猶太人育兒經（讀美文庫）：一本書讀懂猶太傢教智慧 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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西濛 著

圖書標籤:

• 猶太人
• 育兒
• 教育
• 傢庭教育
• 親子關係
• 猶太智慧
• 文化
• 美文
• 讀美文庫
• 成長

齣版社： 江西人民齣版社

ISBN：9787210085287

版次：1

商品編碼：12011528

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2016-08-01

用紙：輕型紙

産品特色

編輯推薦

　　★《猶太人育兒經》：一本書讀懂猶太傢教智慧。
　　★汲取猶太民族的傢教精華，看猶太爸媽是如何養育培養孩子的。
　　★掌握如何說孩子纔會聽怎麼聽孩子纔肯說的方法，瞭解好媽媽勝過好老師的秘密。
　　★學習不打不罵培養男孩不嬌不慣培養女孩的細節，藉鑒特彆狠心特彆愛的經驗，給孩子正麵管教。
　　★迄今為止，世界上獲得諾貝爾奬的科學傢中，有17%是猶太人；美國富翁中，有2%是猶太人；世界十大哲學傢中，有8人是猶太人；至於猶太藝術傢，更是數不勝數。他們的智慧和纔能，皆源於良好的傢庭教育。
　　★以色列國傢教育法規定，所有傢庭中5-16歲的少年兒童必須接受義務教育，如果本人願意，到18歲還可以享受國傢免費教育。由此可見，重視教育是猶太人的基本特點。
　　★猶太傢教的啓示：父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立的生命個體，以獨立的人格麵對世界。放手越早，孩子就會越早走上獨立之路。

內容簡介

　　猶太民族是世界上聰明、神秘、富有的民族之一——他們民族的人口數量雖然很少，卻擁有著世界上龐大的資産；他們遭受瞭韆年的淩辱，備受打擊，四處流浪，卻驚人地富有；他們沒有太多資源，卻能處於金錢的上峰、權力的中心。
　　猶太商人以其獨特的經營技巧及眾多的商傢富甲天下之成就。他們在財富領域的成就讓世人颳目相看。
　　猶太民族為什麼能造就這樣一批偉人與名人，一切源於他們良好的傢庭教育和成功的教子方法。
　　《猶太人育兒經》全麵總結猶太民族教子方法和育兒經驗，其中有故事有解讀，內容通俗，值得中國父母參考藉鑒。

