来是多么的微不足道。书中描绘了许多母亲与孩子之间平等对话的场景。她不再居高临下地发号施令，而是与孩子一起讨论问题，共同寻找解决方案。她学会了在孩子面前承认自己的错误，这反而让孩子更愿意相信和依赖她。她也开始放手，让孩子去体验生活的酸甜苦辣，去承担自己行为的后果，因为她知道，这些经历才是孩子成长最好的老师。作者分享了她如何与青春期的孩子建立更深层次的连接。这个阶段的孩子，既渴望独立，又需要支持。母亲如何在保持界限的同时，给予孩子足够的空间和理解，这需要极大的智慧和耐心。她通过一些生动的例子，说明了如何避免与孩子发生不必要的冲突，如何在孩子遇到困难时，提供恰到好处的帮助，而不是越俎代庖。书中也探讨了“放手”的艺术。随着孩子一天天长大，他们终将离开父母的羽翼，去追寻属于自己的天空。母亲如何学会优雅地放手，如何让他们带着父母的祝福和支持，勇敢地去探索世界，是每一位母亲都需要面对的课题。作者用充满智慧的语言，表达了对孩子独立飞翔的祝福，也表达了自己作为母亲，永远是他们坚强后盾的决心。本书的价值与启示《做孩子想要的妈妈》这本书，并非一本僵化的育儿手册，而是一面映照出真实育儿生活的水晶。它以最朴实无华的文字，描绘了一个母亲在成长中的挣扎与蜕变。它告诉我们，成为一个“孩子想要的妈妈”，并非要刻意扮演某个角色，也不是要完美无缺，而是要用心去感受，用爱去回应，用尊重去连接。书中传递的核心理念是：真实性至上：接受自己的不完美，也接纳孩子的不完美。真实的母亲，更容易赢得孩子的信任。倾听与理解：孩子不只是需要衣食住行，更需要被看见、被听见、被理解。用心倾听，是建立情感连接的钥匙。尊重是基石：尊重孩子的独立人格、想法和选择，才能让他们健康成长，并懂得尊重他人。爱是最好的引导：在充满爱的环境下，孩子更容易发展出积极的品格和健全的人格。成长是双向的：母亲在养育孩子的同时，也在不断地自我成长和完善。这本书适合所有正在经历或即将经历为人母的女性阅读。它不是为了教你如何“做”一个完美的母亲，而是引导你去思考，如何成为一个更真实、更智慧、更懂得爱的母亲，成为那个在你孩子心中，永远值得信赖和依靠的存在。它像一位温暖的朋友，在你疲惫、迷茫时，轻轻拍着你的肩膀，告诉你，你已经做得很好了，继续前行，爱与成长，永无止境。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书《时间管理大师的自我救赎》完全颠覆了我对“效率”的理解。我一直是个被待办事项清单追着跑的人，总觉得时间不够用，直到我读了这本书，才明白问题不在于时间本身，而在于我们分配精力的“焦点”。作者将精力管理提升到了战略高度，不再是简单的番茄工作法或者日程规划，而是探讨了人类大脑在不同状态下的效能极限。特别是关于“深度工作区块”的构建，书中提供了一套非常科学的实践方案，不仅仅是物理上隔离干扰，更重要的是心理上如何进入那种“心流”状态。我印象最深的是其中关于“精力负债”的论述，原来我经常在一天中后期感到心力交瘁，不是因为工作量大，而是因为我在一天开始时就被琐碎的、低价值的“决策疲劳”消耗掉了大部分认知资源。这本书引导我重新审视我的早晨时间，不再被邮件和新闻占据，而是将其作为进行高难度思考的黄金时段。读完后，我感觉我的工作效率没有提高多少，但是我的“有效产出”却翻了好几番，因为我把宝贵的时间用在了刀刃上。这本书的文字风格冷峻而精准，没有任何煽情或空话，读起来就像在阅读一份高精度的工程蓝图，让人不由自主地想要严格执行。

评分☆☆☆☆☆

这是一本关于“批判性思维训练营：如何识破信息迷雾”的读物。在信息爆炸的时代，我常常感觉自己被各种观点和数据裹挟，不知道相信什么，也不知道如何独立判断。这本书没有给我们标准答案，而是提供了一套系统的“解构工具箱”。它从逻辑谬误的识别开始，细致到如何辨别统计数据的误导性，再到如何分析宣传背后的利益驱动。作者的叙事风格非常犀利幽默，他总能用生活中最常见的例子——比如一则夸张的广告、一段片面的新闻报道——来演示复杂的逻辑漏洞。我特别喜欢书中关于“预设立场如何影响信息筛选”的章节，它迫使我审视自己的盲点和偏见，认识到“客观”并非轻易可得。这本书的结构安排得很有层次感，从基础的概念辨析，逐步深入到复杂的社会思潮分析，读起来像是在攀登一座思维的阶梯。它教会我的不是去反对别人，而是去更清晰地构建自己的思考框架，让我的观点建立在坚实的逻辑基础之上，而不是随波逐流的情绪之上。读完后，感觉大脑像进行了一次彻底的“除尘”，视野变得开阔而清明。

