应用写作教程（第四版）（21世纪中国语言文学通用教材） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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孙秀秋，吴锡山 著

图书标签:

• 应用写作
• 写作技巧
• 教材
• 中文
• 语言文学
• 大学教材
• 第四版
• 21世纪教材
• 写作指导
• 实用写作

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300232539

版次：4

商品编码：12017580

包装：平装

丛书名： 21世纪中国语言文学通用教材

开本：16开

出版时间：2016-08-01

页数：320

编辑推荐

本书畅销多年，成为应用写作经典教材，根本原因在于其实用性和功底扎实。孙秀秋老师是应用写作和申论写作专家，对于申论尤其有深入见解，为申论辅导名家。吴锡山老师是出版社编审，有着深厚的编辑功底。夫妇二人合作，认真写作本书，出版十年，成为经典。这就避免了一般教材拼凑的毛病。其中第一章和第十章尤其精彩，是两位专家数十年经验心得结晶。第十一章，申论名家写申论，尤其难得。特此推荐。
——策划编辑 黄海飞 ☆经典畅销教材
☆实用性强，例文全而新
☆传授应用写作技巧、经验心得
☆申论专家写申论

内容简介

本教材从理论与实践相结合的角度阐释了当代应用写作理论，简明扼要地介绍了常用困家行政机关公文等各类应用文的特点、写法以及写作注意事项，并附有百余种案例。对应用文写作过程中常用的技巧进行了深入的论述，指出了应用文写作中常见的问题。特辟专章讲述与“申论”应试有关的内容，浓缩了作者多年从事申论辅导的经验。第四版根据社会发展对于应用写作提出的新要求，全面更新了例文，并增加了求职文书写作等章节，使之更具适用性与当下性。本书畅销多年，已成为应用写作经典教材，被全国上百所院校使用，因其实用性而广受好评。

作者简介

孙秀秋，中国人民大学中文系教授，原现代汉语教研室主任，知名申论专家、应用写作专家。主要讲授古代汉语、大学语文、现代汉语、公文写作、应用写作及现代汉语写作等课程。曾获“首都成人高等教育优秀教学奖”。主要著作有：《当代应用写作》、《大学应用写作》（主编、合著）、《实用公文写作指南》、《实用公文大全》、《现代秘书工作手册》等。

精彩书摘

第四版前言
应用文与我们日常生活和工作有密切的关系，在社会生活中发挥重要的作用。
2015年10月中共中央举行十八届五中全会，绘制了我国全面建成小康社会宏伟蓝图。我国政治、经济、文化、教育、卫生、环境保护等各个方面继续改革开放，深入发展，稳步朝着实现“中国梦”的“两个一百年”奋斗目标前进。各个领域正以极大的热情呼唤各类人才。掌握应用写作知识，提高写作水平是当代党政机关、团体、企事业单位工作人员的必备条件，也是一个有教养的现代公民，特别是当代大学生必备的素质之一。
应用写作是一门关于应用文写作的基础技能训练课，适合人文科学各类专业、师范类院校、理工类专业，以及人文素质课的教师和学生学习和参考。
本书从理论与实践相结合的角度阐释了当代应用写作的基本理论，简明扼要地介绍了国家机关、企事业单位等常用的行政公文和各类应用文的特点、写法以及写作注意事项，并附有百余种案例，对应用文写作过程中的文风、语法、修辞、逻辑、标点符号、数字运用等写作技巧问题，分别进行了论述，指出了在应用文写作中容易碰到的问题。
本书是在传承了以往人们积累的知识和经验的基础上，结合我们多年从事应用写作教学和实际工作实践体会以及现实的发展编写的。
在编写过程中注意做到以下几点：
第一是内容新。本书力求跟上时代前进的步伐，吸取最新的科研成果和新技术，以适应现实社会生活和工作的需要。本书一直按照国家的有关规定标准编写，2012年后按照中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《党政机关公文处理工作条例》和其他文件规定的最新标准修改，使各个文种基本概念、公文种类、适用范围等的界定更加规范、科学。公文的例文也力求是最新的。
第二是理论联系实际。本书注重应用理论和实践知识、方法技能的介绍，对每种文体的概念、适用范围、特点、作用进行了详细的解说，同时对应用写作与其他文种的区别、写法及撰写注意事项等方面加以阐述，每种文体后面附有若干例文。这样编排是为了帮助读者有效地提高应用写作能力，宜于教学、自修及研究之参考。
第三是专业性与普及性相结合。本书既突出了应用文的写作特点，又回答了应用文所涉及的问题；既有法定公文，也有行政事务应用文；既有经济方面，也有礼仪等方面的各种应用文。本书既适合专职文秘工作者，也适合各行各业的其他工作人员使用；既可以作为高等院校教材，也可以作为工作中的备查资料。本书文字力求通俗易懂，叙述深入浅出，以便具有中等以上文化水平的人都能阅读。
第四是实用性。为方便应用文的撰写与审核修改工作，本书专门将应用文的种类、构思、撰写和修改列为一章；将应用文的语体特点、常见语法错误以及应用文的逻辑、修辞等作为一章；并附有最新的《党政机关公文处理工作条例》等文件，以便工作人员使用时查阅、参考。
应用写作是一门应用学科，它的应用性极强。因此，在学习过程中，除了要掌握基本理论知识、加强各方面的修养以外，更主要的是要理论联系实际，多琢磨，多写、多练。
本书内容比较广泛，除教学大纲规定的内容外，其他的部分可供课外学习或工作参考使用。
本书自2006年出版以来，受到广大读者的欢迎，曾多次重印，并被列为“21世纪中国语言文学通用教材”。2010年、2013年曾两度修订再版。根据现实的发展变化和需要，我们对本书作了部分修改，调换了大部分例文、少部分章节，并增加了有关录用公务员考试的“申论”内容。今年我们对本书进行了第三次修订，除了文字上的加工、例文的调换外，在第4章“行政事务应用文”中增加了“公示”一节；在第5章“会议文件”中增加了“提案”一节；在第9章“日常事务应用文”中增加了“求职文书”一节，以适应形势的变化，与现实联系得更紧密。
应用写作虽然是“老课题”，但是它在不断发展变化，新问题也不断出现，需要我们不断学习和探讨。由于著者水平有限，疏漏和不足之处在所难免，欢迎专家和广大读者批评指正。本书引文涉及范围较广，时间也比较分散，个别引文没有提供出处，在此向原作者表示歉意！