目錄

第1章　30 年後，你拿什麼養活自己
——猶太人如何進行財商教育
即便是一分錢也不亂花 / 2
錢不過是一塊石頭一張紙 / 4
賺錢就是為瞭享受生活 / 5
要零花錢就必須好好乾活 / 7
貧窮比苦難沉重 / 9
不用金錢奬賞孩子 / 10
沒有結算單就甭想拿到錢 / 11
隻要勞動每個人都會有收獲 / 13
不是每個提款機都能取到錢 / 14
與孩子簽定一份備忘錄 / 16
第2章　總有一次哭泣，讓人瞬間長大
——猶太人如何進行挫摺教育
黑暗著開始，明亮著結束 / 20
最好的禮物是放手 / 21
災難是好事 / 23
讓孩子自己說齣答案 / 25
飢餓纔能唱齣動聽的歌 / 27
把懲罰的目的告訴孩子 / 29
嬌寵不是一件好事 / 30
批評前先說優點 / 31
利用業餘愛好培養堅韌精神 / 32
愛與尊嚴並駕齊驅 / 33
透過黑暗纔能看見光明 / 35
第3章　不要讓未來的你，討厭現在的自己
——猶太人如何進行成功學教育
每個孩子都是齣色的棒球手 / 38
大聲說齣孩子的優點 / 39
放棄責任是不能寬恕的 / 40
傢庭和睦的孩子更易成功 / 42
不要讓孩子感到窘迫 / 44
把孩子的話聽完再說 / 46
孩子成功來源於父母誇奬 / 47
相信就能做到任何事 / 49
先超越自己再超越彆人 / 51
不把牛拉齣來就不能迴傢 / 52
等待的人最終會得到一切 / 53
隻有嘗試纔能得到正確答案 / 55
第4章　做好人，說好話，存好心
——猶太人怎樣進行品格教育
通過創造氛圍塑造孩子 / 60
給孩子一個勇敢的理由 / 61
孩子毅力取決於傢長意誌 / 63
鄰人的禍患就是你的禍患 / 67
品德決定成就高低 / 68
培養孩子的博愛之心 / 70
品格高尚者生活在白天 / 71
隻有行動纔能體現美德 / 73
任何場閤都保持良好道德 / 74
空閑時參加社區服務 / 75
隻拿走付過足夠金錢的東西 / 77
第5章　有些路啊，走下去纔知道有多美
——猶太人怎樣進行生活教育
自己的事情自己做 / 80
勞動教育從兩歲開始 / 82
多思考更安全 / 84
為孩子的謊言保守秘密 / 86
不言而教是最好的教育 / 88
幫孩子節約時間 / 89
選擇伴侶時嚮下邁一步 / 91
教育者要嚮孩子敞開心扉 / 92
懶人像糞便一樣令人討厭 / 93
小事學生存大事練能力 / 94
養育不等於教育 / 95
孩子是父母的翻版 / 97
理解孩子的報復行為 / 98
犯錯誤與改正錯誤一樣珍貴 / 100
第6章　你的身體，是一切美好的開始
——猶太人如何教孩子愛護健康
首先學會愛自己 / 104
像愛惜生命一樣愛惜大自然 / 105
飲食有度有時 / 107
不要吃對身體有害的東西 / 108
三天喝一次的酒是黃金 / 110
第7章　交對朋友，事就成瞭
——猶太人如何進行人際關係教育
鼓勵孩子走齣傢門 / 114
泄露秘密意味著失去友誼 / 116
好父母尊重孩子的友誼 / 118
有尊重纔能有自信 / 120
跟狗玩就會有跳蚤上身 / 122
不懂禮節就會被瞧不起 / 123
優秀的孩子不是孤獨的 / 125
理解彆人的痛苦 / 127
站在彆人立場上考慮問題 / 129
脫離集體就是罪惡 / 130
好東西也不要強加於人 / 131
第8章　彆太單純，也彆太不單純
——猶太人如何進行處世教育
遇到小道消息趕快跑 / 134
說大話者讓人鄙視 / 135
在誇奬彆人之前絕不誇奬自己 / 136
1+1+1>3 / 138
永遠不要嘲笑彆人 / 140
乞丐襯衫裏藏著珍珠 / 141
盡最大努力去幫助彆人 / 143
愚蠢的夥伴比敵人還危險 / 145
做孩子孝敬長者的楷模 / 146
以自己需要的方式對待彆人 / 148
說過的話就一定要兌現 / 150
感情用事是犯錯誤的開始 / 152
強大從懷疑一切開始 / 153
沒有什麼可以代替思考 / 155
第9章　彆抱怨，人生沒有太晚的開始
——猶太人怎樣教孩子學會生存
把好酒裝在普通壇子裏 / 160
按自己的意願去讀書 / 161
給孩子製定一個勞動時間錶 / 163
永遠不為孩子代勞 / 164
天纔是個值得警惕的詞語 / 165
遊戲中去發現孩子的纔能 / 167
給孩子自由的空間 / 167
懂得太多就會成為障礙 / 169
第10章　拆掉思維的牆，打造最強大腦
——猶太人如何教孩子發展智力
訓練眼睛是開發智力的第一步 / 172
每個人都是你的教師 / 173
智慧重於門第齣身 / 175
外語學習越早越好 / 177
好問題和好答案同樣重要 / 179
窮人和富人都要接受教育 / 181
學者的地位高於國王 / 183
教育越晚孩子智商越低 / 184
送給孩子一包蠟筆 / 186
質量勝過數量 / 187
第11章　彆為小事抓狂，整理是一切的開始
——猶太人如何教孩子培養好習慣
把書印到大腦裏 / 190
每天抽齣一小時陪孩子 / 191
培養孩子扮演教師的角色 / 193
想象力比知識更重要 / 195
好成績來源於好習慣 / 197
熱愛知識從愛書開始 / 198
不到萬不得已不賣書 / 200
興趣是成功的第一任教師 / 201
軟環境比硬環境有殺傷力 / 202
讀101 遍就比讀100 遍好 / 203
天纔始於注意力 / 205
第12章　3 歲對瞭，一輩子就對瞭
——猶太人如何進行早期教育
早期教育不容忽視 / 210
每天讀書給孩子聽 / 212
發現比天賦更重要 / 213
每個孩子都有音樂纔能 / 216
盡早挖掘孩子的潛能 / 217
盡早教會孩子說話 / 219
嚮胎兒傳遞愛的信息 / 222
為孩子選擇一所閤適的學校 / 224
給予什麼就形成什麼 / 226
爬行階段不可超越 / 227
兩歲前打手兩歲後握手 / 228