评分☆☆☆☆☆

《城市园艺的浪漫与实用》这本书，完全就是为我这种生活在钢筋水泥丛林中的都市人量身定做的。我一直渴望拥有一个小小的绿色角落，但总觉得空间有限、光照不足，实施起来困难重重。这本书的切入点非常巧妙，它不强调大面积的花园，而是聚焦于“微型生态系统”的打造。从阳台上的垂直绿化设计，到厨房窗台上香草的无土栽培，每一个案例都充满了创意和极高的可行性。书中对不同植物在室内光照条件下的适应性进行了详尽的图表分析，让你避免了买回植物后“光速阵亡”的悲剧。更令人惊喜的是，它不仅仅讲“种什么”，还深入探讨了园艺如何成为一种心理疗愈手段。作者将园艺过程比作一种慢节奏的冥想，观察生命的成长，能有效地缓解现代生活的焦虑和疏离感。书中的摄影作品色彩饱满，布局精美，让人光是翻阅就能感受到那份宁静与生机。读完后，我的阳台已经焕然一新，那种亲手创造生命绿意的成就感，是任何昂贵的装饰品都无法替代的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对《深度学习的认知革命》这本书最初是抱怀疑态度的，毕竟市面上关于学习方法的书太多了，大多是换汤不换药的口号。然而，这本书展现出的学术深度和前沿性是前所未有的。它没有停留在“多记几遍”这种初级阶段，而是深入讲解了海马体记忆的巩固机制、信息编码的有效路径，甚至引用了最新的神经科学研究成果来佐证观点。作者像一位严谨的科学家，带你拆解学习的底层逻辑。我最欣赏的是它对“间隔重复”的精细化处理，不再是简单的固定周期，而是结合了遗忘曲线的个体差异性，提供了一个动态调整的框架。我尝试用书中的“主动回忆结合对比学习”方法去攻克一个我长期感到棘手的技术难题，结果发现理解的深度和记忆的牢固程度是过去自学无法比拟的。这本书的语言非常学术化，需要一定的专注力来消化，但一旦理解了其中的核心原理，那种豁然开朗的感觉，远超读完一本速成手册的肤浅满足。它更像是一本工具书，需要反复查阅和实践，让你真正掌握“如何学习”这门核心技能。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是育儿界的“救星”！我原本以为自己已经读遍了所有关于如何与孩子沟通的书籍，但当我翻开《智慧育儿指南：解锁孩子潜能的秘密》时，才发现自己之前的理解是多么片面。作者以一种极其接地气且富有洞察力的方式，剖析了现代亲子关系中的核心困境——我们总想“教育”孩子，却忘记了先去“理解”他们。书里详细阐述了一套“倾听式反馈”技巧，这可不是那种生硬的、教科书式的沟通模板，而是真正能深入孩子内心的对话艺术。比如，书中提到，当孩子因为小事发脾气时，我们通常的第一反应是制止或说教，而这本书倡导的是先接纳情绪的“桥梁搭建”，而不是急于解决问题的“洪水猛兽”。我尝试着用书中的方法和我的小儿子沟通，效果立竿见影，那种原本紧绷的关系瞬间松弛下来，取而代之的是一种相互尊重的氛围。这本书不谈空泛的理论，全是实操性极强的案例和步骤，读完感觉自己就像完成了一次深度的心灵按摩，对“做父母”这件事的焦虑感大大降低，取而代之的是一种踏实的掌控感。它教会我的，是如何放下自己成年人的预设，真正站在孩子的世界里看问题，这比任何“速成秘籍”都来得珍贵。

评分☆☆☆☆☆

经济实惠赔孩子玩玩讲讲故事

评分☆☆☆☆☆

没怎么看，还不错的内容

评分☆☆☆☆☆

书不错，就是希望能加强重视包装。

评分☆☆☆☆☆

一直想买，这次参加活动就下手了，超值

评分☆☆☆☆☆

还没开始看。

评分☆☆☆☆☆

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