作者
2016年6月

前言/序言

《应用写作教程（第四版）（21世纪中国语言文学通用教材）》图书简介 引言：在信息时代，写作的意义与价值 在知识爆炸、信息洪流的当下，写作早已不再是少数文人墨客的专利，而是每个人都必须掌握的核心能力。无论是学术研究、职业发展，还是日常生活中的沟通交流，得体的、有效的、富有表现力的文字都是我们表达思想、传递信息、影响他人的关键。语言文学作为人类文明的载体，其核心便是文字的运用。而应用写作，正是将语言文学的理论知识与实际生活、工作需求相结合，旨在培养读者在不同场景下进行规范、高效、有针对性写作的能力。 《应用写作教程（第四版）》正是在这样的时代背景下应运而生，它不仅是一本教材，更是一扇通往更广阔沟通世界的窗口。本书紧密对接“21世纪中国语言文学通用教材”的定位，致力于为广大读者，特别是高等院校的师生，提供一套系统、实用、与时俱进的应用写作学习指南。第四版的更新，更是注入了新的时代活力，反映了当下社会对写作提出的新要求和新趋势。 本书的核心理念：理论与实践的深度融合 本书的核心理念在于“理论与实践的深度融合”。它不满足于空泛的写作技巧讲解，而是将写作的理论基础与丰富的实践案例相结合，力求让读者在理解基本原理的同时，也能熟练掌握各种应用文体的写作方法。 理论基础的构建： 本教程在讲解具体的应用文体之前，会深入剖析写作的基本要素，包括： 语感与思维的培养： 强调写作是思维的物质化过程，通过对语言的敏锐感知和逻辑清晰的思维训练，为写作打下坚实基础。 文字功底的夯实： 关注词语的准确运用、句式的灵活变化、段落的逻辑衔接，以及篇章结构的整体把握，帮助读者提升文字表达的精确性和丰富性。 体裁特征的理解： 详细阐述不同应用文体的性质、功能、结构特点及写作要求，让读者能够辨识并恰当运用各类文体。 读者意识的重要性： 强调写作始终是面向读者的，理解目标读者的需求、认知水平和接受习惯，是写出有效文章的关键。 实践应用的导向： 理论的学习最终要落脚于实践。本书在每一个文体讲解之后，都会提供大量的范文，并对范文进行细致的点评，分析其亮点、不足以及可借鉴之处。同时，教材还会精心设计一系列练习题，从模仿练习到创作练习，循序渐进地引导读者进行实际写作。 内容体系的全面性：覆盖广泛的应用场景 《应用写作教程（第四版）》在内容体系上力求全面，覆盖了当前社会生活中最常见、最重要的应用文体，为读者提供多方位的写作能力训练。 基础应用文体： 通知、公告、启事： 讲解如何清晰、准确地发布信息，确保信息传达的有效性。 请示、报告、汇报： 教授如何向上级进行有效沟通，汇报工作情况，提出请求。 总结、计划、方案： 训练如何对过去的工作进行回顾、分析，并为未来制定可行的目标和措施。 介绍信、推荐信、证明信： 学习如何撰写具有证明作用的信函，在求职、入学等方面发挥作用。 会议纪要、新闻稿： 掌握记录会议要点、撰写新闻报道的技巧，具备传播信息的能力。 商务与职业应用文体： 商务信函： 包括询价函、报价函、合同、协议等，学习如何在商业活动中运用规范、专业的语言进行沟通。 市场营销文案： 涉及广告语、宣传册、产品介绍、招商广告等，培养读者创造吸引人、说服力强的营销信息的能力。 求职信与简历： 传授如何撰写一份能够突出个人优势、打动招聘者的求职材料。 公文写作： 深入讲解国家机关、企事业单位常用的各类公文格式与写作要领，提升公文处理能力。 学术与研究应用文体： 学术论文写作： 包含论文选题、文献综述、研究设计、实验数据分析、结论撰写等全过程，培养严谨的学术写作规范。 研究报告： 学习如何系统、客观地呈现研究成果，为决策提供依据。 学位论文写作指导： 为学生撰写学士、硕士、博士学位论文提供具体的指导和方法。 社会与生活应用文体： 应用性叙事： 如事迹材料、人物通讯等，学习如何通过叙事来展现人物形象、传递价值观念。 应用性说明： 如产品说明书、技术手册、操作指南等，强调清晰、准确、易懂地传达信息。 各类应用性书信： 如感谢信、慰问信、倡议书等，学习如何在特定社交场合运用得体的文字。 第四版特色与创新：与时俱进的时代脉搏 作为第四版教材，《应用写作教程》在继承前版本优良传统的基础上，进行了全面的更新和迭代，以适应新时代对写作能力提出的更高要求。 