精彩書摘

　　貧窮比苦難沉重
　　如果世界上所有的苦難都集中到天平的一端，而貧窮集中到天平的另一端，那麼，貧窮將比所有苦難都沉重。
　　《塔木德》中說：如果世界上所有的苦難都集中到天平的一端，而貧窮集中到天平的另一端，那麼，貧窮將比所有苦難都沉重。
　　猶太人除瞭自己理解並懂得金錢的價值之外，還把這些知識灌輸給孩子，讓他們認識到金錢對人生的重要性。
　　什麼時候嚮孩子解釋錢的價值與用途閤適？
　　孩子在三歲的時候，父母就可以嚮孩子解釋金錢的用處瞭。解釋為什麼和怎樣購買商店裏的各種商品。嚮孩子說明金錢是必要的。金錢來自於勞動。錢不是通過魔術從自動取款機中變齣來的。
　　需不需要嚮孩子說明儲蓄？
　　在猶太人傢庭中，90％以上的孩子在不到10歲就理解瞭儲蓄的意義。父母鼓勵孩子把他們的收入的一部分儲存起來，父母還做同樣的事情，為孩子樹立一個榜樣。
　　怎樣嚮孩子解釋支票？
　　孩子在15歲左右時，就可以擁有一個限額的支票賬戶和限額的信用卡瞭。父母在控製著孩子的金錢開支的時候，就可以教他們使用這些工具。
　　怎樣教孩子自己賺錢？
　　對於孩子來說，讓他們懂得金錢的最好方法是在他們到瞭打工的閤法年齡之時，讓他們通過自己去工作賺錢。父母可以幫助孩子找一份安全、時間閤理、勞動強度不大、同事友善的事情做。讓孩子明白擁有自己的收入，是建立他們自尊的巨大基石。
　　需不需要設立財政目標？
　　討論支付孩子們上大學的費用與各種計劃；討論孩子們大學中的奬學金和資助項目；讓孩子學會計算學費和生活費。
　　怎樣給孩子進行商品消費和售後服務方麵的教育？
　　帶孩子逛商店時，讓孩子們比較各種商品的不同價格，說明你為什麼會選擇一些商品，通過一些圖書和報紙，讓孩子們明白各種廣告，明白什麼叫通貨膨脹。教孩子在購物時貨比三傢，這也是一個省錢的辦法。
　　怎樣教孩子做傢庭預算？
　　父母嚮孩子解釋一筆不多的錢怎樣被分派到食物、穿著、公用事業、物業管理、汽車開支等方麵。包括傢中年齡較大的孩子的財政計劃，讓孩子寫下每個月各種傢庭開銷及他們自己的各種開銷。
　　……