新增与拓展： 新媒体写作： 针对当下新媒体传播的特点，新增了微信公众号推文、微博短文、短视频脚本等内容的写作指导，帮助读者掌握在碎片化信息时代进行有效传播的技巧。 网络传播特点分析： 深入探讨网络语言的特点、网络伦理以及网络写作的规范，引导读者在网络空间中负责任地进行表达。 数据可视化与写作： 探讨如何将数据信息通过图表等形式与文字相结合，使信息更直观、更具说服力。 跨文化语境下的写作： 关注在全球化背景下，不同文化背景下写作风格的差异与沟通策略，提升读者的跨文化交流能力。 案例更新与优化： 紧跟时代步伐的范文： 精选了大量来自现实生活、工作实践和学术研究的最新范文，涵盖了各个领域最新的写作实践，使学习内容更具时效性和参考价值。 深入的案例分析： 对范文的分析更加深入，不仅指出其优点，也深入剖析其潜在的不足，并提出改进建议，引导读者形成批判性思维。 典型错误辨析： 增加了对常见写作错误的辨析，帮助读者规避写作中的陷阱。 教学方法的革新： 互动性增强： 鼓励教师在教学过程中多采用讨论、小组合作、写作竞赛等形式，增强学生的参与度和学习兴趣。 技术辅助学习： 提示并引导学生利用现代技术工具，如在线词典、写作辅助软件、语料库等，提升学习效率。 个性化指导： 强调教师根据学生的特点进行个性化指导，帮助学生找到最适合自己的写作风格和提升路径。 教学目标：培养具有核心竞争力的写作人才 《应用写作教程（第四版）》的最终教学目标是培养： 掌握扎实的写作基本功： 能够准确、简洁、生动地表达思想。 熟悉各类应用文体的写作规范： 能够根据不同的文体要求，写出符合规范的作品。 具备独立思考和分析能力： 能够清晰地梳理思路，逻辑严谨地组织材料。 拥有敏锐的语感和丰富的表达能力： 能够灵活运用语言，达到预期的沟通效果。 形成良好的写作习惯和职业素养： 能够积极主动地进行写作，并在写作中展现严谨、负责的态度。 适应新媒体时代和数字化传播的需求： 能够运用现代技术和思维方式，进行高效的信息传播。 结语：写作，是通往成功的基石 在知识经济时代，写作能力已成为衡量一个人综合素质和核心竞争力的重要标尺。无论是学术的殿堂，还是职场的浪尖，亦或是生活的舞台，都离不开精准、有效的文字表达。《应用写作教程（第四版）》以其系统性的知识体系、鲜活的案例、与时俱进的时代精神，将成为您在应用写作领域最可靠的伙伴和向导。通过对本书的学习，您将不仅掌握一项重要的技能，更将打开一扇通往更广阔世界的大门，在信息时代的浪潮中，用文字的力量，书写属于自己的精彩篇章。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，我对这种“教程”类的书籍通常持谨慎乐观的态度。市面上很多教材，要么是把理论讲得过于晦涩，让人望而生畏，要么就是流于表面，给出一堆空洞的口号而缺乏具体的案例支撑。我更希望看到的是一种“工匠精神”的体现——作者是如何解构写作过程的？是分解到遣词造句，还是聚焦于宏观的篇章布局？我个人比较关注结构层次的梳理。一篇好的应用文，其内在的骨架必须是稳固的，论点、论据、结论之间的衔接必须天衣无缝，不能给读者留有任何“这是作者的主观臆断”的猜测空间。如果这本书能用一些经典案例，哪怕是虚构的，来展示“坏的”版本和“好的”版本之间的巨大差异，并详细剖析改进的原因，那该有多好。那种对比教学法，往往比单纯的理论说教来得更直观、更令人信服。我希望它能像一本精密的工具书，我随时翻开任何一页，都能立刻找到我当下需要的技巧，而不是非得从头读到尾。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期在信息洪流中挣扎的文字工作者，我关注的重点在于“适应性”和“时效性”。如今的写作环境，节奏快、信息碎片化，传统的长篇大论越来越难以被耐心阅读。因此，这本书的价值很大程度上取决于它对现代写作趋势的把握程度。它是否探讨了如何在社交媒体时代保持专业性？如何在屏幕阅读的习惯下优化文本的可读性？比如，如何有效地使用列表、加粗、小标题来引导读者的视线，以确保核心信息不会被快速滑动的指尖所忽略。如果它仅仅停留在传统的信函和报告格式上，那就显得有些脱节了。我更期待它能深入到“数字化沟通”的语境中去，讨论跨文化交流中写作习惯的差异，以及如何利用数字工具辅助写作和修订。这种与时俱进的视角，才能让这本教材在快速变化的职场中持续发挥作用，而不是变成一本只能束之高阁的历史文献。

评分☆☆☆☆☆

我更倾向于从“思维训练”的角度来审视一本应用写作教材。写作，说到底，是思维的外化过程。如果一本书只是教你套公式，那顶多算个速成班。真正高阶的应用写作，是建立在清晰的批判性思维之上的。这意味着，在动笔之前，作者必须能够精准地定义受众是谁？他们的知识背景如何？他们最关心的痛点在哪里？以及，我希望这篇文章能为他们带来什么具体的好处？我期望这本书能够提供一套强大的“问题定义框架”，教会读者如何从模糊的需求中提炼出清晰的写作目标。它不应该只关注“怎么写好看”，而更应该关注“怎么写得准”。如果它能引导我进行更深层次的自我反思和受众分析，帮助我建立起一种“目标驱动型”的写作习惯，那么它的教学深度就远超一般教材的水准了。这种深层次的训练，才能真正塑造出一个有思考能力的写作者。

评分☆☆☆☆☆

翻开任何一本教材，我的目光总是会被那些具体的“范例”所吸引。对于应用写作而言，理论的抽象性极易让人产生距离感。因此，这本书是否足够“接地气”，是衡量其优劣的关键指标之一。我渴望看到大量来源于真实工作场景的“问题-解决方案”案例分析。比如，一个项目进度汇报因为数据呈现混乱而被领导驳回，这本书会如何一步步指导修改，使其逻辑链条清晰可见？或者，一份客户投诉处理函，如何措辞得体既能安抚客户情绪，又能清晰传达公司的处理原则？这些实例不宜过于完美，最好能展示出初稿的缺陷，然后通过特定的写作技巧进行“手术式”的优化。这种带有“前因后果”的案例展示，能够让学习者迅速找到共鸣点，并将所学技巧内化为解决实际问题的能力。如果案例丰富且贴近行业前沿，那么这本书就具备了强大的实用价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名听起来就透着一股务实劲儿，专注于“应用”二字，这正是我在寻找的。我一直觉得，写作能力不光是写小说或散文那种风花雪月的事，更重要的是如何在日常的学习、工作乃至生活中，清晰、准确、有逻辑地表达自己的想法。试想一下，一份措辞得体的邮件、一份逻辑严密的报告、一份能抓住人眼球的项目建议书，这些才是真正决定效率和成败的关键。我希望这本教程能提供一套系统化的方法论，告诉我如何从零开始构建一篇“有用”的文章。它应该会涵盖不同应用场景下的文本结构分析，比如公文写作的规范性、商务沟通的效率导向，以及学术写作的严谨性。更进一步，我期待它能深入到语言的选择层面，如何用最精炼的词汇达到最大的传播效果，避免那些空洞的套话和冗余的修饰。如果这本书能真正教会我“如何写好每一篇有目的性的文字”，那么它就物超所值了。我非常看重其实践性，理论的堆砌对我而言价值有限，我需要的是那些可以直接套用在下一份待办事项清单或下一篇工作总结中的“招式”。