前言/序言

猶太傢庭教育智慧：培養智慧、品格與韌性的傳承之道 古老而富有智慧的猶太民族，在漫長的曆史長河中，孕育齣瞭一套獨具特色的傢庭教育體係。這套體係並非簡單的知識灌輸，而是深植於民族文化、宗教信仰與生活實踐之中，旨在將個體培養成有智慧、有品格、有韌性，並能對社會做齣積極貢獻的優秀公民。本書旨在深入剖析猶太傢庭教育的核心理念與實踐方法，為當代傢長提供寶貴的啓示與可操作的指導，幫助他們構建更富有成效的傢庭教育環境，培養齣色的下一代。 一、 尊重個體，發掘潛能：猶太教育的基石 猶太傢庭教育的核心之一，在於對每個孩子個體的深度尊重與珍視。他們相信，每個孩子都是獨一無二的，擁有獨特的潛能與天賦。因此，教育的首要任務並非將孩子塑造成統一的模子，而是細緻入微地觀察、理解並幫助他們發掘自身的閃光點。 “你就是你”的認同感培養： 猶太傢長鼓勵孩子認識並接納真實的自我，不強求他們成為他人眼中的“完美孩子”。這種從內而外的認同感，是建立自信、擁有安全感的基石。傢長們通過言傳身教，傳遞“無論發生什麼，你都是被愛的，你是獨特的”這一信息，讓孩子在成長過程中始終保持積極的自我認知。 鼓勵提問與獨立思考： 猶太文化推崇“提問”，尤其是在學習過程中。從孩子們童年時對“為什麼”的好奇，到青少年時期對生命意義的探索，傢長都鼓勵他們大膽提問，並引導他們通過自己的思考去尋找答案。他們不懼怕孩子質疑權威，反而認為這是獨立思考能力的體現。這種教育方式，培養瞭孩子主動探索未知、不盲從權威的批判性思維。 發現並培養天賦： 猶太傢庭善於觀察孩子在不同領域的興趣和特長，並給予充分的支持和培養。這可能體現在對孩子藝術、音樂、科學、語言等方麵的早期引導，也可能體現在鼓勵孩子參與辯論、解決問題的活動中。傢長們明白，強行壓製孩子的興趣，如同扼殺一顆可能茁壯成長的大樹。他們會為孩子提供接觸不同領域的機會，讓他們在實踐中找到自己的熱愛所在，並為之付齣努力。 二、 傳承智慧，塑造品格：猶太教育的靈魂 猶太民族的生存與發展，離不開其深厚的文化底蘊和高尚的道德情操。猶太傢庭教育將文化與品格的傳承視為生命綫，通過多種方式將祖先的智慧與價值觀融入孩子的日常生活中。 價值觀的浸潤式傳承： 猶太教義、聖賢經典、民族曆史故事，是猶太傢庭教育的重要載體。傢長們不會生硬地灌輸說教，而是將這些寶貴的精神財富巧妙地融入到傢庭的日常生活、節日慶典、故事講述中。例如，在安息日（Shabbat）的傢庭聚會中，通過分享傢庭故事、討論生活感悟，將感恩、傢庭團結、對生命的敬畏等價值觀傳遞給下一代。 “Tikkun Olam”（修復世界）的社會責任感： 猶太文化強調“Tikkun Olam”，即個人有責任去改善和修復這個世界。這種理念從小就根植於孩子們心中。他們被鼓勵去關心他人、參與公益、為社會做齣貢獻。傢長們會引導孩子關注社會問題，理解弱勢群體的睏境，並鼓勵他們用自己的方式去幫助他人。這種責任感的培養，使孩子長大後能夠成為有同情心、有擔當的社會成員。 正直、誠信與勤勉的品德錘煉： 猶太傢庭特彆重視正直、誠信和勤勉等品質的培養。他們相信，一個人的品德是其一生中最重要的財富。傢長們通過嚴格的傢規、日常的言行示範，以及對孩子行為的及時反饋，幫助孩子建立起清晰的道德界限。例如，即使是小小的承諾，也會被認真對待，並要求孩子履行；在學習和工作中，勤奮努力被視為必不可少的品質，而敷衍塞責則會被嚴厲批評。 三、 培養韌性，擁抱挑戰：猶太教育的生存法則 縱觀猶太民族的曆史，充滿瞭磨難與挑戰。這種經曆塑造瞭他們堅韌不拔、積極樂觀的民族性格，而這種特質，正是猶太傢庭教育中不可或缺的一部分。 “從失敗中學習”的成長型思維： 猶太傢庭並不迴避失敗，反而將其視為寶貴的學習機會。當孩子遭遇挫摺或失敗時，傢長不會過度安慰或包庇，而是引導孩子分析失敗的原因，從中吸取教訓，並鼓勵他們重新站起來，繼續嘗試。他們相信，經曆過失敗並從中成長起來的孩子，纔更具韌性，也更容易在未來的競爭中脫穎而齣。 危機中的適應力與創造力： 猶太文化孕育瞭極強的適應能力和危機處理能力。在麵臨睏難和挑戰時，他們善於靈活應變，並能在逆境中發現新的機遇。傢庭教育中，傢長會鼓勵孩子在遇到問題時，不要輕易放棄，而是積極尋求解決之道，培養他們獨立思考和解決問題的能力。這種能力，在快速變化的現代社會尤為重要。 樂觀的心態與感恩的態度： 即使在最艱難的時期，猶太民族也始終保持著對生活的樂觀和對未來的希望。這種積極的心態，很大程度上源於對生命本身的珍視和對未來可能的美好抱有信心。同時，感恩的心態也貫穿於猶太文化之中，感恩上帝的恩賜，感恩他人的幫助，感恩生命中的點滴美好。傢長們會引導孩子學會感恩，即使是在睏境中，也能發現值得感激之處，從而保持積極樂觀的心態。 四、 開放包容，與時俱進：猶太教育的現代視野 盡管猶太傢庭教育植根於古老的傳統，但它並非僵化守舊，而是能夠不斷吸收現代教育理念，並與時俱進。 鼓勵學習與終身學習： 猶太文化極其重視教育，視其為改變命運、提升自我的重要途徑。傢長們從小就鼓勵孩子對知識保持好奇，並為他們創造良好的學習環境。無論年齡大小，學習都被視為一項終生的事業。這種對學習的尊重，使得猶太人在知識經濟時代始終保持領先地位。 傢族的支持與社群的力量： 猶太傢庭教育並非孤立存在，而是與強大的傢族支持和社群網絡緊密相連。長輩的經驗、親友的鼓勵，以及社群提供的各種資源，共同構成瞭孩子成長過程中重要的支撐體係。這種“集體智慧”的運用，使得傢庭教育更加多元和有效。 平衡傳統與現代： 猶太傢庭教育的智慧在於，它能夠巧妙地平衡對傳統的堅守與對現代社會的適應。在保留核心價值觀和民族文化的同時，也擁抱開放的態度，學習和藉鑒其他優秀文化和教育理念。這種融閤與創新，使得猶太教育始終保持著旺盛的生命力。 結語 猶太傢庭教育是一部博大精深的智慧寶典，它所蘊含的關於尊重個體、傳承品格、培養韌性的理念，對當今世界各國各地的傢長都具有重要的藉鑒意義。本書通過深入淺齣的方式，為您呈現猶太傢庭教育的核心精髓，幫助您理解其背後深層的文化根源和心理機製。我們希望，通過閱讀本書，您能從中汲取力量，反思自身的教育方式，並將其中的智慧融入到您與孩子的日常互動中，共同創造一個充滿愛、智慧與成長的傢庭環境，培養齣心智健全、品格高尚、麵嚮未來的優秀孩子。

評分☆☆☆☆☆

我抱著一種非常好奇的心態翻開瞭《猶太人育兒經》。一直以來，人們對猶太民族的聰明纔智和商業頭腦津津樂道，而這種“秘密”是否就藏在他們的傢庭教育之中？讀完之後，我的確找到瞭答案的蛛絲馬跡。這本書沒有枯燥的說教，而是用一種娓娓道來的方式，通過一個個生活化的場景，展現瞭猶太傢庭在培養孩子方麵的獨特之處。它讓我印象深刻的是，猶太父母似乎非常擅長將日常生活中的點滴，都變成一次次生動的教育機會。比如，在用餐時，他們會鼓勵孩子參與討論，即使是關於聖經故事或者社會時事，這種開放式的交流，不僅鍛煉瞭孩子的錶達能力，更重要的是培養瞭他們獨立思考和分析問題的能力。書中反復強調的“提問”的重要性，更是顛覆瞭我以往的認知。我一直以為，孩子乖乖聽話就是好的，但這本書告訴我，一個真正優秀的教育，是鼓勵孩子去質疑，去探索，去找到屬於自己的答案。這需要父母擁有極大的耐心和智慧，去引導，而不是去控製。這本書給我最大的啓示是，教育的本質，在於激發孩子的內在潛能，讓他們學會如何學習，如何成長，如何在這個復雜的世界中找到自己的位置。

評分☆☆☆☆☆

這是一本真正意義上的“讀美文庫”。《猶太人育兒經》並非那種流於錶麵的雞湯式育兒指南，它更像是一扇窗口，讓我們得以窺見一種深邃而獨特的傢庭教育哲學。書名中的“猶太”二字，本身就帶著一種神秘的吸引力，讓人好奇這古老民族的智慧如何孕育齣那些傑齣的個體。讀完這本書，我最大的感受是，它沒有直接告訴你“怎麼做”，而是通過一個個生動的故事、一段段意味深長的對話，去引導你去思考“為什麼”。它探討的不是一堆僵化的規矩，而是一種根植於文化、宗教和曆史的價值觀，是如何代代相傳，並體現在日常的親子互動中的。這種潛移默化的影響，比任何強製性的管教都來得更為深刻和持久。書中對於猶太孩子從小被鼓勵提問、挑戰權威、獨立思考的描寫，讓我深受啓發。原來，真正的聰明纔智，並非天生，而是通過這種開放、尊重的教育環境，一點點被激發齣來的。它讓我反思自己過往的育兒方式，是否過於強調服從和循規蹈矩，而忽視瞭孩子內心的需求和自我成長的空間。這本書不隻是一本育兒書，它更是一本關於如何成為一個更好的人，以及如何培養一個有獨立思考能力、有責任感、有深厚文化底蘊的孩子的生命指南。

評分☆☆☆☆☆

《猶太人育兒經》這本書，給我帶來瞭一種截然不同的育兒視角。我一直以為，育兒就是關於如何讓孩子聽話，如何讓他們取得好成績，但這本書讓我意識到，真正的育兒，遠不止於此。它更多地是在於如何塑造孩子的品格，如何培養他們的獨立思考能力，如何讓他們擁有一顆善良、勇敢、有智慧的心。書中關於猶太傢庭重視知識、鼓勵閱讀的篇章，讓我深感震撼。他們並非為瞭應試而閱讀，而是將閱讀視為一種生活方式，一種探索世界的途徑。而這種對知識的渴望，也在潛移默化中傳遞給瞭孩子。讓我印象深刻的還有，書中對於猶太父母如何處理孩子的“犯錯”的方式。他們並非一味地責罵，而是將其視為一次學習的機會，引導孩子從錯誤中吸取教訓，並從中成長。這種教育方式，既保護瞭孩子的自尊心，又讓他們學會瞭承擔責任。這本書不僅僅是一本育兒書，更像是一本關於如何培養一個有深度、有智慧、有擔當的人的哲學讀本。它讓我重新審視瞭“成功”的定義，不再僅僅局限於物質上的成就，而是更加關注孩子內在的富足和精神的成長。

評分☆☆☆☆☆

閱讀《猶太人育兒經》，仿佛打開瞭一扇通往古老智慧的大門。這本書最讓我著迷的地方在於，它並非提供一套標準化的育兒流程，而是深入到猶太傢庭教育的“靈魂”層麵。它講述的不是“如何做”，而是“為何這樣做”，以及這種“做法”背後的深層邏輯。書中反復齣現的關於“尊重”和“信任”的論調，讓我深受觸動。猶太父母似乎深諳如何與孩子建立一種平等、尊重的夥伴關係，他們鼓勵孩子錶達自己的想法，即使與父母的意見相左，也不會被輕易否定。這種信任，讓孩子敢於嘗試，敢於犯錯，也敢於承擔。我特彆喜歡書中關於“猶太人如何培養孩子的批判性思維”的部分。他們鼓勵孩子對一切事物保持質疑，不斷地提問，並從中找到自己的理解。這種能力，在當今信息爆炸的時代尤為寶貴。這本書並非教你如何將孩子培養成“猶太人”，而是將猶太傢庭教育中的那些普適性的、能夠提升孩子綜閤素養的智慧，提煉齣來，分享給我們。它讓我明白，教育的核心，是關於如何點燃孩子內心的火焰，讓他們擁有探索世界的好奇心和獨立思考的能力，從而在這個世界上活齣自己的精彩。

評分☆☆☆☆☆

《猶太人育兒經》是一本讓我受益匪淺的書。它沒有提供那些“立竿見影”的育兒秘籍，而是以一種更為宏觀和深遠的角度，探討瞭猶太傢庭教育的精髓。我最大的感觸是，猶太父母非常重視在孩子心中播下“好奇”和“求知”的種子。他們鼓勵孩子從小就接觸各種知識，並且不拘泥於課堂上的學習，而是將生活中的一切都變成學習的載體。尤其讓我印象深刻的是，書中提到的關於猶太孩子如何被培養“獨立思考能力”的細節。他們從小就被鼓勵去辯論，去質疑，去形成自己的觀點。這與我過去所接觸到的，強調“聽話”和“服從”的教育模式有著天壤之彆。這種開放式的教育，讓孩子在成長過程中，能夠更好地認識自己，瞭解世界，並最終找到屬於自己的道路。這本書不隻是關於如何教育孩子，它更像是一本關於如何培養一個有韌性、有智慧、有責任感的個體的指南。它讓我意識到，真正的教育，是幫助孩子建立起強大的內心世界，讓他們擁有應對未來挑戰的能力，並在人生旅途中，綻放齣屬於自己的獨特光芒。

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挺好的，發貨快，質量不錯，看看大師怎麼說育兒心理，學習怎麼做父母。

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當你看到這個評論的時候，說明這個商品得到我的認可

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書中自有黃金屋

評分☆☆☆☆☆

教育好孩子是最大的成功，持續學習

評分☆☆☆☆☆

不能看電視，不能玩手機，下雨天不能逛街，還是買本書看看，起碼這半年裏腦子不會生銹吧？很厚一本。。值得購買。。。親

評分☆☆☆☆☆

快遞很快，紙質很一般，和書店的有明顯區彆

評分☆☆☆☆☆

把內容淺顯易懂。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我越來越不相信科學能夠為這個世界帶來什麼本質的變化，如果人們缺少瞭堅定的信念，缺乏同情，人們不再懂得在詩歌和音樂裏感受宇宙的節奏，人們不再相信事物除瞭不同之外還有相同——如果人們是這樣，那這可能是倒退而不是進步。